【精選】一件難忘的事四年級作文三篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一件難忘的事四年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件難忘的事四年級作文 篇1
每個人的心里都會藏著一些事情，或難忘的，或開心的，或羞愧的，或沮喪的……我也不例外。有那樣一件事情，特別讓我難忘，而且受益匪淺。
我酷愛漫畫書，在學校空閑時，也會時不時地拿出來翻閱。但是那一天，我忽然 找不到那本來之不易的書，那是我央求了媽媽好久她才買給我的。頓時心急如焚。
我問過“左鄰右舍”的同學們，都說沒有看到。我的好朋友羅浩軒還安慰我不要心急，可是結果還是一無所獲。
正當我垂頭喪氣地坐在位置上時，突然，眼前一亮。只見羅浩軒從書包里拿出一本漫畫書津津有味地看起來，居然和我那本一模一樣。我馬上沖過去對他大叫：“你干嘛拿我的書？虧你還是我好朋友呢！拿了我的書還假惺惺地安慰我。”
“我沒拿你的書，這是我自己的！”羅浩軒一本正經地說。
“那你的書是從哪來的？”我滿臉的不相信，不停地追問，“快說啊！”
“我的鄰居借給我的！”
“你的鄰居這書從哪來的？他是誰？叫什么名字？……”
我步步緊逼，不給他任何喘息的機會。頓時，他被我問得啞口無言。他低下頭沉思了片刻，突然猛的把那本書扔向我，一言不發地跑開了。雖然，我拿回了我的書，但是心里五味雜陳，被好朋友欺騙的滋味真不好受。
晚上回到家，我整理書包，突然發現有兩本一模一樣的漫畫書。頓時呆若目雞，半天才緩過神來。我心中一沉：我錯怪羅浩軒了！
沒有任何的耽擱，我馬不停蹄地跑向羅浩軒家。見到他時，已是上氣不接下氣。我紅著臉，道歉著說：“對不起，我錯怪你了。我的書被壓在書包底下，當時沒仔細找。這本是你的。請原諒我的莽撞吧！”
“我們是好朋友，這點小事我不會放在心上的。”
“那我們還是好兄弟嗎？”
“那當然！”
最后 ，我們兩個人在相視一笑中，化解了矛盾。事情雖然過去了，但卻深深地刻在我的心里。讓我在以后的處事中，不驕不躁，沉著冷靜；也讓我更加珍惜我們的友誼。
一件難忘的事四年級作文 篇2
天上的星星，總會有最亮的.一顆;海底下的珍珠，總會有最大的一顆;我的人生，也會有酸甜苦辣咸。在我的生活中有許多難忘的事，有一件事我永遠也不會忘記。
那年夏天，天氣十分的熱。我和媽媽上街買水果，我們在一個蘋果攤前停下來買蘋果。在蘋果攤的對面，一位六十多歲的老爺爺在賣西瓜，老爺爺的臉上躺著汗水，還不停的叫賣：“賣西瓜了，又甜又多汁的西瓜啰，快來買啰。”老爺爺的嘴巴都裂開了，還是不停叫賣，可是，沒有多少人買他的西瓜。老爺爺十分的絕望。
突然，一輛飛馳的摩托車把老爺爺兩大籃子的西瓜都撞翻了，騎在摩托車上的年輕人見到這幅情景立刻加大油門逃之夭夭，留下一副不堪入目的場景。在旁邊的一位叔叔把老爺爺扶起來后，就幫老爺爺把沒有裂成兩半的好西瓜撿起來還給老爺爺。沒過幾分鐘，就把西瓜分好了，剩下了一堆裂成兩半的西瓜了。西瓜攤旁聚集了許多路人，每一個路人都在幫老爺爺想辦法。剛才幫老爺爺整理西瓜的叔叔好像想到了什么，上前一步，拿出十元錢給了老爺爺，然后抱走了一個西瓜。老爺爺急忙說：“我可不能收你的錢啊，這個西瓜都裂成兩半了，快把你的錢拿回去。”說著就把錢遞過去。 “不怕，沒有問題的。這個西瓜裂成兩半，回到家后就可以吃了，而且還不用切了呢，多方便啊!”那位叔叔十分幽默的說。路過的人也紛紛學著那位叔叔，拿出十元錢買裂開的西瓜。我也模仿著那位叔叔拿出十元錢，買了一個裂成兩半的西瓜，老爺爺十分感動地說：“謝謝，謝謝你們。”
不一會兒，老爺爺的籃子里裝滿了十元，五元·····，那一張張的錢不正是一顆顆火熱的心嗎?是的，擁有愛心的人都會幫助這位老爺爺。我想：“老爺爺現在一定十分感謝那群熱心的人吧，我要學習那位叔叔樂于助人的精神。我堅信這一種精神永遠也不會消失。”
這件事，我永遠也不會忘記。我會永遠記住那位熱心腸的叔叔和那群善良的人。
一件難忘的事四年級作文 篇3
我在上四年級的時候，發生了一件特別有趣的事。事情的由來是老師讓我們訂一本《語文活頁》，發下來的時候沒有說要掏錢，后來又叫我們掏錢。
當我得知要掏錢的時候，立即熱血沸騰，氣憤得不得了。我在《語文活頁》里夾了一張紙條，上面寫著“我不要了，奉還！”，在放學時丟給了老師。
第二天可不得了了，老師站在講臺上問我昨天放學時怎么回事。我嗖地站起來，大聲回答“你發的時候怎么沒說要掏錢？現在又朝我要。我還沒寫名字呢，我不定了！我要退訂！”。老師說：“我要是不退呢？”我馬上回答：“必須退，頭可斷，血可流，教官面前不低頭！”老師讓我過來，我就過去了。誰知道剛一過去就被老師揍了一拳。于老師一直把我揍到門外，我開始不由自主的往后退。老師讓我過去，我就是不過去，因為我過去就會被她揍。她把我推到辦公室里。辦公室里的老師問我為什么來，我說我不想定《語文活頁》。它們又問我為什么，我說要掏錢。
后來于老師把我媽叫過去了，最后憑著我的堅強決心，我始終都沒有定《語文活頁》。我覺得他們不應該把自己的意愿強加給別人，那樣做是不好的。
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