關于成長的作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
日子在一天又一天的流逝著，而我，是在一天又一天的成長著。
在成長的過程中，總會有許多的煩惱。它們像空氣一樣，常伴你左右，又像空氣一樣，看不見，摸不著。而且，一旦擁有了煩惱，酸楚之感便會油然而生。
在我小的時候，是無憂無慮的，自由自在的、開開心心的，即使有不高興的事，眨眼之間就會忘記的。因此，那個時候，我總是想著要快快長大。
而現在呢？我不再無憂無慮，不再自由自在，還是會開開心心，但也會悲傷流淚。因此，我真得不想長大，我想要回到過去。唉……要是現實生活中也有APTX—4869就好了！
辛棄疾說過：“少年不知愁滋味�！笨墒牵业乖趺从X得是“少年更知愁滋味”呢？
小時候，長大意味著能做更多事情，能懂更多的知識，能玩更多的東西，長大，是最好不過的一件事了。
現在，長大意味著要承擔更多的責任，要承擔更多的壓力，要失去更多的自由，長大，是令人煩惱的一件事情。
即使不想長大又怎樣，我還是每時每刻在長大著，擔負著更多的責任與壓力，這并是一件痛苦的時間，但是，每當我看到父母那兩雙充滿期盼的眼睛，我心里就有些酸楚。
是的，長大能加更多的朋友，能看到更多的事物，能學習到更多的知識，但是，每當我接受一件新事物的同時，有些煩惱也就隨之而來了。可是，即使有煩惱又怎樣，我還是要承擔責任、壓力，還是要交朋友，還是要學習更多的知識，還是要看到更多的事物。
所以，我只能去改變我的心態，去遺忘煩惱，去開開心心的成長。
成長，有酸楚，但是也有甜蜜、幸福……
成長的作文 篇2
成長的路就像那登山之路，兩邊的風景美好，但卻暗潮涌動；路途有人相伴，但不能永久跟隨；愈高人愈少，愈遠就愈想放棄。
昨天我去拜佛。但是讓我印象最深的卻不是那座金光閃閃的寺廟，也不是那慈眉善目的僧人，我到現在還在回味的，倒是那路。
站在路的起點，我仰起頭打量這座山。樹木密密麻麻像是畫家點在山上的點，黑漆漆的大山像是一個深不見底的黑洞。媽媽只是叉著腰看了一看，就皺了眉：“這要走到什么時候呀？我們也不租個車子，徒步走還不累死！”說完就轉過身去：“我在山腳下等你們！”
我們原來的5個人，現在剩4個。
山上的空氣很好，沒有粉塵，我很純粹地呼吸，人的腳步即使放快也不會用嘴巴喘氣。感覺心已經上升到了頭頂，整個人都在被吊著走。
我們的行走一開始并不熱鬧，弟弟也只是偶爾伸出手指著那黑色羽翼的蝴蝶，詢問我：“山里的蝴蝶為什么是黑色的？”這時我們的4人組已經兩兩分開了，大人在前，小孩在后，一個轉彎，大人的身影若隱若現。我小聲地搪塞弟弟的問題：“管他呢。我們快趕不上了。”節奏不停地加快，我們的時間之輪這時好像正摩擦出火星，裹挾著風向前滾動，我有點喘息。腿好像已經不受控制了，只管向前走、走、走。我將弟弟的小手攥得緊緊的。
我們一路上都很少說話。那只黑色的蝴蝶飛了一圈，隱進了樹林里。我有點后悔，覺得媽媽的決策好像是正確的�；仡^望望，來時的路向下延伸，停止在了一條線上，再抬頭看未走的路，與走過的路那么地相似。返回的路不知道有多遠，再走下去又不知道還要走多久。
我和弟弟的小腿“蹬蹬蹬”走得像馬達似的，總算追上了大人組，但還是落在了后面。爸爸走著走著落在了后面，弟弟也松開了我的手，步子很小，速度也慢了下去，嘴里喊著累，就停了下來。
現在又分了組，女生一組，男生一組。我拉住了大姨的手。
山路很陡，我的步子落到一半就踩到了地上，我用腳掌使勁地鉤住地，后腳用力蹬。扭頭看看，爸爸和弟弟已經看不到了。眼前的路上，沒車，沒人，很靜，好像山也睡了。一陣山風吹來，葉子也沉重地動不了，我聞到了孤獨。
我很少說話。由4個人變成了兩個人。
我就那么一步一步地走，踩過每一步路，留下看不見的腳印，這是屬于自己的路。這可是完完全全靠自己走過來的路！
終于我登上了山頂，我看著那路，懂了好多，這是我成長的路。
成長的作文 篇3
清早，我獨自踏步來到了杭州青少年宮，準備參加“火炬金獎”的評選。報報到、交費、抽簽……我在人海的擁擠下獨自完成了一系列的工作。我走進了大廳，這里可熱鬧了，有些同學們早已耐不住性子，開始與新朋友交談;有的還三三兩兩地擠在一起，玩起了游戲……我也禁不住誘惑，情不自禁地融入其中來。
天氣很悶熱，熱得有點兒透不過氣來。大廳里據說有兩百多號人，把整個大廳擠得滿當當的�！霸谶@人山人海中，會有多少幸運兒呢?”我對自己似乎也沒了自信，“八成不是我…”
漫長的火炬征戰旅途開始了，可能會很累，很累……
第一天：接“旨”
二十多個人住一間房子，好熱鬧，我喜歡，就是有點兒擠得喘不過氣來。
很緣分地，我、勵澤宇、鮑沁心和高志杰被分到同一個小組，我有些小驚喜。十個人一個小隊，我們是第12小隊，我們的小隊老師是個胖美人哦!我特別喜歡她的直率呢。
中午，大伙兒做了簡短的準備后，就坐上了這旅途中的第一班“夢想號”，徑直去了浙江自然博物館。我們去那兒的的目的不僅僅只是參觀，還要寫十一篇研究報告。
天哪，十一篇報告。我有些吃驚了。在經過無數次精神上的折磨后，矮個子高志杰在困難面前低下了頭：“救命……誰來救救我!”真沒志氣，現在就這樣了，接下來的兩天不就“死啦啦”了嗎?我有些看不起他。漸漸的，我也陷入了胡思亂想之中，十一篇，十一篇報告要寫到什么時候去啊?我們能寫完嗎?……我不敢再想下去了，越想越可怕。天哪，再這樣我也會屈服在死神面前的，想到這兒，我為我之前所想的后悔萬分�！巴瑢W們加油，快要交稿了啊!”老師又來催了。在這緊急關頭，看著最后一篇未寫的報告在大家的手里推來推去，我心里真不是滋味�！昂冒珊冒�，我來寫。”為了自己，也為了同志們，我只好主動接這份“圣旨”。
跑了一天，也糾結了一天……腿酸，手疼，眼疲勞，愧疚，這天經歷的一切一切，伴隨我一起進入了夢鄉。我睡地是那么得踏實。
第二天：團隊精神
揉著松惺的眼睛，伸個舒服的懶腰，迎來美好的清晨，又是一天的新挑戰。
“你們要抓緊討論出一個方案，再排練，明天要進行演出的哦!”小隊老師用溫柔的聲音說了一句，壞壞地笑了一下，然后什么也沒多說，就匆匆離開了。有那么多好歌，選什么好呢?高志杰先發話了：“干脆就‘曹操’吧!”“不行不行，這個太快，我跟不上�！滨U沁心辯論道，“我不管，總之我不擅長唱歌!”“那‘我是一只小小鳥’呢?這么簡單，總行了吧�！蔽覀儾患s而同地朝她投向了期待的目光。“不會!”她把頭一甩，一口否決�！澳愕降讜┦裁囱�?”我有點兒不耐煩了。“不知道!”這個隨意的回答足以把我們大家激怒。大家的眼神中明顯有一絲殺氣。你什么也不會可以慢慢學啊，你是什么態度啊。要知道我們是一個團隊，大家的力量是偉大的，我們要團結。我在心里默默地想。漸漸地，我積憤怒化為勇氣，一鼓作氣，把剛剛心里所想都一字一句的說了出來。教室里剎那間鴉雀無聲，鮑沁心被我的一席話怔住了，有所感悟。
呵呵，暗喜喲，得意、興奮、開心一下子涌上我的心頭。最終，我們定“大笑江湖”為演唱曲目。接下來就是辛苦的排練了……
第三天：成果展現
我不禁感嘆，兩天中，充分詮釋了我不同的兩面，而今天是最讓我激動的一天，也是最遺憾的一天。
討論演唱會主題→工作分配→制作海報→制作舞臺背景→上臺準備→小隊PK。這一切一切，我們付出數不清的辛勤的汗水。我相信在我們的努力下一定會有驚喜在等著我嗎。
“愛拼才會贏，加油!”我們滿懷信心地走上舞臺，拼盡自己的力量，用心演出。我們會贏的。到了投票環節，我信心滿滿。最后結果還是給了我們一個大驚喜：我們以零票慘敗。
但是在我們隊成員的臉上，看不到絲毫的悲傷，反而，幸福和滿足濃濃地寫在我們的臉上。
火炬金獎挑戰營只有三天，短短的三天。但在這三天中，我們學會了謙讓、感恩、團結、獨立、承擔……正是這三天，讓我們感受到了人間的真情。我們在挑戰中成長。重要的不是結果，而是體驗的過程。雖然很累，但我的心被這三天滿滿地裝著，感動著……
成長的作文 篇4
成長的色彩，清新炫目。
誰說藍色表示憂傷？看看天空和海洋同樣表示希望。順風時展翅飛翔，逆風時當成在沖浪。屋子里，少女拿著鉛筆笨拙的在畫板上畫直線。作為畫畫的初學者畫直線是一件很難的事情。俗語言道：“收到容易，做到難�！钡倥员孔镜膿]著M痹的手臂。
當一條條彎曲的線條從她眼前劃過時，她原本堅毅的眼神，也被動搖了。當她正失落時，驚訝地看著畫板：“好直的線條。”的驚嘆。是啊，堅信風雨后有彩虹，成長的顏色如藍，如藍的歲月，涵帶著希望。
粉色
在璀璨的夜空下，望著皓潔的明月贊嘆：“明月幾時有？把酒問青天�！睅追謶n傷，幾分懷古。當看見花謝時，低吟：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！睅追譄o奈，幾分感慨�！碑敽糜央x別時，清風中甩兩袖清淚一句“珍重，海內存知己，天涯若比鄰。”不知愁滋味的我們難免也會感嘆：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁！”
面對世間百態，成長的顏色如粉，浪漫且多情。
黑色
冷酷的黑，單調的黑，帶給人絕望的黑，黑色，真的只是這樣么？
在學校，無論走在哪里，都會聽到同學的抱怨。是額，書桌上的題海，考試的噩夢。像黑色，帶給人無盡的壓力和絕望，可若是沒有這題海，哪來我們優異的成績？為了成績而“戰”，為了信仰而“戰”。有壓力方可有動力。
成長的顏色，如黑。
成長的顏色，清新炫目。
成長的作文 篇5
人的一生，就像一條漫長的道路，而一次次的成長，就是這條路上的一朵朵鮮花�，F在，讓我們欣賞一下我成長道路上開得最艷的那朵花兒吧。
記得那是一個風和日麗的下午，我的肚子咕咕直叫，“好餓啊～我要餓死了……”沒辦法，人是鐵，飯是鋼啊。我趕緊起身，馬上奔到客廳，費盡口舌地央求爸爸，可是爸爸眼珠一轉，對我說：“你是個大孩子了，應該自己想辦法解決問題了哦�！�
“那么我該做什么呢？”“先從最簡單的開始學好了，有了，你就做荷包蛋吧”�！翱墒恰蔽倚÷暤剜止局睦镆泊蚱鹆送颂霉�。正當我想退縮的時候，咕咕咕的聲音又響起來了：“求你了老兄，你可以的，大膽的嘗試吧！”唉～沒辦法了，我只好去“冒險”一把了。
人人都說“萬事開頭難”，對我來說也是如此。我按爸爸教給我的操作流程，先小心翼翼的把油倒進鍋里，開了火，等油熱了以后，輕輕地敲開蛋殼，把蛋液倒進鍋里，之后，我迅速縮回了手，生怕油濺到我身上。正當我以為一切都妥當了的時候，鍋里冒出了一股煙，我急忙湊過去看。壞了，原來我忘了將荷包蛋翻面了。我急忙將荷包蛋鏟出鍋，天�。∫幻媸前装椎摹昂耗槨保硪幻媸羌宓牟荒茉俸摹袄先四槨薄Ｎ矣稚鷼庥职脨�。這時，爸爸鼓勵我說：“加油，你一定能行！”這句話讓我瞬間滿血復活，我馬上按照爸爸教我的方法，又試了一次。
有了之前失敗的經驗，這次的我更大膽，也更細心。我按部就班地照著爸爸教我的方法去操作，結果三下五除二，我成功了！
如今，我已經是一位煎蛋達人了，但我依舊記得那成長路上最難忘的第一次！正是那次失敗教會了我遇到困難不要放棄，唯有堅持，方能成功！
成長的作文 篇6
寫下這個題目，孩提時代到現在的一幕幕便清晰地浮現在眼前。這些成長的故事就像夜空中閃爍的群星，大海里歡快的浪花，隨手拈來，仍歷歷在目。從小到大，父母用無微不至的關懷和諄諄的教導，助我自由成長。
丟錢
在我很小的時候，家里經濟狀況很不好。一天，媽媽給了我不少錢，讓我去院里買東西。我興高采烈地奔出家門，徑直去了商店。盡管我一路上都小心翼翼地護著錢，可最后錢還是丟了20元。20元對我們家來講可不是小數目。媽媽知道了，什么也沒說，又給了我20元，讓我再去買。這一次，我終于完成了任務。
類似的事情還有很多。父母從小就讓我在一個寬松的環境中成長，讓我不懼怕犯錯，并學會了如何彌補。
報名
父母從小就教育我要自立。幼兒園畢業后，他們便鼓勵我獨自去附近小學報名。早早地，我們就到了小學。在父母的鼓勵下，我獨自走上三樓報名。報完名后，我有了一種“小大人”的感覺�？吹絼e的小朋友都由家長“護送”，我開懷一笑，蹦蹦跳跳地找父母去了。
從那以后，我學會了自立。只要有可能，我都會樂于嘗試。在媽媽的懷抱中成長
自學
我向來討厭課外班。父母很理解我，任憑同學報多少個課外班也不強求我報。這樣，我開始自學。我自學了奧數及公共英語。其間，父母不厭其煩地幫助我、鼓勵我，使我提高了自學的能力。
父母從小就順其自然，讓我隨興趣自由發展。
我們每個人都在父母的懷抱中成長，只是懷抱有大有小。我的父母盡力讓我生活在寬松的環境中，讓我自立、自強、自信。他們很注重和我的交流，對我的鼓勵，讓我健康成長。
感謝我的父母，我為在他們的懷抱中成長而自豪！
成長的作文 篇7
每當吟起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的名句，老師的輪廓便印刻在我的腦海。您那雙粗糙的雙手，那飽經滄桑的面孔，那日漸衰老的身軀，是我在成長中強有力的支柱。
我們是幼苗，您用那粗糙的雙手澆灌著我們成長：我們是水手，你用那飽經滄桑的面孔指引我們航向：我們是小鳥，您用那日漸衰老的身軀容納我們棲身。
每當我感到“萬丈高樓一腳蹬空，揚子江心斷攬崩舟”時，您粗糙的雙手就成了我的支柱。當我穿梭在題海中時，有一片暗礁擋住了我的去路。這時我想起了您經常叮囑我們的話：不懂就要問，學會了就是你自己的。我終于鼓起了勇氣，走進了您的辦公室。您先是沖我熱情的微笑，這讓我感覺與您的距離拉近了許多。您耐心細致的講解的畫面，還時刻浮現在我眼前。許多年以后，當我在回想起那些題的解法時依然記憶猶新。當您拿起筆來為我講題時，我注意到您的雙手已不再光滑。我懂得了，原來師生關系本可以這么融洽。
每當我為歲月蹉跎而感到碌碌無為，漸愧不已時，您飽經滄桑的面孔就成了我的支柱。那一階段我的成績處在逆水行舟，不進而退狀態中，我整天渾渾噩噩，不知所措。您見此情形，便找我談話。問我最近怎么了，為什么成績直線下降，我如實作答，說媽媽去了北京，沒有人管我。您安慰我，鼓勵我，讓我學會自立。以后的時間里，當上課走思，搞小動作時，抬頭看見您那飽經滄桑的面孔，我就全神貫注的聽課，心無旁念。
每當我在學習，生活中遇到困難，繼續尋找靠山時，您日漸衰老的身軀就成了我的支柱。我生病了，嘔吐不止，您像媽媽一樣摸摸我的額頭，說：“發燒了，趕緊去看看�！比缓�，您問我家長的手機號，不久，媽媽到了校門口，您親自領著虛弱的我，把我交給了媽媽。這期間，您焦急地等待，您不住的安慰我，像母親一樣無微不至的照顧，讓我頗受感動。
我突然發現，您頭上的銀發那么美麗。它退去了浮華的墨黑，只留下純潔，似你對學生的愛，毫無瑕疵，似您對我們的一聲聲叮嚀，單純的源于關愛與在意，使我想到的是溫暖而不是厭煩。
成長的作文 篇8
綠紗裙，白羽扇，珍珠簾開明月滿，長驅赤火如珠簾，氤氳青春，似霧非霧，似煙非煙。
——題記
成長是一首歌，一首時而高亢時而低沉的歌。童年的幼稚、爛漫、懵懂似那歡快的音符在琴鍵上流淌。青春的歡笑、淚水也被譜寫在人生樂章上。無論時光飛逝，歲月荏苒，成長的歌謠永不停息。
成長是一曲剛健的歌。踏上田間小路，聽拔節聲聲；走進森林曠野，聽萬籟和鳴。躁動與喧騰，追求與奮斗，這就是成長的旋律。在成長的進行曲里，彈奏的永遠是昂揚而輝煌的樂章。
成長是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶，一身校服，一圍凝重的'色彩。不見了童話書上多彩的封面，也沒有了對南瓜車、水晶鞋、舞會的遐想，看到的是教科書一臉的嚴肅。滿腦是數學公式、英語單詞、物理定義……一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只能去裝點青春的夢境了。時間老人在歲月的琴鍵上彈奏下似若默默無聲的樂章。
成長是一條緩緩流淌的溪流。悄然間，我們學會了堅強，學會了坦然，學會了原諒，同時也學會了修飾與包裝。成長是一個蛻變的過程，由簡單到復雜，由幼稚到成熟，正如蠶沖破繭的束縛羽化成蝶，經歷痛苦是在所難免的，但傷痛最終成就的將是美麗。處于逆境中，不要悲傷，不要氣餒，人生是首無畏的歌，跌宕起伏，但前進的腳步永不停歇。
打開記憶的匣子，一曲悠揚的旋律飄然而出，那是成長的歌謠，里面記載了歲月的點點滴滴，歡笑、淚水、輕歌、低泣……串成了難忘的往昔！
成長的作文 篇9
成長路上，感謝有你。望著書中夾著的紙條，不由得露出微笑。
我猶記第一次見你的時候。消毒液的氣味刺激著我的嗅覺。望著皺巴巴的你，我內心十分嫌棄。勉強地朝你笑，卻不曾想你放聲大哭。
之后因父母工作忙，將你送回了奶奶家，我許久沒有見你。再次見你時，你已經上幼兒園了。你惶恐父母再次將你送回奶奶家，你便十分的懂事聽話；看見垃圾，趕緊撿起來放到垃圾桶里。吃飯時，趕緊為父母拿筷子。于是你留在了這里。
我埋怨，你奪走了父母的愛，多年了，我仍與你爭風吃醋。一直到我上初中一周才能回家一次，我與你的爭執才慢慢地停下來。有一次我回家，看見放在桌子上的紙條，不禁淚流滿面。從此，十二年的埋怨消失。
成長路上，感謝有你。感謝你在我無助時，幫助我。感謝你在我出口臟話時，罰我做深蹲；感謝你在我想獨吞撿到的錢時，要求我拾金不昧。這是那張紙上的話。
成長路上，感謝有你。我，陪你一起成長。
成長的作文 篇10
“揮別錯的才能與對的相逢，離開的舊愛，像坐慢車，看透了心就會是晴朗的……”耳畔輕聲響起這熟悉的旋律，不禁思緒萬千……
很久以前，我看到這么一段文字：“伴隨著青春期的到來，孩子們對異性的好感開始慢慢萌芽，有個女孩亦如此。女孩在班上成績雖不是最好，但也算名列前茅。有一天，這個女孩發現自己喜歡上了一個男孩，而男孩是女孩的前任同桌，是女孩有史以來相處最好的同桌。女孩有些手足無措，因為她滿腦子想的都是那個男孩，甚至都無法集中精神聽課了。女孩不知道應該怎么辦，選擇向好朋友們求助。”之后沒有等到續寫。
開始——天真
當時，我自己想象了之后發生的事。女孩的好朋友鼓勵女孩向男孩去說明自己的想法。當女孩表明想法后，男孩也選擇了接受女孩。從此，女孩和男孩有說有笑，整天歡天喜地的，還一起參加班隊活動，學習探究活動。因此，女孩和男孩的成績都在共同進步著。潛移默化中，他們之間產生了一種超乎常人的默契。同學們也在羨慕著他倆。之后，他們倆考上了同一所學校，還是同一個班，希望能一如既往開心地生活著。
曾經的自己是多么天真，喜歡把故事想象得如童話一般完美，結局總是那么讓人歡喜。
然后——懵懂
現在想想，過于完美的事是不存在的。緊張的學習生活提醒著女孩的朋友，勸女孩停止與男孩之間的交往，但固執的女孩不肯放棄。礙于面子，無奈之下女孩想以書信的方式與男孩交流。其實男孩是一個羞澀的人，而女孩怕會影響到男孩。但是，“好事不出門，惡事行千里”。這件事很快被傳開了，班上人都知道了。女孩霎時間懵了，她仍舊只能默默關注著男孩，可是她發現男孩知道這件事后，不但沒有再與女孩交流，反而日益疏遠了她。女孩開始情緒低落，什么人都不理，甚至自甘墮落，成績也隨之一落千丈。
現實告訴自己，一切都沒有自己想象的那么完美，現實是殘酷的，世界上不存在童話般完美的故事。
最后——成熟
也許，正如老子所說的那樣“事物都有對立面，對立雙方是可以進行相互轉化的，例如好與壞”。事情未必要想得如此糟糕，或許轉機會出現呢？女孩的好朋友看著女孩一日不如一日，她們實在不忍心讓女孩繼續淪落下去，找到了女孩最信任的人——她的啟蒙老師，請求老師勸勸女孩。女孩和老師談了很久很久，老師告訴女孩：曾經的某些記憶剪不斷理還亂，何必總是糾結于此呢？人生的路還很長，應該不斷地提醒自己，不要沉淪，要大步往前行，走出塵封記憶的門，抹去記憶的污點，沒有錯過，怎么知道下次的就是對的？女孩重新振作起來，成績雖然沒有以前優秀，但她仍然在努力…
“揮別錯的才能與對的相逢，離開的舊愛，像坐慢車，看透了心就會是晴朗的……”單曲循環著這首歌，直至寫完故事……
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