精選學習的作文匯編4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的學習的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學習的作文 篇1
吾后方之人乃我班亮點人士也。他身掛兩條杠，背負著“學習委員”的光榮稱號，使前座的我感到“鴨梨山大”。同學們稱他是“知識寶典”，不過，這稱號是他自己給自己“封”的。
他就是——倪仲宇同學。
他，體魄健壯�！爸R寶典”足以算得上是我們班體育上的佼佼者了。記得上一次的籃球比賽，“知識寶典”也不知道怎么一回事，每一次搶到球后，便一個勁的向三分線跑去。球倒是一個也沒有投進，但差一點就砸傷了人。但他卻不以為然，依舊投著他的三分球，與此同時，袁洲力大叫道：“快——臥——倒！”在“臥倒”的期間，我目不轉睛的注視著球的行動路線。只見球在空中畫出了一道優美的弧線，隨后便垂直落入筐中……
他，做事踏實。“知識寶典”足以算得上是我們班的“老黃�！绷�。他的考試成績就像是女生們擔憂的體重——只上不下。這是因為他十分的“吝嗇”——在別人玩�；蛐菹r拼命地做作業和復習。
正是因為他這種踏實精神，老師便給了他一個光榮的任務——搬電腦的光榮任務。一日，作業極少，我便找他去操場散步，可他卻說：“我還要把語文老師的電腦搬回去呢！”又過了一會兒，我又去找他，可他又說：“我還要去搬英語老師的電腦呢。”
他，詼諧搞笑�！爸R寶典”足以算得上是我們班的“趙本山”了。
一日，他說：“如果人長的帥是一種錯，那么我愿意一錯再錯，錯了又錯，大錯特錯！”
又一日，他問我：“我倆是兄弟嗎？”
“廢話，如果你我不是，老小布什都要斷絕關系！”我聽了他的話后，感覺莫名其妙。
“說句實話好不？快說！我長得帥不帥氣？”聽著他語如炮珠，我當場倒地。
寫到這里，我伸了一個懶腰，又抬頭望了望所謂的“知識寶典”�？矗衷谥v笑話了。
學習的作文 篇2
從一年級起，我們就在為寫作打基礎了。老師會時常讓我們造句，來鍛煉我們。媽媽還給我買了日記本，每天發生了什么有意義的事，我都會寫在日記本中。那時候，每篇日記只有一到十句話。
后來，我們開始寫作文了。盡管我寫了很多日記，卻不善于從日記中找到生活的細節，用來寫作。因此，寫作成了我的一大難點。每次寫作文，兩三百個字也要花上兩個鐘頭左右，像擠牙膏似的艱難。
四年級時，語文老師換成了周老師。周老師告訴我們，要善于從生活中發現寫作內容，還規定我們每周要寫一篇周記。開始時，我總找不到題材，五個小時才湊四百個字。可到了五年級、六年級，我的寫作水平越來越高。盡管無法像池沁格、胡清揚那樣經常發表文章，卻也參加了幾次比賽了。從二百字的短文到五六百字甚至更長的作文；從一篇作文五六個小時到一篇作文一小時都不用；從寫周記時的苦苦思索到考場上的提筆就能寫……六年中，我的作文水平發生了多大的變化��！如今，我作文本上“優☆”的個數，不知比以往翻了幾倍。
隨著作文水平的提高，我已經不怕寫作文了。如今，我像眾多作文寫得好的`同學一樣，把寫作當成了一種樂趣。
學習的作文 篇3
大家應該對“古箏”不怎么熟悉吧，其實古箏是我國很古老的一種樂器，早在公元前3世紀到5世紀，在當時的秦國（今陜西）一帶廣泛流傳了。
說是不熟悉，其實大家在電視上也看見過古箏。比如《還珠格格》里的紫薇就很會彈古箏。聽著古箏那清脆響亮的聲音和彈琴人優雅的動作，我羨慕極了！所以我決定，我要學古箏！
真高興！爸爸為我報了暑期古箏培訓班！我既高興又擔心，高興的是終于可以學自己感興趣的事情了，擔心的是我從沒有接觸過樂器，害怕會被別人取笑。
懷著開心又忐忑的心情，我進入了教室。我看見一位年輕漂亮的女老師親切的跟我問好：“你好，你就是于好小朋友吧，來來來，請坐�！甭犃死蠋煖厝岬脑捳Z，我心里的擔心頓時減去了大半。爸爸走后，老師問我：“你學過樂器嗎？”我羞愧的搖搖頭，感覺自己就像是一個什么都不懂的傻瓜。然而，老師的反應卻出乎我的意料，老師溫柔的說；“哦，沒關系，還有比你大好幾歲的孩子也沒學過呢。來，老師教你�！闭f著，讓我坐在一架古箏前，老師還手把手的教我，告訴我一些關于古箏的知識�？吹嚼蠋熯@么親切溫柔，我心里的擔心與害怕頓時煙消云散。我練得累了，老師還給我端來一杯水，讓我倍受感動。
經過老師一個月的辛苦培訓和我的努力練習，我的樂感大大增強，古箏曲也彈得非常到位。我心里好開心！謝謝你，我的古箏老師：許娜老師！
古箏，我愛你�。�！
學習的作文 篇4
我認為學習是要有興趣的，興趣就像我們的好朋友，陪伴著我們，一個對學習沒有興趣的人，終究會一事無成；方法就像我們的老師，讓我們懂得如何運用技巧；當然，理想也是必不可少的！它能激起我們對學習的興趣！“擁有”了它們就“擁有”了一把開啟學習殿堂的金鑰匙，必將走向成功之路！
我是一個成績優異、自信的女孩，我有許許多多的學習經驗來與大家一起分享，先說上課吧！上課時一定要仔細聽講，這是最最重要的，所以上課千萬別走神了！注意哪怕是同學找你說話，一定不要理睬不要回答，因為上課老師講的都是金玉良言，一旦錯過，可是機不可失，時不再來哦！上課聽明白了，下課也就輕松了，不必為沒聽懂而抓耳撓腮。老師總會布置一些作業和練習來鞏固當天的教學內容，由于我上課專心致志，所以我總是第一時間輕松、快速完成，當然，也要講究質量！這樣你就會輕松快樂地學習！試想如果上課走神，作業就難以快速高質量完成，勢必不能按時預習次日的課程，就會形成一種惡性循環！
我有一個好習慣――上課做筆記，當老師講到本章難點時，我首先弄明白，再把它記在本子上，經常翻一翻，看一看，這樣，再難的題也會迎刃而解了！在筆記本里我經常用熒光筆把不熟悉、難度較大、容易出錯的地方圈出來，以便下次有空時多復習復習，形成長久記憶，從我使用此方法以來我的學習成績不斷上升的實踐證明的確是一個好辦法！
我還有一個好習慣――錯題摘抄，人，總會出錯，我也不例外，每當發現有做錯的題時，我首先分析做錯的原因，再拿出錯題摘抄本，把原題和答案抄上去，并用紅筆把正確答案更正在旁邊，最后寫上解析，一有空，就多翻翻，良性循環，錯題也就越來越少了，考試前，復習復習，高分也就隨之而來！
人，也有失誤之時。大家不要為考得好的時候而沾沾自喜，也不要為考得差時而氣餒。當我考的成績不太理想時總會分析原因，吸取教訓，讓低分不再靠近我！就比如說有一次，我太大意，考砸了，我不氣餒，總結經驗，終于在以后的考試中再也沒有了類似的失誤現象！
說完了如何學習，我再來和大家談談如何計劃學習吧！我也有一張貼在墻上的計劃表，例如學習40分鐘再彈鋼琴40分鐘，學會勞逸結合！這樣效率也會隨之提高！
說到了學習，我就要強調一點：學習不能三心二意，像小貓釣魚一樣，一會兒追蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，最后一無所獲，我們要一心一意，踏踏實實的學習，對學習絕對不能有一絲馬虎，讓“粗心”這位壞朋友難以出現！我經常為考試中明明會的做的題卻失分而痛心，想必大家與我有同樣的感覺，如果我們平時養成細心的好習慣就一定能取得好成績。
如果學有余力的話，我們還可以適當的做一些課外題，不僅可以鞏固當天學習的知識，還可以提高我們的自身解題和思考的能力，同時要勤于思考，不能為做題而做題，我們在做一道題是可以用多種方法來解題，做到舉一反三！
人，也總會遇到難題，我們先盡可能得自己先學會獨立思考，如果實在不會的話，可以請教老師或同學，養成虛心好學的好習慣！
以上是我的個人學習心得，當然，學習方法因人而異，所以僅供大家參考！
讓我們共同努力，一起進步，相信大家都能達到自己的學習目標，實現自己的理想，收獲學習的幸福和喜悅！
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