寫伴我成長(zhǎng)的作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的寫伴我成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫伴我成長(zhǎng)的作文 篇1
逆水行舟，須拼進(jìn)全力，才不會(huì)退步�？v使經(jīng)歷萬(wàn)千磨難，唯有努力才能在
荒涼中造就耀眼的繁華。
題記
指導(dǎo)老師：馮志平
雄鷹伴隨著天空，振翅翱翔；花兒伴隨雨露滋潤(rùn)生長(zhǎng)，而努力伴我成長(zhǎng)，成就今日。
一步一個(gè)腳印
春日的陽(yáng)光暖暖地灑下，天空是一碧如洗的藍(lán)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝，碎金迸濺，斑駁地散落在教室的每個(gè)角落。又到了跑步的時(shí)候了。
不到最后一刻，千萬(wàn)不能放棄，一定要堅(jiān)持，爬到山頂才知風(fēng)景有多美！體育老師熟悉的話語(yǔ)再次在耳邊響起。我暗暗地為自己鼓了勇氣加油，你能行！第一圈，絲毫不費(fèi)力氣，輕松跑完。慢慢地越來(lái)越吃力，跑到第三圈時(shí)，我整個(gè)人都要崩潰了，大口大口地喘著氣，腦袋暈暈乎乎的，腳像灌了鉛般沉重。腿不受控制地抖著，但我仍堅(jiān)持努力向前奔跑，留下一串美麗的腳印。
走一步，再走一步
我不放棄，不將就。我要更努力地向前奔跑，不達(dá)目的誓不罷休。第二天跑步時(shí)，我更加堅(jiān)定了。
汗水不知不覺(jué)布滿了額頭，隨著圈數(shù)的增加，我的腿越大酸痛，像極了被放氣的氣球。終于，我不堪重負(fù)，眼前一黑，無(wú)力地癱坐在地上。但我心中又回想著這樣一句話：努力地向前，你能行！我咬咬牙，又艱難地挪動(dòng)步子向前跑去。就這樣走一步，再走一步，我成功地越過(guò)自己的恐懼，明白了只有努力，才能達(dá)到理想目標(biāo)，充滿了意義。
走好人生的每一步
轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)了體育考試。我經(jīng)過(guò)幾個(gè)目的訓(xùn)練已不再向當(dāng)初那般虛弱。體育考試開(kāi)始時(shí)，隨著一聲槍響，我調(diào)整好呼吸，全力以赴地跑向前方，還有五十米，我緊咬嘴唇，繼續(xù)加快步伐向前沖刺，終于，成績(jī)出來(lái)以后，我忍不住歡呼：我成功了！我的淚水也悄悄地滑落。雖然過(guò)程艱辛，但我努力踏好人生的每一步，樂(lè)在其中。
那努力地精神伴隨著我成長(zhǎng)，讓我獲得成功，我也堅(jiān)信：人生路上，唯有努力相伴才會(huì)不負(fù)芳華，成就未來(lái)，仰望到屬于自己的璀璨星空！
寫伴我成長(zhǎng)的作文 篇2
喜歡沉淪的感覺(jué)，沉淪在文字中，熟睡在文字中，讓身心的每一處與這盛大的“書香”舞會(huì)進(jìn)行零的接觸。切膚地體會(huì)到，這便是沐浴書海的舒心之感。
“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”笨拙的小嘴咬牙切齒地念著這些大人文化，叉著腰搖著頭儼然一副“勤書生”的模樣。那時(shí)我會(huì)為自己“會(huì)讀書”而洋洋自得兩三天，每讀一遍仿佛品嘗完一件美味奶油蛋糕般滿足而快樂(lè)。偶爾，我也會(huì)有些不解：這些是什么意思呀！我便捧著那本如珍似寶的《三字經(jīng)》去找爺爺。
樹(shù)蔭下，爺爺搖著搖椅，戴著眼鏡，在靜靜地看書。很安靜，我聽(tīng)到了風(fēng)吹樹(shù)葉互相磨砂的聲音。爺爺吸著卷煙，呼出了一個(gè)個(gè)天使的“圓環(huán)”。我伏在爺爺?shù)南ド希嶂鵂敔斏砩系臒煵菸�，指著書本，�?wèn)：“爺爺，這是什么意思呀！”爺爺笑了，臉上的皺紋像波浪一樣舒展，是那樣的慈祥。我便細(xì)細(xì)的聽(tīng)，爺爺柔柔的講，有時(shí)候會(huì)伏在爺爺?shù)?膝上聽(tīng)到睡著，爺爺便將我摟入懷中，我睡得朦朧之間，聽(tīng)到爺爺?shù)姆瓡�，一�?yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……
就這樣，童年閑適的午后，就是和爺爺一起讀書，看過(guò)那滿樹(shù)泛黃，落在頭上，爺爺那粗糙溫暖的大手，拂去樹(shù)葉，摸著我的腦門：“寶兒可長(zhǎng)不少知識(shí)啦！”我便與爺爺相視而笑，從此與書結(jié)下不解之緣。
直到爺爺不在世了，我仍會(huì)想念那張大搖椅，那張承載著多少歡樂(lè)的搖椅；還有慈愛(ài)的爺爺。我獨(dú)自坐在樹(shù)蔭下讀書，清風(fēng)徐徐，就像是爺爺?shù)氖衷趽崦业哪槨?/p>
是書本，陪伴我走過(guò)多少孤獨(dú)寂寞；是書本，帶給我面對(duì)困難的勇氣和力量；是書本，讓我熱愛(ài)生活，獲得更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！碧热粑覜](méi)有讀書，也許就不會(huì)有那出口成章的本領(lǐng)，沒(méi)有溫文爾雅的修養(yǎng)，當(dāng)然，也不會(huì)有今天的我。我愛(ài)讀書，愛(ài)她的姿態(tài)，愛(ài)她的內(nèi)涵，愛(ài)她的魅力。
回首我與讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲感動(dòng)涌上心頭，那一串串可愛(ài)的腳印，便是我與書本的翩翩起舞，一路上，歡聲笑語(yǔ)，花團(tuán)錦簇。
寫伴我成長(zhǎng)的作文 篇3
世上的愛(ài)各種各樣，其中母愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)。母愛(ài)就像滿天閃閃的星星，照亮著黑暗中的行人。我腦海里不時(shí)的浮現(xiàn)兩顆最明亮的“星星”。
有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我眼睛眨個(gè)不停，就馬上放下手上的工作帶我去省兒童醫(yī)院檢查。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)我有鉛中毒，并伴有脾虛的癥狀。醫(yī)生說(shuō)要長(zhǎng)時(shí)間的吃藥，而媽媽怕我吃多了藥對(duì)身體不好，就在書上、電視、報(bào)紙、網(wǎng)上查找資料，看有沒(méi)有治脾虛的菜與水果，這樣就可以減少藥物治療的負(fù)作用。為了讓我多吃一點(diǎn)，就盡自己最大的努力變著花樣的煮；為了讓我愛(ài)吃，就不斷的變換菜的品種，有時(shí)還買一些治脾虛的水果給我吃；為了讓我盡快地好起來(lái)，盡量減輕我作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，還不斷地鼓勵(lì)我加強(qiáng)體育鍛煉。
媽媽是我的長(zhǎng)輩，也是我的老師。媽經(jīng)常與我談心聊天，過(guò)問(wèn)我學(xué)習(xí)狀況怎么樣，生怕我學(xué)習(xí)不努力、不用心。當(dāng)我成績(jī)好時(shí)，媽媽會(huì)給我一些表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，媽媽也會(huì)批評(píng)教導(dǎo)我。然后用希望的眼神看著我，用和藹的話語(yǔ)與我一起分析考差的原因并鼓勵(lì)我下次考好些。媽媽說(shuō)的令我感受最深的一句話就是：“不僅要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的一種習(xí)慣，而且要把勤奮也當(dāng)成自己的習(xí)慣�！�
母愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)，她是照亮我成長(zhǎng)的一盞明燈，讓我勇敢地在人生的道路上奔跑。
寫伴我成長(zhǎng)的作文 篇4
正如紀(jì)伯倫所說(shuō)，我們呼喚母親的時(shí)候，每一次都甜美。然而，母親呼喚我們時(shí)充滿慈愛(ài)，天下的母親都愛(ài)題目的孩子，媽媽的愛(ài)拌隨我們成長(zhǎng)。
我很小的時(shí)候，總覺(jué)得在媽媽身邊很溫暖，總喜歡纏在媽媽身邊，做媽媽的小尾巴。媽媽很疼我，經(jīng)常把好吃的留給我。到了冬天，媽媽還用她靈巧的手為我織出許多漂亮的毛衣。穿上毛衣到學(xué)校，同學(xué)們都夸毛衣漂亮，我聽(tīng)了為媽媽感到無(wú)比的驕傲。
上小學(xué)時(shí)，我要走很長(zhǎng)的山路才到學(xué)校。路邊有一座墳?zāi)�，�?tīng)小伙伴說(shuō)這路上有鬼或者匪徒。我很害怕一個(gè)人走這條路，聽(tīng)到風(fēng)聲吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音，我就以為是鬼來(lái)了，嚇得拼命地跑，我經(jīng)常向媽媽抱怨，媽媽總是皺著眉頭充滿憐惜和擔(dān)憂的眼神看著我，終于有一天，媽媽說(shuō)要去接我。以后每一次放學(xué)與朋友們分開(kāi)的時(shí)候，我就會(huì)看見(jiàn)前面的山坡上的路邊有一個(gè)身影，很熟悉很親切的身影。哦，是媽媽。我隱約看見(jiàn)媽媽在笑著向我招手，我像只小兔子似的向媽媽飛跑過(guò)去，路邊的松樹(shù)林被風(fēng)吹得嘩啦啦地響，在風(fēng)中搖擺著身軀，仿佛是在歡迎我回到媽媽的懷抱。媽媽拉著我的手，我們一起踏上回家的路，空氣中彌漫著我們的歡笑聲，夕陽(yáng)把我和媽媽的影子，拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，山路上留下一串我和媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。以后我每次放學(xué)，媽媽都準(zhǔn)時(shí)去接我，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，從未間斷。現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)我預(yù)料的種種不測(cè)，在我上學(xué)的路上我一次也沒(méi)遇到過(guò)，只是我心里不安而已，媽媽一個(gè)學(xué)期以來(lái)一直在那個(gè)山坡上等我，她一個(gè)人站在山坡上，一站就是一個(gè)多鐘頭，還要忍受等待的寂寞和枯燥。在忙完農(nóng)活的時(shí)候還拖著疲憊的身子去等待她至愛(ài)的女兒放學(xué)歸來(lái)，給予我一份心靈的踏實(shí)。
上中學(xué)時(shí)，我離開(kāi)了媽媽，到很遠(yuǎn)的地方上學(xué)。臨走時(shí)，媽媽送我到車站，反反復(fù)復(fù)地叮囑我‘要努力學(xué)習(xí)，好好照顧自己，有時(shí)間就寫封信回家。�！疑钌钣涀×藡寢尩脑�。我知道媽媽的話里包含著她對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。想到馬上就要離開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)媽媽了，我心中充滿不舍，我忘記我是怎樣上車的，我的心情很沉重。我告訴我自己，一定要努力學(xué)習(xí)不能讓媽媽失望。我努力地照我說(shuō)的去做。有一次作文競(jìng)賽，我的作品〈奧運(yùn)在我心中〉獲得了縣級(jí)二等獎(jiǎng)，我很高興，放學(xué)以后我想告訴媽媽這個(gè)好消息。我寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，我在信末寫道“ 媽媽，我愛(ài)你。感謝你對(duì)我的愛(ài)。”
寫伴我成長(zhǎng)的作文 篇5
母愛(ài)如一盞明燈照亮我們前進(jìn)的方向；母愛(ài)如一片冬日的陽(yáng)光使人感受到溫暖；母愛(ài)如一場(chǎng)久旱的甘霖讓我們感到情感的滋潤(rùn)……正因?yàn)槿绱四笎?ài)也無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我們的成長(zhǎng)。
小時(shí)候當(dāng)我們哭著喊著不吃飯時(shí)，媽媽就會(huì)買一些玩具給我們玩。當(dāng)我們上幼兒園了又因?yàn)樽呗匪佣y過(guò)，這時(shí)就會(huì)有一雙手伸過(guò)來(lái)扶你起來(lái)，當(dāng)我們上小學(xué)生又因?yàn)樽鳂I(yè)的繁重感到悲哀這時(shí)媽媽就會(huì)手把手教你，然而在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷也有過(guò)，但有一次經(jīng)歷讓我真正感到了母愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的腳步，母愛(ài)隨著我走過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨。
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，那時(shí)因?yàn)楣φn的難度非常大，我又貪玩，所以我的成績(jī)一落千丈媽媽不但沒(méi)怪我反而對(duì)我更好了。這天，天氣一會(huì)晴一會(huì)陰，搞得我都不知道該不該帶傘了，于是我考慮一會(huì)兒還是不帶吧！吃完早飯我蹦蹦跳跳地走去學(xué)校，剛來(lái)到班級(jí)門口，就覺(jué)得氣氛不對(duì)，往常同學(xué)們總是有吵有鬧的，今天怎么會(huì)這么安靜呢？走進(jìn)班級(jí)一看，老師正坐在講臺(tái)上改考卷呢！我輕輕地走到自己位置，拿出課本開(kāi)始早讀，突然老師把考卷重重地摔在桌子上。我們都嚇了一大跳，只見(jiàn)老師怒氣沖沖地說(shuō)：“你們考什么�？嫉眠@么差，考60分以下的同學(xué)拿回家叫你們家長(zhǎng)簽字。”下面老師念起了成績(jī)，真是人衰天氣也差，過(guò)了一會(huì)兒便下起了大雨。放學(xué)了，我在班級(jí)門口等媽媽，終于看到媽媽拿著一把雨傘來(lái)了，在路上媽媽自己的肩都淋濕了還只顧著為我遮，到家后我把考卷給媽媽看，媽媽不但沒(méi)罵我還給我講解問(wèn)題，我的眼睛濕潤(rùn)了，想起自己不用功，又想到剛才媽媽為了不讓我淋濕自己卻淋濕了，我下定決心一定要報(bào)答媽媽
這次經(jīng)歷給了我刻苦銘心的教導(dǎo)，讓我明白了母愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)。
寫伴我成長(zhǎng)的作文 篇6
記憶里飄過(guò)一絲熟悉的味道，暖暖的，猶如愛(ài)的滋味喚起我內(nèi)心深處的感動(dòng)。
那件事發(fā)生在四年級(jí)的暑假里。一天，吃過(guò)早飯后，我和媽媽坐在沙發(fā)上聊天，忽然，我感到頭暈，然后一下倒在沙發(fā)上�；杳灾�，我模糊的看見(jiàn)母親焦急的神情，看見(jiàn)母親的淚花。
媽媽覺(jué)病刻不容緩，便立刻抱著我蹣跚地走下樓。我依偎在母親身上，感受母親溫暖的懷抱。來(lái)到中心醫(yī)院，媽媽攙扶著我走進(jìn)腦科。醫(yī)生讓我躺在儀器上，做腦動(dòng)態(tài)電圖。醫(yī)生說(shuō)等兩小時(shí)，結(jié)果才能出來(lái)，在等結(jié)果時(shí)，媽媽臉色變得更加嚴(yán)肅，在媽媽心中這兩個(gè)小時(shí)就猶如兩年一樣，只見(jiàn)媽媽緊鎖眉頭，臉上充滿了著急與擔(dān)心，她站起來(lái)，走上幾步，再回來(lái)坐下，有時(shí)還會(huì)嘆上一口氣，反反復(fù)復(fù)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽看到結(jié)果，似乎平靜下來(lái)，媽媽看了看我，說(shuō)：“其實(shí)，你沒(méi)什么大礙，只是營(yíng)養(yǎng)不良所以才暈倒，只要好好調(diào)養(yǎng)就會(huì)沒(méi)事。”我緊張的心情煙消云散。我和媽媽從腦科走到大廳，這一路上，媽媽好像在想什么重要的事，我十分納悶兒，當(dāng)我想問(wèn)媽媽怎么了時(shí)，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“你在大廳等我，我去問(wèn)問(wèn)醫(yī)生，一會(huì)就回來(lái)�！蔽覇�(wèn)媽媽;“我不是沒(méi)事了嗎?為什么去問(wèn)醫(yī)生呢?媽媽吞吞吐吐忐忑不安的說(shuō)：“我去問(wèn)問(wèn)醫(yī)生……嗯!營(yíng)養(yǎng)不良怎樣調(diào)養(yǎng)�！薄皧W，您去吧�！蔽艺f(shuō)。媽媽再去腦科時(shí)，我坐在椅子上，從醫(yī)院玻璃往外看，天氣灰蒙蒙的，好像快下雨了，突然媽媽從后面叫我，看得出媽媽臉色平靜了些，我們一起走出醫(yī)院，果然不出我的所料，下起了雨，還好出門時(shí)媽媽帶了一件雨衣，媽媽從她身上脫下一件厚衣服，讓我穿上保暖，又把雨衣給我披上�；氐郊�，我身上很干爽，而媽媽卻卷著褲腿，鞋子是濕濕的，頭上和褲子不停地滴水，還在關(guān)心我沒(méi)有淋到，不知我的心是那么的痛，這種痛是無(wú)法用言語(yǔ)去表達(dá)的，我鼻子一酸，不知不覺(jué)眼淚流了下來(lái)，我明白媽媽對(duì)我的愛(ài)……
二天后，我覺(jué)得我好多了，便打算寫電子日記，打開(kāi)后，我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)文件以媽媽姓名為題。我打開(kāi)后，心中深受感動(dòng)，淚流不止，原來(lái)我不是營(yíng)養(yǎng)不良而是九至十三歲女孩容易患的暫時(shí)腦供血不足。媽媽怕我內(nèi)心恐懼。媽媽謝謝您，您處處為我著想。寫到這我不禁鼻子一酸。
媽媽不僅對(duì)我的生活關(guān)心，還對(duì)我學(xué)習(xí)極為關(guān)心。媽媽為了我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜貸款到肥城安居。媽媽平常很儉樸，他總是對(duì)我說(shuō)錢要花在刀刃上，可媽媽為了我則不是這樣。無(wú)論查詢資料，還是尋找答案，都離不開(kāi)電腦。媽媽為了讓我學(xué)到知識(shí)，便從生活費(fèi)中拿出一部分錢來(lái)，給電腦連上網(wǎng)。媽媽告訴我只要我從中學(xué)到知識(shí)，花多少錢都無(wú)所謂。
媽媽我愛(ài)您，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨滴來(lái)了，除了您，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的隱蔽……
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