【精品】生活的作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的生活的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
生活的作文 篇1
今年的九月份，對我來說又是人生一大轉折點，這就意味著我告別了小學，迎接新生活。
我的九月生活是酸的。在初中生活的每一天，都有許多作業要做。每到晚自習，就要開始做作業了。天生是慢性子的我，總是會剩下許多作業。我便制定了一個小計劃：老師一布置作業，便開始做。但是，即使這樣，到晚自習時還是要慌里慌張地做，而且還是會做不完，只好帶回寢室做。這時，我經常會想，為什么晚自習只有短短兩個小時，如果再久一些就好了。在寢室里，我照樣是慢吞吞的，想快也快不了。每一次都眼看要熄燈了，才會快起來。
我的九月生活是苦的。每次上體育課，都會讓我大汗淋漓，疲憊不堪。體育課上，又跑步又引體向上，累得四肢無力時又要做廣播體操。更加氣人的是，前面的同學總是遮住我的視線，讓我只能挺著頭邊看邊做。
我的九月生活雖然又苦又酸，但也有甜的。一次英語考試的前一個課間，我一直在復習英語，一遍又一遍地翻英語書，將不熟悉、不熟練的，還有一些會的全復習了一遍，為了防止“萬一”又在心中默背了一次。我的同桌見了，說：“你干什么呀！肯定學習走火入魔了！”我卻不為所動，繼續復習。卷子發下來后，我快速地掃了一下，便覺得答案浮現在我眼前（是筆試部分）。老師開始用錄音機報聽力，我信心十足，三下五除二的就“打倒”了那些題。做筆試部分時，我奮筆疾書，筆尖在試卷上摩擦，仿佛要擦出火似的。不一會兒，我就來到作文題的領域了。為了能更好的攻破它，我先在英語薄上打草稿。最終，這一道題也倒下了。收上試卷后，我便等待著成績。一天后，試卷發下來了。我的試卷邊上有著一個鮮紅的數字“①”，我是第一名！我心里頓時比吃了蜜還甜。
苦，給我了奮斗的目標；甜，給我了前進的動力；酸，則給我了努力的力量。這些滋味融合在一起，讓我懂得了學習的意義。
中學的酸、甜、苦、辣，我只“品嘗”了一小口，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都應該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣，這樣才能順利度過初中的生活。
生活的作文 篇2
語文，不僅僅只在課本上，它還運用在各個方面上，只要你細心觀察，一定會發現語文這門學科的語言藝術精華所在。
不信的話，那我就跟你介紹一下吧。比如說：賣蚊香的商家打出廣告詞是“默默無蚊”。某電扇廠家說：“我們的名聲是吹出來的。”一些服務公司也打出了“你的需求就是我們的追求。”為了能讓自己的商品暢銷，眼鏡商也不甘落后，打出了這樣的廣告：“眼睛是心靈的窗口，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧。”怎么樣?這些廣告語挺詼諧幽默吧?他們既宣傳了自己公司的產品，又給人愉快的心情，這豈不是一舉兩得嗎?別看這些廣告語雖然只有短短的幾個字，可就是這短短的幾個字，不知絞盡了多少人的腦汁，使多少人冥思苦想，濃縮了多少人的藝術智慧，它是所有人的結晶品!如果其中哪一個字出了差錯或是用的不恰當，就會使產品在消費者心目中的`印象造成巨大的影響，并影響著整個產品的銷售數量，可見，一個廣告的好壞極大地影響著商家的直接利益。然而，廣告恰恰又是語文的一種表達方式。由此可見語文的重要性。
這只是其中的一部分，生活中形形色色的廣告牌，告示牌上幾乎都能找到類似的標語。諸如：草坪上的告示牌“小草在成長，請勿打擾”;食堂中隨處可見“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”一些旅游勝地也寫著“除了你的腳印什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。”……這些告示標語讓人一看就明白，而且記憶深刻。
這些就是生活中的語文，只要你認真地觀察身邊的事物，說不定你也會感受到語文在生活的作用與當中的樂趣。
記住，生活處處有語文。
生活的作文 篇3
小學六年里我學習了許多優美的文章，然而我最喜愛的一篇文章還是《天游峰的掃路人》。因為我從這篇文章里感受到了一種力量，感受到了對人生、對生活的正確態度。
《天游峰的掃路人》一文的作者用細膩的筆觸描寫了自己在登天游峰時的所見、所聞、所感，通過老人的外貌、動作，尤其是語言，刻畫了一位質樸而布滿自信的老人形象，表達了作者對老人自信、開朗、豁達的生活態度的贊美。
是呀，正由于老人的那份自信，那份樂觀，也正由于老人的那種豁達開朗的心胸，他才會在這武夷山的第一險峰上風里來，雨里往，日復一日地掃山，但一點也而覺得累。文中有這樣一句“掃一程，歇一程，再把好山好水看一程”。老人把他的工作當成了一種享受，在辛勞的工作中尋找樂趣。正是老人那份豁達開朗的心胸使他能在工作中發現樂趣；七十歲了卻舍不得離開這里。老人在生活中享受甜蜜。他為什么能做到這一點呢？這一切是由于老人有愛，對大山的愛，對工作的愛！由于有了這份愛，再大的工作量，他也不累；再危險的工作環境，他不累；再艱苦的生活條件，他不累。這樣的人生態度就叫豁達開朗，正由于他的豁達開朗，所以他才說得輕輕松松。
是呀，不累，不累，簡簡單單的兩個字中包含了老人多少的辛勞，他把掃路當成了欣賞風景，一路掃來，風光無限，累在身上，樂在心里，多么樂觀的老人，多么樂觀的生活態度！正是這種平凡而又偉大的品質深深地感動了作者的心，也感動了我的心，還感染了一批批讀這篇文章的讀者。
讀完這一篇課文，我深深地感受到了老人的樂觀和對大自然的熱愛，也感受到了老人的自信的和豁達開朗。老人對待生活的態度會一直伴隨我直到永遠。
生活的作文 篇4
今天是作為特邀家長去參加孩子學校組織的沈石溪報告會的。坐在位置上，回想著沈石溪的篇篇驚世小說，內心想著，他一定是一個純凈的有著孩童一般的心靈的青年人。當沈石溪先生在校長女士的引領下，邁著矯健的步伐登上講臺的時候，全場的孩子們歡聲雷動，掌聲雷鳴，真是毫不夸張。沈石溪的美文，展示了一個不為人知的動物世界，他已經征服了孩子們的心，也征服了很多大人的心。
小學課本收錄了他的《最后一頭戰象》，中學課本收錄了他的《斑羚飛渡》，如今，寫這絕世文章的作者就在眼前，怎么能讓孩子們不興奮呢？
沈老師的故事是從當年上山下鄉開始的。當年他16歲，他下鄉插隊的地方，是距上海很遙遠的云南西雙版納一個傣族村寨。這是一個熱帶雨林地區，這里的人五十多歲就是長壽了。他在這里做了六年的獵人，六年的農民，經歷了一生都取之不盡，用之不竭的生活素材。
當時沈石溪插隊的時候，生活很困難，當地獵人常去打孔雀，主要是拔孔雀毛賣，一根能買一元錢，一直孔雀的羽毛最多能夠賣700多元，相當于一個縣長的一年的收入呢！
有一次和另一個人一起上山打孔雀，遇到了六只狼窮追不舍，最后他們上到樹上，把孔雀毛拔完后把孔雀肉扔給狼群，瞬息全光，結果狼群沒有離去，反而更有力氣等候樹上的獵物。沈石溪非常絕望，后來，他們點燃身上的衣服，意欲嚇退狼群，，結果衣服燃盡，狼群不去。被困三天三夜，正當絕望之時，老鄉來救，方才脫身。
這段刻骨銘心的經歷后來被寫成了《狼妻》，收在《第七條獵狗》里。以西雙版納這段生活為背景，沈石溪寫了500多萬字的小說，《狼王夢》是狼小說的代表。
生活是創作的源泉。刻骨銘心的經歷給了他觀察和創作的素材，提供了最感性的經驗和體會。
但是僅有源泉是不夠的，有了源泉，還要勤奮和努力，才可以寫出優美感人的作品。否則生活在西雙版納的祖祖輩輩的人那么多，涌現出的作家卻是寥寥無幾呢？
沈石溪這樣，我們也是這樣。做生活的有心人，關注生活的細節，用一顆純凈的心靈去觀察聆聽這個世界，用恰當的語言表達出來，即是最美麗的文章。
無疑，沈石溪是善于觀察的，被狼困三天三夜的經歷，后來成了《狼妻》《狼王夢》最原始的素材。如果他的心很粗，這些素材就不會成為素材。不善于觀察的人，生活在他的生命中是不會留下太多痕跡的。那一個個易失的頓悟和靈感如同一粒粒珍珠，網眼太大是留言不住的。讓自己的心像布一樣細密起來，我們會發現生活中有太多的素材，有太多的意義等著我們去品味，去感悟。
我們總是大大咧咧的，對很多美麗的浪花視而不見，對很多充滿哲思的語言聽而不聞。所以，才會有“材到寫時方恨少”。
沈石溪的經歷我們沒有，但是我們擁有自己別樣的人生，每天生活都是不一樣的，只要善于發現，原來每一個素材都一樣的精彩。
生活的作文 篇5
七月，在這樣炎熱的天空下，我自以為的生活開始了。
樂生活
七月的柳州，大地母親都是火辣辣的，偶爾會下陣雨。放假的第一天，六點半我就必須起床了，因為我要去上課了！８點１０分，我就到柳高了，這個高中可是很多學生的向往啊，想起兩年前的柳高，感覺沒什么變化。我走過文化長廊，不禁想到自己現在的學校，這不能比啊！不過一個走道而已，竟可以建得如此漂亮！不過這里的電腦室不是很好，雒小的電腦室比這里的好。每天都能來柳高，坐在柳高的教室上課，這是多少學生的愿望和理想啊！從這一天起，我就開始過別人以為的和自己以為的快樂的生活。
苦生活
本以為到柳高上課是樂生活的，可其實這是噩夢的開始，僅僅是開始而已……第一天對柳高滿是新鮮感，第二天對柳高什么新鮮感都沒有了，第三天對柳高滿是厭惡感，第四天終于明白了噩夢已經開始了，第五天開始后悔……每天這樣早起晚睡的，我實在是受不了。早上六點半起床，要等到七點半到柳州才能吃到早餐，中午要等到一點鐘回到家才能吃中午飯，要等到２點才有機會睡午覺，這樣就算了，逢一。三。五，還要去學奧數和物理，晚上七點半才回到家呢，而且不管白天有多困，晚上不到十點就睡不著覺。一兩天誰都能過，時間久了就不行了。但是別人還是認為去柳高上課還是幸運和幸福的，但是一天我就要受餓肚子之苦，睡眠不足之苦，無聊之苦……就這樣我有度過別人以為的樂生活，自以為的苦生活。
算生活
就在七月的最后一天晚上，媽媽拉著我去超市購物了，這我盼了一個月呢！到了超市我和媽媽買了不少零食，接著媽媽又想要買黑芝麻糊，但她有在猶豫該買那一種比較劃算呢？我便和媽媽一起算了起來，當然我們都知道大包的比較劃算，可是我們都希望有例外出現，我和媽媽先算大包和小包平均每小包多少錢，一比較就可以了。接著媽媽要買紙巾，我們再一次猶豫是買３＋１的呢還是６＋２的呢，媽媽認為應該繼續用老方法來算，我認為這樣很麻煩，這里的數字是倍半關系，應該直接用３＋１的價錢乘二就可以比較了，就這樣，我們用各自的方法算了起來，我們最后都算出了是６＋２比較劃算。原來生活中處處都有數學。
八月，無論是驕陽似火還是大雨傾盆，我都要結束我自以為的生活啦！
生活的作文 篇6
“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；書，是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙；星星使天空絢爛奪目，閱讀使人增長才干……”這些閱讀名言使我明白：閱讀，是一種習慣，一種提高我們氣質與修養的好習慣；閱讀，也是一把金鑰匙，開起了我智慧的大門；閱讀，更是一盞明亮的指明燈，為我照亮眼前的迷茫與前方的黑暗；閱讀，豐富我的生活！
小時候，由于媽媽是一名老師，她在家里只要一有閑工夫，便會抱起一本書津津有味的讀起來。受了媽媽的熏染，我也喜歡上了讀書。剛開始不認識幾個大字，便求著媽媽讀故事給我聽，幾乎媽媽讀的每一篇故事我都是倒背如流。上了小學，漸漸地我會識字了，于是媽媽為我訂了許多兒童報刊，每天放學后，我寫完家庭作業做的第一件事就是讀書，每到吃晚飯的時候我真是意猶未盡，戀戀不舍地放下了心愛的讀物。由于我平常讀過許多的書籍，所以每到寫作文的時候，腦海里已經浮現出了千言萬語，不費吹灰之力就寫出來了一篇好作文。
這就像杜甫的名言：讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀，豐富了我的學習生活。今年暑假過后，有一份調查報告顯示，大約有10。5%的家長在暑假里為孩子報補習班、外出旅游等，僅衣食住行花費三萬元至五萬元，這真是個不小的數目。而我這個暑假的大部分時間都在讀書。我通過讀《十萬個為什么》知道了蜜蜂是怎樣釀出了香甜可口的蜜；通過讀《紅發安妮》我明白了遇到生活中的困難、挫折我們要以積極樂觀的心態來面對；《簡·愛》使我明白了不管命運如何坎坷，不管我們如何貧窮弱小，都要自尊自立；《中國上下五千年》至今都令我回味無窮，在這本書里，我知道了足智多謀的諸葛亮；戰必勝，攻必取的韓信；貪婪奸詐的和珅和負有盛名、學問淹貫的紀曉嵐斗志斗勇的故事。讀書不僅令我開闊眼界，陶冶情操，更豐富了我的暑假生活！讀書不僅使我的知識面變得越來越寬闊，而且幫了我不少忙呢。有一次，我一位好朋友即將在校外演出，可演出服卻被她上課外班時不小心弄到墨漬，演出馬上就要開始了，但衣服卻不干凈。我們急的像熱鍋上的螞蟻一樣，怎么辦呢？這時我急中生智，我想起了《生活報》上教的洗衣小妙招，用米飯粒可以去除墨漬。于是我用盒飯里吃剩的米飯粒三下五除二抹了上去，然后用肥皂和清水洗了洗，后來發現，果然墨漬消除了不少！
我心中大喜，你們說閱讀是不是幫了我一個大忙？普希金曾說過：人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。我們應該多讀書，讀好書。讀的書越多，我們的視野就越開闊，也就會發現這世界如此美好，我們生活中的事物是如此美妙，生活如此多嬌，閱讀豐富了我的生活！
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