【推薦】學期計劃范文匯編5篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的學期計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期計劃 篇1
一、指導思想：
本學期，繼續以全面提高小學語文教學質量為目標，以“提高語文課堂教學效率，大力推進課外閱讀”為重點，以“基于問題解決，致力創新共享”為策略，以教師隊伍建設為抓手，以教學研究活動為載體，從而落實《義務教育課程改革綱要》和《語文課程標準》的精神，小學語文教研工作計劃。結合我校實際，本學期我校語文教研將沿著以營造氛圍，不斷深入的工作思路，本著倡簡、務本、求實、有度的工作作風；教研做到，有目標，有準備，重過程，有收獲。關注支持以校為本的語文教研，參與部分學校的校本教研，提升校本教研的質量，并提煉出校本教研的有效經驗。
二、重點工作及要求
1、改善教研方式，激發教師參與教研活動的熱情。組織各級各類的語文教學競賽、評比、研討活動，給更多的教師搭建展示的舞臺，縮短青年教師成熟周期，同時使優秀教師嶄露頭角，不斷超越自我。
2、聚焦“有效教學”，提高語文課堂教學質量。
（1）“提高課堂教學效率”是教學研究永恒的主題。在教研活動中，要堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”學習方式在課堂上的具體落實，由關注教法研究向關注學法研究轉變，促進學生由學會向會學轉變，工作計劃《小學語文教研工作計劃》。
（2）繼續倡導一篇課文兩課時完成。仍然要重視課堂閱讀教學年段教學目標的落實；要重視不同體裁課文的教學方法的研討；要重視課堂教學落實“聽、說、讀、寫”，尤其是關于“寫”的訓練，低年級倡導每節課有動筆寫字的時間，中年級倡導每節課有相應的動筆思考練習的機會，高年級應重視讀寫結合，在課堂上給學生一些書面表達練習的時間。要把布置課內外作業的研究納入課堂教學研究的范疇，打通課內外學習，減少重復低效的機械作業，使學生的`語文學習更愉快，更開放，更高效。
（3）關注目前習作教學中的問題，加強習作教學的研究。
3、推進課外閱讀，提升學生語文素養。
（1）重點落實課外閱讀指導課的設置（保證隔周從語文課中拿出一課時作為課外閱讀指導課），教師認真備課，努力提高課外閱讀指導課的質量。
（2）關注學校圖書資源的合理化、最大化利用。
4、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題研究取得了一定的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環節。
具體活動安排：
九月：
1、開展分年級進行語文集體備課研討活動，為全員參與的課堂教學校級競賽做準備。
2、分年級進行全員參與的語文課堂教學校級競賽。3、組織中老年教師參與“秋實杯”校級競賽。
十月：
1、開展以“如何指導學生課外閱讀”為主題的研討活動。
2、組織教師參與片級 “秋實杯”及學科課堂教學競賽。
3、組織教師參與區級 “秋實杯”及學科課堂教學競賽。
4、語文集體備課。
十一月：
1、組織期中考試分析
2、針對目前習作教學中的問題，開展習作教學的研究活動。
3、教師語文專題研究學習。
4、語文集體備課。
十二月：
1、以“書香校園”為主題，開展小學生課外閱讀活動。
2、以“我愛讀書”為主題，開展3-5年級校級作文競賽活動。
3、教師語文專題研究學習。
一月：
1、語文集體備課。
2、教師語文專題研究學習。
3、語文期末復習，分年級組開展研討活動。
4、組織期末考試分析。
學期計劃 篇2
一、班級情況分析：
本學期我們班共34名幼兒，其中男孩21名，女孩13名。這些孩子們的生活、習慣各不相同，幼兒的體質，飲食習慣等也都各不相同。比如像楊子研、錢何浩宇、朱錦妍等幼兒，平時體質較差，常常感冒生病，特別是楊子研，外表看上去挺健壯的，但實際體質卻是比較差的，動不動就感冒發燒。而本學期我們班有兩名肥胖兒和一名體弱兒，其中一名肥胖兒在第一學期已由輕度肥胖轉為中度肥胖，因此對他們進行體格鍛煉是迫在眉睫的事情。班里還有幾位幼兒的身體協調性能力相對落后，比如徐潘磊、沈錢昊、譚抒涵等。只有通過開展體格鍛煉，才能不斷促進孩子們的生長發育，鍛煉孩子們的一直，增強其體質并提高其抗疾病的能力，最終促進其身心健康都得到全面發展。
因此，根據幼兒的身心發展特點及規律，在本學期里，我們將保證幼兒每天的護衛活動時間不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時，同時還制定了一下目標：
二、教育目標
1、能在較冷或較熱的戶外環境中連續活動半小時左右，熱了會主動脫衣、擦汗、墊毛巾，冷了會主動穿衣。
2、能在較窄的低矮物體上平穩地走一段距離，或能彎腰平穩的直線行走一段距離。
3、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式進行鉆爬活動。
4、能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。
5、能單手將沙包向前投擲4米左右。
6、單、雙腳熟練地交替向前跳，單腳連續向前跳5米左右。并能快跑20左右。
7、 能聽信號快速的完成隊列轉換，從六隊邊兩隊再走成兩個圓。
8、 在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能閉目向前走不少于10步。
9、 能自拋自接低球或兩人近距離互拋互接球大球。
10、一次拍球不少于50次。
11、按節奏上、下肢協調地走和跑，能聽信號變速跑。
三、具體措施
1、利用晨間戶外活動，空氣清新，活動空間大的特點，開展有氧鍛煉，除每天基本的韻律體操外，還和幼兒進行集體游戲，通過生動有趣的游戲形式慢慢增強幼兒的體質，此外還讓我們還開設了各種戶外游戲區，如爬行區，騎行區，投擲區，平衡區，跳躍區等讓幼兒自主選擇、自由游戲。
2、開展較為刺激的體育活動，能激發幼兒的競爭意識，從而達到鍛煉的`效果。如接力、鉆爬等動作，主要是進行全身動作訓練。
3、散步也是一種很好的體格鍛煉方法，因此在每天飯后，帶幼兒在園里散步幾分鐘，促進幼兒肌肉發育，幫助睡眠。
4、根據主題活動開展各種各樣生動有趣的體育游戲，從而促使幼兒鍛煉身體，增強體質。
5、幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加
四、每月工作安排：
2月份：
1、戶外活動：韻律早操、平衡區、騎行區、投擲區、攀爬區、彈跳區等戶外游戲區域。
2、體育游戲：卷炮仗、煙花舞、祝你好運等。
3月份：
1、戶外活動：韻律早操、平衡區、騎行區、投擲區、攀爬區、彈跳區等戶外游戲區域。
2、體育游戲：小雞快跑、爸爸的大鞋子、送寶寶。
4月份：
1、戶外活動：韻律早操、平衡區、騎行區、投擲區、攀爬區、彈跳區等戶外游戲區域。
2、體育游戲：聽話的機器貓、送信。
5月份：
1、戶外活動：韻律早操、平衡區、騎行區、投擲區、攀爬區、彈跳區等戶外游戲區域。
2、體育游戲：我是一棵樹、貓頭鷹抓田鼠、種樹、可愛的小樹樁。 6月份：
1、戶外活動：韻律早操、平衡區、騎行區、投擲區、攀爬區、彈跳區等戶外游戲區域。
2、體育游戲：熊和樹、送貨忙、小松鼠運磚忙、畫曲線跑。
本學期，我們將在幼兒原有水平上對幼兒進行體格鍛煉，幫助幼兒增強體質，提高身體的抵抗能力。同時對于肥胖兒要加強他們的鍛煉程度，體弱兒著要適當進去其鍛煉程度，用循序漸進的方式進行體格鍛煉。
學期計劃 篇3
一、指導思想
本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導處工作計劃為指導，加強組內教研實效，精誠合作、齊心協力、互相學習、努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，發現其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高。
二、工作目標
1、進一步學習和貫徹“新課程標準”，深入教改實驗，確立“以人為本”“以學生發展為本”的現代教育理念，規范教學常規管理，切實提高教學質量。
2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展
三、工作重點
1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統一認識。
2、認真上課。要面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
3、作業的布置與批改：在作業布置上，要關注統一與分層，追求作業的有效度，抓點促面，以點帶面。作業批改要認真、及時、正確。對作業中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。
4、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件。
5、扎實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容，積極準備，認真上好組內研究課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及時記錄點滴體會，為自己成長為“研究型”教師積淀一定實踐經驗，同時還要整理出優秀的教學設計或案例。
6、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會，積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。
7、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異，對于學習有困難的學生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，盡可能地提高他們學習的熱情和積極性，使其學習成績進步。
四、具體措施
1、加強教師學習，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習，學習新課程教學法。
2、課堂始終是素質教育的主陣地，是學生煥發活力的地方。所以，一切教學活動都應以學生為主體，努力創設學生動手實踐，自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識，感悟知識，經歷過程，并注意培養學生的問題意識，充分發展其問題意識，解決問題的`實踐能力，探索意識與創新意識。
加強課堂教學后的反思，數學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析、改進對策等。
3、完善評價體系，構建新的評價機制。
評價策略：注重過程，促進發展，強調多元。
4、加強教研組建設，切實提高教研效率。
積極參加學校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學期聽課不少于10節，爭取寫出一篇較高質量的數學教學論文。
五：各月工作安排
九月：
1、學習教體局工作精神和教導處工作計劃，討論和制定本學期教研組工作計劃。
2、認真分析教材，學習新課標，制定教學計劃和進度。
3、結合本組實際情況，確定組內研究課內容。
十月：
1、認真學習與本組主題內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。
2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好教學開放活動的相關工作。
十一月：
1、繼續學習與本組主題內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。
2、繼續做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好學期階段性測試工作。
十二月：
1、制定期末復習計劃。
2、進行期末口、筆算，應用能力測試工作。
3、做好課題實驗研究的中期總結工作。
一月：
1、做好期末復習工作。
2、對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。
學期計劃 篇4
一、 學生基本情況分析
上學期本班共有學生60人，其中男生24人，女生36人，學生都來自農村，他們的課外作業完成的習慣不夠理想，學生的書寫狀況有很多不理想，上課主動聽講、積極大膽發言的個性養成的不夠好。少部分學生的基礎知識不夠扎實，從學生的思維能力看，思維的主動性不突出，邏輯能力很差，發散能力不理想。
學習困難的學生有部分，他們的特點是：數學基礎知識掌握不好，上課走神、不認真聽講、或者說根本就聽不懂上課內容，缺乏學好數學的興趣和信心。根據每個學生的特點，要因地制宜，老師對他們個別輔導，課堂上安排一些簡單的問題專供他們回答，對有進步的學生進行及時表揚，樹立起學習的信心，鼓勵他們好好學習，使后進趕先進，達到共同提高的目的。
二、教材分析
這一冊教材包括下面一些內容：圖形的變換、因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、分數的加法和減法、統計、數學廣角和數學綜合運用等。因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、分數的加法和減法及統計是本冊教材的重點教學內容。
三、教學目標
1.理解分數的'意義和基本性質，會比較分數的大小，會把假分數化成帶分數或整數，會進行分數與小數的互化，能夠比較熟練地進行通分和約分。
2.掌握因數與倍數、質數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特征;會求100以內的兩個數的最大公因數和最小公倍數。
3.理解分數加減法的意義，掌握分數加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數加、減法，會解決有關分數加、減法的簡單實際問題。
4.知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義。
5.結合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。
6.能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉90度;欣賞生活中的圖案，靈活援用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。
7.通過豐富的實例，理解眾數的意義，會求一組數據的眾數，并解釋結果的實際意義;根據具體的問題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特征。
8.認識復式折線統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
9.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
10.體會解決問題策略的多樣性及運用優化的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11.體會學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
四、教學重點
因數與倍數，長方體和正方體，分數的意義和性質，分數的加法和減法，統計。
五、教學措施
1、教研專區全新登場 教學設計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作
2、認真學習新課改精神，根據新課改的要求，把握教材的內容，吃透教材的前后聯系，認真備課上課，認真批改作業，做到對學生基礎摸清，好、中、差生做到心中有數，更好的因地制宜，因材施教，優生優培，做好學習困難生的轉化工作。
3、不斷學習業務理論，提高自身素質，加強理論與實際相結合，加強直觀教學，通過教具、掛圖、投影儀等教學輔助手段，使學生從實物中認識并掌握數學概念知識。
4、加強基礎教學的同時，繼續關注學生智力的發展，培養學生學習數學的興趣，更好發揮他們的特長，培養他們的數學能力。
5、繼續深入開展“小班化教育在農村的實驗與研究”，使學生在等高、等愛、等距的氛圍中健康成長。
6、制作必要的數學教具，為有效地開展數學課堂教學而準備。
7、認真寫好每節課后的反思。
學期計劃 篇5
根據學校的教研工作計劃的安排和區教研室XX年年度的工作重點,我校英語科將繼續致力小學英語教學研究，努力實現小學英語教育均衡發展，承前啟后，堅持教育發展觀,全面推進素質教育,不斷提高大江苑小學英語教學質量，按照教育教學規律，扎扎實實，富有成效地開展教學和科研工作，為提升我校整體教學質量做出貢獻。
一、指導思想
以《教育發展中心小學英語科XX年學年第二學期教研工作計劃》和《大江苑小學教學教研工作計劃》為依據，認真貫切落實《國務院關于基礎教育改革與發展的.決定》和國家英語《課程標準》提出的英語教學目標，以科研促教，開展“十一五”科研子課題“啟發Ji勵，有效課堂教學研究”，立足課堂教學，扎實、有效開展教學研究工作，全面提升我校英語教師教學研究能力，促進教師專業化水平發展，促進學生全面發展和終身發展。
二、工作要點
1、繼續組織全體英語教師學習新課程實施中“有效課堂教學”的理論知識與展開新課程標準的專題研討活動，使全體英語教師都提高對新課程的認識，徹底轉變觀念，更新教學方法，推進課堂教學實效性。
2、深入開展“十一五”科研子課題“啟發Ji勵，有效課堂教學研究”。針對科組制定的研究課題子項目“創設英語教學情境，激發學生學習興趣的研究”，除了認真、積極參與學校組織的科研理論學習外，還應進行有針對性的理論學習，在研究實施過程中不斷反思和總結。
3、堅持進行集體備課，發揮團體合作精神，促進教師的專業發展，提高英語課堂教學效率。
4、力爭提高教學質量。面向全體學生，做好培優工作，注重培養優秀學生，準備參加市小學生英語競賽。同時做好補差工作，著力輔導后進生，促進全體學生的全面發展，使英語學習中常出現的“兩極分化”現象得到緩解。
5、積極參加區教研室組織的各種學習講座和課例研討活動，學習兄弟學校的長處。做好準備，迎接十一周區英語中心教研組來我校進行的課例研討。
6、開展“百詞不錯”競賽。
三、 活動時間表
周次時間內容主講參加人員地點
4周三第6節 學習本學期工作計劃，明確工作任務和目標何研全體英語教師展覽室
周三第6節集體備課四年級unit 11何研全體英語教師展覽室
6周12：30四年級課題研討課陳鋒李志文四年級老師發展中心
7周12：30低年段口語教材研究、課題匯報羅艷文宋恩一、二年級老師發展中心
8周三第6節理論學習集體備課陳瓊全體英語教師展覽室
9周12：30三年級教材研究歐陽韻婷馮麗儀三年級老師發展中心
10周12：30《羊城攬勝》研討課例黃鳳珍鄺士軒五、六年級老師新港路小學
11周12：30中心組組內研討課朱秀妍全體英語教師綜合室
12周三第6節理論學習“如何輔導學生參加競賽”馮欣茵全體英語教師展覽室
13周69：00市6年級小學英語能力競賽趙諾嘉朱秀妍六年級學 寶玉直街小學
14周三第6節理論學習集體備課方綺媚全體英語教師展覽室
15周12：30東部研訓毛曉嬌何詠倫四、六年級老師海珠小學
16周三第6節復習課研討籌備百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室
17周三第6節復習課備課與設計百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室
18周三第6節制定復習計劃評選免試生何研全體英語教師展覽室
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