花開那時作文（通用25篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的花開那時作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花開那時作文 篇1
學習成績直線下滑，偶然，覺得自己是在墮落。
想想來去匆匆的日子里，三點一線的生活，依持低谷的分數，自卑的心情，望著作業發呆。放學了一個人走著，突然看見學校圍欄外面的一叢叢小花，不知什么時候全開了，只有一株，一株有著淡白色花苞的小花遲遲不開。淺綠色的根莖在微風中飄搖著，淺綠色的花須似懶散般的飄浮在空中，我彎腰輕輕撫弄了一下花苞，彈去，返回，心中竟有一些酸澀，春去夏將你為何不振作開放？難道你如我一般墮落嗎？
春天在上課的日子中結束了，有一次放學瞥到你的身影，剎那間呆住了，依欄而長的你，淡白的花苞變成了瓣瓣骨朵，嫩黃的花蕊在陽光下伸展著，被花瓣簇擁著。你的身旁，而是大片大片的曾經艷麗的花兒。
原來，墮落的從不曾是你。
繼續著我的生活，只是常常想起你，偶爾懈怠，偷懶，你一墻而長的身影，綠色的藤蔓倚著柵欄盤旋而上，纖細的藤上開出一朵白色的小花，似玉帶上的刻花，素雅而不失優美，小巧的藤尖努力的生長著，你沒有爬山虎的蔥郁，卻有著一種不屈向上的精神，藤尖在風中顫抖著，你向陽生長，努力為自己贏取一片天地，我呢？
身為人類的我呢？難道只有植物懂得奮進嗎？
時光總是悄悄溜走了，季節交替，花終會敗的，為何在我的心中，有一朵一成不變的花正在盛開？
花開那時作文 篇2
風，在吹散云之后，不知要刮向何方？云，在被風吹散之后，不知要飄向何處？
而，生命，在幾經周折之后也會黯然。
隨風逝去的年華不復再有，輕輕的漫步雨中，可輕易聞到那些花兒凋落時酣暢的氣息。生命消逝的傷痛在這里找不到足跡。
呢喃的春風給了柳樹飄逸，而沙堤下的游魚卻漫無目的。
腳步從草上踏過，聽到了她抽泣；一望無際的草地卻勾起了回憶。
人性在世俗的煙囂中逐漸消彌；落入地底的花化作泥，滋潤這來年的土地。
曾幾何時，那風吹度過玉門；那雨輕逸過渭城。而今，風不再，雨凋零。輕散的風劃過麥田，留下了彎折的波痕；凌烈的雨走過碧綠的湖，剩下了波紋的陳訴。
繁星閃爍于天際，多彩的霓虹在地上孤立，望這生命向流水一樣從腳下滑過，卻無能為力。
清淚伴酒灑于天際，任它云散風聚。
黃昏，風過戈壁塵沙起；月夜，滿腹心事隨它去。
夏天過去后，秋天還是來了。李煜嘆道：春花秋月何時了？驀然回首，往事又知多少？
黃葉在枝頭快樂的舞蹈，風卻惟恐其生命瞬間隕落而不停的吹，結果將其吹落。風是愛黃葉的，但卻抹殺了它臨近尾聲的生命！
黃葉凋落后，樹在抽泣，但它卻不知道黃葉的凋落是為了孕育來年更好的生命力！
零稀的黃葉在空中飄蕩，來了風，不知要帶著它，到何方。
花開那時作文 篇3
那時，花沒開……媽媽太冷淡了。
天氣有些冷，風從身后襲過，我裹緊衣服，抬頭看看旁邊的媽媽，絲毫沒有怕冷的意思，依然看著學校門口，這樣，昏黃的路燈下映著一高一矮兩個身影……
媽媽從來就這么冷淡。天起風了，冷了，都沒有關心關心女兒，
我心里念叨著，不禁打了個寒顫，再看看那旁邊的媽媽，沒有絲毫反應。唉，你說我的媽媽怎么就這么冷淡呢？
“媽戴雙手套吧。”
“你自己戴吧。”
風又猛地刮了起來，天色更加昏暗了，我把手揣進兜里，碰了碰站在旁邊依舊“昂首挺胸”的媽媽，說：“媽，不冷嗎？”媽媽頭都不轉，回答我的又是一句冰冷的話，“不冷”。這句冷冷的回答真的可以把我冰凍三尺，我無奈只好閉了嘴，拉好自己的衣鏈在旁邊靜靜地等著。
路燈不時地閃幾下，風也不時刮起來，時間“咔噠、咔噠”不知不覺已經走了半小時了。“姐姐怎么這么慢，還不出來，她不知道我們在等她呀？”我不禁跺腳抱怨道，再看看旁邊淡然的媽媽，絲毫沒有抱怨的意思，我有了疑惑，問媽媽：“媽，你等姐姐從學校里出來都半小時你就不急嗎？”
令我沒有想到的是，媽媽慢慢把頭轉過來，瞇起眼，看看我，嘴角慢慢浮現出一個笑容，仿佛將一切的冰冷都融化了，轉而又移向別處說：“一直都這樣，已經習慣了。”我一下呆住了……
“哎，你姐姐出來了，咱們走吧，”風依舊從身后襲過，路燈下只留下我一人的發呆……
那時，花開了……是呀，媽媽不怕冷都是因為女兒。
花開那時作文 篇4
楊老師是我們的語文老師，認識她，是從她的批語開始。
記得六年級第一次語文作業，是一篇作文，以往都是打等次的，我打開作業本，驚奇的看見一行龍飛鳳舞的紅字：欣賞你的認真、踏實!這行字就像一朵朵紅色的花兒，在我的心中綻放，有鼓勵的花，有贊美的花，有表揚的花，還有讓我奮發向上的花，每當看見這行字，就會想到老師握著紅筆，奮筆疾書的場景，而她的身旁，是一厚厚的作業本，豆大的汗珠從她的頭上留下。盡管是冬天，可我的心中依舊暖洋洋的。有一次上課，我想與同桌講話，可是腦海中卻浮現了老師那一行有些潦草，卻字字清晰的批語，便忍住了。楊老師不僅在作文上寫批語，在考試卷上，同樣也留下了她的筆記。
記得一次，我語文只考了85分，當聽到這個成績是，我十分失落，失望的拿到試卷，看到分數旁邊寫著一句名言：失敗乃成功之母。是呀!在人生的旅途中，有痛苦，有快樂，有奮斗，而失敗也是不可避免的，這兩個字對任何人都不陌生，那一個科學家不是經過上千，甚至上萬次的失敗才換來的成功?我們要做的就是努力避開它，受上次的教訓，悟出道理。從此，我就再也不怕失敗了，因為我知道，只有鼓起勇氣，站起來，才會打到它。
每個人的心中都有許多花，勤奮、努力、成功、失敗，都會開出花，但我永遠也忘不了那朵鼓勵的批語之花!
花開那時作文 篇5
人生如花。
花開不是為了花落，而是為了燦爛的人生。人生來不是為了死，而是為了活出精彩，那即便結果是死的，可非凡的便是那過程，即便結果是苦澀的，而珍貴的是那風雨的歷程。
站在校園內，遼望著身后大大小小的腳印，坑坑洼洼。猛然發現離中考的的日子不遠了，初三的時光早已消逝，我們徘徊過，圍繞著那花開的日子，淡淡的不留一絲香氣，懷念那段每日的緊緊張張，為了中考奮斗的日子，即便畢業并不難。我們只為那更高的一層而奮斗我們曾攜手度過，這困難的一戰，結果不是最重要的，重要的是我們曾經擁有過，奮斗過著風雨般的緊張，便如那花開前的成長。
走過那時花開，淡淡的如空中的云彩。
走過那時花開，花的芬芳將永留心間。
人生便也像一道證明題條件已知，結論也知，重要的是由條件推出結論的這一過程，只要正確精準，才可得到滿分。
而人生，過程就是要實現人生的價值，要在滔滔人海中留下你最精彩的印記。
用自己的智慧以及非凡的過程來證明這一切，為人類做出貢獻，這樣才不愧于天地為自己喝彩鼓舞！
過程也便是一個蛻變的過程，曾經，一條不起眼的蠶繭，在經過化蛹成蝶的思考過程，才會有蝴蝶般的美麗。
走在校園間，聆聽著花兒的“密語”，輕撫著，不忍去摘下。人生如花，花開不是為了花落。而是為了燦爛，那時花開。
花開那時作文 篇6
太陽的那一縷余暉灑向了那一片原野，一直伸向遠方，沿著這條曲徑，我走了下去，樹林的陰翳仿佛隱藏了些神秘……
走著走著，不覺被眼前的景象驚呆了，那是什么？生長在群樹之間，簡直是大煞風景。我不覺加快了腳步，走到跟前才發現，原來是一棵被電擊了的樹，頂端已被截去了一大塊，只剩下一棵枯桿，我不驚為這棵樹的不幸遭遇而惋惜。
過了些日子，當我再次走上這條小路時，出乎意料的是在那棵光禿禿的枯桿上萌生了一棵綠芽，伴著春風的吹拂歡快地搖曳著，老樹也仿佛在慶幸著它生命的重生，努力地搖擺著它那龐大的身軀。
幾十天之后，這棵小樹苗已長得很高了，甚至能和旁邊的樹木相媲美了。它的來到為春天增添了一片綠意，給春天帶來了生機和活力。遠望，一道春天的風景線。
是啊，我們只有在面對挫折時，增強信心，鼓勵自我，才能戰而勝之。如果老樹缺乏這種意志，它會獲得重生嗎？
“不經風雨，怎能見彩虹”。人生就象這棵樹一樣，會遭受到突如其來的暴風驟雨；人生也如大海里的一艘孤帆，只有穿越大海里的一個個暗礁，才有可能到達成功的彼岸。
我依然記得大興安嶺樹林在燒毀后，終于又重新長出的往事，想起它，總是被那令人驚嘆的生命力所震撼。
花開那時作文 篇7
初冬的早晨，有幾片悲哀被鈴聲驚醒，不知是誰人的冷漠就那樣隨意的散落在了路上，它們不經意的就攀上了我的腳步，于是，有寂寞就在足音里泄出。而我依然微笑。于是，路燈就開始很自然的拉長我的影子，猶如那些深夜里愈說愈長的告別。
記憶，像在冷風中旋的落葉。那些穿過我指尖的是奔跑著的過往么？窗外是夜色一片，有幽暗的光如水樣漫過。憂傷的樂曲在空間飄蕩。閉上眼，所有繁花的故事，抑或是黃葉的凋零，就在夢里開始了自己的旅程。飛揚，飛揚……此時，在這樣的黑夜，眾神是睡了，還是醒著？我是睡著，而我的心卻是醒的。心律伴著靈魂的節奏在翩翩起舞。那么悲傷的曲調，是誰為誰寫的歌？聽著，靜靜的聽著，那么多模糊而又清晰的思緒便從遠處緩緩而來。
春天的繁花，是在哪一刻悄然失色？秋天的夜晚，是誰搖落了滿池的月華？仿佛又聽見了月亮的低語，抑或是月亮在歌唱？桂花便在一剎那綻放它的馨香。有月光溫柔的灑下飄渺和寒意，桂香便如同寂寞一般，透過了窗欞。典雅的徘徊不去。
花開那時作文 篇8
每次看到桃花時，我都會不由自主地想起我的好朋友——朱晨宇。
我們是在桃花盛開的時候認識的，那時，我每次都會幫同學拿餐包，有一次，我剛剛幫幾個同學拿完餐包，他突然闖進了我的眼幕，他有點茫然，支支吾吾地跟我說：“同——同學，你能幫我拿一下飯包嗎？”我便爽快地答應了，幾天后，我們倆便成了“親哥們兒”。
下課時，我們經常聚在一起聊天；吃過飯后，我們又一起去散步；操場上，我們在不同的小組里爭個你高我低；課堂上，我們會默契地回答老師一個又一個問題；值日時，我們通常分工打掃衛生；回家作業上，我們會互相幫助互相答疑解惑，共同思考難題爭取考出比以前更加優異的成績……
然而就在那一天，一切都變了。那一天，我像平常一樣來到他身旁，想和他聊天，但是都被他冷冷地拒絕了，他一個人坐在那里，只顧著玩弄自己手中的筆，我就像丈二和尚摸不著頭腦：昨天還好好的，今天怎么像變了一個人似的？我一打聽，原來是他下個學期要轉學了，當我得知了這個消息之后，突然感覺整個世界都暗淡了。
在放假的前一天，他帶著我來到學校的小花園，他從桃花樹上摘下了一朵盛開的桃花，并對我說：“下個學期我就要轉學了，這朵桃花給你，只要這朵桃花不凋謝，我們的友誼就不會消失。”
可桃花終究謝了。
花開那時作文 篇9
好些事本不需要問為什么，本無緣由，只是想了然后隨著所想做了便罷。也無需計較事情的結局，好與壞，成與不成本不在意，但凡盡了興便已滿足，倘若有幸取得意外收獲，更是歡喜之至。
為自己編織瑣屑的夢想，開辟一方精致的星夢園。興致偶發時，便隨手播撒一粒粒種子，也不論時令節氣，并不求到時花開滿園，香溢四方，但求可以將夢想的種子撒遍星夢園的每一寸土地。本不知對于夢想該報以怎樣的希冀，也不知在何處有著屬于自己的一片天堂。在這個不應有太多夢想的務實世界里，夢想本就是一陣風，吹過了便不再懷想，便不該繼續被人拋棄被人所不屑的夢。能夠用不停歇的播撒維系尚存一絲微息的希冀，縱是播種后的土地來年依舊光禿禿，也不失隨興播種的淡定安然。
或許，有那么一顆沉睡的種子，亦如播種者般做著不愿醒來的夢，一夢千年。還是在那片光禿禿的星夢園，在被人視之為貧瘠一毛不拔的土地上，就連播種者也習慣了這片土地的寂然。只是有一天，當播撒的種子疊加地撒遍了每一寸土地，沉睡的種子選擇了在恰當的時節蘇醒，然后發芽生根，頂出一朵沉寂后爆發的小花，雖是細小卻甚為明艷。沒有招蜂引蝶，安靜地開，安靜地等待——在對的時間，對的地點，給對的人點綴一抹會心的淺笑。
不愛幻想卻執著于興致的人似乎仍是夢幻一族，只愿意在淡定地又一次播撒的時候，有一多明艷的小花在安靜的等待，等待每一個不懈播撒的人。
花開那時作文 篇10
追溯無數人的青春中，能看見他們奮斗的背影。他們都為了一個東西而努力著：夢想。
有人為了那個TA，有人為了前途，有人為了家人......又有多少人沉溺于沒有夢想的夢想而忘記現實生活呢，這個世界幾乎不合所有人的夢想，但有人學會遺忘，有人堅持。
愿有人陪你顛沛流離，若沒有，愿你成為自己的太陽。青春就像一張線稿一樣，有時難免遇到上錯顏色的時候。
觀摩中華五千年歷史，高祖前身為一介小吏，最后書寫了漢朝的光輝史篇。百里奚曾任人擺布于奴隸市場，最后橫掃西戎，為秦國后來的稱霸建立了深厚的基業......他們曾夢想著有所作為，但經歷了山窮水復疑無路，才會有那柳暗花明又一村的結局。“在主觀世界與客觀世界中有一條溝，你掉進去了，叫挫折；你爬出來了，叫成長。”孤獨無非是青春中最難過的事。有人說：“成功要耐得住寂寞。”司馬遷被處宮刑，但他不顧旁人的冷嘲熱諷，最終成就了一部名垂青史的著作《史記》；袁隆平爺爺的雜交水稻計劃也不曾被人認可，最后他憑借著令人吃驚的毅力完成了眾人眼里不可能完成的雜交水稻，他也因此成為了偉大的“雜交水稻之父”……
正所謂高處不勝寒，咬咬牙，沖過去，總能成為那個太陽。青春的時間短的就像一個快門摁下去就結束了。青春，翻過山，越過河，上過天，入過地。青春很好，好到你怎么過都覺得浪擲。
花開那時作文 篇11
人生如花，花開不是為了花落，而是為了燦爛。人生來不是為了死，而是為了活出一個精彩的過程，即便結果都是死，也要活出非凡的過程，也許有時過程是苦澀的，但卻是一次難得的歷練。
站在一中看著身后大大小小的腳印，才發現中考備考的日子早已漸行漸遠，一年的時光早已悄然流逝。我們的步伐徘徊過，想起花開的日子，淡淡的不留一絲香氣，懷念那段為了中考而日夜奮戰的日子——即使知道考入一中并非難事，但我們也曾攜手拼搏過，其實結果真的是不重要的，重要的是擁有過，拼搏過，走過那時花開，淡淡的如空中的云彩。那時花開，花的芬芳將永駐心間。
人生就是一道數學證明題，條件已知，結論已知，重要的是由條件推出結論的過程，只有過程燦爛正確，才可以得分，人生呢？過程就是要實現人生的價值，要在這茫茫的人世流下你特有的足跡，用你的智慧以及非凡的過程為人類做出貢獻，這樣才能無愧于天地地為自己喝彩！過程也便是一個蛻變的過程，曾經是一條蠶，經過化蛹成蝶的艱苦過程，才會有蝴蝶一樣的美麗。
人生如花，花開不是為了花落，而是為了燦爛。那時花開。
花開那時作文 篇12
微風習習，送來無限宜人拂面的春天；春雨陣陣，送來清爽舒服的春天；花香縷縷，送來美麗艷人的春天。這暖風，撩撥著我的心弦；這春雨，卷著我的心胸。那時，花正開。
帶著幻想，我在田野上看見，一位正值花樣年華的姑娘。時隱時現的她撕裂了寒風凜冽的冬天的外衣，拉開了一番新氣派。那擺動著羅裙的姑娘翩翩起舞，莫非，她就是春姑娘。她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世，她是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。”這是唐代詩人李賀的《南園》。美麗的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食。
可是在這花開時，城市隨著現代人類科學技術——我們賴以生存的家園，也在人類征服和改造自然環境的過程中，遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，曾經孕育燦爛古文化的江河經常變成干涸的河床，原本瑰麗的風景湮沒為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風暴增增多，海平面升高，生物種類銳減……
來吧，花開那時，讓我們一起來保護我們這個美麗而脆弱的地球吧！因為，只有人類的心靈才能夠知足這份美麗，善待人類唯一的星球，不然我們別無選擇。
花開那時作文 篇13
人生就像花一樣，剛出生，我們都還是小巧可愛的花骨朵，含苞待放;長大后，我們就是堅強自信的風鈴花，芬芳馥郁;暮年時，我們就像海棠花一樣，溫和且頑強地活著。一生太過短暫，我們要抓住僅有的時間，像花一樣努力綻放自己的光芒。人生如花，不是為了花落，而是為了燦爛。
我們每天起早貪黑十幾年如一日的上學，總在天未亮前到校，天黑之后到家。雖然每天忙忙碌碌，但我也會覺得很空虛，總覺得太過輕松。期末考試的終聲即將敲響，而我從來沒有感覺到期末考試即將來臨的緊張。隨著我的思考慢慢走進校園，腦海里不斷思考著：這一個學期，我用盡全力了嗎?
上課的時候，我有時會胡思亂想，等到視線轉移到黑板上的時候，卻發現已完全跟不上老師的思路。時間就這樣一分一秒的過去，日積月累，浪費的時間越來越多。所以后我不浪費每一分每一秒，要抓住碎片時間，讓每天都過得充實。不要在應該努力的時候選擇安逸，不要等到后悔的時候才開始努力，從現在開始，把握機遇，我們要在迷霧中找到自己的光亮，哪怕那點亮不足別人的十分之一，那也是屬于我自的光芒，
人生就是一道數學題，條件已知，結論已知，重要的是由條件推出結論的過程，只有過程燦爛正確，才可以得分。那么，人生呢?人生亦是如此，不要在意結果如何，只要過程美好，才不辜負自己。拔云見日，未來可期，一切都是未知的，我要像花一樣燦爛地盛開。或許，就在這時，屬于我的人生之花，悄悄放了……
花開那時作文 篇14
青春的摩天輪早已開始了運轉。我們坐在其中，或激動，或開心，或失落，或難過，都是我們成長的見證。十四歲，帶著淡淡的憂傷在我的生命中悄然滑落，曾經那些遺失的美好已在漂泊中無跡可尋。
生命之花已含苞待放。我們小心翼翼地呵護著自己用心編織的美麗的夢，在蹉跎中，時光已溜走，我們也從舔棒棒糖的兒童變成了有心事的小大人。成長是一個緩慢的過程，每天睜開眼睛，我們面對的是新的生活，新的世界。
小時侯經常為卷子上得不到一百分而憂愁落淚，而現在成敗對于我們已不是那么重要，我們更關注的是過程。只有在拼搏之后，才會品嘗到成功的甜美，我們堅信，我們會贏！
以前總感覺青春距自己遙不可及，可現在青春就握在自己手中，卻又感到彷徨而迷茫。常掛在嘴邊的一句話是“青春是用來揮霍的”，我真的很想問自己，還揮霍地起嗎？雖然才是剛起頭但所浪費的，已遠遠不是我所能預想的。
長大是一件煩惱的事情，也是一件自豪的事情，往昔的歡笑與童稚都被我用成熟和理智鎖進了記憶的小盒子里。有種想要大喊“我長大了”的沖動，帶著些許叛逆，我獨自一人寂寞地譜寫著青澀的年輕。
窗前的風鈴叮叮當當地響著，叩擊著我敏感而脆弱的心，打開窗子，做一個深呼吸，我發現天真的很藍，自信地甩甩頭發，長大的感覺，真的很好。對著過去的不快與傷心揮揮手告別，我們要更堅強地面對生活。
花，開在那時寂寞的黃昏……
花開那時作文 篇15
時間真如流水一般，轉眼就逝去了。
我從一年級時那個羞澀的女孩，已蛻變成一位灑脫的女孩；從懵懵懂懂到理解生命……
過去的種種場景還在眼前回放，可轉眼就已經是個六年級的學生了，而且即將要步入初中的殿堂了。時間在生命的年輪中旋轉著，一圈又一圈，數一數已經有12圈了，在這十二年里，我品過甜，嘗過苦；我體驗過溫馨甜蜜，也體會過悲壯蒼涼；我曾潛下水去，遨游美人魚的故鄉；我曾站在高巔，鳥瞰這大千世界；我與書一起質問人心；我與書一起環球旅行；我與書一起尋找美麗；我與書一起體驗著那神圣的時刻……
這一切的一切，終究已成過去，只是一幅五彩斑斕的畫了吧，有時，拿起畫欣賞一番，卻再也找不到當時了，或許，只能當影子，默默旁觀。
清風從我指尖流過，而時間也在這時從我的指尖溜過了。
一年級時懵懂的我；二年級時幼稚的我；三年級時活潑的我；四年級時自信的我；五年級時成熟的我；以及六年級時忙碌的我……
這是一條凹凸的路，漫長的路，專屬于我自己的路。路上有我一個個腳印，有的腳印很窄淺，有的腳印卻很堅定，深深地印在這條坎坷的路上。我會變得勇敢，我會變得堅定，你會看見在落日的映照下那個堅強的我……
那時花開，曾經的燦爛已經成為過去，卻印在我的腦中，刻在我的心上；那時花開，過去的過去了，迎接我們的是更燦爛的花開，更明媚的陽光！
花開那時作文 篇16
十月是桂花芬芳的時候。 記憶中的祖母有一張銀白的頭發和一張善良的臉。
我是奶奶的長孫，奶奶一直是我童年最痛苦的人。 在金秋的十月，群山盛開。 奶奶后院的一棵桂花樹正在花園里播種。 金色的小計劃是可愛的。 奶奶牽著我的`手坐在樹下講述桂花的故事。 月桂樹的悲慘童話吸引了我的青春。 奶奶說桂花樹不僅好吃，而且好吃。 奶奶年輕時，曾祖母經常為奶奶做桂花蛋糕、桂花糖和淡淡芬芳的桂花茶。 奶奶問我是否想要桂花糖。我同意。 于是奶奶走進老房子，拿出一塊深藍色的碎布，打開一小塊桂花糖。 奶奶拿起一塊喂我的嘴，嘴里的清香滲透到我的心里。 奶奶說桂花糖是她小時候最喜歡的。我拿起一塊，把它喂到奶奶的嘴里。奶奶閉上眼睛，嘴角微微上升。 第二年也是桂花芬芳的季節，奶奶去世了。在她離開的前一天晚上，她打電話給我一個包裹。我想是桂花糖和新鮮甜桂花糖。 奶奶看著我，眼睛發紅了，但她不知道該說什么。
第二天，奶奶去世了。 我們把奶奶的骨灰埋在老房子后面的桂花樹下。
有三代祖先和孫輩的美好回憶。 讓桂花樹永遠和奶奶在一起。
花開那時作文 篇17
太陽的那一縷余暉灑向了那一片原野，一直伸向遠方，沿著這條曲徑，我走了下去，樹林的陰翳仿佛隱藏了些神秘……
走著走著，不覺被眼前的景象驚呆了，那是什么？生長在群樹之間，簡直是大煞風景。我加快了腳步，走到跟前才發現，原來是一棵被電擊了的樹，頂端已被截去了一大塊，只剩下一棵枯干，我不禁為這棵樹的不幸遭遇而感到惋惜。
過了些日子，當我再次走上這條小路時，出乎意料的是在那棵光禿禿的枯干上萌生了一棵綠芽，伴著春風的吹拂歡快地搖曳著，老樹也仿佛在慶幸著它生命的重生，努力地搖擺著它那龐大的身軀。
幾十天之后，這棵小樹苗已長得很高了，甚至能和旁邊的樹木相媲美了。它的來到為春天增添了一片綠意，給春天帶來了生機和活力。是啊，我們只有在面對挫折時，增強信心，鼓勵自己，才能戰勝困難和挫折。如果老樹缺乏這種意志，它會獲得重生嗎？
“不經風雨，怎能見彩虹。”人生就像這棵樹一樣，會遭受到突如其來的暴風驟雨；人生也如大海里的一艘孤帆，只有穿越大海里的一個個暗礁，才有可能到達成功的彼岸。
我依然記得大興安嶺樹林在燒毀后，終于又重新長出的往事，想起它，總是被那令人驚嘆的生命力所震撼。
花開那時作文 篇18
風，吹過這蒼茫的大地，沉寂這般自在，這般酣暢淋漓。卻永遠逃不開這一抹憂傷。
那時花開，開得那么放肆，開得那么絢爛，開得讓人如癡如醉，讓人心生忌妒，而我們卻永遠回不到那時，那個記憶中天總是藍藍的時候。舊時的歡聲笑語如今只剩下寂寞，孤獨。舊時的天真，爛漫如今已變成那道逃不開的憂傷。
一樣的地方，一樣的風景，一樣被風吹過的季節，卻感受到不一樣的心境，不一樣的感情。永遠望不了我們舊時在這片土地上留下的回憶，花叢中那道淺淺的腳印，不正是我們感情的見證？而現在卻只留我獨自在這土地上徘徊。人們說：每個人心里都有個盒子，用來裝美麗而又幸福的回憶，當感情結束時就把它裝進盒子吧！我把感情裝進盒子，封存在心里？只有當來到這里，才會細細回回顧，感受以前的點點滴滴。
那時花開，開得那么沁人心脾。
現在花開，卻也開得匪夷所思。在孤單，寂寞里只有這里能讓人心情開朗。陽光依舊明媚，花依舊芬芳，熟悉的泥土的氣息讓人留戀，不忍離去。逃不開那一抹憂傷。淡淡的青澀，透露著甜甜的夢。現在我終于體會到徐志摩在《在別康橋》中所蘊含的感情。
花開那時作文 篇19
曾有一段記憶如鮮花一樣美好，也曾有一份親情如春天一般絢麗。帶給我這些的是我的外公外婆。
那時我還小，喜歡到處亂跑，外公則跟著我走，我到哪他就跟到哪。到了地方后我會瘋玩不止，每每都到太陽快下山時才停下。外公就在一旁看著我玩，看著我笑，等我玩夠了就用他那粗糙但卻溫暖的大手拉著我回家，夕陽照在我們一老一小的背影上顯得格外融洽美好。
不僅如此，外公外婆還無條件的寵著我，只要他們能做到的就會幫我去做，我做錯什么了他們也不打我，典型的護短。那回我跑到他們種的棉花田里，在那塊瘋鬧了一陣子，一會兒踢踢這個，一會兒又踩踩那個，把棉花田給弄得一片狼藉，一大塊棉花都被我給破壞了，讓我想不到的是外公外婆居然沒什么反應，反倒對我說：“孩子，下次你在別的地方玩，別去那了，那里危險，刮到你那就不好了。”讓本以為會被大罵一頓的我迷迷糊糊的點了點頭。
到現在外公都經常打電話問我過得好不好啊，學習怎么樣啊，聽不聽話啊那些的，外婆幾年前也是一樣，搞得我異場無語的同時心中感到了一股熱流。
此時此刻，外婆已離我而去，但我心中確認覺得她在，那份時光也依舊存在，依舊那么美好。
花開那時作文 篇20
這是一個晴朗的早晨，激人奮進的歌聲伴著青春號音，看著一群群人再為自己的未來努力著。
火辣辣的太陽照射著大地，曬干了湖水，曬死了小草，熱死了昆蟲，只有這群為高考奮斗的人類沒有倒下，在烈日下，大聲朗讀著，拼命的被記著，即使汗水濕透了衣服也紋絲不動。這就是一群為夢想而奮斗的人類，路途艱辛也不曾放棄。
愛迪生曾說過，天才是“百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。不過也對，沒有付出哪來的收獲。
唐玄奘西天取經還要歷經九九八十一難呢。在路途中，風吹日曬，妖魔鬼怪的恐嚇，別人的誤解，金錢美色的誘惑，都不曾讓他動搖取經的決心。雨水淋濕了身體，卻不能冷淡他的內心；金錢飽了眼福，卻不能讓他為之所動；美色讓他心有所動，卻依然不能讓他放棄尋夢。這也許就是為夢想付出一切吧，代價再大也要跟著心走。
夢想好比一朵花，盛開之季就是想實現夢想愿望最強之時。在尋夢路上，你是否有唐玄奘的堅強，有他的毅力，堅持……如果沒有，就請你去找回他吧，一旦丟失了，就難一尋回了。如果有，就請你充分發揮這個優點，讓你自己變的更優秀，更有魅力。
那時花開，千萬不要那時花落，要相信有實力才有魅力。
花開那時作文 篇21
那是一種怎樣的美，帶著蓬勃的別樣的一種氣質。
當春天剛來的初期，它還是小小的花骨朵，瑟縮在一片嫩綠之中。但卻是粉嫩的，淺淺的粉色，吸引著人們的眼球。再過了幾個星期，它就盛開了。那粉色并未深多少，極淺極淺的，仿佛只是在畫紙上不輕易的點了一點。卻可愛得喜人，恰到好處的淺粉色。它一改往日的嬌羞，有半張臉露在外頭，只剩下那一個小角被綠葉遮住。它們像一群高傲的舞者，擁有傲人的身姿和卓越的舞步。它們笑著、嚷著，宛若一群孩子般淘氣，天真爛漫。它們，展現出它們特有的秀麗芳華。
那時花開。
他們抱著書籍，微笑著結伴而過。這樣的一群少男少女，散發著歲月的芳馨。當初的他們都是嬌小的，需要家人精心呵護的，就像初生的花朵，經不起風吹雨打。但慢慢地，他們開始離開家人為他們設下的保護殼。他們邁出屬于自己的步伐，創建自己的世界。他們的身上沾染著輕狂的印痕，縈繞著沉穩的氣息。少男少女臉上掛著抹淡淡的笑，極淡極淡，卻勾勒出史上最美的圖畫。他們明媚而陽光。他們，展現出他們肆意渲染的浮光織錦。
那時花開。
花開那時作文 篇22
人人都有一個夢，這個夢或小或大，但卻都那樣的神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的希望，使人們在挫折降臨時顯得那樣的不堪一擊，不堪重負。
在挫折面前，我們常常會不自主地放大痛苦，正如那位網友所說：“有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。”我想起不久前聽到的一個故事，一個河南女青年獨居重慶，因為感情受到挫折就準備自殺。一個名叫“生命救助熱線”的組織千方百計救了她。清醒后，女青年千恩萬謝，并意識到自己當時太沖動了。
其實，這正是把挫折來臨時的痛苦無限放大所造成的惡果啊。
我們總聽到這樣的話，“那時太痛苦了”，“那會兒我被氣昏了頭”，“那時真是生不如死啊！”
凡此種種，無不提及“那時”，那時就真那么可怕嗎？挫折面前，難道我們只有選擇“放大痛苦”這一條路嗎？
瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負”這樣的豪氣壯語！莫說挫折不可戰勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說痛苦只可放大，真正的智者只會把這痛苦當作前進的動力！
花開那時作文 篇23
時間如流水，無論我們怎樣緊握，它都不可避免地從我們手指縫間悄然流逝。猶記得自己初一時的模樣，站在生命轉角，一臉燦爛的容顏。
三年，足以改變許多。
初中這三年的痛苦、歡樂、淚水、迷惘，在時光的洪流中已漸漸被淹沒，沉在心底深處，而上面綻放出大簇大簇的鳳凰花，肆無忌憚，彰顯我們無畏的性格。校園里那些覆蓋了我們記憶的玉蘭樹，見證了我們的成長。悄悄的，不經意間，我們已然長大。
這個我們生活了三年多的校園，有太多的屬于我們的東西，太多的話要說，太多的記憶要帶走，太多的年華要銘記。回憶猝然而至，許多在我生命里出現的人，貫穿我們的過去和未來，他們曾在我生命的旅程中遇到，并且停下來向我微笑，但已經有一些人開始走遠，漸漸地融入陌生的背景之中。
曾經的淚水在五月結霜，微笑在六月再度綻放。那些溫暖的陽光，那條安靜的校道，那時的花開，那些心底的小小夢想，都成為了生命里不可湮滅的回憶，不可更改，不可替代。
花開花落兩由之，我心底的花朵，依然在微笑。
花開那時作文 篇24
都說軍訓時苦中苦，我們這學期也舉行了一次軍訓。雖然很辛苦，但是辛苦之余，友誼之花也一直在我身邊綻放著。
這天下午，我們全體男生站在炎炎烈日下，開始了軍訓之旅。
剛開始的時候，大家都興致勃勃的。可是過了一陣，又都打不起精神來了。大滴大滴的汗珠順著臉頰留下來，身上的軍訓服早就濕透了，被風吹干沒多久，又濕掉了。如此反復濕了干，干了濕，那可真叫人折磨人呢，都讓人痛不欲生。但是最令人難以忍耐的還是酷熱。不遠處，已經有一個同學倒下了，接著肯定還會有！陽光已經把我曬得暈暈乎乎的，我只想躺下來美美的睡上一覺。可惜，連睡覺都是奢望啊！這是教練突然下了口令：“臥倒！全體做20個仰臥起坐！”我嘆了一口氣，開始做仰臥起坐。好不容易做了10個，可當我再躺下的時候，卻怎么也起不來了。身體仿佛已經不屬于我了，天和地在繞著我轉……
“醒醒！”和我一組的姜磊沖著我的耳朵大喊。我忽然感覺到一陣清涼，原來是姜磊一直在為我扇風。汗水也模糊了他的面孔，我卻覺得如此的感動。我不忍心再看他的臉，扭過頭卻看見校園的桃樹上，幾朵小花正在悄然開放……
花開那時作文 篇25
記得是一年級的時候，校園里的桂花開了，噴香噴香的。窗外的一棵樹也開花了，不知道為什么，開出來的和牡丹差不多，很漂亮。不過我也搞不懂它為什么在這個時候開放，因為牡丹是在春天開花的。
李老師正在授課，我們都很不認真的聆聽著，時而有些人在做小動作。李老師經常課講到一半，然后忽然間念出一個人的名字，惹得全班人哄堂大笑，李老師卻絲毫不慌張，十分鎮定地用棒子敲著講臺桌，全班立刻安靜，卻還是有隱約的笑聲。那個時候我們對李老師十分反感，覺得她就是一個老太婆，因此我們都暗里叫她“死老太婆”。我們一聽到這個外號，笑聲總會從嘴里蹦出來。
又是一年秋天，桂花沒變，李老師卻被一陣秋風帶走了。我們每當想起李老師，再也不是劇烈的笑聲，而是悔恨的流淚。我們是那么的討厭李老師，我們又是那么的想念啊！我們憎恨當年的自己，厭恨當年的外號，討厭當年的惡作劇……但是悔恨有什么用？有什么意義？我們必須讓李老師看看我們的實力！于是，我們班的學習氣氛濃了，朗朗的讀書聲時常從我們班中傳出……
那時，花開……
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