實(shí)用的高中的作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的高中的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
天地之大，在我的世界里卻只剩下兩片厚達(dá)600度的“酒瓶底兒”框住書(shū)山學(xué)海。于是，對(duì)“減負(fù)”這個(gè)新詞語(yǔ)感慨萬(wàn)千。
究竟有多少人真正明白了國(guó)家“減負(fù)”的一片苦心。
如今減負(fù)了，小學(xué)生分發(fā)了勞動(dòng)手冊(cè)，提出“培養(yǎng)世紀(jì)之花，共創(chuàng)綠色家園”的社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)口號(hào)。好孩子聽(tīng)老師的話完成植物種植報(bào)告，頑皮點(diǎn)兒的、懶惰點(diǎn)兒的.恐怕就沒(méi)有那個(gè)耐性了，打游戲機(jī)的、逛商場(chǎng)的、成群結(jié)隊(duì)“闖世界”的……應(yīng)有盡有。孩子們以玩兒為天，只當(dāng)國(guó)家大發(fā)慈悲，只當(dāng)“減負(fù)”就是不用做作業(yè)，可以成天玩兒。
老爸老媽老師們倒著急了：不用初考，中考不難，但缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)?nèi)绾紊系脕?lái)？不做作業(yè)，無(wú)法鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，無(wú)法養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，將來(lái)如何與高中接軌？人從小沒(méi)有感受過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，將來(lái)如何適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)勝劣汰？高中生倒是對(duì)此不屑一顧，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)缇椭v明了：“減負(fù)”與咱們無(wú)關(guān)，高考還是照考，題目照樣很難。
說(shuō)減負(fù)就能減負(fù)嗎？你減負(fù)，萬(wàn)一別人看準(zhǔn)時(shí)機(jī)激流勇進(jìn)，你豈不連僅有的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)也沒(méi)了？那樣你應(yīng)付得了高考嗎？你不上大學(xué)了嗎？……原本還頗有些心安理得，但是隨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，現(xiàn)在由于“減負(fù)”所滋生的蠢蠢欲動(dòng)，反而叫人陷入了矛盾之中：真的能減負(fù)嗎？
人們?nèi)匀皇且耘f觀念來(lái)曲解“減負(fù)”。人們知道，“減負(fù)”就是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)的負(fù)擔(dān)，卻不知道這樣做是為了騰出更多的時(shí)間讓孩子們培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，多接觸社會(huì)，多了解世界，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)創(chuàng)造性思維，從而最終實(shí)現(xiàn)提高全民族綜合素質(zhì)，提高全民族競(jìng)爭(zhēng)力的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。也難怪人們?nèi)绱似娴卣J(rèn)識(shí)“減負(fù)”。人們難免都是有點(diǎn)兒私心的，畢竟不可能要每人都站在長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史高度來(lái)處理個(gè)人的升學(xué)就業(yè)問(wèn)題呀！懸著高考的達(dá)摩克利斯之劍，“減負(fù)”很難真正實(shí)現(xiàn)。
不斷地提高學(xué)生的興趣和綜合能力，才是真正“減負(fù)”。不僅僅為學(xué)生，更為家長(zhǎng)、老師，為社會(huì)、國(guó)家大大減了負(fù)。孩子出息了，家長(zhǎng)們工作起來(lái)更帶勁兒；學(xué)生成才了，老師們桃李滿天下，還會(huì)出現(xiàn)大大小小恨鐵不成鋼而體罰學(xué)生的極端現(xiàn)象嗎？大學(xué)畢業(yè)生社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，在實(shí)習(xí)階段就能為企業(yè)創(chuàng)收，光是節(jié)省下來(lái)的適應(yīng)時(shí)間就是一筆巨大的財(cái)富，企業(yè)也不必為又引進(jìn)一批光懂理論不懂實(shí)踐的高才生而大傷腦筋了。人才隊(duì)伍壯大了，國(guó)民素質(zhì)提高了，不亦樂(lè)乎。
減負(fù)嗎？我們呼吁真正的“減負(fù)”，我們期待那一天：“減負(fù)”能促成全民族的“增富”！
高中的作文 篇2
我不知道他的名字、生日、性格、容貌、過(guò)去的事情、葬在何處、家人又在哪里，過(guò)的怎么樣。我不知道這是他住在天堂的第幾年，或許四年了，或許。
我從閨蜜的口中聽(tīng)到過(guò)關(guān)于他零碎的片段，那時(shí)候他就像所有背著大書(shū)包沒(méi)心沒(méi)肺笑著進(jìn)出小學(xué)校門(mén)的孩子一樣可愛(ài)，但是比大多數(shù)同齡人更聰明早慧。她說(shuō)從前大家一起在武警大院里玩，他教她們做不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，耐心細(xì)致地講。我想他應(yīng)該比我那常常考全班第一的閨蜜還要厲害吧？在五年級(jí)就考到少年班的名副其實(shí)的天才小孩。
閨蜜沒(méi)有與我說(shuō)過(guò)他的名字，只是僅有幾次提起他都叫他“天才小孩”。我曾不止一次地猜想，如果沒(méi)有車禍，他現(xiàn)在會(huì)是怎樣。他應(yīng)該會(huì)是閨蜜最好的異性朋友，她就不會(huì)從初一開(kāi)始向我抱怨沒(méi)有異性朋友，然后聽(tīng)我說(shuō)和男閨蜜的瑣事。他應(yīng)該會(huì)像我認(rèn)識(shí)的學(xué)神朋友一樣穿得清清爽爽，剪規(guī)規(guī)矩矩的`發(fā)型。他應(yīng)該會(huì)笑得很好看，因?yàn)樗挥煤苡霉σ矊W(xué)得很好，他能做喜歡的事情讓自己開(kāi)心。他應(yīng)該會(huì)像我一樣耐心看閨蜜的每一篇日志然后寫(xiě)下鼓勵(lì)她的話。他應(yīng)該會(huì)被小腐女閨蜜亂想，然后無(wú)語(yǔ)地看著她。他應(yīng)該會(huì)是暖男，很會(huì)安慰人的，很乖的，哼著00后孩子們不熟悉的經(jīng)典英文歌，和朋友們勾肩搭背走在學(xué)校……
可惜，這一切都是“應(yīng)該吧”這樣不確定的語(yǔ)氣。
因?yàn)檫@一切我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道了。
她曾發(fā)過(guò)一篇日志，心不動(dòng)則不痛。她很少指責(zé)我。她心思敏感為我某一句無(wú)心的脫口而出的話難過(guò)。我曾對(duì)她說(shuō)過(guò)謊，不記得是在什么情形下，扯謊說(shuō)在想那個(gè)天才小孩到底是什么樣，叫她念念不忘到如今，她卻完全相信了我生硬的話題轉(zhuǎn)移，隔著電腦屏幕我都能感受到她的懷念，正在蔓延開(kāi)來(lái)。我好像是草草結(jié)束了那個(gè)對(duì)話。我為了寫(xiě)這些碎碎念又去翻她的日志，她現(xiàn)在寫(xiě)得少了，從前總自嘲自己感傷矯情，現(xiàn)在這些轉(zhuǎn)移到了我身上。
去年清明我和家人去給爺爺掃墓。那個(gè)墓園想是新開(kāi)不久，爺爺旁邊許多的碑都空無(wú)一字。我拜完禮之后和妹妹一起到處走走看看，在經(jīng)過(guò)每一處刻了名字的墓碑前斂目。我憑著比閨蜜說(shuō)的故事更破碎的記憶，一路說(shuō)著天才小孩的故事，妹妹低著頭聽(tīng)著，最后問(wèn)我：阿姐，那個(gè)天才小孩葬在哪里呢。
媽媽在找我們回去燒紙錢(qián)的時(shí)候看到了一位故人的墓碑，是她認(rèn)識(shí)的人的前夫。那位故人與妻子離婚了，碑上親屬的那一塊孤零零只有他幼子的名字。媽媽說(shuō)知道他過(guò)世，只是沒(méi)想到葬得離爺爺這么近。
我問(wèn)閨蜜，他在哪里啊。
她沉默，說(shuō)不知道，不敢問(wèn)。
閨蜜不喜歡小孩子，覺(jué)得吵，麻煩，雖然早就是兩三個(gè)個(gè)孩子的阿姨了，我曾打趣她說(shuō)以后是不是只養(yǎng)一只薩摩耶當(dāng)兒子啊？前陣子說(shuō)有喜歡的小孩子了，好像是表姐的大兒子吧？“有點(diǎn)多動(dòng)癥，到處亂跑，但是很乖。”我當(dāng)時(shí)忘記了，天才小孩永遠(yuǎn)都留在孩童的年紀(jì)，他是否也到處亂跑卻是乖乖仔？
“他那時(shí)候肯定很慌很無(wú)助很疼。”
每年因車禍?zhǔn)ド娜四菢佣啵灾劣诤髞?lái)我遇到車禍?zhǔn)軅叩募胰硕及参康酪o他們壓驚，“必有后福”。對(duì)于閨蜜，還有我而言，放不下的還是只有他。
又快要到清明了。去年我和妹妹一起掃墓，去書(shū)院拜孔子，去寺廟拜菩薩觀音，以求我中考能考中想去的學(xué)校。如今我得償所愿升入了本校高中部國(guó)際部，將要拜孔子拜文殊菩薩的人變成妹妹。
不變的是，我依然不敢問(wèn)關(guān)于他的一切，依然用破碎記憶寫(xiě)著這篇文字，依然懷念不曾相見(jiàn)如今住在天堂好幾年的天才小孩。天堂沒(méi)有車禍，安琪兒溫和善良；愿我的天才小孩得到上帝未給他的一切溫柔相待。
高中的作文 篇3
又拿起桌上的筆，開(kāi)始沉寂在自我的思想世界里。用著平淡的文字，訴說(shuō)平淡的感覺(jué)，以不悲、不喜，不怒、不憂的心態(tài)去看世界。無(wú)所謂爭(zhēng)名奪利，無(wú)所謂你忌我猜。大學(xué)之路，就這么開(kāi)始了。還記得三年前，那時(shí)的我剛踏入高中校門(mén)，內(nèi)心有著雄心壯志，給自己定下種種目標(biāo)，不想?yún)s在高中三年生活迷失了自己。上課不是淡然的趴著想入非非，就是毫不在乎般地掏出手機(jī)，搜尋著自己感興趣的事物。三年一晃而過(guò)，想想自己有什么收獲，又有什么改變。最后只發(fā)現(xiàn)自己癡長(zhǎng)了三歲，再變得懶惰與冷漠了。這懶惰也包括了思想上的懶惰，開(kāi)始習(xí)慣不去思考問(wèn)題，不再有什么爭(zhēng)取向上的念頭。開(kāi)始習(xí)慣平庸與落后，就這樣碌碌無(wú)為且甘居人后。
眨眼三年一過(guò)，高考降臨，才發(fā)覺(jué)自己早已什么都不是。過(guò)去的種種輝煌，過(guò)去的種種成功，都早已過(guò)去。現(xiàn)在的我，只是一個(gè)高考制度下失敗的一個(gè)可憐蟲(chóng)。簡(jiǎn)單的幾個(gè)數(shù)字便壓的我喘不過(guò)氣。又只是數(shù)字，就能讓那些所謂的親朋好友對(duì)我淡漠視之，恨不得將“此子無(wú)用”寫(xiě)在我的臉上。就那么殘酷！
我曾想過(guò)復(fù)讀。相信憑借自己的努力加汗水，就一定可以向他們證明我不傻不笨，只是那時(shí)我還小，還未曾見(jiàn)到這現(xiàn)實(shí)世界的殘酷，也未曾思考過(guò)自己將來(lái)的人生該如何去走。人嘛，生來(lái)就是需要成長(zhǎng)的，在成長(zhǎng)的路上，一點(diǎn)小小的波折與失誤又算得了什么？只是一個(gè)簡(jiǎn)單的高考落榜，并不足以摧毀我所有防線，讓我一蹶不振，渾噩一生。
我開(kāi)始反思，到底是什么原因?qū)е挛业氖。渴翘鞛?zāi)還是事件？貌似都不是。存在的只是純粹的自我因素，沒(méi)有認(rèn)真，沒(méi)有努力，不知道發(fā)憤圖強(qiáng)為何物。一昧的將自己禁錮，封鎖在那渺小的個(gè)人世界，成日與孤獨(dú)和彷徨作伴。憂傷著我的`憂傷。從不敢睜眼面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只是不斷的逃避著這一切的一切，做著那徒勞的無(wú)用功，仍不知覺(jué)醒。
三年已過(guò)，新的三年又將開(kāi)始，我還是沒(méi)有選擇復(fù)讀。路是人走出來(lái)的，就不存在著回到原點(diǎn)。地球每時(shí)每刻地轉(zhuǎn)動(dòng)，人也在每分每秒的成長(zhǎng)。想回到過(guò)去，那早已不可能。所以我選擇了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在已有的一切中，尋找著人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不至于讓我再次碌碌無(wú)為，甚至蹉跎一生。
大學(xué)是一個(gè)神奇的地方，從小就被無(wú)數(shù)次地教育著長(zhǎng)大后要步入大學(xué)校園，去里面學(xué)習(xí)和鍛煉，更有人說(shuō)沒(méi)有大學(xué)生活你的人生就是不完整的。如是等等。。。現(xiàn)如今我也步入了大學(xué)校園，雖說(shuō)我所在的院校確實(shí)拿不出手，但想要鍛煉，想要成長(zhǎng)，并不只有到那所謂的重本一本院校。哪怕是專科，我照樣可以混的風(fēng)生水起。我要為我的人生負(fù)責(zé)，我要為自己的將來(lái)作規(guī)劃。不小了，用句幾近滄桑的話來(lái)說(shuō)我就是奔20的人了。人生的幾分之一已虛度，難道還要繼續(xù)著曾經(jīng)的循環(huán)？不！我不愿，也不想！人若一生沒(méi)有奮斗，沒(méi)有拼搏，豈不枉來(lái)人世走一遭？專科，只是我的一個(gè)跳板，我將用它，去跳向一個(gè)更高的平臺(tái)。讓我的人生不再平庸，也讓我的人生充滿色彩。這就是我的大學(xué)之路！
高中的作文 篇4
一尊精美的大理石雕像落到了一個(gè)農(nóng)夫的手中，它的價(jià)值也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足金錢(qián)，但落到了藝術(shù)家手中，它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了金錢(qián)。不同的人，對(duì)同種事物的看法是不一樣的。我們應(yīng)該做出真正的選擇。
兩個(gè)將要為前途奔波的年青人在車站相遇了。一個(gè)想要去北京，而另一個(gè)則想要去上海。去北京的人聽(tīng)說(shuō)上海人很會(huì)享受生活，對(duì)自己的生活要求特別高。于是他想：我在那里一定可以找到工作。而去上海的人聽(tīng)說(shuō)北京人很善良，常常幫助別人。于是他想：我一定可以生存下來(lái)，他們會(huì)幫助我的。于是兩人交換了車票。幾年過(guò)去了，兩人又回到了這個(gè)車站，不同的是在上海的那個(gè)人憑自己的勤奮在上海找到了工作，而且當(dāng)上了公司的經(jīng)理。而去北京的那個(gè)人卻好吃懶做，靠別人的施舍過(guò)日子。我們每天都在為自己的前途而奔波，如果沒(méi)有正確對(duì)待生活的態(tài)度，去選擇錯(cuò)誤的道路，那么人生的`坎坷也會(huì)成倍的增加。所以，我們應(yīng)該以積極正確的態(tài)度選擇人生。
作為一名醫(yī)生，他們目標(biāo)就是把病人治好，作為一名教師，他們的目標(biāo)就是把學(xué)生教好，作為一名工人，他們的目標(biāo)就是把工作做好 不同的職業(yè)，也有不同的選擇目標(biāo)，文壇中的李白選擇了作詩(shī)的目標(biāo)，創(chuàng)作出了無(wú)數(shù)佳作，歌壇中的周杰倫選擇了音樂(lè)的目標(biāo)，唱出了生命的樂(lè)章，政壇上的任長(zhǎng)霞，選擇了為人民服務(wù)的目標(biāo)，創(chuàng)下了讓人贊美的事跡。所以，在面對(duì)不同人生的時(shí)候，我們應(yīng)該選擇不同的努力方向，讓自己的人生亮起來(lái)。
對(duì)于生活大有人會(huì)選擇忙碌，有人會(huì)選擇抱怨，也有人會(huì)選擇享受，無(wú)論是怎樣的選擇，都應(yīng)該具有正確的人生觀。正如王子在享受日光浴，乞丐也在曬太陽(yáng)一樣，他們享受生活的方式是一樣的，但內(nèi)心的選擇也許不同。
生命中，我們總會(huì)有許多選擇，正如一條道上的岔口一樣，面對(duì)它們，我們應(yīng)該用正確的方式去選擇，那樣才會(huì)擁有精彩的人生。
高中的作文 篇5
窗外細(xì)雨朦朧，夜格外寧?kù)o，我站在沒(méi)有開(kāi)燈的書(shū)房，傾聽(tīng)雨嘀墜落，屋里屋外黑暗籠罩，好似深沉的海。我感覺(jué)老天爺要將所有的雨都落到我的窗外，好像這房子是世上最后一只小船，我似乎在海上漂蕩，尋找著那可以停泊的港灣。
一
自我誕生在這大千世界，就被送到外公家，因此，我和外公的感情最深。
陽(yáng)光總是那么明媚，微風(fēng)中飄散著淡淡的花香，田埂上，外公帶著我放風(fēng)箏；小溪邊，外公帶著我追逐流水，嬉戲小魚(yú)；夜空下，外公帶著我數(shù)星星……
外公家門(mén)前，院子里有一顆高高的丁香樹(shù)，每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，花香彌漫在院子的每一個(gè)角落。外公告訴我，這棵樹(shù)有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：如果有誰(shuí)可以在這棵樹(shù)上看到第一朵丁香花的盛開(kāi)，并對(duì)它許下心愿，那么心愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我撒嬌地用小腦袋碰撞外公的懷，奶聲奶氣的說(shuō)，是我先看到，是我先看到嗎。
傻氣的我，顯得格外天真，等待著第一朵丁香花的開(kāi)放，終于，有一天，我忙拽著外公的衣角，拖著外公來(lái)到丁香花樹(shù)旁，用稚嫩的小手，掂著小腳，爺爺你瞧：小小的花苞徐徐展開(kāi)，藏在里面稚嫩的花蕊小心翼翼地探出小腦袋，像個(gè)初來(lái)世上的小精靈好奇的看著我，Yeah！“小慧，爺爺和你一起許愿好嗎？”“好！”我爽快的答應(yīng)了！我慢慢閉上雙眼，兩手緊握在一起，放在胸前，默默的許下心愿。一許完愿，我便迫不及待的問(wèn)外公：“爺爺你許的什么愿呀！”外公笑呵呵地把我抱到懷里說(shuō)：“當(dāng)然是希望我的小孫女健康快樂(lè)的成長(zhǎng)呀！”“爺爺，我的心愿是希望永遠(yuǎn)和你在一起！”聽(tīng)了我的話，原本笑瞇瞇的外公，眼中竟冒起了水霧。
第一次我看見(jiàn)外公哭了，那濕潤(rùn)的雙眼，讓我記憶猶新，也許外公知道總有一天我會(huì)離開(kāi)他吧！
二
在農(nóng)村有一個(gè)習(xí)俗叫“逢節(jié)”，每次外公總領(lǐng)著我上街，給我買好多好吃的。記得有一次逢節(jié)，我起得很早，拉著外公讓他帶我上街，可外公卻說(shuō)：“小慧，爺爺今天有事，不能帶你去了。”“不，我要去，我要去嘛”，說(shuō)著我便嘟起小嘴。“那爺爺讓靜靜姐姐帶你去好不好？”“好，爺爺萬(wàn)歲”我歡呼著。
到了街上人頭傳動(dòng)，我東張西望，姐姐生怕一不留神丟失我，死死地抓住我的小手，疼我的姐姐自然也像外公一樣給我買了許多，我蹦蹦跳跳地?cái)Q著好吃的，姐妹兩人手拉手往家趕，可沒(méi)走幾步，我便覺(jué)得腿酸，要是外公在就好了，他一定會(huì)背我的。“姐，什么時(shí)候到家呀”！“馬上就到”。“姐，還有多遠(yuǎn)呀”！“快了、快了。”“姐，今天怎么這么熱呀”！“前面有條小河，姐姐帶你去洗臉。”我連忙跑了過(guò)去。“哇！這水好涼快呀！”我不禁再次彎下身，腳下一滑一頭栽進(jìn)了河里，我的意識(shí)慢慢模糊，漸漸的失去了知覺(jué)……
昏昏沉沉的，也不知過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間了，腦袋里糾纏著一些亂七八糟的幻境，再一次睜開(kāi)眼里，四周靜悄悄的，病房的日光燈發(fā)出柔和的光，附近的床空蕩蕩的，我掙扎著想坐起來(lái)，頭卻暈得厲害，渾身沒(méi)有一絲力氣，這時(shí)一雙熟悉的大手幫了我一把，我終于坐直了身子。我又看到了外公那濕潤(rùn)的眼里面充滿了喜悅，爺爺似乎一下子蒼老了許多，我用盡力氣叫了一聲“爺爺……”
事后知道，掉進(jìn)河的我被路人救起，就此事靜靜姐姐被外公訓(xùn)斥多次，實(shí)在是冤枉姐姐了。
和外公相處的那段時(shí)光是那么快樂(lè)，那么恬淡，那么無(wú)憂無(wú)慮，耳畔總伴隨著陣陣歡聲笑語(yǔ)……
三
美好的時(shí)光似乎總是轉(zhuǎn)瞬即逝。
我到了上學(xué)的年齡，不得不跟爸爸媽媽回家，我卻拉著外公大聲哭喊著：“爺爺，我不要，我要和爺爺在一起。”“小慧，乖！你一定要好好學(xué)習(xí)，不讀書(shū)，將來(lái)沒(méi)出息，如果你想爺爺了可以打電話。”“爺爺……”
最終，我還是坐上離別的汽車，車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，外公向我揮了揮手。我默默的趴在窗口，看著外公毅然轉(zhuǎn)身，我的心好痛、好痛。“爺爺不要我了，嗚嗚……”
我來(lái)到了那個(gè)被稱之為“家”的大房子，在這里沒(méi)有外公溫暖的懷抱，沒(méi)有外公寵愛(ài)的笑容，更沒(méi)有和外公在一起美好的回憶，有的只是內(nèi)心的'恐慌，眼前的一切，看上去都是那樣的陌生。我孩子氣的甩開(kāi)了母親的手，徑直跑到墻角蹲下，突然很大聲的哭了起來(lái)，內(nèi)心的委屈和酸楚一下子涌了出來(lái)……
夜，我失眠了，我的淚還在流，總覺(jué)得失去了一切，全世界只有我一個(gè)人，好孤單好孤單……
“你知道嗎？在車上我看見(jiàn)咱爸哭了”，“真的嗎？”“我看見(jiàn)他背過(guò)去的身影，輕微的抽搐……”聲音雖很輕，可爸媽的談話仍然傳入我的耳朵，觸動(dòng)了我的心弦。
外公哭了，為我而哭，那濕潤(rùn)的雙眼，再次浮現(xiàn)在我的眼前，是那么的親切，那么的熟悉……
窗外有雨，雨聲嘀、嗒、嘀、嗒，每一滴雨落在地上也落在我的心上。我又一次思念之后才知道思念的遙遠(yuǎn)，我又一次只能原地站立，隔著窗輕撫著窗外的世界，在記憶中尋找外公那濕潤(rùn)的雙眼。
高中的作文 篇6
我家有四條黃身子紅尾巴的熱帶小魚(yú)。小魚(yú)身體上覆蓋著堇色的魚(yú)鱗，紅紅的尾巴左右搖擺，幫助小魚(yú)保持平衡。小魚(yú)有四條金黃色的.魚(yú)鰭，一只鰭長(zhǎng)在腹部部的下面，一只鰭長(zhǎng)在小魚(yú)的背部，還有兩只鰭長(zhǎng)在小魚(yú)的左右兩側(cè)，小魚(yú)還長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛和一張小嘴巴，小嘴巴一張一合，非常好玩。
有一次，我弄了一些饅頭渣想給小魚(yú)吃，我拿著饅頭渣走到魚(yú)缸前，把饅頭渣撒在水面上，小魚(yú)看見(jiàn)食物來(lái)了，就爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)?yè)屖澄铩＿@時(shí)，我看見(jiàn)三條小魚(yú)在搶一塊的饅頭渣。突然，一條較大食物小魚(yú)搶上前，一口把那塊饅頭渣咬住了，別的小魚(yú)看見(jiàn)了，只好掃興地去尋找別的食物了。
還有一次，我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)喂小魚(yú)了，也沒(méi)給小魚(yú)換水，浴缸上長(zhǎng)了很多青苔，可小魚(yú)還是頑強(qiáng)地活下來(lái)了，我很疑惑：小魚(yú)那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)吃東西，為什么還能活呢？于是，我去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我小魚(yú)不死的原因：第一，小魚(yú)的生命力很頑強(qiáng)；第二，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)換水了，水里有很多浮游生物，小魚(yú)就靠這些浮游生物生活的。我聽(tīng)后非常驚嘆小魚(yú)頑強(qiáng)不息的生命力。
美麗的小魚(yú)不但點(diǎn)綴了我家的美麗，也給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
高中的作文 篇7
“嘩啦”一聲，插滿艷麗的紅玫瑰的花瓶，被此刻無(wú)比憤怒的我摔到地板上。低頭，全是觸目驚心的玻璃碎片，一片狼藉。
“你瘋了嗎！竟然把我的玫瑰和花瓶一起摔？”母親氣沖沖地沖進(jìn)客廳，對(duì)我大聲罵道。
“憑什么我辛苦攢錢(qián)買來(lái)的花，你就可以隨便扔掉呢？”我紅著眼眶反駁母親。
也許是母女之間的默契，我的母親愛(ài)花，我也愛(ài)花。可是母親喜歡高貴端莊的花，就像那嬌艷的紅玫瑰。而我喜歡的是清新淡雅的花，就像那可愛(ài)的滿天星。在母親眼里，我所愛(ài)的滿天星不過(guò)是一堆雜草。
因?yàn)檫@個(gè)分歧，我和母親之間就仿佛筑起一道嚴(yán)實(shí)的墻，墻邊雜草叢生，無(wú)人問(wèn)津。
家里只有一個(gè)藍(lán)色的玻璃花瓶，瓶中插著的花總是隔幾天就被換掉，并且風(fēng)格迥異。母親可以隨時(shí)買回她所愛(ài)的昂貴的花，插在花瓶中得意洋洋。我只有在不多的零花錢(qián)中，每月堅(jiān)持節(jié)省一部分，才可以買到自己所喜愛(ài)的花，然后滿心歡喜地插在花瓶里。
暑假，我和朋友到一間花店打工。當(dāng)初是憑著自己對(duì)花的喜愛(ài)才選擇到這里打工，殊不知，各種各樣的花需要不同的照料方法。一開(kāi)始總是避免不了被老板罵得狗血淋頭，隨著時(shí)間的推移，我漸漸熟悉了工作，終于換來(lái)了老板的點(diǎn)頭肯定。
一個(gè)月后，我捧著一大束的'雛菊蹦蹦跳跳地回家。這是老板對(duì)打工期結(jié)束的我的一份禮物，也是一份認(rèn)可。我邊哼著小調(diào)邊把花插到瓶中，金黃色的雛菊在傍晚夕陽(yáng)的映襯下，宛如夏日的一陣清風(fēng)。
第二天下午回家，我的雛菊不見(jiàn)了！紅玫瑰強(qiáng)硬地沖入了我的視線，母親竟把我的雛菊換掉了。于是，花與花瓶一起被摔落。
我和母親整整一個(gè)星期沒(méi)有說(shuō)話。有一天，我經(jīng)過(guò)那間花店，老板送了一大束波斯菊給我，說(shuō)：“要學(xué)會(huì)欣賞不一樣的風(fēng)景。”我對(duì)著懷里的波斯菊發(fā)呆，這是母親喜愛(ài)的花。我和母親這樣又算什么？花有保鮮期，我怎么能這樣小氣？人的感情應(yīng)該更恒久才對(duì)！
我抱著花一路沖回家，打開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)母親買了一個(gè)新的花瓶，里面插著幾朵雛菊，而她正對(duì)著花出神。我走過(guò)去，將波斯菊也插進(jìn)瓶中，母親的眼里充滿了驚喜與淚水。她把我拉進(jìn)懷里，說(shuō)：“原諒媽媽的孩子氣，都怪媽媽不去學(xué)會(huì)理解你。”
我將母親抱得更緊。
人與人之間總會(huì)有矛盾的火花，用寬容和理解修補(bǔ)感情，讓玻璃碎片沉寂在時(shí)光里。因?yàn)閷捜荩辛送暾恼嫘摹?/p>
高中的作文 篇8
流年輾轉(zhuǎn)而過(guò)，季節(jié)搖曳歲月深處的冷暖，走過(guò)的光陰中，我們?nèi)紵で椋L(fēng)華正茂，每個(gè)人都有一顆詩(shī)意的心，浪漫的情懷，婉轉(zhuǎn)而飄逸，輕盈著過(guò)往，輕挽一縷花香走過(guò)流金般的歲月，相信只要擁有一顆年輕而又熱情的心，在那平平仄仄的歲月里，激情亦如燃燒的火焰，釋放著絢爛的光芒。
一一題記
的歷程中，山一程，水一程，每個(gè)人都有自己的，都擁有過(guò)燦爛的年華，的時(shí)光，多愁善感的青春，時(shí)光如流水般逝去，春天花開(kāi)又花落，秋風(fēng)輕掃落葉，冬日的暖陽(yáng)年復(fù)一年照著我們?cè)?jīng)年少的臉龐，改變了我們每個(gè)人，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)為誰(shuí)的悲喜而停留，總是太過(guò)匆匆，曾流淚的青春，是一部充滿激情的詩(shī)篇，一個(gè)人就是一首歌，抑揚(yáng)頓挫，輕舞飛揚(yáng)，激情在每個(gè)人年少的時(shí)光里燃燒著，散發(fā)著絢爛的光芒。三眼看世界
一個(gè)人的一生中，會(huì)遇到很多人，會(huì)經(jīng)歷很多事兒，總會(huì)有揮之不去的記憶，深深的刻畫(huà)在我們的心里，我們深深的腦海里，塵封在時(shí)光的隧道里，輕倚季節(jié)的轉(zhuǎn)角，獨(dú)自倚在窗前，喜歡坐在搖椅上，品著一杯充滿清香的花茶，看著一張張有些發(fā)黃的照片，想起我們青春歲月里發(fā)自內(nèi)心的笑容，那些濕潤(rùn)在時(shí)光中最美的年華，任往事盡情的流淌，在歲月的枝頭搖曳，成為最曼妙的過(guò)往，那些青春的歲月，曾經(jīng)是一首清新唯美的詩(shī)篇，天空每天是那么藍(lán)，云朵那么的自在，光陰是那么美，笑容是那么甜，曾經(jīng)那么的激情，靜靜的享受著花開(kāi)的美麗，聽(tīng)花開(kāi)的聲音，陶醉在淡淡的`花香中，有人說(shuō)少女情懷總是詩(shī)，浪漫真摯，感性動(dòng)人，總是對(duì)未來(lái)有美好的憧憬與祈盼。
青春年華里的青澀時(shí)光，曾蔥蘢的歲月，每個(gè)時(shí)刻帶給我對(duì)生命的和對(duì)歲月的眷戀，好想日子過(guò)的慢一點(diǎn)，陽(yáng)光暖一點(diǎn)，對(duì)激情燃燒歲月的回望，在那段花樣年華里，陶醉過(guò)，迷茫過(guò)，張揚(yáng)過(guò)，因?yàn)槟贻p，我們無(wú)拘無(wú)束，朝氣蓬勃，單純而又，于塵世的煙火中，守望著生命如初的美麗，少女婉約的情懷，唯美著曾經(jīng)，無(wú)論時(shí)光走出多遠(yuǎn)，記憶深處那段時(shí)光，依舊溫馨。
清淺的記憶中，那最美的時(shí)光，令人心醉，多情的季節(jié)，浪漫的年紀(jì)，光陰輕柔灑在我們甜美的臉龐，你和我相逢在那個(gè)初夏，綠葉繁花，蝶舞蜂鳴，那片片綠葉飽含著對(duì)花向濃情厚意，我們是那樣的默契，無(wú)數(shù)次的凝眸，目光熾熱交錯(cuò)，像一陣春風(fēng)訴說(shuō)著情深愛(ài)意，牽起你的手，曾經(jīng)是那樣溫暖，那個(gè)青澀的年華，我們相約攜手共度夕陽(yáng)西下，曾以為那就是愛(ài)，會(huì)天長(zhǎng)地久，海枯石爛永不改變，你為了追求你的夢(mèng)想，就匆匆離去，譜寫(xiě)了一首無(wú)言的結(jié)局，注定了默然相寂，一段執(zhí)著的感情，恰似那清晨的露珠，淡淡的消失，再無(wú)蹤跡，那刻骨銘心的記憶，曾經(jīng)的怦然心動(dòng)，美好的時(shí)光，亦如靜謐的浮萍，順流而遠(yuǎn)。
回首過(guò)往，那些屬于美好的年華，與我們漸行漸遠(yuǎn)，擦肩而過(guò)，有些故事來(lái)不及真正開(kāi)始，就被寫(xiě)成了昨天，有些人還沒(méi)有好好的相愛(ài)，就成了過(guò)客，一些人和事靜靜的在我們記憶中徜徉，就像一部電影，在生命中不斷的回放，誰(shuí)都曾年輕過(guò)，誰(shuí)都曾徘徊過(guò)，誰(shuí)都曾迷茫過(guò)，也許那個(gè)年月的我們激情澎湃，純真而又感性很多，紅塵的紛紛擾擾，對(duì)于我們而言，從未曾經(jīng)歷過(guò)，所以懵懵懂懂的我們會(huì)初嘗感情的青澀，會(huì)有淚水，會(huì)有笑容展現(xiàn)，在漂泊的路上，我們時(shí)常會(huì)迷失方向，每個(gè)人都會(huì)有刻骨銘心的初戀，或許會(huì)成為永恒，或許成為我們腦海里一段深深的回憶，卻在心中烙印下永久的美麗，留下了噸純真的愛(ài)的痕跡，只要彼此的世界都來(lái)過(guò)，便已足夠，沒(méi)有遺憾。
白落梅說(shuō)，我總算還是明白，如花美眷，終抵不過(guò)似水的流年，姹紫嫣紅的春色，也只不過(guò)是韶光一現(xiàn)，其實(shí)我們都會(huì)有被歲月老去紅顏的那一天，既然年華將你我拋閃，又何須為幾片泛黃的記憶，癡心留戀，永遠(yuǎn)有人問(wèn)，為什么美好總是在昨天，那是因?yàn)椋覀兌疾恢挥X(jué)地愛(ài)上一個(gè)詞，叫懷念。是啊，時(shí)光一去不復(fù)返，世事無(wú)常多變幻，曾經(jīng)歷的人和事帶給我們的美好，終身難忘，世間的百態(tài)，必定要親自品賞，才知其真味。
歲月荏苒，日月流轉(zhuǎn)，心境依然澎湃，成熟過(guò)后的我們依舊擁有朝氣蓬勃的氣息，歲月在每個(gè)人心中留下了或深或淺的痕跡，依然是幸福很多，因?yàn)樯畹哪サZ，讓我們更加淡定與從容，更加懂得去理解，包容與珍惜，生命只有一次，做自己喜歡做的事，去自己想去的地方，愛(ài)自己想愛(ài)的人，生活輾轉(zhuǎn)間，萬(wàn)千風(fēng)景過(guò)后，歲月沉淀著美麗，看盡世事滄桑，讓生命增添了一份厚重。
人生，總是在不斷的前行，春天的花開(kāi)又花落，秋天的草青了又黃，季節(jié)的風(fēng)帶著一種暖，輕拂我們每一個(gè)流年，歲月的年輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，年華也逐漸的老去，攜一顆年輕而又熱情的心境看世間的繁花似錦，守望著靜好的歲月，在五彩斑斕的塵世中保持著那份純真和生命如初的美麗，感受每天陽(yáng)光都是新的，生活紛紛擾擾，每一天都有欣喜，人生短短幾十年，在明媚的陽(yáng)光里感受生命最好的狀態(tài)和本真的東西，于紅塵中等待下一個(gè)渡口，等待姹紫嫣紅的春天，開(kāi)出世間最美的繁花，讓生命溢滿激情，溫潤(rùn)每一天，散發(fā)出絢爛的光芒。
高中的作文 篇9
風(fēng)靜悄悄的，連窗外的楊樹(shù)的葉子也一動(dòng)不動(dòng)，空氣仿佛靜止了一樣。
母親陰沉著臉，好像有一大朵烏云在屋頂上飄。我知道，這是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆。果不其然，母親生氣的把碗重重的放在桌子上，碗底和桌面撞擊發(fā)出了一聲清脆的響聲，這本應(yīng)是一聲悅耳的聲音，可在這時(shí)卻沒(méi)由來(lái)的讓我感到毛骨悚然，似乎有一股徹骨的寒氣把我包圍住，緊緊的勒住了我的脖子，幾乎要窒息一樣。
我低著頭，盡力的讓自己表現(xiàn)的心存悔意，眼睛死死地盯著餐桌，似乎要將餐桌盯出一個(gè)大大的洞，心幾乎要提到嗓子眼。
“怎么又挑食？說(shuō)過(guò)了多少次，要均衡飲食，你正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，學(xué)習(xí)壓力又重，竟然還挑食……”母親一副“恨鐵不成鋼”的語(yǔ)氣和模樣，異常嚴(yán)厲的呵斥我。這不禁讓我的內(nèi)心有種說(shuō)不出的感覺(jué)，像是有千萬(wàn)只螞蟻在撕扯啃咬，又像是有一塊千斤重的巨石壓在胸口，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我默默端起碗，大口大口的扒著碗中媽媽為我堆成小山一樣的飯菜。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲清晰而真切的“啪嗒”，我抬起頭，又有一滴晶瑩透明的液體在我眼前掉落，摔在餐桌上，碎成了幾瓣，碎成了幾滴晶瑩的小水珠，在每一滴中，我都看見(jiàn)了一份偉大而熱烈的母愛(ài)在洶涌。
我一下子慌了手腳，剛剛的鎮(zhèn)定早已拋到了九霄云外，只能扯來(lái)幾張面巾紙為母親擦著眼淚，嘴中不住的念叨著“對(duì)不起”。有幾滴淚在我的手背綻放，開(kāi)出一朵美麗的'花兒，是那么的熾熱，我知道，這淚中包含的母愛(ài)，更是熾熱而偉大。
這眼淚熾熱到可以消融一切堅(jiān)冰與心靈的隔閡，讓我與母親的心更近了一步。讓我明白了眼淚并不是代表軟弱與弱小，有的時(shí)候則是包含著濃濃的愛(ài)。
珍惜這眼淚吧，它折射了一顆愛(ài)孩子的母親的心，更折射了這世界最美好的愛(ài)。
高中的作文 篇10
微弱的燈光不足以照亮整片天地，黑暗卻能籠罩整個(gè)世界。光芒不需要四射，它可以通過(guò)顆顆真心蔓延著。
在遙遠(yuǎn)的黃海之濱，有一所鄉(xiāng)村中學(xué)，他只是學(xué)校里的一個(gè)閑雜人，一個(gè)簡(jiǎn)單的老人。
“呯”的一聲，不知又是哪個(gè)小鬼在搗亂了。總有一些同學(xué)吸魂把飲料瓶踩到爆炸為止。那一次，剛從小賣部出來(lái)的我，便看到他佝僂著身子，在那里撿塑料瓶。他臉上的肌肉擰在了一起，額頭上布滿了打上死結(jié)似的皺紋，那也許是生活的痕跡吧，凹凸不平。他伸手去取瓶子，長(zhǎng)滿老繭的大手有的只是小平丘似的吧平坦或是泥水灘的坑洼，狹短的身子根本夠不著身后遠(yuǎn)一點(diǎn)的瓶子。“唉——”一聲嘆息，嘆出了生活的`艱辛，嘆出了積壓已久的沉重，累了，苦了，他仍在努力。
有位新生瞥了瞥他，將手里的瓶子踢了過(guò)去，一踢便進(jìn)了他的大*袋，那位同學(xué)拍了拍頭，“嘿，小老頭，不錯(cuò)，很配合。”他站起身來(lái)，鞠了躬，“謝謝”，一聲低語(yǔ)道出了他的感謝，他緊皺的眉頭打開(kāi)了，擠出了一個(gè)微笑，黝黑的皮膚在陽(yáng)光下泛著絲絲光芒。他提著袋子，慢步走開(kāi)了。他瘦小的身影遠(yuǎn)了，漸漸遠(yuǎn)去的背影渺小得如大海里的沙粒。
我的眼睛似乎蒙上了一層沙，一切都變得模糊，他的身影卻似那一攬黑夜里的星光。淚眼曚昽中，依稀聽(tīng)到耳旁朋友的聲音：“你看他，哪里像個(gè)四五十歲的人啊？聽(tīng)說(shuō)他要供兒子上學(xué)，學(xué)校才收留他當(dāng)個(gè)雜工的，他整天受著別人的戲弄，真可憐！”我的心猛地被什么東西震了一下，他是一位真正生活在底層的人，卻又站在人生最高的階梯上。
我走著走著，不小心撞上了近似年老的他，我還來(lái)不及張口，他連聲說(shuō)道：“對(duì)不起孩子，對(duì)不起……”他用樹(shù)干般粗壯的手拍去我身上的灰塵，我呆住了，他漲紅了臉，說(shuō)：“哦，對(duì)不起，我是不是弄臟你的衣服了？他只是低頭鞠躬，他的身子勾勒了美麗的弧線。他撓撓后腦勺，癡癡地看了看我，便走開(kāi)了。
他，一個(gè)社會(huì)的底層人物，一個(gè)去我生命中的過(guò)客，用真心澆灌希望，用認(rèn)真凝聚光芒。他是懸崖峭壁上傲然雪松，是石縫間的青竹，他用微弱的光芒照亮冷漠與麻木。
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