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精選辯論作文600字三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的辯論作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辯論作文600字 篇1
今天是20xx年9月8日，在五（F）班，同學們組織了一場別開生面的班級辯論賽。
正方的觀點是開卷有益，反方的觀點是開卷未必有益。正反兩隊分別由一辯、二辯、三辯和終辯四名同學組成，雙方都派出了實力強勁的對手。我任反方擔三辯。
辯論賽還沒開始，大家就似乎聞到了硝煙味，主持人或許覺得這是一個好時機，便一聲令下：“辯論賽現(xiàn)在開始！首先請雙方主辯發(fā)表觀點。”在主辯陳述完觀點后，我們是時候大顯身手了，我和對方辯手分別收集了很多名人名言，看來名人也分為兩派嘛。正方一直認為，多讀書就一定有好處。而反方認為正方在混淆他們的意思，反方說的是開卷不一定有好處，而不是沒好處，并且黃賭毒的書讀了不好，不是嗎？正方有些招架不住，說我們不打口水戰(zhàn)了，我們打名言仗，他們認為這樣一來，反方就會輸。因為語文書第一單元全部都是說要多讀書，所以語文書上的好詞好句他們都可以運用。作為反方三辯，我也用查到的一些名人名言去反駁他們，比如：古人云“盡信書不如無書”，還有英國作家菲爾丁所云：“不好的`書也像不好的朋友，可能會把你戕害。”等等。但這一塊的資料太少了，打名言仗我們反方可能不占優(yōu)勢。
反方能否成功改變對戰(zhàn)策略嗎？答案是：當然。反方不跟對方打名言仗了，他們說名言，我們說自己的觀點反駁他們。又是一場口水戰(zhàn)，比賽越來越激烈，每位選手都嚴肅起來，看來這次的辯論賽不一般啊。最后，雙方的終辯出場，正方說，我們的大招還沒使用，反方又開始忙著反駁。于是又一場辯論賽開始啦……由于正反雙方精彩的表現(xiàn)，主持人宣布這次的辯論賽打成了平局，為這次的辯論賽畫上一個完美的句號。
這次辯論賽，我作為反方三辯，積極參與其中，很激動，感覺非常有意義。對于讀書我也有了更深刻的認識，在我看來，我們要會看書，看好書，看懂書，讓閱讀為己所用，發(fā)揮正能量
辯論作文600字 篇2
電腦到底是不是21世紀兒童的寵兒呢?為了這個話題，爸媽爭論了一天也不肯罷休，弄得很嚴肅，仿佛空氣中都彌漫著硝煙的味道。
戰(zhàn)斗終于打響了，吃過晚飯后，爸媽開啟了辯論會，主題就是“該不該買電腦”，哦，好雷人的中心句哦。老爸披掛上陣，自當支持正方，支持我的觀點——買，老媽堅持原則，支持反方，當我們的去路——不買。而我呢，自當脫開個人恩怨，大公無私的當上了“主席”的角色，“我宣布，辯論會現(xiàn)在開始”
“電腦什么好的啊，除了玩就是玩，你看那些精通電腦的網(wǎng)絡(luò)高手，有什么棟梁之才嗎?”媽媽一馬當先，來了個下馬威，準備先發(fā)制人，正所謂“先下手為強，后下手遭殃”啊!哼!可我老爸是個狠角色，他會屈服嗎?
“你這么說就不對了，你看人家那棟梁之才，哪個不是‘資深的老網(wǎng)蟲啊’?老媽不禁張口結(jié)舌，她張著空虛的大嘴，半天無語，yeah，我快活的與老爸擊掌!
“電腦還是壞處大，你敢說，那個人對娛樂的.東西丁點不碰，沒有吧，恩，尤其是初中的孩子，爭持在青春叛逆期，一不留神就誤入歧途，到了不可自拔的時候，再救孩子，可就晚了呀。‘一失足成千古恨’。”唉呀媽呀，這太驚悚了，我的雞皮疙瘩落了一地。
“你說的也太邪乎了，哪有這么可怕呀，再說了，適當?shù)膴蕵泛托蓍e，可以使大腦的到調(diào)節(jié)，勞逸結(jié)合，符合文武之道，玩也是孩子的天性。賣了算了，玩也是孩子的天性嗎。”老爸言之有理，趁火打劫，又來了，“電腦給社會帶來巨大的沖擊，使我們不得不去了解他，面對信息化的浪潮，中學生應(yīng)努力學習，跟上時代的步伐，讓孩子切身體會到網(wǎng)絡(luò)的重要性!”
“好，說的太好了，我崇拜你，老爸!”我?guī)ь^可進的鼓掌呢。老爸卻咧著嘴說：“不要崇拜爸，爸只是個傳說!”我們一家人歡樂的笑了起來。
老媽的臉上雖然掛著笑容，但到底買不買?這很難說，我想老爸老媽都是觀世音菩薩轉(zhuǎn)世，懷揣仁慈之心，應(yīng)該會買吧!
辯論作文600字 篇3
今天是星期五，在這陽光明媚的下午，我們班舉行了一場別開生面的辯論會，這次的辯論會主題是“講誠信與善意的謊言。”正方的觀點是講誠信，而反方的觀點則是“善意的謊言。”在老師的一聲令下，在響亮的掌聲中，精彩的辯論會開始了。
一上來，我們正方就大顯身手，“在生活中善意的謊言就像賊一樣，賊就是賊，是不分好壞的！”小芳的這一段話，有力的證明了善意的謊言也是不講誠信的舉動。“咦？怎么反方?jīng)]有人說呀？”我的心中產(chǎn)生了一個大大的問號。老師好像也看出來了，對反方說：“該你們了，快說呀！不說就算你們敗了。”這時的.反方一個個頓時焦急起來，快看杰杰站起來了，全班的眼神死死的盯住杰杰，只見他不緊不慢地說到：“善意的謊言的起點是好的，只是在說謊的同時不得不這么說。”“但是善意的謊言也是在欺騙別人，我認為這樣做礙于誠信。”我們這方的小紅又鎮(zhèn)定的回答了反方的問題。這時鍋巴理直氣壯地說到：“同學們，大家聽過這個故事嗎？一個很窮的家庭，媽媽向孩子謊稱自己吃過了，省給孩子吃，這難道還要指責母愛嗎？”這一下子把我們?nèi)颊鹱×恕！霸趺椿卮穑吭趺椿卮穑俊蔽倚闹薪辜钡暮堋＞驮谶@時小累站了起來，我們仿佛又見到了勝利的曙光，小累竟然搬上了名人名言“孔子說的好，人而無信，不知其可也。”
同學們你一言我一語，不知不覺中一節(jié)課過去了，可是正反兩方還是企圖用自己的語言說服對方，就在這時，老師讓我們停了下來做出了總結(jié)“生活中雖然要講誠信，但是也可以有一些善意的謊言。”
聽了老師的話我想到，雖然老師教我們要講誠信，但是生活中善意的謊言也是不可缺少的。辯論會就這樣無聲無息的結(jié)束了。
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