【精選】寒假生活的作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的寒假生活的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假生活的作文 篇1
靜靜的坐在沙發(fā)上，面朝著和煦的陽(yáng)光，輕輕地捧著一本書，每當(dāng)讀到精彩的部分時(shí)，我便由衷的充滿笑意，或是忍不住念出聲來(lái)，心中充滿了屬于自己的小幸福，這就是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)橛形业膿从选獣谂阒摇?/p>
在這個(gè)假期，我讀了這些書：《狼蝙蝠》、《開心果甄帥》和《小學(xué)生老舍讀本》……因?yàn)檫@些書，使我的生活充滿了書的香氣，讓我在書的世界遨游，我體會(huì)著不同的道理，欣賞著不同世界，不同的生活。這些書就像一幅幅生動(dòng)的畫面，那些主人公會(huì)帶著我們一起苦哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。
讀了《狼蝙蝠》這本書，我懂得了動(dòng)物是我們的朋友人類生活所需要的一切都直接或間接的與動(dòng)物有關(guān)離開了動(dòng)物，人類就無(wú)法很好地生存。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓它們和我們?nèi)祟愊嘁老啻妫餐篮玫纳钤诘厍蛏稀?/p>
《狼蝙蝠》是一本美好而有趣的童話書，并且有許多的道理，深受我的喜愛；但是，更讓我記憶猶新的是大作家老舍的真實(shí)故事《小學(xué)生老舍讀本》。
在《小學(xué)生老舍讀本》這本書中，我最喜歡的是《母雞》這一章。當(dāng)我讀完事師時(shí)，我便情不自禁、反反復(fù)復(fù)地讀著這篇文章的最后一句話：“一個(gè)母親，必定就是一位英雄……”我開始慢慢地回憶媽媽對(duì)我的一點(diǎn)一滴，媽媽對(duì)我的愛就好像放電影一樣，一幕接著一幕地在我也腦海里閃現(xiàn)，那哪是嘮嘮叨叨啊！她是怕我凍著餓著才向我問(wèn)這問(wèn)那；她罵我，也是因?yàn)槲乙淮斡忠淮蔚胤稿e(cuò)。我知道，媽媽是恨鐵不成鋼啊！并且她不盡關(guān)心我，她還會(huì)教我怎樣關(guān)心別人，怎樣幫助別人，怎樣做一個(gè)正直的人。所以我的母親也是一位英雄！
這就是我的寒假讀書生活，快來(lái)和我們分享你的讀書生活吧！
寒假生活的作文 篇2
大年初二，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)襾?lái)到了東陽(yáng)。
首先，我們來(lái)到了爺爺一位朋友家，他們這個(gè)村有很深的文化底蘊(yùn)，叫李家村，我們?nèi)⒂^了李氏祠堂，聽說(shuō)他們的祖宗是唐太宗李世民。一進(jìn)祠堂的院子，看到鵝卵石鋪成的石子路，木結(jié)構(gòu)的建筑，濃濃的泥土味，這正是時(shí)間的沉淀。有過(guò)這條小路，是一圈房子圍著一方池塘，池塘上是為元宵燈會(huì)準(zhǔn)備的花燈，是一座觀音，邊上多多荷花綻開了笑臉，惟妙惟肖的，特別美。順著小路邊的花燈往里走，就是祠堂了，祠堂的正中間擺著很多祖先的牌位，兩邊墻上是李家村民后代的名字，特別壯觀。
第二天，天公不作美，竟然下起了細(xì)細(xì)的小雨，所以我們?nèi)⒂^了中國(guó)木雕博物館，這里的設(shè)計(jì)處處融合了東陽(yáng)木雕風(fēng)格元素，以及天圓地方的設(shè)計(jì)理念，將中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，走進(jìn)去，聽著古典音樂(lè)，讓人感覺很輕松，很愜意。我看到了很多各式各樣的，很壯觀的木雕，這些木雕不僅僅靠技藝，也需要很多耐心才能完成這曠世巨作。每個(gè)小細(xì)節(jié)都能看出藝術(shù)家的用心，雕刻的栩栩如生，讓我們給這些藝術(shù)家一陣大大的掌聲吧！我覺得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)樂(lè)器也應(yīng)該像這些藝術(shù)家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真，用心，堅(jiān)持的精神。
東陽(yáng)真是一個(gè)風(fēng)景秀麗，讓人流連忘返的地方。
寒假生活的作文 篇3
書，是人類良師益友，書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人的精神食糧；書，是最好的老師。
關(guān)于書的名言警句，多的三天三夜都說(shuō)不完。由此可見，書對(duì)人類的幫助是巨大的。而古人從前早就知道讀書對(duì)人的幫助。
閱讀可以讓我了解更廣闊的天地；可以不用出門就知道天下事；可增長(zhǎng)知識(shí)，使你在和朋友談時(shí)，有話可說(shuō)。在當(dāng)今社會(huì)上一個(gè)人如果什么都不知道，出去旅游和朋友交談自己什么都不知道，這會(huì)有多么的不便呀。
每天做完作業(yè)我都要翻開課外書，如饑似渴的去閱讀。閱讀著一個(gè)個(gè)有趣的故事，感受著每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著每一個(gè)優(yōu)美的段落，并與書中的主人公同喜同悲，同呼吸，共命運(yùn)。
一天的學(xué)習(xí)累了，看一本幽默的漫畫，讓自己開心一點(diǎn)，覺得自己很愉快。看一本世界名著，提高自己的寫作水平，讓自己徹底解開不會(huì)寫作的煩惱。無(wú)聊的時(shí)候，還可以看看烹飪，制作禮品，花卉等書，陶冶一下情操。做點(diǎn)小東西，送給爸爸媽媽、同學(xué)和朋友，讓大家看看我的“成果”。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，從這句話中可以體會(huì)到讀書可以帶你進(jìn)入各國(guó)的文化習(xí)俗和風(fēng)土人情。讀書可以帶你進(jìn)入到五彩繽紛的世界。
許多的書如《苦兒流浪記》、《海蒂》、《簡(jiǎn)愛》、《母親》和《海底兩萬(wàn)里》等等，我已經(jīng)看完了。我還會(huì)繼續(xù)讀各種不同種類的書。是讀書豐富了我的生活，是讀書讓我的生活變得更加充實(shí)、愉快。
讀中國(guó)和外國(guó)的歷史可以增長(zhǎng)自己的見解；讀別人所寫的自傳中可以了解一個(gè)人想要獲得成功，必須付出一定的努力，只有付出才會(huì)有回報(bào)，才會(huì)有收獲。讀書是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)讀書，我們收獲了知識(shí)、結(jié)識(shí)了朋友、開闊了視野。通過(guò)讀書我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)能翻跟頭的悟空，正直的武松，聰明絕頂?shù)闹T葛亮，弱不禁風(fēng)的林黛玉……
書真是一個(gè)奇妙的東西。他帶我們遨游美麗的大河山川，帶我們進(jìn)入一個(gè)五彩紛呈的仙境，讓我們陶醉其中。
讀書可以使人增長(zhǎng)文化、修養(yǎng)、智慧和內(nèi)涵；可以使自己的生活變得很充實(shí)、愉快和輕松。所以大家廣泛閱讀吧！
寒假生活的作文 篇4
我有一個(gè)搞笑的弟弟，不信，我說(shuō)給你聽！
那次我回奶奶家，奶奶正在打麻將，我很感興趣，就過(guò)去湊熱鬧。誰(shuí)知?jiǎng)傋侥莾海棠滩淮蛄耍�被3歲的“吳屎蛋兒”（弟弟）“嘲諷”了一番，弄得我哭笑不得，只能悲嘆：“唉，真悲催！”
“喂，咱們用麻將堆“堡壘”吧?”姐姐問(wèn)我。嗬，真是“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”，要不是老姐問(wèn)我堆不堆“堡壘”，說(shuō)不定我還沉浸在悲催和尷尬之中呢！一會(huì)兒我可得好好謝謝她。
“好呀！”我說(shuō)，“太好了！”可是，堆“堡壘”似乎也不能進(jìn)行，因?yàn)椤盁┤司眳鞘旱皟河珠_始搗亂了！哎，“杯具”呀！
沒(méi)辦法，只好眼睜睜地看著到手的麻將被吳屎蛋兒一個(gè)個(gè)拿走，為了“搶”回麻將，我和姐姐心生二計(jì)……
“嘿！吳屎蛋兒！！！”“泥悶趕少類（吳屎蛋兒發(fā)音不太清，他其實(shí)是想說(shuō)“你們干啥嘞”） ？”“你如果給我們麻將，我們就給你兩個(gè)大糖！（吳屎蛋兒最喜歡吃糖）” “太好了！”嘿嘿，計(jì)策成功！“吳屎蛋兒，你先給吧！”“好呀！”吳屎蛋兒一口答應(yīng)下來(lái)。哈哈！達(dá)到目的了！當(dāng)我們正在洋洋得意的時(shí)候，吳屎蛋兒拿出一個(gè)麻將，遞給我們
說(shuō)：“姐姐，給我糖吧！”我們當(dāng)場(chǎng)暈倒……唉，誰(shuí)讓吳屎蛋兒既愛玩兒又愛吃呀？哎，第一個(gè)計(jì)策——失敗！
沒(méi)辦法，我們只好使出第二個(gè)計(jì)策——一人誘惑一人偷。姐姐拿出她的兩塊大糖，正準(zhǔn)備誘惑他，誰(shuí)知爸爸媽媽一下子毀了這個(gè)計(jì)策：他們開始用麻將教吳屎蛋兒數(shù)數(shù)了！媽呀，悲劇、悲催、悲慘呀！真讓人……無(wú)——語(yǔ)！
我們只好在一旁束手無(wú)策的看著吳屎蛋兒帶著勝利的喜悅數(shù)著麻將，突然，我眼前一亮……
“姐姐，你看這個(gè)方法怎么樣？……”我把我的方法告訴了姐姐，姐姐聽后，點(diǎn)頭稱贊，立刻開始實(shí)行：姐姐先拿出三個(gè)麻將（我們都知道吳屎蛋兒不會(huì)數(shù)三），然后說(shuō)：“吳屎蛋兒，你要數(shù)對(duì)了，我就給你一個(gè)大糖！”“嗯，1、2……8!”“哈哈哈哈……!”我們哄堂大笑，笑得肚子都疼了！可是，一個(gè)人沒(méi)笑，那就是老姐，她趁吳屎蛋兒不注意，拿走了一大把。O(∩_∩)O哈哈，計(jì)策成功！
我們翻來(lái)覆去的問(wèn)了好幾次，終于有一次，吳屎蛋兒不耐煩了。他喊了一句：“不是麻將，是糖！！！！”他再次弄得我們哈哈大笑，笑得前俯后仰、直不起腰，就連姐姐也“忍俊不禁”！吳屎蛋兒真是太好玩了！
現(xiàn)在，奶奶家又多了一句“名言”：不是麻將，是糖！
寒假生活的作文 篇5
春節(jié)期間，一天晚上我和媽媽回家時(shí)順便去買桔子。
精挑細(xì)選后付了錢回到家，媽媽說(shuō)：“嘗嘗這砂糖桔好吃嗎”我將塑料袋遞給媽媽，不一會(huì)就聽到媽媽用疑問(wèn)的口氣問(wèn)我：“你是怎樣挑的？怎么這么多壞的？”我也很奇怪“沒(méi)有啊！我挑的都是好的，怎么能有壞的呢？”于是，我拿過(guò)袋子仔細(xì)察看，一包桔子竟然沒(méi)有一個(gè)好的。我對(duì)媽媽說(shuō)：“就算再是天黑，也不至于全都挑成壞桔子啊！”一種憤怒的心情油然而生，“這個(gè)賣桔子的心太黑了，趁著晚上這樣騙人，走，媽媽，我們?nèi)フ宜 ?/p>
到了賣桔子的攤點(diǎn)，只看見有一個(gè)爺爺正坐在一個(gè)小火爐旁邊，攤位上放了一包桔子，爺爺看見我們過(guò)來(lái)了，趕快對(duì)我們說(shuō)：“你們剛走一會(huì)，我們就發(fā)現(xiàn)挑出的一包壞桔子不見了，那包壞桔子是留給我們自己吃的，發(fā)現(xiàn)后我就在這等著了。你們快拿走吧。”我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，又為錯(cuò)怪了別人感到慚愧。
是啊！雖然現(xiàn)在以次充好的奸商很多，但是好的人也是很多的，這件事就一直感動(dòng)著我！
寒假生活的作文 篇6
時(shí)光荏苒，日月如梭，短暫的寒假生活在一天一天的溜去。時(shí)間雖然短暫，但我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的寒假生活。
今年的期末考試，我沒(méi)有取得理想的成績(jī)，每一科都考得馬馬虎虎，在我的意料之外。于是我下定決心，一定要用寒假時(shí)間查缺補(bǔ)漏彌補(bǔ)不足。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”每當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起，叮鈴鈴的鬧鐘就叫我起床，極不情愿地睜開眼睛，伸個(gè)懶腰，從床上像個(gè)蝸牛一樣慢悠悠地爬起來(lái)。刷牙洗臉過(guò)后，利用自己清醒的頭腦，背古文、課文和每一科的知識(shí)點(diǎn)，果然比自己在中午或晚上背誦的效率高出一大截。背誦過(guò)后，就要做寒假作業(yè)了。在以前的寒暑假，我總是沒(méi)有規(guī)律的寫作業(yè)，寫的頭大又記不住，只是應(yīng)付公事罷了。每當(dāng)媽媽看到我這樣毫無(wú)頭緒的寫作業(yè)，就總是啰嗦道：“你看你，就會(huì)應(yīng)付寒假作業(yè)，你什么時(shí)候能安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，你也就會(huì)學(xué)習(xí)了。”在媽媽日復(fù)一日的啰嗦下，我開始安排好時(shí)間。果然，一個(gè)多星期過(guò)去了，既超額完成了作業(yè)，還比以前做作業(yè)更輕松了。在休息時(shí)間，我也不像往常那樣玩手機(jī)，玩電腦了，經(jīng)常在書的海洋中環(huán)游，讀書，積累好詞句，從而提高自己的寫作能力。在晚上，還在英語(yǔ)興趣班中學(xué)習(xí)重點(diǎn)語(yǔ)法，單詞，既豐富了自己的課外生活也掌握了在課上學(xué)不到的知識(shí)。
寒假生活更多的還是歡樂(lè)。這個(gè)寒假，我參加了雛鷹假日小隊(duì)，與好朋友們一起拍照，聚餐，游玩，有說(shuō)不盡的樂(lè)趣，有時(shí)候還會(huì)和好朋友一起打羽毛球，做運(yùn)動(dòng)；在春節(jié)到來(lái)前，我還會(huì)與家長(zhǎng)剪窗花，雖然沒(méi)有大師那般精湛的手藝，也剪不出栩栩如生的花草動(dòng)物，但我收獲到了歡樂(lè)，感受到了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧氣氛；在除夕夜那天，我親自下廚做了一道菜，為了這道菜，我查菜譜，親自買佐料，準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，終于在除夕夜展示了自己的手藝。吃完飯，與家人一起看春晚，討論春晚，時(shí)間不知不覺地過(guò)去了。十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，頓時(shí)鞭炮聲，煙花聲響徹云霄，頗有年味。
快樂(lè)的日子總是過(guò)得飛快，讓人想留也留不住。寒假生活在一天一天的過(guò)去了，雖然十分不舍，但是在短暫中我收獲到了快樂(lè)，收獲到了知識(shí)，也收獲到了幸福。不得不說(shuō)我過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的寒假生活。
點(diǎn)評(píng)：
1 假期生活充實(shí)而快樂(lè)！
2 自己做學(xué)習(xí)的主人，就能體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，更能體會(huì)成功的快樂(lè)！
3 文中的描寫還是很精彩的！
4 堅(jiān)持多讀書，多積累，期待你的每一篇文章都文采飛揚(yáng)！！
寒假生活的作文 篇7
今年我原本以為是一個(gè)炎熱的冬日令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是這天早晨起床窗外的下著毛毛細(xì)雨、刮著這年冬天最令人害怕的冬風(fēng)有著這個(gè)冬天代表性的風(fēng)，但是我這一天并沒(méi)有感覺到寒冷因?yàn)槭裁茨兀空?qǐng)看下文：
因?yàn)槲覀內(nèi)襾?lái)到姥姥家團(tuán)聚我的姨媽舅舅都會(huì)參加這次聚會(huì)。一個(gè)小小的聚會(huì)不算什么但是他們從打工的地方千里昭昭回來(lái)就是為了團(tuán)聚，所以這是千年難得機(jī)會(huì)因此我們每個(gè)人都很珍惜想每一次的團(tuán)聚。
清晨我們一家人來(lái)到姥姥家，不久，陸陸續(xù)續(xù)的都來(lái)了。下面姥姥分配任務(wù)讓男人炒菜、切菜。讓女人們洗菜，煮飯。而我們小孩呢？就當(dāng)大爺?shù)却喜恕Ｈ蝿?wù)分配完后，廚房有著前所未有的忙碌，有說(shuō)話聲，有切菜聲，有炒菜聲，有材被燒得噼里啪啦聲。我們小孩子來(lái)到樓上玩耍也有著前所未有的開心與興奮，有尖叫聲，有蹦跳聲，有歡笑聲，還有一個(gè)是摔跤聲，由于地板太滑所以摔跤聲接連不斷。幾個(gè)小時(shí)后，我們聽見一聲吃飯了，每個(gè)人剛剛玩餓了就如同一只野狼般的跑下去，途中也有許多摔跤的，但是他們都沒(méi)哭，來(lái)到下面大人們看到的是汗流浹背，狼狽不堪的我們，而我們看到的是一些“非洲佬”因?yàn)槟腥藗兒苌倥垖?dǎo)致此刻的結(jié)果，不久我們都哈哈大笑起來(lái)。
雖然這是一個(gè)小小的聚會(huì)，但是對(duì)于姥姥來(lái)說(shuō)是千年難得機(jī)會(huì)，只有過(guò)年才能見到我們，才能見到他孫女們，才能見到他女兒，才能見到他女婿所以姥姥為我們的到來(lái)感到無(wú)比欣慰，感動(dòng)的流下了眼淚，他的女兒看到他這樣也不禁潸然淚下，在爸爸們勸說(shuō)下哭泣停止了，每個(gè)人懷著依依不舍的情緒離開了
寒假生活的作文 篇8
李兵：寒假里，我和朋友去放煙火，來(lái)到河邊，朋友就踩到冰上，看冰結(jié)不結(jié)實(shí)，看上去蠻結(jié)實(shí)的，就叫我一起上去，我不敢。他使勁得跺了跺腳，說(shuō)挺結(jié)實(shí)的，忽然，冰層就“嘩啦”一下裂開了。他忙得爬上來(lái)，結(jié)果晚了一步，一只腳陷了下去，立馬叫我來(lái)拉他，到不知怎么了，我還沒(méi)把他拉上來(lái)，他另一只腳又滑下去了，兩只腳就都陷下去了，冰層又發(fā)出了“嘩啦”的聲音，聽得我趕緊放手，還將他一推他，半身都掉進(jìn)泥里了，抓著岸上的石頭趴著上了岸，全身都是泥，活像一個(gè)泥猴。
黃柱凱：在寒假里我經(jīng)歷了許許多多的趣事，但令我記憶猶新的還是在我外婆家的事。
我外婆住在里紅，那里河很多，人們都住在河邊的，外婆家也不例外，外婆前有一個(gè)橋，可以通向?qū)Π叮m然橋很窄，但我和妹妹每次都能過(guò)，但那天，妹妹的同學(xué)大寶過(guò)橋，你別看他只有10歲，可他過(guò)橋居然是爬著過(guò)的。我現(xiàn)在想想都好笑。
王莉：今年寒假我回到了老家，在老家，我發(fā)生了許多了有趣的事，最令我難忘的就是在我們老家的街上玩。
我回到老家的第二天就跟表姐去街上玩了。在街上，我看見了徐都在這里看不見得東西，并且街上的都很便宜。街上的東西并不是在屋里買賣，而是搭架子，在街道上賣，把要賣的東西掛在架子上或擺在架子上就行了。從這頭到看到那頭都是五顏六色的東西。
我在老家不僅僅有這件事，還有一件事更令我難忘。那就是老家的婚禮，他們?cè)谕砩匣卮钇鹋_(tái)子，在臺(tái)子的前兩邊有兩只大象，大象的上面有一條龍。他們那些“演員”會(huì)在臺(tái)上唱歌、跳舞、說(shuō)小品。讓村子里的人來(lái)看。
在這個(gè)寒假里，我還有許多趣事，等到下次，我在向你說(shuō)說(shuō)吧。
陳姝顏：今年寒假，我最開心的事就是放煙花和放孔明燈。初一的晚上，我、大表哥、二表哥，小堂哥、表姐和侄女一起放煙花。表姐買了許多煙花，第一個(gè)是表哥放的。我急切的說(shuō)：“下一個(gè)讓我來(lái)”我學(xué)著表哥的樣子拿著打火機(jī)彎著腰湊近煙花。“哦，點(diǎn)燃了。”我只顧高興，忘了跑開。當(dāng)我意識(shí)到時(shí)，已經(jīng)晚了，火花噴到我的衣服上，我猛地跳起來(lái)，嘴里大喊著，被個(gè)石頭絆了一下，“啪”的一聲摔在了地上，表哥一邊把我拉起來(lái)，一邊說(shuō)：：別怕，多試幾次就好了。”在表哥的鼓勵(lì)下，我又點(diǎn)燃了“飛毛腿”“笛聲牡丹”……這些煙花。
一放完煙花，緊接著就放孔明燈，表哥扶著孔明燈的帶子，表姐拿著打火機(jī)，把孔明燈的蠟燭點(diǎn)著，等了5分鐘，孔明燈鼓了起來(lái)，孔明燈升起的一刻，在場(chǎng)的每個(gè)人都許了一個(gè)愿。孔明燈慢慢悠悠地飛上了天，越飛越遠(yuǎn)，直到我們看不見的時(shí)候，我們才放下心來(lái)。
寒假生活的作文 篇9
不知不覺寒假開始了。
今天是大年初二，我坐上爸爸的車一起去看表演了。爸爸告訴我表演的題目叫：“戚家軍打倭寇。”我一聽到這個(gè)題目就覺得很好看。我們到了戚宮祠，爸爸告訴我這里就是戚家軍打倭寇表演的地方，一下車，我就直接跑上去了，好多個(gè)臺(tái)階，跑地我氣喘吁吁的。
一到那里，看到有穿著戚家軍的.衣服，有的穿著倭寇的衣服，還有穿著平民百姓的衣服。個(gè)個(gè)穿的很體面，好像是真的到了那個(gè)年代。我仔細(xì)一看，啊！怎么都是我爸爸單位里的叔叔們。
表演開始了，分成四個(gè)階段，先開始是搶平民的東西，我坐在那里看的好入迷，不知道到了第幾個(gè)階段了。等旁邊的叔叔告訴我，最精彩的第四階段開始了，叫：“鴛鴦陣”。我聽著上面叔叔的介紹，看著下面叔叔們的表演，有的手里拿著紅纓槍，有的手里拿著狼銑，有的手里拿著樘耙，有的手里拿著大盾，還有拿著刀盾。個(gè)個(gè)都表演的好逼真哦！再一陣陣敲鑼打鼓聲中，表演進(jìn)行了尾聲。我看見觀眾們都拿著手機(jī)跑上來(lái)跟戚家軍，還有倭寇們合影呢？我也拉著爸爸的手，叫他拿出手機(jī)給我和戚家軍合影呢？留念一下。
這就是我快樂(lè)的寒假生活。
寒假生活的作文 篇10
我的寒假生活多姿多彩，充滿了樂(lè)趣。但使我記憶猶新的是湖南衛(wèi)視《快樂(lè)大本營(yíng)》節(jié)目特輯——‘一個(gè)老師的學(xué)校’。
相信，每個(gè)人心底都會(huì)有一面旗幟，而對(duì)于湖南省桑植縣姚峰界大山深處的孩子來(lái)說(shuō)，這是人生里看到的第一面國(guó)旗。當(dāng)看到老師從高高的架子上舉起國(guó)旗與學(xué)生們抬起頭唱國(guó)歌時(shí)的畫面時(shí)，我的心里涌出一股暖流，沖向我的靈魂深處。整整五十三年，村子里的幾代人，都是在這所學(xué)校里開始認(rèn)識(shí)人生里的第一個(gè)字；五十三年來(lái)，這所鄉(xiāng)村學(xué)校，只有這一對(duì)堅(jiān)守的父子——父親叫王元舉，兒子叫王化安。1956年，17歲的王元舉回鄉(xiāng)當(dāng)起了農(nóng)民夜校的老師。為了建教室，王元舉和鄉(xiāng)民們花了五百多天，用最原始的方法建出了村里最好的學(xué)校。教室里傳出咿咿呀呀的讀書聲，窗戶只是幾塊木頭釘起而成，簡(jiǎn)陋的桌椅、普通的黑板，沒(méi)有電腦，沒(méi)有廣播，但卻是孩子們的天堂。他們像小鳥一樣飛翔在知識(shí)的天堂，等翅膀變硬后再去闖世界，闖天下！
幾十年來(lái)，除了王元舉，再也沒(méi)有老師愿意留下來(lái)，所以，兒子剛高中畢業(yè)，就被拉上了講臺(tái)。盡管耗費(fèi)了兒子的青春、誤掉了兒子的前途，但兒子王化安從不埋怨。因?yàn)榫驮谶@個(gè)窮山村里，有著一幫活潑天真的孩子，有著好學(xué)勤奮的學(xué)生……
節(jié)目里，一千多名曾在那讀過(guò)書的學(xué)生云集在直播現(xiàn)場(chǎng)，我想，師生們一定有太多太多說(shuō)不完的話，學(xué)生有太多太多說(shuō)不盡的感激，但都化作了一句簡(jiǎn)單的“教師您好！”。
我的爸爸也是一名老師，他常常把堆積如山的作業(yè)本帶回家批改，一改就是幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)我不懂事地走到他身旁希望他陪我讀讀書、說(shuō)說(shuō)話的時(shí)候，他總和藹地摸著我的頭，說(shuō)：“你先看，爸爸很快就來(lái)陪你了。”等第二天醒來(lái)，我總發(fā)現(xiàn)在我身旁的是躺著的書……我從來(lái)不抱怨，因?yàn)椋抑览蠋熡兄袷サ穆氊?zé)，老師是培育祖國(guó)花朵的園丁，我是爸爸的女兒，我應(yīng)該支持他。
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