關于高中的作文錦集5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的高中的作文5篇，希望對大家有所幫助。
高中的作文 篇1
近了，近了，高中的腳步就要近了。
近了，近了，我的新生活就要逼近了。
近了，近了，在一個嶄新的學校學習之崖迫近了。
近了，近了，一切都要近了……
想剛過去的中考那段日子，還在瘋玩，還在初中的生活中流連。
想這個暑假剛開始時，還去廣東的親戚旅游一趟，還在旅游中回味。
想這個暑假即將過去時，心中卻無限思緒，想我和他，究竟還是兩個沒有交集的集合。卻無法放下對他的思念，無法把這份感情寄托或是轉移。
想著上個月的23號我才注冊E度，就深深地愛上了這里，然后在上面發表自己的日志，還去好多E度朋友那里踩踩，感到了無限樂趣。
想著這個暑假，當每天看到我哥和家人的僵局一直在持續，自己在一旁卻無能為力，只能一個勁兒地自我安慰，相信一切都會好起來。
……
好多好多事情在我腦海，都是無法抹去的記憶。我的腦海，能裝的下的內存是無限的，永遠也不會突然跳出一個框來提示自己腦海里已裝滿了東西。只是有些回憶它會覆蓋原本的回憶罷了，說是覆蓋，卻不能說是替代。替代的話，回憶是無法再現的，而覆蓋，只要有人揭開，它一樣能讓你歷歷在目。我的記憶也無法自己刪除，即使心有馀悸，即使有人撫慰，傷疤，亦或是歡樂，通通把它留在腦海。也許有一天會格式化自己，回憶還是完整地停留在原地，不曾離開過我大腦的框架。
高中的腳步近了，也許一切都得要來個格式化，重啟大腦，是為了讓它更靈活，而不是讓它，遺失寫什么。因為我不需要去遺失，更不需要去遺忘些什么。不管是心靈的悸動，愛情的那個悸動，我也不會告訴自己：你要藕斷絲連。至少我不會讓它瘋長，卻也不會斬根，我要讓它停留，停留，繼續停留……
所以我沒有任何必要去強求什么，僅僅記住該記住的。
高中的作文 篇2
我剛剛閉上眼睛，眼前的一副景象讓我大吃一驚，我居然在小螞蟻的巢穴中，看到許多小螞蟻圍在一起開會，他們討論的事是為什么我們螞蟻家族總是缺兒少女，有只螞蟻回答：“因為人類想盡各種方法把我們趕盡殺絕”，螞蟻長者說：“那是不懂事的小孩才這樣做，而且人類還是我們的好朋友，我相信以后他們會改過來的。緊接著，我又做了一個夢，夢到了地球和其它星球對話的場景：有一天，太陽公公終于忍不住了，吐出許多年沒說的話：“地球啊地球，我可真羨慕你啊，你有這么多的兒女子孫，一點也不孤單。你的兒女都在保衛著你，建設著你，你可真有福氣。如果我是你的話，定會睡著了也笑醒。”地球卻唉聲嘆氣的說：“哎！你只看到了我好的一面，沒有看到我悲哀的一面。”這時月亮婆婆不解的說道：“地球弟弟啊，你的兒女活得這么好，你怎么還不滿足啊！你看看我和太陽，一個兒女也沒有，孤單極了。如果你嫌不好的話，干脆送我和太陽幾個。我們一定好好待他們的。”地球悲哀的說道：“你們以為我好過嗎？其實我的日子也難過呀？”地球長長的嘆了一口氣，說道：“人類在不停的破壞森林，砍伐樹木浪費資源。而且，他們還不停的捕殺動物，許多動物都瀕臨絕種。你看，無數工廠那高大的煙囪里冒出的滾滾濃煙，籠罩著城市的上空。還有些工場排出的污水，把清澈見底的河水，污染成臟水、臭水。他們把一片片森林都砍伐了，用田地來蓋房子，有的還甚至互相打仗，弄的我越來越老了、越來越丑了。有時還弄的我發脾氣，我就只有發地震和洪水，可我不是故意的。誰叫這些兒女們不聽話呢？”聽了地球的話，太陽和月亮也長長的嘆了一口氣，說道：“地球弟弟啊！想不到你會有這樣的遭遇，我們都很同情你。”地球聽了，圓圓的眼睛里冒出了晶瑩的淚花，說了聲：“謝謝！”太陽看見地球落淚了，急忙說：“地球上也有人提出了保護環境的倡議啊！”地球點點頭擦干了眼淚。
世界人口的劇增，經濟利益的膨脹，人類無節制地開采、浪費……導致氣候變暖使企鵝無法生存。科學家說，目前為止工廠、汽車排放的`二氧化碳使全球氣候變暖，如果地球的平均溫度再上升2攝氏度，全世界最著名的黃金三角洲將會危在旦夕，南北極的冰塊將會迅速可怕的融化掉，到那個時候水溫變暖南北極的動物將會瀕臨滅絕。我們不斷在破壞地球的環境，地球很痛苦，所以一系列地震、一系列水災、一系列的火山爆發都是地球媽媽生氣的緣故啊！昨天，我在新聞中看到，很多餐廳都不能打包都只能在餐廳里吃飯，餐廳里都沒有一次性筷子了。
其實，現在醒悟還不晚，或許我們不能阻止工業發展所帶來的氣候問題，但我們可以從身邊的每一件小事做起，比如，從少開私家車，綠色出行做起。從身邊的小事做起，從節約每一張紙，每一滴水，每一度電做起，才可以是氣溫上升減緩，甚至穩定下來。讓我們從自身做起，不要讓地球感到悲哀。
高中的作文 篇3
有毅力者成，反是者敗。
每個人都有自己的理想，每個人心中都渴望成功。然而前進的道路不可能是一帆風順的，總會遇到困難的阻擋，而到這時，你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢？而那讓你最終一直走下去的法寶是什么呢？那就是毅力！美國小說家狄更斯說過：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
貝多芬是世界著名上的音樂家，他從小就顯露出他的音樂才華，但貝多芬從1796年便已開始感覺聽力日漸衰弱，直到1801年，當他確認自己的耳朵無法醫治時，才把這件事告訴朋友。但他對生活和音樂的熱愛超過了個人的痛苦和絕望，開始創作他的樂觀主義作品。對于一個耳聾的人來說，作曲是一件難于登天的事情，但他就是用自己堅韌頑強的毅力克服了種種困難，終于創作出震驚全世界的《英雄交響曲》！貝多芬曾經說過只要有機會，我也會反抗命運！事實證明，他做到了！他成為了全世界偉大的音樂家！
芬的事跡告訴我們，世界上沒有不能做到的事情，只要你有足夠的毅力就可以做到，但如果你遇到困難就低迷消沉下去，成功永遠都不會向你微笑！
居里夫人曾經說過：人要有毅力，否則將一事無成。毅力和壯志是事業的雙翼，兩者缺一不可，如果你沒有堅韌的毅力，你的事業會像雄鷹斷了一個翅膀一樣，不可能展翅飛翔，不可能遨游出你的一片天空，所以毅力是你事業成功的根本保證。其實，學習也是如此，不能一遇到困難就退縮，遇到難題就不思考，那么這樣難題越積越多，學不會的問題也越來越多，這樣學習成績就會下降，“學業有成”這四個字就無從談起了。
由此可見，擁有頑強的毅力對于一個向往成功的人是多么重要啊！每個人都有毅力知識多和少的問題，獲取和失去的問題。在成就事業的過程中不免遇到挫折和失敗，但如果沒有堅強的毅力作為后盾，將永遠也走不出困境而邁向成功的。如果你正走在向往成功的道路上，請別忘了，毅力是成功道路中一個不可缺少的奠基石之一——有毅力者成，反是者敗。
高中的作文 篇4
有一個人修禪訪道，請示師傅：“一個人跟別人的關系到底怎么樣才叫合適啊？”師傅和他說了四句話。
第一句話，“把自己當別人。”學生想了想：我明白，一個人有大歡喜，看淡一點，覺得這也無非是別人的一件事；有大悲傷，看輕一點，覺得這事別人也會趕上。“把自己當別人”，那么喜憂都能很快過去。
師傅又說了第二句話：“把別人當自己。”學生想了想：這意思大概是將心比心，推己及人，換位思考。
師傅大笑：“你很不錯了。”便又說了第三句話：“把別人當別人。”學生說皺著眉：是不是說，每一個人都是獨立的，每一個人都需要被尊重，所以一定要本著別人的立場出發？師傅說：“你的悟性很好。”
接著，老師又說出第四句話：“把自己當自己。”學生呆坐半晌：這句話太深了，我還要好好去悟。
看似文字游戲，蘊含著很深的禪意。這些“自己”和“他人”的變換價值，就在于：你每一次都換了不同的角度進行思考。一個礦泉水的瓶子，有人說它是長的，這是對的，因為你從縱向看；有人說它是圓的，也是對的，因為你從瓶底看。
有時候，思路的轉換實在是一種智慧。這是學問做到極致以后，才能獲得的智慧，是一種權變。世界上，沒有什么是絕對的對或錯。對于一件事，一定要看時機，一定要看主體，一定要有前提。所以，很多事情就是需要在不同的角度上思考，才能解決。換一個角度看，結果也許就大不一樣。
我們經常說“權宜之計”，就是變通一下，換個方法做，或者換個思路做。一個人堅持容易，變通難。但是一定要先有堅持，如果沒有堅持，直接就變通，那是隨風倒，沒有原則。堅持原則之后還能通權達變，就是一個很高的境界了。
高中的作文 篇5
學無止境。人的肚子就像一只桶，知識就好比石子，不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭，三兩個就可以裝滿。但你可以再往里面加小石子，仍然可以裝進去。如果再放進去幾把細沙，沙子就可以順著石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿桶底。這時，如果再往這個桶里舀幾瓢水，那是否會溢出來呢？不。沙可以將水完全吸收，半點不會溢出桶外，但桶里卻多了不少東西，是嗎？
會讓自己陷入挫折、困境的一項重要原因，正是因為自己學得不夠。那么，究竟必須要學到什么程度才算夠呢？就像往桶里裝大石頭、小石子、細沙乃至萬物包容的水；學習是永遠沒有止境的。“活到老，學到老”。終生學習是克服挫折的唯一良方。
一個人，從小學、初中、高中，再到大學、研究生、博士生，要學習很多東西。但不要認為學完了這些就懂得了很多知識——因為世界上還有很多問題等待我們去發現，去解決。要擁有解決能力的問題首先要學會學習。學習是什么？學習就是生趣盎然的生活方式，而研究學問、學習技能、積累知識應該是一種正面的人生態度。我認為，我們應該本著“學無止境”、“敏而好學，不恥下問”的態度去學習。
孔子對學習有過精妙的論述：“學而不思則罔，思而不學則殆”，“學而時習之，不亦悅乎？”這種觀點正是向我們說明了一個道理：人的一生要一直學習，而且學無止境。如果你認為學習的道路是有盡頭的，那你就大錯特錯了。
簡評：文章辨證地闡述了學習與知識的關系，說明了終身學習的必要性。
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