申報市教學帶頭人的述職報告

　　在生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有雙向溝通性的特點。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家整理的申報市教學帶頭人的述職報告，希望能夠幫助到大家。

　　本人xxxx年1月出生，xxxx年8月畢業于x師范普師專業，中共黨員，本科學歷，小學高級教師，x市教學骨干，現任新區實小教導處副主任。

　　工作14年來，本人兢兢業業得到了師生的認可，近兩年獲得了以下榮譽：20xx年被授予“x市教學骨干”，20xx年被評為馬相伯教育超越獎的“杰出獎”，20xx年獲得“藍天杯”數學賽課一等獎，在學校青年教師說課比賽中被評為一等獎，在學校新秀杯賽課中獲一等獎，在學校讀書月活動中，被評為“讀書標兵”。

　　本人能主動承擔數學學科一線教學任務，滿負荷工作，所任教的五六年級數學，學生在歷次質量調研中均名列前茅，畢業會考成績在全輔導區遙遙領先。能根據課改新要求參加青年教師賽課活動，積極上校級、市級示范課獲好評。20xx年《因數和倍數》獲江蘇省“藍天杯”一等獎，在x市先后做了《如何上好復習課》、《讓數學思維乘上閱讀的翅膀》、《融會貫通、靈活運用》等講座，帶領數學組全體教師開展“解決問題”和“計算教學”的研究，取得一定的成果。能積極參與省級、校級主課題研究，措施扎實，進展迅速，同時善于總結經驗，兩年來共計有6篇論文發表于省級和市級刊物，5篇論文獲省市級不同獎項。參與數學培優組的培訓，指導學生15余人獲省市級不同獎項。參加鎮江市小數骨干班學習，認真參與，及時完成每次作業。我還認真輔導青年教師聶海蘭，現為“鎮（校）級學科帶頭人”，數篇論文獲獎獲發表，并多次在市、片級賽課中獲獎。

　　我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。今后，我會以更大的熱情投入到工作中去，爭取更大的成績。為了能對自己的成長有更大的促進和更高的要求，特此申報x市級教學帶頭人。

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