痛小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的痛小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
痛小學(xué)作文1
我讀一年級的時候，有個非常要好的同學(xué)。那次，我的玻璃杯碎了，他正好經(jīng)過了這兒。
他端來垃圾桶，直接用手撿起地上的碎玻璃片。有一片從他手上滑落了下來。“啊，痛痛痛……”還沒說完，一滴鮮紅的血落了下來。我感覺自己的手指也被劃傷了，心中似乎被一把鋒利的刀給刺傷了。
還沒等我反應(yīng)過來，第二滴、第三滴血就滴了下來。我急忙帶上他去醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給他做了簡單的消毒后，對我說，他可能還要去醫(yī)院縫幾針。我全身上下都感到一陣劇烈的疼痛。
第二天去上學(xué)的時候，他一見到我就對我說：“昨天縫針可真疼啊。徐章涵，我以后夸你只能這樣了。”他給我做了一個“你真棒”的動作，但是大拇指彎曲著。看他那綁著繃帶，上面有些血漬的手，我的腿都感到一陣酸痛。
后來幾天，一看到他受傷的手指，就總感覺對不起他。
兩周后，他手指上的繃帶解了下來，也能像以前那樣活動了。那一刻，我的腿一下子不痛了，可一看到他留下的傷疤，我又不由自主想起他撿起玻璃碎片的情形。
如今，我再看到那道傷疤，我右手大拇指上還是會有隱隱作痛。
痛小學(xué)作文2
昨天，我的腿疼得不得了，差點兒不能走路了，我們班的同學(xué)也一樣，甚至有人哭了。你想知道為什么嗎？那我就告訴你吧！
昨天，我們上體育課的時候，老師叫我們跑步，跑了兩大圈。這對平時不鍛煉的我們來說，已經(jīng)很累了。可老師還火上加油，讓我們接著學(xué)青蛙跳，而且要比賽呢！同學(xué)們只怕自己輸了，都飛快地跳著。跳著跳著，大家漸漸慢了下來。后來，我一跳下去就差點兒趴到地上去了，實在跳不動了，可又不敢說。突然，有個同學(xué)皺著眉頭說：“還跳啊？我的腿都快斷了。”聽了這個同學(xué)的話，大家都叫苦連天，可老師還讓我們再跳一次。正當大家精疲力盡的時候，老師才讓我們停下來。在回教室的路上，顏卡妮哭了，眼睛紅紅的。原來她的腿痛得不能走樓梯了，這時，我才發(fā)覺自己的腿也越來越痛了。
直到今天，我的腿還很痛，走起路來一拐一拐的，像個跛子呢！阿姨說：“這是你們平時缺少鍛煉的結(jié)果，如果以后經(jīng)常鍛煉，腿就不疼了。”是啊，以后我可要多多鍛煉了。
痛小學(xué)作文3
今天為小事和爸媽吵了一架。事情很簡單，我要自已坐公汽，他們要順道用車送我。和往常一樣，但是沉著的冷靜思考了以后，真的覺得沒有什么。
每次吵架的時候，敗北的幾乎都是我，其實我很耐爸媽的nia——只是不知道則才那么表示。有時候我真的很想死，但是脆弱的我做不到。有時崇拜那些自殺的人，因為他們有這種勇氣。可我始終只會想不會做。我想過，死沒什么，只是早和晚的問題。
有時覺得自己真的好白癡，明知道結(jié)果，卻偏要去做、去抗爭，直到遍體鱗傷后才知道自己曾流過淚。
人都有一層外殼，但外殼的堅硬是由自己決定的。我的外殼是堅硬的，但是里面不一定，我希望它堅硬吧。身邊的人很少見過我流眼淚，但我流過的淚可成一條淚河。在洗手間，房間，電腦前，或者現(xiàn)在，但是別人叫我的時候，只能擦干淚，對著鏡子笑笑，大步的走出去。
這時我才相信，淚水其實真的沒什么，流完后，抹干，可以把傷心的事情忘掉，但可能要去努力。
成長，是一種很奇妙的東西。它是由淚水的背后組成的，中途的過程，你要努力去適應(yīng)。等長大再回憶，你會感到快樂，也即明白了這個道理——成長，還是會痛。
痛小學(xué)作文4
蝴蝶破繭方成蝶。經(jīng)歷從狹窄空間掙扎而出的痛苦，最后完成一個華美漂亮的轉(zhuǎn)身。這個故事告訴我們這樣一個道理：成長是痛的。
成長是由青澀變成熟的過程，如同青澀的果子在秋天散發(fā)著甘甜的芬芳。
以韓信為例，韓信在沒有發(fā)達之前，經(jīng)過胯下之辱。無論在古代還是現(xiàn)代，這已經(jīng)是對人格的巨大侮辱了。能承受住苦難的人都是英雄。他不僅忍下了這份屈辱，更將其化為動力，終成一代名將。其實痛苦并不可怕，它是成長道理上的一部分。可怕的是未能承受痛苦的人，變得一事無成，失去人生的意義。
對企業(yè)來講，史玉柱的巨人集團在毀滅性的打擊過后，重整旗鼓，又以自己傲人的成績走到人前，贏得他人的尊重。而史玉柱本人也更加成熟，穩(wěn)重，富有人格魅力。當暴風(fēng)雨來臨時，高爾基在《海燕》中寫到：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧。”可見，痛苦有助于成長。
相信沒有人不渴望成長，那怎樣對待這個過程中的痛苦呢？
一方面是鼓起向痛苦挑戰(zhàn)的勇氣，另一方面是付出行動。讓青春無悔，人生無悔。
固然，成長是痛苦的，可是切莫忘記，風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹。
痛小學(xué)作文5
以前我不知道痛是什么，可今天我卻深深地體會到痛的滋味．
＂爸，吃早飯了．快點起來．＂我端著早餐來到爸爸的臥室，嘟著小嘴說道．＂哎呀，疼死我了，不吃，你出去，快點．＂＂不吃算了，餓死你呀．＂我喃喃自語．＂你說什么，餓死誰呀，還不出去．＂爸爸氣憤的說．＂關(guān)你什么事，出去就出去，怕你不成？＂我憤憤不平地走了出去．
沒過好一會兒，爸爸起床了，我站在那兒，對他不理不睬．＂萱萱，快點來幫我拿一下茶杯，聽見沒有，快一點吶．＂爸爸急迫不已地說．我沖著房間大呼小叫：＂你只知道叫我干這干那，你到底是不是我爸？＂爸爸聽了，走出來，對我一吼：＂你說什么，再說一遍，你信不信我打死你？＂＂打，你打，你打呀．＂＂啪＂，＂啪＂這兩巴掌重重地打在了我的臉上，我立刻＂嗚嗚．．．．．．＂的哭了起來．這兩下打得不輕，也在我的心靈上抹上了一層去不掉的陰影．
爸爸不只打了我，還傷害了我，那一刻的那兩巴掌讓我痛了很久．也許是我的錯，我不該沖撞爸爸．痛，還會在我的身上留下痕跡嗎？
痛小學(xué)作文6
1937年8月28日，日本侵略者來到這座美麗的城市——上海，轟炸上海火車南站。
那一天，一對父母帶著一個還不足3歲的小男孩來到上海火車南站，準備乘火車逃往香港，躲避日軍瘋狂的轟炸。可就在他們登上火車的那一刻，一枚無情的炸彈不偏不倚地落在了這對父母身旁。只聽“轟”一聲，頓時站臺上硝煙彌漫，彈片粉飛，人們驚慌失措地往外跑，而小男孩的父母卻已血肉模糊……
天橋破碎了，大塊大塊的混凝土一個勁兒地掉下來；站臺坍塌了，一根根柱子轟然倒下來；鐵軌彎曲了，上面堆滿了殘磚和碎瓦……在鐵軌旁邊，小男孩兒癱坐著，他的衣服被罪惡的子彈射出一個個大窟窿，兩條光溜溜的小腿裸露在外，恐懼地望著日軍那狂轟濫炸的直升機，嘴中還發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲：“嗚～媽媽！爸爸！你們在哪兒？！”
事后，這個無家可歸、遍體鱗傷的小男孩被一個好心人收留，逃往江蘇。雖然，他從此能夠衣食無憂，但在他心中，始終記得那場慘無人道的戰(zhàn)爭，是它奪去了父母的生命，是它將上海夷為平地，是它在小男孩心中留下了永恒的痛！
我們希望，我們祈盼——維護和平，制止戰(zhàn)爭！讓寒光閃閃的大刀，不再沖擊我們的眼球；讓奄奄一息的呻吟聲，不再刺激我們的耳膜！
痛小學(xué)作文7
一個生命是上帝贈送給父母的重大禮物，卻在一場災(zāi)難中被奪去，或許，他們就是天使，張開了翅膀，生活在天堂，我信耶穌，我知道他們?nèi)チ颂焯茫夷矶\，愿他們的親人在逆境中能夠堅強；我默默流淚，希望那些小生命們知道他們的母親是多么愛他們。
當他們拉起一雙手時，我知道又有一個生命被挽救回來了，我有些欣喜若狂，我不知我是否流淚，我只知我有一個念頭：又有一條生命獲得自由。他們好堅強，而我卻想痛哭出聲。時常一個人默默無語，躲進一個角落無聲的流淚，回想四川人民的一幕幕。突然想到自己應(yīng)該堅強，重做“陽光女孩”！災(zāi)難就這樣俏無聲息地襲擊了天俯之國,一條條生命瞬間被廢墟掩埋了光環(huán)，作為同胞,我們用愛點燃一只只蠟燭。為逝者超度,為傷者祈禱,為生者感恩上蒼。讓愛的燭光溫暖著整個五月。
五月的燭光,是災(zāi)難的記憶,像冰雪一樣嚴寒。五月的燭光,是悲痛的吶喊,像太陽一樣耀眼。五月的燭光 ,淚花的跳躍,像星空一樣璀璨。五月的燭光,是生死的眷戀,像鮮花一樣燦爛。
痛小學(xué)作文8
一頓豐盛的晚餐后，我如往常一樣靠在沙發(fā)上，手捧一本書，津津有味地讀了起來。
突然，從廚房里傳出一高分貝的聲音，“快點完成英語作業(yè)去！”
“哦。”我不慌不急地答道。這邊是答應(yīng)了媽媽的話，可另一邊，我的眼睛卻遲遲地停在自己手捧著的這本書上。
大概過了十分鐘，媽媽見我沒動靜，就探出頭來。一見我還在看書，便沖過來，一把奪走了我的書，要求我馬上去完成作業(yè)。
哎！我只不過想看一會兒課外書，緩解一下白天學(xué)習(xí)的壓力，難道連這幾分鐘都不滿足我嗎？我又氣又恨，耷拉著腦袋，極不情愿地去寫作業(yè)了。
寫著寫著，我的手不知不覺軟了下來，最后連一丁點兒的氣力都使不出來，握筆都困難了。
我就揉揉手掌，壓壓手指，做一做“康復(fù)”運動。
這時，媽媽正好過來“查崗”，發(fā)現(xiàn)我沒握筆寫字，聲音高八度地問：“你到底在干嗎？”
“我手寫字沒力氣，握筆就痛。”我答道。
媽媽用懷疑的眼神望著我，說：“別廢話了，趕快寫，男孩子這么矯情，一點苦都吃不了。告訴你，超過七點還沒完成，罰抄十遍。”
哎，單詞那么多，我手握筆都沒力氣，還要被罰抄十遍，瞬間感到被冤枉到無力的滋味。
轉(zhuǎn)念我又想了想，或許，這就是人生吧！
痛小學(xué)作文9
三年級的時候，我恨透了我們班的兩位女生，她們對我一點都不友好，我一想起她們就會有無名火在心中。
她們分別叫小c和小s，原先我們是很好的朋友，因為一些原因絕交了。
一次，輪到小s值日，我回到教室后，發(fā)現(xiàn)小s在黑板上貼了一張紙條，上面寫著“我要讓小c知道我的厲害！”，并在紙條邊沿的黑板上寫著“在徐暢位置下發(fā)現(xiàn)的”。我惱了，過去和小s爭論，她卻把我用力一推，背撞到桌角，火辣辣的痛。回到位置上，心痛讓肉體上的痛神奇地消失了，我盯著黑板上的字，這分明不是我寫的啊！一個同學(xué)過來開始滔滔不絕地推理說：“……所以，是你前桌小k寫的。”
即使知道不是自己寫的，但感覺卻像有個球，在持續(xù)地攻向我的心，迫使我永遠不想再見到她們，我真的很傷心。
小c進來了，把紙條審視了一番，隨即又將紙條扔了，罵了我一句。我沒理她，讓她一人在那兒罵我，但我的心已跌入了山谷。
我們曾經(jīng)是那么好的朋友，你們卻不把我當朋友看待。
痛小學(xué)作文10
由于我平時不仔細刷牙，所以我今天要去一個白墻紅瓦的地方，里面全都是穿著白大褂的`醫(yī)生和護士。我一進醫(yī)院，兩邊的白墻在向我獰笑，終于到了拔牙室，醫(yī)生先拿起了一個一個白色的小鏡子，在我牙齒上照了照。然后眉頭微微一皺，然后在我媽媽的耳朵邊輕聲嘀咕了兩句，我媽媽就聲音陰沉沉的說：“今天要拔牙，不用怕，寶貝。一點都不疼。”說罷醫(yī)生就拿出了一個小針管，對著我扎下來，我連忙頭一偏躲過了一針。醫(yī)生怒氣沖沖地對我說：“不疼的，閃什么閃呀。”我真被嚇住了，端端正正的躺了下來，只見針扎進了我的牙齦，沒有一絲絲的疼，只有一陣麻意，然后醫(yī)生用小錘用力一拔，一顆血淋淋的牙就被硬生生拔了出來。
從這以后，我每當回想起這次拔牙的經(jīng)歷，再也不敢糊了，因為我明白了一個道理：平時——定要注意細節(jié)，否則這些小毛病匯集到一起就會成大問題。
痛小學(xué)作文11
我很容易頭痛。月考的前夕，可能是用腦過度，加上睡不好，我常覺得腦袋里，隱隱作痛，很不舒服。
在家里，我也常被熱愛樂高的西瓜弟弟整到，因為他隨地亂扔的樂高，常讓我的一腳踩到，痛得我齜牙裂嘴。偏偏過年的時候，最會跟爸爸拍馬屁的他，讓爸爸買來更多的樂高，這下，我家滿地有更多的樂高，隨時會讓我受傷，會讓我痛不欲生了。我決定，好好警告這小子，不然下次痛的，就不會是我的腳，而是他的手心了。
記憶里，最“痛”的經(jīng)驗，是四年級上體育課打球的時候，我不小心左手韌帶受傷，那種錐心的痛，不僅帶給我生活上的不方便，還讓我對危險的球有了更深的恐懼。至今我都很難忘懷，那種肌肉差扯扭傷的痛楚。不過，也因為如此，我可以不用上體育課，也可以說是“因禍得福”了。
另外，我曾經(jīng)因為一分之差，與滿分失之交臂。更因為如此，錯失了我爺爺?shù)臐M分獎金一百元，讓我搥胸頓足，懊惱不已。那時，我很清楚的感受到，自己的心有多痛，多不甘愿。
痛小學(xué)作文12
說起我的痛史，那真的是說上三天三夜都說不完了。
上次月考前，我的頭痛得不得了，因為我很害怕萬一又沒有一百分，那該怎么辦？我的臉往哪里放？越想越痛，不知道誰可以解救我。但好意外的事情發(fā)生了，我一不小心，拿到二個一百分，這下我的頭痛，馬上就不藥而癒了。
我曾經(jīng)睡覺睡到從床上摔下來，手馬上紅腫，痛得我哇哇叫，直到現(xiàn)在，我只要把手臂伸直，就會聽到“啪”的一響，就知道那次我摔得有多么嚴重了，那種痛，只有我自己知道，只是我很勇敢，沒跟任何人訴苦就是了。
最嚴重的一次，就是我的兔牙姐姐，下車的時候，居然頭也不看的就把車門摔上，我的腳差點就被毫不留情的兔青天，當場夾成兩半，這“車頭鍘”，讓我痛得只想掐死我的姐姐，天底下，怎么會有這種這么不愛護弟弟的人啊？我的心好痛啊！
不過，我想這就是孟子說的：““天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
我將來是要做大事的人，這點點痛，不算什么，我可以忍的。
痛小學(xué)作文13
一天，我不能去上學(xué)，是為什么呢？其實，是因為我肚子痛，導(dǎo)致連飯都不想吃，所以媽媽給我請了假，讓我先在家里休息。
在家里，媽媽先讓我睡了一會兒，煮點小米粥給我喝，我感覺好多了。媽媽說：“舒服了，就上學(xué)去吧！記得，不舒服的時候再給我打電話!”一會兒，我到了班上，老師開始查作業(yè)了，每一科的作業(yè)都差我的，我心里十分忐忑，以為老師會說：“快點交作業(yè)！”可事情恰恰相反，只聽見老師溫柔地對我說：“淺楚，因為你生病了，作業(yè)沒有交，現(xiàn)在去交作業(yè)吧！”“嗯”我微笑地回答。其實，老師的關(guān)心還很多呢！老師知道我喉嚨痛，在下課的時候，她用關(guān)切、溫柔的語氣叮囑我“淺楚，要多喝水哦！”“諾！”我邊調(diào)皮地行軍禮邊回答說。你看看老師多愛我呀！
啊！老師不僅上課認真教我們，下課還關(guān)心我們，老師真辛苦呀！我們應(yīng)該多感謝老師，上課認真聽課，積極思考。下課不在走廊上打鬧，回家作業(yè)做好，作業(yè)有錯就改，我這個班干部也讓大家做到不讓老師太操心。
痛小學(xué)作文14
因為曾經(jīng)有不好的經(jīng)驗，讓我不能太親近小狗，到現(xiàn)在仍是我心中最大的痛。事情發(fā)生在我六歲那一年，一個平靜的下午……
“筠宣、孟庭來幫我拿飯給小龍吃。”媽媽叫道。那時媽媽挺個大肚子，不方便走動，便吩咐我和堂妹去喂小狗小龍吃飯。突然，小龍撲了過來，咬了我一口！堂妹見狀，便急著告訴大人。媽媽一聽到，臉色瞬間慘白，馬上帶我去醫(yī)院掛急診，醫(yī)生一邊幫我治療，我一邊罵小龍：“小龍好壞！嗚……我拿飯給小龍吃，他還咬我！ 嗚……”
經(jīng)過這件次慘痛的教訓(xùn)讓我知道，當狗在吃飯時，千萬不可以待在他的附近。現(xiàn)在我終于知道狗的心思，但是也讓我和狗的距離越來越遠。
現(xiàn)在我試著接近小狗。很不幸的，在九歲那一年，運動會上，又再次舊事重演，只是這次我沒喂狗吃東西，他就主動來咬我，真是莫名奇妙！
唉！不知道為什么小狗總是這么愛咬我？
痛小學(xué)作文15
吳政軒是我一個十分要好的朋友，也是我們班的短跑健將和籃球隊長。我們彼此之間互相幫助，一起玩耍。
馬上就要短跑比賽了，可就在比賽前幾分鐘熱身時，主力吳政軒不小心把腳扭傷了，我們只好將他扶進了醫(yī)務(wù)室。雖然我跑得并不快，但我還是積極地補上了這個位置。
比賽開始了，我竭力向終點沖刺，可還是比別班的選手落后十幾米。雖然我們班其他選手表現(xiàn)得很好，卻因為前面比分拉下太多而只拿到了第四名。本來該拿冠軍的，被我毀掉了，我為我不能代替朋友拿到冠軍而遺憾心痛。
籃球比賽也是校園里的一項重大賽事，此前，我們已經(jīng)連續(xù)四次奪冠了。而這次隊長的缺陣帶來了很大的影響。沒辦法，平時籃球打得不太好的我被迫再次代替他上場比賽。
他在一旁指揮著我們，而我們卻表現(xiàn)得不盡如人意。幾次，他都著急得要上場，可惜無能為力。最終，我們遭到了對手的“血洗”，五連冠破碎門。看著吳政軒失望地嘆息，我再次為我的無能而心痛。
唉，吳政軒的腳什么時候才能好，你是我最好的朋友，你的痛也是我的痛，你也為我們的失利而心痛，真希望你早日康復(fù)，解下繃帶，和我們一起在陽光下奔跑吧。
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