【實用】滿分作文三篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的滿分作文3篇，歡迎大家分享。
滿分作文 篇1
人生之路，以其多樣和繁盛充實著我們的生活，亦用其復雜和差異考驗著我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價值，我尤為欣賞大李，認為他的人生最具風采。
不可否認，愛崗敬業(yè)，勤于奉獻，變普通技藝為完美藝術的老王有他的風采，他讓我們看到，平凡如你我的'小人物，也可以通過潛心所熱愛事業(yè)的創(chuàng)造，為人生延展與增添價值；酷愛攝影，跋山涉水的小劉憑借對山水的熱愛和對藝術的執(zhí)著，將青山悠悠，流水深深的美景定格于鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風采。
但是，我還是認為大李最具風采。在他的身上，體現的是“板凳做得十年冷”的對學術的純粹鉆研；是“吾志所向，一往無前”的對創(chuàng)新的極致追求；是“老驥伏櫪，志在千里”的對生命價值的充分自信與尊重。在人心浮躁的當下，人們往往為了一紙文憑，一個空名爭得頭破血流，而像大李這樣葆有純凈與積極的人格就顯得尤為珍貴。
我們的社會，需要“老王”們用精妙的技藝增添精致，需要“小劉”們用精湛的藝術增加精彩。但若沒有了“大李”們對學術的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當代截面上，難以博古通今，繼往開來。我們的國家，亦可能失去創(chuàng)新帶來的無限發(fā)展動力與潛力。大李依靠篤學敏思，矢志創(chuàng)新的精神繼承前輩的學問，尋得生命科學的奧秘，無愧于先人，造福于后世，這樣的人，又怎能不具風采？
滿分作文 篇2
剛開始，四周靜悄悄的，我望著天空，它像被清水洗刷的藍色綢紗，又高又遠。然后，月亮也漸漸地露出了恬靜的臉蛋兒，懸掛在墨藍的天幕上。月亮下，飄浮著一片薄紗似的云，那么薄，那么輕，那么淡，像一不小心潑灑上的銀色墨水。這時，慈祥的月亮婆婆正坐在藤椅上，手中捧著一本厚重的.銀色童話書，一字一句地開始講了。你瞧，小星星們聽得多入迷啊！它們擠擠挨挨地圍著月亮婆婆，好奇地眨巴著水汪汪的眼睛，似懂非懂地點著頭。忽然，一顆調皮可愛的小流星劃破寂靜的夜空，和星星們捉迷藏呢。哎呀，淘氣過了頭，竟然怎么也找不到回家的路了。
如此燦爛迷人的夜空多么讓人陶醉！假如沒有這夜幕的襯托，哪里有月亮與星星的光明閃耀？我若有所思，在自問自答中明白每一顆璀璨的星星都是一種知識，多加上一顆星星的閃光就會多一份天幕的微笑。我渴望擁有繁星一樣多的知識，給墨藍的夜幕帶來星光閃爍的恬美笑容。
如果沒有老師，爸爸，媽媽的辛勤教養(yǎng)，導航，那么，我將一事無成。那默默無聞又無私奉獻的天幕不就是他們嗎？
我愛這閃耀的星光，但更愛無邊的夜幕。
滿分作文 篇3
依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？
父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親很疼我這個惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。
隨著年齡的增長，我開始討厭起父親，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個草簍到學校找我，還從窗外傻傻地盯著我看，我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學校看我，不再嘮叨著讓我好好學習。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來，這又成了不務正業(yè)的標志。
我到外地上學去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當我懷著無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲，父親愛我，愛著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發(fā)現它和我的心竟產生如此強烈的共鳴。
路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂！
滿分理由發(fā)展等級：同為“情”，同為笛聲，“親”時，“父親的笛聲最美”；“疏”時，“成了不務正業(yè)的標志”；當相隔幾年而重聞父親的笛聲時，“它和我的心竟產生如此強烈的共鳴”。“路是月的痕”“月是路的魂”，生動的比喻、類比，形象地勾畫出“我”的'心路歷程，而結尾一句“父親的笛聲是我的心魂”，感情升華到極至。全文以“我”歸來為線索，以父親的笛聲為象征體，歌頌了博大與深沉的父愛。文章的意境很美，撲面而來的濃濃的農村生活氣息，誠摯的情感的流露似可觸摸。不失為一篇優(yōu)美的抒情散文。
考生個性特點：樸實真誠，自省自責。善抒發(fā)自己的感情。
文化背景分析：整體象征的手法，多種修辭手法的綜合運用。
建議：“寫熟悉的人和事”，“有感而發(fā)”，這些都是古老的寫作經驗了；當選好一個載體，并選好一個切入點后，這些“小事”、“小人物”也會奇跡般地放出異彩。
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