奇思的妙想作文匯總8篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的奇思的妙想作文8篇，歡迎大家分享。
奇思的妙想作文 篇1
假如記憶可以移植，那我就有許許多多的奇思妙想。
假如記憶可以移植，我就把科學家的記憶移植給我，我現(xiàn)在一定在做實驗，然后沖擊諾貝爾獎。我還要幫助同學，讓他們個個出類拔萃，成為國家的人才，然后還要去各地的中學去演講，讓同學們上知天文，下知地理。我還要把醫(yī)生的記憶移植給我，那樣我就能治各種各樣的病，為病人減輕痛苦，我還要像李時珍一樣找到許許多多的中草藥，而且這些中草藥的味道特別好，小孩子們都不感到難吃，人們沒有生病時，可以把這些中草藥當保健品來吃，讓人們的生活與疾病無緣，那該多好哇!
假如記憶可以移植 ，我還想要老師的記憶，那樣我就可以輕輕松松地學習，年年都一定可以成為優(yōu)等生，并且一帆風順考上理想的大學，呵呵，理想的大學到底是哪里呢?是我們中國自己的好呢，還是外國的大學好呢?反正是我最想去的地方……
對了，假如記憶可以移植，我要把軍事學家的記憶移植給我。我要發(fā)明世界上最先進的火箭、導彈等等武器，讓那些喜歡欺負別人的國家一想到我們國家有我的存在就望而生畏，特別是日本人!讓他們永遠也不敢欺負我們國家!
人的記憶移植什么時候可以成功呢?這還得靠我們自個兒的努力!同學們，加油吧!讓夢想成為現(xiàn)實吧!
奇思的妙想作文 篇2
一陣毛毛細雨過后，地上還是濕漉漉的，我奔向草地,在不起眼的角落里，翻來覆去找蝸牛。5分鐘過去了，我已經(jīng)大汗淋漓，正失望著，突然，一個黃色的東西在我閃呀閃，好像是一個斑點在閃耀著。
我不顧一切地飛奔過去，生怕好像被別人搶了一樣。但是，萬萬沒想到的是：這竟然是一個空殼！這可是我花了很多的心血才找到的呀！這時，我的清淚已經(jīng)在眼眶里直打轉。
就在這時，我模模糊糊地看到了一團黑色的東西。我心里一喜，難道是蝸牛？我邊想邊住前蠕動。悄悄到達它的近旁，我向前一伸手，一把抓住了那個東西，用另一只手把眼淚擦干凈，仔細一看，竟然是一只活生生的蝸牛！我拿起自己早已準備好的盒子里，再加一點點的水，就一窩風地跑回教室里，高興地上竄下跳。就在這里，上課鈴響了，我趕緊回到座位上，把盒子往里面一塞，就開始上課......這一節(jié)課，我一直心不在焉，好幾次打開盒子偷看一眼蝸牛。
放學鈴一響，我就像是從牢籠里出來的困獸一樣飛奔回家。這時，它已經(jīng)探出了頭向外四處張望著。它有一個黑黑的殼,里面有一條線鑲嵌在里邊，還可以看見黑里透黃的斑紋，頭上還有兩對觸角，是用來說話的。它緩慢的走過，身后便是一條膩膩的水線。
很快，我就跟它熟悉起來了。放它在我手上，它便在我的手上走起路來，開心了，還會寫英文字母；有時，還會緊貼著我的手掌上，來一個“倒掛金鉤”，在上面來耍起來。有時，當一回高超的雜技演員，開始自己優(yōu)美的表演：一會兒原地轉圈圈；一會兒頭來回伸縮著；一會兒尾巴往上一翹一翹的，看上去像是很厲害的小丑！
第二天上學了，我?guī)еW校里溜達一下。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個同學也有一只蝸牛，我就想跟他比賽一場。他說：“這可是全世界跑得最快的蝸牛！”又說：“你？是想看我多么厲害吧！”我在心里暗暗想著，哼！什么全世界？這真是王婆賣瓜——自賣自夸�？次也话涯惚认氯ゲ豢桑∥揖驼f：“我們來比賽一場吧�！�
“好？”他一口答應。
他信心滿滿地說：“這里是起點，那條線是終點，看誰的蝸牛先到那里，誰就獲勝�！�
“一 、二、三，預備，開始！”我聽了，立刻把蝸牛放了下去，它便像一匹黑色的駿馬飛奔向終點，可他的蝸牛還是久久不肯探出腦袋，在原地直睡著懶覺，眼看我的蝸牛就要到終點了，他大聲地朝他的蝸牛喊到：“喂？快點給我起訂！不然我就要把你給宰了！”這只蝸牛似乎是聽煩了，轉了一個圈，屁股對著終點。我見自己的蝸牛這么的厲害，就給它取名叫“賽跑者”。
我聽說在班級里有同學的一只蝸牛跑得最快，我就想用“賽跑者”跟它比一個高低。我就找到了她，像往常一樣說好了規(guī)則，開始了激烈的比賽。我和她的蝸牛幾乎同時探出了腦袋，向前沖刺著，我和她都喊著：“沖�。_�。〔灰屛沂�！”賽跑者和她的蝸牛一會兒我快，一伯兒她快，不分上下。最后，我和她的蝸牛甚至是同時沖過終點。就這樣，我和她的蝸牛賽跑速度成為全班并列第一。
但是，在那一次科學課上，不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。
那時，我捉弄著“賽跑者”。一會兒用手堵它的家門；一會兒抓住它的殼，在空中揮來揮去；一會兒搔它的癢癢，讓它在地上直打滾......突然，老師向我走來，我見了，趕緊把“賽跑者”輕輕地放回盒子里，然后，端正地坐著，假裝什么事情都沒做過。這一節(jié)課我的魂都去想蝸牛的事�？扇f萬沒想到的是，盒子的蓋子還沒有蓋牢。下課了，我朝盒子里一看，蝸牛早就跑得無影無蹤了。我頓時跳出位置，開始找“賽跑者”。霎時，我看見了“賽跑者”的尸體，殼已經(jīng)東一塊西一塊，支離破碎，那軟綿綿的身體已經(jīng)露在了外面。不知怎么的，我那黃豆般大小的熱淚“啪嗒啪嗒”地掉在地板上，隱約可以聽見它和地板的碰撞聲。
我忍住自己的傷心，回到家里在，媽媽好像一眼就看出我的心思，問道：“人榜，今天又有什么不愉快的事發(fā)生了？”
我一抬頭，一股淚水又奪眶而出，說：“蝸......蝸牛，死死掉了�！�
媽媽走到我的身旁，撫摸著我的腦袋，說著：“這件事已經(jīng)是過去了的，我們不應該還去傷心，要振作起來！”媽媽向我做了一個手勢，我見了，模模糊糊地懂得了，媽媽說這句話的含意，我又開始了學習的旅程。
奇思的妙想作文 篇3
我家就是一個平常的家，但我有一個夢想，就是把平常的家變成一個游艇之家，游艇之家可以在水中游來游去，跟小魚們打招呼，我還可以親自喂它們。所以，我決定把家改成游艇，這樣就可以飛入大海了。
在海里，我就在“家”里穿上一套潛水服，然后從家游艇的底下洞鉆出去，這樣就可以看到大海的環(huán)境了。
“家游艇”有一扇窗戶，是一張很厚很厚的玻璃紙，還有一層關閉黑膜。它們兩個都是防水的，套著玻璃紙，就可以抓魚了。當魚兒從窗邊游過的時候，我就可以一把抓住它了。然后再把黑膜關上，就這樣，我抓住了小魚。
我希望以后，大家都有這樣的家。所以，我要努力學習，以后我要為這個世界多多創(chuàng)造出新奇的東西！！！
老師的話：子茵同學的想象力是極妙的，因為我們的大人們怎么也不可能想到要把家改成游艇——“家游艇”！！而且，還具備潛水艇的功能；而且，還能把手伸到窗外去捕魚……哈哈哈，不愧是奇思妙想�。�！
文末是點睛之筆：我希望，以后，大家都有這樣的家。所以，我要努力學習，我要為這個世界多創(chuàng)造出新奇有趣的東西�。∽屓藴喩沓錆M力量��！
奇思的妙想作文 篇4
時光漸漸流失，我們來到20xx年，這里的房子是什么樣的？哈哈！那么我們就去看一下吧！
這里的房子是在土地的上面一點，有四根柱子撐著，這四根柱子很特別，你知道特別在哪里嗎？猜對了，它特別在可以走動，你只要把想去的地方寫在門邊上的一塊寫字板上，它就會帶你去。房子的反面還有十個噴火器，如果要過海，這十個噴火器就會噴出火焰，飛在天空中。房子里的床也很特別，早上，它會叫你起床，如果你不起，而它就會用雞毛毯打你屁股。到后來，它就會把你拖進洗手間，讓你洗臉。然后起床之后，機器人會為你做早餐，機器人做的早餐可好吃了。
吃完早餐后，你坐在藤椅上，過了二個小時，想來一杯咖啡，而你只要按一下一個紅色的按扭，它就會顯示出你吃過的東西，如果沒有這樣東西，你就點一下搜索，然后，再打進去你想吃的東西的名字，過了一會兒，滕椅后就會出來一只手，手上拿著的就是你剛才點的東西。到了中午，機器人又會給你做好吃的，而且，每次做的都不一樣。
下午，你覺得地很臟，只要按一下門邊的一個按扭，就會出來一個叫“大臉”的機器人，它會幫你掃地和拖地，覺得干凈了，再按一下那個按扭，“大臉”又會進入那個門里，直到你再次叫它出來為止。
怎么樣？這種房子好嗎？可惜不是真實，是真實那該有多好��！
奇思的妙想作文 篇5
從前，有一只非常膽小的老鷹，它非常怕苦怕累。
它去請教一只非常堅強的老鷹。膽小的老鷹說“大師兄，你可以教我堅強嗎？”堅強的老鷹說“可以�。 �
第二天，堅強的老鷹說：“我們先從最基本來練吧，就練飛行吧！”膽小的老鷹說：“好��！”
它們先飛到大樹上面，膽小的老鷹說“我已經(jīng)飛得很高了，不需要再飛了。”堅強的老鷹說：“這還不行，我們要飛的和太陽一樣高呢！”
經(jīng)過它們的刻苦訓練，那只膽小的老鷹終于變成了堅強的老鷹。
奇思的妙想作文 篇6
風吹著樹木沙沙的`響，家里的雞鴨也叫個不停，原本安靜躺在門檻上的大白狗也都“汪汪汪”的吠了起來。
童年的我最喜歡的就是搬著凳子坐著，然后看著家里后院的景象。那時候我聽著樹木晃動的聲音，聽著家禽吵鬧的聲音，我一直都認為它們在說話哩。
那時候，我的腦海里就冒出來了一個想法，要是我能聽懂它們說的話，并且能與它們一起交流就好了。自從這個想法從我的腦海里冒出來后，我就一直在心里頭惦記著。曾有一段時間，我針對這個問題，將家里的長輩們全都問了一個遍�？墒�，沒有人能為我解決這個問題，長輩們都說，我們人怎么能夠聽懂這些動物說的話呢。
每次家里的長輩這么對我一說，我可就不服氣了。我想著等到我長大后，我要發(fā)明出一種助聽器來，專門翻譯這些自然界里生靈的聲音。我們人類只要將助聽器戴到耳朵上，那么我們就能聽懂，并且還能與這些動植物們交流了。這個想法一直盤旋在我的腦海里，讓我整個童年也都在思考著這個問題。
如今的我長大了，對于自己童年時的奇思妙想，現(xiàn)在也都感到驚奇。只不過，越是長大，就越能發(fā)現(xiàn)，自己童年時的奇思妙想可還是一個偉大的工程呢。若是真的發(fā)明出了這種助聽器，那么我首先就得深入到大自然里，并且我要懂得很多，學習很多。
童年的奇思妙想很大的體現(xiàn)了我們幼年時對我們身邊世界所存在的好奇，我們童年時的這些奇思妙想也從另一方面體現(xiàn)出了我們對未來世界的向往。現(xiàn)在的我不能說我一定能發(fā)明出這種助聽器，但是我會朝之努力，去深入自然的世界，并且去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
奇思的妙想作文 篇7
“橡皮又丟了！”老媽嚴厲的瞪著我。是啊，幾乎隔兩天就會丟一塊橡皮，究竟丟了多少塊橡皮我自己都記不清了。雖然鉛筆頭上有固定了橡皮，但是經(jīng)常被我不小心咬掉了，而且涂擦字跡效果不是很好，所以同學們更多使用的是大塊橡皮，所以許多同學都像我一樣有經(jīng)常丟橡皮的苦惱。
怎么能不丟橡皮呢？最好的辦法是不用橡皮。我想發(fā)明一種鉛筆，這種筆寫的字不用橡皮涂擦，對著錯字吹就可以除掉字跡。當然不能用嘴吹，因為嘴吹的面積太大，容易把不需要除掉的字也吹掉，怎么辦呢？這就需要重新設計鉛筆了。在鉛筆的一端固定一個小氣囊，氣囊頂端開個小孔，想除掉哪個字，就把氣囊小孔對準這個字，通過擠壓氣囊噴出氣體就能準確地把這個字吹掉了，不會影響別的字了。另外還有個更大的好處，就是當作業(yè)本用完之后，如果不需要保存，就可以把所有的字吹掉，這樣就可以重復使用作業(yè)本，極大的節(jié)約了紙張，對保護環(huán)境、節(jié)約能源有很大好處。
同學們，讓我們好好學習，鉆研科學，盡早把我們的奇思妙想實現(xiàn)吧！
奇思的妙想作文 篇8
我的奇思妙想是發(fā)明一塊多功能手表，它不僅外表時尚、美觀，而且功能也有很多。
這塊多功能手表的表盤是圓形的，表帶是細長形的。表盤里面的圖案是喜羊羊在綠色的草地上玩。這塊多功能手表的表盤是用玻璃和金屬制成的，表帶是用牛皮做成的。整個手表看上去時尚、美觀、漂亮。
接下來讓我們一起看一看多功能手表都有哪些功能，它不僅具有普通手表的功能，同時它還是一個微型手機，當我到少年宮上課的時候，可以利用它和爸爸母親聯(lián)系。它的時針是一把小刀，當我要吃香甜的蘋果時，就打開表蓋，取出時針，按一下放大按鈕，頓時一把小刀就出現(xiàn)在我的眼前。它的分針是一支圓珠筆，當我外出需要記錄信息時，我就取出分針，用食指和大拇指輕輕一捏，分針內立刻彈出一個圓珠筆頭，這樣我就可以用它來做記錄。這塊手表的發(fā)條是一根不銹鋼牙簽，當我享用香噴噴的紅燒肉后，我就取出發(fā)條牙簽剔除牙齒縫隙里的肉渣。它的表帶是松緊的，天氣熱的時候，還可以用它來扎頭發(fā)。
朋友們，我這塊樣式美觀、功能強大的多功能手表，你們喜歡嗎？
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