【薦】那時花開作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的那時花開作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那時花開作文1
我們的冬季運動會已經拉開了序幕，選手們早已躍躍欲試，準備去參加這場運動會，為各自的班級爭得榮耀。
很快，到了萬眾矚目的1000米長跑了，這個項目對于同學們的身體素質要求極高，每個班都派出了自己的精英，所以這個比賽是備受矚目的。
冬季的寒冷在這份熱鬧的氣氛下，變得不再寒冷。選手們已經入場，正做著準備運動。在跑道一旁，有一株臘梅在那里靜靜地綻放�！案骶透魑�，預備，跑！”隨著裁判員老師的一聲令下，選手們如同脫韁的野馬一般飛奔出去，其中我們班的一名同學，遙遙領先，位列第一，歷年的運動會賽跑冠軍就是他，我想這次應該也不例外吧。
可是，就在第二圈時，意外突然發生，他突然摔了出去，膝蓋、手肘上都有不同程度的摔傷，但他卻仿佛什么都沒有發生一樣，站了起來繼續前行，但是很明顯可以看出來，他的速度越來越慢。在第三圈時，他已經落到了隊伍的中間，如果仔細點，就可以發現他的臉上痛苦的表情，還有汗珠在不斷地滴下來，那不止有因勞累而更多的是因為忍受著痛苦而流下的。
到了第四圈的時候，他又倒下了，我當時甚至想沖上去，帶他去醫務室�？墒撬终玖似饋恚^續奔跑著。遠處的臘梅靜靜地屹立著，無聲地看著這一切。到了第五圈，他們早已完成，只有他一個人還在努力支持著。
同學們安靜下來，不知誰起了個頭，大家一起為他們加油鼓勁�！凹佑�！加油！”在離終點還有一點點的時候，他突然爆發全力沖了上去。
他帶著傷咬牙堅持跑完全程，他是我心目中的冠軍。
晚上到了閉幕式，他坐在那棵臘梅下，我去看他，突然發現臘梅已經全數綻放，散發著淡淡的幽香，他一個人坐在那里，有著一種異樣的和諧。
說不定，臘梅也被他這種精神感動了呢？
那時花開作文2
似水流年，風云變幻，你是我心中不變的那朵花。
——題記
烈日炎炎，夏蟬長鳴。我在題海中小憩，無意中聽到了你的消息：你經過我們走廊，一襲白裙引起男生們一陣尖叫。我想起剛入學那年也是你如花的面容和心靈打動了我。
剛升入初一時，雖然我對一新環境有些陌生，但對學習卻格外認真，剛發下書來就一頁一頁的翻看。你就在這時無聲的推開門，進入教室。我在同學們的哇哇叫聲中抬頭。“怪不得他們這樣�！边@是我看到你時的最初想法。一頭大波浪的褐色卷發加上潔白的白裙，像夏花一樣美麗，絢爛。
你的心悉教導加上我的勤奮努力，果不其然，第一次月考我考了全班第六。我自己是有一點驕傲的，但你卻對我不滿意，并讓我單獨去辦公室找你。老師的命令不能違抗，我也準時赴約了。
我是第一次進你的辦公室，有些緊張。多虧了你打理仔細，桌子上放了不少小花小草，清新的環境讓我放松了許多。
“過來吧”。你朝我微笑，然后在桌子上展開：“八十六分太低了，你前面的同學都考了一百多�！币幌伦泳吞岢煽冏屛矣志o張了：“我……我……不太會�！薄安粫�？”你望了我一眼，說：“那好吧，從這個題開始，你看……”你一點點給我解釋分析。時間飛逝，不知不覺間過去了半個小時。院里的芙蓉花落了一地，我的心里同樣也積了厚厚的一層知識。
“好好學習，你很有潛力，老師相信你�！蔽規е愕脑挘瑤е孕抛哌M初二最后的考場。然后又帶著最好的成績來到了你的面前，你笑了，笑得像冬日里的花朵那樣溫暖，純潔。
花開花落，緣起緣滅。您卻一直綻放著，孕育著一代又一代的學子。感謝您陪伴我的兩年。那時花開，此時花不改，花更盛。
南冶中學初四五班張旭
那時花開作文3
風，在吹散云之后，不知要刮向何方？云，在被風吹散之后，不知要飄向何處？
而，生命，在幾經周折之后也會黯然。
隨風逝去的年華不復再有，輕輕的漫步雨中，可輕易聞到那些花兒凋落時酣暢的氣息。生命消逝的傷痛在這里找不到足跡。
呢喃的春風給了柳樹飄逸，而沙堤下的游魚卻漫無目的。
腳步從草上踏過，聽到了她抽泣；一望無際的草地卻勾起了回憶。
人性在世俗的煙囂中逐漸消彌；落入地底的花化作泥，滋潤這來年的土地。
曾幾何時，那風吹度過玉門；那雨輕逸過渭城。而今，風不再，雨凋零。輕散的風劃過麥田，留下了彎折的波痕；凌烈的雨走過碧綠的湖，剩下了波紋的陳訴。
繁星閃爍于天際，多彩的霓虹在地上孤立，望這生命向流水一樣從腳下滑過，卻無能為力。
清淚伴酒灑于天際，任它云散風聚。
黃昏，風過戈壁塵沙起；月夜，滿腹心事隨它去。
夏天過去后，秋天還是來了。李煜嘆道：春花秋月何時了？驀然回首，往事又知多少？
黃葉在枝頭快樂的舞蹈，風卻惟恐其生命瞬間隕落而不停的吹，結果將其吹落。風是愛黃葉的，但卻抹殺了它臨近尾聲的生命！
黃葉凋落后，樹在抽泣，但它卻不知道黃葉的凋落是為了孕育來年更好的生命力！
零稀的黃葉在空中飄蕩，來了風，不知要帶著它，到何方。
那時花開作文4
花開時里不多，注定命里有我；理想雖遠大，但是從未放棄追求理想的步伐，因為理想終在我的世界里。
命里有時終須有，命里無時莫強求。能夠實現的目標終能披巾斬棘，勇往直前就可實現，但不可把眼光放得太過于長遠，有些理想不是想要就能有。
院里的桃花謝了。我的理想便失去了少些希望，因為樓下的花一直伴著我長大，我陪它戲耍的日子太多了，他卻在我努力追求理想的時候不合我意。為何如此針對我。桃花謝了，我的人生失去了少些樂趣。我的心掉入了深淵，觸不可及。
我失望地走在街上，大步大步地踏著腳，不愉快地踢著路邊的石子。我的理想真的可望不可及了嗎�，F實并非如此。路旁的花盛開了，我看見了縹緲的希望。破碎的奇跡勝于沒有，苦惱的希望勝于迷惘�；ㄈ缡⑹谰`放，凌空飄落，灑落在我的肩上。我看見了花的希望，聽見了花的聲音。我振作起來了。
花飄落也總有盛開的時候，人迷惘也會有苦惱的希望。不必為了希望迷惘而放棄追求理想，理想是邈遠，但也是希望觸及的�；ㄩ_時月真美，映襯著花的美，花美，月美，理想更美，我追求理想的步伐永不停息。
我沉醉在了這般美景中，我又再次站起來了，追求理想，永不放棄一絲希望。
那時花開月正圓，那時迷惘希望在，理想放開時，也會有成功的機會。
那時花開作文5
我們的教室就在空中花園旁邊，秋風瑟瑟，很多花都凋零了，唯有三角梅傲立在寒風中搖曳著……
走出教室，清風徐來，還夾雜著一絲涼意、倦意。這種時候，你會猛地一縮脖子，哆嗦個幾下；你會會拍拍嘴巴，打個哈欠；你還會在心里告訴自己：唉！最后一節課了，熬過去就解放了。
上課鈴像鬧鐘一樣把我們“叫醒”，老師走了進來，她的目光沒有盯在我們身上，而是落在了教室后面。怎么回事？只聽老師一聲令下：“起立，向后轉！”我們一個個齊唰唰地向后面看去。老師的聲音再一次不溫不火地響起：“看見了嗎？那一團紙�！�
同學們開始嘰嘰喳喳——前排同學說：“什么啊，看不見吶！”說著，踮起腳尖，伸長脖子，瞪大眼睛，左右張望著；后排同學義憤填膺，皺著眉，扯著嗓子：“誰丟的？”更多的同學則是在議論紛紛，交頭接耳：“老師讓我們看一團紙干嗎？紙里面有什么東西？”……教室里一下子嘈雜起來，可是卻沒有人過去，過去撿起那團紙。
突然，第一排的他動了。只見他小心地推開椅子，慢慢地轉過身子，快速走到后面，彎下身撿起那團紙，神情自若地出了教室，快步跑到垃圾桶旁，把紙團丟了進去，又若無其事地走了回來。
所有的聲音不見了，大家的.眼睛隨著他的身影移動著。老師微不可見地揚了揚嘴角，沖他點了點頭，然后對著大家問道：“就這么一團紙，為什么你們都在這里七嘴八舌，議論紛紛。只有他去撿起了紙。為什么呢？”
教室里鴉雀無聲，我們一聲不吭，沒人再說什么……
教室外，三角梅開得好艷紅呢！而教室里，好像也有一朵花正開得燦爛，就在他轉身走向那團紙的那一剎那……
那時花開作文6
在歷史的煙云中，有多少英雄豪杰為人們所記住，又有多少奸臣宦官被人們所唾棄。但，在那時，有這么幾朵花盛開。
漢，有這么一位皇后。她的父親篡漢，將她嫁給漢平帝。用了比較不光彩的手法奪得了政權。但她都一心一意的，小心伺候著自己的夫君，不論這個小皇帝是否給她好臉色，她都未曾有任何怨言。，漢平帝去世后，她的父親想讓她改嫁，她卻一直不同意。她從不染指朝政，在起義軍推翻新朝，放火燒未央宮時，她頭也不回地走入火場，在最美的年華逝去生命。她叫王嬿，孝平皇后。
公元前684年，在一家人去往房州的路上一個女嬰誕生了。當時誰都不會想到，這女嬰便是大名鼎鼎的安樂公主；誰也不會想到，這日后的安樂公主奢華無度，干涉朝政，私賣官銜；更不會想到，她甚至要求皇上立她為皇太女；最不會想到的是，二十五歲的年紀便被斬首，當中毀掉價值一億的織成群。她叫李裹兒，是她的父親用衣服包裹她時，給她取的名字。
時光繼續向前。
明，山東沿海一帶經常有倭寇來襲。此時出了一個抗倭英雄——戚繼光。而他的夫人，王瑛，也同樣有名。她是個剛強的女子，不怕犧牲的跟隨丈夫上戰場。世間最尖銳的矛也會撞碎在最堅硬的盾前，明知如此，她依舊。她在戰場上失去了孩子，與戚少將軍就此分離，她依舊不悔。她知道“作為最鋒利的矛，一生的命運，就是一直向前”。
王嬿是木香花，潔白而善良；安樂公主是曼珠沙華，妖嬈而美麗；王瑛是梅花，剛強而凌厲。在歷史的長河中，她們是如花一般的女子，在那時亭亭盛開。不論是善是惡，是強是弱，我們記住了，那時花開。
那時花開作文7
花開的時候，你帶我去江南田埂看春景。
田埂旁的花開了，擁擠著，嬉笑著，湊到我們的跟前，白的素雅，粉的柔媚，黃的明亮，紅的熱烈。她們交錯著，融合著，仿佛一伸手，便可采下來戲弄似的。你的手輕輕罩著我的手，溫度，微涼。
這條略微崎嶇的田埂，對年幼的我卻是艱難且漫長的。我順著你的力跌跌撞撞地往前走著，雙手撲打著幾只輕翅飛舞的白蝶，時不時咿咿呀呀地冒出幾句話。你輕輕笑著，星星般的眸子里盛滿笑意，用潮濕的手心拍了拍我的臉頰，皓齒微露。身后淺粉的桃花一簇一簇地擁著你，很是妖嬈。
明亮的天空純凈得看不見一絲云彩，幾只黑翅白腹的歸燕叼著柔軟的春泥飛向遠方。
田埂的下面，是一地的油菜花，金燦燦的，在陽光下散發出一種明媚的黃，亮得我睜不開眼。春風輕輕拂過，油菜花田猶如一匹鵝黃的緞子，翻騰著，流入遠處的黛山。我迫不及待地跑下去，卻一不留神摔了個狗啃泥，引起你一陣銀鈴般的笑聲，有點，像那片金黃的油菜花田，明媚，且動人。笑完，你才抿著嘴把我從地上扶起來，彎腰，幫我拍打著褲腳上的泥巴，輕聲問我哪里摔傷了沒有。我只是隨意地胡亂地點了點頭，快樂的如同一只小鳥，向那片花田飛去，看你，溫婉的笑意。
瘋完，已有些倦意，我把自己縮成小小的一團往你懷里擠。你嘆了口氣，伸出柔軟如春天楊柳的手臂，將我攏到你的懷里，輕拍了拍我的身子。我半瞇著眼偷偷窺著你——細細的柳條兒輕拂你緋紅的雙頰，眼底，恍若有一汪春水在蕩漾。幾縷烏發不知何時已垂到耳邊，更顯你膚白似雪。一身淺綠的連衣裙，宛如春天的使者。你身上的迎春花味，好聞極了。你淺淺地哼著歌謠，柔美，清亮。
哦，我的母親，花開的時候，你帶我去江南的田埂上賞花、看景。
那時花開作文8
如果可以，我愿摘下清晨那綻放的第一朵花，托著露珠，攜著我最純的思念寄給你——遠方的朋友。
——題記
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西邊的云彩�！痹浀媚菚r花開，夕陽透過那薄如蟬翼的彩霞灑在這片充滿生機的土地上，綴著你我那如絲的秀發。我們背對著默念，伴著花香對著夕陽，流下點點傷感，情到深處淚雙流，在這紫色的花野中，我們會毫無顧忌的大哭，淚水滲透著這寸土地，滋潤著這滿地的花草。
你曾說過：喜歡花開時的那一剎那，那是積蓄已久的力量在此刻爆發了，那是一次生的序幕，喜歡雨中散步的適懷……我笑了，為一個難求的知己而笑，為心中的那份暢快而笑。
有著同齡女孩的率真，有著同樣平凡而快樂的夢想，會為一件小事而樂不思蜀的我們，在茫茫人海中相遇，那時的你是唯一一個扎著馬尾辮的城市女孩，你的出現使我的心中多了一抹溫柔的色彩，我無法想象沒有你的世界是否依舊春光明媚？
又是花開時，你走了，夕陽下只留下我孤獨的身影，花地中再也響不起爽朗的笑聲，感動的哭聲。你說過會永遠記住我這個朋友，我哭了，為你那份真誠而哭，為你我的那將分離而哭。
曇花一現即逝，而誰又能告訴我，除了曇花，世界上的一切是否都將永恒？
花依舊開著，人卻已不在，我仿佛站在一個寂寞的沙洲中等待，在你我離別的花地，我佇立著，遠方的你也在孤獨中沉默吧！
夜已寧靜，花兒也已沉睡，為何夏天的草地上聽不到一聲蟲鳴？我亦無語，站立著，思念著來自遠方的思念……
“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”。
那時花開作文9
時間真如流水一般，轉眼就逝去了。
我從一年級時那個羞澀的女孩，已蛻變成一位灑脫的女孩；從懵懵懂懂到理解生命……
過去的種種場景還在眼前回放，可轉眼就已經是個六年級的學生了，而且即將要步入初中的殿堂了。時間在生命的年輪中旋轉著，一圈又一圈，數一數已經有12圈了，在這十二年里，我品過甜，嘗過苦；我體驗過溫馨甜蜜，也體會過悲壯蒼涼；我曾潛下水去，遨游美人魚的故鄉；我曾站在高巔，鳥瞰這大千世界；我與書一起質問人心；我與書一起環球旅行；我與書一起尋找美麗；我與書一起體驗著那神圣的時刻……
這一切的一切，終究已成過去，只是一幅五彩斑斕的畫了吧，有時，拿起畫欣賞一番，卻再也找不到當時了，或許，只能當影子，默默旁觀。
清風從我指尖流過，而時間也在這時從我的指尖溜過了。
一年級時懵懂的我；二年級時幼稚的我；三年級時活潑的我；四年級時自信的我；五年級時成熟的我；以及六年級時忙碌的我……
這是一條凹凸的路，漫長的路，專屬于我自己的路。路上有我一個個腳印，有的腳印很窄淺，有的腳印卻很堅定，深深地印在這條坎坷的路上。我會變得勇敢，我會變得堅定，你會看見在落日的映照下那個堅強的我……
那時花開，曾經的燦爛已經成為過去，卻印在我的腦中，刻在我的心上；那時花開，過去的過去了，迎接我們的是更燦爛的花開，更明媚的陽光！
那時花開作文10
微風習習，送來無限宜人拂面的春天；春雨陣陣，送來清爽舒服的春天；花香縷縷，送來美麗艷人的春天。這暖風，撩撥著我的心弦；這春雨，卷著我的心胸。那時，花正開。
帶著幻想，我在田野上看見，一位正值花樣年華的姑娘。時隱時現的她撕裂了寒風凜冽的冬天的外衣，拉開了一番新氣派。那擺動著羅裙的姑娘翩翩起舞，莫非，她就是春姑娘。她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世，她是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯�！边@是唐代詩人李賀的《南園》。美麗的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食。
可是在這花開時，城市隨著現代人類科學技術——我們賴以生存的家園，也在人類征服和改造自然環境的過程中，遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，曾經孕育燦爛古文化的江河經常變成干涸的河床，原本瑰麗的風景湮沒為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風暴增增多，海平面升高，生物種類銳減……
來吧，花開那時，讓我們一起來保護我們這個美麗而脆弱的地球吧！因為，只有人類的心靈才能夠知足這份美麗，善待人類唯一的星球，不然我們別無選擇。
那時花開作文11
我從小就受到了爸爸媽媽很好的關照，可是不知道怎么回事，媽媽給我的印象超過了爸爸。
媽媽是個教師，對學生要求很嚴格，然而對我卻很放松，我的小學過的很快樂，是因為媽媽時時刻刻都陪伴著我。
可是，我要去上初中了，媽媽把我送入一所可以住宿的中學，當然，我住宿。沒過幾天她就走了，一開始我很想她，可是一和新的同學接觸，便不再想這事。
第一次放假回家，我與媽媽已經成了陌生人，我像個啞巴，想說話卻又不知道說什么，而媽媽也一樣，短短的兩天過的很漫長，我與媽媽沒有說幾句話，我銷聲匿跡般離開了家。
開學不久，就是中秋節了，那天放學放的很早，老師給我買了許多東西，我一邊吃一邊望著天，不知不覺便睡著了。
第二天，同學對我興高采烈的說：“昨天，我爺爺奶奶爸爸媽媽等等全家就等我一人回去，我真的好感動啊！”我點點頭，眼前突然顯現的是媽媽的身影，是孤單可憐的背影，沒有人陪她，沒有人陪她一起歡笑，媽媽真的好無助��！全家再像原來聚在一起的日子沒有了。
此時，童年媽媽對我的點點滴滴一幕幕清晰的在我眼前閃過，又想起媽媽單獨在家過節日，我心冷了，眼淚像下雨一樣，嘩嘩的往下流。
媽，兒離開你你受的了嗎？
我這才知道，媽媽原來那么偉大！母愛我一輩子都會努力儲存！
當我去看種子的時候，已經又多了一朵紅色的小花，上面清晰的刻著媽媽的笑臉。
媽媽，放心吧！我不會辜負你的！
那時花開作文12
從小，我們就背著“書是人類進步的階梯”，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”這樣告訴人們“讀書有益”的名言。然而現在，人們卻好像在慢慢“疏遠”書本了。
在我還很小很小的時候，也就是大人還在用諾基亞（非智能手機）的那個時候，“讀書人”是隨處可見的。大人們讀“四大名著”，孩子們讀童話和小說。每個人的手里、包里總會裝有自己喜愛的一本書�；蚴窃诠珗@，微風拂過的時候；或是在等候別人的時候；抑或是在沒有什么事的時候，人們都會習慣性拿出一本書來看。
可是現在呢？
手里、包里的iPad、手機取代了已被冷落的書籍。人們時時刻刻都在做另一件事情——玩手機。
游戲仿佛是鴉片，一旦染上就很難放下。你可以為了打游戲，找出千萬種理由不看書。比如“今天游戲任務沒完成”，“還差一點點就可以獲得新英雄了”，“我馬上就能贏了”諸如此類，我們對這些話都不陌生吧�！霸龠^五分鐘”“馬上，馬上”這些話也讓我聽過、說過上千遍了。
游戲是沒有止境的�。�
只要一盤游戲沒打好，人們總會愁眉苦臉，無緣無故發脾氣。游戲不僅讓我們心情不好，而且還讓我們失去了許多讀書的機會。
這個世界已多久沒有“至樂莫如讀書”的思想了？然而此刻，書籍正在書架上默默抹眼睛。書上的灰塵證明了主人已太久沒看過書，太久沒有用寬大的手撫摸著它們。它們更心痛的是——自從主人迷上游戲，就再沒有和它說說話，書籍在哭泣。
放下游戲吧，看看書中主人公的喜怒哀樂；放下游戲吧，看看書中的“黃金屋”；放下游戲吧，看看書中那絢麗多彩的世界！
我一直堅信，那朵“花”將在不久的將來，爭相綻放！
那時花開作文13
陽光住在這里，變得格外懶散，位于中國北部白山黑水之地，讓人感受不到傳說中的寒冷，只有一絲清爽的愜意。
抬頭看看，天空純凈得令人驚訝，沒有任何的阻擋，只能看到或深獲淺的藍色。唯獨那目力所及之最遠處，有幾朵白云，悠閑地飄著。
坐在一塊黑色的大石頭上，四周看看，眼前是一大塊明鏡，里面呈現著蔚藍的天空。有幾分耀眼，又有幾分妖嬈。那時不時閃一下的某個角落，那突然一躍而出的魚兒，都徹底吸引了我的眼球。
身旁有十幾棵梅花樹。她們頭湊得很近，又假裝不說話。像是在議論我們這些外來客。但同時，還是用熱情的態度接待我們。她們讓微風拂過自己的枝頭，用晃動的樹枝來表達自己的歡迎，像小姑娘搖動的手一般。
真有只手伸到我面前。我被嚇了一跳，抬頭一看不是什么小姑娘，卻是我們的導游，手里拿著一顆糖說：這里海拔高，吃顆糖，防止頭暈。
謝謝。
她笑了起來，說我有禮貌。那是一種發自內心的笑，讓我感受不到半點虛假。她的嘴微張著，整張臉都放松下來，露出潔白的牙齒，像白得像她身后得雪山，嘴角微微向上提著，形成了兩個不深不淺卻可愛至極得小酒窩。她也沒有猶豫，依舊笑著去給其它游客發糖了。
再看看眼前得梅花，我又仿佛看到了那張笑臉，那張笑臉多像一株綻放著得梅花啊。
將目光移至那潔白無暇的雪山上，山上零零散散地也長了幾枝梅花，但它們卻給這雪山增添了風采，使其更有韻味，讓雪山顯得更加美好，神秘，誘人。盡管他們的身軀是多么脆弱，但她們仍然是這世間最美的景物。
那張笑臉，綻放在美麗的白山黑水之地，也始終在我的心里。它像朵梅花般，給人以美好，贈人以真情。
那時花開作文14
沁人心脾的花香讓人久久不能忘懷，奶奶身上的味道使我一生難以忘卻，難忘那時花開。
“那一朵朵白白的是什么花？”小時候的我總是充滿了疑問與好奇。“那些是梨花，春天到了，花兒就開放了，夏天一到就可以吃啦！”“那個粉色的呢？”“那是杏花�。 薄芭�，奶奶，到了夏天我要吃好多好多的梨子和杏�！遍_心的我每天盼望著那樹可以開花，每天早晨，我都去大院子里跑上幾圈，讓奶奶在樹下幫我綁頭發，一刻也不離開那樹。
然而有一天，我起床時突然看見了一幕令人傷心的畫面——那些花兒都落了下來，我跑著去拽過奶奶，奶奶拍著我的頭告訴我：“傻孩子，花兒落了我們就可以品嘗美味的果實了！”于是我又歡脫了起來，雖然光禿禿的樹很不起眼，也不美麗了，但是我心里還是有那么一些期盼。
終于，梨樹結果了！奶奶拿來了梯子，我爭著想跑上去，摘了些梨子，心滿意足的吃了一大口。“好甜！奶奶，以后我也想種這么大、這么好的樹�！蹦棠绦α诵�，拍了拍我的頭。
冬天到了，梨樹枯萎了，奶奶也生了一場大病，被姑姑送去了醫院，梨樹被一場場大雪壓的嚴嚴實實，讓我透不過氣，但每當太陽照射在那樹上時，透過那晶瑩的雪花我又好似看見了希望。
冬去春來，奶奶院子里的樹又開了花，那梨花開的最旺盛，雪白雪白的，花兒開了，可奶奶又在哪里？
那時花開，開的是我的希望。
現在我長大了成熟了，想起那一簇簇如云似雪的梨花，就能激勵我，人生每每在最低谷時往往就是你要飛黃騰達之時，想起那花香，就想起了奶奶的味道，難忘那些味道，難忘那時花開。
那時花開作文15
人生如花。
花開不是為了花落，而是為了燦爛的人生。人生來不是為了死，而是為了活出精彩，那即便結果是死的，可非凡的便是那過程，即便結果是苦澀的，而珍貴的是那風雨的歷程。
站在校園內，遼望著身后大大小小的腳印，坑坑洼洼。猛然發現離中考的的日子不遠了，初三的時光早已消逝，我們徘徊過，圍繞著那花開的日子，淡淡的不留一絲香氣，懷念那段每日的緊緊張張，為了中考奮斗的日子，即便畢業并不難。我們只為那更高的一層而奮斗我們曾攜手度過，這困難的一戰，結果不是最重要的，重要的是我們曾經擁有過，奮斗過著風雨般的緊張，便如那花開前的成長。
走過那時花開，淡淡的如空中的云彩。
走過那時花開，花的芬芳將永留心間。
人生便也像一道證明題條件已知，結論也知，重要的是由條件推出結論的這一過程，只要正確精準，才可得到滿分。
而人生，過程就是要實現人生的價值，要在滔滔人海中留下你最精彩的印記。
用自己的智慧以及非凡的過程來證明這一切，為人類做出貢獻，這樣才不愧于天地為自己喝彩鼓舞！
過程也便是一個蛻變的過程，曾經，一條不起眼的蠶繭，在經過化蛹成蝶的思考過程，才會有蝴蝶般的美麗。
走在校園間，聆聽著花兒的“密語”，輕撫著，不忍去摘下。人生如花，花開不是為了花落。而是為了燦爛，那時花開。
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