【推薦】寫事的作文集合四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫事的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫事的作文 篇1
一、寫班級學校的事的作文類型
1.寫學校的一件事，表現(xiàn)學校的新面貌新氣象；
2.寫班級的一件事，反映出班級的班風和同學的精神面貌；
3.寫發(fā)生在班級的一件事，表現(xiàn)班級同學之間的深厚友誼；
4.寫發(fā)生在班級的一件事，表現(xiàn)出師生之間的親密關系；
5.寫發(fā)生在班級的一件新鮮事，反映新時代的少年風采；
6.寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態(tài)度和想法。
二、寫班級學校的參考題目
1.《我們班的新鮮事》
2.《這件事教育了我》
3.《真是樂死人》
4.《一次難忘的考試》
5.《記一次大掃除勞動》
6.《體育課上》
7.《難忘的一課》
8.《校園趣事》
9.《交卷前后》
10.《這件事發(fā)生在我身邊》
11.《課外》
12.《一堂實驗課》
13.《一堂公開課》
14.《這件事使我感動》
15.《這不是小事》
16.《校園新事》
17.《我們和老師都笑了》
18.《校園里的笑聲》
19.《一次難忘的考試》
20.《課間十分鐘》
三、寫班級學校事情的參考開頭
1.《我們班的新鮮事》的兩種開頭
第一種開頭：一個雙休日的上午，我們?nèi)嗤瑢W都穿著漂亮的衣服，來到了學校——你知道我們要干什么嗎？
第二種開頭：最近，在我們班級里，出了一件新鮮事：大家輪流當班長！
第三種開頭：老師成了學生，學生卻當老師——這是我們班級最近發(fā)生的一件新鮮事。
2.《一堂實驗課》的三種開頭
第一種開頭：“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲響了起來，上午的第二節(jié)課開始了。
第二種開頭：“這堂自然實驗課上什么內(nèi)容？”上課前，同學們都在猜測著，議論著。
第三種開頭：“上課！”隨著班長的一聲高喊，自然實驗課開始了！
3.《真是樂死人》的三種開頭
第一種開頭：“哈哈哈…”，一陣熱烈的歡笑聲從四（二）班的窗口飛出，這是他們在進行有趣的童話表演。
第二種開頭：只要一想起這件事情，我就禁不住要笑出聲來。
第三種開頭：“四（二）班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！”隨著主持人的一聲宣布，全班同學盼望已久的聯(lián)歡會開始了！
4.《一次難忘的考試》的兩種開頭
第一種開頭：我經(jīng)歷過許多次的考試，但三年級時的一次體育考試是我最難忘的一次。
第二種開頭：那一天，體育老師忽然來通知我們，說，區(qū)里要進行一次體育的測試，內(nèi)容是400米長跑。我一聽，就有點害怕了，因為我的腳上個星期被玻璃劃破了。
5.《課間十分鐘》的兩種開頭
第一種開頭：“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，原先安安靜靜的校園又變得熱鬧起來。
第二種開頭：數(shù)學裸一下課，王蘋就來找我，說：“我們來跳牛皮筋吧！”于是我們就在教室的走廊里跳了起來。
6.《難忘的一課》的兩種開頭
第一種開頭：“同學們，今天這堂課我們來討論一個問題，這就是：世界上，錢是不是最好的東西？”
第二種開頭：難忘的一堂語文公開課結束了，但剛才上課的情景卻還浮現(xiàn)在我的眼前。
7.《記一次大掃除勞動》的兩種開頭
第一種開頭：下午第三節(jié)課的時候，我們班級舉行了一次大掃除勞動，我們小組的任務是清除一條污水溝。
第二種開頭：一條污水溝，臭氣沖天，而且還經(jīng)常堵塞。班級大掃除的.時候，我們小組的任務就是要將它變得干干凈凈。
四、寫班級學校事情的參考詞句
勤奮學習/專心致志/聚精會神/孜孜不倦/如饑似渴/勤學好問/學而不厭/滾瓜爛熟/熟能生巧/一絲不茍/深思熟慮/虛心請教/一知半解/認真推敲/反復證明/冥思苦想/全神貫注/迫不及待/舉一反三/七嘴八舌/滔滔不絕/哄堂大笑/娓娓道來/侃侃而談/絞盡腦汁/對答如流/千篇一律/眉飛色舞/一氣呵成/情不自禁/心不在焉/三心二意/得心應手/虛懷若谷/暢所欲言/繪聲繪色/各抒己見
1.做完小實驗，大家七嘴八舌，議論紛紛，心里都畫了一個大問號。
2.老師一邊說一邊把左手按在小紙片上，使掌心壓住整個杯口，再伸出右手握住杯底，像變魔術似的把杯子翻了個身——杯底朝天。
3.“這是為什么？”做完實驗，大家的心里都充滿了疑問。待老師講了光學原理后，大家才恍然大悟，一個個就像小雞啄米似的連連點頭。
4.同學們放開嗓門兒，跟著老師一字一頓地讀了起來：“白——日——依——山——盡……”
5.作文題目寫在黑板上了，同學們有的低頭冥思苦想，有的互相議論，有的呆呆地看著黑板。
6.吳老師說到這兒，一邊舉手敬禮，一邊彎腰鞠躬，樣子十分滑稽，又引起一陣哄堂大笑。
7.他一會兒埋下頭去，在本上寫寫畫畫，一會兒又翻翻書，眨眨眼睛思考一番。
8.開始唱票了，大家都肅靜下來，目不轉睛地盯著黑板上的一個個名字。
9.這邊，一群同學正在觀看踢毽子比賽，發(fā)出陣陣喝彩聲；那邊，幾個男生正在互相追逐，拚搶著小足球，一個個像小老虎似的。
五、寫班級學校事情的參考段落
1.“時間到了，收卷！”老師宣布說。考場上立刻響起了各種聲響，同學們也表現(xiàn)出各種情狀。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加緊動作，趕忙再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩張桌子的間隔，而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個堡壘！可越急越添亂，本來很有把握的，這時卻理不出個頭緒，真是亂了方寸。我那被同學羨慕的“英雄”筆在卷子上猶豫不定，寫不出一個字，“老師，再給半分鐘！就半分鐘！”我在心里向老師暗暗乞求，渾身冒汗。
（最后的心里話，寫得很不錯，說明小作者很懂得怎樣寫文章。）
2.“憶琳，班主任請你去辦公室。”同桌那尖尖的嗓門使全班同學都聽到了。“找我？”憶琳問道，“你可不要開玩笑噢！”“不相信，那就算了，反正我的話已經(jīng)傳到了，去不去在你。”同桌的話像玩笑一樣認真。憶琳心中不禁想到：開學才三天，新班主任找我究竟有什么事呢？不管他，去了再說。于是說了一聲“倒霉”，便向辦公室走去。
（讀了這一段，是不是感到與我們平時的生活一樣？我們從這里可以知道，寫人物的對話，一定要寫得像我們平時生活里說的一樣。）
3.毛海英嘴角帶著微笑，這個饞貓準又在想什么好吃的了。也許她想給楊老師捎去一袋金桔，因為她曾告訴我，楊老師講課聲音嘶啞，她想把積攢的零用錢買一些金桔給老師潤潤嗓子。
（“也許”是一種猜測，但因為有了小作者的這個猜測，文章就變得很豐富了，寫出了毛海英這個同學敬愛老師關心老師的品德。）
4.食堂里人群濟濟。我在擁擠的人群中，找到了飯盒。又來到窗口排隊買菜。這里買菜的人很多，排了長長的隊。突然，隊伍中一個女同學一失手將飯盒弄翻了，飯全撒在了地上。她忙彎腰把飯從地上攏起來，放在飯盒里。那些原先是白花花的飯，現(xiàn)在成了黑飯團。于是，她只好把飯倒在剩飯缸里。幾個不相識的同學見了，爭著從自己的飯盒里弄點飯給她。一會兒她的飯盒就滿了。那個同學站到排尾，排頭的幾個同學都爭著讓她先買。
（這一段寫食堂里發(fā)生的事，寫得不慌不忙，而且始終不離開同學互幫互助這個中心，找一找，這里有哪些地方是表現(xiàn)這個中心的？）
5.朦朦朧朧，我隱約聽到一陣嵕嵕巿巿的聲音。我微微睜開眼睛，忽地看到了我的同桌張文英、班長吳文娟等人都站在我的病床前。此刻，我又驚又喜，心中猛然流淌著一股難言的熱流。“芳英，”我的同桌張文英說，“你這兩天沒到校，我們才知道你住院了。”“這是同學們給你的賀卡，禮輕情義重。”班長吳文娟說著把一疊賀卡放到我手里。接著又說：“呂老師幫你用磁帶錄了新課內(nèi)容，作為補課。”邊說邊把一架錄音機放到我的床上，按下鍵鈕：“吳芳英同學，我們預祝你早日康復，希望你安心養(yǎng)病……”聽著這些話，我像是久旱的麥苗遇到甘露，眼淚禁不住流了出來。
（同學的幾句話寫得很得體，很好地表現(xiàn)了他們的友愛精神。前面的兩個疊詞也用得不錯，很準確。）
6.我們班有二十一個男生，三分之二是球迷，而且是標標準準的“鐵桿球迷”。一個個迷得是天昏地暗，迷得暈頭轉向，迷得如癡如醉。每當“兄弟們”聚在一塊兒的時候，第一談足球，第二談足球，第三還是談足球。從亞洲杯談到世界杯，從洋教練談到中國隊，每個人都慷慨激昂，義憤填膺，雄赳赳，氣昂昂。談到激動人心的時候，大家都七嘴八舌，滔滔不絕；談到心灰意冷的時候，則都是沉默不語。
（這一段文字語言是很不錯的，很有點幽默的特色，所以就把它選了進來。）
7.老師收完了錢，她疑惑地向我望了望。啊，她朝我走來了！我的心像一只小兔子一樣，怦怦地跳個不停。老師走到我的身邊，用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭，疼愛地問：“怎么啦？你怎么沒有交錢啊？”我支支吾吾地說：“這……這……我……我……”我的好朋友張?zhí)O聽著這幾句話，便猜出了幾分，她急忙對老師說：“老師，她的哥哥生了病，家里的錢全用完了，沒有錢來訂報紙了。”老師明白了，她點點頭，對大家說：“同學們，大家來幫她想想辦法吧。”這時，班長想出了一個好主意：“我們大家湊點錢，來幫她訂一份報紙吧！”大家立刻同意了。于是大家你一分我一角地把錢放在我的課桌上。沒過一會兒，我的桌上就堆滿了一個個锃亮的硬幣。
（形容自己的心情緊張，很多同學喜歡用小兔子的比喻。這完全可以。當然，還有別的，比如像敲小鼓、像奔跑的小鹿等等。）
8.我剛一愣神，只見唐明站起來，大搖大擺地走上講臺，站到了張華的對面。只見他倆四目相對，眼睛一眨不眨，互相看了片刻。心急的張華忍不住了，只見他舉起鵝蛋狠狠地向唐明的鵝蛋撞去，兩只蛋撞在一起，只聽見啪地一聲，同學們都屏住呼吸，目光投向他們手中的蛋。張華哈哈大笑，以為自己的蛋一定贏了，可他見同學們都嘲笑他，他又轉身看看唐明臉上的得意之色，就連忙拿起蛋，湊到眼前一看，頓時像泄了氣的皮球，那股得意勁兒早已飛到九霄云外去了，原來他拿的蛋被唐明的蛋撞破了。
（這一段文章里有一個小曲折，就是張華以為自己得勝了，最后卻正好相反，他失敗了。這個小曲折一加，文章就顯得很有味道了。同學們要善于在自己的文章中寫寫小曲折。）
9.我悄悄地躥到評委身邊，把頭一探，嘿，我還得了小組第二名。第二天，紅榜出來了，啊，我獲得了首屆校運動會“25米往返乘8”第四名。我高興得無法形容。我跳啊，蹦啊，同學們也都為我高興。
（一個“嘿”，一個“啊”，都用得不錯，使文章變得很活潑，當然也就生動了。）
10.在臨近考試的時候，作業(yè)就越發(fā)地多了起來，什么作文作業(yè)、什么考試卷、什么復習作業(yè)等等，真是蜂擁而至。一回到家中，平時還可以短時間地玩一會兒；而如今，連喘口氣的工夫都沒有了。我真像籠子里的鳥一樣。我整天寫啊，練啊，手上都起了泡。為了寫這些作業(yè)，我甚至每晚要到一點多鐘才能睡覺。“好累啊！”我常常這樣嘆息，總想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕老師明天萬一檢查，那可糟糕了，不是挨罵就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受啊！想到這里，我又只好重新拿起筆來，唰唰地寫起來了。
（這段文章寫小作者的心理活動很不錯。在平時，同學們對于自己心里是怎樣想的，往往寫得不多，其實這也很重要。）
小心翼翼地把桌椅翻過來，前拉拉，后推推，果然一點兒聲音也沒有了。
六、寫學校班級事情的參考題材
1.學校宣布為生活貧困的50名學生減免三年的學費；
2.學校設立“校長助理”，聘任優(yōu)秀學生擔任；
3.學校改革三好生獎勵制度，鼓勵學生發(fā)展自己的個性和創(chuàng)造能力；
4.學校與當?shù)伛v軍建立友好合作關系，聘請他們擔任學校的校外輔導員；
5.學校組織全校同學到農(nóng)村去學農(nóng)，住農(nóng)家，吃農(nóng)飯，干農(nóng)活；
6.學校舉行小發(fā)明小創(chuàng)造比賽，優(yōu)秀學生將獲得參觀中國航天城的獎勵；
（以上可作為寫學校進行改革，怎樣培養(yǎng)學生良好素質(zhì)的題材。）
7.班級里進行班長競選，誰得的票最多，誰就當選為班級的班長；
8.班級里開展同學間互相幫助的活動，一個好同學幫一個學習上有差距的同學；
9.舉行集體生日會，為五位同學過生日；
10.班級里舉行小奧林匹克運動會，設計了一些新穎有趣的項目；
11.班級里舉行童話表演節(jié)，每組都進行表演，然后選出最優(yōu)秀的授予“安徒生獎”；
12.班級里成立了秘密小隊，為全班有困難的同學悄悄地做好事；
13.在班級的墻上，舉行了班級的漫畫比賽，用漫畫來表現(xiàn)班級的人和事；
14.給老師的教學提出建議或意見，為任課老師解決一件教學上的小困難；
（以上可當作寫班級的新事的題材。）
15.班級的一位同學的父母突然離婚了，我們安慰他，幫助他；
16.班級的一位同學得了一種重病，全班同學十分難過，都去醫(yī)院探望他，還給他送去了大家親手制作的小禮物，表達對他的想念和祝福；
17.上課時，一位同學突然嘔吐了，這時全班同學都去幫助他，有的扶他，有的去醫(yī)務室，有的幫著掃地上的臟物……
18.班主任去外地出差了，在這一個星期里，全班同學自己管理自己，做到班主任在與不在都一個樣；
19.一位同學一時糊涂，私自拿了別人的東西，全班同學開會來幫助他，并且會后都不歧視他，使他很感動；20.鄰班的同學不講道理，欺負本班的同學，這時有人說要去報復，而班長提出請老師來調(diào)解，制止了一場“戰(zhàn)爭”。
（以上可作為寫班級里偶然發(fā)生的事情的題材。）
寫事的作文 篇2
當當，當！當當，當！下課了，三年級二班的同學立刻沖出教室，來到操場上做游戲。
看，遠處的幾個男生在踢足球，汗珠一顆一顆的往下流，還有一個同學在旁邊的跑道上跑步。往前看，小強和小力正用力地舞動著那根長長的'繩子，小麗一跳一跳的，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著，旁邊的同學正在為小麗加油鼓勁呢！再看看正在踢毽子的小明，她踢著一個五顏六色的毽子，旁邊的小紅嘴里數(shù)著：1、2、3……你看，那對雙胞胎聊得多開心呀！小美靜靜地坐在長椅上看書，她看得津津有味，這時，小林右手捧著一盆仙人掌，左手夾著一本書，正要去科技館參觀呢。
當當，當！當當，當！上課了，大家依依不舍的離開了操場。
寫事的作文 篇3
往事如煙，許多事已經(jīng)被我淡忘了，可是有一件事我始終忘不了。
一天，我打掃完教室準備回家，走到了學校的操場上，背后傳來一句清脆的聲音：“小姐姐，那個沒有關燈的教室是你們班嗎？”我轉過身來，映入眼簾的是一位小女孩，她長得很清秀，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛。還沒等我回過神來，她又說：“那是你們班的燈沒有關嗎？”我抬頭一看，果然是我走時忘記了關燈。
我準備去關，但一看教學樓離這里有一個操場的距離，而且到教室又要上兩層樓，心想：算了，還是不去關吧，反正我們班以前也有過這樣的情況。想到這里，我就隨口說了一句：“不用管，反正我們班經(jīng)常是這樣子。”這時，小女孩露出十分驚訝的神情，她有點結巴地說：“什…么，你們班經(jīng)常是這樣子？”我點了點頭，這時，我已經(jīng)覺得這個小女孩有點煩。“這是我們班的事，”我大聲說：“你不用管。”本以為這樣會嚇跑她，但小女孩不但不害怕，還大聲地說：“小姐姐！節(jié)約是中華民族的美德，雖然現(xiàn)在生活好了，但是我們也不能浪費呀！”我看著她，心里有點內(nèi)疚，但又想：反正等一會兒，送水的老人會把燈關了。我就說：“對不起，小妹妹，我不應該那么大聲的跟你說話。等一會兒，送水的老人會幫我們關燈的。”小女孩還是不同意：“不行，一分鐘就要浪費許多電的，何況，送水的老人要是今天不來了呢？即使他來了，也要過十幾甚至于幾十分鐘啊。小姐姐，如果你真的怕腳酸，就把鑰匙給我吧。”我聽得出，她最后一句話有些急。這時，我又有了疑問：“小妹妹，你怎么知道我有鑰匙？”她有些急切地回答：“剛才我看見你鎖門了。”
這時，我完全被她感動了，飛奔著回教室，身后的小女孩也跟著我跑。我有些奇怪：“我去關燈，你為什么還跟著我呀？”她回答：“我怕你不去呀？”話音未落，她發(fā)出一聲慘叫。一看：不好，小女孩摔倒了。我連忙把她扶起來，但她還沒站穩(wěn)腳跟，就去教室了。來到教室里，她一個箭步搶先把燈關了。這時，我才想起問她：“你叫什么名字？”她指著我胸前的.紅領巾，笑著說：“和你一樣，是個少先隊員。”
我走在回家的路上，小女孩胸前的紅領巾深深的印在了我的腦海里。夕陽正紅，宛然一團燃燒的烈火，多么像那個小女孩的紅領巾啊！
寫事的作文 篇4
這幾天，我一直在研究元素。開始，我看到字典附錄的“元素周期表”感到好奇，想出了一連串的問題：元素是什么?有哪些元素?元素是氣體，液體，還是固體......后來，我去百度上查找，答案沒能讓我明白。我又去書店買了一本《世界上最好玩的科學書》，元素·礦物系列的。我高興地翻開書本，認真看起111種元素。原來，有氫、鎂、硅等元素;堿金屬類的元素一旦遇見空氣或水，不到一分鐘就會鬧出大爆炸;錒系元素里除了鈾和钚，其他的一眨眼就變成了別的元素......直到現(xiàn)在，我才恍然大悟：我們原來每天都在吃碳。電子積木中的“可控硅”里的半導體是由硼或磷與硅化合物。鉛、鐵、銀這些常說的'東西也是元素。
元素的世界真奇妙，我一定要把元素的事情弄個明白。
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