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有關滿分作文匯總九篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的滿分作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關滿分作文匯總九篇

滿分作文篇1

　　【技法揭秘】

　　“意象”，是用來寄托主觀情思的物象(自然意象)或事象(社會意象)。它既包括借以寄托情思的春草、秋風、落葉、紅梅等自然之物，也包括用來寄托情思的社會事物、人物形象、生活場景、文學情節和歷史事實等社會意象。意象組合，就是緣于表達統一主題的需要，選擇幾個本不太相關的，寄托了情感意趣的典型人物、事件、實物或景物片段，構成一組畫面，實現無縫鏈接、組合成文的構思技巧。這種“拼盤”式的組合，絕非是對事例、景物材料這些“形”的簡單疊加，而是在文章主題下的有機整合。

　　運用意向組合的方法能讓作文呈現板塊式結構，從而使作文內容充實，結構清晰，思路流暢，適宜考場上錯落有致地安排材料，很容易達到中考作文評分標準中的對一類文的“內容充實”“構思巧妙”“結構嚴謹”“條理清晰”等要求。

　　【中考兵法】

　　用意象組合法構思成文，常有三種組合手段：

　　一、橫向組合

　　就是組合特定主題下的幾幅畫面為幾個素材，各片段間是平行的并列關系。如中考滿分作文《秋來了》，首段先用“秋來了，夢醒了，心碎了”開頭，奠定了全文的感情基調，接著傳神而簡潔地描寫秋風秋雨秋景，用“一首首凄美的詩篇便從詩人心中涌起”過渡，然后分別用“梧桐細雨冷清秋”“巴山夜雨話別情”“潯陽江頭琵琶行”作小標題，引出李清照、李商隱、白居易這幾位文學史上的悲情人物，用詩意的語言化用他們相關的詩詞意境，表達自己對秋的獨特感悟。最后用憂傷的筆調作結，照應開頭：“秋風起，秋雨濃，梧桐芭蕉夜雨聲。秋意老，愁絲層層，幾曲秋聲，哀怨幾重。秋來了，帶來無限的哀思，留下無數凄美的詩篇。”采用這樣總分總的橫向結構，條理清晰、內容充實、語言優美，給人深刻印象。

　　二、縱向組合

　　就是組合不同時期或不同階段中的幾幅畫面或若干意象，各片段間是魚貫式的層遞關系。如中考滿分作文《你的熱情，讓我記住了你》，考生先在開頭解釋了題目的“你”為何物：“你，就是那熱情蓬勃明媚燦爛的陽光!”然后分別用“幼時，你如風”“童年，你如水”“青春，你是天”三個獨句段落引出自己在三個不同人生階段對陽光的不同感受，這樣一氣呵成之后，自然地在結尾用想象和抒情點明題旨——“沐浴在你的熱情蓬勃下，我感受著母愛般的溫暖，洋溢著生命的激情……我仿佛感覺到我的雙臂變成了美麗的翅膀，在你的引領下，我飛向了廣闊的天空，飛得很高很高……去創造屬于我自己的美好未來，描繪屬于整個社會的絢麗藍圖”。又如一篇《環保離我們還有多遠》的作文就分別用“風吹草低”“大漠孤煙”“斷腸天涯”作小標題，從原詩句意境過渡到今天環境的惡化給人們生活帶來的巨大變化，令人震撼。這種結構省去了各部分過渡的語句，層次清晰，一目了然，會讓疲憊的閱卷老師賞心悅目。

　　三、對比組合

　　就是把具有明顯差異、矛盾和對立的事物、人物、事件或自然現象安排在一起，形成相輔相成的比照和呼應關系，讓讀者在比較中分清好壞、辨明是非，從而產生極鮮明的印象和極強烈的感受。如《阿行與阿動的故事》，就把阿行與阿動二人來往的6封簡短書信分成三組，既表明了故事的發展，又進行了對比：在同一專業、不包分配的起跑線上，阿動到深圳打工，從一般工人做到技術員、廠部經理，而阿行拒絕阿動的相邀，先是在家無所事事，等待父親找工作，后是安于現狀，用非所學，無所成就。文中雖未作評論，而主旨盡顯，緊扣“行動”的話題作文命題。另外，為了結構上的美觀，意象的組合還要注意呈現的方式。

　　首先，除了對比組合可以用兩個片段外，一篇作文采用三個或四個片段為宜。每一個片段并不需要描寫得太詳細，太冗長，不必把畫面的來龍去脈、前后經過交代清楚，只需抓住畫面的本質特征或典型細節，寥寥勾畫，略加點染，給讀者展現出一幅幅畫面就行了。也許單幅畫面表達的意思比較含糊單調;但一幅幅意義相關的畫面、素材組合在一起就可以構造出一種意象，表達出一個明確的主題。

　　其次，各片段可用精心設計的小標題、轉換地點、數字序號等標示，達到形散神聚、聚零為整的目的。這樣的小標題宜用詞語或短句形式，句式一致，—體現行文脈絡和邏輯順序。例如，《行走在江南》采用“小橋”“流水”“人家”的小標題，展現了江南的獨特風韻，《愛的傳遞》用“紅葉?琴”;“紅葉?情”“紅葉?恩”的小標題依次詮釋了“高山流水”“霸王別姬”“葉落歸根”的情意，突出了主旨。

　　其三，如果素材較多，也可以不用小標題，只在主體部分的各段開頭設置排比型的中心句，領起段落，組合素材，用排比段的形式和富有文采的表達來結構全篇。這種結構能使行文勢若懸河，增強文章的節奏感和充實感。

　　總之，意象組合是一種易于掌握而又行之有效的快速作文法，加強訓練往往能起到立竿見影的效果。

滿分作文篇2

　　我期盼已久的青島游終于到來了，星期五早上四點我就起床啦！帶著歡快的心情登上了通往青島的大巴車。

　　經過六個半小時的車程，我來到了美麗的青島金沙灘，車剛停我就飛奔下車，連爸爸喊照相都不管了。呵呵！沖到海邊，啊！一望無際的大海，放眼望去，水連著天、天連著水，水天一色，陽光灑在海面上，閃閃發光。我在海邊跳浪、玩沙子、堆城堡、挖大坑，玩得不理樂乎！

　　第二天，我們去了奇妙的極地海洋世界，一進大門首先看到的是可愛的南極企鵝，它們有的在水里游、有的在岸上走、有的則懶懶地躺在一邊休息。再往后走是有小巧的北極狐、兇猛的北極熊、還有白色的小鯨魚等等，最讓我印象深刻的是可怕的電鰻魚，鋒利的牙齒、兇狠的目光，閃閃發亮的身體像蛇一樣在水底來回游走，太可怕了！不過我還是異常興奮，呵呵......最后的壓軸節目是海豚表演，五、六只海豚在訓練員的哨聲下從水底跳了出來，幾乎跳到了房頂，贏得了滿場的掌聲。它們表演了頂球、玩呼啦圈、甚至唱歌，真是太棒了！

　　第三天，我們游玩了著名的五四廣場和奧帆中心后依依不舍地離開了美麗的'青島，青島之行我看到了很多以前從沒有見過的奇幻景色，如果有機會我一定會再回來的！

滿分作文篇3

　　夜仔細想想，燈便亮了。風想吹滅燈光，卻吹來了黎明。

　　——題記

　　夜悄悄地降臨了，這是5月12日的夜，不平常的夜。這個夜晚好黑，是一生中最黑最黑的吧。這個夜晚好靜，是生命中初次聆聽過的吧。這里的人們看不清，堅硬的石柱壓住了不能動彈的軀體，沉重的樓板擋住了雙眸的方向。也許躺在身邊的是白天我剛剛翻過的課本、鉛筆……被壓在廢墟中已差不多一天了吧？可我沒有外面的任何消息，我餓了，渴了，想起媽媽昨天為我做的飯菜。一滴冰冰的東西流入我的嘴角，是淚嗎？

　　媽媽，你們在哪里？我想起我每天從家去學校的路上那個賣冰糖葫蘆的阿姨，那冰糖葫蘆甜甜的又酸酸的，阿姨四周圍滿了小朋友，他們像我一樣喜歡吃。小朋友們，現在你們在哪兒呢？廣場邊上，大清早晨練的人可多了，李奶奶的劍舞得可好了，我跟她商量好暑假要向她學習的。李奶奶，你現在還好嗎？

　　親愛的同桌，我怎么一直看不到你呢？我向你借的《鋼鐵是怎樣煉成的》只剩幾頁就要讀完了，你還說要和我一起聊聊保爾呢，你現在沒事兒吧？媽媽，我好冷，越來越冷了，我想披件衣裳。媽媽我的右手好像出血了，動彈不得，我以后還能寫字嗎？媽媽，我有些累了，天這么黑，我想去睡覺，也許夢里可以見到你，見到同學，見到老師，也許，可以喝口水，吃口米飯…… 媽媽，我好像夢見花燈了，記得每年的正月十五，我們都去看花燈。這次的花燈好耀眼啊，我的眼睛被輕輕刺痛了。媽媽，我好像聽到了人們在耀眼的花燈下說笑的聲音，只是時隱時現。媽媽，是你在花燈下找我嗎？ “有人嗎，有人嗎？” 媽媽，我在這兒，我在這兒，天是不是亮了？我看到了人影，聽到了似乎有人在急切地呼叫，媽媽是你來找我了嗎？媽媽，我不怕，我要勇敢，我要永遠和你在一起，永不分離！也許，是夜深了，耳邊輕掠過一絲風，涼絲絲，但很清爽。媽媽告訴過我，風吹起來，黎明就要到了。再見，夜的最后一章。

滿分作文篇4

　　一顆感恩之心，是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發芽之后，開出愛心之花，結出智慧之果，而你的人生也將由此進入與眾不同的新世界……

　　《感恩生活》這本書，由六十二個小故事組成。每一個小故事，都蘊藏了一個對生命、對生活的熱愛之情與真理，它將教會你感恩生活的磨礪。

　　我非常喜愛這本書，因為它教我學會了感恩，感恩無私的父母，感恩朝夕相處的朋友，感恩誨人不倦的老師……感恩發人深思的生活！

　　令我印象最深的一篇文章，叫《給生活一張漂亮的臉》，講述了兩個女人的故事：第一個女人天生麗質，長大后十分漂亮，可惜父母早喪，哥嫂做主把她嫁給一個老實巴交的農民；她自嘆苦命，天天都罵天罵地，罵豬罵雞，罵丈夫罵孩子。第二個女人，年輕時絕不漂亮，后來也嫁給個農民，窮的叮當響，連棲身之地都沒有，但她不灰心，每天樂觀的過日子，咬著牙也就熬過去了。

　　其實，生活就是一面鏡子，你對它微笑，它也會對你微笑，相反，你如果成天愁眉苦臉，它也會把這副“尊容”貼換給你！

　　給生活一張漂亮的臉，更是給自己一張漂亮的臉；要讓自己的生活充實起來，首先要讓自己充實起來；要讓自己的生活更精彩，首先要讓自己活的更精彩！

　　感恩，是一種美德；也是一種無私的愛。感恩，就仿佛是一縷溫暖的陽光，是一口甘甜的泉水，是一只斑斕的彩蝶，是一陣柔和的春風……學會感恩，就是擁有美好與快樂。愛心是一種責任，感恩是一種智慧；十幾歲時學會感恩，十幾歲后擁有美好人生！

　　感恩你的生活，感恩它給你美好人生，感恩它給你無限快樂，感恩它告訴你、讓你體會到生命的哲理！懷著一顆感恩之心，去播種愛的種子，這顆神奇的種子深植于你的心田。面對一切事物，都要有一顆感恩的心。

　　感恩，讓你去想象，去猜測，去感受。生活中，總要面對失敗或成功，也許，這就是埋藏在你心底深處的一粒糖果；成功時，它是甜的，讓你回味無窮；失敗時，它是苦的，令你辛酸難過；但你還是要以一顆感恩之心，去面對生活，因為，人生總會有悲歡離合，生活的秘密，就是愛，懂得這個道理，便會照亮他人、自己的生活。

滿分作文篇5

　　“啦啦啦，啦啦啦，今天可以玩電腦，啦啦啦，啦啦啦電腦游戲我來啦……”我一邊哼著歌一邊走在回家的路上，告訴你們，老師今天搞圣誕活動，下午3：10放學！真是一個特大好消息呀！

　　到家后，我不是像往常一樣，一到家就拉開書包拉鏈，進攻那堆“作業山”，而是優哉游哉的慢慢放下書包，然后就肆無忌禪的玩電腦去了。

　　還沒等我打開電腦，門外就想起了一陣腳步聲，我不寒而栗：難道是老爸回來了？他是怎么知道這一份“情報”的呢？還未等我回過神來，腳步聲就消失了。“原來是虛驚一場。”我喃喃的說。隨后，我又回到桌前，繼續玩，一邊玩一遍提防門外的各種聲音。驟然間，電瓶車開始“尖叫”起來，我嚇了一跳，連忙關上顯示屏，走到門外“勘測”情況。我剛走出電腦房，就是掏鑰匙的聲音，我像一頭發瘋的野馬，朝電腦房奔去，拿起積累本就跑，不想門外是一陣開門聲，我一下都不敢遲疑，一溜煙的跑回了書房，隨后，我從書房的門探出半個頭來看，發現什么動靜都沒有。于是，我就繼續玩電腦。玩到一半，又一陣聲響傳過來，我連忙拿著積累本跑到書房，又是虛驚一場。腳步聲過后，又是一陣腳步聲，隨后是開門的聲音，正在那邊玩電腦的我連忙讓電腦進入休眠狀態，然后拿起積累本就腳底抹油——開溜，還未待我到書房，家門就開了，我拿著積累本跑到書房，然后繼續寫其他作業。一邊寫還在一邊偷笑呢！

　　這次“邊防戰”“打”的真爽呀，下次我會繼續報告你們的，拜拜！

　　五年級:劉承志

滿分作文篇6

　　花兒對自己說：我能，世界上便有了紛繁多姿的斑斕色彩；柳條對自己說：我能，世界上便有了綠薏繚人的脈脈含情；云兒對自己說：我能，世界上便有了縹緲夢幻的天涯海角。

　　我對自己說：我能，所以世界上多了一份成功。

　　我依稀地記得，出門前，父親對我說的那句話：“孩子，咱窮，也只能苦了你了......”父親再也說不下去了，但父親的意思，當女兒的又怎能不知道？“爸，放心吧，我知道我該怎么做！”我拿起我的行李轉身走出家門，我沒有回頭，因為我知道我一旦回頭，淚水便奪眶而出，我不能讓我的父親看到我傷心的樣子，那樣他會更擔心，我能做的，只有把淚水往肚子里咽。

　　這是我頭一次出門打工，頭一次離開家這么遠，頭一次學會自己生存，只為了那在別人眼里不算什么的大學學費，我坐在去沈陽的火車里默默對自己說：我能！

　　看到別人那游玩的假期，再看看自己腳下忙碌的腳步；看到別人吃著肯德雞，再看看自己口中的饅頭；看到別人輕松地走入大學的校門，在看看自己手中那可憐得不能再可憐的錢，我對自己說：我也能上大學！

　　我能，所以我必須這么去做：

　　早上5點起床，開始我的家教生活，一直到晚上10點，每天晚上我還要做陪讀，講題的時候我的嗓子專心的痛，一回到我租的房子，我對著水龍頭大口大口地喝自來水，卻從不買一瓶礦泉水；

　　每天我都要在不同的人家來回穿梭，到晚上，腳上總是起了許多的水泡，我卻舍不得花一快錢去坐公交車，我用我的這雙腳去走我自己的路，無論腳有多痛，現在我的腳比以前厚了許多，全是一層一層厚厚的繭子；

　　每天中午我從不舍得去吃午飯，我總是利用這個時間給人發傳單，實在不行了，我就到超市里去買一塊錢4個的饅頭，下午又接著去做家教；

　　半夜，我總是無法入睡，我躺在床上，一個人靜靜地發呆，心里孤獨得很，卻只有明月相陪......

　　但我還是成功了，我賺到了大學的學費，成功地入學。現在我的生活已經好轉，我能，所以我成功！

　　我感到很自豪，因為我在自己獨立地生活，因為我是強者。

　　暑假又一次來臨，我又要開始我的打工生活，但是我很快樂，因為我的父母已無須幫助我，反而我還為他們買些東西，我要讓他們知道，我長大了，我是他們的驕傲！因為我能！

　　我能，所以更大的成功在等著我。

滿分作文篇7

　　寒假開學后，我的座位調到了教室南部靠近窗戶的位置。每當陽光燦爛的日子，我就

　　沐浴在溫暖的陽光里，感到心情格外舒暢。可是，這種好心情沒過多久就被破壞了。那是因

　　為一次數學考試……

　　我的數學成績一直平平，有時甚至還考不及格。而我的同桌卻是全班數學最棒的。在他的影響下，我的數學成績也有所提高。我們的數學老師性格沉靜，除了上課講解題目外，很少有其他的話語。

　　那次的數學考試，是期中考試。那時的陽光，比春天更為爛爛。在陽光的照射下，我感到了一陣燥熱。卷子發下沒多久，我被幾道題難住了，腦門上竟然滲出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃驚地抬起頭來。數學老師指了指后邊，說：“你，坐到那邊去。考完試再回來。”

　　我順著他指的方向看去，原來那是教室最后邊的一排空著的桌子。不知什么原因，我們教室內多余的那幾張桌子一直排在最后邊，沒有搬走。

　　我納悶了，老師為什么要讓我到那邊去？這時，我好像聽到有同學在說：“他數學成績那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的……”原來，老師認為我作弊，偷看同桌的答卷。我難過極了，在全班同學的注目中，離開了我的“是非之地”。

　　通過那次期中考試，我終于意識到，不做一個成績優秀的學生是多么可悲啊！從此以后，我一改往日懶散的習慣，開始抓緊每一秒鐘努力學習，成績飛速提高。有時，同桌解決不了的難題還會向我請教。

　　臨近期末的時候，陽光更為燦爛。不過，陽光照射進屋子的面積已經非常小了，只有我這個位置陽光停留的時間長久一些。

　　期末考試到了，我聚精會神地趴在桌子上復習著。不知何時，陽光籠罩了我，使我額頭沁出了汗珠。這時，數學老師又一次敲響了我的桌子：“你，坐到那邊去考試”。

　　我愣住了。老師竟然對我如此不信任！老師對我的成見竟然有這么深！我再也忍耐不住，淚水就要沖出眼眶了。老師也愣住了，隨即，他似乎明白了什么，輕輕地對我說：“這里太曬，影響你做題。”

　　原來如此。原本以為老師誤解了我，誰知卻是我誤解了老師！我的淚水不由地流了出來……

滿分作文篇8

　　可否不要記得現在，那些讓我落淚的回憶。

　　題記

　　風輕輕吹起寬而長的校服，我抿了抿嘴巴，苦笑著，邁著緩慢的步伐走進校園。喂，刷卡！誒，主任來了，就算忘記了，也會被挨罵。我無奈的拿出校卡，滴刷了便不理會她，轉身就向班里走去。主任氣的直跺腳，說我當她沒道。我懶得理她，每次我想拿出校卡來，她都比我拿出校卡先蹦出來，說校卡呢？，我都被她的三個字煩的不想進校門了。還記得第一次被她抓的是因為校褲改了，我也不想的啊，若不是因為自己的校褲沒晾干，我會穿這條褲子嗎？沒收我的校卡，還叫我把這條褲子下午拿給她換校卡。我郁悶，她要來干嘛？拿來賣嗎？奇怪的人。

　　呵，居然要三年在這里渡過，我的美好時光卻是在自己痛恨的地方渡過。所以我對這個學校非常反感。

　　妒忌，已是班上的家常便飯。自戀，是證明他們性格惡劣的人。欺負，是他們的快樂之一。我一直在忍耐著自己的極限，寬容他們，他們卻一次比一次更猖狂。班上，我是最冷漠的，關系好些，只是淺笑著。因為我不想說太多，只會是浪費時間罷了。班里發牢騷的人可多了，最厭惡這些人。不照照鏡子看清楚自己的長相。算了啦，不和這些人計較。

　　c1告訴我，這種人少理會。

　　可不可以不要將這最壞的回憶保留好，我不要記得，我不要記得這些人。

　　希望，這是個會破滅的夢。