我的老師優秀作文匯編15篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師優秀作文1
我初中的語文老師十分和藹可親，每天都認真的教我們。無論什么時候，都是一位好老師。
其實我的語文學得不是很好，但語文老師還是十分認真地對待我，每天都輔導我，讓我變得更好。語文的學習，有一個重點就是字跡。由于我寫字寫得非常差，所以每天的一頁小楷是我最頭疼的問題。但是，我的語文老師每次都鼓勵我，讓我寫好，讓我多練一練。我的字跡得到了很大的提升，我十分感激我的語文老師。
由于期中考試沒有考好，上課的時候我的情緒很低落，每次考試都不在意了。可是，有一次語文考試之后，老師單獨找我，我以為是我犯了錯，結果老師居然表揚我了，我十分激動，努力學習，在月考中考了個好成績。
這就是我的語文老師，一個和藹可親的人，一個育人有方的人。
我的老師優秀作文2
夜深了，我坐在窗前，望著天花板遐想，想到的卻是郭老師略帶微笑的臉龐，筆尖在紙上跳躍寫下了今天的作文——夸夸我的老師。
記得讀一年級的時候，在課間休息時，我不小心把頭撞到了石桌的角上，剛好是太陽穴這個位置，非常危險。我急忙跑到辦公室，郭老師看見了嚇了一跳，趕緊把我送到了醫院，由于我膽子小，嚇了哭了，郭老師還不停地安慰我，不要怕，不要怕。，她還幫我墊付了醫藥費。第二天，郭老師又來關系我飯盒洗了沒有。
還有一次，臨近期末考試，郭老師挺著大肚子給我們補習功課，希望我們在期末考試中能考出好成績。
直到今天，我對這些事情還還念念不忘，雖然郭老師不教我了，但是由始至終我對郭老師非常敬佩，
郭老師真是一位好老師。
我的老師優秀作文3
再有三個月就要畢業了，在小學里我最感激的就是教育我六年的班主任：邢老師。
記得五年級的時候，學校里選幾位體育健將代表學校去縣里比賽，我很榮幸的被選上了，而且學校選的運動員里只有我是五年級的，我感到壓力很大;在我訓練的時候，都是邢老師陪在我身邊鼓勵我，給我自信，經過一個月的努力，終于要去比賽了，要去三天，走的時候老師并沒有出來送我，而是在我坐上車出發后，透過車窗看見老師站在校門口默默地看著車駛向遠方……
比賽回來了，是帶著失敗而歸的，回到學校根本沒臉去見老師，我都不知道我是怎樣走進教室的，老師知道我們失敗后，把我叫到辦公室說：“失敗是成功之母，要想成功，就得經得起考驗和磨難，今年繼續努力，等明年再去比賽時抱回個大獎杯!”聽了老師的話后，我下定決心：明年一定要贏!
真幸運我身邊有一位無時無刻都關心我好老師!
我的老師優秀作文4
我心中的好老師，是嚴厲的'，但是有時候會寬容學生。應該嚴厲的時候必須嚴厲，不能縱容學生。應該寬容是時候就要寬容，不能太過嚴厲。
我心中的好老師，像一面明鏡，讓我們看清楚自己。有句名言說得好：教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。老師就如一個明鏡，讓我們看見我們自己的優點與缺點。而我們學生就是老師的影子，老師點燃了他的青春，燃燒著自己的歲月，將我們引領到成功。而我們就是老師的影子，老師的青春燃燒了，把希望寄托在我們身上，我們繼承老師的知識，引領下一代人走向光明。教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是基石，承載著學生一步步踏實地向上攀登！
我心中的好老師，是能改變我們的壞習慣，讓我們做到最好的自己。一句名言告訴我們：老師讓我們擁有財富，他們是靈魂的工程師。塑造了我們的靈魂，讓我養成了許多好習慣。
我心中的好老師，就是這樣。
我的老師優秀作文5
大伙兒一定在新學期里了解到新老師，下邊看一下我心老師吧！
新學期開學后我也了解了我的新老師，他便是我的班主任劉老師，也是大家的數學課老師，他就是我近些年來教我念書的唯一男老師。大家的劉老師身高高高地，帶上近視眼鏡，衣著黑皮鞋，他有時候給大家說故事，講話很幽默。假如他發火的情況下，性子像火山爆發一樣，把響聲做到較大 ，在刷題的情況下，大家不容易時他會把難題我細心的給大家解讀，難題說完了只剩余簡易的寫起來太簡易了。現在我才知道越嚴越好，才會把學業成績提升。
我可喜愛我的新老師。你嘞？
我的老師優秀作文6
我的數學老師是個大美女。她高挑的身材，大大的眼睛，卷曲的烏發，偶爾帶著一頂紅色的貝雷帽，顯得那么英姿颯爽。雖然易老師對我們很嚴格，但是她非常的幽默和風趣，使我們能夠在歡笑中汲取知識，我們都特別喜歡她。
易老師對我們的要求很高，她經常對我們說：“我希望你們的平均成績要達到95分。”但是有一次我的成績考得不太理想，生怕易老師責備我，心里忐忑不安，可下課后易老師把我叫到辦公室不但沒有責備我，反而還安慰我，給我打氣加油，鼓勵我下次考出好成績。
每天放學以后易老師都會給沒聽懂的同學再次講解，力爭讓每個同學都完全掌握。易老師為了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衛生后，經過老師辦公室，常常看見老師還在埋頭批改作業，那辛勤的身影，令我感動不已。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶和蠟燭一樣默默地奉獻自己，只為讓我們學有所成，做一個對社會有用的人！
我的老師優秀作文7
說起啟蒙老師，最讓我敬佩和難忘的就是劉書香老師！
劉老師走到哪里都是面帶笑容，讓人覺得很和藹、親切。劉老師平常不發脾氣，除非是哪位同學淘氣過頭了，劉老師才會大發雷霆。最讓我記憶深刻的是劉老師在上課時講課的情形。老師講課總是面帶笑容，她還說上課時可以不舉手直接站起來回答問題。劉老師最大的特點就是上課語言風趣幽默，把一些課文段落編成笑話講給我們。上課時還會做一些游戲，惹得我們哄堂大笑。所以我們都喜歡上劉老師的課。
令我記憶最深刻的是劉老師講《梅花魂》那一課。通過老師的講述讓我懂得了要學梅花，不管經歷多少磨難，要學會頂天立地，一個中國人要具有梅花的秉性。
我的好老師，一個普普通通的老師，一個親切和藹的老師，一個最令我難忘的好老師！
我的老師優秀作文8
咦，那個穿黑色長裙的人是誰啊？我過去一看，原來是我們美麗的王老師。王老師是一位美麗又聰明的人，她有著烏黑的頭發，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛會說話，小巧玲瓏的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，漂亮極了。
在學習上，王老師是一位教學有方的嚴師，在她的帶領下，我們班舉辦了“成語故事我來講”“古詩大賽”“課本劇表演”等一系列豐富多彩的活動，我們在輕松歡快的活動中學會了許多知識。在生活中，她又像一位慈愛的媽媽。記得有一次，孫國盛感冒了，他難受地趴在桌子上，王老師看見了，輕輕地走到他跟前，撫摸著他的頭，關心地問：“嗓子疼嗎？”孫國盛點了點頭。王老師急忙給他端了杯溫水叫他喝，親切地說：“你發燒了，我馬上叫你媽媽來接你。”說完，她把身上的外衣脫下，給孫國盛披上。看著王老師，我頓時感到一股暖流流遍我的全身，多么暖心的王老師啊！
這就是我們的王老師，一位可敬的老師！
我的老師優秀作文9
王老師是我們的班主任，她高高的個子，長著一張圓圓的臉。尤其引人注目的是，王老師有一雙大大的、美麗的眼睛。她的眼睛很神奇，帶著一股神奇的力量。
有一次上語文課，我正在專心致志地聽講。當老師講到重點部分時，我忍不住和同桌說起了小話。王老師發現了，可并沒有批評我，而是用她那雙會說話的大眼睛看了我一眼，好像在說：“上課說小話，能把老師講的學會嗎？”我立刻意識到了自己的錯誤，趕快坐端正，全神貫注地聽老師講課。下課后，老師走到我面前，微笑著說：“袁浩，你能夠知錯就改，就是一個好孩子。老師希望你以后能夠嚴格要求自己，更加努力！”
還有一次，練習冊上的題，我全部做對了。老師笑瞇瞇地看著我，仿佛在說：“你真棒！”老師的眼神讓我感到渾身充滿了力量。
這就是王老師，一位關心學生、和藹可親的好老師，她用那雙會說話的眼睛一直鼓勵著我不斷前進。
我的老師優秀作文10
我最喜歡的老師是我們的班主任：金老師，她是語文老師，留著烏黑的劉海，圓圓的臉，戴著一副粉色邊框眼鏡。金老師對我們很溫柔，但學習對我們非常嚴格。
記得剛進到學校的時候，我中午經常不睡覺，還動來動去的影響別的同學。金老師值班的時候，她經常提醒我不要動來動去的，動來動去影響別人，你自己也沒有精神上下午的課。經過老師一次一次的提醒，我現在中午睡得很香很好。下午上課的精神，也比以前好。
有一年的冬天，上完了課后，金老師帶著我們到塑膠場地上去滑冰，我們在冰上滑著滑著，突然王兆麟摔到了，同學們看見他摔倒時滑稽的樣子開心的笑了，王兆麟自己也笑了，金老師看見同學們笑呵呵的，自己也笑了。我們繼續滑，一個一個同學滑倒是滑稽的樣子，讓我們的笑聲回蕩在操場上。上課鈴響了，我們戀戀不舍地排好隊伍，回到教室。金老師，答應我們下次還滑冰。
親愛的金老師，我們愛您！
我的老師優秀作文11
有人問我，我的理想是什么？我會說當一名老師。由于老師是一個光榮又艱苦的職業，所以我想當一名老師，但是老師要認真，教室里就有好的課堂。做老師的話不要讓學生們覺的學習有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時鼓勵同學們積極發言，還要讓同學們覺的學習非常輕松、快樂，讓他們在快樂中學習。
做為老師要把同學們當做溫室的花朵，讓同學們把老師當做勤勞的園丁。這不是同學們對老師的夸獎嗎？但是同學們還是有一半聽話的、不聽話，要讓好學生和不聽話的同學坐在一起，這樣不聽話的同學就會像好同學習。
同學們打架、上課說話、吃東西，老師不要體罰他們由于他們心里不服氣，上課不聽講、開小差。所以老師們不要罰他們，要跟他們說這樣做是錯的要好好改正。
我的老師優秀作文12
我們的班主任姓高，我們叫她高老師。
高老師是一位溫和又嚴肅的老師，她平時是很溫和的，可是當他生氣的時候卻變得很嚴肅。
高老師很關心我們，特別是成績差的同學，每當他們碰到難題時，高老師總是會幫助他們解決這些難問題。
高老師既是我們的語文老師，也是我們的英語老師。語文課上，每當作業本發下來的時候，她就會細心地給我們講解。在英語課上，每到我們讀不出時，就會幫助我們讀，而且在讀出來后還會給你一張貼紙，作為獎勵。
你瞧，這就是我可親可愛的高老師。
我的老師優秀作文13
今天我踏入中學的一個星期了。柴老師就是我第一個了解的老師。他是7,5班的教導主任，也是我們的英語老師。她中等身材，一頭烏黑的亮發，看起來生氣勃勃，從她那一雙炯炯有神的眼睛里，也表露出一種中老年老師獨有的風采。
柴老師學識淵博，她用淺顯易懂的語言表達和深入淺出的大道理把原本枯燥乏味的英語課講得扣人心弦，使學生們聽起課來興趣盎然。柴老師有一句口頭語，那便是，寶貝們，大家聽了這三個字，就如春風化層魚，滋養了大家的心田，也使大家這種少不懂事的孩子們覺得了春季一樣的溫暖。
我的老師優秀作文14
我的老師——語文老師。她喜歡梳馬尾辮，穿黑白兩色的運動鞋。她告訴我們，學認真學，玩放肆玩。
有一次，上課的時候，她看見一個同學在哪兒玩筆，她就會在說話的時候加上那個人的名字，來提醒他，那種表情嚴肅，好像在說：“別玩了，我在講課呢！”幾乎所有同學都在看那一個同學。
有時，她在教我們學字的時候，都會編一個順口溜。比如“善”這個字，就是：小羊藏了兩塊糖，一口吃光光。再比如“六”字：一點一橫，兩眼一瞪。這就是“六”字。
每當上完間操，天氣不冷不熱的時候，老師的手向后面一擺，體委就讓我們向后轉，我們就知道能玩了。有時，向后轉是我們的全體人員照相，但是只有下節課是她的課才行。老師還會跟我們一起玩游戲。比如：老鷹捉小雞、一二三木頭人、紅燈綠燈小白燈和集結田徑比賽、跑步運動、丟手絹、扔沙包，丟沙包。有時天氣有一點熱或者有點冷，老師也會讓我們玩。
我喜歡語文老師。
我的老師優秀作文15
我最喜歡的老師是胡老師，她的眼睛大大的，櫻桃小嘴，有張瓜子臉，還扎著一條馬尾辮，身材瘦瘦的，看起來特別精神。
胡老師教我們語文課，是我們的班主任。她平時對我們要求很嚴格，上課不準說小話、做小動作。她經常給我們說的一句話就是“不管做什么事情都要認真”。記得有一次，胡老師給我們講《給予樹》，講得非常認真，我們聽得也很起勁兒。大家爭先恐后地回答老師提出的問題，那一堂課真熱鬧啊！胡老師除了讓我們完成家庭作業外，還要求我們每天回家后閱讀一些課外書。這樣，積少成多，遇上生字詞組就容易多了。在老師的嚴格要求下，我們的語文水平有了很大提高。
看，這就是我們的語文老師，美麗認真的胡老師。
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