我心中的老師作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我心中的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我心中的老師作文1
“姚老師好�！泵看我姷轿业陌嘀魅危叶紩H切地叫她一聲，因為她在我心中是一位好老師。說起我的班主任姚老師，我可真是有說不完的話！
姚老師今年40歲左右，中等身材，長長的卷發(fā)被束在腦后，看上去很精神，很年輕，顯得也很親切。姚老師從一年級開始就擔(dān)任我們的班主任兼語文老師，所以我們跟老師建立了深深的友情，她就像我們的媽媽。雖然她對我們很嚴格，在我們心中卻很有威信，同學(xué)們都很喜歡她。
姚老師工作非常認真。每次不管是課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)，老師都會認真地批改，哪怕是一個小小的錯誤，也逃不過她的火眼金睛。姚老師上課也很特別，十分有趣，幽默，生動，有感情。她講解課文總是繪聲繪色，滔滔不絕，還經(jīng)常結(jié)合課外知識來豐富課堂，使我們興趣盎然。全班同學(xué)好像聽故事一樣，不知不覺就下課了。她的課總能讓你倍感精神，受益匪淺。我覺得姚老師是幽默和知識寶典的化身，我們大家都非常喜歡她。
讓我更喜歡她的原因是她對我們的細心和關(guān)愛。有一件事一直讓我記憶猶新。那是上學(xué)期，我們學(xué)校教學(xué)樓進行加固維修，我們只上下午半天課。放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)我的日記本落在了五《5》班的教室里，那可是我一個暑假的“辛勤戰(zhàn)果”。
我心急如焚，急忙打電話給姚老師，并說明了情況。老師二話不說，只告訴我明天上午一定幫我找到日記本。第二天下午，老師把我叫到辦公室，將日記本交給了我。當(dāng)我翻開日記本時，我發(fā)現(xiàn)我寫的每一篇日記都多了幾個紅圈圈，哪怕是一個小小的句號
也不放過。姚老師把我的日記進行了認真地批改，在日記的后面，還寫了一些鼓勵的話語。我知道這是姚老師利用了她的休息時間幫我找到了日記本，并進行了批改。頓時，一股熱流涌上心頭，我深情地說了一聲：“謝謝您，姚老師！”
你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的好老師，能不感到高興嗎？姚老師，您是我心中的好老師，我們愛您！
我心中的老師作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師猶如一盞明燈照亮了前進的道路；老師猶如一把鑰匙打開了智慧的大門；老師猶如一葉飛舟帶我們駛?cè)胫R的大洋。我們的文化修養(yǎng)越來越高，卻不知粉筆灰早已染白了老師的雙鬢，但老師們始終只有一個愿望，那就是愿桃李滿天下。我最熟悉和最喜歡的好老師是語文老師陳老師。
陳老師沒啥特點，真的！短發(fā)、尖鼻子、小嘴巴，整天一副冷酷的外表，給人一種拒人于千里之外的感覺，但相處久了才能明白陳老師那溫柔的內(nèi)心和對教育工作的熱愛，這一切都可以通過陳老師那雙會說話的眼睛表現(xiàn)出來。這是一雙晶瑩明亮的眼睛，它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田，它又似和煦的陽光，融化了我心頭的冰霜，它更似綿綿的春雨，撫慰了我貧瘠的心田。
老師的眼睛會說話，并有它獨特的眼神密碼。那一次語文老師像往常一樣正在聚精會神地講課，而我卻在玩橡皮泥，老師見我沒有聽講，并沒有停下來，而是用眼神專注地看著我，而我卻全然不知。同桌用胳膊肘頂了一下我，我這才反應(yīng)過來，抬頭看見老師的眼睛似乎在跟我一個人上課，雖面帶慍色，卻流露出詢問的意思。她的眼神時而嚴厲，時而果斷，時而還有一點小俏皮，我再熟悉不過了。透過老師的眼神，我們知道該干什么了。
每當(dāng)我取得了好的成績，陳老師都會溫柔地看著我，眼睛瞇成一條縫，這是在祝賀我，并叮囑我不要驕傲。這種感覺就像春風(fēng)拂過湖面，泛起一圈一圈的波瀾。
每當(dāng)我受到挫折，心灰意冷的時候。老師就會略帶微笑，注視著我。失去的信心就全部回來了，仿佛萬丈巨浪過后，出現(xiàn)那五彩斑斕的彩虹。
陳老師對自己的教育事業(yè)十分熱愛。老師年紀大了身體不好，有風(fēng)濕病，不能久站，可每堂課四十五分鐘，老師就這樣硬撐著扛過來了。前段時間，老師生病了，卻也顧不上多休息幾天便急忙地帶病來學(xué)校為我們授課，生怕我們的課程落下。
歲月匆匆，帶走了無數(shù)往事，淡漠了多少回憶，卻永遠不能磨滅語文老對我的循循教導(dǎo)和諄諄教誨，這份恩情，將來我一定會投桃報李。我將用我的優(yōu)秀成績來回報。
我心中的老師作文3
“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量……”我們的每一步成長，都離不開老師的辛勤付出，老師就像蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了我們。我心中最美的老師，就是八年級時的班主任吳小珍老師。
吳老師教數(shù)學(xué)，是一名教學(xué)極負責(zé)任的老教師。課上，她總是認真細致地為我們講透每一個知識點；課下，她經(jīng)常候在教室里，不厭其煩地為同學(xué)們解疑釋惑。漸漸地，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，連差等生的成績都趕上來了，我們班的數(shù)學(xué)成績總是位居年級榜首。但吳老師經(jīng)常會占早午自習(xí)和課下時間講數(shù)學(xué)，唯有這一點，我們這些貪玩的孩子們對此有些微詞。直到那一次，我改變了自己的想法。
那天中午放學(xué)，外面下著大雨，我沒有回家，在食堂吃過飯后就一個人到教室寫作業(yè)。突然樓道里傳來腳步聲，我抬頭一看，吳老師和張老師走了進來。吳老師對我笑了一下，示意我繼續(xù)寫，然后和張老師說：“我們班有的桌椅螺絲松了，孩子們坐著不安全，咱倆一塊緊緊吧！”說著，他們就檢查起來，一邊查一邊修。
我無意間抬頭，看見吳老師的額頭布滿了密密的汗珠，但她的手一刻沒停。修理完桌椅，吳老師又拿起一把拖布，開始擦教室的地面。我心里納悶起來，不是每天都有值日生嗎？怎么今天老師干起來了？我正想起身幫忙，吳老師似乎知道了我的想法，對我說：“哎，你不用幫我，好好寫作業(yè)吧。我?guī)湍銈兪帐笆帐�，讓你們晚上早點回家，一天學(xué)習(xí)下來挺累的�！敝钡降孛婀鉂嵢缧拢瑓抢蠋煵烹x開。
臨近開校門的時候，我突然想起還有幾道錯題沒判，便來到了吳老師的辦公室門前。當(dāng)我透過窗戶看到里面的景象時，本來放到門把上的手頓時停住了---吳老師躺在辦公桌前用三把椅子搭成的“小床”上，身上披著一件薄薄的外套；辦公桌上還攤著一本練習(xí)冊，能隱約看到上面用紅筆批改的痕跡……我愣在原地，心里既酸澀，又感動。那一刻，我一下子明白了老師對我們的默默關(guān)心、默默奉獻和默默犧牲；那一刻，我想到自己曾經(jīng)對吳老師的埋怨，愧疚極了。
吳老師，是我心中最美的老師，她的付出令我永遠難忘。我想對吳老師和所有的老師道一句：“老師，您們辛苦了，祝您們教師節(jié)快樂！”
我心中的老師作文4
我心中的好老師，您，有著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的長發(fā)，雪白的皮膚，櫻桃小嘴，頗有點中國芭比娃娃的味道，好看極了！對，她就是您，我的鋼琴老師——張靜。
您的性格非常地開朗、活潑，而且非常地有耐心。記得那時我剛學(xué)鋼琴的時候，什么都不會，看到樂譜上的“小蝌蚪”一個都不認識，可著急了，都想打退堂鼓了，您看出了我的著急和膽怯，給我彈奏了一首很美的曲子，您耐心地對我說：“寶貝，別擔(dān)心，老師小時候也和你一樣，都是從不會到會的，老師相信你，你是個聰明的孩子，只要認真，就一定很快會學(xué)會的！”接著您非常耐心地教我從基本的樂譜學(xué)起，教完了，還仔細地問我有沒有不會的音，我猶豫地說還有幾個音不會，您笑了，把我擁在懷里，耐心地重新教我，直到我自信地點頭說會。我心里對鋼琴的喜歡被您一點一點地放大！
從幼兒園大班開始我就和您學(xué)琴了，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年的時間，而我已經(jīng)是一名業(yè)余六級的小琴手了，去年還在安徽省的鋼琴大賽中獲得了一等獎！從單調(diào)到動聽，從開始的膽怯到如今的流暢，老師，我真的很感謝您！記得我第一次參加考級的時候，心里特別地緊張，不停地做著深呼吸，是您握著我的手，堅定地告訴我：“子忻，別緊張，相信自己，一定可以！把考級當(dāng)成一次演奏，老師就在臺下看著你，做你的觀眾！”聽了您的話，我的心里平靜多了，不再緊張，就像平常上鋼琴課一樣，自信極了！我知道結(jié)果一定是“PASS”！
除了鋼琴，您還是我的聲 樂 老師，您經(jīng)常說學(xué)習(xí)音樂是一件很開心事，您希望我把鋼琴和聲樂當(dāng)成一種愛好，開心地去做每一件事，沒有負擔(dān)，只是開心地玩！聲樂課的時候，您邊談邊唱，歌聲和琴聲融合在一起，真是美極了！您告訴我，唱歌的時候，不要用嗓子唱，要用肚子里的氣息唱歌，這樣嗓子不累，歌聲也很美，牙關(guān)也要像啃蘋果一樣張大一點，我試了試，聲音果然不同，多試了幾次，好聽極了，也很有意思，我更喜歡上聲樂課了！
老師，四年了，我已經(jīng)長大， 我馬上就要成為一名四年級的大姐姐了，成長的路上，感謝有您四年一直來對我的關(guān)心和陪伴！您永遠是我心中最好最美的老師！
我心中的老師作文5
這學(xué)期，我們班的數(shù)學(xué)老師換了，換了一個漂亮的朱老師。然而，她與原來憨憨的大男孩韓老師教學(xué)風(fēng)格截然不同。最近班里同學(xué)偶爾也會談?wù)撘幌拢涸趺礃拥睦蠋煵攀呛美蠋�。周五晚上，我就把這個問題拋給了爸爸和媽媽。
晚飯時，我對他們說：“爸爸媽媽，我們班數(shù)學(xué)老師不是換了一個嘛！班里同學(xué)在談?wù)摚旱降资裁礃拥睦蠋煵攀呛美蠋煟课蚁肼犅犇銈兊目捶��！?/p>
爸爸是一名中學(xué)老師，他放下筷子，拍拍胸脯，不假思索地說，“像我就是一位好老師，嚴父慈母般的。嚴就是對學(xué)生學(xué)習(xí)要求很嚴格，慈就是對學(xué)生很關(guān)愛。”
“對對對�！眿寢屵B連點頭，“你爸說的對。這樣嚴父慈母般的老師才是好老師。你看看你們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)朱老師，雖然對比原先的韓老師嚴厲。不但給你們額外訂了兩本數(shù)學(xué)作業(yè)本，還讓你們每天刷口算。但是，我看，這兩個多月，你的數(shù)學(xué)成績可提高了不少呢！”
聽了媽媽的話，我若有所悟：“是呀，朱老師是很嚴厲，要求我們書寫規(guī)范，要求步驟寫完整。原來韓老師對我們很寬容，我們應(yīng)用題單位名稱沒有寫，他都不會給我們扣分。但是，我們卻覺得朱老師這樣對我們嚴一點好，我們都不敢隨心所欲答題，態(tài)度都認真多了！”
“是呀！遇到一個嚴格的老師，是你的福氣�！崩蠇尳又终f，“好老師的標準，還有愛學(xué)生。你們的俞老師就特有愛心。你生病時，俞老師好像看透你的心思，知道你因落下課著急。她每天把語文數(shù)學(xué)英語作業(yè)整理好，放在門衛(wèi)，讓你爸去拿。她這樣也是一位好老師！”
“我們的英語老師也對我們很慈愛，她從來不拖課，一下課就讓我們不要再做作業(yè)了，到外面去呼吸新鮮空氣。我覺得她也是好老師�！�
“是的，這樣的老師都是好老師。如果老師上課時幽默有趣一點。像你爸爸批改書法作業(yè)時，看到一個同學(xué)的字太瘦了，就對他說，‘你這個字太瘦了，只有骨頭沒有肉，你問對面那個同學(xué)借點肉，那個同學(xué)寫得太胖了。”這個同學(xué)在哈哈大笑中記住了寫法。這樣就更加是一位好老師了�！眿寢屨f完，全家都笑起來了。
爸爸說：“無論老師對你嚴厲還是對你慈愛，這都是老師給予你的關(guān)愛，你一定要好好珍惜�！蔽尹c了點頭，把爸爸的話深深地刻在心中。
我心中的老師作文6
我今年已經(jīng)上小學(xué)四年級了，在四年的小學(xué)生活中，我遇到了許許多多的老師，也有了我心中最喜愛的老師。老師從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，在這片土地上還有什么能比老師這個職業(yè)更神圣的呢？
在我心中，老師您認真負責(zé)、博學(xué)多才。您教育我們，就像辛勤的園丁給花兒澆水一樣，把知識和做人的道理一滴一滴地澆灌給我們。您每天總是笑盈盈地給我們上課，您講課時總是滔滔不絕，用您那甜美的聲音，帶我們走進知識的圣殿。您講的課總是那樣的精彩，讓同學(xué)們聽得如癡如醉，每一節(jié)語文課總是在不知不覺中就下課了。您上課的方法真多，讓我們交流討論，自己提問題；讓我們邊朗讀邊表演，讓我們上臺扮演狼和小羊；讓我們進行講笑話、講寓言、講童話故事比賽……您教作文的手段可真厲害！您會帶我們?nèi)⒂^公園、工廠，觀察山茶花，觀看我們的校園。觀察時，您總是帶我們邊看景物邊問我們看到了，聽到了什么……然后回到教室，您又用那傳神的眼神加上娓娓動聽的語調(diào)，和我們一起暢談參觀、游戲經(jīng)過，和大家一起寫作文，使我們班的作文興趣空前的濃厚。同學(xué)們的作文水平也一天一天地提高。
在我的心中，老師您是一個富有愛心、善解人意的好老師。您會用微笑溫暖我們每一個人的心田，這樣讓我們感到格外的親切。正因為這樣，我們和您的心貼得很近很近！您，對我們既不會太嚴格、太兇，也不會過于寬松，而是嚴松結(jié)合，這樣既在學(xué)生當(dāng)中樹立了您的威信，又塑造出您溫柔慈母的形象。當(dāng)我們做了錯事時，您會寬容、諒解我們，多給我們改正錯誤的機會。您會站在我們的立場上想問題，不會事事都向家長打“小報告”……您會有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆善于理解我們的心靈。
在我的心中，老師您更是我們的好朋友。當(dāng)我們遇到困難時，您總能幫我們克服困難。當(dāng)我們需要幫助時，你總是有求必應(yīng)，噓寒問暖的。您就像媽媽一樣慈愛，又像朋友一樣知心。
我心中的老師就是最可愛的老師。我會永遠地愛著您，老師！
我心中的老師作文7
班主任不像是一位導(dǎo)師，更像是一位“父親”�！}記
望著墻上早已褪去的字跡，我的思緒也隨之飛去……
一個風(fēng)雨交加的上午，凜冽的寒風(fēng)吹打著玻璃。我坐在教室里，低下頭哽咽著，唯恐別人聽到。數(shù)學(xué)成績沒考好，受到了老師的責(zé)罵；英語課上展示錯誤，受到同學(xué)的嘲笑；語文作業(yè)沒有完成，被叫到辦公室。一切的一切都發(fā)生在我身上，學(xué)習(xí)的壓力使我喘不過氣來，我?guī)缀跻舷⒘恕Ｐ闹信鹗刮耶a(chǎn)生了一個可惡又可恨的念頭——放棄學(xué)業(yè)！
隨著上午最后一堂課的下課鈴聲，我早已按捺不住腳步跑到電話亭前，向媽媽訴說我的痛苦，懇求她能帶我回去。下午，我的思緒早已被鳥兒叼走，老師尖銳的目光仿佛充滿了殺氣，黑板上的文字像一只只厭惡的蒼蠅。我恨不得馬上離開這個“邪惡的人間地獄”！
終于！終于！終于我的媽媽來了，她帶我去辦公室。班主任豐滿而強壯的身體映入我的眼簾，頭上緊皺的眉頭如同遠望的山連綿不斷。媽媽詢問我的情況，我一言不發(fā)的耷拉著腦袋。班主任一個箭步竄過，以迅雷不及掩耳之勢抓住了我。我想追隨媽媽離開的步伐，班主任如鉗子般的雙手死死的將我拷住。他只說了一句令我終身難忘的話：“學(xué)習(xí)是自己的事，無學(xué)習(xí)，無生活！”晚上回到宿舍，我久久不能入睡，偷偷地在墻上刻著“我想回家”。我沒有發(fā)現(xiàn)班主任早已在床頭佇立了許久，他那深切而又關(guān)懷的目光直直射入我靈魂的最深處。
四天的時間，班主任給我寫了四封信。那關(guān)切的話語仿佛就是一道道堅硬的枷鎖，不斷地禁錮著我這可惡的想法，使我那冰冷的心慢慢地融化。就這樣，我再一次步入正軌。想起三年來，您為我不知操了多少心，生了多少氣。我不禁慚愧，可能又是我使您長出了新的白發(fā)。
我成績的進步是由您的心累換來的，我不斷地成熟是您諄諄教誨的結(jié)果！
老師啊，您如同我生命的警鐘，在我踏入一個彷徨而愚昧的噩夢時，是您及時喚醒了尚不成熟的我，您是我永遠的導(dǎo)師！
我心中的老師作文8
一頭黃黃的卷發(fā)，一張娃娃臉，圓圓的眼鏡后面，是一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，秀氣的鼻子，漂亮的櫻桃嘴……猜猜看，她是誰？哈哈！她就是我們四班的班主任，前不久被評為學(xué)校“最美教師”之一的曾老師。
曾老師是個好老師。從一年級開始，她就是我們的班主任和語文老師。記得剛進校時，我什么都不會，沒學(xué)過拼音，沒寫過字，甚至連鉛筆都拿不好，心里真有些怕怕的。課堂上，曾老師用一種充分互動的方式。耐心細致地幫助我們。在她活潑風(fēng)趣的講解下，不知不覺的，我們學(xué)會了越來越多的知識，體會到了“快樂學(xué)習(xí)”的感覺。而在課余時間，她又像一個充滿童心的大姐姐，和我們一起說說笑笑，很是親密，同學(xué)們都很喜歡她。有個周末，曾老師有事打電話找我，爸爸看著電話手表問我：“曾寶貝是誰呀？”我開心地說：“是我們曾老師呀！”
曾老師是個好老師。在學(xué)習(xí)上，她對我們要求很嚴格。不論是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，只要有誰沒有達到標準，休想逃出她的手心。以前，我們四班放學(xué)經(jīng)常很晚，就是有同學(xué)做的作業(yè)沒有達標，被曾老師留下來重做，同組同學(xué)當(dāng)“陪練”。剛開始，我還有些埋怨，媽媽聽到了，給我講道理：“你想早點放學(xué)，難道曾老師不想早點下班？她犧牲自己的業(yè)余時間，都是為了你們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)，你們還不知道感恩？真不知好歹！”我這才意識到曾老師的嚴格是對我們無私的愛。
曾老師是個好老師。她對全班同學(xué)一視同仁，充滿關(guān)愛。每年班干部都要搞一次自愿報名的民主選舉，就是為了鼓勵全班同學(xué)都要有“以班為家”的主人翁精神，讓每個同學(xué)都有機會當(dāng)班干部鍛煉自己。今年的選舉日，不巧出了意外，班上有同學(xué)不小心碰破了頭，流了好多血。曾老師心急如焚，一邊聯(lián)系校醫(yī)，一邊聯(lián)系家長，忙著把同學(xué)送到醫(yī)院。盡管跑上跑下忙得疲憊不堪，她還是堅持著把改選工作做完。
這就是我心中的好老師！您的童心讓我感到快樂，您的嚴格讓我感到踏實，您的關(guān)愛讓我感到溫暖。我永遠不會忘記：您是我人生的啟蒙老師。我愛您，曾老師！
我心中的老師作文9
我的語文老師——李老師。她雖然個子不高，可以說很矮，可是她在我心中卻是無比高大；她從不化濃妝，可是她我心中卻如天使般美麗無暇。
李老師待人幽默。她常常下課和學(xué)生打成一片，嘻嘻哈哈，還常常給我們?nèi)【b號。她雖然是個大人，但是在我，哦，不，是我們心中卻是個永遠長不大的小孩，陪我們玩鬧嬉戲。但一到上課，李老師就像換了一個人似的嚴格了很多。
她教學(xué)有方。他培養(yǎng)的畢業(yè)班，班上的好多學(xué)生考起了名校。我也要學(xué)習(xí)那些大哥哥大姐姐們，我們是同一個老師，也要跟他們一樣，考出好學(xué)校！李老師講過“因材施教”。對于好學(xué)生，比如：班長啊學(xué)習(xí)委員啊等，她可以說管都不管。而對于我們這學(xué)中等學(xué)生，只是稍稍費心想起了就檢查一下作業(yè)。而對那些“壞”學(xué)生。她是加倍“關(guān)心”。她常常會趁他們出其不意來個“回馬槍”或者“突擊檢查”。比如那次吧。我們班成績不怎么好的吳定語，剛剛李老師才來“巡查”了他一道，他見李老師走了，便美滋滋的拿出漫畫書，正看得起勁呢。感覺有人來拍他的肩膀，便不耐煩地說：“哎呀，沒看見李老師走了嗎，好不容易有看漫畫的時間了，別來耽擱……”話音還未落，他似乎意識到了什么，抬起頭，定睛一看，媽呀——李老師�。≈灰娎罾蠋熞粋�“泰山壓頂”，正準備揮去那一剎那，吳定語來了個“雙手抱頭”。我么女生在一邊哈哈大笑。（話外音：不是我們女生幸災(zāi)樂禍，而是我們班上男女不和勢不兩立啊。哈哈哈�。┛墒�，李老師身體里面的幽默細胞出現(xiàn)了，使得她正要打到吳定語的頭的時候，一下子從他的頭上空輕撫過去，手一直揮到李老師自己頭上，只見李老師一拂自己的頭發(fā)，就笑了，我知道，李老師用拂頭發(fā)的動作來嚇吳定語，李老師笑著說：“吳定語啊吳定語，你這個小滑頭，快，再給你一次機會，要是在偷奸�；⌒奈襾碚娴目 眳嵌ㄕZ卻笑不出來，點點頭，表示認錯。我們女生等李老師走后，爆發(fā)出憋在肚子里“久違”的笑聲，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……吳定語也不知羞恥的跟著我們笑了起來。
這就是我們的李老師，一個在我心目中：毫無瑕疵博學(xué)多識的李老師！
我心中的老師作文10
“老師好！”每天走進校門，我會對著老師，道個早安，鞠個躬。
“老師再見！”放學(xué)時，我會飛快地從老師身邊跑過，遠遠地留下這樣一句話。
而老師，總會在背后笑瞇瞇地看著我，看著我上學(xué)、放學(xué)，看著我一天天長大，她會在我摔倒時，扶著我的手，對我說“勇敢”；她會在我驕傲?xí)r，給我一個輕喝，告訴我“謙虛”；她會在我困惑時，摸著我的頭，對我說“堅持”；她會在我成功時，拍拍我的肩，道一聲“加油！”……而我，總會抬頭看著老師，看著她或笑或惱或溫柔的樣子，心里想：“我的老師，也許只有一個字可以形容了——好！”
我的老師，她是四季帶來的仙女——她的氣息，溫柔和熙，像春天拂面的輕風(fēng)；她的課堂，生動熱烈，像夏天盛開的白蓮；她的雙手，是秋天的魔法棒，催熟了無數(shù)果實；她的叮嚀囑托，是冬日最溫暖的陽光，驅(qū)散了無知和迷茫。
我的老師，是我的另一個媽媽，每一個學(xué)生，都是她100分的孩子。上課時，她給每個同學(xué)展現(xiàn)的機會；下課時，她會特別留意一些心情不好的同學(xué)，開導(dǎo)他們。當(dāng)我們吃飯午休時，她會守著我們，如果有同學(xué)受傷，她總是第一個趕到，她永遠把我們放在第一位，忘記了苦，忘記了累。
我的老師，是我最好的朋友，她尊重我們，同學(xué)犯了錯，她不會請家長，她會用故事啟發(fā)我們，用道理說服我們，告訴我們什么是對，什么是錯。她愛護我們，她經(jīng)常說，上課好好學(xué)，下課盡情的玩，遇到了開心的事，她和我們一起笑一起鬧，遇到了煩惱的事，她也會掉“豆子”，皺眉頭，可是只要有她在，我們就什么都不怕！
我的好老師，她在我心中，也在我的校園里，我的每一個老師，都有著好老師的影子，她們是一盞盞的明燈，為我指引著書山的道路；她們是是一步步的石階，托著我向上不斷攀登。她們是火、是光，是太陽、是大樹，她們是世間美好的一切……老師，我愛你們！
我心中的老師作文11
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的`一句話。
每個人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我數(shù)學(xué)的許老師—許紅梅
她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師把家搬到離學(xué)校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問，不時主動聯(lián)系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎?
記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，許老師曾多次找我談話，見沒什么改進，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個方面的問題及我上課時的表現(xiàn)，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道�！碑�(dāng)我回到家時父親對我說：“你看你的語文老師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當(dāng)時全班有46位學(xué)生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時候，只要一上課就想快快長大，當(dāng)一名人民教師。
教師是多么容易當(dāng)?shù)难?不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了�？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍蠋熓沁@樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
許老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識比海深。
許老師啊!
我心中的老師作文12
尊敬的翟老師：
你好！
老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵；老師是燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了他人。在我看來，您就是詮釋這兩句話最好不過的人選。
如果不是您，我可能從此不會與書法結(jié)緣。當(dāng)時我剛上一年級，是您給我上的第一節(jié)書法課，您從漢字的演變過程講起，給我們示范了同一個字，從甲骨文到金文，再到小篆，最后到楷書的演變過程；接著又給我們講了古代著名書法家王羲之的故事，而且還教了我們基本的五個筆畫……同學(xué)們聽得津津有味�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，在您生動的講解下，40分鐘的時間仿佛只是蜻蜓點水般短暫。
從那節(jié)課后，我就渴望有一天能像您一樣妙筆生花，一提筆就能寫出美妙的漢字。雖然每節(jié)課您教給我們的知識并不多，可是我們都受益匪淺。在您筆下，一個個枯燥無味的方塊字變得生動起來，一個個中規(guī)中矩的筆畫仿佛變成了跳躍的音符，在田字格里自由組合。在您這樣有趣的講解，生動的課堂中，我的進步飛快，分數(shù)一點一點地增多，得到的紅花，受到的表揚和鼓勵也就越多，漸漸地我能感受到，我對書法，對漢字仿佛有了更深層次的理解。我突然開始期待每周僅此一節(jié)的書法課了。
后來，在您的推薦下，我參加了書法社團，每天放學(xué)后都要犧牲半小時至一小時的娛樂時間訓(xùn)練，雖然很累，但是很充實。在參加書法社團的同時，我不僅學(xué)到了知識，收獲了榮譽，還交到了志同道合的朋友，可以說，這一切都少不了您的支持和幫助。
另外，還有一件事令我終身難忘。在我六年級的時候，您懷孕了，隨著時間的推移，您的肚子一天天變大，走路、講課也越來越吃力，可是當(dāng)時我有個重要比賽，需要輔導(dǎo)，所以，您遲遲沒有請產(chǎn)假，一直陪我訓(xùn)練，幫我講解字形、筆畫。直至預(yù)產(chǎn)期前一天，您還在為我的比賽選內(nèi)容、定格式、寫范本。當(dāng)然，我最后也沒有讓您失望，取得了不錯的成績，您也平安的產(chǎn)下一對健康的龍鳳胎。
老師，“一日為師，終身為父”，更何況您教了我整整六年，在我心目中，您不僅是我尊重的老師，還是我的朋友我的家人。您用青春火炬照亮了我前進的方向，老師，謝謝您！
祝：
桃李滿園，幸福安康！
您的學(xué)生：陳姍姍
20xx年9月
我心中的老師作文13
韓愈的《師說》曰：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。老師，不只是簡單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。這就是我心中好老師的標準。
非常幸運，我恰恰遇見了一位這樣的好老師，他就是我們的班主任趙莉娜老師。她有一頭烏黑光亮的長發(fā)，一對濃濃的眉毛。她說起話來嘴角微微上翹，一雙明亮的大眼睛閃著黑寶石一樣的光芒。
趙老師講課的時候總是能把課文與故事聯(lián)系在一起，同學(xué)們都覺得特別有意思，上語文課都像在聽故事一樣。還記得趙老師用紅筆在我的作文本上寫下“真情實感，打動人心”的批語，并且讓我在全班朗讀作文。我看見她的眼睛里充滿了鼓勵的光亮，像黑夜中璀璨的星光。從這節(jié)課開始，我就愛上了寫作，并決心要將每一篇作文寫得精彩，就為了再看到星光為我閃爍。
趙老師是一位眼中有光，靈魂有愛的良師，同時也是一位教學(xué)認真、一絲不茍的嚴師。語文練習(xí)冊是一項重要的作業(yè)，同學(xué)們寫得字跡不工整、勾抹嚴重、書面不整潔。趙老師毫不留情地撕掉，讓我們重寫。最“狠”的是，趙老師還把練習(xí)冊的電子版發(fā)到了班級的QQ群里，每個家長人手多份。這樣同學(xué)們誰也不敢不認真完成練習(xí)冊作業(yè)了。就這樣，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的整體書寫水平得到了大幅度的提高。在一次看電視新聞的時候，里面提到了中考改革的事兒，媽媽當(dāng)時感嘆說：“虧了你們趙老師這學(xué)期嚴格要求書寫練習(xí)冊作業(yè)，這是為了適應(yīng)新形勢要求��！”此時此刻，我也明白了趙老師的良苦用心，也理解她作為一個“嚴師”，要把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都培養(yǎng)成為“高徒”的做法。
趙老師是我心中的好老師，她是寬嚴相濟、獎懲分明、管教同步、慈嚴同體的。面對這位手持“戒尺”、嚴重有光的老師，我必定要做一個心懷敬畏、不丟信仰的學(xué)生。
我心中的老師作文14
有一種職業(yè)最美麗，那就是老師，有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂，有一種情感最動人，那就是師生情，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下我們用愛播撒著希望。
——題記
九月的菊花耀眼金黃，丹桂吹來陣陣馨香。老師，您用辛苦的汗水，澆灌我們成長，您像溫暖的陽光，引領(lǐng)我們努力向上。
李老師教了我們兩年，她的每一句忠告，每一個微笑，每每想起都好像在我的耳旁回蕩，在我的眼前浮現(xiàn)。不論是對我們還是對自己，李老師總是以認真負責(zé)的態(tài)度和嚴格的標準來要求身邊的每一位同學(xué)，我明白現(xiàn)在的嚴厲只是希望換來我們更好的未來，或許這就是嚴厲的愛，用她的無私與敬業(yè)播種春天、播種理想、播種力量。
但在私底下卻非常的和藹。時光飛逝流轉(zhuǎn)，記得在初二這一年中，我的成績一直在退步，本以為已經(jīng)被老師放棄，但是有一天老師卻把我叫到辦公室語重心長的說：“花謝了，有再開的時候；草黃了，還有再綠的時候；人失敗了，為什么沒有再戰(zhàn)的時候呢？”之后，思忖了許久，總結(jié)了自己存
在的問題與缺點，其中最大也是最難攻克的就是懶惰，習(xí)慣了什么都依靠父母，不論是生活還是學(xué)習(xí)都不能做到獨立、自主，為了克服這些缺點，我把“懶惰的人，呆死在蘋果樹上；勤勞的人，沙漠上也可以種花”作為我的座右銘貼在床頭，時刻提醒著自己，我記住了老師的忠告，同時也會做到勤奮。
老師曾經(jīng)說過：竹子是一節(jié)節(jié)長出來的，功夫是一天天練出來的，只要有心，只要用心，所有的難題都會解決。她就是用語言播種，用彩筆耕耘，用心血滋潤我們這些求知若渴、彷徨懵懂的孩子。
老師是園丁，無私的耕耘播種出未來的希望；老師是蠟燭，融化了自己照亮了我們的未來。她用自己的實際行動感染我們，作為學(xué)生的我們難道不應(yīng)該用優(yōu)秀的成績單來回報她嗎？
我心中的老師作文15
俗話說：“一日為師，終生為父”，這句話說明了老師對一個人的成長起到十分重要的作用。人人都有老師，而我的老師則十分好，在我12年長長的記憶里，沒人可以比上她——王靜老師。
王老師何以謂之“好”呢？我的記憶開始飛揚……
那是一個陽光明媚的上午，正值一年級下學(xué)期開學(xué)，同學(xué)們熱烈地討論著，門外，則站著一位身著紅衣的女人，我的心不由得一動，“老師……”
“大家好，我姓王，全名叫王靜……”轉(zhuǎn)眼間上課鈴響了，老師您走上講臺開始自我介紹，一開始面對這些調(diào)皮的一年級學(xué)生，您一直保持著您持久的耐心，不論我們多調(diào)皮，多煩人，您總是一如繼往地管理我們。
“田字格里的字，小手指著讀……”明朗的早晨，教室里散發(fā)著稚嫩的讀書聲。您還記得這個學(xué)習(xí)方法嗎？是您教給我們的。在一次又一次的鍛煉中，我們見了綠線的字或田字格的字便如逢好友。也許，如果沒有您，我們班上榮譽欄里的獎狀早已沒了。上課時，您幽默風(fēng)趣，下課時，您像同齡人一樣與我們聊天、閑話，就連班上最愛哭的女生也露出了“百年不遇”的笑容，您是心靈的醫(yī)生，撫育著我們健康快樂地成長。夜深人靜的晚上，老師您在燈光下認真地批改作業(yè)，在您火眼金睛的掃射下，錯誤總是無處藏身。可老師您呢？眼睛成了“兔子眼”，頭發(fā)亂成了“干稻草”，我們太不聽話了！總是天天惹您生氣，使您看上去更老了，眼角的魚尾紋越發(fā)清晰，頭上的白發(fā)不知不覺地長著，老師，我多么想為您送上一束花，讓它代表我們，在一個又一個漫長的夜晚用甜蜜的香氣伴隨著您。
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼五年飛逝而去，如今，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生，每每想起您手把手教我們，讓我們天天快樂的那些美好時光，我對您的敬畏和愛戴之情，就油然而生，老師，讓我們珍惜這寶貴的半年多時間吧！老師您嘔心瀝血地培育我們，我們一直很想報答，那么，就讓這篇文章代替我們，向您傾訴吧！好老師！
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