有關(guān)高中的作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的高中的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
很少用藍(lán)筆寫東西，因?yàn)樽哉J(rèn)為藍(lán)色太亮，太刺人眼，自己不適合。但我認(rèn)為wait，他卻適合。因?yàn)樗幸粋�(gè)我沒有的，甚至想都不敢去想的藍(lán)色的夢(mèng)，只有他，才配得上那跳躍的藍(lán)，也只有那醒目的晶藍(lán)才配得上他純真的“BlueDream”。
仍記得，“wait”這個(gè)綽號(hào)，是因?yàn)樗前嗉?jí)里公認(rèn)的既斯文還帶點(diǎn)洋味兒的人，也和他本名“維特”極配。雖說(shuō)我們和他做同學(xué)，還一年未滿，卻不知哪來(lái)的那份“情”。每每回味起當(dāng)初的相識(shí)到相知，生面到熟面，冷言到熱語(yǔ)，心中總是一陣?yán)錈峤惶妫馋?/p>
剛被分到一起時(shí)，大家沒幾個(gè)人注意到wait——一個(gè)看起來(lái)又瘦又小，言語(yǔ)不多的人。接觸后，發(fā)現(xiàn)wait其實(shí)是一個(gè)很紳士的人。平時(shí)班里的其他男孩愛打，愛鬧，愛玩追逐賽，而wait為了秉承他的“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的原則，經(jīng)常成為被鬧，被追的那個(gè)，但這一鬧二追，卻給他帶來(lái)了旺盛的人氣和真摯的友誼。wait與全班男生，都“鐵”到一起去了，就差熔化成一體的鐵水了。
對(duì)wait的形象，記得最清楚的是冬天時(shí)候的那個(gè)他，上身一件灰褐色羽絨服，腫脹的羽絨不僅沒使它看起來(lái)變強(qiáng)壯了，反而越發(fā)“嬌小”，下身的牛仔褲，干干凈凈，不帶半點(diǎn)污漬。課間，他總會(huì)握著紫色的保溫杯喝水，裊裊白霧慢慢升起，潤(rùn)濕了他長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，在燈光的照耀下，反射出點(diǎn)點(diǎn)亮光，小小的光團(tuán)在他眼眉上跳躍，他一手插在褲子口袋里，一手托著水杯，透過(guò)白色的熱氣，看著整個(gè)教室，不，應(yīng)該像是在思考，他那副樣子似遠(yuǎn)離世俗，好似成仙了，用咱數(shù)學(xué)老師的話來(lái)說(shuō)，他---巨淡定無(wú)比。別人說(shuō)什么，做什么，鬧了，吵了，對(duì)他零影響，笑過(guò)就罷，都是“浮云”，這才是真正的“神馬都是浮云”。莫非，這就是傳說(shuō)中的“仙人”……
說(shuō)wait是仙人，也不為過(guò)，他并無(wú)所謂的仙風(fēng)道骨，卻有仙人的氣場(chǎng)，所有的一切，他可以Hold住。自認(rèn)識(shí)他以來(lái)，從未見他和誰(shuí)生過(guò)氣，和誰(shuí)拌過(guò)嘴，也未曾為了什么而大喜大悲，因?yàn)樗恍囊灰獾闹皇撬娜照Z(yǔ)小說(shuō)，日語(yǔ)字典，日語(yǔ)雜志……他很喜歡這些，喜歡到不會(huì)理會(huì)別的。每次提到日本，他總會(huì)笑得像花一樣，但卻看得出那微微的內(nèi)斂與含蓄，我本以為“他只是一個(gè)簡(jiǎn)單的‘哈日族’”。日子久了，才明白，一切并不是我想的那么簡(jiǎn)單，那是一種近乎愛的喜歡，發(fā)自內(nèi)心的喜歡，喜歡到成了“仙”。這時(shí)，我又不得不承認(rèn)“哎呦，這小子不簡(jiǎn)單哦!”
他想組個(gè)樂(lè)隊(duì)，某一天像日本那些“狂野派”一樣，在霓彩燈的照耀下，在臺(tái)下眾人海浪般的喝彩聲中，在激情四溢的音樂(lè)里，釋放自己的青春與活力，他不僅想讓日本的島民看到這些，還要讓世界來(lái)見證。他想用他的努力，尋找到專屬自己的舞臺(tái)，就像“海賊王”里的路飛那樣，無(wú)論遇上多大的阻力，總是面帶微笑，率領(lǐng)自己的部下，向傳說(shuō)中的“ONEPIECE”寶藏出發(fā)。他想讓搖滾樂(lè)在中華大地上廣泛流行。對(duì)于wait的夢(mèng)想，聽起來(lái)那么虛無(wú)縹緲，而要是我們，至多只是過(guò)過(guò)幻想的干癮，而他，想了，卻也去做了。他決定了，出國(guó)，去日本。原來(lái)“仙人”有與常人不同的“心志”，wait有一個(gè)“BlueDream”，日本，一個(gè)小島國(guó)，裝載了他全部的希望。
前些日子，他走了，離開我們，去追夢(mèng)去了，靜悄悄地，正如他說(shuō)的“不辭而別”，卻因?yàn)檫@“不辭而別”，讓人難以忘懷。有次，上課鈴敲響了，同學(xué)們都很迅速地回座位，唯獨(dú)他的座位空著，班主任來(lái)巡視一翻，驚訝地說(shuō)“怎么還有人沒來(lái)？”本來(lái)喧囂的教室，靜得讓人透不過(guò)氣，那張張還帶些緋紅，激動(dòng)的面龐，瞬間失去了先前的歡喜，某個(gè)角落傳來(lái)弱弱的一聲“wait沒來(lái)”，一陣苦澀的味道，溢了出來(lái)。他可知，越是不辭而別，卻也越是無(wú)法忘懷。
加油吧，wait。這一切，他都值得擁有。“艱難困苦，玉汝于成”，我堅(jiān)信他一定會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
他要走時(shí)，大家聽了都很羨慕，都說(shuō)能出國(guó)真好，不用有太多的壓力，能接觸新鮮事物，真好，平時(shí)看他，也嘻嘻哈哈，夸日本好，說(shuō)很向往。
可是wait直到走后，才留下一紙書信，說(shuō)出了自己內(nèi)心的掙扎。wait，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路，并不是那么順利，他，努力過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)。去日本，父母極力反對(duì)，呵斥他，責(zé)怪他，但他堅(jiān)硬的一句“折了翅膀的鳥兒還怎么飛？”，使他們的心向他屈服，他雖理直氣壯地脫口而出，求得了父母的同意，但因wait很久很久前說(shuō)過(guò)的一句“喜歡穿媽媽織的毛衣”，母親手中的針線活在決定讓wait出國(guó)后就未停下過(guò)，wait每次回家，總能看到母親在不停地織毛衣，一件，兩件……，他表面上裝得若無(wú)其事，心里卻糾結(jié)在一起，不停地說(shuō)著“對(duì)不起”。
wait，一個(gè)18歲還沒滿的孩子，以后就要獨(dú)自踏上異鄉(xiāng)的路了，遠(yuǎn)離父母，分別朋友，與那些熟悉的人見面將成為一種奢侈，在外邊，要自己照顧自己，打工，賺錢，租房……，也許，有時(shí)會(huì)生病，沒人照料，也許，會(huì)因溝通困難，孤單到無(wú)人談心，也許……。也許有很多也許，可他卻從未因?yàn)檫@些，停下腳步，只因“DreamandHope”。我是否應(yīng)該說(shuō)句“wait，他絕對(duì)OK的”。他以“笑”很好地騙過(guò)了自己，也把我們混了過(guò)去。獨(dú)自將所有的記憶，所有將面臨的孤單，都帶走，留給我們一個(gè)總是會(huì)將嘴角拉起，嘻哈傻笑的他。
wait的夢(mèng)，是他很久很久的期待，讓夢(mèng)想綻放出絢麗的花朵，成了他必須盡的責(zé)任，他一直不停地灌溉它們，只為哪天滿園芬芳。
wait，youwon’twait……
高中的作文 篇2
東西需要道德來(lái)體現(xiàn)。比如：有很多的壞人做那些不知羞恥的丑事。也有一些人在政治方面做的很全面，那些好人們不是為了我們的世界在不斷的做著好事嗎？這些人是值得敬佩的，在現(xiàn)在的世界里已經(jīng)有很多的了。
只有我們都為我們的政治的做出自己的選擇，不過(guò)，你們的選擇是怎么樣的？是要做一個(gè)被人罵的狗血淋頭的惡人，還是做一個(gè)名垂青史的善人。不管怎樣；不管那種選擇；不管你認(rèn)為是對(duì)是錯(cuò)。都是你的選擇。
我記得以前有過(guò)這樣一件事，這事也許能給我們這些人做一些政治影響。兩年前的一個(gè)中午，太陽(yáng)炙烤著大地，知了在樹上不停的叫著，沒有一絲風(fēng)。我和小伙伴陳威相約在河邊的橋洞下乘涼。我想那里可能涼快一些。來(lái)到河邊，果然，一陣陣涼風(fēng)從河邊迎面吹來(lái)，真舒服啊！我們躺在橋洞里美美地睡了個(gè)午覺。醒來(lái)以后，我們沒有什么事情可做，覺得有些無(wú)聊。我倆商量著：“去河邊巖石里找螃蟹玩吧。”我們倆一拍即和，于是一人劃分一塊河灘，開始仔細(xì)尋找起來(lái)。我正專心致志地?fù)芘獛r石，突然聽見陳威大聲呼叫；“救命呀！救命呀”我尋聲望去，只見他已經(jīng)掉到水里了！水不斷的向他嘴里猛罐，嗆的他喘不過(guò)氣來(lái)，我嚇壞了，連忙大聲叫起來(lái)：“救命呀！救命呀！”我一邊喊一邊向河邊跑，看有沒有大人經(jīng)過(guò)。正在這危機(jī)的時(shí)刻，有一位大伯路過(guò)這里，看見我又哭又喊，他馬上明白了怎么回事，沖到河邊，他來(lái)不及脫衣服就一頭扎進(jìn)了河里。大伯在水里面摸索了好一會(huì)，把頭露出水面吸了幾口氣，又扎進(jìn)去，這樣反復(fù)幾次才終于找到了陳威，并把他從河里拉了上來(lái)。一上岸，只見大伯臉色蒼白，呼吸急促，雙唇發(fā)紫，身子軟軟地倒在了地下……
這就是道德，也是我們值得學(xué)習(xí)的。所以品德是我國(guó)的第一思想政治，如果我們的社會(huì)沒有品德和思想的話就別提什么在世界發(fā)達(dá)了。想要在世界壯大起來(lái)大家就都要有思想理念和道德政治。
記得我從小就見過(guò)很多的好人好事和很多不好的人做的“蠢人蠢事”。做好事的人總是讓人敬佩他們，因?yàn)樗麄冇兄玫乃枷肫焚|(zhì)。那些做“蠢人蠢事”的人就讓大家從心里面瞧不起他，因?yàn)樗乃枷肫焚|(zhì)是讓人打心里面瞧不起。
以前我就想過(guò)我一定要做一個(gè)好人讓人引起注意，這種思想是我在讀小學(xué)一年級(jí)的想法。可是到了我讀三。四。五年級(jí)的時(shí)候才知道為什么世界上會(huì)有那么多的壞蛋了，因?yàn)椤萌耸遣皇悄敲慈菀桩?dāng)?shù)摹，F(xiàn)在的好人的人漸漸變少了。因?yàn)楫?dāng)好人也會(huì)被人罵的狗血淋頭但是好人他是值得的'。
高中的作文 篇3
一年一度重陽(yáng)節(jié)，
兩生兩代因緣結(jié)。
平日不惜身苦累，
往生之后福多攜。
在平淡的日子里幾乎不記得每天的農(nóng)歷是初幾還是十幾，暈暈乎乎里只知道今天星期幾、明天星期幾。我的日子總這樣無(wú)關(guān)乎他日與未來(lái)，散漫著，致使日子缺乏了生機(jī)。
晨起，習(xí)慣性地在手機(jī)上瀏覽微信平臺(tái)里的文章時(shí)被“重陽(yáng)”兩字敲了一棒，趕快翻看日歷，還好，離重陽(yáng)節(jié)還有兩天。腦海中呈現(xiàn)上學(xué)時(shí)老師讓背的滾瓜爛熟的《九月九日憶山東兄弟》，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，在那登高望遠(yuǎn)、滿目豐收喜悅的日子里終究還是被染上了一抹憂傷的味道。
思親，思念親人，思念至親至愛之人。
為了生活的更好，我們總還在向著未來(lái)奔跑，或孤身一人，或攜家?guī)Э冢谀吧某鞘欣铮隈氲墓S里，穿著單調(diào)的工作服將十指磨練成粗糙的枝干，滿臉的灰塵印記著辛苦的膚色，疲憊的內(nèi)心硬撐著迎接明天。每當(dāng)在夜深人靜的時(shí)候，親人總是那么讓人渴望去接近，接近一份溫暖，接近一份親切，接近一份輕松。母親，便在這個(gè)時(shí)刻又出現(xiàn)。
母親總是那么和藹，就連訓(xùn)斥都不帶怒火。表面看起來(lái)非常嚴(yán)肅，似乎真要達(dá)到怒火沖天的境界，實(shí)際上她的心里裝著一腔溫柔，她在糾正錯(cuò)與對(duì)，她在解釋是與非，她在釋放心中對(duì)孩子的愛與疼，她只想著讓孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)端正地走路。
母親總是那么勤勞，她的日子一直都不是屬于自己的，這是作為女兒思想成熟后才得出的結(jié)論。母親在年輕時(shí)，因?yàn)楦赣H常年在外工作，她在家里一邊撫養(yǎng)孩子，一邊還要去地里干活。粗重的農(nóng)活令她腰酸背困，寒潮的露水打濕她的褲腳，手指尖的裂縫從來(lái)都沒有完全愈合。她沒有春夏秋冬，只是一味地從家里走到田間，再?gòu)奶镩g走回家里。
母親總是那么胸懷博大，她教給孩子的永遠(yuǎn)都是寬厚與善良。母親不識(shí)字，不懂得“退一步海闊天空”這樣的語(yǔ)句，但她卻用行動(dòng)教會(huì)了孩子要這樣去做。村子里的人們常常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事鬧得不可開交，占了一犁田埂，趕了鹼畔外的雞仔，偷了誰(shuí)家的幾顆大南瓜，本無(wú)所謂利益的事情，卻被小肚雞腸的小眼睛們嘰嘰喳喳地吵得雞犬不寧。
對(duì)于母親的記憶如數(shù)家珍般數(shù)也數(shù)不完的，她教給孩子如何在擁擠的人群里找到自己的立足之地，如何在煩躁的日常里安置自己的生活，如何在陌生冰冷的都市里溫暖自己的內(nèi)心。
母親已經(jīng)離去，在另一個(gè)世界里，以她的善良和寬厚一定會(huì)在那邊過(guò)得很好。只是不知在那里是否也有重陽(yáng)節(jié)要過(guò)，祈愿過(guò)的時(shí)候別去思念親人。
佛說(shuō)“前世的因種后世的果。”母親的善良與仁愛應(yīng)該得到了應(yīng)有的福報(bào)。我虔誠(chéng)地祈禱著。
高中的作文 篇4
又一次，在生命的無(wú)常面前感覺到自己是那么微不足到，面對(duì)死亡，原來(lái)我也只是無(wú)能為力！
昨晚，我家的小貓死了，我難過(guò)得哭了，好象很久沒哭過(guò)了吧？
眼淚啊，你知道嗎？每一次你的出現(xiàn)總是讓人覺得毫無(wú)價(jià)值，你充分體現(xiàn)了我的軟弱。可是眼淚啊，我想這個(gè)世界上只有你知道我的難過(guò)了，所以你總是在我難過(guò)的時(shí)候跑出來(lái)陪我。但是，你在幾年前就已經(jīng)透支了，現(xiàn)在不再是眼淚了，應(yīng)該說(shuō)是血吧，透明的血，不然你跑出來(lái)的時(shí)候我的眼睛怎么會(huì)生疼生疼。
昨晚來(lái)不及在眼淚跑出來(lái)的時(shí)候去看搞笑片，所以我很想學(xué)會(huì)倒立，據(jù)說(shuō)倒立了眼淚就不會(huì)跑出來(lái)。我總覺得我在笑的時(shí)候全世界都在笑，而我哭的時(shí)候全世界也依然在笑。如果昨晚有人陪我一起難過(guò)，那么我是否就不會(huì)那么難過(guò)了？可惜沒有。
當(dāng)我一邊摸著小貓的身體，我知道它快死了。一邊抽咽的時(shí)候。家里沒人來(lái)安慰我，媽媽說(shuō)：“一只小貓死了哭個(gè)啥勁啊？”姐姐說(shuō)：“一只貓死了也哭，那每天還有那么多人死呢，外面每天都有那么多只貓死了，你怎么不去哭啊？”這讓我更難過(guò)，她們真的不懂，我也懶得解釋，我只是難過(guò)極了。
姐姐啊，你的話讓我感到陌生極了。記得小時(shí)候嗎？一只小鳥死了，然后我們?yōu)樗⒘藗�(gè)碑，寫著“小鳥死在這里”，現(xiàn)在，你冷酷得讓我害怕啊。那些善良是否就像斷了線的風(fēng)箏讓你找不回來(lái)了。我真的不是軟弱，只是我想到了很多。
我有時(shí)候真的覺得小貓跟我很像，所以我很疼它，每次不管它有多臟都往懷里抱。雖然它只呆了幾天，可是我真的會(huì)舍不得它。從它被抱回家的那天起它就成了孤兒。我有家人還有家，但是我有時(shí)候真的會(huì)覺得我就像小貓一樣是個(gè)孤兒，家里能給我的好象只有物質(zhì)，我覺得孤單極了。所以，我想給小貓一個(gè)家，最后終于無(wú)力地宣告失敗，我做的努力在悲傷面前是顯得那么蒼白無(wú)力，我很難過(guò)我并不能改變什么。
我知道那只是一只貓死了而已，不會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)波動(dòng)，不會(huì)阻礙地球的運(yùn)轉(zhuǎn)。我發(fā)現(xiàn)我真的不適合學(xué)政治。
我養(yǎng)過(guò)三次貓。
第一次是我5歲的時(shí)候。我喜歡它到那種可以經(jīng)常把玩里的肉肉都留給它。但是后來(lái)它老了。被我媽送人了。那天我哭了很久。第二次是因?yàn)榧依镳B(yǎng)了狗。那只貓被那只最后還是死了的狗嚇走了。第三次是一只黃貓，它自己跑來(lái)的。我還把我的手鏈套住它的脖子。我希望它能不馬上離開。最后呢。它還是被后院一只大貓吃了。在那晚上我一直睡不好。老是聽到它在叫。結(jié)果第二天總是找不到它。后來(lái)在后院找到我的手鏈。我又哭了很久。
我以為這一次不一樣了，小貓一定會(huì)健康成長(zhǎng)。但是它還是走了，是不是我的愛讓它感覺有負(fù)擔(dān)啊？
上帝啊，我這么愛小貓，它一定是到你那去了吧。請(qǐng)你要溫柔地把它抱在懷里，它喜歡這樣。
我知道我不適合養(yǎng)貓，養(yǎng)一只死一只。以后不再養(yǎng)貓了。
高中的作文 篇5
麥?zhǔn)鞂⒅粒獬雎愤^(guò)南方一個(gè)小鎮(zhèn)，有幸在飯店吃到了從小烙印在腦際的美食——碾碾轉(zhuǎn)兒。吃著這久違了的美食，當(dāng)年的那種對(duì)其情深意切的欲望不禁又重現(xiàn)于心頭。
那是我童年時(shí)代，正直國(guó)家困難時(shí)期，農(nóng)村百姓過(guò)著食不飽腹的生活。人們想盡辦法，把能入口的東西都吃凈了，就連門前的老榆樹也不能幸免于難，人們把樹皮剝光，充當(dāng)了口中食糧。盡管如此，仍難解饑餓之急。
母親不忍心我們挨餓，早早地許下愿：給我們做碾碾轉(zhuǎn)兒。我們無(wú)不從心底里高興。等啊盼啊!終于有一天，母親說(shuō)地里的麥子可以吃了，讓我們跟著她去地里拔麥子。地里的麥子還不十分熟，而這也正是做碾碾轉(zhuǎn)兒最好的時(shí)機(jī)。由母親指點(diǎn)，專門挑選那些能用的麥子。做碾碾轉(zhuǎn)兒用的麥子特別嚴(yán)格，嫩了不行，因?yàn)辂溩拥臐{水還沒凝固;老了也不行，因?yàn)辂溋Ｊ焱噶司吞闪恕１仨氝x那些既成熟而又沒干透了的、麥粒綠而飽滿且已經(jīng)有了一定硬度的麥子。母親舍不得多拔，因?yàn)槟菍⑹俏覀円患业目诩Z。等我們帶著兩捆麥子回家后，已累得直不起腰來(lái)了。其實(shí)活是輕微的，只是人已餓得沒了力氣。為了能吃到這美食，我們不得不堅(jiān)持著和母親一起做下去。
我們先是把麥穗一個(gè)個(gè)掐下，然后放入鍋里悶熟，再把悶后的麥穗撮成粒。不等所有的工序結(jié)束，我就耐不住饑餓，將一把麥粒放入口中了，經(jīng)母親再三勸說(shuō)，才沒再多吃。等麥穗都撮成粒，母親把麥粒端到自家的石磨旁(當(dāng)時(shí)農(nóng)村差不多家家有石磨)。將石磨的上扇掀起，把一玫銅錢墊在磨臍上，再將石磨放好。將收拾干凈的麥粒倒在磨盤上，在磨眼上插一根秫桔桿兒，我們幾個(gè)和母親一道推的推，拉的拉，圍著磨道轉(zhuǎn)了起來(lái)。因?yàn)閮缮饶ケP中間有銅錢墊著，磨扇間有著一定的空隙，所以推起來(lái)比磨面省些力氣，即便如此，我們還是費(fèi)盡了全身之力。磨盤上的麥粒不斷下落，磨盤周圍不斷地落下了一個(gè)個(gè)的小面卷兒，不是太長(zhǎng)，如同一根根斷了的火柴棒。
我們個(gè)個(gè)臉上淌著汗，心情卻是很好的，因?yàn)轳R上就有飽飯可吃了，而且是上好的美食。我們的汗珠不斷增多，磨盤四周的小面卷兒也橫七豎八地堆了起來(lái)，等磨盤上的麥粒全不見了，我們才氣喘噓噓地停了下來(lái)。
母親用掃帚輕輕地掃凈磨盤四周的小面卷兒，又掀起石磨的上扇，仔仔細(xì)細(xì)地將兩扇磨盤打掃干凈，我們這才隨母親來(lái)到上房。等急了的我，也顧不得看清母親準(zhǔn)備了什么輔料兒(可能有些大蒜汁什么的吧，那年頭兒沒有上好的講究的)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，那種感覺真的勝過(guò)吃法國(guó)大餐!
時(shí)間過(guò)得好快，這難忘的童年轉(zhuǎn)眼已成往事。隨著人們生活水平的提高和科技的進(jìn)步，各種傳統(tǒng)名吃和國(guó)外的名家食品也擺上了老百姓的餐桌。人們可以在工作之余，心情舒暢地品嘗著人間美味，可是對(duì)我而言，最最難忘的還是吃著和母親一塊兒做出的碾碾轉(zhuǎn)兒，這種心情恐怕是當(dāng)今世人所不曾有過(guò)的。
愿所有的人們永遠(yuǎn)不再有我的那種感覺，愿所有的人都能以恬靜的心態(tài)去品嘗這人間的美食——碾碾轉(zhuǎn)兒!
高中的作文 篇6
人這一生，不可能總是在人群里耗著，總要?dú)v經(jīng)一些孤獨(dú)。不孤獨(dú)，就不成器。
起初我總認(rèn)為，孤獨(dú)就像“繞樹三匝，無(wú)枝可依”那般凄涼，沒有一個(gè)可以傾訴，可以依賴的地方，是多么被悲慘！我總想著去逃避孤獨(dú)，我也無(wú)法忍受被整個(gè)世界拋棄的感覺。每次一個(gè)人待著的時(shí)候，總會(huì)想入非非，眼前的一片全被漆成了黑色，猶如被時(shí)間封存了。一個(gè)人的寂靜讓我感覺到萬(wàn)分恐懼，以至于想哭都哭不出來(lái)。
或許這樣的感受是在還未懂得什么事理時(shí)產(chǎn)生的吧。然而回到當(dāng)下，我卻常常擁有獨(dú)自一人的機(jī)會(huì)。
兒時(shí)，特別依賴父母，不能讓他們離開自己半步，以至于連第一次上幼兒園都不得不退學(xué)。那時(shí)，已經(jīng)把父母的陪伴當(dāng)成了理所當(dāng)然的事，卻從未曉得最初是獨(dú)自一人降臨到這個(gè)世界上的。長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也不知怎的，父母已經(jīng)不能拿來(lái)解決什么問(wèn)題了，我已經(jīng)交了更多的伙伴，他們更值得我去依賴，去談心。和他們?cè)谝黄穑瑥膩?lái)沒有管束，沒有跨時(shí)代的隔閡，似乎很談得來(lái)。可以說(shuō)，父母一走，我就自由了。那時(shí)候，反倒獨(dú)自一人，會(huì)更加自如。
再大些，有時(shí)候連和朋友甚至摯友在一起時(shí)都會(huì)有些不自然，只要在熟人面前，我都會(huì)有所收斂。我更樂(lè)意一個(gè)人獨(dú)處，一個(gè)人做自己喜歡的事，一個(gè)人支配時(shí)間，甚至一個(gè)人面對(duì)困難，一個(gè)人選擇。獨(dú)自一人的歌聲總比一個(gè)人在人群中的歌聲更動(dòng)聽。
也許，無(wú)朋無(wú)友是孤單吧，和孤獨(dú)大有不同。孤獨(dú)，不是“無(wú)枝可依”的寂寥，是一個(gè)人已經(jīng)擁有了自我的思想，不需要拿別人當(dāng)效仿的對(duì)象；是一個(gè)人，也可以遠(yuǎn)行，獨(dú)自發(fā)掘更美的風(fēng)景。學(xué)會(huì)了，在無(wú)人陪同的情況下依舊能毅然決然地走下去，有勇氣去承擔(dān)所有風(fēng)險(xiǎn)。或許，已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，而非在一個(gè)人時(shí)恐懼。
就好比閱讀。只容得下一人與書交談，才走心。看得入神了，便覺別無(wú)其他依戀。那時(shí)，是一個(gè)人，卻不會(huì)因孤單害怕，反倒，樂(lè)在其中。去在書中發(fā)現(xiàn)自我，遇見自我，逐漸勾出一個(gè)成熟的我。
不必逃避孤獨(dú)，人總會(huì)孤獨(dú)，就連離開這個(gè)世界時(shí)，也是默然，獨(dú)自一人。
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