我想與你共享作文（通用33篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我想與你共享作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想與你共享作文 篇1
清晨，打開(kāi)窗子，佇窗眺望金燦燦的暖陽(yáng)如小精靈般擁入我心房，它們?cè)谛[，它們?cè)诮腥拢盐液诎档膬?nèi)心照亮。
相信你一定和我有過(guò)相同的經(jīng)歷，可能因成績(jī)不理想而惆悵，因日伴青燈黃卷而煩惱，那不妨與我一同共享陽(yáng)光，變得樂(lè)觀向上。
當(dāng)黎明悄然降臨大地時(shí)，不如同我一起走出家門(mén)，觀一輪初升朝陽(yáng)，攜著一縷清風(fēng)，伴著清晨春草與泥土的芳香，靜靜坐在公園的長(zhǎng)凳上，閉眼……傾聽(tīng)林中鳥(niǎo)兒歌兒婉轉(zhuǎn)，譜成曲曲動(dòng)人人歌謠，仿佛以此歡迎著晨光！
再睜開(kāi)眼，眼前便是一片輝煌，一輪新生的太陽(yáng)躍出東方，普灑萬(wàn)丈光芒，此刻你的心定會(huì)隨那攝人心魂的光芒而跳躍歡舞，由此展開(kāi)全新的一天。
我愿與你共享生機(jī)勃勃的陽(yáng)光。
正午時(shí)分，火熱驕陽(yáng)將花瓣上的露珠吸凈，在經(jīng)歷了一上午的學(xué)習(xí)工作后，何不捧一卷書(shū)、攜一支筆，輕倚窗旁，細(xì)細(xì)品讀文字，品味陽(yáng)光。
當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影輕投書(shū)頁(yè)時(shí)；當(dāng)陽(yáng)光映過(guò)筆尖在心間流動(dòng)時(shí)，你定會(huì)想到漢代的的細(xì)膩與典雅之美，古樸的石板沐浴在陽(yáng)光下，文人墨客八把酒作賦，亭臺(tái)樓閣靜靜佇立，看世事滄桑……
我愿與同你共享引人無(wú)限遐想的陽(yáng)光。
在白日將盡之時(shí)，你可要抓緊時(shí)間，同我一起去觀晚霞勝景。
覓一高處，看遠(yuǎn)方如熔巖般熾熱奔流的火紅的云霞，廖廖幾筆勾出黃昏的城市的輪廓！夕陽(yáng)為你我衣袂鍍上一縷金黃。只是靜穆地佇立著，望那一點(diǎn)點(diǎn)逝去的陽(yáng)光，心中無(wú)限感慨：人生苦短，唯惜寸陰，惜分陰，方可追來(lái)日矣！
我愿與你共享，雄渾悲美的陽(yáng)光……
我多想與你一起眺望，百花爭(zhēng)放盎然如畫(huà)的春，輕蟬醇吟唱盡今華的夏，石榴花開(kāi)入萬(wàn)家的秋的天……
我多想與你一同分享這春夏秋冬，秋冬春夏的溫暖人心的陽(yáng)光！
我想與你共享作文 篇2
流水淙淙，時(shí)光匆匆，來(lái)不及遐想怎樣的桃紅柳綠，鶯啼燕囀，風(fēng)煙俱靜，天山共色，我想與你共享悠閑的時(shí)光。
想起那午后愜意的日子，奶奶的蒲扇已經(jīng)豁了口，執(zhí)在手中一下一下的搖著，絲絲的清涼如此柔弱。輕輕一扇，是云淡風(fēng)清，亦是山明水凈。夏日午睡，蒲扇在手，窗外的蟬鳴也稀薄了許多。奶奶坐在屋檐下費(fèi)力的穿著針線(xiàn)，我陪在她身邊，與她悠閑的聊天，針線(xiàn)起落中串起的是悠閑。現(xiàn)在學(xué)業(yè)繁忙，我不能經(jīng)常陪在你身邊。多么想念童年的午后，坐在奶奶身邊，一起去聽(tīng)蟬鳴，為您穿針引線(xiàn)……我想與你共享那悠閑的時(shí)光。
在那寧?kù)o的午后，我想與你共享悠閑的時(shí)光。
憶起那荒蕪的灌木里飄來(lái)的陣陣花香，月色與星光籠照在迎面的風(fēng)里。奶奶坐在星空下，伴著一絲清涼，擺弄著未曬好的薄荷葉。我坐在她身邊看她小心的摘掉它們的桿兒，薄荷葉皺巴巴的，而又輕輕展平，鞠起一捧，輕嗅。您滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里噙著笑。然后把它們裝進(jìn)袋子里，舒了口氣。濃厚的黑夜，把天地黏合在一起，星星混著燭火，銀河伴著清風(fēng)。現(xiàn)在手中正執(zhí)一杯薄荷茶，輕呷一口，清新沁入心脾，又憶起童年的往事，我仍想坐在奶奶身邊，一起撫弄薄荷葉，為奶奶泡杯薄荷茶，我想與你聊聊天，想與你共享悠閑的時(shí)光。我們一起走進(jìn)夜海，去打撈那遺失的繁星。
在那盛夏的夜晚，我想與你共享悠閑的時(shí)光。
記憶中的陽(yáng)光斜影撒在這棵海棠樹(shù)上。紅艷欲流。搬著小椅子，與奶奶坐在樹(shù)蔭下，垂髫之年，竟是不安生地追蝴蝶，玩小蟲(chóng)子了，絲毫不愿坐下看奶奶剪紙。奶奶看著我，笑呵呵的搖搖頭，便低下頭來(lái)剪看圖案，又一邊叮囑我小心一些。花香鳥(niǎo)語(yǔ)中，時(shí)光悄悄溜走了，細(xì)香無(wú)意中，隨著風(fēng)過(guò)的留戀。走在樹(shù)下，許許多多的回憶涌上心頭，花開(kāi)花落，奶奶漸漸地變老了，我好想再看你剪紙呀，一起留存這悠閑的時(shí)光。
推開(kāi)明亮的玻璃窗，迎著田野的風(fēng)，趁夕陽(yáng)未晚，灼灼依舊，趁夜色朦朧，薄荷添香，想與你共享悠閑的時(shí)光。
我想與你共享作文 篇3
這里，空氣清鮮，天空蔚藍(lán)，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，魚(yú)兒歡快嬉戲，小河流水潺潺，樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，這一切充滿(mǎn)生機(jī)的景象都依賴(lài)于我們的美好家園——地球。
在這個(gè)家園中，不只有我們?nèi)祟?lèi)，還有千姿百態(tài)的動(dòng)物，多姿多彩的植物，各種各樣的微生物，都在這里生活和繁衍。他們?cè)诘厍蚣覉@中生活，和諧共處，共同維持著生態(tài)平衡，共享著這個(gè)幸福美麗的家園。
然而，偏偏有一些人自作聰明，為了一己私利，為圖一時(shí)之便，砍伐森林，排放廢氣，污染河流，捕捉野生動(dòng)物……結(jié)果破壞了生態(tài)平衡，使我們的家園不再安寧。那些亂伐森林、捕捉野生動(dòng)物的人仿佛認(rèn)為，除了人類(lèi)，其他的生物都沒(méi)有資格生活在地球上似的。但破壞生態(tài)平衡，不給予別的生物以生命自由，終究是要遭到大自然的懲罰的。
當(dāng)新聞報(bào)到，某地發(fā)生洪水、泥石流時(shí)，我都會(huì)為人類(lèi)沒(méi)有與樹(shù)木共享家園感到嘆息。當(dāng)國(guó)家制定野生動(dòng)物保護(hù)法時(shí)，我會(huì)為人類(lèi)能夠與野生動(dòng)物共享家園感到快樂(lè)。但是，近期，人類(lèi)又因捕捉野生動(dòng)物而遭報(bào)復(fù)，新冠病毒肆虐，奪取許多人的生命，人們宅在家里不能出門(mén)。對(duì)于保護(hù)生態(tài)平衡，人類(lèi)還沒(méi)有徹底認(rèn)識(shí)到重要性。生物圈不單單是人類(lèi)的，也不單單是動(dòng)植物的，而是所有生物共同的，是地球上所有生物共享的。愛(ài)護(hù)生物、保護(hù)生物圈是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，地球上每一個(gè)人都有一份責(zé)任。
我是多么地渴望，我們?nèi)祟?lèi)都能愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，珍惜地球這個(gè)美好的家園！因?yàn)椋蚁肱c你共享美好家園。
我想與你共享作文 篇4
我喜歡春天溫暖的陽(yáng)光，在迷茫的晨霧之中露出頭的歡笑；我喜歡那份寧?kù)o淡遠(yuǎn)在那沒(méi)有喧嘩的暖陽(yáng)下面，散坐著曬太陽(yáng)的人們，那種原始而純樸的用暖陽(yáng)補(bǔ)鈣的方式，總深深地感動(dòng)著我。
我喜歡迎著春風(fēng)，踏著蜿蜒的鄉(xiāng)間的小路，迎著像草莓一樣精致的小紅燈籠，一路殷勤的張結(jié)著；我喜歡看路邊的小草兒尖尖的小芽?jī)海晃蚁矚g看樹(shù)上發(fā)的嫩黃綠色之中透著的粉紅，那柔弱而又春意盎然的春色。
我喜歡看那些平平整整、油油亮亮的麥田，那綠油油禾苗密密地好像毛絨絨的地毯一樣；我喜歡看夏日的夕陽(yáng)，風(fēng)和日麗的黃昏，獨(dú)自一人走在稻浪之間，看那稻香翻騰的浪；我喜歡看滿(mǎn)山的蘭竹，在秋風(fēng)里翻著藍(lán)色的波瀾。
我喜歡回憶自己做過(guò)的夢(mèng)，總是夢(mèng)見(jiàn)自己在飛翔，能飛過(guò)溝壑和村莊；我夢(mèng)見(jiàn)自己騎著白色的駿馬，長(zhǎng)著一雙翅膀在空中飛翔；我夢(mèng)見(jiàn)自己像大雁一樣，藍(lán)天上翱翔。
我喜歡讀朋友給我寄來(lái)的信，雖然我不一定都要一一地回復(fù)。但是每當(dāng)我捧讀這些信件的時(shí)候，總讓我覺(jué)得有一種特別的感動(dòng)。在這世上生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。
我喜歡翻舊我過(guò)去的相片，尤其喜歡我坐在搖籃里的那一張自己，那甜美無(wú)憂(yōu)的我，讓我認(rèn)不出自己小時(shí)候的模樣！
我喜歡在黃昏時(shí)來(lái)到荷塘旁，荷葉隨著一陣涼風(fēng)的起舞，我的心情隨之蕩漾。風(fēng)將我的影子牽到了荷塘里，隨清波漾動(dòng)，于是我就成了舞蹈者。此時(shí)，碧藍(lán)的水一波一波的起來(lái)，我的影子也亦步亦趨跟著拂動(dòng)。那荷葉仿佛受過(guò)訓(xùn)，也將自己的倩影漾動(dòng)著融入其中，情形尤似曼妙女子的古典舞蹈！黃昏的荷塘，在荷葉搭建的舞臺(tái)上，出現(xiàn)這美妙的風(fēng)景，無(wú)疑給荷塘的黃昏增添著迷人之處！
我想與你共享作文 篇5
“上萬(wàn)把共享雨傘在上海一夜之間全部消失”很久之前的這則新聞跳出我的腦海，當(dāng)時(shí)它一下子把共享界推上了風(fēng)口浪尖，成了輿論的焦點(diǎn)，同時(shí)，也讓人們重新開(kāi)始權(quán)衡共享的利與弊。
共享，顧名思義，大家共同分享一件物品，大多都是提供大家方便與需求的東西。
其實(shí)，共享單車(chē)很早就被發(fā)明了，只不過(guò)，當(dāng)時(shí)的體系與質(zhì)量都不很完善，如今，在科學(xué)與電子媒體的不斷發(fā)展與推動(dòng)下，讓大家的生活慢慢與共享發(fā)生了一些美好的小火花。被阻塞的交通困擾的人可以騎車(chē)了，從不鍛煉的人可以通過(guò)這種方式運(yùn)動(dòng)了，嫌出門(mén)走路麻煩的人可以走出家門(mén)了。
起初，共享完全是個(gè)糟糕的領(lǐng)域，成千上萬(wàn)的共享單車(chē)報(bào)廢，被破壞，成千上萬(wàn)的人們想方設(shè)法地去偷，搶各種共享物品，為了占一點(diǎn)小便宜而絞盡腦汁鉆空子，將公眾的東西占為己有，這不僅僅是共享公司的可悲，殊不知這其實(shí)是一個(gè)人素質(zhì)的最好體現(xiàn)。
這些國(guó)人的無(wú)素質(zhì)無(wú)道德行為一度將共享公司“逼瘋”，合并，倒閉，商業(yè)危機(jī)這只魔手逐漸將共享界籠罩……
共享界的一個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)都在網(wǎng)絡(luò)上蔓延開(kāi)，人們開(kāi)始譴責(zé)這種無(wú)素質(zhì)無(wú)道德的行為，那些人們開(kāi)始醒悟，意識(shí)到不能再讓共享這個(gè)本是為人們社會(huì)帶來(lái)方便，為人們著想的凈土受到傷害。人們開(kāi)始維護(hù)共享這個(gè)幼小脆弱的新生兒，從此，共享界的丑聞逐漸又消失在公眾面前了。這不失為一個(gè)極好表現(xiàn)人民素質(zhì)在不斷提高的現(xiàn)象。
外國(guó)人不斷嘲笑我國(guó)國(guó)人素質(zhì)不高，難道我們不更應(yīng)該斥責(zé)這些不文明行為，為營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境兒做努力嗎？給祖國(guó)的花朵樹(shù)立一個(gè)好榜樣。希望共享走上一條不斷完善，發(fā)展的新道路。
我想與你共享作文 篇6
在別人的眼中，我和你是親密無(wú)間的好朋友，不僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)相比肩，還是因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)人在一起的笑聲常回蕩在每一處的角落里。此時(shí)此刻，我真想與你共享快樂(lè)。
在那驕陽(yáng)似火的一天，似乎是火神祝融打翻了天上的火爐，大地被炙烤得了無(wú)生機(jī)。我正坐在教室里苦于鉆研一道數(shù)學(xué)題，絞盡腦汁卻還是像只無(wú)頭蒼蠅一樣毫無(wú)頭緒。
這時(shí)你走了過(guò)來(lái)，如清風(fēng)吹散了我心中的重重霧霾。你見(jiàn)我愁眉苦臉，輕聲問(wèn)我怎么了。我便把那道題擺在你面前，向你＂求經(jīng)＂。你的眉眼舒展開(kāi)來(lái)，流淌著幾分笑意，說(shuō)：＂剛剛好這道題我也不會(huì)，我們來(lái)一起研究吧。＂就這樣，我們兩個(gè)人坐在一起，兩支筆在草稿紙上進(jìn)行的圈圈畫(huà)畫(huà)，不時(shí)還有笑聲伴隨著干燥的風(fēng)從窗外飄出。終于，我們把那道題做出來(lái)了。我開(kāi)懷大笑，＂山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村＂的頓悟使我覺(jué)得愜意。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看你，發(fā)現(xiàn)你竟雀躍地拍手，像個(gè)幾個(gè)月大的小嬰兒一般滑稽可愛(ài)。我笑著問(wèn)你：＂為什么你會(huì)如此高興？＂你回答道：＂跟你一樣，有著‘撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天’之感嘍。＂我們兩個(gè)人再次開(kāi)懷大笑。這笑聲，搖晃了窗外大樹(shù)的枝丫，驚動(dòng)了天空飛過(guò)的群鳥(niǎo)，也更堅(jiān)固了我和你的之間的友誼。
那天過(guò)后，我覺(jué)得我收獲許多。我們的友誼不單純是分享對(duì)方的喜怒哀樂(lè)，更是利于對(duì)方在人生修煉路上的＂良藥劑＂。希望我們以后都能像現(xiàn)在這樣，共享著對(duì)方的快樂(lè)。
歲月在指間如流沙般緩緩逝去，可是我和你的友誼卻日益堅(jiān)固。我想在以后的每一個(gè)日子，與你共享快樂(lè)。
我想與你共享作文 篇7
從小老師和家人就曾告訴我們，共享后的快樂(lè)就變成了雙倍的快樂(lè)，共享后的資源也讓我們的生活更加的節(jié)儉。共享，也讓我們?nèi)伺c人之間的距離變得更加的親近。
與你共享，我想與你共享那份快樂(lè)。快樂(lè)的來(lái)源很多，生活中引起我們快樂(lè)的事情也可多了。我身邊的伙伴，我想與你共享我的新玩具。這是一個(gè)變形金剛，我們能夠?qū)⑺砩系牧慵鹦叮笾匮b，它能變幻出不同的形狀。并且每一種形狀都是如此的獨(dú)特，我的伙伴你肯定也會(huì)喜歡。
當(dāng)我收到父母送給我的這件新禮物的時(shí)候，快樂(lè)就一直陪伴在我的身邊。現(xiàn)在我想將這份快樂(lè)與你共享，你是我的伙伴，是我最好的朋友。我們有著共同的興趣愛(ài)好，希望與你共享之后，你也能夠收到這份快樂(lè)。
有時(shí)候我覺(jué)得老師和家人說(shuō)的很對(duì)，當(dāng)一份快樂(lè)變成了兩份之后，這份快樂(lè)是值得的。因?yàn)樵谝粋�(gè)人心中的快樂(lè)與在兩個(gè)人心中的快樂(lè)的分量是一樣的，至少在我的心里是一樣的，當(dāng)我將這份快樂(lè)共享到伙伴身上后，那么這兩份快樂(lè)也就讓我的生活中充滿(mǎn)著快樂(lè)。
至今我都記得那天我與伙伴一起玩那個(gè)變形金剛時(shí)，我與伙伴歡快的笑聲回蕩在空中時(shí)的場(chǎng)景。與伙伴共享我的快樂(lè)，這讓我知道共享是一個(gè)很美好的詞。并且生活中的我們能夠共享的東西還有很多，不僅是我們的快樂(lè)，還有我們生活中的各種資源。
如今大家都在提倡節(jié)儉，那么共享就是節(jié)儉中最重要的，也足夠能夠引起人們重視的一點(diǎn)。共享我們生活中的資源，減少一些不必要的浪費(fèi)與開(kāi)支，這對(duì)生活中的我們而言都是有利的。
共享也能夠增進(jìn)人與人之間的感情，我與朋友之間的共享讓我們的友誼更深厚，我們生活上資源的共享，也讓人與人之間更加的親切。
我想與你共享作文 篇8
隨著時(shí)代的變遷，我們身邊越來(lái)越多的東西變?yōu)榱斯蚕碇疲谌缃袢丝诒姸喽仲Y源緊缺的中國(guó)，這無(wú)疑是一種能夠充分利用資源的好辦法。
舉一個(gè)離我們最近的例子，學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)就是一種共享的資源，同樣的一本書(shū)，就可以滿(mǎn)足幾十，甚至幾百人的閱讀需求，與每個(gè)人都買(mǎi)一本同樣的書(shū)相比，共享圖書(shū)既節(jié)省了資源，又降低了閱讀的成本。
但于此同時(shí)，想必許多人都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題。
打開(kāi)剛借來(lái)的書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)頁(yè)破損嚴(yán)重，書(shū)上還被刻意亂涂亂畫(huà)；想要騎共享單車(chē)出門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)單車(chē)的輪胎被人故意拆下…。當(dāng)遇上這樣的情景，我們的共享體驗(yàn)還會(huì)愉快嗎？
沒(méi)錯(cuò)，我想這就是共享時(shí)代的來(lái)臨所反映出的社會(huì)問(wèn)題。
就以共享單車(chē)為例吧，生活中，將共享單車(chē)開(kāi)進(jìn)小區(qū)的，搬進(jìn)家里的，其實(shí)并不少見(jiàn)，他們把社會(huì)的共享資源占為己有，認(rèn)為這樣就“占了便宜”，更有甚者，將破壞共享單車(chē)的視頻發(fā)到了網(wǎng)上，并以此為笑料。在我看來(lái)，這些隨意踐踏共享資源的人，真的做到共享了嗎？
其實(shí)所謂共享，就是一種合作。在我們所生活的這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都更自我了，更獨(dú)立了，在物質(zhì)上的需求基本也都可以得到滿(mǎn)足。那么共享的意義又在于什么呢？反復(fù)思考，我認(rèn)為“共享”的出現(xiàn)，其實(shí)是人們?cè)诰裆系囊环N追求，它要求人們的心里不僅要裝下自己，也要裝下別人。它不僅是一種資源，而更多的是一種“大我”的意識(shí)，態(tài)度，和精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人真正做到了這一點(diǎn)呢？
共享時(shí)代向我們大步走來(lái)，我希望人們不僅僅是去“享受共享”，而是學(xué)會(huì)“如何共享”。
面對(duì)共享，你，準(zhǔn)備好了嗎？
我想與你共享作文 篇9
21世紀(jì)，是一個(gè)奇妙的時(shí)代。社會(huì)上，共享的資源越來(lái)越多，這些資源也為我們帶來(lái)了生活的方便。
共享單車(chē)的到來(lái)讓我們一家的生活變得更方便了。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，媽媽極力主張買(mǎi)一輛電動(dòng)車(chē)。爸爸的單位離家非常遠(yuǎn)，家里的自行車(chē)是最老式的，經(jīng)常關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。
小黃車(chē)ofo仿佛是應(yīng)著我們家的需求到來(lái)的。
一開(kāi)始，一家人堅(jiān)持用自己的車(chē)子：“共享？別人用過(guò)的不知道有多臟哪！”“又要下載軟件又要充錢(qián)，煩不煩哪！”但是，爸爸單位的同事對(duì)小黃車(chē)贊不絕口：“老趙，最近發(fā)明出一種共享單車(chē)，我下了個(gè)軟件試用了一下，可好用了！”“又方便又有用，還挺便宜的！”爸爸開(kāi)始動(dòng)心了。
他下載了軟件，試著充了一點(diǎn)錢(qián)，第二天就迫不及待地掃碼并騎了一輛小黃車(chē)。晚上，一向主張自己的東西自己用的爸爸竟然滔滔不絕地說(shuō)起了共享的好處，興致勃勃，眉飛色舞。一家人聽(tīng)呆了。媽媽開(kāi)始行動(dòng)。她以前是坐公交車(chē)到火車(chē)站再去蘇州工作，現(xiàn)在試了一次小黃車(chē)。第一次試著充了十塊錢(qián)，一回家立刻充了兩百元，還贊不絕口。小黃車(chē)漸漸進(jìn)入了我們家，告訴了我們共享的好處。
不久后，摩拜單車(chē)、小鳴單車(chē)、酷騎單車(chē)……都來(lái)了。放眼望去，大街上五彩繽紛，有紅的，有黃的，有綠的，有藍(lán)的……像春天齊放的花海，對(duì)著我們微笑招手。
爺爺似乎還有點(diǎn)不放心共享。每當(dāng)我們勸他試一試時(shí)，他沉默不語(yǔ)。他還保留著陳舊的私人思想。我對(duì)他說(shuō)：“爺爺，共享其實(shí)是一件快樂(lè)的事情，方便別人也方便了自己，現(xiàn)在社會(huì)上，難道不都是共享的東西嗎？如果不架起人與人之間那座共享的橋，我們的生活將會(huì)是閉塞的。”爺爺又沉默了。
隔了幾天，爺爺捧著手機(jī)在房間里不出來(lái)，我問(wèn)他在看什么，他神秘兮兮地怯怯地問(wèn)我：“孫女，告訴我，這個(gè)小黃車(chē)軟件怎么充錢(qián)啊？”他真誠(chéng)地看著我。
我笑了。
我想與你共享作文 篇10
成長(zhǎng)路上，我有喜有憂(yōu)，而歲月貫穿了人的一生，我便與歲月共享的這一切。
小時(shí)候的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天是那么闊，地是那么廣，歲月也留給我無(wú)盡的閑暇時(shí)光，讓我做我喜愛(ài)的事。春天的田野，覆滿(mǎn)了一畦畦的蔬菜。這不僅吸引來(lái)了農(nóng)民，更吸引來(lái)了我，我常跑到田埂上，這里有無(wú)數(shù)不知名的野花，它們享受著上天賜予他們的光輝，同時(shí)的癮來(lái)了蜂圍蝶陣。菜畦上，螞蚱跳躍著，舞蹈著，我邊撲過(guò)去，逮著了幾只螞蚱，給小伙伴煊耀著。田埂上的路坑坑洼洼的，我鉆過(guò)土洞，躺過(guò)泥坑。在這如詩(shī)如畫(huà)的童年，我與時(shí)光共享了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
然而，隨著我逐漸長(zhǎng)大，能到我才知道歲月與我共享的，不光是快樂(lè)。年級(jí)漸漸升高，學(xué)習(xí)帶給我困惑和壓力，五年級(jí)的一個(gè)冬天，春天來(lái)的實(shí)在是太晚了，我的爺爺辭別了這人世，我知道暫時(shí)放下事業(yè)，回家參加葬禮，看著躺在棺材中雙眼緊閉，毫無(wú)聲息的爺爺，我不由得心酸落淚。歲月將爺爺?shù)念^發(fā)染白了，像沾滿(mǎn)白露的蓬草。回想起以往我與爺爺相處的時(shí)光，我既悲傷，又對(duì)歲月感到憤恨，憤恨它的歲月不留人，從此我便不再與它共享快樂(lè)，而是解不開(kāi)的怨恨。
雖說(shuō)那年春天來(lái)的太晚，但該來(lái)的還是會(huì)來(lái)臨。歲月終于在來(lái)年再次帶來(lái)春天，我走在大街上，花壇上的花競(jìng)相開(kāi)放，花香撲鼻，樹(shù)長(zhǎng)出了繁茂的綠葉，小草拱破泥土的縛束，紛紛鉆出頑強(qiáng)的腦袋。歲月將冬的沉寂荒涼抹去，帶來(lái)了生機(jī)勃勃的春天，雖說(shuō)冬天延續(xù)的太久，但美好終究會(huì)降臨，而帶來(lái)這一切的，正是如箭矢般逝去的光陰，我不禁大徹大悟，歲月帶給我的有好有壞，但悲涼盡頭是繁華，何必將怨恨發(fā)泄在歲月頭上，我與它共享的，應(yīng)是勇敢面對(duì)人生的執(zhí)著，向往，我終于不再悲觀，有了勇氣面對(duì)這世界。
一路走來(lái)，歲月始終駐守著我的人生，它留給我悲涼和繁華，我也與它共享著人生的喜怒哀樂(lè)。
我想與你共享作文 篇11
媽媽曾對(duì)我說(shuō)，她們小時(shí)候住的都是平房，一家挨著一家，家家戶(hù)戶(hù)來(lái)往都十分密切。哪家有好吃的好玩的，孩子們就會(huì)不約而同地聚到那家，大人們喝茶聊天，孩子在一起學(xué)習(xí)，玩游戲……一片其樂(lè)融融的場(chǎng)景，就如俗話(huà)所說(shuō)的“遠(yuǎn)親不如近鄰”！但到了當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代發(fā)展得十分迅速，每家每戶(hù)都擁有自己私人的房子和汽車(chē)。生活水平提高了不少，鄰里之間的關(guān)系卻變得十分疏遠(yuǎn)。每天少了幾聲熱情地問(wèn)候，缺了幾句溫暖地關(guān)心。
隨著生活條件地不斷提高，我們要不忘初心，把以前的優(yōu)良傳統(tǒng)更好的傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。不僅鄰里之間要懂得分享，而且社會(huì)資源也要學(xué)會(huì)共享。共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球漸漸融入了我們的生活，節(jié)約了很多資源，也給我們帶來(lái)了更多方便。使得人與人之間的距離也漸漸拉近了，人們的生活理念也被這些越來(lái)越多的共享資源慢慢改變著。
就拿共享單車(chē)為例，共享單車(chē)既方便又快捷，讓許多人對(duì)其十分青睞。但是大街上隨處可見(jiàn)的膜拜，OFO單車(chē)，有很多被人刻意的將使用二維碼抹除，又有許多人將共享單車(chē)刻意地破壞，例如有的腳踏板，座椅被拆，鏈條被損壞……甚至還有人將共享單車(chē)占為己有。共享資源的出現(xiàn)給我們的生活帶來(lái)了許多方便，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)和合理使用這些資源，而不是浪費(fèi)和破壞資源！隨著社會(huì)文明的不斷和諧發(fā)展，每個(gè)人的素養(yǎng)也應(yīng)隨之提高。
在當(dāng)今世界，人與人之間的關(guān)系十分陌生。任何物品都私人化，這些共享資源的出現(xiàn)拉近了人與人之間的距離，所以我們要去珍惜和保護(hù)它。方便了自己的同時(shí)也要多為別人考慮，只有每個(gè)人都從我做起，共享時(shí)代才會(huì)越來(lái)越好，世界資源才會(huì)充分地合理使用。
讓世界資源不再匱乏，讓人與人之間的距離不再疏遠(yuǎn)。我們應(yīng)該從自身做起，多一些善待，少一些破壞，時(shí)代會(huì)因我們而美好。共享時(shí)代，你準(zhǔn)備好了嗎？
我想與你共享作文 篇12
你今天共享了嗎？如果你還沒(méi)有的話(huà)，那么這一天的生活就會(huì)缺少了點(diǎn)而什么。至于是什么，我想應(yīng)該是對(duì)生活的一種熱愛(ài)和追求吧。你覺(jué)得這兩者之間沒(méi)有關(guān)系嗎？大錯(cuò)特錯(cuò)！生活，就是人與人之間的交流和溝通組成的。
共享單車(chē)
苦悶的上班族們，今天你們加班了嗎？不要煩躁，把你手中的咖啡喝完后，試一下騎著共享單車(chē)回家吧！只要想到自己騎過(guò)的單車(chē)又被另一個(gè)素不相識(shí)的上班族一員用過(guò)，心情就會(huì)開(kāi)朗許多呢。那個(gè)倒霉的家伙是否也在加班？一個(gè)陌生人的陪伴，即使不在身邊卻還是動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)呢！每天上下班的路上，是不是能看到打著整齊領(lǐng)帶和梳著一絲不茍的發(fā)型的精英人士十分賣(mài)力地蹬著自行車(chē)？他們難道沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)嗎？當(dāng)你拿起手機(jī)，輕輕一掃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：全世界都在陪你熬夜。
共享書(shū)店
正在看我文章的各位，你們平時(shí)喜歡去書(shū)店“蹭書(shū)”嗎？不用那么麻煩，約上小伙伴們，共享走起！那里絕對(duì)要比社區(qū)圖書(shū)館好得多吧。充滿(mǎn)書(shū)香的世界，你是否也陶醉其中？有的時(shí)候看到某處，心頭便莫名地浮上了一種迫切的念頭：誰(shuí)會(huì)懂我呢？這么美好的心愿，讓共享書(shū)店為你解決吧！想想看，當(dāng)你和躍然紙上的文字翩翩起舞時(shí)，當(dāng)你和優(yōu)美的語(yǔ)段奏出震撼人心的旋律時(shí)，當(dāng)你沉浸其中無(wú)法自拔時(shí)，是否曾有這樣一個(gè)人也是如此？那么這位可能與你正擦肩而過(guò)的朋友，才是唯一走進(jìn)你世界的人。翻開(kāi)一本好書(shū)細(xì)細(xì)地品讀，你和他人無(wú)需言語(yǔ)無(wú)需相識(shí)，或許你們就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的共鳴：這個(gè)世界上還真有人懂我。
共享籃球
宅在家中長(zhǎng)蘑菇的00后，今天你們運(yùn)動(dòng)了嗎？放下手機(jī)，出去打打籃球放松一下吧！別告訴我你買(mǎi)不起，在共享籃球這里，沒(méi)有不可能！在球場(chǎng)上揮灑著汗水，來(lái)一場(chǎng)大汗淋漓的比賽，是不是感覺(jué)血液都在沸騰呢？當(dāng)你旋轉(zhuǎn)，跳躍，投籃的那一瞬間，是否也有一個(gè)熱血少年，用盡全力把烈火般的青春投入夢(mèng)想的籃筐？這個(gè)時(shí)候，你會(huì)不會(huì)有一種吶喊的沖動(dòng)：這個(gè)世界與我有同一個(gè)夢(mèng)想。
人與人之間無(wú)形的交流和溝通構(gòu)造成一個(gè)全新的時(shí)代——共享時(shí)代。共享時(shí)代，一個(gè)充滿(mǎn)希望，愛(ài)和信任的地方。在那里，生活將會(huì)越來(lái)越精彩。那么現(xiàn)在，請(qǐng)重新回答我的問(wèn)題：今天你共享了嗎？
我想與你共享作文 篇13
我想與你共享茶香，就像我想與月亮分享星星的.閃耀一樣。月亮以為星星是個(gè)普通的星行星，而我卻能看到它的熠熠閃耀。
從小到大，我們其實(shí)把時(shí)光都浸在茶香中，任其暈染，卻總是讓自己開(kāi)心的把綠色的茶香拋在小辮子后面，點(diǎn)染身后的清澈風(fēng)景。
總是趴在爸爸的茶壺旁，看著里面乖巧聽(tīng)話(huà)的葉子，浮了又沉，覺(jué)得十分神奇，經(jīng)常鬧著要“品茗”。可大人們也常常以“喝了睡不著覺(jué)”為理由，把我哄到一旁，與洋娃娃狼狽為奸。偶爾抿到一小口，便十分激動(dòng)，小心翼翼的含在嘴里，不舍得咽下。
可是又發(fā)現(xiàn)茶苦苦的，并不如想象中的那般甘甜可口。可仍然洋洋得意。爸爸說(shuō)長(zhǎng)大了才能喝茶，那，我又喝了一口，是否可以快快長(zhǎng)大？
如今，稍稍長(zhǎng)大的我終于難得的從茶中明了些事理，明白了，人要耐得住高溫熬煮，要經(jīng)得住起浮，最終才會(huì)歷久彌香。
我想與你共享茶香，正如共享我姜茶色點(diǎn)綴著純白花邊的童年，也如小樹(shù)抽青時(shí)那般青澀的成長(zhǎng)。
從古至今，我們也都沒(méi)有與茶香走散。
你可以生在初唐背著一把亮劍，一路風(fēng)雨兼程，終于在一間破舊的小茅草屋前停下腳步，跪在一位隱退江湖的武林高手前磕三個(gè)響頭，跪奉一盞清綠的茶，從此拜師學(xué)藝。往后余生，負(fù)劍行天涯。
你可以生在明清，坐在寺院一角，用著一片靜如陌上般的心田去品味一杯世味熬煮的茶，參禪悟道。你可以生于民國(guó)，做個(gè)素心人，剪落燈花，守著一爐淡茶，繡著茶香的水汽在繚繞間嘆一句“日月兩盞燈，春秋一場(chǎng)夢(mèng)”。
你亦可降生在我們的21世紀(jì)，在炎熱無(wú)聊的夏季涉足一家小店，帶一瓶“康師傅綠茶”，也是清涼解暑。我們也可以從這光怪陸離的世界中抽出身來(lái)，造訪(fǎng)一間古廟，踏進(jìn)一座茶坊。茶坊里生意不能濃不但淡，店主歡迎有緣人。一把趁手的茶壺，裝上二月的新綠，沉淀又浮起，忽然想起兒時(shí)的初衷，放下茶盞，沖出茶坊，繼續(xù)追逐夢(mèng)想。你可能急得忘記付賬，坊主卻笑著凝視著你的背影，他能給你的，也不過(guò)是兩袖茶香。
茶香芬芳了你的心田啊，朋友。只可惜你不知道，你心里最清澈明朗之處，必有茶香繚繞！
沒(méi)關(guān)系，我告訴你：我多想與你共享茶香，那香氣在時(shí)空間穿梭，釀造出一杯氤氳的茶香。
我想與你共享作文 篇14
親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小朋友：你們好!
回想起5月12日那天，我們正在明亮的教室里上課，老師傳授于我們各種各樣的知識(shí)，校園里處處可聽(tīng)到我們洪亮的聲音。你們也是在上課，可課還沒(méi)上到一半，地震就光臨了，把你們的學(xué)校震塌了，讓還來(lái)不及躲避的學(xué)生壓在了廢墟里。你們離開(kāi)了雙親，成了可憐的孤兒，書(shū)不能再讀了，學(xué)校也沒(méi)有了，老師也被壓死了。回想以前“六一”節(jié)的時(shí)候，你們?cè)谖枧_(tái)上唱啊跳啊，還能得到“六一”節(jié)發(fā)的零食，老師來(lái)教你們讀書(shū)……
現(xiàn)在，你們只能坐著，盼望時(shí)間倒流，回到5月12日以前，但這永遠(yuǎn)是不可能的。想想這些，我真為你們傷感。今天是兒童節(jié)，我們補(bǔ)習(xí)班的老師讓我們一邊聽(tīng)老師講課，一邊吃零食，讓我們享受這節(jié)日的快樂(lè)。當(dāng)時(shí)，我多么希望你們那邊也有這么愉快的學(xué)習(xí)。我在補(bǔ)習(xí)班中得了一份小禮物，我多么希望能和你們?cè)谝黄穑窒磉@份小禮物。媽媽、老師和同學(xué)們向我祝福，讓我享受祝福帶來(lái)的快樂(lè)，我真希望和你們一起分享這種快樂(lè)啊!
媽媽給我買(mǎi)了一件新衣服作禮物，我多么希望還能再買(mǎi)一件一模一樣的衣服，來(lái)送給你。爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)變形金剛，我還想再買(mǎi)一個(gè)送給你，希望你能像我一樣有吃有喝。我會(huì)翻出我所有的漫畫(huà)書(shū)送給你們，讓你們也笑口常開(kāi)。我還會(huì)購(gòu)買(mǎi)許多磁帶，還有錄音機(jī)，讓你們聽(tīng)歌，還能通過(guò)磁帶來(lái)自學(xué)。我們的生活豐富多彩，希望你們那里也是這樣。啊!
在這舉國(guó)歡慶的節(jié)日了，希望你們臉上帶著笑容，而不是掛著晶瑩的淚珠。災(zāi)區(qū)的小朋友們，你們快快振作起來(lái)，和我們一樣過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日。祝你們：節(jié)日快樂(lè)!
我想與你共享作文 篇15
“叮叮叮……”
“麗麗，你等等我呀，慢點(diǎn)兒……”我從教室里沖出來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及背上書(shū)包，抱著書(shū)包就一路小跑。
“哎呀，你倒是快點(diǎn)啊，烏龜?shù)乃俣龋媸恰丙慃愓咀∧_，回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了一路朝她小跑去的我，用力地在原地甩手，催促著我，還一邊嘟起她那櫻桃般的小嘴。
“好了好了，別生氣了，喏，給你。”我氣喘吁吁地跑到她的身旁，把一只手臂搭在她的肩上，另一只手又從兜里掏出了兩個(gè)棒棒糖在她面前晃了晃，塞了個(gè)在她的手里，一邊還討好她地說(shuō)。
“這還差不多，就算是你的將功補(bǔ)過(guò)吧！嘻嘻……”我抬頭看著她，只見(jiàn)她兩眼一彎，嘴角上翹著，露出她那潔白而有好看的牙齒。我也回贈(zèng)了她一個(gè)笑容。
我倆把棒棒糖包在嘴里手拉著手走出了校園。
在回家的路上，我們彼此分享著課堂內(nèi)外的趣事，邊聽(tīng)邊傻笑著。等我們經(jīng)過(guò)一個(gè)車(chē)站的時(shí)候，一些等候公交車(chē)的人都用好奇的眼光投向我們，可能是以為我們?cè)谛λ麄儼桑瑐�(gè)個(gè)都用手摸了摸自己的發(fā)型，或者是擺弄自己的衣服。在我們看到他們的目光都朝著我們的時(shí)候，我和麗麗對(duì)視了一下似乎猜到了些什么，我倆互相點(diǎn)點(diǎn)頭，漸漸地收斂了笑容。只是牽著我們的手一路小跑著快速的經(jīng)過(guò)那個(gè)車(chē)站。到了一個(gè)拐彎處的公園的旁邊，我們找了一個(gè)石凳上坐了下來(lái)，待我喘過(guò)氣來(lái)，又終于忍不住撲哧地笑了出來(lái)。這時(shí)，麗麗伸手來(lái)捧著我紅通通的、發(fā)燙的臉，裝作正經(jīng)地，還帶些哆嗦的對(duì)我說(shuō)：“鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。”我被她那眨巴著眼的樣子和那句搞笑的話(huà)笑的更是合不攏嘴了，她也終于忍不住笑了。就這樣，我們伴著笑聲，掛著滿(mǎn)臉的笑容，手拉著手，蹦蹦跳跳的回家了。
現(xiàn)在回想起，我們的快樂(lè)，還真是好笑。
我想與你共享作文 篇16
時(shí)間飛逝，我們六年級(jí)畢業(yè)了，告別了自己的母校。但幸運(yùn)的是，我們考進(jìn)了同一所中學(xué)。暑假里，我們天天呆在一起呆在一起玩，整天到處串門(mén)。
到了臨近開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期，我們突然擔(dān)心起來(lái)了：我們雖然考進(jìn)了同一所學(xué)校，但是不是在同一個(gè)班呢？每次我們想起這件事，只有一個(gè)字：煩。最后，麗麗想出了個(gè)絕招，在她沒(méi)發(fā)話(huà)之前，我就胡亂的猜想著：難道是要去威脅教育局局長(zhǎng)？不會(huì)吧？怎么可能？給她一百個(gè)膽子也不敢哪！就在我越想越離譜的時(shí)候，她終于說(shuō)出了她的“絕招”，解開(kāi)了我心中的謎，我們用紙條每天都在上面寫(xiě)著：玉皇大帝、王母娘娘以及眾神仙啊，你們會(huì)一定會(huì)仁慈的把我倆分一個(gè)班的，一定會(huì)的。謝謝啊！好神仙。聽(tīng)了這話(huà)，我就笑的倒在了沙發(fā)上。但是她好像并不是開(kāi)玩笑的，連忙把我從沙發(fā)上拉起來(lái)，端著我的臉說(shuō)：“我說(shuō)的是真的，試試吧，好不？或許真行的。”我看著她那明晃晃的大眼睛，被她那一臉的誠(chéng)懇打動(dòng)了，知道她不是在開(kāi)玩笑的，于是，我也就答應(yīng)了。所以在接下來(lái)的幾個(gè)星期里，我們都在不停的祈禱著：玉皇大帝、王母娘娘以及眾神仙，一定會(huì)讓我們?cè)谕粋�(gè)班上的！
到了報(bào)名那天，我們牽著手，在名單上尋找自己的名字，手里都捏出了一把汗。“啊呀，太棒了，快看，我們真的在一個(gè)班呢……”麗麗興奮地對(duì)我說(shuō)。我也高興得很。互相地?fù)肀г谝黄鸷脦状文亍Ｎ覀児餐袊@著：皇天不負(fù)有誠(chéng)意的，玉皇大帝、王母娘娘以及眾神仙顯靈了，老天爺開(kāi)眼嘍……我們分在了同一個(gè)班上嘍。
現(xiàn)在回想起我們的這個(gè)天真的、可笑的秘密，真傻啊。
我想與你共享作文 篇17
有你的三百六十五天，就有我的季節(jié)；有你的無(wú)盡歲月，就有我的繽紛世界。我愿默默地做你的朋友，與你分享我的一切。
春雨貴如油。如果我是春雨，我愿與你分享我的甘甜。
春回大地，萬(wàn)物早已復(fù)蘇。而你還靜靜地沉睡在泥土中，等待著春雨把你喚醒。如果我是春雨，我會(huì)落到你的身邊，輕輕地浸入泥土，滋潤(rùn)你，喚起你沉睡的夢(mèng)，使你充滿(mǎn)活力。我不求你得知，只希望你在未來(lái)的日子里能夠照顧好自己。
夏日呈陽(yáng)剛。如果我是夏日，我愿與你分享我的能量。
你經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，已經(jīng)深深地扎根于土地，并且枝繁葉茂了，但你還懵懵懂懂，等候著陽(yáng)光的能量營(yíng)養(yǎng)全身。如果我是夏日，我會(huì)向你揮灑我的光亮，分享我的能量，讓你的每一片葉子都如珍珠一樣發(fā)亮。你不一定要知道我，我只想你在未來(lái)能夠充滿(mǎn)自信地展示自己。
秋風(fēng)多善感。如果我是秋風(fēng)，我愿與你分享我的魔力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的奮斗，你終于要結(jié)出成熟的果子了，你在等待秋風(fēng)最后的洗禮。如果我是秋風(fēng)，我會(huì)溫柔地?fù)崦悖屇愕墓麑?shí)更加香甜可口，讓人們吃了之后有幸福的笑容。我不望你記得我，只希望你在未來(lái)的日子里堅(jiān)持下去，永不放棄。
冬日顯剛強(qiáng)。如果我是冬雪，我愿與你分享我對(duì)你的磨礪。
也許你有了豐收后會(huì)沾沾自喜，不一定會(huì)需要我的存在了，但我仍會(huì)一如既往地幫助你。如果我是冬雪，我會(huì)磨礪你的意志，讓你成功不自滿(mǎn)；失敗不自悲；自信不自大，做一個(gè)虛心、堅(jiān)韌的人，不至于在突如其來(lái)的寒冬中迷失自我，這樣才能立于不敗之地。我不求你感謝我，只望你記得我曾經(jīng)在你的生命中存在過(guò)。
我會(huì)與你攜手共度每一個(gè)春夏秋冬，在你需要我的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地幫助你，呵護(hù)你，讓你在未來(lái)的日子里綻放自己的美麗。
我想與你共享作文 篇18
尼克·武伊契奇（NickVujicic，）在中國(guó)通常人們稱(chēng)呼他力克·胡哲，1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，塞爾維亞裔澳大利亞籍基督教布道家，“沒(méi)有四肢的生命”（LifeWithoutLimbs）組織創(chuàng)辦人、著名殘疾人勵(lì)志演講家。他天生沒(méi)有四肢，但勇于面對(duì)身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。
周五的班會(huì)課我們觀看了他的演講視頻。主題“愛(ài)惜自己，尊重別人”。這個(gè)主題很多人講過(guò)，但是都不如力克來(lái)的生動(dòng)。因?yàn)榱耸乾F(xiàn)身說(shuō)法，以自己的行動(dòng)告訴大家如何尊重他人，如何尊重自己。我印象比較深的是他講的一個(gè)小故事。與朋友一家人去野餐，朋友有一個(gè)如小天使般的女兒。他們聊的很歡。餐后回家，“小天使”擁抱了在場(chǎng)的每一個(gè)人。輪到力克的時(shí)候，“小天使”停住了，扭了扭頭，很困惑。但立刻，“小天使”突然大悟，把手放在自己背后，用頭去觸碰力克的頭，這個(gè)不僅震撼了力克的心，更震撼了我的心。
這個(gè)故事很有趣，引起我的許多思考。如果是我，我會(huì)如何？如果我在街上看到力克，肯定是扭頭就走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，或者把他當(dāng)怪物。曾經(jīng)的生活中，我尊重過(guò)每一個(gè)人嗎？片子的最后，每一個(gè)聽(tīng)他演講的觀眾都與力克擁抱，用他們特殊的方式。其中一個(gè)男孩，手成拳頭，擊在他肩上，兩人的肩互相碰撞著。
一個(gè)先天性殘疾人，如此樂(lè)觀，我們還能抱怨生活什么？一個(gè)殘疾人，都能人人平等，我們有什么資格嘲笑別人。樂(lè)觀，熱情，平等，自尊自愛(ài)是我對(duì)這次視頻的感受。今后的生活中，我不會(huì)再戴著有色眼鏡對(duì)待我認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的人，一定用自己的能量去幫助每一個(gè)需要幫助的人。
我想與你共享作文 篇19
母校，是您把我哺育長(zhǎng)大，您教會(huì)我本領(lǐng)，讓我知道了怎樣做人，將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識(shí)、講文明的好少年，我對(duì)您的感激難以用言語(yǔ)述說(shuō)。
母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校，我真不希望離開(kāi)。畢竟我在這里學(xué)習(xí)了六年了，對(duì)您有著一份深厚的感情，撫摸著這里的一草一木，望著高大的教學(xué)樓，看著寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。
馬上就要放假了，想到這是在母校中度過(guò)的最后一次，心里就感到傷心。這六年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現(xiàn)在我的眼前，使我銘記在心。在一二年級(jí)，我還是一個(gè)不諳世事的小不點(diǎn)時(shí)，老師像母親一樣悉心呵護(hù)，耐心教導(dǎo)我，使我心中充滿(mǎn)了溫暖，消除了膽怯，快樂(lè)成長(zhǎng)；到了三四年級(jí)，我長(zhǎng)大了一些，同學(xué)們不論誰(shuí)遇到困難，都會(huì)伸出雙手前來(lái)幫助，使我感受到學(xué)習(xí)在集體里是多么幸福！如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用愛(ài)心回報(bào)大家，回報(bào)學(xué)習(xí)。
母校，一想到就要離開(kāi)您，我的心里就那么難過(guò)。這六年來(lái)，您風(fēng)風(fēng)雨雨伴我們走過(guò)，當(dāng)我們?nèi)〉锚?jiǎng)牌和榮譽(yù)，您為我們慶賀；當(dāng)我們犯了過(guò)錯(cuò)，您耐心教誨，如寬厚的長(zhǎng)者；當(dāng)我們有了進(jìn)步，您及時(shí)夸贊，毫不吝嗇……看看身邊的伙伴健康快樂(lè)，瞧瞧每一位老師和顏悅色，我的心里總是樂(lè)滋滋的。可一想到馬上就要離開(kāi)您了，要離開(kāi)這個(gè)一起學(xué)習(xí)了六年的班級(jí)體時(shí)，就怎么也高興不起來(lái)了。
母校，分別在即，我想最后對(duì)您說(shuō)：過(guò)去的記憶難以割舍，未來(lái)的時(shí)光我會(huì)好好把握，母校，相信您的學(xué)子不會(huì)將您辱沒(méi)，她日定奏響凱旋的贊歌！
我想與你共享作文 篇20
啊，明天，我將輕輕的走，正如，我五年前，輕輕的來(lái)。回想剛?cè)雽W(xué)時(shí)的彷徨，雙眼看著爸爸的笑容。仿佛那就是昨天。最后一次回首，母校，我想對(duì)你說(shuō)。
母校，是您把我哺育大，您教會(huì)我本領(lǐng)，讓我知道了怎樣做人，將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成一個(gè)有知識(shí)，講文明的好少年，我對(duì)您的感激難以用語(yǔ)言來(lái)形容。
畢竟，我在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年之多，對(duì)您，有著一份深厚的情感，撫摸著這里的一草一木，望著高大的教學(xué)樓，看著寬敞明亮的教室，甚至是教室里的桌椅板凳，都使我難以割舍。
馬上要畢業(yè)了，我心里感到一絲酸楚。這五年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現(xiàn)在我的眼前，使我銘記在心。記得內(nèi)次拔河比賽，在首輪，我們班便慘遭淘汰，同學(xué)們都很傷心，這時(shí)，是老師在一旁安慰我們，又使我們重新振作起來(lái)。那次測(cè)試，我考的很不理想，而同學(xué)們并沒(méi)有嘲笑我，而是一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)我，使我從失敗的影印中走了出來(lái)。這樣深的感情，我怎能忘記？
一二年級(jí)的彷徨，三四年級(jí)的成長(zhǎng)，五年級(jí)的鏖戰(zhàn)，造就了我，這五年來(lái)，您風(fēng)風(fēng)雨雨陪我走過(guò)，當(dāng)我們?nèi)〉昧藰s譽(yù)，您為我們慶祝：當(dāng)我們犯了錯(cuò)，您耐心教誨，如換后的長(zhǎng)者：當(dāng)我們有了進(jìn)步，您及時(shí)夸贊，毫不吝嗇……看看身邊的伙伴，瞧瞧每一位老師和顏悅色，我心里總是樂(lè)滋滋的，可一想到要離開(kāi)您，我便怎么也高興不起來(lái)了。
母校，分別在即，我想最后說(shuō)：過(guò)去的難以割舍，未來(lái)的好好把握，您的學(xué)子不會(huì)辜負(fù)您的恩澤，他日，定會(huì)為您奏響凱旋的贊歌！
我想與你共享作文 篇21
流年似水，似水流年，反反復(fù)復(fù)，念念不忘。
—— 題記
與你分享六年春秋
秋是六歲的秋。你坐在那微涼的秋風(fēng)中，那一句句唐詩(shī)宋詞伴著秋風(fēng)旋入耳蝸，你拉著我的小手，給我指那一串帶著墨香的文字。你教給我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志豪情；你教給我“云想依裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的清雅浪漫；你教給我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)。你帶我領(lǐng)略中華上下五千年的歷史，你帶我徜徉在墨香紙飛的世界里，你帶我看這人世間的千姿百態(tài)。你是我人生中的第一個(gè)老師，是我最尊敬的老師，我愿與你分享這六年春秋，始終與你感受幸福。
與你分享十二年冬夏
夏是十二歲的夏。我在明媚的陽(yáng)光下注視著你，注視著正在晾衣服的你。你站在逆光的方向，身影被籠罩上一層夢(mèng)幻的金黃，你笑臉盈盈，酒窩里像是盛滿(mǎn)了這世界上的所有甜，我曾想，你一定是上天送給我的天使。在美好下，那幾絲白發(fā)突然刺金我的眼睛，你怎么都有白發(fā)了呢？哦，你四十多歲了。我猛的反應(yīng)過(guò)來(lái)，我在成長(zhǎng)，你在變老，我們都逃不過(guò)時(shí)間的腳步，我們?cè)谶@似水流年中反復(fù)，我依然愿意與你分享這十二年冬夏，與你感受時(shí)間的流逝，讓你見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
與你分享未來(lái)余生
似水流年，流年似水。今年是與你分享的第十六年，十六年里，我們有爭(zhēng)吵，有哭泣，有笑容，有眼淚。但我知道，你永遠(yuǎn)是我在世界上最?lèi)?ài)的人，我想與你分享這一生的幸福安康。
媽媽?zhuān)械乃校灰悄悖叶荚敢馀c你分享。我愛(ài)你。
我想與你共享作文 篇22
我很喜歡一段話(huà)，想在這里和大家分享。
這個(gè)世界上有很多事情你覺(jué)得明天還能繼續(xù)做；人多到你以為還能再見(jiàn)到。所以，當(dāng)你放下手或者暫時(shí)轉(zhuǎn)身的時(shí)候，你心里只有一個(gè)希望，那就是明天你們會(huì)再次重逢。有的甚至感覺(jué)不到這種希望。因?yàn)槟阌X(jué)得既然日子可以一天天的來(lái)，當(dāng)然就應(yīng)該一天天的過(guò)去。今天，明天，應(yīng)該沒(méi)什么不同。但是，總會(huì)有那么一段時(shí)間，只要你一放手或者一轉(zhuǎn)身，一切都將徹底改變。太陽(yáng)下山了，在它再次升起之前，有些人會(huì)永遠(yuǎn)和你說(shuō)再見(jiàn)。
我覺(jué)得這段話(huà)很適合我們。我們家大多數(shù)都是獨(dú)生子女。我們從小沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么波折，一路走來(lái)都很順利，幾乎沒(méi)有什么值得珍惜和向往的。我們的需求幾乎都能滿(mǎn)足。但正因?yàn)槿绱耍S著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸變得自憐，逐漸墮落，逐漸變得沉默。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己失去了太多，我們發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有追求，我們發(fā)現(xiàn)自己的生活變得機(jī)械~~我們發(fā)現(xiàn)這不是我們想要的，而是我們想要什么？
我們失去了太多，以至于我們開(kāi)始懷疑我們是否擁有過(guò)它。因?yàn)槲覀儞碛兴臅r(shí)候并沒(méi)有珍惜它，我們想當(dāng)然的認(rèn)為：它永遠(yuǎn)在我們身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！當(dāng)我們失去一件事時(shí)，我們并不這樣認(rèn)為。最后，我們開(kāi)始感到孤獨(dú)。這個(gè)時(shí)候，我們身邊的東西已經(jīng)很少了。我們懂得了世界上沒(méi)有永恒。
當(dāng)我們失敗時(shí)，我們會(huì)想到尋找它。但可怕的是，我們不知道自己在尋找什么。我們擁有過(guò)什么？為什么這個(gè)時(shí)候想不起來(lái)？我們?cè)?jīng)擁有過(guò)它嗎？我們擁有的是我們的孤獨(dú)，這證明了我們擁有。諷刺的是，這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始慶幸自己還有孤獨(dú)。因?yàn)檫@證明我有過(guò)。就算我忘了是什么。
其實(shí)我想和你分享的是珍惜，但是仔細(xì)回憶之后，我找不到任何可以給我演講的東西，以為這些話(huà)是我寫(xiě)的。也許可以作為反面教材，告訴我們要珍惜！
我想與你共享作文 篇23
很是喜歡一段文字，在這愿與你分享。
這個(gè)世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續(xù)做的；有很多人，你以為一定可以再見(jiàn)到的。于是，在你暫時(shí)放下手或暫時(shí)轉(zhuǎn)身的時(shí)候，你心中所有的，只是明天又將重聚的希望。有的甚至連這點(diǎn)希望也不會(huì)感到。因?yàn)槟阋詾槿兆蛹热豢梢赃@樣一天一天過(guò)來(lái)，當(dāng)然也應(yīng)該這樣一天一天過(guò)去。今天，明天，應(yīng)該是沒(méi)有什么不同的。但是，就會(huì)有那么一次，在你一放手或一轉(zhuǎn)身的剎那所有的事情就會(huì)完全改變了。太陽(yáng)落下去，而在它重新升起以前，有的人就從此和你永別了。
我覺(jué)得這段文字很是適合我們。我們多是家中獨(dú)身子女，自小就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么波折，順順利利的一路走到了現(xiàn)在，所以幾乎沒(méi)有什么特別珍惜或渴望的事物。我們的需求幾乎都可以得到滿(mǎn)足。但就因?yàn)槿绱耍S著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸的變得自怨自哀，逐漸的墮落，逐漸的沉默。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己失去了太多，我們發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了追求，我們發(fā)現(xiàn)自己的生活變得機(jī)械~~我們發(fā)現(xiàn)這并不上我們想要的，但我們想要的又是什么呢？
我們失去的太多，以至于我們開(kāi)始懷疑曾經(jīng)是否擁有過(guò)。因?yàn)槲覀冊(cè)趽碛袝r(shí)并沒(méi)有好好珍惜，我們想當(dāng)然的：它，會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊，不會(huì)消失！當(dāng)失去一樣時(shí)，我們卻是那么的不以為然。終于，我們開(kāi)始感到了孤單，此時(shí)，我們身邊的事物一變的寥寥無(wú)幾。我們明白了，世界上，沒(méi)有永恒。
當(dāng)失去，我們就會(huì)想到去尋找。但可怕的是我們卻不知道，究竟什么是我們要尋找的。我們?cè)?jīng)擁有過(guò)什么，為什么此時(shí)的我們卻想不出呢，我們有擁有過(guò)嗎？能證明我們擁有過(guò)的是我們的孤獨(dú)感，它證明了我們?cè)?jīng)擁有。可笑的是此時(shí)我卻開(kāi)始慶幸，慶幸我還擁有孤獨(dú)。因?yàn)樗C明了我擁有過(guò)。即使我忘了那是些什么。
其實(shí)我想與大家分享的是珍惜，但仔細(xì)回憶，我卻找不到什么事情能讓我來(lái)發(fā)表感言，想著想著已寫(xiě)下了這些話(huà)。也許可以當(dāng)反面教材告訴我們要珍惜！
我想與你共享作文 篇24
去年夏天，爸爸說(shuō)要帶我去看一個(gè)姐姐。我很納悶：我有好多個(gè)姐姐，又來(lái)個(gè)姐姐是怎么回事呢？一路上，我就在想：這個(gè)姐姐會(huì)是什么樣呢？
當(dāng)我看到姐姐第一眼時(shí)，天哪！她好瘦，居然比我還矮，穿著粉色的體恤，藍(lán)黑的牛仔褲和白色的運(yùn)動(dòng)鞋，雖然很舊，但是很整潔干凈，眼神里流露的是膽怯，還有希望。這個(gè)姐姐是一個(gè)上初二的學(xué)生，在她很小的時(shí)候，她的爸爸就去世了，媽媽帶著她和姐姐改嫁了。她現(xiàn)在的爸爸是一名瓦匠，一家的生活就由他給人打零工維持生計(jì)，媽媽常年臥病在床，不能干體重活，姐姐為了掙上大學(xué)的學(xué)費(fèi)在外打工一年只回家一、兩次。我想：因?yàn)槿睜I(yíng)養(yǎng)而這樣瘦小吧。令我驚訝的是聽(tīng)她的老師說(shuō)，有一次，她生病在家，等病好了，到學(xué)校的第一件事就是把幾天的作業(yè)全補(bǔ)完了。她的老師說(shuō)，我都教了那么年的書(shū)，從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)像她這樣刻苦、勤奮好學(xué)的學(xué)生。她從沒(méi)有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而自卑，在學(xué)校里卻經(jīng)常樂(lè)于助人，還很開(kāi)朗、積極。我對(duì)她的敬佩之情油然而生，便和她談了起來(lái)：“你會(huì)因?yàn)榇┎簧闲乱露员皢幔俊薄爱?dāng)然不啦。”她很果斷地回答。“你會(huì)因?yàn)闆](méi)錢(qián)上學(xué)而傷心嗎？”問(wèn)到這時(shí)，她哭了。我連忙從口袋里拿出紙巾遞給她。這時(shí)，也不知怎的，自己的手拉起了姐姐的手。“姐姐，我們小手拉大手，讓我把我的幸福分享給你一些，你把你的堅(jiān)持的精神分享給我，可好？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。那一刻我覺(jué)得她的掌心是多么的溫暖，那笑容是多么的甜蜜……
最后爸爸媽媽征得我的同意，把我每年的壓歲錢(qián)全部捐助給她和她的家庭，一直支持她高中畢業(yè)，或許更久。當(dāng)看到姐姐滿(mǎn)眼淚光地接過(guò)我給的紅信封時(shí)，我的眼睛也濕潤(rùn)了，再次緊緊地握住了她粗糙的手……
姐姐，讓我把幸福分享給你，姐姐，愿我們能擁有同樣多的快樂(lè)！
我想與你共享作文 篇25
又是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的艷陽(yáng)天，我漫步在街頭，陽(yáng)光灑在身上，我感受著陽(yáng)光帶來(lái)的絲絲暖意，腦海中不禁浮現(xiàn)出了那件往事。
九月，教室里來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)校生，他用那略帶羞澀的聲音自我介紹了一番，抬頭迅速掃視了一下這陌生的環(huán)境，便有些不知所措地低下了頭，不敢多動(dòng)一下。同學(xué)們只是象征性地鼓掌以示歡迎。老師將他安排到了最后一排，那注定是一個(gè)不被注意的角落。由于沉默寡言，自然沒(méi)人在意他。
第一次大考成績(jī)公布了，“47分。”當(dāng)老師報(bào)到最后那位新生時(shí)，大家不約而同地朝他看，目光中流露出冷漠和鄙夷。他滿(mǎn)臉通紅，鼻子抽抽搭搭。
一個(gè)下午，陰云密布，雷聲滾滾，天空中密密麻麻地落下了豆大的雨點(diǎn)，大家都走了，教室里只剩下我和那位轉(zhuǎn)校生。
我做著作業(yè)，等雨停后回家。突然一只手輕輕拍了拍我肩頭。回頭一看，是那位轉(zhuǎn)學(xué)生。
他小心翼翼地輕聲問(wèn)我：“同學(xué)，能教我這道題怎么做嗎？”說(shuō)著，將答題紙遞了過(guò)來(lái)。我接過(guò)來(lái)，耐心地講給他聽(tīng)，解題的每一個(gè)步驟都講解得較細(xì)致。弄懂后，他有些慌亂地說(shuō)了聲謝謝。
我抬頭看了看黑板，老師對(duì)那道題講解的過(guò)程仍在上面尚未擦掉，我覺(jué)得有些不對(duì)勁。回頭問(wèn)了句：“你是不是近視？”“嗯？”他愣了許久才猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那你為什么不向老師提出換座位？”我疑惑地問(wèn)。“我不敢。”“這又是為什么呢？”又一陣沉默。半響，他似乎鼓足了很大的勇氣，正視著我說(shuō)：“因?yàn)椋页煽?jī)不好，大家都不在意我。”
我再也無(wú)力發(fā)問(wèn)了，心潮澎湃，不知該說(shuō)些什么。
不一會(huì)兒，雨停了，陰云也散了。一縷陽(yáng)光穿過(guò)層層云霧照進(jìn)教室，照在我們身上。“看那一縷陽(yáng)光，每個(gè)人都有權(quán)利享受。”我指著陽(yáng)光鄭重地對(duì)他說(shuō)：“如果你渴望陽(yáng)光，又不敢去爭(zhēng)取，沒(méi)關(guān)系，我愿與你分享陽(yáng)光！”
那一刻，溫暖的陽(yáng)光照在我們身上，他露出了笑容，淚珠在眼眶中滾動(dòng)。
從那以后，我一直與他分享著陽(yáng)光，共同感受著陽(yáng)光的溫暖。
我想與你共享作文 篇26
“感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)讓我們相遇……”這熟悉的旋律在耳畔輕聲響起。偶然的相遇，激起生活的漣漪，風(fēng)雨同舟，一路有你；心手相牽，一路有你；精神的寄托，一路由你。這一切的一切只因一路有你。
漫漫人的一生路，花開(kāi)花落。一切如同鏡花水月，過(guò)眼云煙，只因一路有你，夏不再那么炎熱；冬，不再那么寒冷。在人的一生的旅途中，因?yàn)橐宦酚心悖业纳沤k麗多彩。
當(dāng)我失敗時(shí)，一路有你的默默支持，我又重新站起。
記得有一次考試失敗，情緒失落到了極點(diǎn)，天空也好想為我哭泣。突然間下起了大雨，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，仿佛大自然的一切都在嘲笑我。這時(shí)，你卻對(duì)我說(shuō)：“站起來(lái)，加油，你是最棒的。我永遠(yuǎn)支持你，相信你。”是你激起了我的斗志；是你毫無(wú)保留的相信我；是你默默的支持我。讓我不再孤獨(dú)，不再無(wú)助。
靜默的雨巷，一路有你，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我迷茫時(shí)，一路有你的暗暗支持，我重新找到了方向。
那一次，我因和老師產(chǎn)生矛盾而心里郁悶迷茫時(shí)，我找不到可以訴說(shuō)的對(duì)象，只能以沉默示人。這是你又在我的耳邊輕聲說(shuō)：“要換位思考。”這是我恍然大悟，又重新找回了自己。
迷茫的困擾，一路有你，我懂得了換位思考。
當(dāng)我驕傲?xí)r，一路有你的斥責(zé)聲，我又腳踏實(shí)地的做起。
又有一次，我取得了第一名，便高興地沖昏了頭腦，放松了學(xué)業(yè)。這是一個(gè)熟悉的聲音再一次在我的耳邊響起：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這是我又從根基做起。
驕傲的弊端，一路有你，我懂得了正確審視自己。
當(dāng)我高興時(shí)，一路有你的鼓掌；
當(dāng)我成功時(shí)，一路有你的贊許；
當(dāng)我痛苦時(shí)，一路有你的安慰；
當(dāng)我放棄時(shí)，一路有你的鼓勵(lì)……
人的一生路漫漫，驀然回首，一路有你。只因?yàn)槟恪Ｖ灰蛴心悖钗宀世_紛；只因有你，生命綻放光芒；只因有你，世界如此美麗！一路有你風(fēng)雨無(wú)阻；一路有你自信相伴；一路有你無(wú)怨無(wú)悔。一路有你，你是誰(shuí)？你就是我心中的理想。
我想與你共享作文 篇27
那一天是我一直難忘的，它標(biāo)志著我小學(xué)時(shí)代的結(jié)束，是我人的一生道路上的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)—小學(xué)畢業(yè)測(cè)試。
考試前父親怕我慌張，影響考試，特意跑到醫(yī)院徒兒個(gè)熟人讓醫(yī)生開(kāi)了一個(gè)特效藥。父親把拿地給我說(shuō)：“治慌張的，喝了他能考好。”我根本就不信那一套，拒絕了父親。父親愣了，呆呆的瞅著地面。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，走進(jìn)考場(chǎng)。透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)父親正笑一個(gè)送孩子考試的母親推薦這個(gè)藥：“治慌張的，喝了能考好，恁要嗎？”
考試中有點(diǎn)緊張，覺(jué)得題很難。考試后，父親向我跑來(lái)，說(shuō)著他轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這一圈的新聞，眼瞅著我，想要極力表達(dá)著什么。
考試終于還是考砸了，我的心里當(dāng)人很難過(guò)，一個(gè)假期我都沒(méi)開(kāi)心過(guò)。父親當(dāng)人也知道我考砸了，但什么也沒(méi)說(shuō)。
進(jìn)入初中的第一天，父親幫我托來(lái)被子，毛巾等一系列生活用品，最后來(lái)到我的宿舍，不一會(huì)竟誰(shuí)著了，打起響響的鼾聲，弄得我好沒(méi)面子，我晃著父親的胳膊，但父親卻仍睡著，我大喊一聲，父親猛然醒來(lái)，從衣服里掏出一只香煙正想點(diǎn)燃時(shí)，又放了回去，急匆匆地走了。
過(guò)了好一會(huì)，父親提了一個(gè)大蛋糕來(lái)見(jiàn)我說(shuō)：“孩子明天你生日，今天就提前給你過(guò)了，爸明天不能來(lái)。”
我沒(méi)有給父親過(guò)過(guò)一次生日，也根本就不知道父親的生日，而父親卻始終記著我的生日，甚至我自己都忘了。我激動(dòng)的抱著父親，這時(shí)我看見(jiàn)父親頭上落著一片霜。
夜里，我望著天，有幾顆星星照耀著我，不禁想起了父親，想到了比星星更高的是什么—比星星更高的是父親對(duì)我九天之上無(wú)微不至的關(guān)懷！
父親是一盞燈，照亮我夜行的路；父親是路，因我走到黎明；父親是一把火，即使在寒冷的冬天也能讓我感到無(wú)比溫暖；父親是一座山，為我擋住了風(fēng)風(fēng)雨雨；父親是一陣雨，滴答，滴答，滋潤(rùn)我的心田……
感謝父親，我的路上因有你的陪伴而精彩，因有你的照料而茁長(zhǎng)成長(zhǎng)！
我想與你共享作文 篇28
我的媽媽說(shuō)：我是一個(gè)淘氣鬼，生下來(lái)就是來(lái)討債的。因?yàn)槲业恼{(diào)皮，讓我的媽媽平添了幾絲白發(fā)；因?yàn)槲业娜涡裕屛业膵寢屍教砹藥追殖钊荩灰驗(yàn)槲业耐秊椋屛业膵寢尩男乃榱擞趾希狭擞炙椋绱朔磸?fù)，我成了一個(gè)不折不扣的討債人。
18歲生日那天，我的媽媽說(shuō)，成人了，要自立。話(huà)語(yǔ)間，第一次仔細(xì)的看我的媽媽?zhuān)墙z白發(fā)，那分愁容，讓我在生日那天，許下諾言，“從今天起，我要成為你的還債人，你要成為我的債主。”
“你相信嗎，這一生遇見(jiàn)你，是上輩子我欠你，今生就該我還你。一顆心在心里飄來(lái)飄去都是為你。”——3·8節(jié)那天，我送你一個(gè)發(fā)卡，你哭了，因?yàn)檫@是我第一個(gè)送你的禮物；你生日那天，我送了一件T-恤給你，你笑了，因?yàn)橛腥擞浀媚闵樟耍荒赣H節(jié)那天，我為你煮了荷包蛋，你笑著說(shuō)好吃，眼睛卻泛著淚，因?yàn)槟阏f(shuō)我長(zhǎng)大了。
第一次，送你禮物；第一次，為你過(guò)生日；第一次，為你做荷包蛋。都是在我18歲之后，有些慚愧，但從18歲后，不會(huì)再讓你覺(jué)得我是你的討債人。
18歲以前，讓你吃了18年的苦，18歲那一天，我決定讓它到此為止，18歲以后，我要以我的行動(dòng)不再讓你受苦。18年前的白發(fā)，我沒(méi)有神力？8年前失去的笑容，我不能時(shí)空逆轉(zhuǎn)，只能以我的實(shí)際行動(dòng)，讓你快樂(lè)的過(guò)每一天；18年前的傷痕，我會(huì)努力讓它慢慢消褪。
“你知道嗎？愛(ài)你并不容易，還需要很多勇氣，是天意吧，好多話(huà)說(shuō)不出去，就是怕你負(fù)擔(dān)不起。”——我從來(lái)沒(méi)有對(duì)你親口說(shuō)過(guò)，“我愛(ài)你”，但真的很愛(ài)，愛(ài)到我愿意我欠你的是無(wú)限款額：愛(ài)到，我寧愿無(wú)論多遠(yuǎn)，多累，多忙，我都會(huì)陪你過(guò)每一個(gè)屬于你的節(jié)日；愛(ài)到心窩子里去。
一路上有你苦一點(diǎn)也愿意，有你在，我不會(huì)膽怯；
一路上有你痛一點(diǎn)也愿意，有你在，我不會(huì)哭泣；
一路上有你累一點(diǎn)也愿意，有你在，我不會(huì)哭泣。
我想與你共享作文 篇29
我現(xiàn)在喜歡上了看散文！也喜歡去寫(xiě)寫(xiě)！那能讓我明白很多東西也能讓我發(fā)泄自己的情感！
我雖然寫(xiě)不好，文化程度不夠?qū)懖涣俗屓诵膭?dòng)的文章！可我卻寫(xiě)出自己的心情！自己的感嘆！上天是公平的！你付出越多就會(huì)給你越多！而也是不公平的！同樣的出生而有的出生在幸福的家庭是美滿(mǎn)的！而有的是破滅的家庭！雖然心愛(ài)的她以離開(kāi)我！我心依然愛(ài)她！愛(ài)她一輩子！愿為她守著這片天地！雖然很小，卻很真實(shí)！希望在她累了，會(huì)能回來(lái)看看！真心愛(ài)她！愛(ài)有很多選擇！我選擇了一個(gè)可能讓自己痛苦一輩子的決定！只愛(ài)她一人！不去在愛(ài)別人！雖然這樣會(huì)讓我在以后的日子里痛苦！但也是快樂(lè)的！因?yàn)槲矣谢貞洠袪繏欤兴寄睿∽疃嗟氖菭繏旌妥８＃∮H愛(ài)的你就是我的唯一。
有你的日子我快樂(lè)過(guò)，今生無(wú)悔了！如果真有下輩子！我希望還能再次和你相遇！再次愛(ài)上你，再續(xù)前緣！可以嗎？我一定不會(huì)再一次讓你從我身邊離開(kāi)！是我的無(wú)知無(wú)畏，才讓你選擇了離開(kāi)是嗎！你的離開(kāi)沒(méi)讓對(duì)你的有絲毫的改變！唯一的改變是讓我懂了珍惜！懂得該如何去愛(ài)；一個(gè)心愛(ài)的人！你在我心里是最完美的，誰(shuí)都無(wú)法取代的！你付出了太多！我卻給你的太少！別人不知道你付出了什么，因?yàn)樗麄儾恢滥愕男模】晌抑溃∮H愛(ài)的，你付出的比別人多！比別人真！就讓我用一生的孤單，寂寞來(lái)嘗還對(duì)你的傷害！我知道在怎么做也嘗還不了你給我的情，給我的愛(ài)！我也不希望能還上！我怕還完了就在沒(méi)有你的記憶了！
我希望在奈何橋上十世輪回，都會(huì)擁有和你的這段感情！而不是忘記！都說(shuō)時(shí)間會(huì)讓我們淡忘，彼此之間的感情！那我希望在你和我都老的時(shí)候再次相見(jiàn)！讓你知道我真的沒(méi)能忘掉你！忘掉你對(duì)我的愛(ài)！親愛(ài)的，我以后不會(huì)再喊你的名字！因?yàn)閻?ài)一個(gè)人不該喊她的名字的！但卻不是忘掉名字！而是默默地記在心里！
我想與你共享作文 篇30
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)學(xué)習(xí)了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！
愿母校的明天更加美好！
我想與你共享作文 篇31
母校，我很感謝你。是你讓我懂事，讓我成長(zhǎng)，讓我成才。不僅僅是我，還有數(shù)千名莘莘學(xué)子，他們同樣成長(zhǎng)于“酉酬”這個(gè)成才的搖籃。
作為一名小學(xué)生，我有點(diǎn)不安于現(xiàn)狀，曾不止一次地幻想自己能夠像李楊那樣鯉魚(yú)跳龍門(mén)，一步進(jìn)入北大；幻想自己能夠像莫扎特那樣，從小成為音樂(lè)神童；幻想自己能像史豐收那樣，創(chuàng)造出新的數(shù)學(xué)計(jì)算方法；還幻想自己像司馬遷那樣，繼承父志，寫(xiě)出《史記》。可是，我注定出生在這樣平凡的家庭，注定生存在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代。我常常想：如果我能學(xué)習(xí)在牛頓那個(gè)年代里該有多好啊！那時(shí)的科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，身邊充滿(mǎn)了可以讓我去發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)遇。可我又深深地明白，這樣的幻想是多么的不負(fù)責(zé)任！
大部分的小學(xué)生都像我一樣，希望自己能夠成為新世紀(jì)的有用之才，以此成就自己的明天。但如何能成為新世紀(jì)的有用之才呢？毫無(wú)疑問(wèn)，勤奮學(xué)習(xí)是必經(jīng)之路。
我期待可以盡早地融入社會(huì)當(dāng)中去。在當(dāng)今這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們需要更多的籌碼來(lái)豐富自己的行囊。這讓我不得不去思考，也讓我理解到學(xué)校學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)必須經(jīng)歷的磨煉。在校園中，我們不僅可以學(xué)到課本上的知識(shí)，還可以學(xué)會(huì)很多的做人之道，同時(shí)鍛煉了我們的信念，為我們踏入社會(huì)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，假如我是個(gè)水手，那學(xué)校學(xué)習(xí)就是引領(lǐng)我的燈塔；假如我是個(gè)旅人，那學(xué)校學(xué)習(xí)就是天邊的啟明星。一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)的洗禮，就算滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也將沒(méi)有用武之地，因?yàn)樗欢糜颜x，不懂得誠(chéng)信，不懂得合作的重要意義。他的知識(shí)是殘缺不全的，他的心靈是脆弱的。
學(xué)校學(xué)習(xí)給我們每個(gè)人不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在一次次挫折和失敗中，我們學(xué)會(huì)了太多太多！每當(dāng)我們回首，定會(huì)發(fā)現(xiàn)母校是那么的可愛(ài)動(dòng)人。
母校，我想對(duì)你說(shuō)：你是我生命中重要的所在。謝謝你，教給了我知識(shí)，鍛煉了我的勇氣，更謝謝你，賜予了我報(bào)效祖國(guó)的力量！
我想與你共享作文 篇32
該怎樣面對(duì)你？以厭惡亦或珍惜。
——題記
真的討厭你總是像鬼魅似的跟著我，讓我成天擔(dān)驚受怕。你的出現(xiàn)會(huì)造成一系列的“蝴蝶效應(yīng)”。像父母的責(zé)備，老師的失望，同學(xué)的鄙夷……我厭惡這一切。
我看到了你的冷眼相待，在我跌倒在操場(chǎng)上。在班上籌備已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我被推薦到女子100米跑的項(xiàng)目上，心中既忐忑又激動(dòng)。心里打著鼓，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)刺耳的槍聲響起，我如離弦之箭一般向前沖去，風(fēng)驚過(guò)發(fā)梢，我只聽(tīng)得見(jiàn)自己急促地呼吸聲，再加速一點(diǎn)……呀！我不知怎的猛得向前摔去，膝蓋重重地磕在地上，手臂與跑道發(fā)出的“嘶嘶”聲，伴隨著撕裂的疼痛，消融在淚水里。“來(lái)個(gè)人扶我起來(lái)呀！”我傷心地想，可這時(shí)，我看到了你冷漠，淡然地站在一邊，無(wú)視我滿(mǎn)臉的請(qǐng)求，交叉著手，大步向前走了。我的心如臨深淵，我只得自己咬著牙，拍拍手上的沙石以狼狽地姿態(tài)繼續(xù)向終點(diǎn)一步一停地挪過(guò)去。我想，我一定恨透你了。
我看到你的竊笑蔑視，在我哭泣的座位旁，理科永遠(yuǎn)都是我的弱項(xiàng)，在我默默地拿回?cái)?shù)學(xué)卷，順便領(lǐng)回老師的白眼和一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育后，我癱軟在座位上，不知是什么感覺(jué)，就是很累，很氣餒。我想，就哭一下吧，于是眼淚就默契地配合著，流入嘴角，澀澀的，流入衣襟，冰冷的。拿著試卷的手不住顫抖，我多想撕了這卷子，一了百了。可我又看到了你那張可惡的臉，寫(xiě)滿(mǎn)了鄙視，嘴角輕蔑地上翹，淡漠的臉上沒(méi)有任何溫度。“l(fā)oser”你對(duì)我說(shuō)，我看到你不屑的表情，瞬間火氣直往上長(zhǎng)，就是來(lái)N輛消防車(chē)也止不住，我搽干了眼淚，恨恨地發(fā)誓，不學(xué)好數(shù)學(xué)，我名字倒寫(xiě)！我想，我一定不會(huì)原諒你的。
當(dāng)我習(xí)慣了你在我每個(gè)出丑的時(shí)候出現(xiàn)時(shí)，我也慢慢地發(fā)現(xiàn)自己在變化，跌倒后，我會(huì)自己爬起來(lái)，就為了向你證明我的堅(jiān)強(qiáng)；失敗后，我不再選擇哭泣，而是默默努力，就是為了向你宣告我不認(rèn)輸……我變得更加勇敢，更加強(qiáng)大，而你那萬(wàn)年冰封著的臉，也如河流解凍般，漸漸緩和。我開(kāi)始珍惜你的存在，是你，讓我不斷成長(zhǎng)，不斷蛻變，讓我長(zhǎng)成更好的人。
感謝一路上有你，挫折。
陽(yáng)光正好，可否邀你與我共同走過(guò)漫漫人生路？
我想與你共享作文 篇33
“老爸，45歲生日快樂(lè)！”收回在賀卡上的最后一筆，松了口氣，心中默念道：“謝謝你14年來(lái)的陪伴。
記得媽媽曾打趣地和我說(shuō)過(guò)，在我出生時(shí)，你是如何的同瘋子一般滿(mǎn)醫(yī)院跑向別人炫耀般地說(shuō)道：“我有女兒了！”你又是如何在參加別人婚禮時(shí)，望著別人出嫁的女兒想著我出嫁的情景掩面痛哭，這一路來(lái)，我是你手心中永遠(yuǎn)護(hù)著的一塊寶，你讓我的生活滿(mǎn)是歡聲和笑語(yǔ)。
小時(shí)候你是我最好的玩伴，你將所有的耐心存放在了我的身上，任我怎么哭鬧，你都耐著性子來(lái)陪我，忍下了我所有無(wú)聊的惡作劇，給了我一個(gè)幸福溫暖的童年。
也許是我的叛逆期到得比較早，比較長(zhǎng)，打了你個(gè)措手不及，那時(shí)的我只將自己鎖在只有自己一個(gè)人的世界之中，所到之處必有一堆雜亂的聲波在耳邊叫嚷著，別人怎樣卻與你無(wú)關(guān)，隨時(shí)都可以像個(gè)炸彈一般，將關(guān)心關(guān)愛(ài)我的人炸個(gè)遍體凌傷，你當(dāng)然也不例外，你那一句句溫柔關(guān)切的話(huà)變成嘈雜的聲波進(jìn)入我的耳朵時(shí)，我只有無(wú)盡的厭惡與反感，面對(duì)你的關(guān)愛(ài)，我卻毫不留情地從嘴巴里吐出一把把刀子向你射來(lái)，我知道，你很累，但是你卻不曾放棄我，默默地守護(hù)在我的身邊，你將所有想對(duì)我說(shuō)的，表達(dá)的全部都寫(xiě)進(jìn)了那厚厚一疊的紙張上，密密麻麻的，將對(duì)我的鼓勵(lì)和希望卻壓進(jìn)了你的文字中，向我講敘這你和媽媽全家人對(duì)我的愛(ài)，這一封封樸實(shí)無(wú)華的“信”就如同一股緩慢而悠長(zhǎng)的溪水，扶走了我對(duì)未來(lái)的迷茫和焦慮，撫平了心中的煩躁，帶來(lái)了陽(yáng)光充滿(mǎn)希望的明天，我打開(kāi)了那把枷鎖，走出了那冷漠寒冷的世界，但在拐角處看到了滿(mǎn)眼滄桑的你，白發(fā)不知什么時(shí)候占領(lǐng)了你的鬢角，眼角的皺紋更加的多了，但你緊鎖的眉頭卻在看到我之后立馬散開(kāi)，向我露出了那溫暖依舊的笑容。
別人眼中你的嚴(yán)肅認(rèn)真在我的面前立馬就化為了泡影，在家你仿佛只是個(gè)幾歲的小男孩，每天最大的樂(lè)趣就是陪著我玩逗我開(kāi)心，別人都說(shuō)“你老爸一看到你立馬就成了個(gè)神經(jīng)。”但我親愛(ài)的“神經(jīng)病”老爸，這14年來(lái)的風(fēng)和雨都傾注著你的心血呀。
再次提筆在賀卡上寫(xiě)道：“謝謝你一路來(lái)的陪伴，一路上有你我真的十分幸運(yùn)。——永遠(yuǎn)愛(ài)您的女兒。”
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