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長(zhǎng)作文

寫(xiě)伴我成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2022-07-09 11:04:42 長(zhǎng)作文 我要投稿

寫(xiě)伴我成長(zhǎng)的作文7篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的寫(xiě)伴我成長(zhǎng)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)伴我成長(zhǎng)的作文7篇

寫(xiě)伴我成長(zhǎng)的作文 篇1

  逆水行舟,須拼進(jìn)全力,才不會(huì)退步。縱使經(jīng)歷萬(wàn)千磨難,唯有努力才能在

  荒涼中造就耀眼的繁華。

  題記

  指導(dǎo)老師:馮志平

  雄鷹伴隨著天空,振翅翱翔;花兒伴隨雨露滋潤(rùn)生長(zhǎng),而努力伴我成長(zhǎng),成就今日。

  一步一個(gè)腳印

  春日的陽(yáng)光暖暖地灑下,天空是一碧如洗的藍(lán),陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝,碎金迸濺,斑駁地散落在教室的每個(gè)角落。又到了跑步的時(shí)候了。

  不到最后一刻,千萬(wàn)不能放棄,一定要堅(jiān)持,爬到山頂才知風(fēng)景有多美!體育老師熟悉的話語(yǔ)再次在耳邊響起。我暗暗地為自己鼓了勇氣加油,你能行!第一圈,絲毫不費(fèi)力氣,輕松跑完。慢慢地越來(lái)越吃力,跑到第三圈時(shí),我整個(gè)人都要崩潰了,大口大口地喘著氣,腦袋暈暈乎乎的,腳像灌了鉛般沉重。腿不受控制地抖著,但我仍堅(jiān)持努力向前奔跑,留下一串美麗的腳印。

  走一步,再走一步

  我不放棄,不將就。我要更努力地向前奔跑,不達(dá)目的誓不罷休。第二天跑步時(shí),我更加堅(jiān)定了。

  汗水不知不覺(jué)布滿了額頭,隨著圈數(shù)的增加,我的腿越大酸痛,像極了被放氣的氣球。終于,我不堪重負(fù),眼前一黑,無(wú)力地癱坐在地上。但我心中又回想著這樣一句話:努力地向前,你能行!我咬咬牙,又艱難地挪動(dòng)步子向前跑去。就這樣走一步,再走一步,我成功地越過(guò)自己的恐懼,明白了只有努力,才能達(dá)到理想目標(biāo),充滿了意義。

  走好人生的每一步

  轉(zhuǎn)眼間,迎來(lái)了體育考試。我經(jīng)過(guò)幾個(gè)目的訓(xùn)練已不再向當(dāng)初那般虛弱。體育考試開(kāi)始時(shí),隨著一聲槍響,我調(diào)整好呼吸,全力以赴地跑向前方,還有五十米,我緊咬嘴唇,繼續(xù)加快步伐向前沖刺,終于,成績(jī)出來(lái)以后,我忍不住歡呼:我成功了!我的淚水也悄悄地滑落。雖然過(guò)程艱辛,但我努力踏好人生的每一步,樂(lè)在其中。

  那努力地精神伴隨著我成長(zhǎng),讓我獲得成功,我也堅(jiān)信:人生路上,唯有努力相伴才會(huì)不負(fù)芳華,成就未來(lái),仰望到屬于自己的璀璨星空!

寫(xiě)伴我成長(zhǎng)的作文 篇2

  莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品, 生活里沒(méi)有書(shū)籍, 就好像沒(méi)有陽(yáng)光; 智慧里沒(méi)有書(shū)籍, 就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

  書(shū),一直是我的朋友,是我成長(zhǎng)的伙伴,其中優(yōu)美的語(yǔ)言、生動(dòng)的人物、美妙的意境令我流連忘返。小時(shí)候讀書(shū),它就像是我的一件玩具,給我無(wú)限的樂(lè)趣,上面有通俗易懂的語(yǔ)句,還有五彩繽紛的圖畫(huà),使我明白許多有趣的現(xiàn)象,懂得那些看似深?yuàn)W的道理。現(xiàn)在讀書(shū),它就像是成長(zhǎng)路上的引路人,無(wú)聲的老師,當(dāng)我迷茫不知所措時(shí)為我指點(diǎn)迷津,使我恍然大悟。或是在我思考耐人尋味的問(wèn)題時(shí),使我豁然開(kāi)朗。

  記得有一次,在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一個(gè)片段:為什么麻雀站在電線上不怕觸電?當(dāng)時(shí)我還小,只是覺(jué)得可能是麻雀的爪子上有什么特殊的東西吧。后來(lái)才知道,原來(lái)是麻雀的兩只爪子站在一根電線上,所以兩只腳之間形不成電壓。我不禁為自己的奇思妙想而感到好笑了,根據(jù)這件事,我也明白,一切都應(yīng)該按照科學(xué)的思維來(lái)進(jìn)行思考,而不是靠自己的猜想,否則會(huì)弄巧成拙。

  另外,讀書(shū)還可以知道更多人不同的思維方法。有時(shí),我讀完一本書(shū),結(jié)局和我想的一樣還好,如果截然不同,我就會(huì)嘟嘟囔囔,悶悶不樂(lè)一整天,仿佛已經(jīng)融入到這個(gè)故事里面去了,接著又不由得思念起書(shū)中離奇的情節(jié)來(lái)。

  書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),就像是一束溫暖的光,照亮我偶爾遭受挫折而感到冰冷的心;有時(shí)又像熠熠發(fā)光的鉆石,成為我心目中最寶貴的財(cái)富。書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),不可無(wú),沒(méi)有書(shū),我的一切都顯得空虛。

寫(xiě)伴我成長(zhǎng)的作文 篇3

  記憶里飄過(guò)一絲熟悉的味道,暖暖的,猶如愛(ài)的滋味喚起我內(nèi)心深處的感動(dòng)。

  那件事發(fā)生在四年級(jí)的暑假里。一天,吃過(guò)早飯后,我和媽媽坐在沙發(fā)上聊天,忽然,我感到頭暈,然后一下倒在沙發(fā)上。昏迷中,我模糊的看見(jiàn)母親焦急的神情,看見(jiàn)母親的淚花。

  媽媽覺(jué)病刻不容緩,便立刻抱著我蹣跚地走下樓。我依偎在母親身上,感受母親溫暖的懷抱。來(lái)到中心醫(yī)院,媽媽攙扶著我走進(jìn)腦科。醫(yī)生讓我躺在儀器上,做腦動(dòng)態(tài)電圖。醫(yī)生說(shuō)等兩小時(shí),結(jié)果才能出來(lái),在等結(jié)果時(shí),媽媽臉色變得更加嚴(yán)肅,在媽媽心中這兩個(gè)小時(shí)就猶如兩年一樣,只見(jiàn)媽媽緊鎖眉頭,臉上充滿了著急與擔(dān)心,她站起來(lái),走上幾步,再回來(lái)坐下,有時(shí)還會(huì)嘆上一口氣,反反復(fù)復(fù),兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽看到結(jié)果,似乎平靜下來(lái),媽媽看了看我,說(shuō):“其實(shí),你沒(méi)什么大礙,只是營(yíng)養(yǎng)不良所以才暈倒,只要好好調(diào)養(yǎng)就會(huì)沒(méi)事。”我緊張的心情煙消云散。我和媽媽從腦科走到大廳,這一路上,媽媽好像在想什么重要的事,我十分納悶兒,當(dāng)我想問(wèn)媽媽怎么了時(shí),媽媽卻對(duì)我說(shuō):“你在大廳等我,我去問(wèn)問(wèn)醫(yī)生,一會(huì)就回來(lái)。”我問(wèn)媽媽;“我不是沒(méi)事了嗎?為什么去問(wèn)醫(yī)生呢?媽媽吞吞吐吐忐忑不安的說(shuō):“我去問(wèn)問(wèn)醫(yī)生……嗯!營(yíng)養(yǎng)不良怎樣調(diào)養(yǎng)。”“奧,您去吧。”我說(shuō)。媽媽再去腦科時(shí),我坐在椅子上,從醫(yī)院玻璃往外看,天氣灰蒙蒙的,好像快下雨了,突然媽媽從后面叫我,看得出媽媽臉色平靜了些,我們一起走出醫(yī)院,果然不出我的所料,下起了雨,還好出門(mén)時(shí)媽媽帶了一件雨衣,媽媽從她身上脫下一件厚衣服,讓我穿上保暖,又把雨衣給我披上。回到家,我身上很干爽,而媽媽卻卷著褲腿,鞋子是濕濕的,頭上和褲子不停地滴水,還在關(guān)心我沒(méi)有淋到,不知我的心是那么的痛,這種痛是無(wú)法用言語(yǔ)去表達(dá)的,我鼻子一酸,不知不覺(jué)眼淚流了下來(lái),我明白媽媽對(duì)我的愛(ài)……

  二天后,我覺(jué)得我好多了,便打算寫(xiě)電子日記,打開(kāi)后,我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)文件以媽媽姓名為題。我打開(kāi)后,心中深受感動(dòng),淚流不止,原來(lái)我不是營(yíng)養(yǎng)不良而是九至十三歲女孩容易患的暫時(shí)腦供血不足。媽媽怕我內(nèi)心恐懼。媽媽謝謝您,您處處為我著想。寫(xiě)到這我不禁鼻子一酸。

  媽媽不僅對(duì)我的生活關(guān)心,還對(duì)我學(xué)習(xí)極為關(guān)心。媽媽為了我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不惜貸款到肥城安居。媽媽平常很儉樸,他總是對(duì)我說(shuō)錢(qián)要花在刀刃上,可媽媽為了我則不是這樣。無(wú)論查詢資料,還是尋找答案,都離不開(kāi)電腦。媽媽為了讓我學(xué)到知識(shí),便從生活費(fèi)中拿出一部分錢(qián)來(lái),給電腦連上網(wǎng)。媽媽告訴我只要我從中學(xué)到知識(shí),花多少錢(qián)都無(wú)所謂。

  媽媽我愛(ài)您,您是荷葉,我是紅蓮,心中的雨滴來(lái)了,除了您,誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的隱蔽……

寫(xiě)伴我成長(zhǎng)的作文 篇4

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。從小到大,書(shū)籍一直是我形影不離的好朋友,給我以歡樂(lè),給我以啟迪,伴隨我成長(zhǎng)。

  當(dāng)同齡兒童還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽便為我訂閱了幼兒雜志。剛開(kāi)始,我只對(duì)五顏六色的插畫(huà)著迷,對(duì)其中的文字不感興趣。為培養(yǎng)書(shū)香寶寶,媽媽有意把書(shū)到處都放一些。于是在餐桌上、在茶幾、,在床邊,處處都有我的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《東方寶寶》,慢慢地看書(shū)就成為我的習(xí)慣。只要一有空,我便纏著媽媽講故事。當(dāng)聽(tīng)到可憐的賣(mài)火柴的小女孩凍死在除夕夜,我會(huì)悲傷;當(dāng)聽(tīng)到兩個(gè)奸商被智慧老人捉弄了一番,我又不禁咧開(kāi)嘴笑起來(lái)。

  隨著時(shí)光的飛逝,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。我讀書(shū)的內(nèi)容和范圍,也從童話書(shū)到了中外文學(xué)著作。書(shū)架上已放不下我的書(shū)的了。書(shū)房的地上,臥室的柜子上,也都整齊地放著我的書(shū)。可即便如此,我還是一切依舊喜歡去書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū),有時(shí)在書(shū)店一呆就是半天。

  通過(guò)讀書(shū),我明白了許多道理,有了許多感慨。讀《窗邊的小豆豆》,我仿佛看到了自己快樂(lè)的童年;讀《上下五千年》,我了解了中國(guó)的歷史;讀《夏洛的網(wǎng)》,我明白了有種奉獻(xiàn)來(lái)自于友誼;讀《魯濱遜漂流記》,我懂得了一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境下,也終將會(huì)成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。

  低年級(jí)的時(shí)候,我的作文總寫(xiě)不好,總感覺(jué)無(wú)話可說(shuō),不知如何下筆。每每上到作文課,就像老鼠見(jiàn)了貓似的。讀書(shū)使我知道:讀書(shū)破成卷,下筆如有神。于是,我讀了很多文章,作文已不再是我的心頭大患。正當(dāng)我有些飄飄然時(shí),讀書(shū)使我知道:驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。我便不再竊竊自喜。

  書(shū),是我的良師益友。書(shū)使我快樂(lè),使我進(jìn)步,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!

寫(xiě)伴我成長(zhǎng)的作文 篇5

  門(mén)虛掩著,外面?zhèn)鱽?lái)嘆息聲,以及那若有若無(wú)的煙味。不用說(shuō),肯定是爸爸在為我的學(xué)習(xí)憂慮。從上學(xué)以來(lái),爸爸就從沒(méi)放松過(guò)對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)注,即便是在暑假。

  不知從何時(shí)開(kāi)始,我和他的對(duì)話就只剩下學(xué)習(xí)了,他對(duì)我成績(jī)的在意,大約已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)我本身的關(guān)心了……

  我常想:或許在他的心里那扇名為愛(ài)的門(mén)早已關(guān)閉了吧……

  我常想:或許自己不再是一個(gè)幸福的孩子了,因?yàn)槟撬^的代溝已經(jīng)阻隔了一切……

  嘲笑著自己,我繼續(xù)伏案寫(xiě)作業(yè)。突然間,感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn),腹痛不止。昏黃的燈光映照著我蒼白的面龐,更為這靜謐的夜晚增添了幾分落寞。

  正猶豫著是否要叫他,卻見(jiàn)他滿臉擔(dān)憂地破門(mén)而入,二話不說(shuō)背起我就向醫(yī)院奔去。

  好久沒(méi)有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了,只到此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸的背竟是如此的單薄,記憶中爸爸應(yīng)該是寬大、厚實(shí)的。還記得小時(shí)候,頑皮的我總是賴在爸爸的背上不肯下來(lái),而爸爸每次都是一臉寵溺地拍拍我小小的`背,然后穩(wěn)穩(wěn)地走著。

  爸爸的頭發(fā)里何時(shí)隱藏了這么多的銀絲?一根根竟是這樣醒目地刺痛著我的雙眼。我沒(méi)想到,衰老竟來(lái)得如此之快,在不經(jīng)意間就纏上了爸爸。我緊緊地圈住他的脖子,在這一刻,突然很怕天荒地老,好擔(dān)心他的衰老,好擔(dān)心他一天天消瘦的背,好擔(dān)心他一夜夜增多的銀絲,好擔(dān)心有一天我將再也抓不住爸爸的步伐。

  夜里的風(fēng)很涼,但我卻感到很溫暖,爸爸的背上濕了一片,那是我的淚水和他的汗水。

  驀然間,記憶如潮水般涌來(lái):他細(xì)心地幫我挑去魚(yú)肉上的刺;他體貼地為我蓋上滑落的被子;他靜靜地守在我的書(shū)桌旁……

  我想,我要的就是這種可以放在手心里的,由一個(gè)個(gè)溫暖的瞬間凝聚而成的小幸福。

  父愛(ài)就像一扇門(mén),站在門(mén)外的我曾以為它冰冷無(wú)情,走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn),里面就好似流星劃過(guò)天際般絢爛,又似曼陀羅般綻放這般絕美。

寫(xiě)伴我成長(zhǎng)的作文 篇6

  友誼是多姿多彩的,有時(shí)它是紅的,有時(shí)它是黑的,有時(shí)令人開(kāi)心,有時(shí)也令人傷心。

  我是一個(gè)善于交朋友的人,從幼兒園到現(xiàn)在,我從來(lái)都不缺少朋友,朋友給我?guī)?lái)了快樂(lè)(,也給我?guī)?lái)了)和煩惱。

  記得在幼兒園的時(shí)候,我有一個(gè)好朋友,他的名字叫做陳佳博,我們倆(經(jīng)常)在一起玩耍,玩得很開(kāi)心,滑滑梯、鉆山洞、蕩秋千……我們玩得不亦樂(lè)乎。那時(shí)候,我覺(jué)得這份友誼有點(diǎn)橙色的。

  我漸漸地長(zhǎng)大了,開(kāi)始上小學(xué)了,我的朋友也更多了。我不但跟朋友一起玩,還跟他們一起學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。有一次(數(shù)學(xué))考試,(我)來(lái)到了別的班級(jí)。(監(jiān)考)數(shù)學(xué)老師發(fā)下了試卷,我想從文具盒里拿出鉛筆,里層沒(méi)有,外層也沒(méi)有,我一下子懵了。(上學(xué)前,)要是(能)仔細(xì)檢查一下文具盒(,那)該多好啊!看著同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神地答題,我心急如焚,這時(shí)我多么盼望出現(xiàn)奇跡:一支筆從文具盒里突然跳出來(lái)。我站立不安,東張西望。我的好朋友張立強(qiáng)看到了我的神色不對(duì),就問(wèn)我怎么了。當(dāng)他知道這件事時(shí),他(毫不猶豫地)就從文具盒里拿出了一支削好的鉛筆遞給了我。我用這支鉛筆答卷,(還)得了滿分,我從心里感謝趙立強(qiáng)。這時(shí)的友誼具有愛(ài)心的紅色。

  有時(shí)友誼也會(huì)出現(xiàn)灰色。有一天,我和好朋友谷一博鬧矛盾了,事情是這樣的:在上體育課的時(shí)候,站排他在我的前面,老師喊向前看齊,(可)他向后使進(jìn)(勁)一撞。我沒(méi)有注意,撲通一下,我坐在了地上。我大喊一聲:“你干什么?”他說(shuō)自己不是故意的,我認(rèn)為他在說(shuō)謊。于是,我們倆就爭(zhēng)吵起來(lái),然后好多天見(jiàn)面不說(shuō)話。一天早晨,他站在我的面前,說(shuō):“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?”看他承認(rèn)了錯(cuò)誤,我就原諒了他。如果這件事(得)不(到)解決,(那么)這段友誼就是黑色的了。

寫(xiě)伴我成長(zhǎng)的作文 篇7

  每個(gè)人都有自己的挫折,如果你說(shuō)我怎么沒(méi)有挫折呢?那就錯(cuò)了。每個(gè)人面對(duì)挫折也是有著不同的態(tài)度,有的人面對(duì)挫折是消極的而有的人是積極地。有的人把挫折當(dāng)做是一種歷練,而有的人卻當(dāng)做是極大的失敗。我是把挫折當(dāng)做很大的失敗的人

  記得一次,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),每一個(gè)同學(xué)都積極參加,我也不例外。同學(xué)們都在爭(zhēng)先恐后的報(bào)項(xiàng)目,而我只對(duì)我那情有獨(dú)鐘的吊瓶感興趣,我在同學(xué)們的引薦下報(bào)了吊瓶這項(xiàng)項(xiàng)目,回到家我對(duì)媽媽說(shuō):媽媽我報(bào)了吊瓶這個(gè)項(xiàng)目,怎么樣?媽媽說(shuō):不錯(cuò),我記著你上一次吊瓶拿了第一名!這次也要努力啊!我對(duì)媽媽說(shuō):我一定會(huì)努力的!在每個(gè)星期日,我都會(huì)練吊瓶的,為的就是給班級(jí)獻(xiàn)出一份力量!

  終于等到這一天,運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,我的心情激動(dòng)無(wú)比,終于等到校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了!運(yùn)動(dòng)會(huì)上每一位運(yùn)動(dòng)員都個(gè)個(gè)精神抖擻,萬(wàn)分高興。只聽(tīng)那廣播聲音一響‘下一項(xiàng)是吊瓶,請(qǐng)參加吊瓶的運(yùn)動(dòng)員到起點(diǎn)集合。’我聽(tīng)到聲音像飛的一樣到跑到起點(diǎn),只聽(tīng)后面老師說(shuō)到:不著急,慢慢來(lái)!我來(lái)到了起點(diǎn),只聽(tīng)發(fā)號(hào)員問(wèn):你們準(zhǔn)備好了嗎?我們點(diǎn)點(diǎn)頭。

  接著只聽(tīng)那槍聲一響,我們每個(gè)人都像火箭一樣射了出去,你追我趕,爭(zhēng)先恐后。我們個(gè)個(gè)都不甘落后,也不知道怎么了,我的瓶子在跑著跑著的時(shí)候突然掉了,我只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)喊:快跑,快跑,拿著瓶子跑!我拿起瓶子就開(kāi)始跑,我看了一眼后面,沒(méi)有人了,我的心情從最高點(diǎn)落到了最低谷!回到了場(chǎng)地,老師問(wèn)我:我剛才有事,出去了,跑得怎么樣?"我回答道:最后一名!老師笑著對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系,只要努力了就好!雖然老師的安慰是我緩和了不少,但是我的心里還想是有了一道檻,怎么也跨不過(guò)去,我望著遠(yuǎn)處,可能誰(shuí)也不知道我的悲傷吧!媽媽這時(shí)想我走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):跑的怎么樣?我的眼淚終于從眼角流了下來(lái),媽媽安慰我說(shuō):不要哭,這只是個(gè)游戲,為的就是開(kāi)心!如果人人都跑了第一誰(shuí)來(lái)當(dāng)最后呢?可是我也不想當(dāng)最后一名啊!老師見(jiàn)我流淚變過(guò)來(lái)詢問(wèn)怎么回事,媽媽對(duì)老師說(shuō):她自尊心太強(qiáng),不甘落后。老師對(duì)我說(shuō):沒(méi)事,不要在意輸贏,輸贏沒(méi)有關(guān)系,只要開(kāi)心就好了!聽(tīng)了老師的話我擦了擦眼淚,媽媽對(duì)老師說(shuō):老師那下午沒(méi)什么事情了,我就先帶她走了。老師說(shuō):行,走吧!媽媽帶我回到了家,到了家我躺在床上大哭,媽媽見(jiàn)狀對(duì)我說(shuō):還在為剛才的事兒難過(guò)吧,這世界上失敗的人多了,你只是輸了個(gè)小小的比賽,那那些事業(yè)有成的人失業(yè)豈不是要死?有些事情不要想得太敏感,你雖然要強(qiáng)但是不能遇到挫折只會(huì)哭啊!要想辦法面對(duì)。

  聽(tīng)了媽媽的話,我知道面對(duì)挫折,往往不能束手無(wú)策只會(huì)痛苦,而要想辦法去面對(duì)。挫折有很多,人生不能是十全十美的也要有挫折,要冷靜不能只會(huì)哭,因?yàn)榭奘遣荒芙鉀Q問(wèn)題的。

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