我想與你共享作文（精選22篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我想與你共享作文，歡迎閱讀與收藏。
我想與你共享作文 篇1
流水淙淙，時(shí)光匆匆，來(lái)不及遐想怎樣的桃紅柳綠，鶯啼燕囀，風(fēng)煙俱靜，天山共色，我想與你共享悠閑的時(shí)光。
想起那午后愜意的日子，奶奶的蒲扇已經(jīng)豁了口，執(zhí)在手中一下一下的搖著，絲絲的清涼如此柔弱。輕輕一扇，是云淡風(fēng)清，亦是山明水凈。夏日午睡，蒲扇在手，窗外的蟬鳴也稀薄了許多。奶奶坐在屋檐下費(fèi)力的穿著針線，我陪在她身邊，與她悠閑的聊天，針線起落中串起的是悠閑。現(xiàn)在學(xué)業(yè)繁忙，我不能經(jīng)常陪在你身邊。多么想念童年的午后，坐在奶奶身邊，一起去聽(tīng)蟬鳴，為您穿針引線……我想與你共享那悠閑的時(shí)光。
在那寧?kù)o的午后，我想與你共享悠閑的時(shí)光。
憶起那荒蕪的灌木里飄來(lái)的陣陣花香，月色與星光籠照在迎面的風(fēng)里。奶奶坐在星空下，伴著一絲清涼，擺弄著未曬好的薄荷葉。我坐在她身邊看她小心的摘掉它們的桿兒，薄荷葉皺巴巴的，而又輕輕展平，鞠起一捧，輕嗅。您滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里噙著笑。然后把它們裝進(jìn)袋子里，舒了口氣。濃厚的黑夜，把天地黏合在一起，星星混著燭火，銀河伴著清風(fēng)。現(xiàn)在手中正執(zhí)一杯薄荷茶，輕呷一口，清新沁入心脾，又憶起童年的往事，我仍想坐在奶奶身邊，一起撫弄薄荷葉，為奶奶泡杯薄荷茶，我想與你聊聊天，想與你共享悠閑的時(shí)光。我們一起走進(jìn)夜海，去打撈那遺失的繁星。
在那盛夏的夜晚，我想與你共享悠閑的時(shí)光。
記憶中的陽(yáng)光斜影撒在這棵海棠樹上。紅艷欲流。搬著小椅子，與奶奶坐在樹蔭下，垂髫之年，竟是不安生地追蝴蝶，玩小蟲子了，絲毫不愿坐下看奶奶剪紙。奶奶看著我，笑呵呵的搖搖頭，便低下頭來(lái)剪看圖案，又一邊叮囑我小心一些。花香鳥語(yǔ)中，時(shí)光悄悄溜走了，細(xì)香無(wú)意中，隨著風(fēng)過(guò)的留戀。走在樹下，許許多多的回憶涌上心頭，花開(kāi)花落，奶奶漸漸地變老了，我好想再看你剪紙呀，一起留存這悠閑的時(shí)光。
推開(kāi)明亮的玻璃窗，迎著田野的風(fēng)，趁夕陽(yáng)未晚，灼灼依舊，趁夜色朦朧，薄荷添香，想與你共享悠閑的時(shí)光。
我想與你共享作文 篇2
這里，空氣清鮮，天空蔚藍(lán)，鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，魚兒歡快嬉戲，小河流水潺潺，樹木蔥蔥蘢蘢，這一切充滿生機(jī)的景象都依賴于我們的美好家園——地球。
在這個(gè)家園中，不只有我們?nèi)祟悾�有千姿百態(tài)的動(dòng)物，多姿多彩的植物，各種各樣的微生物，都在這里生活和繁衍。他們?cè)诘厍蚣覉@中生活，和諧共處，共同維持著生態(tài)平衡，共享著這個(gè)幸福美麗的家園。
然而，偏偏有一些人自作聰明，為了一己私利，為圖一時(shí)之便，砍伐森林，排放廢氣，污染河流，捕捉野生動(dòng)物……結(jié)果破壞了生態(tài)平衡，使我們的家園不再安寧。那些亂伐森林、捕捉野生動(dòng)物的人仿佛認(rèn)為，除了人類，其他的生物都沒(méi)有資格生活在地球上似的。但破壞生態(tài)平衡，不給予別的生物以生命自由，終究是要遭到大自然的懲罰的。
當(dāng)新聞報(bào)到，某地發(fā)生洪水、泥石流時(shí)，我都會(huì)為人類沒(méi)有與樹木共享家園感到嘆息。當(dāng)國(guó)家制定野生動(dòng)物保護(hù)法時(shí)，我會(huì)為人類能夠與野生動(dòng)物共享家園感到快樂(lè)。但是，近期，人類又因捕捉野生動(dòng)物而遭報(bào)復(fù)，新冠病毒肆虐，奪取許多人的生命，人們宅在家里不能出門。對(duì)于保護(hù)生態(tài)平衡，人類還沒(méi)有徹底認(rèn)識(shí)到重要性。生物圈不單單是人類的，也不單單是動(dòng)植物的，而是所有生物共同的，是地球上所有生物共享的。愛(ài)護(hù)生物、保護(hù)生物圈是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，地球上每一個(gè)人都有一份責(zé)任。
我是多么地渴望，我們?nèi)祟惗寄軔?ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，珍惜地球這個(gè)美好的家園！因?yàn)椋蚁肱c你共享美好家園。
我想與你共享作文 篇3
清晨，打開(kāi)窗子，佇窗眺望金燦燦的暖陽(yáng)如小精靈般擁入我心房，它們?cè)谛[，它們?cè)诮腥拢盐液诎档膬?nèi)心照亮。
相信你一定和我有過(guò)相同的經(jīng)歷，可能因成績(jī)不理想而惆悵，因日伴青燈黃卷而煩惱，那不妨與我一同共享陽(yáng)光，變得樂(lè)觀向上。
當(dāng)黎明悄然降臨大地時(shí)，不如同我一起走出家門，觀一輪初升朝陽(yáng)，攜著一縷清風(fēng)，伴著清晨春草與泥土的芳香，靜靜坐在公園的長(zhǎng)凳上，閉眼……傾聽(tīng)林中鳥兒歌兒婉轉(zhuǎn)，譜成曲曲動(dòng)人人歌謠，仿佛以此歡迎著晨光！
再睜開(kāi)眼，眼前便是一片輝煌，一輪新生的太陽(yáng)躍出東方，普灑萬(wàn)丈光芒，此刻你的心定會(huì)隨那攝人心魂的光芒而跳躍歡舞，由此展開(kāi)全新的一天。
我愿與你共享生機(jī)勃勃的陽(yáng)光。
正午時(shí)分，火熱驕陽(yáng)將花瓣上的露珠吸凈，在經(jīng)歷了一上午的學(xué)習(xí)工作后，何不捧一卷書、攜一支筆，輕倚窗旁，細(xì)細(xì)品讀文字，品味陽(yáng)光。
當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹影輕投書頁(yè)時(shí)；當(dāng)陽(yáng)光映過(guò)筆尖在心間流動(dòng)時(shí)，你定會(huì)想到漢代的的細(xì)膩與典雅之美，古樸的石板沐浴在陽(yáng)光下，文人墨客八把酒作賦，亭臺(tái)樓閣靜靜佇立，看世事滄桑……
我愿與同你共享引人無(wú)限遐想的陽(yáng)光。
在白日將盡之時(shí)，你可要抓緊時(shí)間，同我一起去觀晚霞勝景。
覓一高處，看遠(yuǎn)方如熔巖般熾熱奔流的火紅的云霞，廖廖幾筆勾出黃昏的城市的輪廓！夕陽(yáng)為你我衣袂鍍上一縷金黃。只是靜穆地佇立著，望那一點(diǎn)點(diǎn)逝去的陽(yáng)光，心中無(wú)限感慨：人生苦短，唯惜寸陰，惜分陰，方可追來(lái)日矣！
我愿與你共享，雄渾悲美的陽(yáng)光……
我多想與你一起眺望，百花爭(zhēng)放盎然如畫的春，輕蟬醇吟唱盡今華的夏，石榴花開(kāi)入萬(wàn)家的秋的天……
我多想與你一同分享這春夏秋冬，秋冬春夏的溫暖人心的陽(yáng)光！
我想與你共享作文 篇4
隨著時(shí)代的變遷，越來(lái)越多的東西是共享的，共享書店，共享單車，共享籃球……而在這個(gè)共享的時(shí)代，我和你共享著喜怒哀樂(lè)，共享著歲月繁華，共享著我們最美好的青春。
姐姐，你還記得嗎？在那個(gè)櫻花肆意綻放的春天，我們一起面對(duì)的挑戰(zhàn)。那個(gè)時(shí)候，我還是個(gè)初預(yù)生，為了準(zhǔn)備那個(gè)吉他比賽，姐姐，你每天放下課業(yè)，陪我練習(xí)。只是因?yàn)檫@個(gè)比賽對(duì)我而言很重要嗎？我至今還不是很明白。
還記得那天，櫻花如春雨般靜悄悄地落在街上，是春天把街道當(dāng)成鋼琴，靈動(dòng)的手指在鋼琴上跳舞。我踏著花瓣鋪成的地毯一路奔回家，因?yàn)槲乙湍愎蚕砦冶贿x去參加吉他比賽的好消息。參賽通知被兩雙激動(dòng)的手握著，我們共享著這個(gè)令人怦然心動(dòng)的喜悅。但是我的喜悅不久就轉(zhuǎn)化成憂慮：“萬(wàn)一……沒(méi)準(zhǔn)備好怎么辦？萬(wàn)一評(píng)委不認(rèn)可我……萬(wàn)一……”“我?guī)湍惆 ！蹦阈攀牡┑┑貙?duì)我說(shuō)。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)你改掉了作業(yè)拖到晚餐后才開(kāi)始做的習(xí)慣，你總是飛快地寫完，然后催促我去練吉他。房間里傳出斷斷續(xù)續(xù)的樂(lè)聲，它們隨著云朵飄到了遠(yuǎn)方。有時(shí)也傳出你和我的爭(zhēng)論聲：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，真傻。再來(lái)一次……”姐姐，你用鋼琴幫我配音，過(guò)了幾天，房間里已經(jīng)能傳出一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲了，但是那時(shí)你自己也要馬上進(jìn)行段考了。
比賽前一天，你不能再陪我練習(xí)，必須埋頭苦讀了，但是依然不忘記在旁邊指導(dǎo)我一下。那一天，你不停地跟我說(shuō)：“你不要緊張啦，一定可以的，你是我妹妹欸，怎么可能不拿名次呢？”
比賽的那一天終于來(lái)了，櫻花在空中跳著優(yōu)雅的芭蕾舞，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著……卻不知最終會(huì)飄到何處。我在燈光炫目的舞臺(tái)上，心里裝滿了姐姐你對(duì)我的信任和我的自信。我想：“我心里想著你，在另一個(gè)考場(chǎng)的你應(yīng)該也可以感應(yīng)到吧？我好想與你共享這個(gè)成果啊。”吉他聲時(shí)而低沉穩(wěn)重，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，如同一條鋪滿花瓣的河緩緩流入眾人的心里，那么會(huì)不會(huì)也流進(jìn)你的心里呢？曲聲余音裊裊，終于停了，雷鳴般的掌聲隨即響起。此刻我獨(dú)享這成功的一刻，但是我是多么想和你一起共享啊。
結(jié)束了，一切都結(jié)束了。那次段考后你回到臺(tái)灣讀書。走的時(shí)候，依然還是春天，但是花瓣不再?gòu)椬啵窃诘饶阍俅位貋?lái)吧。我們約好了：明年要在同一所學(xué)校念書。
我與你共享的不僅僅是那次的過(guò)程，我們共享了十年的歲月，就在此時(shí)這樣結(jié)束了嗎？沒(méi)有，我們的心依然是相通的，即使我們中間隔著海洋——一段遙遠(yuǎn)的距離。今天，我只想告訴你，我與你共享的一直不是時(shí)間，而是愛(ài)……
我想與你共享作文 篇5
科技在逐漸發(fā)展，人們的理念也在隨之改變。越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在了我們的身邊：共享單車、共享書店、共享充電寶……我們似乎與“共享”牢牢地栓在了一起。
那為什么會(huì)有那么多人喜歡用共享資源呢？人們的第一反映一定就是方便快捷。就拿現(xiàn)如今最普遍的共享單車來(lái)說(shuō)，試想一下，你剛結(jié)束了一天辛勞的工作，想要趕快回家吃上熱乎乎的飯，于是狂奔到了遠(yuǎn)處的公交車站，但正值下班高峰，你等了20分鐘卻連公交車的影子都沒(méi)有看見(jiàn)，現(xiàn)在一定是又失落又無(wú)奈吧！這是，你猛的發(fā)現(xiàn)在公交站旁有一輛共享單車，你只需打開(kāi)app，或是掃一掃二維碼便能騎上它，馬上回到你想念已久的家，吃上那熱騰騰的飯菜，此時(shí)你一定是興奮激動(dòng)的。“共享”便利了人們的生活。
這是，有人就要提出疑問(wèn)了——既然共享那么方便，給人們帶來(lái)了好處，為什么我卻在電視上、廣播里聽(tīng)到的都是共享“害人”事件呢？
沒(méi)錯(cuò)，共享雖然快捷方便，但是它所帶來(lái)的安全隱患也確實(shí)不少。當(dāng)你打開(kāi)微信、支付寶的“掃一掃”掃描共享的二維碼時(shí)，你可有確保這是共享本身的二維碼嗎？如果不是，那恭喜你“中獎(jiǎng)了”！你也許會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)跳登錄到那些惡意、不良網(wǎng)站上，然后你的個(gè)人信息就此流失了，賬戶里的錢也被轉(zhuǎn)走了……
那我不掃二維碼使用“共享”就安全了嗎？大錯(cuò)特錯(cuò)，我曾經(jīng)在電視上不止一次看到這樣的新聞：“某共享單車公司倒閉，民眾預(yù)付的錢該何去何從”？當(dāng)你使用共享設(shè)備，把錢放進(jìn)app里時(shí)，你有想過(guò)你的錢都到哪里去了嗎？”我們都不得而知。所以共享有風(fēng)險(xiǎn)，共享需謹(jǐn)慎。
那么，又有人要問(wèn)了：既然共享的壞處那么多，為什么有關(guān)部門不加強(qiáng)管理呢？這次，我要講一個(gè)自身所看到的案例了。那天是禮拜五，放學(xué)后，同學(xué)們看到路邊有很多共享單車，便前去“解密”，一排車按下來(lái)，他們竟然真的解開(kāi)了大家本以為安全的密碼，還引以為豪。試問(wèn)，如果每條街道、弄堂都有這樣的人在，需要排出多少管理人員才能控制住安全隱患呢？我們應(yīng)該從自己做起，管理好自己，再勸阻他人，這樣，安全問(wèn)題便會(huì)“大事化小，小事化了”了。
總而言之，“共享”有利有弊，我認(rèn)為它是利大于弊，畢竟，共享“害人”還是小概率事件嘛！
今天，你“共享”了嗎！
我想與你共享作文 篇6
“上萬(wàn)把共享雨傘在上海一夜之間全部消失”很久之前的這則新聞跳出我的腦海，當(dāng)時(shí)它一下子把共享界推上了風(fēng)口浪尖，成了輿論的焦點(diǎn)，同時(shí)，也讓人們重新開(kāi)始權(quán)衡共享的利與弊。
共享，顧名思義，大家共同分享一件物品，大多都是提供大家方便與需求的東西。
其實(shí)，共享單車很早就被發(fā)明了，只不過(guò)，當(dāng)時(shí)的體系與質(zhì)量都不很完善，如今，在科學(xué)與電子媒體的不斷發(fā)展與推動(dòng)下，讓大家的生活慢慢與共享發(fā)生了一些美好的小火花。被阻塞的交通困擾的人可以騎車了，從不鍛煉的人可以通過(guò)這種方式運(yùn)動(dòng)了，嫌出門走路麻煩的人可以走出家門了。
起初，共享完全是個(gè)糟糕的領(lǐng)域，成千上萬(wàn)的共享單車報(bào)廢，被破壞，成千上萬(wàn)的人們想方設(shè)法地去偷，搶各種共享物品，為了占一點(diǎn)小便宜而絞盡腦汁鉆空子，將公眾的東西占為己有，這不僅僅是共享公司的可悲，殊不知這其實(shí)是一個(gè)人素質(zhì)的最好體現(xiàn)。
這些國(guó)人的無(wú)素質(zhì)無(wú)道德行為一度將共享公司“逼瘋”，合并，倒閉，商業(yè)危機(jī)這只魔手逐漸將共享界籠罩……
共享界的一個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)都在網(wǎng)絡(luò)上蔓延開(kāi)，人們開(kāi)始譴責(zé)這種無(wú)素質(zhì)無(wú)道德的行為，那些人們開(kāi)始醒悟，意識(shí)到不能再讓共享這個(gè)本是為人們社會(huì)帶來(lái)方便，為人們著想的凈土受到傷害。人們開(kāi)始維護(hù)共享這個(gè)幼小脆弱的新生兒，從此，共享界的丑聞逐漸又消失在公眾面前了。這不失為一個(gè)極好表現(xiàn)人民素質(zhì)在不斷提高的現(xiàn)象。
外國(guó)人不斷嘲笑我國(guó)國(guó)人素質(zhì)不高，難道我們不更應(yīng)該斥責(zé)這些不文明行為，為營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境兒做努力嗎？給祖國(guó)的花朵樹立一個(gè)好榜樣。希望共享走上一條不斷完善，發(fā)展的新道路。
我想與你共享作文 篇7
從小老師和家人就曾告訴我們，共享后的快樂(lè)就變成了雙倍的快樂(lè)，共享后的資源也讓我們的生活更加的節(jié)儉。共享，也讓我們?nèi)伺c人之間的距離變得更加的親近。
與你共享，我想與你共享那份快樂(lè)。快樂(lè)的來(lái)源很多，生活中引起我們快樂(lè)的事情也可多了。我身邊的伙伴，我想與你共享我的新玩具。這是一個(gè)變形金剛，我們能夠?qū)⑺砩系牧慵鹦叮笾匮b，它能變幻出不同的形狀。并且每一種形狀都是如此的獨(dú)特，我的伙伴你肯定也會(huì)喜歡。
當(dāng)我收到父母送給我的這件新禮物的時(shí)候，快樂(lè)就一直陪伴在我的身邊。現(xiàn)在我想將這份快樂(lè)與你共享，你是我的伙伴，是我最好的朋友。我們有著共同的興趣愛(ài)好，希望與你共享之后，你也能夠收到這份快樂(lè)。
有時(shí)候我覺(jué)得老師和家人說(shuō)的很對(duì)，當(dāng)一份快樂(lè)變成了兩份之后，這份快樂(lè)是值得的。因?yàn)樵谝粋�(gè)人心中的快樂(lè)與在兩個(gè)人心中的快樂(lè)的分量是一樣的，至少在我的心里是一樣的，當(dāng)我將這份快樂(lè)共享到伙伴身上后，那么這兩份快樂(lè)也就讓我的生活中充滿著快樂(lè)。
至今我都記得那天我與伙伴一起玩那個(gè)變形金剛時(shí)，我與伙伴歡快的笑聲回蕩在空中時(shí)的場(chǎng)景。與伙伴共享我的快樂(lè)，這讓我知道共享是一個(gè)很美好的詞。并且生活中的我們能夠共享的東西還有很多，不僅是我們的快樂(lè)，還有我們生活中的各種資源。
如今大家都在提倡節(jié)儉，那么共享就是節(jié)儉中最重要的，也足夠能夠引起人們重視的一點(diǎn)。共享我們生活中的資源，減少一些不必要的浪費(fèi)與開(kāi)支，這對(duì)生活中的我們而言都是有利的。
共享也能夠增進(jìn)人與人之間的感情，我與朋友之間的共享讓我們的友誼更深厚，我們生活上資源的共享，也讓人與人之間更加的親切。
我想與你共享作文 篇8
在別人的眼中，我和你是親密無(wú)間的好朋友，不僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)相比肩，還是因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)人在一起的笑聲常回蕩在每一處的角落里。此時(shí)此刻，我真想與你共享快樂(lè)。
在那驕陽(yáng)似火的一天，似乎是火神祝融打翻了天上的火爐，大地被炙烤得了無(wú)生機(jī)。我正坐在教室里苦于鉆研一道數(shù)學(xué)題，絞盡腦汁卻還是像只無(wú)頭蒼蠅一樣毫無(wú)頭緒。
這時(shí)你走了過(guò)來(lái)，如清風(fēng)吹散了我心中的重重霧霾。你見(jiàn)我愁眉苦臉，輕聲問(wèn)我怎么了。我便把那道題擺在你面前，向你＂求經(jīng)＂。你的眉眼舒展開(kāi)來(lái)，流淌著幾分笑意，說(shuō)：＂剛剛好這道題我也不會(huì)，我們來(lái)一起研究吧。＂就這樣，我們兩個(gè)人坐在一起，兩支筆在草稿紙上進(jìn)行的圈圈畫畫，不時(shí)還有笑聲伴隨著干燥的風(fēng)從窗外飄出。終于，我們把那道題做出來(lái)了。我開(kāi)懷大笑，＂山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村＂的頓悟使我覺(jué)得愜意。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看你，發(fā)現(xiàn)你竟雀躍地拍手，像個(gè)幾個(gè)月大的小嬰兒一般滑稽可愛(ài)。我笑著問(wèn)你：＂為什么你會(huì)如此高興？＂你回答道：＂跟你一樣，有著‘撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天’之感嘍。＂我們兩個(gè)人再次開(kāi)懷大笑。這笑聲，搖晃了窗外大樹的枝丫，驚動(dòng)了天空飛過(guò)的群鳥，也更堅(jiān)固了我和你的之間的友誼。
那天過(guò)后，我覺(jué)得我收獲許多。我們的友誼不單純是分享對(duì)方的喜怒哀樂(lè)，更是利于對(duì)方在人生修煉路上的＂良藥劑＂。希望我們以后都能像現(xiàn)在這樣，共享著對(duì)方的快樂(lè)。
歲月在指間如流沙般緩緩逝去，可是我和你的友誼卻日益堅(jiān)固。我想在以后的每一個(gè)日子，與你共享快樂(lè)。
我想與你共享作文 篇9
從踏入你的土地的那一刻起，我就知道，我會(huì)將自己三年最寶貴的青春與你共享，我也堅(jiān)信著，你將帶給我永生難忘的記憶，這記憶或甜或苦或酸或辣，但這才是它的美好之處。說(shuō)短又長(zhǎng)的三年，有你在我身旁相伴，真好。
初秋的清風(fēng)記得我與你的第一次相見(jiàn)。
夏末剛剛起身的太陽(yáng)呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個(gè)世界照得通亮。金絲般的陽(yáng)光斜射在我身上，照得身上暖烘烘的。因?yàn)榧磳⒁c你見(jiàn)面的緣故，我的臉也燙的發(fā)燒。剛踏入你的領(lǐng)地，便有一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，帶來(lái)的不僅是涼爽，還攜著一絲似有似無(wú)的甜香，像是夜鶯婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌喉，仔細(xì)一嗅，竟是丁香的味道！
我?guī)е∠愕姆曳祭^續(xù)向前行。交互錯(cuò)雜的樹枝如同一張大大的篩網(wǎng)，將陽(yáng)光篩成地上銅錢大小的光斑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒像是金子被揉碎在了漆黑的柏油路上，似夢(mèng)似幻。
瞧！第一次與你相見(jiàn)，就拾到了這么多好東西。你就像一個(gè)藏寶箱一樣，每時(shí)每刻都能挖掘出令我欣喜的事物，就又能更多的了解你一點(diǎn)。
軍訓(xùn)的生活自是又累又苦，而休息的時(shí)候便成了最幸福的時(shí)刻。秋高氣爽，清風(fēng)徐徐，學(xué)生們嬉笑打鬧，好不快活！籬墻上的茂密青翠的綠植，好像一張綠色的屏障將我們與外面那個(gè)嘈雜的世界隔離開(kāi)來(lái)。我們?cè)诶锩嬲勑Γ嫠＃瑲g聲笑語(yǔ)不絕于耳。將所有煩惱與不愉快拋擲腦后，只剩下簡(jiǎn)單的快樂(lè)。那一刻竟有一種偷得浮生半刻閑的愜意。而這樣靜好的歲月，則是你賜予我的！
夏末的蟬鳴記得曾經(jīng)拼搏的崢嶸歲月。
午后，悶熱又使人煩躁，我在教室里坐立不安，吱吱呀呀的風(fēng)扇更使我感到聒噪。我扔下手中的筆，心想：先放松一下自己吧！我坐的位子正好能看到田家炳大樓的正門和旁邊參天的大樹。樹葉在微風(fēng)的撫慰下招搖著，深綠淺綠反射著金光，更像是一副流光溢彩的美麗圖畫。而旁邊的教學(xué)樓則是一副肅穆高潔的模樣。白綠交匯，靜動(dòng)結(jié)合的絕妙搭配使我安靜下來(lái)。回過(guò)神來(lái)看向教室里的同學(xué)，個(gè)個(gè)都奮筆疾書，我也立刻投入到題海中，教室里安靜地只剩筆紙接觸的聲音，翻書的聲音，而吱呀的風(fēng)扇又給這情景平添了一種說(shuō)不出的靜好。夏蟬嘶鳴著，同學(xué)們都在為三年后的那個(gè)考驗(yàn)做準(zhǔn)備，每個(gè)人都在拼搏著，努力著，絕不辜負(fù)你對(duì)我們的期望。
我愛(ài)的一中啊！我們終將離你遠(yuǎn)去，而你卻永遠(yuǎn)年輕，迎接著一批一批莘莘學(xué)子。而我只愿，多年后，再次佇立在你的土地上，我仍能憶起與你共度的靜好歲月。成長(zhǎng)路上，有你，真好……
我想與你共享作文 篇10
我想與你共享茶香，就像我想與月亮分享星星的閃耀一樣。月亮以為星星是個(gè)普通的星行星，而我卻能看到它的熠熠閃耀。
從小到大，我們其實(shí)把時(shí)光都浸在茶香中，任其暈染，卻總是讓自己開(kāi)心的把綠色的茶香拋在小辮子后面，點(diǎn)染身后的清澈風(fēng)景。
總是趴在爸爸的茶壺旁，看著里面乖巧聽(tīng)話的葉子，浮了又沉，覺(jué)得十分神奇，經(jīng)常鬧著要“品茗”。可大人們也常常以“喝了睡不著覺(jué)”為理由，把我哄到一旁，與洋娃娃狼狽為奸。偶爾抿到一小口，便十分激動(dòng)，小心翼翼的含在嘴里，不舍得咽下。
可是又發(fā)現(xiàn)茶苦苦的，并不如想象中的那般甘甜可口。可仍然洋洋得意。爸爸說(shuō)長(zhǎng)大了才能喝茶，那，我又喝了一口，是否可以快快長(zhǎng)大？
如今，稍稍長(zhǎng)大的我終于難得的從茶中明了些事理，明白了，人要耐得住高溫熬煮，要經(jīng)得住起浮，最終才會(huì)歷久彌香。
我想與你共享茶香，正如共享我姜茶色點(diǎn)綴著純白花邊的童年，也如小樹抽青時(shí)那般青澀的成長(zhǎng)。
從古至今，我們也都沒(méi)有與茶香走散。
你可以生在初唐背著一把亮劍，一路風(fēng)雨兼程，終于在一間破舊的小茅草屋前停下腳步，跪在一位隱退江湖的武林高手前磕三個(gè)響頭，跪奉一盞清綠的茶，從此拜師學(xué)藝。往后余生，負(fù)劍行天涯。
你可以生在明清，坐在寺院一角，用著一片靜如陌上般的心田去品味一杯世味熬煮的茶，參禪悟道。你可以生于民國(guó)，做個(gè)素心人，剪落燈花，守著一爐淡茶，繡著茶香的水汽在繚繞間嘆一句“日月兩盞燈，春秋一場(chǎng)夢(mèng)”。
你亦可降生在我們的21世紀(jì)，在炎熱無(wú)聊的夏季涉足一家小店，帶一瓶“康師傅綠茶”，也是清涼解暑。我們也可以從這光怪陸離的世界中抽出身來(lái)，造訪一間古廟，踏進(jìn)一座茶坊。茶坊里生意不能濃不但淡，店主歡迎有緣人。一把趁手的茶壺，裝上二月的新綠，沉淀又浮起，忽然想起兒時(shí)的初衷，放下茶盞，沖出茶坊，繼續(xù)追逐夢(mèng)想。你可能急得忘記付賬，坊主卻笑著凝視著你的背影，他能給你的，也不過(guò)是兩袖茶香。
茶香芬芳了你的心田啊，朋友。只可惜你不知道，你心里最清澈明朗之處，必有茶香繚繞！
沒(méi)關(guān)系，我告訴你：我多想與你共享茶香，那香氣在時(shí)空間穿梭，釀造出一杯氤氳的茶香。
我想與你共享作文 篇11
詩(shī)，不僅限于古詩(shī)，更有隨時(shí)代變遷的現(xiàn)代詩(shī)。清風(fēng)拂過(guò)一片片精致的嫩葉來(lái)到了眼前，與你共享詩(shī)意的日子再次浮現(xiàn)。
新上任的語(yǔ)文老師是位年輕的帥哥，嘴邊微微的胡渣，黑框別致的眼鏡，一言一行中透露著文質(zhì)彬彬的氣韻與 博學(xué)多才的底韻，令人眼前一亮。
他一改語(yǔ)文的枯燥將趣味帶進(jìn)了課堂，繪畫的語(yǔ)文作業(yè)日日皆有，忘卻了語(yǔ)文本質(zhì)放飛自我的我在周末的隨筆作業(yè)上卻犯了難。
多日未練墨水清淡，急躁敲開(kāi)了我的心房，如同一位目空一切的釘子戶一般，過(guò)去的文章如同老舊的零件逝，干脆猛一棄筆，掃開(kāi)沉默的白紙眼睛便在下一刻朦朧了。
求助的鈴聲總在遲疑后響起，“喂！老師，周末的隨筆請(qǐng)給予指導(dǎo)，我實(shí)在不知寫什么題目的作文才好。過(guò)去的作文太多遍了，我感覺(jué)很牽強(qiáng)。”
“哦……老師覺(jué)得你不必如此著急，把格局放大一點(diǎn)，你可以寫你任何想寫的，美食、游戲、點(diǎn)評(píng)電影等等題材，我這兒的隨筆并不是如假包換的考場(chǎng)作文，即使是現(xiàn)代詩(shī)也可以的，把手放開(kāi)來(lái)寫！”
“謝謝老師！”上一秒掛斷電話，下一秒?yún)s已提筆寫現(xiàn)代詩(shī)，這回的寫法扔掉了無(wú)形的枷鎖，投入腦中的悲、喜、怒、苦渲泄于紙上，筆尖隨一匹撒歡的駿馬飛馳于江山之下，本不刻意加的修辭手法硬是要與字跡共舞。我從未如此放開(kāi)地寫過(guò)這樣一首放飛自我的現(xiàn)代詩(shī)……
忐忑隨著老師彎成月牙的目光消散，“沒(méi)錯(cuò)！就這么寫！我認(rèn)為你還可以放開(kāi)一點(diǎn)！讓語(yǔ)言本意模糊一些，扣著主題的胡言亂語(yǔ)在現(xiàn)代詩(shī)中才更具有意義，深度要作為它的基調(diào)不斷升華，將你想表達(dá)的一切表達(dá)出來(lái)！很棒，再繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)作吧！”
這等評(píng)價(jià)與開(kāi)放令我樂(lè)開(kāi)了花，我開(kāi)始學(xué)習(xí)海子、奧登等人的現(xiàn)代詩(shī)，周周創(chuàng)造新品，正所謂“高山流水遇知音”。我的詩(shī)開(kāi)始在班上朗讀，除了我倆含蓄的笑容，剩下的都是同學(xué)們的驚訝。
筆尖不知何時(shí)隨著他的離去停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，只是清風(fēng)告訴我，與你共享詩(shī)意的日子，是我最快樂(lè)的日子。
我想與你共享作文 篇12
你今天共享了嗎？如果你還沒(méi)有的話，那么這一天的生活就會(huì)缺少了點(diǎn)而什么。至于是什么，我想應(yīng)該是對(duì)生活的一種熱愛(ài)和追求吧。你覺(jué)得這兩者之間沒(méi)有關(guān)系嗎？大錯(cuò)特錯(cuò)！生活，就是人與人之間的交流和溝通組成的。
共享單車
苦悶的上班族們，今天你們加班了嗎？不要煩躁，把你手中的咖啡喝完后，試一下騎著共享單車回家吧！只要想到自己騎過(guò)的單車又被另一個(gè)素不相識(shí)的上班族一員用過(guò)，心情就會(huì)開(kāi)朗許多呢。那個(gè)倒霉的家伙是否也在加班？一個(gè)陌生人的陪伴，即使不在身邊卻還是動(dòng)力滿滿呢！每天上下班的路上，是不是能看到打著整齊領(lǐng)帶和梳著一絲不茍的發(fā)型的精英人士十分賣力地蹬著自行車？他們難道沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)嗎？當(dāng)你拿起手機(jī)，輕輕一掃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：全世界都在陪你熬夜。
共享書店
正在看我文章的各位，你們平時(shí)喜歡去書店“蹭書”嗎？不用那么麻煩，約上小伙伴們，共享走起！那里絕對(duì)要比社區(qū)圖書館好得多吧。充滿書香的世界，你是否也陶醉其中？有的時(shí)候看到某處，心頭便莫名地浮上了一種迫切的念頭：誰(shuí)會(huì)懂我呢？這么美好的心愿，讓共享書店為你解決吧！想想看，當(dāng)你和躍然紙上的文字翩翩起舞時(shí)，當(dāng)你和優(yōu)美的語(yǔ)段奏出震撼人心的旋律時(shí)，當(dāng)你沉浸其中無(wú)法自拔時(shí)，是否曾有這樣一個(gè)人也是如此？那么這位可能與你正擦肩而過(guò)的朋友，才是唯一走進(jìn)你世界的人。翻開(kāi)一本好書細(xì)細(xì)地品讀，你和他人無(wú)需言語(yǔ)無(wú)需相識(shí)，或許你們就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的共鳴：這個(gè)世界上還真有人懂我。
共享籃球
宅在家中長(zhǎng)蘑菇的00后，今天你們運(yùn)動(dòng)了嗎？放下手機(jī)，出去打打籃球放松一下吧！別告訴我你買不起，在共享籃球這里，沒(méi)有不可能！在球場(chǎng)上揮灑著汗水，來(lái)一場(chǎng)大汗淋漓的比賽，是不是感覺(jué)血液都在沸騰呢？當(dāng)你旋轉(zhuǎn)，跳躍，投籃的那一瞬間，是否也有一個(gè)熱血少年，用盡全力把烈火般的青春投入夢(mèng)想的籃筐？這個(gè)時(shí)候，你會(huì)不會(huì)有一種吶喊的沖動(dòng)：這個(gè)世界與我有同一個(gè)夢(mèng)想。
人與人之間無(wú)形的交流和溝通構(gòu)造成一個(gè)全新的時(shí)代——共享時(shí)代。共享時(shí)代，一個(gè)充滿希望，愛(ài)和信任的地方。在那里，生活將會(huì)越來(lái)越精彩。那么現(xiàn)在，請(qǐng)重新回答我的問(wèn)題：今天你共享了嗎？
我想與你共享作文 篇13
“共享”可謂是當(dāng)今社會(huì)最熱門的話題之一了。
這種新的經(jīng)濟(jì)體系真的讓絕大多數(shù)有識(shí)之士恨不得上前大賺一筆。可惜，前途之士也只是曇花一現(xiàn)，而分不清形勢(shì)而墜入深淵的有不少。讓人們新奇之余更增添了一絲擔(dān)憂，共享經(jīng)濟(jì)還能持續(xù)下去嗎？它的發(fā)展前途怎樣？到未來(lái)是如何？
論持續(xù)
看過(guò)許許多多的報(bào)道，大多都是論共享經(jīng)濟(jì)前途可觀，為國(guó)家GDP貢獻(xiàn)之多。可它會(huì)持久下去嗎？
在目前的形勢(shì)看來(lái)，大量的資金投入，讓“共享”蓬勃發(fā)展，形勢(shì)多元化。如今的共享單車、共享籃球、共享雨傘等等似乎都解決了原本被戲稱為“世紀(jì)難題”的各項(xiàng)需求。然而，事物的兩面性告訴我們：“不一定。”
換一個(gè)角度來(lái)看，社會(huì)上的“共享經(jīng)濟(jì)體系”似乎盈利甚少。例如共享單車的大量損壞、丟棄以及占為己有，不得不讓企業(yè)投入大批人力、金錢來(lái)維持其平衡。如此低營(yíng)收，高資本的密集度模式，會(huì)十分持久嗎？
其二，行業(yè)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，人們?cè)絹?lái)越多的需求，似乎有點(diǎn)讓人吃不消。“現(xiàn)在，年輕人以租借取代擁有物品作為生活方式，但共享模式不是每種情況都行得通。在某些情況下，他們是試圖滿足真實(shí)需求，但在其他情況則不是。”這是某投資公司總監(jiān)的話。可以看出，行業(yè)的相互競(jìng)爭(zhēng)自古以來(lái)便是無(wú)法避免的了。可真正考驗(yàn)“共享經(jīng)濟(jì)體系”的是民眾多變且多種多樣的需求。那些避開(kāi)同行競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向別的共享方式的人，當(dāng)他們開(kāi)心地投入龐大的資金，好不容易披荊斬棘走向光亮之時(shí)。驀然發(fā)現(xiàn)，人們似乎早已不需要這種共享方式了，更好的體系已經(jīng)出臺(tái)。只能獨(dú)自嘆之“卻道天涼好個(gè)秋！”
論發(fā)展
假設(shè)“共享經(jīng)濟(jì)”有超強(qiáng)的持續(xù)性和耐力，那便要看看它的發(fā)展了。這或許是許多企業(yè)家最看重的一個(gè)問(wèn)題了。
全球的共享經(jīng)濟(jì)是已經(jīng)進(jìn)入高速發(fā)展?fàn)顟B(tài)了，科技的一次次進(jìn)步、方式的一次次創(chuàng)新，讓更多的民眾轉(zhuǎn)身參與進(jìn)“共享經(jīng)濟(jì)”這個(gè)體系當(dāng)中了。英國(guó)、美國(guó)、中國(guó)表明當(dāng)下估值或收益最高的共享經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域分別為共享金融、交通出行、房屋住宿、生活服務(wù)等。
其實(shí)，我國(guó)的共享經(jīng)濟(jì)，已經(jīng)突破了早期閑置物品資源配置的經(jīng)濟(jì)模式，而將資源配置擴(kuò)大到教育、醫(yī)療等服務(wù)、媒體內(nèi)容分享、閑置資金眾籌等領(lǐng)域。可謂說(shuō)發(fā)展極具前途，甚至發(fā)展到了外國(guó)。
前些日子與遠(yuǎn)在澳大利亞的好友相談，很驕傲的說(shuō)：“現(xiàn)在我們國(guó)家的共享單車都到你們那里去了，怎么樣？單車還不錯(cuò)吧！”誰(shuí)知她卻道：“別提了，已經(jīng)是亂七八糟了。”“怎么回事。”“我們這里的單車是各種臟亂差，熊孩子弄壞不說(shuō)，就連有些閑來(lái)無(wú)事的年輕人都拿它打趣，扔進(jìn)噴泉、堆成山的都不少，地區(qū)政府都禁停了。”
跨國(guó)經(jīng)營(yíng)不善？還是當(dāng)?shù)厮刭|(zhì)太差？開(kāi)什么國(guó)際玩笑！現(xiàn)來(lái)看看，似乎還是各回各家比較客觀與安全。
論未來(lái)
再假設(shè)它發(fā)展良好，那得預(yù)測(cè)一下未來(lái)的“共享經(jīng)濟(jì)”是如何了。這時(shí)的人們務(wù)必都得腦洞大開(kāi)：共享實(shí)驗(yàn)室、共享函數(shù)、共享機(jī)器人……
在發(fā)展良好的前提下，科技的再次突破或許會(huì)讓它成為全世界最豐富多彩、最大的經(jīng)濟(jì)體系。說(shuō)不定未來(lái)的國(guó)家與國(guó)家之間，都是用“共享經(jīng)濟(jì)”來(lái)排名、定位、發(fā)展的。
且說(shuō)人類到目前為止，對(duì)自然科學(xué)的認(rèn)識(shí)，恐怕連整個(gè)自然奧秘的億分之一也沒(méi)有，所以，未來(lái)科技，并不是指虛無(wú)縹緲的猜想和臆想，而是硬實(shí)需要人類去研究和發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)技術(shù)，只是，我們目前還沒(méi)有達(dá)到那樣的先進(jìn)水平而已。由此，未來(lái)的“共享經(jīng)濟(jì)體系”更加需要扎實(shí)的科技基礎(chǔ)。
到時(shí)，大街上人、動(dòng)物、甚至是人形機(jī)器人，都融入了社會(huì)，那凡是每每走上街頭，突然有了什么需要，那還不得揪著旁邊的.人問(wèn)：
“嘿！你是共享的嗎？”
我想與你共享作文 篇14
“共享”一詞首次出現(xiàn)在人們眼前時(shí)，它還是一個(gè)嶄新的概念。而經(jīng)歷了短短幾年時(shí)間卻迅猛地發(fā)展，它已經(jīng)滲透了人們的生活，甚至可以說(shuō)是必不可少。出行可用共享單車，運(yùn)動(dòng)可借共享籃球，休閑有共享書店……
以共享單車為例，如今共享單車的品牌已多達(dá)20余種，地鐵站、公交車站附近包括馬路街頭隨處可見(jiàn)，“小黃”“小藍(lán)”“小綠”等單車遍布全國(guó)各大城市之中，儼然形成了一條共享單車產(chǎn)業(yè)鏈。
那為什么“共享”會(huì)如此受到人們的歡迎呢？首先是價(jià)格。買一輛自行車或一只籃球要花費(fèi)不少錢，但利用率并不高。共享低廉的價(jià)格虜獲了普通大眾的心。其次是方便，共享物品當(dāng)你需要時(shí)可以使用，用完后隨時(shí)隨處可歸還。再者共享還貼上了環(huán)保的標(biāo)簽，如今這個(gè)時(shí)代追求“綠色生活”，共享行業(yè)的新鮮之處就在于“需要就用，用完就還”。還記得前幾個(gè)月我在浙江杭州旅游，出門忘記攜帶充電寶，恰巧手機(jī)沒(méi)電了，心急如焚地到處詢問(wèn)哪里可以租借未果，眼看就要和家人失聯(lián)之際又是“共享”解了我燃眉之急，最終我是在共享充電樁上解決了危機(jī)。
試想一下，當(dāng)你出門在外突遇大雨，這時(shí)有把共享雨傘可以低價(jià)供你使用；當(dāng)你去體育球館打球卻沒(méi)有帶球，這時(shí)有只共享籃球可以讓你使用；當(dāng)你出差在外地沒(méi)有帶充電設(shè)備，這時(shí)有共享電源可以讓你廉價(jià)使用，你會(huì)拒絕嗎？其實(shí)我們身邊處處存在著商機(jī)，共享的方便、應(yīng)急又是一個(gè)新亮點(diǎn)。
即是新型產(chǎn)物，就必有不足之處需要時(shí)間印證來(lái)改進(jìn)。近些年來(lái)，共享書本被涂鴉，共享單車遭破壞的新聞屢被報(bào)道。我記得共享單車公司曾集中“小藍(lán)”舉辦過(guò)一個(gè)展覽：共享單車的32種慘烈死法。光聽(tīng)這名字就令人浮想聯(lián)翩，而觀展后也是令人觸目驚心：一輛被命名為“海的女兒”，因?yàn)樗蝗舆M(jìn)了海里；“大衛(wèi)”身上滿是石膏；一個(gè)難以辨認(rèn)的單車骨架在小溪里被打撈上來(lái)……這種現(xiàn)象在生活中也處處可見(jiàn)。有一回我想騎門口的“小黃”，在掃碼時(shí)發(fā)現(xiàn)二維碼被涂黑了，無(wú)奈之下，只能用手動(dòng)輸入車號(hào)才打開(kāi)鎖，剛剛坐上車卻無(wú)法騎行，原來(lái)車的腳踏板竟然失蹤了！這件事令我郁悶不已。走在路邊也常能看見(jiàn)一些共享單車被私自上鎖，共享雨傘被占為己有等等的現(xiàn)象。這不經(jīng)讓人思考，這樣的“共享”能維持多久？
其實(shí)我們不妨把“共享行業(yè)”看作是一面鏡子，它折射出的就是人們的道德素養(yǎng)。那些在書本上亂涂亂畫的人，是否內(nèi)心也被涂黑了呢？那些給車上鎖的人，是否也給自己的心上了一把名為“自私”的鎖呢？“共享”之所以被稱為“共享”，是因?yàn)樗鼈儾粌H供大眾方便使用，更是陌生人之間信任的分享。從小我們就被教導(dǎo)要大方地與人分享，“己所不欲勿施于人”，誰(shuí)會(huì)想要被分享到被破壞的東西嗎？所謂共享，更是一份全民的公德。
在這個(gè)信息萬(wàn)變的時(shí)代，我們不知道下一個(gè)被共享的會(huì)是什么；但我們應(yīng)該明確地知曉，只有全民素質(zhì)的提高，才能讓共享的生活真正造福你，我，他！
我想與你共享作文 篇15
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是飛鳥與魚。一個(gè)翱翔天際，一個(gè)卻深潛海底。”而共享，正悄然改變。——題記
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，“共享”仿佛成了最熱門的話題，在我們的生活中，“共享”似乎與我們產(chǎn)生了一種不言而喻的關(guān)系……
“共享”改變了你
奶奶是一個(gè)很古板，守舊的人，在他那一成不變的思想中，始終認(rèn)為：資源，無(wú)法“共享”
記得是在下午，我與奶奶正走向回家的路，奈何“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，”太陽(yáng)毫不留情地將水泥板路燙出來(lái)了幾個(gè)水泡，“唉，要不我們打車回去？”我抱怨而提議道。“算了，再走個(gè)30分鐘就到了。”奶奶的臉通紅通紅的，汗水從她的額角一直流到了地上。我的心里仿佛受到了重創(chuàng)！忽然，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有兩輛“共享單車”，它好像發(fā)著光，就等著我們呢。“奶奶走！那兒有自行車！”我激動(dòng)地叫著，無(wú)法掩蓋心中的喜悅。
“這，這……別人的自行車，我們騎不好吧。”奶奶堅(jiān)定的說(shuō)著，仿佛這是讓她做一件違法道德的事。“哈哈哈，奶奶，你這都不知道？這叫共享單車，只需要在手機(jī)上支付就行了。”我笑道。“真的？”奶奶依舊一臉的不相信。“真的！你看！”說(shuō)完我便演示給奶奶看。奶奶看著我一系列動(dòng)作，滿臉的不可思議。感嘆到：“這世道真的變了啊！”我笑笑，并不否認(rèn)。
從此，奶奶似乎變了一個(gè)人似的：走路累了，古板的她金也會(huì)拉著我去騎共享單車！共享真的改變了她！
“共享”改變了我
我這個(gè)人嘛，自以為無(wú)什么特點(diǎn)。而最大的特點(diǎn)就是宅！不喜歡出去，不喜歡與外人接觸。
可那件事真的改變了我……
清風(fēng)徐徐吹來(lái)，拂過(guò)臉頰，鼻尖。仔細(xì)一聞，似乎還帶著花香呢！陽(yáng)光正好，而我卻被友人強(qiáng)拉著來(lái)到了籃球場(chǎng)。
“你！你！我好端端的在家看電視！你干嘛將我拉到這個(gè)無(wú)趣的地方！”我生氣地指責(zé)道。“你悶在家里都快發(fā)霉了，還不曬曬太陽(yáng)？打打籃球？”友人笑著說(shuō)。“我才不想！”我嘀咕著，不滿地白了他一眼。當(dāng)我看到籃球時(shí)，驚訝之情溢于言表：“咦？這是你們的籃球？”“當(dāng)然不是啊，共享的唄！”我一下子對(duì)這個(gè)新穎的家伙來(lái)了興趣，抵擋不住一試手感的沖動(dòng)，也就隨他們?nèi)チ恕?/p>
汗水揮灑，我們激動(dòng)地在籃球場(chǎng)上奔躍，好不愜意！
“如何？”友人依舊笑著說(shuō)。我大口大口的喘著氣，也笑著：“這也不錯(cuò)啊！”“是啊！的確不錯(cuò)”運(yùn)動(dòng)過(guò)后的放松是我前所未有的，我驚嘆：其實(shí)運(yùn)動(dòng)也挺好的！
從此，我便不喜“宅”在家里，有空總要出去走走，領(lǐng)略這世界不一樣的美好。忽然，我發(fā)現(xiàn)：我多了幾個(gè)摯友，多了幾分瀟灑！
我想：“共享”真的改變了我。
……
其實(shí)飛鳥與魚的距離并不遙遠(yuǎn)，飛鳥的影子能夠射在魚的身上，讓他們感受到彼此的存在，而這，也正悄然地改變它們。總之，我想說(shuō)的是：“共享”就像飛鳥的影子：改變著它們的距離。“共享”，真的，改變了你我！
我想與你共享作文 篇16
如今，社會(huì)在不斷地進(jìn)步，共享時(shí)代也向我們一步步走來(lái)。越來(lái)越多的共享資源像浪花般涌來(lái)，路邊隨處可見(jiàn)的共享單車，學(xué)校里隨便可用的共享籃球，甚至在一些地方連共享汽車都有……共享的東西越來(lái)越多，可我認(rèn)為給社會(huì)，居民造成的困擾也越大。其中最令我覺(jué)得，影響最大的就是“共享單車”。
共享單車有很多不同的種類，最常見(jiàn)的就是紅色的摩拜和小黃車，說(shuō)實(shí)話我經(jīng)常騎共享單車。大概是好幾個(gè)月前的事了，那天我和媽媽約定好超市門口碰面，確定好約會(huì)的事情后，我就立刻飛奔跑下了樓。“摩拜，摩拜，小黃車，小黃車呢？”隨處可見(jiàn)的共享單車呢？沒(méi)有車我怎么去啊！老天爺啊，你怎么這樣對(duì)我！我真的“感動(dòng)”得快哭了。老天爺似乎聽(tīng)到了我心中的吶喊，在一個(gè)拐角處竟停放著一輛小黃車，這仿佛從天而降的救世主啊！我看都沒(méi)看就直接掃碼，開(kāi)鎖，坐上去，誰(shuí)知我不論怎么踩，它就是向前行，好像一匹頑皮的馬故意逗我。“這車沒(méi)鏈條，小姑娘！”這時(shí)一個(gè)阿婆走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地向我解釋，“阿婆雖然老了，但眼睛還好著呢！你看起來(lái)也不過(guò)十幾歲吧，怎么連鏈條沒(méi)有都看不出啊？哎，現(xiàn)在的年輕人……”
等我終于逃脫阿婆的碎碎念時(shí)，我仰著頭望著天空，面容凝重，發(fā)出一聲嘆息。唉！又發(fā)現(xiàn)街邊有輛小黃車，我左看看右看看，有鏈條、設(shè)備完好。剛要開(kāi)鎖，手機(jī)卻顯示此車維修，啊！扎心了！在漫長(zhǎng)的找車、騎車后，我到了超市門口，一眼就看到媽媽那仿佛能吞噬一切的眼神，我逃過(guò)了阿婆，卻逃不過(guò)我媽啊！后面的事更悲慘。哎！共享單車，你害慘我了！
不僅是我，相信一些上班族、學(xué)生黨都會(huì)有這種經(jīng)歷，在最最重要的時(shí)候一輛共享單車掉了鏈子，也許是趕著去開(kāi)會(huì)、去考試、又或許是上班、上學(xué)……可如果真要找出幕后黑手，那一定是當(dāng)今社會(huì)中的部分用戶。我見(jiàn)過(guò)最多的事是把沒(méi)鎖的車藏起來(lái)，我身邊也會(huì)發(fā)生這種事。這可能就是為什么現(xiàn)在找不車的原因之一。
幾乎所有人看到路邊的壞車都不理睬，連車倒了大家也不會(huì)去扶一下。大街上原先擁擠雜亂的各色的共享單車像是蒸發(fā)了一樣，從原本隨處可見(jiàn)到現(xiàn)在很難再見(jiàn)，我想是不是所有人都該反省一下自己呢？
當(dāng)然，共享單車和其他的共享資源是使人們的生活變得更方便了，但這一切的一切都要加上“規(guī)范使用”這個(gè)前提。每個(gè)人都應(yīng)該思考一下，如果所有人都能文明用共享資源會(huì)是什么樣？反之，又會(huì)怎樣？
我想與你共享作文 篇17
近兩年，共享理念及其產(chǎn)品成了人們嘴邊的熱門話題。我們儼然已進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代——共享時(shí)代。
在我個(gè)人看來(lái)，從字面上來(lái)說(shuō)，所謂共享，就是公眾都能享有的。就拿共享單車來(lái)說(shuō)，免去以往繁雜的租車手續(xù)，只需交付一定的押金便可隨開(kāi)隨用隨停隨鎖，省去了大量的時(shí)間。許多商家一看這共享理念竟好評(píng)如潮。于是，共享汽車、共享宿舍甚至是共享空調(diào)也都應(yīng)運(yùn)而生。可以說(shuō)，當(dāng)今無(wú)事不可共享。但，人們真的“享”了嗎？
拿共享單車來(lái)說(shuō)，猶記剛問(wèn)世時(shí)風(fēng)光無(wú)限，怎落得今日遭人唾嫌。亂停亂放、大量堆積、缺胳膊少腿成了常態(tài)。有些車甚至疊羅漢似的擋去行人的路，更有甚者被大卸八塊。這一切的一切都令人心寒和感嘆。本該是為百姓服務(wù)的共享產(chǎn)品無(wú)一幸免地開(kāi)始耽誤百姓的日常生活。這不禁引起了社會(huì)的廣泛討論。
使用者的不規(guī)范使用是這一社會(huì)惡疾的罪魁禍?zhǔn)祝雽?duì)癥下藥，就得從治根治本抓住元兇開(kāi)始。許多人使用共享單車就是為了圖方便，所以把車停在路邊既能節(jié)省自己的時(shí)間，又能方便下一個(gè)用車的人。本來(lái)是一樁兩全其美的好事，卻隨著一些人的亂停亂放成為了人們的一大心事。占道擋道。占用機(jī)動(dòng)車位的情況比比皆是。然而還有些人為了自己的利益或拆或搬，要么把零件拆了去賣錢，要么把車子搬回家上私鎖據(jù)為己有。可以說(shuō)，他們沒(méi)有保護(hù)公共設(shè)施的責(zé)任感，或者說(shuō)，這些人根本就是在破壞公共財(cái)產(chǎn)，實(shí)在是可惡。對(duì)于這樣的用戶，商家可以采取一定的措施比如說(shuō)舉報(bào)有獎(jiǎng)。但要想真正杜絕這些行為，用戶和商家都還有很長(zhǎng)一條路要走。
難道僅僅是用戶的不規(guī)范就造成了這樣的后果嗎？我想答案是否定的。古語(yǔ)有云“寧缺毋濫”，而現(xiàn)在的共享單車已經(jīng)完全泛濫，各種顏色各種款式各家品牌層出不窮，同一家一種還不夠，還要不同造型不同技術(shù)不同花色，可謂“百家爭(zhēng)艷”。就在這種每天都有成山的壞車被運(yùn)走的情況下，各路商家不甘落后，爭(zhēng)先恐后地投放著。這樣下去，車比人多的前景很不樂(lè)觀。商家是否可以多把重點(diǎn)放在質(zhì)量而不是數(shù)量上呢？研制出讓所有人都心服口服自覺(jué)遵守規(guī)范的技術(shù)該是目前所有品牌的當(dāng)務(wù)之急。
記得前些日子，在網(wǎng)上看到一個(gè)譴責(zé)不規(guī)范使用共享單車的帖子，里面有一句話讓我記憶猶新：很多人就是“鍵盤俠”，網(wǎng)上說(shuō)的好聽(tīng)，說(shuō)別人說(shuō)的正義凜然，自己用的時(shí)候誰(shuí)說(shuō)得清。是啊，很多時(shí)候我們只是大放厥詞，指責(zé)著別人都不是，殊不知自己的所作所為也令人不齒。人們目前還沒(méi)有形成要保護(hù)共享產(chǎn)品的意識(shí)。我們要把共享的西當(dāng)成自己的看，如果每個(gè)人都這么想也這么做，又有誰(shuí)會(huì)破壞自己的東西？不僅要嚴(yán)格要求自己，還要時(shí)刻提醒他人，學(xué)校老師和家長(zhǎng)都應(yīng)對(duì)孩子學(xué)生進(jìn)行思想教育，孩子也應(yīng)該告訴他們的父母及身邊的人，只有互相制約、相互提醒，才有可能使社會(huì)有深刻的認(rèn)識(shí)，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。
歸根結(jié)底，還是那句話，共享產(chǎn)品是為大家服務(wù)的，至于是服務(wù)還是耽誤，這取決于所有人的努力，用戶、商家和整個(gè)社會(huì)。
我想與你共享作文 篇18
隨著時(shí)代的變遷，我們身邊越來(lái)越多的東西變?yōu)榱斯蚕碇疲谌缃袢丝诒姸喽仲Y源緊缺的中國(guó)，這無(wú)疑是一種能夠充分利用資源的好辦法。
舉一個(gè)離我們最近的例子，學(xué)校圖書館的書就是一種共享的資源，同樣的一本書，就可以滿足幾十，甚至幾百人的閱讀需求，與每個(gè)人都買一本同樣的書相比，共享圖書既節(jié)省了資源，又降低了閱讀的成本。
但于此同時(shí)，想必許多人都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題。
打開(kāi)剛借來(lái)的書，發(fā)現(xiàn)書頁(yè)破損嚴(yán)重，書上還被刻意亂涂亂畫；想要騎共享單車出門，卻發(fā)現(xiàn)單車的輪胎被人故意拆下…。當(dāng)遇上這樣的情景，我們的共享體驗(yàn)還會(huì)愉快嗎？
沒(méi)錯(cuò)，我想這就是共享時(shí)代的來(lái)臨所反映出的社會(huì)問(wèn)題。
就以共享單車為例吧，生活中，將共享單車開(kāi)進(jìn)小區(qū)的，搬進(jìn)家里的，其實(shí)并不少見(jiàn)，他們把社會(huì)的共享資源占為己有，認(rèn)為這樣就“占了便宜”，更有甚者，將破壞共享單車的視頻發(fā)到了網(wǎng)上，并以此為笑料。在我看來(lái)，這些隨意踐踏共享資源的人，真的做到共享了嗎？
其實(shí)所謂共享，就是一種合作。在我們所生活的這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都更自我了，更獨(dú)立了，在物質(zhì)上的需求基本也都可以得到滿足。那么共享的意義又在于什么呢？反復(fù)思考，我認(rèn)為“共享”的出現(xiàn)，其實(shí)是人們?cè)诰裆系囊环N追求，它要求人們的心里不僅要裝下自己，也要裝下別人。它不僅是一種資源，而更多的是一種“大我”的意識(shí)，態(tài)度，和精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人真正做到了這一點(diǎn)呢？
共享時(shí)代向我們大步走來(lái)，我希望人們不僅僅是去“享受共享”，而是學(xué)會(huì)“如何共享”。
面對(duì)共享，你，準(zhǔn)備好了嗎？
我想與你共享作文 篇19
當(dāng)人們騎著共享單車在馬路上穿行時(shí)；當(dāng)上班族匆匆走出地鐵，手里握著共享雨傘時(shí)；當(dāng)衣食住行全被用來(lái)共享時(shí)，顯然，“共享”早已徹徹底底地貫穿入人們的生活了。
然而，每每“共享”和一個(gè)司空見(jiàn)慣的物品綁定在一起，這“神奇的”化學(xué)反應(yīng)真叫人意外。下面，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜弧笆芎φ摺钡年愂霭伞?/p>
單車的話
“我秉承著為人們帶去方便的觀念，敬業(yè)奉獻(xiàn)，你們上班用到我，下班用到我，我無(wú)時(shí)不刻地出現(xiàn)在大街小巷。”
“可是最近呀，總有些怪事發(fā)生。瞧！那兒又來(lái)了！”
果真，一棵郁郁蔥蔥的樹下，兩個(gè)小孩子正彎著腰，拿著貼條，他們露出壞笑，用貼條把單車上的二維碼封住了，又拿來(lái)硬幣把單車的編號(hào)刮花了，那刺耳的聲音仿佛單車痛苦的慘叫，每一聲凄慘，都消散在樹下，得逞的孩子笑得更歡了。
又是一幕，只見(jiàn)在昏昏沉沉的路燈下，一個(gè)滿臉醉醺醺的男人搖搖欲墜地在人行道上拖著笨拙的腳步，他突然瞥見(jiàn)路邊停放著的一輛共享單車，他氣沖沖地跑過(guò)去，把它舉起來(lái)使勁砸，反反復(fù)復(fù)做了幾十次。男人喘著粗氣，拍拍手便揚(yáng)長(zhǎng)而去。可憐的單車臥倒在地上，一些零部件散了。
“還不止這些呢”，單車又說(shuō)，臉上寫滿了憤恨，“你們還亂停亂放，好多兄弟都被收走了，堆放在垃圾場(chǎng)里面呢！”
雨傘的話
“細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，二號(hào)線的幾站地鐵口都安設(shè)了雨傘樁，下雨天時(shí)，我會(huì)為你們帶去一縷陽(yáng)光。”
“我被廣泛使用，很高興能為人們帶去方便。可是好景不長(zhǎng)，幾星期后，我的幾個(gè)兄弟不翼而飛，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，依舊杳無(wú)音信。我們都好著急呀，是不是被誰(shuí)藏起來(lái)了呢，我們可是為大家服務(wù)的！”
書籍的話
“看著川流不息的人群在共享書店里穿梭，我真高興！有一雙熱乎乎的小手抓住我，帶我去工作人員那里登記。”
“我被他帶回家去，他也對(duì)我愛(ài)不釋手，天天仔細(xì)翻閱。可是到了還書的日子，為什么他不把我送回去，我現(xiàn)在身邊的書都是教輔材料，我好想念原來(lái)的朋友啊……”
這三位的話真是出乎意料呢！明明給人們帶去了便利的共享，卻被一些人如此對(duì)待。那么像這樣的沒(méi)有素質(zhì)與誠(chéng)信的共享時(shí)代，遲早會(huì)隱匿在茫茫人海中吧！
我想與你共享作文 篇20
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的共享資源在不斷興起，例如共享單車、共享書店、共享雨傘……她們是一滴滴甘露，減少了社會(huì)運(yùn)行成本，給人們生活帶來(lái)了便利。我們已經(jīng)漸漸地走進(jìn)入了共享時(shí)代。在我們享受便利的同時(shí)，共享理念是共享資源運(yùn)行的前提。然而，卻有人視之為塵土，將她從眼中生生撤消，以致掩埋！
還記得共享單車初次出現(xiàn)時(shí)嗎？人們爭(zhēng)先恐后地去試騎。包括我，也與父母駕著它，趁著金秋十月，感受大自然的魅力，體味共享之快樂(lè)。那時(shí)，在街上總會(huì)有它們光鮮亮麗整齊排列的身影。我每看到它們，一種幸福從心底悄然升起，那是“共享”給予的便利，可見(jiàn)它的魅力不可小覷。
可逐漸地，共享單車淡出了我的視線。放學(xué)路上，我正準(zhǔn)備尋求它的幫助，可放眼望去，在茫茫車海中，卻不見(jiàn)它的身影。抱著滿腔希望，我向前走了兩個(gè)路口，卻毫無(wú)發(fā)現(xiàn)。不由自主地，我微微低下了頭，現(xiàn)實(shí)像一盆冷水澆滅了內(nèi)心期待的火花，只得步行而歸。共享單車，你去哪兒了？這是一路上我一直糾結(jié)的問(wèn)題。
去哪兒了？究竟去哪兒了？走進(jìn)小區(qū)后，答案已浮出水面。只見(jiàn)往日嶄新的它們猶如被折斷翅膀的鳥兒隨意停放在樓梯口，湊近一看，車輪處被牢牢地綁縛著私人用鎖。它輕盈的身軀上，一處處雜亂無(wú)章的刮痕攀附著，似猛獸的爪痕，又似被惡意戳出的坑洼，無(wú)不彰顯著它們歷經(jīng)的凄風(fēng)苦雨。而這一切的始作俑者，是那些不遵守共享理念的人，那些疤痕數(shù)落著罪證，無(wú)法抹去。這一幕直沖入我的眼簾，刺激著神經(jīng)，一股憤怒、悲傷像開(kāi)了閘的洪水涌入心田，狠狠地撞擊著，似是一次又一次的警醒：有人非但不遵守共享理念，甚至惡意破壞，才會(huì)導(dǎo)致共享單車的減少。看著可憐的共享單車，人們?cè)撔研蚜恕?/p>
相似的場(chǎng)景曾出現(xiàn)在鄉(xiāng)間。我當(dāng)時(shí)坐在車?yán)铮蕾p著在金黃的葉子下，歡快流動(dòng)的河水，在樹梢，那豐滿的果實(shí)。秋天，本是豐收的季節(jié)啊！可是，與之格格不入的一幕打破了和諧：那一輛輛共享單車奄奄一息地倒在雜草間，落葉覆蓋著它們，似是無(wú)聲的安慰，又是樹木悲涼的眼淚，帶著寒氣的風(fēng)不斷卷起殘葉，難道不是在為它們宣泄憤怒嗎？
共享單車啊！原來(lái)你并未消失，你去了哪兒？應(yīng)該問(wèn)問(wèn)那些自私的人。你的離去，標(biāo)志著共享單車不再公共化，暗暗反映著個(gè)別人群素質(zhì)的低下，這難道不可悲可嘆嗎？所以，我們都要重視起來(lái)，摒棄那些唯己方便不管他人的錯(cuò)誤想法。愛(ài)護(hù)共享資源，堅(jiān)持共享理念，才能創(chuàng)造出和諧美好的“共享時(shí)代”。
我想與你共享作文 篇21
媽媽曾對(duì)我說(shuō)，她們小時(shí)候住的都是平房，一家挨著一家，家家戶戶來(lái)往都十分密切。哪家有好吃的好玩的，孩子們就會(huì)不約而同地聚到那家，大人們喝茶聊天，孩子在一起學(xué)習(xí)，玩游戲……一片其樂(lè)融融的場(chǎng)景，就如俗話所說(shuō)的“遠(yuǎn)親不如近鄰”！但到了當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代發(fā)展得十分迅速，每家每戶都擁有自己私人的房子和汽車。生活水平提高了不少，鄰里之間的關(guān)系卻變得十分疏遠(yuǎn)。每天少了幾聲熱情地問(wèn)候，缺了幾句溫暖地關(guān)心。
隨著生活條件地不斷提高，我們要不忘初心，把以前的優(yōu)良傳統(tǒng)更好的傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。不僅鄰里之間要懂得分享，而且社會(huì)資源也要學(xué)會(huì)共享。共享單車，共享書店，共享籃球漸漸融入了我們的生活，節(jié)約了很多資源，也給我們帶來(lái)了更多方便。使得人與人之間的距離也漸漸拉近了，人們的生活理念也被這些越來(lái)越多的共享資源慢慢改變著。
就拿共享單車為例，共享單車既方便又快捷，讓許多人對(duì)其十分青睞。但是大街上隨處可見(jiàn)的膜拜，OFO單車，有很多被人刻意的將使用二維碼抹除，又有許多人將共享單車刻意地破壞，例如有的腳踏板，座椅被拆，鏈條被損壞……甚至還有人將共享單車占為己有。共享資源的出現(xiàn)給我們的生活帶來(lái)了許多方便，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)和合理使用這些資源，而不是浪費(fèi)和破壞資源！隨著社會(huì)文明的不斷和諧發(fā)展，每個(gè)人的素養(yǎng)也應(yīng)隨之提高。
在當(dāng)今世界，人與人之間的關(guān)系十分陌生。任何物品都私人化，這些共享資源的出現(xiàn)拉近了人與人之間的距離，所以我們要去珍惜和保護(hù)它。方便了自己的同時(shí)也要多為別人考慮，只有每個(gè)人都從我做起，共享時(shí)代才會(huì)越來(lái)越好，世界資源才會(huì)充分地合理使用。
讓世界資源不再匱乏，讓人與人之間的距離不再疏遠(yuǎn)。我們應(yīng)該從自身做起，多一些善待，少一些破壞，時(shí)代會(huì)因我們而美好。共享時(shí)代，你準(zhǔn)備好了嗎？
我想與你共享作文 篇22
現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，中國(guó)已經(jīng)普遍有共享單車。共享單車的出現(xiàn)，使更多的人綠色出行。在大街上，到處可以看見(jiàn)共享單車。
我和弟弟周末時(shí)，會(huì)騎車出去玩。但有一次周末，弟弟突然對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我想騎共享單車。”我想大街上都是共享單車，只要用手機(jī)掃一下就行了，也很方便。我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，我拿著手機(jī)想在街上找一輛共享單車，可是找了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)找到。真是應(yīng)了那句不需要時(shí)，隨處可見(jiàn)，需要時(shí)，卻怎么也找不著。我失望地回去了，在歸途中，我不抱任何希望地四處望望，看看有沒(méi)有共享單車。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，一輛轎車后面停著三輛共享單車。我趕忙跑過(guò)去，拿出手機(jī)，正當(dāng)我要掃二維碼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這輛車的二維碼和下面一排數(shù)字被噴了油漆，已經(jīng)看不清楚了。我安慰自己，沒(méi)事，還有兩輛呢，不會(huì)每輛車都被人為的破壞吧。我走向第二輛，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)上鎖。我很疑惑，既然沒(méi)有上鎖，怎么沒(méi)有人騎？而是放在這？我仔細(xì)觀察了一下，車的鏈子掉了，車胎沒(méi)氣了，所以它就被放在這，沒(méi)有人去騎。我摸了一下這輛車的車座，上面已經(jīng)有厚厚的一層灰了。我對(duì)第三輛車不抱希望，我觀察發(fā)現(xiàn)，第三輛車竟“完好無(wú)損”這是我沒(méi)有想到的。我開(kāi)始對(duì)第三輛車有了一點(diǎn)信心，掃了一下它的二維碼，手機(jī)里顯示了密碼，但我把密碼輸入進(jìn)去時(shí)，竟然打不開(kāi)，我知道，肯定是有人對(duì)它做了手腳。
我失望的回去，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了弟弟，弟弟卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事。”弟弟心心念念的共享單車沒(méi)騎到，居然沒(méi)有鬧，看來(lái)弟弟是長(zhǎng)大了。誰(shuí)知這時(shí)媽媽來(lái)了一句：“下午爸爸騎回來(lái)一輛。”原來(lái)是已經(jīng)有了，怪不得不鬧人呢！弟弟把我拉到共享單車前，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我想把二維碼和數(shù)字用鐵絲刮掉。”我不敢相信這話是從弟弟口中說(shuō)出來(lái)的，就問(wèn)弟弟：“那你為什么想這樣做呢？”弟弟向我說(shuō)道：“這樣別人就不知道密碼了，那這車就只有我們可以騎了呀！”我聽(tīng)了弟弟的話，問(wèn)他：“誰(shuí)讓你這樣做的？”弟弟一臉茫然地說(shuō)：“那別人為什么要把二維碼和數(shù)字涂掉？”我一怔，向弟弟解釋道：“別人是別人，你不能向那些有壞習(xí)慣的人學(xué)習(xí)他們的壞習(xí)慣。共享單車就是要和大家一起分享，不是你一個(gè)人的。如果每個(gè)人都像你一樣，把共享單車破壞了，那你騎什么呢？是不是？”弟弟慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道了，我應(yīng)該愛(ài)護(hù)共享單車。”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
共享單車，是你和大家都可以使用的，而不是只能你一個(gè)人使用。當(dāng)你去破壞了共享單車，或許有一個(gè)孩子就會(huì)模仿你，去破壞共享單車，共享單車是大家的，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它，而不是去破壞它。
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