期末表彰大會學生代表發(fā)言稿
在學習、工作生活中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的期末表彰大會學生代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
我是來自人力資源管理專業(yè)1041班的，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)從一個從湖南坐了16個小時來到南寧、來到財院的懵懂的大一新生，成為一名游歷過南寧各公園、大街小巷的地道南寧人。在畢業(yè)前夕，非常榮幸能有學院給與的這次機會，讓我站在這里，作為大學生創(chuàng)新實驗項目的學生代表發(fā)言。
首先我要感謝財院，財院讓我完成了懵懂少女到專業(yè)人才的蛻變，給了我參加創(chuàng)新項目的平臺；我要感謝財院的老師，在整個過程中離不開老師的熱心指導，特別是團隊指導老師；我要感謝學長學姐，他們給了我寶貴的學習經(jīng)驗；我要感謝我身邊的同學，他們的努力合作才能有項目的順利進行；我要感謝師弟師妹，感謝他們對項目調(diào)查的積極配合。讓我們一起對生命中給與過我們幫助的人表示感謝。（鼓掌）
對于大學生創(chuàng)新項目，我想從兩個方面來分享：
第一個部分是我參與大學生創(chuàng)新項目的具體過程
參與大學生創(chuàng)新項目，也是機緣巧合。在大二時，由《勞動經(jīng)濟學》課程中引發(fā)出，團隊的Leader（領(lǐng)導者）與我交流大學生就業(yè)困難與大學生自身能力的不足很有關(guān)系，同時我們發(fā)現(xiàn)積極參與社團活動的同學，就業(yè)狀況似乎更好，提出想做大學生就業(yè)力與社團活動之間關(guān)系研究的議題。我對這個議題很感興趣，于是我們共同組建了團隊開展了對這方面知識的探討。后來學院給了我們參加國家級創(chuàng)新項目的機會，我們團隊經(jīng)過不斷努力，不斷查閱資料、咨詢老師加上我們平時的積累，最終項目獲國家級創(chuàng)新實驗項目立項。總的來說，我覺得我們團隊具備以下優(yōu)勢：一是我們有好的Mentor（不是食堂的饅頭哦，導師）。我們的導師從大二時就開始指導我們的專業(yè)學習，比如推薦社會調(diào)查相關(guān)書籍，指導我們撰寫文獻綜述。二是我們有技術(shù)。那時我們在老師的.指導下深入學習過社會調(diào)查，對于社會調(diào)查的方法和步驟很熟悉；粗略自學過spss數(shù)據(jù)分析工具，懂得數(shù)據(jù)處理，挖掘數(shù)據(jù)背后的意義；有意識的訓練自己用《金字塔原理》組織語言和文字，比如做讀書筆記。
我覺得學弟學妹們應該抓住機會積極尋找自己的興趣點，堅持長期積累將會帶來意想不到的收獲。而參加創(chuàng)新項目則是我們在這方面努力的證明。作為參與者，由我們團隊的經(jīng)歷來看至少要具備4個要素：
1）個人找到興趣點，興趣來源于生活，學會提問，發(fā)掘身邊的問題；
2）積極尋找一位指導老師，困惑時答疑解惑，迷茫時鼓勵鞭策，懈怠時監(jiān)督提點；
3）自身有技術(shù)，學習過社會調(diào)查方法，會操作專業(yè)工具進行數(shù)據(jù)分析，懂得"金字塔"式的文字表達能力；
4）有好的團隊，一人的力量是有限的，志同道合、各有神通的戰(zhàn)友當然是最好的助力啦。
第二個部分參與項目同時的一些學習體會。
對于學生來說，學習無疑是首要任務，學習好了才能為今后打好堅實基礎(chǔ)，同時學習好也能獲得不菲的收益，比如獲得獎學金。此外，有選擇和計劃的考取證書，如計算機二級、會計從業(yè)資格證、人力資源三級管理師、英語四六級。這些是對我們學習的補充，同時也是對我們專業(yè)知識的證明，你若盛開，清風自來。大學四年，我最深刻的體會是學習是一種持續(xù)不斷的積累的過程，包括知識、技能甚至人脈。同時學習是一種分享的態(tài)度，古有云"三人行必有我?guī)熝?，對于同樣的知識點，每個人總能給出自己獨到的見解。因此大學里面我們要有廣泛的閱讀，閱讀經(jīng)典的管理類圖書，運用網(wǎng)絡(luò)資源，學習網(wǎng)易公開課，關(guān)注時下的微博、微信等。我是一個保守的人，說起來使用微博，有一個小故事。我的一個小伙伴特別迷《非誠勿擾》，那天她和我說她關(guān)注了主持人孟非的微博，可以了解到許多《非誠勿擾》新動態(tài)，我就想是不是也可以用微博關(guān)注本專業(yè)相關(guān)資訊呢，于是我上新浪微博@了人力資源研究，從中了解到行業(yè)中的最新動態(tài)，學習他人如何把管理知識與公司實踐相結(jié)合。由此看來積極與周邊同學交流，可以分享資訊，共同成長。
今天站在這里，和大家分享參與創(chuàng)新實驗項目的經(jīng)歷和大學四年的學習體會，我內(nèi)心惶恐。因為我也曾迷茫不安、迷失方向、荒廢時間。比我優(yōu)秀的同學有許多，但那又怎樣，任何發(fā)生過的都是財富，誰的青春不迷茫！花時間去羨慕別人，去感嘆人生，不如專注自己的成長，做當下最好的自己！
最后，祝各位老師身體健康、工作順利，祝各位同學學業(yè)有成、前程似錦，謝謝大家！
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