幼兒園三月活動(dòng)方案(大全)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園三月活動(dòng)方案(大全)，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園三月活動(dòng)方案(大全)1
指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位，尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，科學(xué)地組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使其自主自覺(jué)地參加體育鍛煉，協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動(dòng)作，使其達(dá)到心靈與心智的共同發(fā)展。通過(guò)趣味性的親子運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愉快，自覺(jué)的加入到運(yùn)動(dòng)的行列，達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。
活動(dòng)目的：
通過(guò)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)一步落實(shí)我園"依托親子活動(dòng)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教養(yǎng)方式"的課題目標(biāo)，在幼兒、家長(zhǎng)、老師的共同參與下，增進(jìn)親子、師生之情，促使家長(zhǎng)重視幼兒運(yùn)動(dòng)興趣和基本運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)多給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)賞識(shí)和鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗(yàn)。同時(shí)也增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓幼兒在競(jìng)賽中增強(qiáng)自信，不怕困難，不怕挫折,正確對(duì)待輸贏；從小培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的.能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒體魄，讓幼兒享受體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)主題：
我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月27日，上午80:30（大班），下午3:00（小班，中班）
活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)
入場(chǎng)方式：各班伴隨黃河口鑼鼓隊(duì)伴奏入場(chǎng)。
入場(chǎng)口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)。
園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表（大一班）講話。
二、活動(dòng)項(xiàng)目
�。ㄒ唬┬“嘤H子拔河比賽
活動(dòng)準(zhǔn)備：大繩一根。
規(guī)則：小一班與小二班家長(zhǎng)、幼兒、教師共同參與。分兩組，三局兩勝制。
（二）運(yùn)水
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.杯子若干，水
2.平衡橫木4座小橋，障礙物若干
玩法：幼兒和家長(zhǎng)分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)第一名由家長(zhǎng)背起幼兒（幼兒拿著裝滿水的杯子）繞過(guò)障礙，走過(guò)小橋到達(dá)終點(diǎn)將水杯放下，再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌，第二名幼兒和家長(zhǎng)空手過(guò)去，再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)獲勝。
（三）、籃球接力賽（中二班）
玩法：分四組（每組7名幼兒，7名家長(zhǎng)）
1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。
2、幼兒將球傳給家長(zhǎng)，再由家長(zhǎng)拍到起點(diǎn)傳給下一名幼兒。
3、哪一組先完成，哪一組獲勝。
（四）生命之旅（大一班）
活動(dòng)目標(biāo)：
體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受；增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此；幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置（設(shè)置不同障礙）。
（2）分五組每班有5名幼兒和媽媽參加游戲
�。�3）每組每班有一名幼兒和媽媽參加。
活動(dòng)玩法：
家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們爬過(guò)體操墊、走過(guò)平衡木，然后家長(zhǎng)取下眼罩。幼兒和家長(zhǎng)再面對(duì)面夾球到達(dá)終點(diǎn)，先到者獲勝。注意越障礙期間，家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程，最后家長(zhǎng)取下眼罩。
�。ㄎ澹﹥扇巳氵\(yùn)球忙（大二班）
活動(dòng)玩法：全班幼兒分成4組，每次每組派一對(duì)親子參加比賽。比賽開(kāi)始前，4對(duì)親子分別站在起始線上，用帶子將幼兒和家長(zhǎng)相鄰的一條腿綁在一起做好準(zhǔn)備。聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)和孩子在起始線處抱球（一次只抱一個(gè)球），一起出發(fā)向前跑，把球運(yùn)到終點(diǎn)處再返回起點(diǎn)，如此反復(fù)，以運(yùn)球最多的小組為獲勝組。
�。ㄖ笇�(dǎo)家長(zhǎng)：在家中，家長(zhǎng)也要盡可能的多給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)。有膽小、害羞的孩子，家長(zhǎng)要和孩子一起運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)孩子積極參與，孩子才會(huì)變得更加健康。）
備注：主持人宣布游戲項(xiàng)目、規(guī)則，并用激勵(lì)性的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)游戲，比賽中，主持人提示幼兒為同伴加油，最后宣布比賽結(jié)果，并為獲勝者頒獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)品。
幼兒園三月活動(dòng)方案(大全)2
活動(dòng)主旨
1、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間。
2、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦。
活動(dòng)內(nèi)容
1、藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式
2、各年段活動(dòng)
�。�1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動(dòng)。
�。�2）娃娃、小班：才藝秀
3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評(píng)選、6月1日頒獎(jiǎng)）
4、幼兒合唱比賽
5、玩物交易活動(dòng)
6、五月份幼兒生日會(huì)
7、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)各項(xiàng)宣傳工作。
各年段的`海報(bào)及報(bào)名工作于5月6日前結(jié)束。
各宣傳工作負(fù)責(zé)人：
材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：
宣傳工作主要內(nèi)容及要求：藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項(xiàng)活動(dòng)前的海報(bào)、各項(xiàng)活動(dòng)后的成績(jī)公布以及活動(dòng)花絮各項(xiàng)活動(dòng)安排。
幼兒園三月活動(dòng)方案(大全)3
一、活動(dòng)意義及目的
“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無(wú)窮。通過(guò)幾年的書(shū)香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書(shū)香氛圍。為了把讀書(shū)活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開(kāi)展“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，書(shū)香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng)，旨在讓更多的家長(zhǎng)與同學(xué)以書(shū)為友，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。
二、活動(dòng)對(duì)象：
一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
三、活動(dòng)口號(hào)：
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，書(shū)香溢滿家園
四、活動(dòng)組織：
組長(zhǎng)：陳肖女
副組長(zhǎng)：陳燕紅，柳艷兒，金賽紅
成員：一、二年級(jí)語(yǔ)文教師
五、活動(dòng)步驟：
（一）啟動(dòng)階段。（2月份）
通過(guò)家校交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用家長(zhǎng)會(huì)等渠道向家長(zhǎng)介紹一些親子閱讀的方法。
�。ǘ┕沧x階段。（3-5月份）
1、營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持親子讀書(shū)期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的.讀書(shū)時(shí)間。
2、家庭藏書(shū)豐富,在“讀書(shū)時(shí)間”開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。
3、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書(shū)以后，填寫(xiě)“親子共讀反饋表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái)，共同見(jiàn)證親子閱讀的溫暖畫(huà)面；
4、在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文活動(dòng)，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。
5、積極開(kāi)展“閱讀小明星”的評(píng)比活動(dòng)，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（6月份）
1、上交“親子共讀”反饋表。
2、開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文活動(dòng)：每班擇優(yōu)選擇2篇。
3、評(píng)選表彰“親子閱讀媽媽（爸爸）評(píng)選
4、“閱讀小明星”評(píng)選。
幼兒園三月活動(dòng)方案(大全)4
設(shè)計(jì)意圖：
大班上學(xué)期，我們組織幼兒開(kāi)展了“有趣的編織”“芒果美食街”等主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他們喜歡參與各類民俗活動(dòng)，學(xué)習(xí)民族特色手工藝品的制作，欣賞民族歌舞等，這大大激發(fā)了教師繼續(xù)挖掘和利用民族地域文化資源的熱情。鑒于百色是個(gè)典型的多民族聚居的地區(qū)，百色的人口中壯族人口占了80%，社會(huì)文化中蘊(yùn)含著濃郁的壯族文化特色，而壯族農(nóng)歷三月三的“歌圩節(jié)”也是當(dāng)?shù)厝藰O其熟悉和喜愛(ài)的傳統(tǒng)節(jié)日，于是，我們便思考能否以“山歌”為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)民族特色主題活動(dòng)。
我們首先通過(guò)查閱資料，了解“歌圩節(jié)”的內(nèi)涵。廣闊的壯鄉(xiāng)素有“歌�！钡拿雷u(yù)，自古以來(lái)，當(dāng)?shù)厝藗儎谧髦嘞矚g對(duì)唱山歌，這種即興歌謠淳樸自然，曲調(diào)優(yōu)美，具有濃郁的生活氣息，改編后適合幼兒理解與欣賞。人們把對(duì)歌之處稱作“歌圩”(廣西地區(qū)稱集市為“圩”)，而農(nóng)歷三月三的“歌圩節(jié)”在廣西各族人民心目中的地位不亞于春節(jié)。節(jié)日里人們來(lái)到歌圩，除了對(duì)唱山歌外，還有拋繡球、碰彩蛋、搶花炮、跳竹竿、舞彩龍等多種民俗活動(dòng)，形成趕歌圩的熱鬧場(chǎng)面。這一天，人們會(huì)佩戴美麗的香包，家家戶戶還會(huì)煮五色糯米飯……其次，我們?cè)O(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們了解幼兒關(guān)于“歌圩節(jié)”的已有經(jīng)驗(yàn)。接著，我們根據(jù)幼兒的興趣和需要將主題活動(dòng)劃分為三個(gè)分主題：“三月三”“對(duì)歌樂(lè)”和“趕歌圩”，讓幼兒通過(guò)了解民俗風(fēng)情、欣賞民間故事、學(xué)習(xí)民間歌舞表演、設(shè)計(jì)制作民族服裝等活動(dòng)，感受廣西山歌的魅力，體驗(yàn)壯族歌圩文化，孕育對(duì)家鄉(xiāng)的深厚情感。
分主題一：三月三
活動(dòng)一：三月三的傳說(shuō)
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，能完整、聲情并茂地講述故事。
2、感受壯族人民的勤勞和智慧，萌生民族自豪感。
準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起通過(guò)多種方式收集、了解關(guān)于“三月三”的民間故事(通常包括“歌仙劉三姐”“英雄韋達(dá)桂”等故事版本)。
2、與故事內(nèi)容或人物相關(guān)的圖片。
過(guò)程：
1、“三月三”故事會(huì)
(1)組織談話活動(dòng)，引出活動(dòng)主題：“三月三”是一個(gè)熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，壯族有很多關(guān)于“三月三”的民間傳說(shuō)，你們都收集或聽(tīng)說(shuō)了哪些有趣的故事?
(2)幼兒分組說(shuō)一說(shuō)自己收集到的故事，然后每組推選一名幼兒到集體面前來(lái)講述。
(3)根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)民間故事，為什么。通過(guò)談?wù)摴适氯宋锏?性格特征，引導(dǎo)幼兒感受故事主人公的勤勞、勇敢和智慧。
2、“三月三”的習(xí)俗
向幼兒介紹壯族“三月三”的節(jié)日習(xí)俗：做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺(tái)、拋繡球、碰彩蛋等。
延伸活動(dòng)：
在圖書(shū)角參與“三月三”故事連環(huán)畫(huà)制作，教師從旁指導(dǎo)。
活動(dòng)二：香噴噴的五色糯米飯
目標(biāo)：
1、感受“三月三”制作糯米飯、吃糯米飯的歡樂(lè)氛圍。
2、了解從植物中獲取染料的過(guò)程，感受壯族人民的勤勞和智慧。
準(zhǔn)備：
1、糯米(幼兒淘好并浸泡一定的時(shí)間)，用植物制成的染料，制作各色染料的植物，舂、搗用的工具。
2、小盆5個(gè)，電磁爐，蒸鍋。
過(guò)程：
1、神奇的染料
(1)出示制作染料用的植物，讓幼兒聞一聞植物的清香，認(rèn)一認(rèn)不同植物的外形特征等。出示已經(jīng)制作好的染料，幫助幼兒理解這些染料就是用這些植物制成的。
(2)出示舂、搗用的工具，讓幼兒試著舂一舂、搗一搗，感受植物做成染料的奇妙過(guò)程。幼兒端出已洗凈、浸泡好的糯米，分成五份分別浸到各色染料中，并持續(xù)浸泡一段時(shí)間。
2、香噴噴的糯米飯
現(xiàn)場(chǎng)煮熟后，教師和幼兒圍坐在一起品嘗，還可按當(dāng)?shù)亓?xí)俗蘸食芝麻粉等佐料，以增添別樣的風(fēng)味。
延伸活動(dòng)：
1、在接近“三月三”的日子里，提示家長(zhǎng)帶幼兒到附近的菜市場(chǎng)了解制作五色糯米飯的各種植物，感受家家戶戶準(zhǔn)備過(guò)節(jié)的熱烈氣氛。
2、把舂、搗用的工具和各種植物投放在“小餐廳”角色游戲區(qū)，也可投放各色膠泥，讓幼兒制作“五色糯米飯”。
3、在科學(xué)區(qū)投放舂、搗用的工具，鼓勵(lì)幼兒尋找、收集自然界中的各種花草，舂一舂、搗一搗，配制自己喜歡的植物染料。
活動(dòng)三：美麗的香包
目標(biāo)：
1、了解香包的由來(lái)和作用。
2、學(xué)習(xí)制作香包的方法。
3、體驗(yàn)兩兩合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種香包，在活動(dòng)室布置一個(gè)香包展覽區(qū)。
2、布料、硬紙板、剪刀、彩線、珠子、彩穗等。
過(guò)程：
1、美麗的香包
(1)與幼兒一起欣賞展覽區(qū)的香包，引發(fā)幼兒制作香包的愿望。讓幼兒了解香包是壯族人民節(jié)日里佩戴在身上用以寄托美好愿望的飾物。香包里的花瓣、香料、藥材等有提神醒腦、預(yù)防疾病的作用。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察香包的外形特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)香包要用哪些材料制作。
2、制作香包
幼兒兩兩合作，運(yùn)用剪、貼、纏、繞等方法進(jìn)行創(chuàng)意制作，感受壯族飾品特有的裝飾方法。教師巡回指導(dǎo)。
3、作品展示
鼓勵(lì)幼兒展示和分享自己的作品。
延伸活動(dòng)：
1、在科學(xué)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒利用收集來(lái)的花草、樹(shù)葉等自由配制香料，對(duì)比不同材料搭配后散發(fā)的不同香味。
2、把制作好的香包投放于“小劇場(chǎng)”，幼兒可在表演對(duì)歌時(shí)進(jìn)行適當(dāng)裝飾，增添表演的趣味。
活動(dòng)四：三月三，歌圩樂(lè)
目標(biāo)：
1、了解“歌圩節(jié)”的由來(lái)及內(nèi)容，感受壯族特有的民族風(fēng)情。
2、初步體驗(yàn)對(duì)歌時(shí)一問(wèn)一答的特點(diǎn)。
準(zhǔn)備：
1、歌圩節(jié)活動(dòng)的視頻或課件。
2、電影《劉三姐》中的經(jīng)典對(duì)歌片段《什么結(jié)子高又高》。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集、了解“三月三”節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容。
過(guò)程：
1、有趣的歌圩
(1)開(kāi)展談話活動(dòng)，輪流說(shuō)一說(shuō)自己了解到的“三月三”節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容。
(2)播放歌圩節(jié)活動(dòng)的視頻或課件，和幼兒一起觀看其熱鬧的場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒回憶以往過(guò)節(jié)的經(jīng)歷，幫助幼兒了解歌圩節(jié)豐富的活動(dòng)內(nèi)容，知道“三月三”這一天，除了家家戶戶要蒸五色糯米飯和做彩蛋以紀(jì)念祖先和招待親友外，人們還會(huì)舉行盛大的“歌圩”活動(dòng)，“對(duì)歌”是其中主要的演唱形式。
2、我來(lái)學(xué)對(duì)歌
(1)播放電影《劉三姐》的經(jīng)典對(duì)歌片段，幫助幼兒了解何為對(duì)歌。
(2)播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒分成兩隊(duì)結(jié)伴學(xué)習(xí)對(duì)歌。
延伸活動(dòng)：
在語(yǔ)言區(qū)中嘗試用一問(wèn)一答的方式進(jìn)行“你說(shuō)我猜”的游戲，進(jìn)一步感受對(duì)歌的形式。如：“什么飛呀飛上天?小鳥(niǎo)飛呀飛上天。什么動(dòng)物跳跳跳?小白兔呀跳跳跳�！痹诖嘶A(chǔ)上、請(qǐng)幼兒分享、表演自己和同伴的創(chuàng)作，教師進(jìn)行記錄，匯編成《對(duì)歌集》，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性，以不斷豐富《對(duì)歌集》的內(nèi)容。
分主題二：對(duì)歌樂(lè)
活動(dòng)一：猜一猜，唱一唱
目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《對(duì)歌》。
2、進(jìn)一步熟悉對(duì)歌的演唱形式，通過(guò)剪影表演體會(huì)合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
自制的影幕(飾有歌詞中出現(xiàn)過(guò)的石坡、小河、大樹(shù)等背景)、歌曲中各個(gè)角色的剪影。
過(guò)程：
1、有趣的剪影
(1)出示剪影表演的影幕，激發(fā)幼兒觀看剪影表演的興趣。
(2)出示歌曲中各角色的剪影，請(qǐng)幼兒猜一猜分別是什么角色。
(3)結(jié)合剪影表演示范演唱歌曲。
2、唱一唱、演一演
(1)通過(guò)提問(wèn)、討論幫助幼兒了解歌曲中對(duì)唱的形式’：分為兩隊(duì)，一隊(duì)問(wèn)，一隊(duì)答;各隊(duì)既可以集體演唱，也可以推選代表演唱。
(2)再次利用剪影表演，請(qǐng)幼兒根據(jù)剪影角色出場(chǎng)的提示，嘗試演唱與各角色對(duì)應(yīng)的歌詞。在表演過(guò)程中，教師可靈活操作，以增加幼兒邊猜邊唱的趣味性。
(3)請(qǐng)幼兒分為兩隊(duì)分別扮演歌曲中的角色，表演對(duì)歌。
延伸活動(dòng)：
1、在美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒剪下收集來(lái)的廢舊圖書(shū)中的各種人物形象，并貼上小竹簽，做成剪影角色。
2、將自制影幕和剪影角色投放到“小劇場(chǎng)”，鼓勵(lì)幼兒編排不同的對(duì)歌故事，以豐富“小劇場(chǎng)”的表演內(nèi)容。
3、鼓勵(lì)幼兒和同伴分享自己創(chuàng)作的剪影故事，幫助幼兒用文字進(jìn)行記錄，進(jìn)一步豐富《對(duì)歌集》。
活動(dòng)二：細(xì)話歌
目標(biāo)：
1、初步了解百色那坡細(xì)話歌①的特點(diǎn)，知道緊繃的繩子能傳播聲音。
2、制作傳聲筒，享受探究的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
繩子、紙杯若干，傳聲筒一副。
過(guò)程：
1、欣賞細(xì)話歌
(1)兩位教師手持傳聲簡(jiǎn)表演壯族細(xì)話歌，引發(fā)幼兒興趣。
(2)介紹細(xì)話歌的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒初步了解傳聲筒的作用。
2、學(xué)習(xí)制作傳聲筒
(1)制作前的討論。請(qǐng)一名幼兒嘗試將一根繩子拿在手里搖晃，聽(tīng)一聽(tīng)繩子能否發(fā)出聲音。再請(qǐng)一名幼兒用雙手將繩子拉直，另一名幼兒用手在繩子中間做提放繩子的動(dòng)作，聽(tīng)一聽(tīng)繩子能否發(fā)出聲音。
(2)制作活動(dòng)。在兩個(gè)紙杯底部分別打一個(gè)小孔，將棉線的兩頭分別從兩個(gè)小孔中穿過(guò)后綁在牙簽上，固定在紙杯底部。
3、游戲：細(xì)話歌
請(qǐng)兩名幼兒利用自制的傳聲筒以一唱一聽(tīng)的方式嘗試表演細(xì)話歌。
幼兒園三月活動(dòng)方案(大全)5
一、活動(dòng)目的
了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的'幸福生活。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：
(1)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)
(2)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月-日清明節(jié))
2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)
3、邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解革命先烈英雄事跡。抗洪救災(zāi)、救火搶險(xiǎn)、保衛(wèi)國(guó)家安全和人民生命財(cái)產(chǎn)等當(dāng)代英雄事跡。
4、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面
5、放哀樂(lè)、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
6、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?
(1)運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
(2)飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
7、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
8、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
9、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限，畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。
10、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。
11、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。
12、結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。
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