【精選】記事的作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的記事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事的作文 篇1
她活著，很久，很久了，久到不知道是第幾個(gè)年頭，她啃著垃圾箱里干冷的餿飯，孤獨(dú)地蜷縮著，在冷風(fēng)中，顫抖著。
聽(tīng)著越來(lái)越重的鞭炮聲，和漸漸回暖的天氣，大約春節(jié)快到了吧。她，松了口氣終于又熬過(guò)一個(gè)瑟骨的冬季了她在這南方不知名的小城鎮(zhèn)待了很久，很久只因?yàn)檫@里的冬天不會(huì)那么冷。她總是坐在一個(gè)臺(tái)階上這個(gè)臺(tái)階上有時(shí)會(huì)被放上剩菜，在晚上七點(diǎn)鐘吧，她記得這個(gè)時(shí)候。臺(tái)階的對(duì)面有一家幼兒園，每天早晨，她都會(huì)來(lái)這兒，望著他們，想想自己的孩子，抹抹眼淚，然后被生氣的老師攆走。
或許是因?yàn)樗念^發(fā)有許久沒(méi)有整理了，亂七八糟地披散著，黑黑的指甲和破爛的衣服讓老師不喜歡吧，但是她仍堅(jiān)持每天來(lái)看孩子，有時(shí)孩子指著她笑，她也很開(kāi)心地笑，只是笑。忘卻了轆轆的饑腸，和早已麻木的心。
沒(méi)有人喜歡她她襤褸的.衣著和臟兮兮的身影在路中穿梭，小心地閃躲，繞過(guò)每一個(gè)人請(qǐng)讓讓她吧，她只是為了趕去進(jìn)食一頓飽餐或許只有這一頓了一家酒樓里又有人包場(chǎng)了，不管什么原因，只要垃圾箱里有東西吃就行空氣中彌漫著香甜的酒肉氣息，她咽了咽口水。
小心地隱藏在角落的陰影里，堵住耳朵不去聽(tīng)滿房的歡聲笑語(yǔ)，等待漫長(zhǎng)的宴會(huì)結(jié)束。她等了很久，盤(pán)算著把吃的都帶走，帶給臺(tái)階邊一戶簡(jiǎn)陋的小屋里的小女孩小女孩和奶奶住在一起，她偷偷地朝女孩家里頭看過(guò)
女孩蹲在吱呀作響的木桌旁專(zhuān)注地寫(xiě)著什么，桌上還擺著幾道冷掉的菜后來(lái)女孩的奶奶回來(lái)了，狐疑地看了看她，便把門(mén)關(guān)得死死的，還對(duì)女孩說(shuō)了什么她不在乎她后來(lái)在鄰居的嘰嘰喳喳中知道，小女孩的爸爸媽媽都去外地打工了，一年難得回來(lái)一次依稀中仿佛也看到了自己的兒子在家里等著她，可是她卻再也沒(méi)辦法回去了
一陣噼里啪啦的鞭炮聲炸醒了她，連忙抹抹眼淚，摸向發(fā)臭的垃圾箱……
初三：張曉綠
記事的作文 篇2
陽(yáng)光，不會(huì)為一朵花兒而停留。彩虹，會(huì)只為一片雨水而出現(xiàn)。往事，不會(huì)為你的一絲絲留戀而輪回。
“起了，太陽(yáng)曬屁股了，快起床！”家里大掃除，真討厭，有人又要忙著干活了。不過(guò)，老媽又批準(zhǔn)，上學(xué)者“免罰”真好，姐姐的神情呼喊是趕不走瞌睡蟲(chóng)的。待到我睡起，也不知道是幾點(diǎn)，穿上拖鞋，跑到客廳，坐在沙發(fā)上看電視。這種悠閑的日子真會(huì)令某些人嫉妒。
“鑫，鑫，好鑫人，幫幫額吧，你老姐我手都老了。”“No，No，No，我免罰，怎么能干這種活呢？”“快干，干完我們?nèi)XX玩兒，行不，行不？”姐姐像一朵初盛開(kāi)的梔子花撒嬌道。“咱要的就是這句話！”
今天，我想起了以前，時(shí)光不會(huì)倒流，姐姐也不會(huì)專(zhuān)屬于我。
她結(jié)婚了，組建了自己的家庭，從此我一人，打掃房間，收拾，起床，還記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，一起為了芝麻大點(diǎn)的小事喋喋不休^我曾幾次看到你模糊的身影，我，好想你！
我剪短了頭發(fā)，并不是因?yàn)槊利悾且驗(yàn)槟恪．?dāng)思緒拂過(guò)心弦，你的笑臉，可在我左上方的口袋里。往事，并不會(huì)因?yàn)槲议L(zhǎng)發(fā)剪成短發(fā)就消失，而是藏在長(zhǎng)發(fā)編制的短發(fā)里，當(dāng)我的手拂過(guò)短發(fā)，回憶，往事，一幕一幕在我眼前出現(xiàn)，短發(fā)所告訴我的，不僅只有你走了，更重要的是回憶。
“往事再次劃過(guò)了心弦，是你，是我，理不清的笑臉，算了愛(ài)在心里面。”這是我最?lèi)?ài)的一首歌，真像我和你。
天空中的紙飛機(jī)，飛了又飛回來(lái)了，真像再去看一眼，但我沒(méi)有條件。
時(shí)間向輪回的一樣，往事像播放的一樣，每一次波動(dòng)，我都好難受。
記事的作文 篇3
看到這個(gè)題目，驚奇吧？大家都知道，人有皮膚，動(dòng)物有皮膚。但水的“皮膚”是什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
今天，作文樂(lè)園的老師帶領(lǐng)我們大家做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——溢水。首先，老師拿出了實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)杯子、數(shù)枚2分硬幣、洗潔凈等等。接著，老師給我們每個(gè)人一枚硬幣，我們陸續(xù)將硬幣投入杯中，我們興奮極了，大家爭(zhēng)著往杯中投硬幣，慢慢地，水好像隨著硬幣增多了，水面開(kāi)始漲高，高出了杯口，我們清楚地看到：水面鼓了起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像小青蛙的白肚皮，近看，又像同學(xué)們喜愛(ài)吃的果凍。這時(shí)老師說(shuō)：“在水與空氣之間有一層?xùn)|西，它就是水的“皮膚”，水的“皮膚”是由于水的表面的張力形成的”。最后，老師拿來(lái)洗潔凈，往杯中只滴了一滴，洗潔凈立刻劃開(kāi)了水的“皮膚”，水就溢出來(lái)了。
這次實(shí)驗(yàn)使我懂得了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。你明白了嗎？只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，誰(shuí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)中的奧秘的。
記事的作文 篇4
今天的最后一節(jié)課真是令我開(kāi)心，因?yàn)槲以谡n堂上露了一手，還得了一張紅星卡，。
這一節(jié)課開(kāi)始我們做眼保健操。做好，我睜開(kāi)眼睛看到黑板上有幾個(gè)字。我想看來(lái)這一節(jié)課是游戲，是猜字。后來(lái)，老師對(duì)我們說(shuō)是上寫(xiě)作課。我一聽(tīng)就呆了，寫(xiě)作課怎么寫(xiě)這幾個(gè)字？老師接著對(duì)我們說(shuō)：“先回答有關(guān)這四個(gè)字的一些問(wèn)題，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，再寫(xiě)作。”噢，原來(lái)是這樣。
第一個(gè)字，橋的偏旁怎么變成了禾字旁了？有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)了自己的看法，老師說(shuō)不正確。后來(lái)還是老師告訴我們禾字代表高梁等作物的稈子，用稈子造橋怎么能夠走人，人一踩上去不蹋才怪呢！噢，原來(lái)如此！最早人們要想過(guò)河最簡(jiǎn)單的辦法就是用一根木頭橫著放在河上，人從那木頭上走過(guò)去就好了，。于是，造字的人就采用木字作偏旁寫(xiě)出了這一個(gè)橋字。嗯，我明白了，我又掌握了一個(gè)造字的方法，相信自己以后寫(xiě)字會(huì)少出一些錯(cuò)誤。
接著，通過(guò)討論，我又知道了福字和眾字的由來(lái)。最后一個(gè)問(wèn)題是給日字加一劃，可以組成幾個(gè)新字。哈，這可簡(jiǎn)單了，誰(shuí)不知道呢！我馬上想到了上面加一撇，變成一個(gè)白字。唉，再想下去可就難住我了。實(shí)在想不出來(lái)，我就去翻字典。呀，下面加一橫，就成了旦字……經(jīng)過(guò)一番查找，我找到了七個(gè)字。我趕快沖上前去在黑板上寫(xiě)了出來(lái)。老師說(shuō)我找到多，還給了我一張紅星卡。我頓時(shí)很開(kāi)心。
朋友，我好喜歡上馮老師這樣的寫(xiě)作課，因?yàn)檫@種課很有興趣，不讓人覺(jué)得枯燥乏味，一節(jié)課下來(lái)就把一篇作文寫(xiě)好了。你看了上面的文章就知道了我這一節(jié)寫(xiě)作課是怎么上的了！
記事的作文 篇5
今天，我突發(fā)奇想：“我的名字是咋來(lái)的呢？媽媽一定知道吧。嘿嘿！”我得當(dāng)回小記者，采訪一下媽媽?zhuān)屗f(shuō)說(shuō)我名字的由來(lái)。然后，我記錄采訪的過(guò)程。哈哈，我暗喜著。
吃完午飯過(guò)后，我一本正經(jīng)地來(lái)到媽媽的房間。采訪開(kāi)始。我用一支筆當(dāng)話筒，說(shuō)；“媽媽同志，作為一名小記者，我要問(wèn)你一些問(wèn)題。希望你如實(shí)回答。”
媽媽嘿嘿一笑，說(shuō)：“一邊玩去，我正忙著呢，別來(lái)煩我，OK？”
我著急了：“今天，我當(dāng)一回小記者，采訪一下您，問(wèn)一下我名字的由來(lái)！然后，我就可以寫(xiě)作文啦！”
“噢，原來(lái)是這樣！那我就給你娓娓道來(lái)。”我和媽媽都笑了。
笑了一陣后，我咳了兩聲，說(shuō)：“采訪正式開(kāi)始！”
“好！”我舉起“話筒”，一臉嚴(yán)肅，“當(dāng)我被生出來(lái)時(shí)，你們看我這可愛(ài)的模樣，有沒(méi)有在腦海里浮現(xiàn)出一些名字？”“有啊，比如說(shuō)‘王可’等。”好險(xiǎn)啊，還好沒(méi)用這些名字，要不然同學(xué)們不把我笑話死才怪呢！
“后來(lái)，我們覺(jué)得這些名字不好聽(tīng)，就把親戚、鄰居請(qǐng)來(lái)了，商量了半天，才想出來(lái)的。”噢，想不到我的名字還是有不少人的想法拼湊出來(lái)的呢！
“那你們是怎么得到我這個(gè)名字的呢？”我疑惑不解。
“我們通過(guò)查字典，挑出一些能體現(xiàn)出聰明漂亮的字。最后覺(jué)得篩選出來(lái)的那些字不好。最后，還是‘柳’和‘兮’吧。”媽媽吸了一口氣，繼續(xù)忙著。
原來(lái)我名字的“前奏”是這樣啊。采訪完了，我有了點(diǎn)小感受：爸爸媽媽都是要我聰明好學(xué)，我以后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
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