三年級寒假讀一本好書讀后感（通用37篇）

　　當賞讀完一本名著后，你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的三年級寒假讀一本好書讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇1

　　讀完《林則徐虎門銷煙》這篇文章，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。我仇恨侵略者，痛恨鴉片給人民的災難，憎恨腐敗無能的清政府，更崇敬您：虎門銷煙的英雄林則徐。在鴉片戰爭時期，英法侵略者以運送貨物為由，將鴉片運入我國，危害中華兒女，使許多鴉片吸食者妻離子散，家破人亡，走上了犯罪的道路，英法侵略者利用鴉片，在我中華國土上橫行霸道，胡作非為，犯下了不可饒恕的罪行，而清朝也日漸衰落。

　　正當中華民族災難當頭的時候，是您，一位愛國愛民的官員挺身而出，為受難的中華民族出了一口惡氣，是您，向道光皇帝請求前往廣州銷煙禁煙。您對每箱進出的貨物挨個檢查。雖然沒有很大的進展，但您絲毫沒有灰心，依舊抱著鴉片一日不除、絕不回京的決心。洋人為這一切感到憤怒，開始進行報復，而您，率領大軍進行了英勇的抵抗，頂著重重壓力，硬是讓不可一世的洋人乖乖交出所藏鴉片，燒掉了這殘害中國人民的一箱箱毒品。您為打擊侵略者立下了汗馬功勞，可就是您這樣一位立下赫赫戰功的功臣，卻被腐敗的清政府革職了。

　　19世紀初，英國不斷向我國偷運鴉片，從每年4000多箱增加到4萬多箱，嚴重影響了社會生產和人民的健康。1839年3月，林則徐到廣州后，他一面加緊整頓海防，一面限令外國煙商交出鴉片，不然就處死刑。他還在虎門進行有名的虎門銷煙，取得顯著效果。但是，就在這大快人心的時候，腐敗無能的道光皇帝卻聽信奸臣的讒言，把林則徐撤職，流放到了邊疆。對林則徐的遭遇，我深感不平，為祖國有這么一位愛國志士而感到自豪，又為中國有那樣一個昏庸無道的'皇帝而感到氣憤。

　　讀完這篇文章，我被您這種為了民族的利益置個人安危于不顧的強烈的愛國精神深深地感動了。我崇敬您，崇敬您的智慧與勇氣，崇敬您敢于和惡勢力進行硬碰硬斗爭的精神，您的精神，深深地感召著無數的后來者：抗日戰爭，無數華夏兒女為了祖國，赴湯蹈火，前赴后繼，獻出了自己的生命；改革開放的今天，每一個炎黃子孫，都在為祖國的繁榮添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。

　　我們現在正是生活在這樣一個繁榮昌盛的國家里，特別是改革開放之后，我們的國力更加強大，我們的生活更加富裕。偉大的中華民族，已經昂首挺胸，屹立于世界民族之林。還有誰敢向我國輸入毒品？又有誰敢瘋狂的侵略、踐踏我們的祖國呢？我打心眼兒里為自己生長在這樣一個國家而感到自豪！林則徐您真偉大！我們要向您致敬！您的這種精神值的讓人學習。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇2

　　人生不過就是一個萬里長夢，那些我們走過的路，做過的事，一滴滴，一片片，相遇相匯，慢慢的，就組成了我們

　　這戲劇化的一生。初讀楊絳先生的《我們仨》是迷茫的，朦朧中跟著先生的腳步進入了夢境，細細品嚼才發現了那藏在夢境后真摯又殘忍的現實。

　　剛踏上古驛道，我在朦朧中看著楊老一程一程的送些錢老先生，他就靜靜的坐在那條“船”上，淡淡的看著母女倆，恬然知趣。后來阿媛病了，楊絳先生就只得自己尋這古驛道，淅淅瀝瀝的走著，拉成了一個萬里長夢。這夢里有著病房里的阿媛，有著“船”上的錢先生，亦真亦幻，似夢似假，感情在場景的不斷切換中變得越發濃重，現實也變得越來越殘酷。楊絳先生在驛道上兜兜轉轉，在夢境與現實中變換，一邊是在白天尋找飄忽不定的錢鐘書以短暫的.相見，一邊是在晚上做夢去見錢媛看她的生活，最后阿媛走了，錢老先生也走了，這萬里長夢也剎的結束了，我們仨就這樣失散了。

　　讀完第二部分，我全然成了個淚人兒，只為楊絳先生的無助而心酸，而楊絳先生卻又用了淡然的文筆，為我展現了一副新的天地。1935年，楊絳先生與錢先生結婚，同年便一同奔赴英國，法國深造，而這留學的一段時光，在楊絳先生與我與大多數人看來都是最為幸福的，后來阿媛出生，兩個人的陪伴變成了三個人的溫暖，楊絳先生用那細膩的文筆記錄著生活中的滿滿缺缺。比較來說，那段時間的日子還算艱辛，而這一家人就這么苦中作樂，慢悠悠的書寫時光。算來楊絳先生一家人，坎坎坷坷遍地叢生，而他們卻總是從滿地雞毛的生活里挑出珍珠，從不中斷樂觀和積極。

　　“因為我們在一起，隨處都能探索到新奇的事。”“我們不論在多么艱苦的境地，從不停頓的是讀書和工作，因為這也是我們的樂趣。”細想來，再看看身邊的一切煩惱，仿佛都隨著熱情煙消云散了，人生在世無非兩件大事，生與死，而這兩件事又是富貴在天天注定，不放看的開一點，像楊絳先生一家一樣，樂觀的面對，只偶爾思念，生活不就是把淚和汗水用熱愛熬成湯，澆灌干涸又貧瘠的現實中嗎。對于我們謝謝普通人來說，我們吃過的虧，收獲的累都會變成光，照亮前方的路。

　　人生就是一個萬里長夢，我們現在耿耿于懷得某件事，在老時回憶起來，可能就藏在記憶里某個不起眼的地方落灰，轉瞬即逝。

　　與其到夢醒了才后悔，不如樂觀點面對這個世界，畢竟這場夢的導演，一直都是你自己！

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇3

　　“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨”提起《學習雷鋒好榜樣》，家喻戶曉，耳熟能詳。雷鋒爺爺是戰士們眼中合格的好軍人；百姓們眼中熱心的好人民；孩子們眼中學習的好榜樣。在我眼中，雷鋒爺爺是一個樂于助人、勤儉節約、堅持不懈的人。

　　雷鋒爺爺充滿愛心、樂于助人，他把為人民服務當作自己的生活習慣。雷鋒在去外地執行任務時，中途坐火車還一個勁地做好事：他幫列車員一起忙前忙后；幫一位丟失車票的大嫂補票；幫一位白發蒼蒼的老大娘找到兒子；送一位帶著兩個孩子的婦女回到家……所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話便在人民群眾中傳開了。

　　贈人玫瑰，手有余香。奉獻會使這個社會更加美好。人無論身份高低，只要有顆樂于助人、無私奉獻的心，那么這個人的一生一定是有意義的，而雷鋒爺爺不正是這樣的人嗎？

　　在我眼中，雷鋒爺爺還是位勤儉節約的人。部隊給戰士們每人發兩套軍裝，而雷鋒卻只領了一套；天氣很熱，大家又熱又渴，都去超市買汽水喝，雷鋒爺爺也掏出幾角錢準備去買。這時，正好有人送來免費開水，雷鋒爺爺便收起錢，轉身去喝開水；他穿的襪子補了一層又一層，補得面目全非也舍不得扔。

　　有人說，雷鋒是個傻子。可我覺得，這樣的“傻子”是值得敬佩的。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，這是歷有識之士從家族興衰、社稷興亡、朝代更替的無數經驗中得到的深刻警示。勤儉節約是中華民族的傳統美德，是我們民族世代相傳的精神財富，也是我們這個民族百折不撓，生生不息的力量源泉。

　　積少可以成多，滴水可以成河。讓我們在日常工作學習生活中，養成節約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米的`良好習慣。讓勤儉節約的傳統美德在全社會進一步發揚光大起來。

　　在我眼中，雷鋒爺爺還是位堅持不懈的人。那是一次抗洪搶險，當時雷鋒爺爺身體不舒服，手也受了傷，但他仍然堅持去前線抗洪。狂風暴雨中，他的鐵鍬被打掉了，他就用手挖泥。手磨破了，也不找衛生員。當他感到一陣頭暈時，也沒有就此停止抗洪。這樣堅持不懈的精神怎能不讓人敬佩呢？

　　雷鋒爺爺是我們學習的好榜樣，他做的每一件好事都是值得我們學習。今天我們學習雷鋒，就是要學習他愛的胸懷、感恩的情愫和馳而不息的精神。

　　雷鋒精神是過去一個特定時代的產物，也是國家民族的瑰寶。在經濟取得長足進步，物質極大豐富的今天，我們仍然需要弘揚雷鋒精神。雷鋒精神早已滲透到了中國文化肌理，成為中國文化的一部分。雷鋒精神是一種人間大愛，溫暖了人們的心靈。

　　從今以后我決心做一個勤儉樸素、熱愛勞動、熱愛集體和關心他人的好學生。學習雷鋒爺爺釘子般的精神。以雷鋒爺爺為榜樣，踏著雷鋒爺爺走過的光明大道不斷前進。

　　讓我們銘記并踐行雷鋒精神，因為雷鋒精神曾像陽光一樣溫暖了你，溫暖了我。如今讓你我一起，讓溫暖的雷鋒精神繼續溫暖他人，溫暖社會。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇4

　　大漠孤煙很直很直，猶如一個大大的聳插蒼穹的感嘆號，敘說著無言的滄桑;長河落日好圓好圓，蒼涼和悲壯一覽無遺地瀉在茫茫戈壁上;駝隊，總也絡繹不絕，負重跋涉在漠漠沙原上，不甘寂寞的駝鈴在夕陽下，叮叮當當……

　　生逢末世，清王朝在內憂外患的夾攻下已成殘燈末廟，氣息奄奄的老舍先生是以平民而躋身文壇為數不多的文學佼佼者。可見《駱駝祥子》濃郁的古都風情，市井氣息在老舍先生的妙筆生花下使京腔京韻的《駱駝祥子》散發出不可替代的`藝術魅力，在文學上何等顯赫，讓中國文學真正擁有了勞動者的窮苦世俗社會風情的“譚叫天唱《定軍山》”。

　　車夫的圈子，大雜院的生活，隨同祥子的命運走向絕望，走向暗淡。祥子帶著中國農村破敗凋敝的大背景，帶著農民的質樸和固執，也帶著自己一份勤勞與堅忍走向了我們的生活。也正因為如此，祥子認準了“拉車”一行，憑著他的堅毅和率性，終于成為了自食其力的上等車夫。堅韌不拔、恒心和毅力不正是做人處事之道?可歌可泣的故事，中國當時社會環境是軍閥混戰，容不得他有絲毫的個人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回了三匹駱駝。但是風雨嚇不倒祥子，他倔強地反抗著命運，克己地拉車重新白手起家。

　　天有不測之風云，人有旦夕之禍福。正如俗語所言，人生的道路并不都是那么平坦的，千辛萬苦得來的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，圓車夢再次成為泡影。為了追求自己一直向往的理想，他再一次擁有了自己的車子，但這一次是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，虎妞死于難產，祥子人車兩空。加之又失去他喜愛的小福子，連遭生活打擊的祥子再也無法鼓起生活的勇氣，它不再像從前那樣以拉車為豪，它厭惡拉車，厭惡勞作。的確，哀!

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇5

　　在假期中你一定有讀過許多書吧，我在寒假中就讀了《自己的大腦》，我讀了這本書后就得到了許多知識！

　　這個故事主要講了一個小孩他從小有一個志愿，就是想當一位有名的、世界級的建筑設計師，可是他是一個十分貪玩的孩子，而且學習也不怎么樣。有一天，那個孩子的鄰居看見那個孩子沒有去上學，而是在家玩，那個鄰居便用譏諷的話對那個孩子說：“像你這種貪玩的孩子什么事情都做不成的！”鄰居說完便走開了。

　　孩子聽了馬上哭著跑回家了，那個孩子的母親看見孩子在哭便馬上問道：“怎么回事？”孩子把這一切對母親說后，母親笑著對孩子說：“孩子，鄰居說的是啊，如果你有一個遠大的夢想，那你一定要努力學習，爭取實現這個理想，即使沒實現，你也不要灰心，人生的旅途是漫長的，所以你不用擔心它不會實現。”孩子聽了他母親的話后，覺得很有道理，便奮發圖強，開始專心讀起了書。最后那個孩子終于實現了他美好的理想。

　　我覺得故事雖然渺小，但龐大的是它的道理，我覺得，這個故事充分體現了孩子的'悔悟和母親優秀的教育水平，我感覺每個人都有自己美好的理想，只要你努力的去發現它，它當然也會讓你發現，如果你真的去這么做，我相信你一定會盡早地會發現它，是想你自己美好的理想！

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇6

　　《伊索寓言》這本書，我很小時就看過了，一點都不深，只有短短幾百個字，現在拿起來重溫一遍，卻發現小故事中，卻蘊含著深刻的道理。

　　這本書是古希臘作者伊索寫的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經過后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來了》告訴我做人要誠實，不能說謊；《農夫與蛇》讓我知道了對于惡人，決不能憐憫。

　　那么多故事，令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個百鳥之王，決定召開一個群鳥大會，選出最美麗的鳥兒。知道這個消息后，所有的鳥兒都精心準備起來，烏鴉也不例外。可是，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥兒身上掉落的.漂亮羽毛全部收集了起來。大會那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來了，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當宙斯宣布烏鴉為百鳥之王時，所有的鳥兒都 憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。

　　看完這個故事，我不禁想起了課文《落花生》，花生雖然沒有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻；而烏鴉本來就沒有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽和體面，一定會遭到別人的唾棄。我終于明白了這個道理。

　　這些小小的故事中，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理！

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇7

　　最近讀了秦文君老師的書，才發現：“原來中學生的生活還可以如此豐富多彩！”

　　不錯，秦文君老師的力作<男生賈里>，就塑造了“賈里”這樣一個人物。

　　在賈里的校園中，賈里算不上什么“揚名千里”的大人物，可他偏偏發誓要出名。在我的心中，賈里可不是一個平平常常、普普通通的一個“配角”，他的故事一個接著一個！他聰明活潑，熱情大方，而身邊的朋友也不同凡響——看上去憨憨的，而實際很機靈的男孩魯智勝、多才多藝的妹妹賈梅、english迷陳應達、文靜的書友莊靜……

　　我們不得不佩服秦文君老師，能寫出如此精彩的故事。可是在佩服的同時，我們也要從男生賈里身上學到很多精神。

　　起初，賈里在學校、家庭中是一個很不起眼的“無名小卒”，可是賈里熱情仗義，讀完這本書我感悟到，如果一個人要取得他人的信仰與好感，一定要拿出實際行動來，如果光說不干，那也只能是個——假把勢而已。就像賈里那樣，賈里就是靠自己的`實際行動來獲取大家的信任的。

　　《男生賈里》是一部反映當代學生精神風貌的小說，貫穿全文的是一種貼近我們真實生活的氣息與時代特色。小說中的人物被塑造得活靈活現，情節引人入勝。我衷心地向你推薦這部小說。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇8

　　一看書名，我就猜想這本書里有100個小故事。的確是這樣的。

　　這每一個單元都有一個吸引人的題目，比如：童趣哈哈鏡、有魔力的寶物、天馬行空的想象等等。在這每一個題目里面都有很多不一樣的童話，讓我對童話有了更充分的認識。

　　在第一篇《笨耗子的'故事》中，我明白人不能貪婪，更不能在遇到困難時去尋求敵人的幫助，那樣的后果將不堪設想。這里面也有很多我看過的童話，還有一些想象的故事。有小童話、小童瑤、小詩歌、小寓言、小神話等。在每一個故事后，還有美文小貼士，佳作共賞析，我來練一練等等。我在第95篇讀到了《三只小豬的真實故事》。它讓我知道，不能為了省事而去做一些簡單容易的事情，也要學會思考分析后果，不然會像那兩只小豬一樣狼狽。讓我最難忘的故事是第66課《米莉帽子變變變》這里作者是運用想象力來描述的。我們可以展開想象的翅膀，把帽子變成自己想要的樣子，尺寸、形狀或顏色都可以自己設計。這里讓我看到了想象力非常的神奇，讓人感覺非常的美好，非常的開心。

　　光良在《童話》的歌曲里唱道：“你哭著對我說，童話里都是騙人的。你要相信，相信我們會像童話故事里，幸福和快樂是結局”。是啊，這本書的內容在我不開心時，它一次次像陽光一樣照進我的心靈，溫暖我……

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇9

　　提起名著，大家應該都不陌生，有中國的四大名著，也有一些外國的童話比較吸引人的眼球。寒假期間，媽媽在書店給我買了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，作者是英國小說家——丹尼爾·笛福。

　　拿到手后，隨便翻了幾頁，里面的情節吸引住了我，我便飛快地閱讀起來，終于，在四天后，我讀完了它。原來它主要講的是：主人公魯濱遜·克魯索因不聽父親的勸告，感覺自己年輕，就該做一些冒險的事，他便去航海。但是，在他航海期間，海面突然不如以前風平浪靜，開始起大浪，海浪越來越猛，最后淹沒了這條船，所有船上的人都葬身海底，只有他是不幸中的萬幸，他活了下來，他被海浪沖到了一個荒島上了。他醒來以后，開始在荒島上生活。蓋房子，種糧食，打獵，做器具和武器，然后他認識了野人“星期五”，最后和他一起坐船回故鄉的.傳奇故事。

　　這個故事告訴我們：遇到困難后不要害怕，要想辦法克服它，困難總會想辦法低下驕傲的頭地。

　　看看魯濱遜，再看看我，我就不是一個遇到困難想辦法的人。在每次的作業最后一題都是思考題，我一看見它就頭大，看就不看，想就不想就扔在一邊，等明天上課，老師會講，到時候抄一抄完事兒，多方便，多輕松。現在看了這本書，真有點慚愧。為什么不思考一下？想不出其他的辦法，換個思路。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇10

　　最近我讀了一部陽光姐姐寫的小說，名叫《巧克力味的暑假》。故事講得是一個六年級小學生項心儀，在畢業那年暑假里的苦惱。因為對于小學生項心儀來說，這個暑假他嘗到了畢業的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個好朋友，在畢業之后勞燕分飛，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇到了黃小月和鄰居的小男孩，他們都會上同一所初中。黃小月的外號是黃瓜小月餅，他很會砍價！所以對于項心儀來說，友誼的滋味猶如巧克力一般苦澀又甜美。

　　從這個故事中我體會到同學們之間應該互相幫助，不要吵架。而且我轉學回來的`時候也體會到和雅居園的小朋友分開的那種不高興。

　　在雅居園時可以在小操場里和同學玩，比如剪子包袱錘，誰贏了誰就下一層臺階，還有左一拳右一拳、紅樓夢、黑樓夢，黑樓夢就是紅樓夢的盜版。因為那邊同學畫畫好看，所以就在一些小本子上畫一些和摩爾莊園、奧比島、QQ游戲類似的一些東西玩。可以抽獎，可以建商店……放學以后還可以調皮一下，走一走一個旁邊有很多花的、卻老看不見它噴水的噴水池。上課老師還會時不時的布置一下和手抄報一樣有趣的作業。但暑假過后就要回到以前本部的學校了，我也體會到了項心儀的那種苦惱了！

　　《巧克力味的暑假》讓我的感受很深。我以后將會多讀一些陽光姐姐的書，因為每次都會有很大的啟發！

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇11

　　亂亂的書堆里，靜靜地躺著一本書——《窗邊的小豆豆》，這是我暑假里最喜歡讀的書之一。

　　小豆豆原來是一個調皮搗蛋.性格古怪的“壞學生”，和老師.同學格格不入，最后被逼迫退學。讀到這里，我為小豆豆打抱不平。其實，只是老師.同學.和學校不理解小豆豆而已。

　　后來，媽媽讓小豆豆轉到了一個新的學校。從此小豆豆的學習生活進入了一個嶄新的時代。

　　新學校：巴學園和舊學校不一樣，這里的教室是真正的電車，這里的教學方式先進，沒有嚴格的規章制度，沒有沉重的學習壓力。在那里，一切都是自由的，每個學生都是平等的。每個學生都可與按照自己的興趣和愛好去學習，還可以做自己喜歡的事情。

　　后來，小豆豆在這樣的學習環境下，迅速成長成一名發揮自己特長的好學生。

　　讀到這里，我十分感慨。我羨慕小豆豆的幸運，有理解她，支持她的父母，有一個好學校，一個可以發揮自己特長和愛好的學校。

　　然后，再想想自己的'父母和學校，有一點淡淡的傷心和失落。

　　我的父母挺好的，工資收入也不錯，就是有時候會逼著我學習，還會經常誤會我，不信任我。

　　我現在上的是一所普通的學校，是以學習成績為主的，不注重愛好培養。在這樣的學校里，我的特長不能自由發揮，整天被淹沒在學習中。

　　我好想像小豆豆一樣有她那樣的父母，進入巴學園一樣的學校上學！

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇12

　　《老人與海》這本書講述的是一個老人下海捕魚的故事。老師逮到一條大魚，但在回來的途中，遇到了鯊魚，把一條大魚給瓜分了。老人卻堅持不懈的與鯊魚做斗爭。最終把魚帶了回去，可是只剩下魚骨頭了。

　　這是一本好書。海名威寫的這本書非常好。

　　這并不是世界上最好的一本書，但是在我的記憶里卻是最深刻的。老人的勇氣與執著，并不是與生俱來的，要經過各種各樣的磨練出來的'。要有一顆執著的心，要有勇氣，要有信心才能克服一切。

　　世上無難事，只怕有心人。世界上本來就沒有多少難以完成的事，但只要努力就有收獲。一份耕耘一份收獲。

　　老人之所以能有魚骨頭拿回來，是因為有了勇氣，有一顆執著的心，才能面對一切，才能有這樣的收獲。

　　老人已有七十左右，卻要下海，是因為沒有人能養他，是因為他沒有兒子與女兒。只能靠自己下海，來賺錢填飽肚子。老人的自力更生，讓我實在是佩服。老人一生中只有捕魚是他的快樂。他樂在其中，老人的堅持不懈，讓我油然的佩服。畢竟一個已經七老八十的老人，居然還能下海捕魚。實在是了不起啊！

　　《老人與海》這本書雖然我只看過三到四篇，但已是很久以前的事。《老人與海》中的老人讓我明白了，無論自己有多大，都要靠自己的力量，要有勇氣，有有一顆執著的心。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇13

　　最近我讀了一本書是鋼鐵是怎樣煉成的，作者是前蘇聯的斯特洛夫斯基，主人公是保爾·柯察金。

　　這本書是語文書上推薦的書目，本以為又是一本無聊至極的書，當他卻散發著其它以來沒有的誘惑力，讓我一點一點的向前探索，看到保爾在一天天的成長，家境貧寒，投身革命。戰斗負傷，身殘志堅。以筆為槍，繼續戰斗，這也許就是作者的親身經歷。

　　故事主要內容就是：保爾小時候被學校趕了出來，從此保爾開始打工，從小就在社會低層飽受折磨和侮辱，后來在水兵朱赫來的影響下還步走上革命道路，其后經歷了一系列的人生挑戰，是在戰場上的拼死搏殺，感情之上的多次波動在牢中的短暫地獄，還是修鐵路時的各種見聞，都沒使他變得退縮，反之，越打越勇，更加的堅強，更加的成熟，在傷病時無情的奪走了他的健康，使他不得不躺在病床上的時候，他仍然不向命運屈服，而積極面對種種困難，并努力的去克服他，拿起筆來，你頑強的.毅力開始寫作，用另一種方式進行革命，鋼鐵就在這烈火之中煉成了。

　　不是每一個人生來就是超級英雄，只有擁有理想奮斗的精神，鋼鐵般的意志，一顆以獻身的高貴品質，才可能會成為英雄。

　　童話中的故事是假的，都這樣說，為何還有童話？我們可以讓它變成現實，因為理想與現實之間有一堵墻，而那一堵墻總會有人去將其打破，因為通往理想只有一條路，要用拳頭將它打開，人生是場窮游，偶爾也需要暴走。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇14

　　在這個寒假里，我讀了一本書——《200個奧運小故事》。整本書一共分成四類：奧運精彩創意、奧運趣聞軼事、 奧運致富商機和奧運崇高精神。從書中我也了解了不少有關奧運的故事：體影雙棲、貪吃結果、愛國健兒、 活埋下嘗切割獎牌……

　　其中，給我印像最深的是女扮男裝。故事主要是講公元前776年時，不允許婦女參加奧運會，而公元前396年的96屆奧運會，一位叫卡莉帕捷里婭的婦女為了觀看兒子比賽就化妝成他的教練去觀看，可后來還是被認出來了，本要判處她死刑，但由于他們一家獲得了不少金牌，于是赦免了那位婦女。后來雅典為了滿足婦女的`好奇心就設了女子比賽項目，獎品也和男子的一樣，一個野橄欖枝編成的花冠。讀完這個故事我覺得那位婦女真勇敢啊，為了看兒子比賽，不顧自己的生命到現場觀看，還想出女扮男裝這個辦法，真讓人敬佩。因為卡莉帕捷里婭，所以現在女子才能參加奧運會，莉帕捷里婭真偉大啊！

　　在書中，我不僅了解了不少小故事，還學習了許多知識，比如：水立方的建筑面積約5萬平方米，是世界上最大的膜結構工程，有1.7萬個坐位，用于游泳、跳水、花樣游泳和水球比賽。還知道了鳥巢占地約20.4公頃，總建筑面積是25.8，高68.5，長333米，寬297米，外殼由4.8萬噸鋼編制而成等知識。

　　這本書既讓我學習了奧運知識，又收集了不少故事，這真是一本好書啊，以后我還要多讀幾遍！

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇15

　　“城中的人想出去，城外的人想沖進來。”——蘇文紈

　　人人都在一座圍城之中，并且無法逃脫他的束縛。書中男主人公方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉產生的感情糾紛，一次次因自己的懦弱，剛張開嘴，卻又欲言又止。自己卻毫不知情，自己掙一步步落入孫柔嘉所設計的圈套，最終自食惡果。感情這座美麗的城池，曾使方鴻漸無限向往，但進入之后，卻又無奈與城中的無聊。當他離開自己所在的大學時，迎來的卻是父母的封建思想，家庭的責任等許許多多構成的混雜的圍城，使他感覺力不從心，似乎自己正在被一股力量操控著，只能無奈的面對各種生活的壓力，卻又無法沖破。唯獨他對唐曉芙的.追求，能看出他似乎有一點想沖破命運囚牢的思想，剩下的只有他對命運的屈服和軟弱無能而已。

　　書中另一位男角色也希望能夠進入蘇文紈這座圍城，他就是趙辛楣，可卻又無法離開結婚生子這座城池。每個人的心中都有一個圍城，都只是為了一個面子，但也沒有人能夠沖破城墻，呼吸到城外的新鮮空氣，最終只能等待這些封建思想和盲目結合所帶來的弊端。

　　《圍城》這部小說，凝聚了錢鐘書本人對社會腐敗，人們思想封建，老人迂腐，學生傲氣的感嘆。人生就是一座最大的圍城，沒有人能夠逃脫他的束縛，所有人必定在冰冷的城墻下度完一生，既然無法逃脫命運的控制，那么就看你在城墻下活的是否快樂，生活是否精彩。那些想沖破城墻的人，只會失去生活的意義和生命的價值。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇16

　　這個寒假，我和媽媽一起讀了一本課外書，這本書的名字叫《小蜜瓜的一年級寒假》。拿到這本書的時候我很興奮，因為這本書里面有很多圖畫，我喜歡讀這樣的書。現在，也是我的一年級寒假，所以，我很想知道小蜜瓜的一年級寒假是怎樣的？我讀著讀著就興奮起來了，一直不停的問我的媽媽：“媽媽，媽媽，難道這個小蜜瓜就是我嗎？我怎么感覺里面的內容寫的都是自己的日常生活啊？”媽媽笑了笑說：“是呀！因為現在你正是一年級的學生啊！我們接著往下讀，看看還有沒有類似的，好嗎？”當讀到《和媽媽去超市》時，書中的小蜜瓜面對以前自己的喜歡的`東西都沒有要，而是選了餅干、八寶粥和蓮子這些東西，因為這些東西都是他的外公外婆喜歡吃的，小蜜瓜真懂事。而我每次去超市總喜歡給我那可愛的弟弟買他喜歡的玩具，媽媽也夸我是個好哥哥。還有《新居民花倫》，小蜜瓜遇到了好久不見的花倫很開心，而我前兩天在樓下的滑遞那里遇到了我的同學張書華，和她玩了一會，我也很開心！

　　當讀完第一篇《外婆家》，小蜜瓜自己拿書包，放下書包就開始寫他的寒假作業，尤其是當他的外婆拿各種好吃的讓他吃的時候，他都堅定的跟外婆說：”我要寫作業！”而我此時有些不好意思了，因為我寫作業的時候老是一會兒吃面包，一會兒玩看電視……媽媽說：“你以后一定要改掉壞習慣！”我點點頭。

　　哈哈！讀完這本書，我都想寫一本《我的一年級寒假》啦！

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇17

　　寒假里，我閱讀了《讓我牽你的手》這本書。它讓我認識了書里面的幾位書的作者，比如吳忠豪老師，李學斌老師……吳忠豪老師在書中說：“同學們手中拿著這套精美的二十一世紀讀友 “兒童文學拓展閱讀書系列”小學卷是專門為小學生編選的課外閱讀的兒童文學本。" 里面的選文部分是兒童文學作品，可以配合現行各種版本《小學語文》課本使用。

　　第一單元告訴我，春天該做些什么。比如說，擦一擦窗戶，讓它更明亮些；看看春天開放的美麗的花朵；和同學們去田野放一放風箏……

　　另外讓我認識了一種鹿，身子還沒有筷子長，頂多就三個蘋果這么重。它們長著黑色的毛，亮晶晶的眼睛；像人的'小手指般細長的四肢；行動十分警覺。它是世界上最小的鹿，卻也是世界上最勇敢的鹿，它的名字叫小鼷鹿。

　　書中讓我感覺最深刻的一段要數講“誰來幫助小白兔的故事。”小兔子迷路了，多虧了燈光，迷路的小兔子不再害怕；有了小屋，飄搖的燈光少了驚嚇；一群魚兒，讓小屋能夠順利靠岸；無數小雨點，讓小魚兒回到了家……這個世界誰也離不開誰；友愛和幫助匯聚在一起；就是一幅美麗的畫。

　　這個故事讓我也受到深刻的啟發，我和同學之間也要友愛，團結。在同學遇到困難的時候，應該伸出友誼之手去幫助他們。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇18

　　在放寒假期間，我讀了許多書。其中有一本書叫做《稻草人》，作者是葉圣陶老人家。

　　這本書含有許多小故事，我覺得最好看的一篇是《稻草人》，主要講了稻草人經歷了一件又一件悲傷的事，最終倒在了稻田里。

　　第一件事是稻草人看見的一只蛾子，在稻葉尖上產下了許多卵，這些卵會變成許多幼蟲，會吃光了老婦人辛苦種的稻子，老婦人并沒有看到卷起來的葉子，稻草人想給老婦人警告，可它又不會說話。它非常傷心，后來幼蟲都把稻子給毀壞了。

　　第二件事是在夜晚，他看見有一位漁婦和她的兒子。孩子生病了非常可想要茶喝，可漁婦還要捕魚，明天要做粥吃，她就扔下孩子去捕魚，捕到了一條小鯽魚，放到盛水的木桶里。放在稻草人身旁，那條魚蹦跳著，乞求稻草人救它，可稻草人，也是無生命的，雖然非常同情他們，想幫助他們，但是他動不了，真悲哀！

　　就憑這兩件事，我看見了稻草人是非常善良和很有責任感。它非常樂于助人，和極富同情心。可惜的是：它自己的能力有限，只能一味的`自責，雖然最終沒有得到很好的結果，但是它那顆積極勇敢的心始終在打動著我們。

　　因此我想到了做人要樂觀向上，遇到困難不能退縮，一定要相信自己并積極應對，只要竭盡其力，即使失敗了，也無怨無悔!

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇19

　　楊紅櫻阿姨曾經說過一句話：“淘氣、調皮、有一顆善良的心的孩子才是一個真正意義上的孩子。”我一直堅信著這句話。在這本書中，我最喜歡的就是瘋丫頭杜真子。她是一個率真、大膽的女孩子。我似乎沉浸在了這本書中，隨著他們一起去冒險。當我讀到救救媽媽這個故事的時候，心中默默地想：盡管杜真子他們雖然十分調皮，但是他們卻有一顆樂于助人、無私奉獻的心。

　　面對素不相識需要幫助的人，他們伸出了自己援助的手。盡管可能他們的力量是微不足道的，但是他們的品質卻值得我們去學習。此時此刻，我的眼前似乎出現了一副畫面：一個三歲多大的.小女孩正在賣力地轉著呼啦圈，周圍有許多人在那里幫她叔叔，“三百八十七，三百八十八，三百八十九……”。在她的旁邊，還立著一個牌子，上面幾個稚嫩的打字“救救媽媽”，地上還撒著一些鈔票。原來，是小女孩的媽媽患了腦瘤，沒有錢動手術，小女孩只好出此下策，在這里轉呼啦圈，希望為她媽媽募集做手術的錢。杜真子他們知道了這件事情的來龍去脈，就伸出援助之手幫助小女孩。

　　這么一個小的孩子，就有一份這么偉大的孝心。這恐怕在以一個小孩子里也找不出這樣的一個人。還有就是馬小跳他們的樂于助人的精神也令我十分感動。我們要做一個善良的心，做一個真正意義上的孩子。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇20

　　在這個寒假的閱讀中，有一本書給了我很深的感觸。它是出自16世紀，文學家丹尼爾·笛福的著作——《魯濱遜漂流記》。

　　書里面的故事情節，真是充滿了驚險與刺激。魯濱遜一心想去航海，他瞞著父親出海，一次航行船在途中遇到風暴失事，唯有魯濱遜一個人幸存下來，漂到一個荒無人煙的孤島上。他搭起簡易的帳篷，用簡單的材料制作家具，獵野味為食，飲溪里的水，度過了最初的時光。他后來在島上種植大麥稻子，自制工具加工面粉，烘出了粗糙的面包，還捕捉并馴養野山羊，制作陶器，保證了自己的生活需要。魯濱遜還救出了一個被俘的野人，并給他取名。此后，那個野人成了魯濱遜忠實的'仆人和朋友。最后，魯濱遜憑著自己的智慧離開了荒島。這時，魯濱遜已在島上生活了28年。

　　津津有味地讀過了三十二個篇章，我暗暗地佩服著魯濱遜的智慧、勇敢、堅強和毅力，以及他樂觀向上的態度，面對任何困難決不放棄的精神。如果是普通人，怎能有這種堅持不懈的精神？怎能在荒島上用稀缺的資源，而滿足自己的需要？怎能不被野獸發覺，一直生存下去？又怎能憑著自己的智慧，逃出荒島？

　　假如是我們被流落在了荒島上，我們能會像魯濱遜一樣，有這種強烈的生存的欲望嗎？有這種欲火重生的精神嗎？沒有。比起魯濱遜，我們真的差遠了。我們必須自己反思反思，問問自己為什么會這樣軟弱無能！

　　我們要用自己的雙手創造真正的、屬于自己的財富！

　　用童心看世界

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇21

　　這本書的主角是一個性格軟弱，心地善良的女生：盛欣怡。

　　欣怡本有著一個幸福快樂的家庭。但這個幸福快樂的家庭并沒有一直陪伴著欣怡度過童年的快樂。因為她的母親在這時突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得欣怡的生活和性格都發生了很大的變化......

　　在這個艱難的過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但欣怡對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和無助。欣怡始終還是沒有逃過這個悲傷，她的媽媽最終還是離開了她，而這個十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻含義。

　　當我讀完了欣怡的這個故事，我的淚珠子流了出來。欣怡真的`很可憐，我非常的想去安慰欣怡。雖然人類總是會生，老，病，死，但是我也想欣怡知道世界上有一種植物她們的“壽命”很短——樹上的葉子。但是葉子們卻是用一種歡快的心態去面對自己的未來。人的生，老，病，死，就猶如春、夏、秋、冬的葉子。春天的葉子就像人一樣生長出來了。到了夏天樹上的葉子生長茂盛，夏天過去了。葉子們將要去面對殘酷秋天，可是就在這個殘酷悲傷的秋天里，葉子們雖然會生病，并且生病過后的葉子們就再也不可以享受那春天與秋天的涼爽，夏天那溫暖的陽光了，葉子們也漸漸死去（凋落）。一轉眼，冬天來了，葉子們也只能面臨著她們自己的“尸體”融入大地......

　　那是我真實的感受，當然也希望上面這個小故事可以幫助欣怡忘掉那些不開心的！

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇22

　　中國，一個泱泱在國，有著五千年的文化與歷史，作為一個炎黃子孫，我無比激動的翻開了書，認認真真看了起來。

　　《中華上下五千年》講的是五千年來中國的改革與變遷，這條東方巨龍輝煌的事跡。中華人民以其悠久的歷史，獨特的文化，屹立于東方，我國的成就曾不只一次讓其他國家大吃一驚。

　　中華民族的歷史，源遠流長。，文明燦爛。從盤古開天辟地到三皇五帝，再到中華民國，世事蒼桑，歷盡了數不盡的'悲涼與歡喜。

　　當我讀到夸父逐日，感覺到夸父那種恒心，那種毅力，那種胸懷深深地打動了我；當我讀到蘇武牧時，雙又想到他真偉大，有著無比的愛國心，足以讓每一位炎黃子孫感到無比驕傲和自豪，當我讀到后來喪權辱條約的簽訂時，更不由覺得心寒，中國如此任欺凌，心中不由感慨萬萬千……

　　中華漫漫五千年創造了無數世界之最和令人嘆為觀之的奇跡。在外太空僅能見的兩大工程之一萬里長城，世界上最早最全的醫藥書《本草綱目》，還有最大的廣場——天安門廣場……這樣的事例數不勝數，那都是凝聚中國古代勞動人民血汗與智慧的結晶啊！古人云：以史為鏡，可以知興替。讓我們一起來看中國的歷史，看那源遠流長的文化。歷史是面鏡子，上面映的是成功和失敗，榮譽與恥辱。我心潮澎湃，心想：“今天我以祖國為榮，明天祖國會這我而自豪，我今后一定要努力學習……”

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇23

　　寒假里，我讀了好幾本課外書，其中最讓我感動的，就是曹文軒叔叔的《草房子》了。

　　《草房子》里有許許多多的人物他們形象鮮明，性格各異。遇到各種困難和挫折卻毫不屈服的桑桑，在大家舉辦活動時挺身而出的陸鶴，為了學校的一個不起眼的南瓜而不幸犧牲的秦大奶奶，家境困難時一手撐起家的細馬……他們平凡的舉動都讓我流下了感動的淚水。

　　最讓我感動的還是秦大奶奶，秦大奶奶和他的丈夫秦大，早出晚歸，不怕天寒地凍，幾乎把自己所有的心血傾注在了這塊土地里，可是，未等到秋天，未等到莊稼成熟，秦大就永遠的躺在了田地上，從此，秦大奶奶便孤身一人。

　　一天，桑喬為了辦學校，未經秦大奶奶允許，就自作主張的割去了他的勞動成果，我不禁激動起來，這樣貌不就搶去秦大奶奶一生的心血了嗎？這還讓秦大奶奶怎樣活呀？這樣的`人根本不配辦學校！從此秦大奶奶便與學校對立起來。

　　可是有一天，一個小學生喬喬，因玩得過頭不慎落水時，她隱隱約約看到了秦大奶奶并喊出了“奶奶”時，瞬間激發了她的母愛，秦大奶奶二話不說，憤然跳入水中，努力地脫出喬喬，自己卻沉入了水里……

　　當晚，油麻地小學的師生都來到了秦大奶奶的房子里來看她，秦大奶奶不禁感動了……

　　又有一天，秦大奶奶在散步，發現“學校的南瓜”立刻要被水流給沖走了，她于是用手去夠南瓜，卻不慎滑入水中，這次，無論是誰也喊不醒她了……

　　朋友，快讀讀這本書吧，你會感到生活處處充滿了溫暖！

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇24

　　每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂的時光，但高爾基的童年卻與眾不同。

　　高爾基的《童年》主要寫了他在童年時可憐的悲慘遭遇，從而體現當時社會的黑暗。讀了這本書，我也有諸多感嘆：對高爾基的'憐憫，對當時黑暗社會的呼吁，對姥姥屢遭姥爺的毆打，臭罵而憤憤不平，舅舅們無煙的戰斗等等。

　　姥爺對姥姥的打罵，讓我萬分氣憤：每個人都擁有生命、自尊心，任何一個人都沒有權力毆打別人，人都是有自尊的!

　　舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢，為了個人的利益，明里爭，暗里斗，沒有私毫手足之情。“本是同根生，相煎何太急。”曹植的詩得好呀

　　人的一生，正如一粒種子，不歷經風險，怎能長大?鳥的翅膀不歷經風雨，怎能變硬?童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅強的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎。

　　想到這兒，我有一種發自內心的呼吁：那些沒有人性的野獸人們，醒醒吧!彼此明爭暗斗是沒有好果子吃得。不如彼此關愛，那時你會發現幸福就在你身邊。

　　《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇25

　　在寒假里，我翻開那本林海音的代表作《城南舊事》，一口氣把它看完了。其中，最讓我印象深刻的是一篇文章：《惠安館》。

　　《惠安館》主要講述英子幫助秀貞找到親生女兒的經過。英子的`媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館玩，他們每經過惠安館就加快腳步，不讓英子多停留一刻。因為有一個“瘋子”呆在那里。英子才不理她們呢。在好奇心的驅使下她悄悄地瞞著她們去惠安館，于是她見到了大人所說的“瘋子”。

　　她每天嘴里念念有詞，要找到她的小桂子。那個在一個不冷不熱的秋天生的可憐孩子。秀貞每年都在幫小桂子做新衣服，現在已經一大包了。別人都叫她瘋子，其實她是盼著自己的女兒能早日回到自己身邊啊。那是一種多么強烈的感情啊！

　　我媽媽對我也是這樣，有雨就有傘，有冷就有衣，有錯就有講……媽媽既慈祥又嚴格，對我十分關照。我記得很清楚，有一次出去旅游，我東走走，西逛逛，對那里的一草一木都很感興趣。我一不小心就走丟了，十分傷心，翻天覆地地尋找著。一個熟悉的身影在面前走動，原來媽媽也在找我！她也十分著急。我迅速跑到媽媽身邊，之后找到導游。我再也不這樣亂走了。

　　讀了《惠安館》這篇課文后我意識到了：其實天下最偉大的人就是母親，最偉大的愛就是母愛。以前我經常把媽媽的話當耳邊風，和媽媽鬧翻。甚至幾天都不理不睬，秀貞她等了小桂子那么長時間，難道還不偉大嗎？我現在也要好好學習，不辜負了媽媽對我的期望。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇26

　　在寒假里，我讀了很多的童話故事，讓我印象最深刻最能受到啟發的一個故事就是安徒生的《丑小鴨》。

　　丑小鴨的相貌丑陋，受夠了別人的譏笑和排斥。但是它沒有為此失去信心，依然努力的生活，最終成為了一只美麗的白天鵝。這讓我不由得想到了化繭成蝶的故事。有許多長相令人生厭的毛毛蟲，它們披著令人作嘔的外衣，在樹枝上緩緩的蠕動著，人們一見它們要么想踩死它們，要么遠遠的逃開。然而，它們不理睬人們的漠視和傷害，每天努力的生活，等到有一天吐絲作繭。經過漫長暗無天日的'等待和煎熬，當它們用自身的力量頂破厚厚的繭時，當它們向大自然展示自己美輪美奐的翅膀的那一刻，請問還有人會嘲笑它們嗎？如果有一只毛毛蟲沒有堅定的信念，半途放棄了，那么，它就永遠只是一只可憐的被人類鄙視的毛毛蟲……

　　其實，人也是一樣，要多看到自己的優點，保持積極樂觀向上的心態，如果有人嘲笑你，你也要堅強的面對，因為人生一定會有挫折，這小小的挫折難道就能摧毀你那一顆堅強的心嗎？我們要坦然的勇敢的面對。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認識自己的意志。”我也認為有必勝信念的人才能成為最終的勝利者。

　　童話故事里往往蘊含著人生的大道理，小朋友要多讀讀，更重的是要多思考呦！

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇27

　　今天，老師提出了“用‘心’去體驗”這個觀點。

　　儲老師轉過身來說：“觀察是指通過看、聽、聞、嘗、摸等來獲得感性認識，體驗則要用‘心’才能得到的理性知識。觀察得到的認識一般是膚淺的，而體驗得到的.知識則是深刻的。體驗可以是直接的生活體驗，但更多的是間接的體驗。”比如，我們可以通過閱讀、看有字的書和“無字的書”來獲得各種體驗。所以我們必須多讀書看報或深入生活。當我們積累了豐富的生活體驗后，就自然有了作文素材。

　　儲老師接著介紹了許多古詩詞，引導我們去領略作者的心情和詩詞中人物的情感。老師說，用“心”去體驗，就是要學會欣賞這些古詩詞并能在自己心中能引起共鳴。老師還介紹了當今許多著名演員，他們為了演好電影中的角色，則要深入生活，去體驗角色的生活。

　　最后，儲老師言歸正傳，說：“文章要寫得有真情實感、有深度，就要在抒情上下功夫。情感從哪里來，也就是從體驗中來。當我們體會了一種情感，積蓄了這份激情，就會在寫作中自然地迸發出來。蘇聯作家奧斯托洛夫斯基能寫好《鋼鐵是怎樣煉成的》、國際影星鞏琍能演好《秋菊打官司》，都是他們在創作中，溶入了自己感情體驗后獲得了成功。”

　　聽了這堂作文課后，我懂得了熱愛生活、參與生活和體驗生活意義。要真正寫好作文，名堂可真不少啊！

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇28

　　最近，我讀了四大名著之一的《水滸傳》，讀完后，我被梁山好漢的正義凜然和他們情同手足的義氣所深深感動。

　　這部書表現了一群不堪暴政欺壓的好漢們，聚義梁山泊，直至招安而失敗的全過程，從這部經典的農民起義小說中，反應了作者施耐庵對朝廷黑暗和統治者昏庸的強烈的不滿和憤慨。

　　《水滸傳》中塑造了多位形象鮮明的好漢，比如一身正氣，視死如歸的魯智深他們豪爽粗狂卻不失風度。待人誠懇、正氣凜然的宋江和盧俊義。非常勇猛的關勝、董平等，幾乎沒人能與之匹敵。吳用和公孫勝的計謀與智識也令人驚嘆，像這樣性格的鮮明人物還有許多。

　　在這一百零八位好漢中，我對花和尚魯智深印象頗深。為什么他叫花和尚呢？因為他身上紋了許多紋身，他還特別喜好喝酒，但是這只是表面，實際上他是一位重情義、重義氣、充滿正義感的'英雄。雖然性格豪爽粗獷，卻富有智慧，而且膽大心細。在打死鎮關西后，他不慌不忙不像別人殺了人就跑，而是指著鎮關西罵“你詐死，別以為灑家不知，等會兒灑家再與你理會”，然后從容不迫地離開。放走金老漢時還拿條板凳坐了兩個時辰，估摸人走遠了他才走，這充分體現了他的智慧和膽大心細。在史進去打抱不平被抓后，魯智深暴跳如雷，拎起禪杖就要去殺知府，卻被識破，又被抓了起來，面對審問時，他又充滿正氣地說：“我就是來救人的，既然被抓，無須多問，只殺便是！”

　　這充滿氣概的言語讓我為之傾倒。他的正義和舍己救人的品質值得我學習。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇29

　　我已經讀完了《神奇校車氣候大挑戰》這本書，我仿佛已經成了弗瑞絲小姐班上的一名學生，在卷毛老師弗瑞絲小姐的帶領下，乘著神奇校車去探險 ……

　　這次，卷毛老師帶領我們，開著神奇校車來到北極，看冰川融化；卷毛老師還開著神奇校車，繞著地球飛行，讓我們看到了地球表面許多地方都在變化。為了讓我們了解當前氣候變暖的主要原因，卷毛老師帶領我們坐上了 “ 陽光滑梯 ” ，滑向了地球。我們來到了城市上空看見了許多二氧化碳正在升騰，知道是二氧化碳讓地球越來越熱的 …… 我們又坐上校車，跟著卷毛老師去了解那些替代能源。在郊外，我們看到了另一種發電方法：風車發電。原來一切運動都帶有能量，而能量就可以變成電。比如太陽能發電機、太陽能電池、太陽能箱等 ……

　　讀完這本書后，我知道當前氣候變暖的主要原因是空氣中的'二氧化碳越來越多。我們使用的能源越少，排放到空氣中的二氧化碳就越少，我們的地球就會越健康。只要我們身體力行、想方設法地節省能源，將會大量減少二氧化碳的排放。比如在日常生活中，少開私家車，多坐公共汽車，或者步行，就可以有效減少二氧化碳的排放。 地球是我們的美麗家園。我相信，只要我們人人行動起來，積少成多，空氣中的二氧化碳必然會越來越少，我們的地球就會越來越好。讓我們一起快快行動起來保護我們的家園吧！

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇30

　　第一次讀《傅雷家書》不記得是多久以前了，我終于又重新拾起了這本放在書柜中的著作。這一次，我竟讀出了跟以前不一樣的東西。

　　傅雷在教育兒子的時候，并不會一直長篇大論講大道理，而是利用書信嘮叨些家常事，和兒子心對心地交流溝通，不會和兒子因為距離的遙遠而疏遠，他無拘無束，心里怎么想的，筆下就怎么寫，正因為如此，《傅雷家書》中父子母子之間的愛才會讓我們覺得是那么真摯、那么純樸，沒有半點虛偽，用不著半點裝腔做勢，這是父母對孩子發自內心的愛。

　　每封家書中都包含了傅雷對兒子的栽培和關愛，但在疼愛的同時，他也不忘對傅聰進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育，這樣不僅讓兒子了解到家中父母的狀況，還能同時讓兒子不乏興趣地繼續看完家書，接受到教育。傅雷先生的這些家書，飽含著人生道理，讓傅聰知道，如何在這個世界上生活。

　　傅雷先生對子女從不苛刻，所以當我們讀完的時候會深有感觸，若是我們的父母也是如此對待我們，相信我們的生活就會快樂許多。但是又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢，沒有幾個。每位父母對子女的愛的表達方式都是不盡相同的.，所以并不是我們的父母苛刻，只是他們把他們的愛放在了培育我們的過程中，傅雷只是父母的杰出代表，但并不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣，所以，我們都不要抱怨父母，他們都和傅雷一樣偉大！

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇31

　　每一個可愛嬰兒的出生，都離不開兩位父母的精心準備，嬰兒是母親懷胎十月的結晶，是父親費盡白頭的心血。養育一個嬰兒長大成人，是一件多么不容易的事情，教育、思想、生活......

　　每一位父母都有著自己獨特的教育方式：有的溺愛孩子；有的用懷柔政策；有的.用打罵方法；有的放任自由，任其發展，在眾多愛的表現面前，有一種愛，最為深沉，最為珍貴。

　　那是一種嚴格而感情純真、質樸，令人動容的愛-----傅雷和傅雷夫人對兩位兒子傅聰、傅敏的愛。

　　愛子之情乃人之常情，但是傅雷對傅聰的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把舐犢之情放在第二位。傅雷忠誠于自己的祖國，嚴格要求自己和兒子，對待祖國，絕無二心，愛國之情顯而易見。

　　在《傅雷家書》的186封書信中，傅雷所寫的不僅僅是生活上的瑣事，更多的是和兒子交流藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德才俱備，人格卓越的藝術家”。 而家書中不少的名言，不斷地鼓勵他們努力，使他們糾正錯誤，不斷完善自我，最終變得刻苦用功，正直，善良，勤懇的人。 《傅雷家書》告訴了我們天底下所有父母一個淺顯的道理，揠苗助長的措施已經過時了，只有和自己的孩子成為最知心的朋友，你們才能給孩子一個金色童年，讓他茁壯成長。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇32

　　老舍是我國現代著名作家，寫下了八百多萬字的作品，我最喜歡其中的《駱駝祥子》。

　　《駱駝祥子》的主人公祥子是一個年輕力壯、吃苦耐勞的人力車夫，而三起三落的買車挫折，破滅了祥子的人生理想：買一輛屬于自己的車，做一個獨立、自由的車夫。使他陷入絕望，最后，祥子變成了一個自私、無賴、病弱的行尸走肉。

　　雖然祥子一生的結局不好，但是我們要學習他剛開始的品質：淳樸、善良、正直。他摔壞了曹先生的車，決意要賠償;為了保護曹家，他被孫偵探勒索了全部的.積蓄，卻不肯拿曹先生家產的一分一毫;他用“輕易不撒手的錢”幫助老馬祖孫。這些細節，都說明了祥子的淳樸、善良、正直。

　　祥子一生都在反抗，但可惡的舊社會使他流于盲目之中。他試圖走一條個人奮斗之路，但罪惡的舊社會使他變得自私、唯利是圖。祥子有一定的反抗精神但舊社會的一些騙子，使 反 抗變成消極和盲目，最終落了個自甘墜落的可悲結局。

　　我們生長在新社會，豐衣足食、無憂無慮。但不能忘記舊社會的種種罪惡，不能生在福中不知福。

　　《駱駝祥子》給我帶來難以忘懷的閱讀感受。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇33

　　暑假中我買了幾本好書，其中最令我回味無窮的還是陽光姐姐伍美珍寫的《巧克力味的暑假》。我讀完這本書之后感觸很深。

　　故事的內容主要講得是一個小學畢業生項心儀畢業之后，和她曾經親密相處六年的三個好友在都分到了不同的學校，勞燕分飛離開了她。這種畢業后的孤獨和長久的寂寞令她十分難過。而不幸中的.萬幸是她認識了許多新朋友，有樓上的朱子同和外號“黃瓜小月餅”的黃小月，友誼與快樂又回到了她的身邊，使她不再孤獨。整個暑假對她來說猶如巧克力一般又苦澀又甜蜜。

　　讀完這本書后，懂得了離別的確是一件很傷感的事。但天下沒有不散的宴席，與朋友離別，與同學離別，與親人離別都是令人傷感的。離別雖苦，但那是人生必須經歷的，也是短暫的，離別后我們還要迎接未來新的友情和歡樂。再過兩年我也要像文中的主人公項心儀那樣接受人生的第一次離別。離開我親愛的老師，離開我六年的同窗們。到那時，我相信我自己會堅強地接受這個事實，我也會像項心儀那樣收獲更多的友情和歡樂！

　　在未來的兩年中我會倍加珍惜老師的關愛和同學的友情。讓我的童年和我六年的小學生活在我人生的道路上留下深深的足跡。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇34

　　這個寒假，我看了一本《什么都不知道的世界》地球海洋篇。里面的內容讓我眼睛愛不釋手。

　　這本書上有許多關于地球和海洋的秘密和自然現象的解答，內容十分豐富。比如“奇怪的三角形”主要是說所有大陸的形狀都呈倒三角形等這方面內容。其中“地中海的秘密”給我印象最深刻，主要說，地中海里的海水是靠一個通往大西洋的出海口讓大西洋的水流進來的，以前這個口子曾經關閉過，所以地中海里的水干涸了，留下了近百米厚的鹽，但現在那個口子又打開了。

　　這本書給我帶來了許多大自然的秘密，讓我了解地球與海洋中隱藏的秘密，認識那些自然現象是如何產生的，并讓我放大角度看世界，那些奇妙的事物，還能知道我們地球媽媽的壽命即奇異景觀歷史的長久，讓我也多關心關心地球上大大小小的.事，和海底下的秘密。同時，我也會有一系列的幻想：假如地中海再干涸一次，把鹽拿到陸地使用；地球沒有地震該多好;如果陸地外面的海也能干涸一部分就好了......

　　沒想到，在這遼闊的世界里有那么多我一想不到的事情，讓我小眼看世界，真是太奇妙了。不過,我們也要多觀察觀察周圍大自然的變化，說不定我們也能給科學做一點貢獻。看來書真是一位良師益友呀！

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇35

　　《讓我牽你的手》是我寒假里讀的一本書。今天我讀了其中一篇短文，名叫《良知》。看了以后我非常感動。

　　書中寫了一個小女孩叫尼娜，她昨天沒有做好家庭作業所以她想逃學，她來到小樹林里把書包和點心放在了草叢里，就跑去玩了。她無意間碰到了一個小男孩，尼娜看見他手里拿著一本練習本，就以為小男孩也是逃學的。尼娜嘲笑小男孩逃學，可是，當小男孩說："我是迷路的。”她想一個比自己小的男孩卻這么好學。尼娜一把抓住小男孩的手，把他領出樹林。小男孩高高興興去上學了，尼娜回到樹林卻哭了起來。

　　尼娜為什么要哭呢？我想她是因為沒有去上學感到慚愧而哭的，我現在是一名二年級的學生，每天，每節課老師都會教我們新的知識，我覺得不光是靠課堂上的那一點點時間就會掌握的，每天都要利用課間，和在家的`時間去復習。認真完成老師布置的家庭作業。這樣才能把每天叫的知識記住。如果像尼娜一樣沒有完成家庭作業而逃學，就學不到知識。幸好尼娜知錯悔改，我想她還是一個好學生。

　　所以我們一定要珍惜現在的學習機會，將來用我們學到的知識報效祖國。

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇36

　　寒假中我看了一本叫《單翼天使不孤單》的書，這本書很感人，建議大家也讀一讀。

　　這本書講了這樣一個故事：

　　失去了父愛或母愛的孩子就叫單翼天使，張小偉就是一個缺少父愛的孩子，他的內心就像一口深深的井，隱藏著傷心、難過和難以的苦衷。他曾經埋怨過命運對他的不公，因此，張小偉就無比依賴他的母親，因為她很怕再失去媽媽的.愛。

　　張小偉常常去討同學、老師、媽媽的歡心，在他們心中討得歡心，來補償“父親的愛”。漸漸的，張小偉發現不止他自己是一個“單翼天使”，在他身邊的同學中也有很多同學是“單翼天使 ”。雖然他們都是 “單翼天使”，雖然他們缺少父愛或者母愛，但是他們并沒有放棄對生活的熱愛，面對在大的困難也不放棄，哪怕是失去母愛過著失去父愛，他們也快樂的 面對生活和現實······

　　這本書給我的啟發是：事實和現實我們是無法改變的，但是我們可以改變我們將來的命運，雖然我們缺少了父愛或母愛，但是我們可以快樂、充滿希望的迎接我們美好的未來，雖然我們無法改變“以前”，但是，我們可以改變“現在"和“未來”，為何不拋棄以前的煩惱，迎接美好的未來呢？

　　三年級寒假讀一本好書讀后感 篇37

　　暑假里，我閱讀了曹文軒的純美小說《青銅葵花》。主人公青銅和葵花的故事不禁讓人潸然淚下，更讓我們體會到了人間的真情。

　　葵花是個城里孩子，沒有媽媽，后來爸爸也溺水死了。青銅是個鄉下孩子，一個不會說話的啞巴。自從他們相遇，兩個人的'世界變得決然不同。青銅一家把葵花當親生女兒一樣照顧，青銅也把上學的機會讓給了妹妹；葵花沒錢拍照，青銅幫妹妹賣了100多雙蘆花鞋，就連自己腳上的蘆花鞋也賣了，赤腳從冰天雪地里走了回來；葵花沒燈寫作業，青銅捉螢火蟲幫妹妹做燈。

　　青銅和葵花一起經歷了幸福，也一起經歷了苦難。牛死了，生病的奶奶也離開了人世。就連葵花也被接進城里了。青銅每天都在等葵花，當他看到葵花回來時，竟奇跡般的喊了一聲：“葵花”。

　　讀完這本書，青銅和葵花的故事還深深地映在了我的腦海了，讓人難忘。當青銅說出那句“葵花”時讓人震驚，讓人高興，又叫人感傷。可見親情的力量多么偉大！哥哥為妹妹做的事都是那么感人肺腑。更見證了人間的真情。我們對現在所擁有的一切都應該知足，抱有感激。讀了這本書，就更要學習青銅葵花那種樂于助人，善良懂事，知足的精神。

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