【必備】高中優(yōu)秀作文集錦五篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)秀作文 篇1
這一次暑假，我和別人不一樣，因?yàn)槲胰チ宋覀儑?guó)家的首都——北京。汽車(chē)嘟嘟的開(kāi)著，坐在車(chē)上，一路的顛簸令我已沒(méi)有了首次去往長(zhǎng)城的興奮與激動(dòng)，伴隨著我的則是車(chē)窗外那此起彼伏的知了叫聲，匯成了一首催眠曲，我沉沉欲睡了。不知過(guò)了有多久，突然誰(shuí)說(shuō)了一句：“我們到上城了!”此時(shí)我那疲憊的心情一下子又變得熱血沸騰了。真想馬上登上長(zhǎng)城呀。隨著人流向前涌動(dòng)，不一會(huì)兒，在我的老師的帶領(lǐng)下，我們這群“鬧喳喳”的“小麻雀”就已經(jīng)來(lái)到了這條中華巨龍——長(zhǎng)城腳下。
站在長(zhǎng)城腳下，抬著頭望見(jiàn)天空，天空藍(lán)藍(lán)的，白云慢悠悠的漂著，再看那長(zhǎng)城，啊!我驚呆了，那長(zhǎng)城似乎像一條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍，而龍正是中華民族的始祖圖騰。哇!原來(lái)這就是長(zhǎng)城!好一個(gè)壯麗雄偉的中華巨龍，今兒個(gè)我一定要好好見(jiàn)識(shí)一下巨龍的秀美。這時(shí)，我的老師對(duì)我們說(shuō)：“大家準(zhǔn)備要爬長(zhǎng)城了。”我們這些沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的“小麻雀”一聽(tīng)，便非常高興的立即整裝待發(fā)，準(zhǔn)備登上長(zhǎng)城之路了。
我們出發(fā)后，大家都奮力向上爬。走在長(zhǎng)城上，自然而然地想起了我國(guó)古代勞動(dòng)人民，是他們用無(wú)數(shù)辛勤的汗水才換來(lái)了今日的這座雄偉壯麗的中華巨龍啊!路旁的城墻可能是因?yàn)槟甏L(zhǎng)久的問(wèn)題吧，變锝粗糙不堪。但還是非常牢固無(wú)比。我們一共登上了兩個(gè)烽火臺(tái)，我的老師和導(dǎo)游一起給我們講述了它們知識(shí)和故事。
長(zhǎng)城!雄偉壯觀的中華巨龍，我感謝你，是你為祖國(guó)盡了這么大的'力，你溫情的母親用雙手保護(hù)著兒女，我愛(ài)你——中華巨龍!這次北京之旅，再長(zhǎng)城上所看到的一切，都使我終身難忘。
高中優(yōu)秀作文 篇2
又是一個(gè)多雨的季節(jié)，我望著窗外粘稠而溫柔的陽(yáng)光，沒(méi)有了雨天的烏云密布，突然一個(gè)熟悉的身影從我腦海前閃過(guò)……
那是一年前七月的一天，剛下了一場(chǎng)大雨。我急忙趕回家。窗外只有灰蒙蒙的一片。我看著這一切，不禁有些傷感。不經(jīng)意的一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)模糊的背影一個(gè)匆匆的背影，一個(gè)在茫茫雨中的背影。他身披黑色的大雨衣，長(zhǎng)得挺高大，旁邊有一車(chē)水果，水果上似乎蓋著一層薄薄的布。他安靜的站在路邊，注視著過(guò)往的行人。下雨天，人們都在家里呆著，很少有行人。就算有，也急急忙忙地走了。曾經(jīng)喧囂的街道因下雨而變得冷清。過(guò)往的人們只管走自己的路，而就在身旁，擦身而過(guò)賣(mài)水果的人，卻沒(méi)有人注意，沒(méi)有人理睬。模糊的背影，站在風(fēng)雨中，沉默著。
雨依然下著，行人依然匆匆，背影也依然。我雖然看不見(jiàn)他的臉，但從他的背影，從他不斷目視著一雙雙無(wú)情的眼睛。我看到在風(fēng)中流淌著的一絲絲憂愁;看到了在雨滴中徘徊著的一縷縷陽(yáng)光。憂，憂一切人情世暖;愁，愁路人的冷漠無(wú)情。陽(yáng)光，希望的太陽(yáng)再次從雨中冉冉升起。
然而，他還是站在公路的那一頭，還是時(shí)不時(shí)向四周的行人投向希望的目光。雨，似乎也被這背影所感化，化作最美的一片陽(yáng)光――希望，留給了這背影，這默默無(wú)聞的不要，這渴望陽(yáng)光的背影。雨停了，太陽(yáng)又羞羞答答地伸出她可愛(ài)的笑臉。那背影抬頭仰望美麗的太陽(yáng)，顯得特別有希望、有活力�？墒�，背影走了，他推著車(chē)子走了……
輕輕關(guān)上記憶之門(mén)，那時(shí)的情景卻歷歷在目。我忘不了他的那份堅(jiān)持，那份挺拔，更忘不了那份希望。我坐在窗臺(tái)上，又麻木地等待著他的到來(lái)。誠(chéng)然，從那次起，他再也沒(méi)有來(lái)。但是我相信，只要希望只火還在心中，任何事情都有機(jī)會(huì)發(fā)生。那并不是別人，正是他教我的。
此后，我每分每秒都帶著希望去學(xué)習(xí)、去生活，它使我隨時(shí)都擁有機(jī)遇，去接受一切挑戰(zhàn)。
又是一個(gè)匆忙的雨天，我照舊錯(cuò)在窗臺(tái)上，欣賞著雨后清新的太陽(yáng)，頓時(shí)叩開(kāi)了我的思緒之門(mén)。突然一個(gè)熟悉的背影又推著水果車(chē)從我的眼前閃過(guò)。不知是一個(gè)舊的結(jié)束，還是一個(gè)新的開(kāi)始?
高中優(yōu)秀作文 篇3
記得臧克家曾說(shuō)過(guò)：“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，可誰(shuí)要把幻光看做幻光，誰(shuí)變沉入無(wú)邊的苦海。”料知一生本自由身，耐不得半丁點(diǎn)羈絆，我為自己是個(gè)靈魂的擺手，而深深的高興，因之，輕浮的步伐，可無(wú)端被風(fēng)兒吹倒了多少次。隨著時(shí)光的漂流，我似懂了一些事事。莊子因悟了今生，而換做了蝴蝶，凌空飛舞，朝著亙古的那頭，與風(fēng)兒一同飄去。這錦瑟被何人彈起，一撥、溜走了童光，真是如那鳥(niǎo)兒飛過(guò)，不曾留下一點(diǎn)痕跡；再撥、我便急了起來(lái)，開(kāi)始初逢的友伴，輕易的走散了。還我流年，我喜歡那懵懂的世界，那印象中永遠(yuǎn)寂靜的天空，可別把我流的太小，不然我想長(zhǎng)成個(gè)大人而煩惱的。在那溫?zé)岬年?yáng)光中，玩累了，喝下幾口涼水，是最歡喜的事了。小時(shí)，爸媽便會(huì)趕忙制止，你待有一天再喝時(shí)，他們?cè)僖膊粏?wèn)你了。淺淺的感到自己長(zhǎng)大了，你有時(shí)也會(huì)像個(gè)大人似的勸解友伴們不喝涼水，你若隱感覺(jué)自己又大了，你們互相拉扯著，打鬧著，總以為自己很年輕。有時(shí)候不如意，淚下那幾行別人不懂的水合物。
時(shí)常想著明天該做些什么，卻沒(méi)有得到答案。在嘈雜的人群中，既不發(fā)色，也不能失聲。因這世上素聞?dòng)屑鞓?lè)的寶物，召來(lái)大家的追賞。如能以一人之樂(lè)而人人樂(lè)，則必是快味。知快味之人必是少數(shù)，定少人必寂寞。當(dāng)人人之共識(shí)，前行不在孤單。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。喜山之人，好高其頂，喜水之人，好登其岸。亦有觀山間之兇險(xiǎn)也，也亦有賞河水之柔然也。我習(xí)于走路，漫路上之風(fēng)景，感四時(shí)之變化。探路頭之窮盡，心堅(jiān)，路就不長(zhǎng)了。因?yàn)槲覀兿矚g的不同，也就不能同路，你登山頂，一笑，他蹋河岸。一笑，我到路頭，一笑。最終我們都到了，時(shí)光卻化作一卷煙云，不見(jiàn)了。若是一生重來(lái)，異想一如當(dāng)初，不愿花露滿身，折斷腳下的藤條，山重水復(fù)。柳暗花明過(guò)，吟賞煙霞，縱歌，縱舞。因幻光其實(shí)虛景，思曹先生一生紅樓夢(mèng)，而不紅香滿年，以藍(lán)樓著名，完世之精彩。
高中優(yōu)秀作文 篇4
我們的夢(mèng)想不一定要遠(yuǎn)大，因?yàn)橹挥写蠹以敢飧淖冏约�，才可以改變世界�?/p>
——題記
記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。在英國(guó)的威斯敏斯特教堂的一個(gè)不顯眼的角落，樹(shù)立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個(gè)臨終的老人的我們的夢(mèng)想：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的幻想漫無(wú)邊際，我我們的夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能……”
我想，假如當(dāng)時(shí)老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國(guó)家服務(wù)�；蛟S他的行為最終改變了世界。這個(gè)世界上，多數(shù)人都十分平凡，假如你不能做大事情，你可以從自己做起。假如大家從小事做起，大家就能做大事；假如大家從平凡的人做起，大家就會(huì)成為偉大的人；假如大家的改變自己，大家就可能改變世界。這就是我們的夢(mèng)想的起點(diǎn)。
我們的夢(mèng)想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹(shù)立目標(biāo)。
夢(mèng)境中，大家都會(huì)擁有一雙翅膀，讓大家在幻想中起舞。夢(mèng)醒，一切云消霧散，不復(fù)存在。夢(mèng)只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我們的夢(mèng)想去可以變成奇跡。
在一個(gè)冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當(dāng)其他花都奄奄一息的時(shí)候，只有它仍在頑強(qiáng)的抵抗凜冽的寒風(fēng)。它的我們的夢(mèng)想是不被寒風(fēng)吹倒，迎接和煦的陽(yáng)光給它帶來(lái)的溫暖。
我的我們的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的作家，希望把自己的作品帶給人們快樂(lè)美好的感受�？晌覅s空懷這個(gè)我們的夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有為這個(gè)我們的夢(mèng)想做過(guò)努力。而一株小花卻會(huì)為了我們的夢(mèng)想與大風(fēng)艱苦搏斗，我覺(jué)得我竟然連一株小花都不如……
或許在人生的道路上，我還會(huì)碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會(huì)像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
我們的夢(mèng)想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動(dòng)；大家不能空懷我們的夢(mèng)想，要為我們的夢(mèng)想付出行動(dòng)，為我們的夢(mèng)想堅(jiān)持。這樣它才會(huì)變得神圣，才能成為現(xiàn)實(shí)。
高中優(yōu)秀作文 篇5
在不知不覺(jué)中，暑假已經(jīng)過(guò)半。在上半個(gè)暑假中，我的歷史一直是學(xué)得渾渾噩噩，但昨天返校時(shí)，歷史老師的講話讓我找到了學(xué)習(xí)歷史的方法。
首先在預(yù)習(xí)講書(shū)時(shí)。講歷史知識(shí)點(diǎn)要講究七要素：時(shí)間，人物，地點(diǎn)，起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，影響。抓住這幾點(diǎn)可以使你講的層次清晰，條理分明。而且歷史的每一課都有好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這是我們要問(wèn)自己：這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)為什么要放一起呢?它們有什么關(guān)系呢?這樣有助于我們貫出一條線來(lái)。
其次，在正式學(xué)習(xí)時(shí)，我們要講究態(tài)度與方法。正所謂態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)歷史時(shí)我們要以對(duì)待語(yǔ)數(shù)外的態(tài)度去對(duì)待它。勤奮努力，刻苦鉆研才能學(xué)好歷史。如果你對(duì)待它的態(tài)度不好，回頭歷史分?jǐn)?shù)對(duì)你的態(tài)度也不會(huì)好到哪里去。
當(dāng)然，方法也很重要。如果只是一味的去被背，那不僅消耗精力，而且不會(huì)有什么成果。學(xué)習(xí)歷史要去理解，靈活變通，舉一反三。畢竟歷史是開(kāi)卷考試，誰(shuí)會(huì)給你出大白話呢?同時(shí)記筆記也十分重要。盡管記筆記有些麻煩，但它可以清楚地展現(xiàn)出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以至于在考試時(shí)不會(huì)因?yàn)椴僮髦R(shí)點(diǎn)而失分。
最后就是復(fù)習(xí)時(shí)，這里我有兩條方。第一：如果時(shí)間充足，最好畫(huà)一張簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖，記錄一些重點(diǎn)。這樣復(fù)習(xí)時(shí)看一下思維導(dǎo)圖就一目了然了，不用在一頁(yè)頁(yè)的去翻書(shū)了。第二，復(fù)習(xí)時(shí)除了看書(shū)，也應(yīng)翻翻之前寫(xiě)的試卷，因?yàn)橛行╊}書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)，而試卷上卻有。
既然有了方法，那我們就要付諸行動(dòng)。
【高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
高中優(yōu)秀作文：感悟高中04-01
高中優(yōu)秀作文02-23
高中優(yōu)秀作文06-19
隨筆高中優(yōu)秀作文02-22
優(yōu)秀高中隨筆作文03-12
高中春天的優(yōu)秀作文02-28
高中優(yōu)秀作文遺忘02-28
尋找高中優(yōu)秀作文02-27
相思高中優(yōu)秀作文02-27
曾經(jīng)高中優(yōu)秀作文03-07