令我開心的一件的作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的令我開心的一件的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
令我開心的一件的作文 篇1
在二年級的暑假里，爸爸和媽媽帶我到固原的野荷谷去玩，是非常開心的一件事。
在野荷谷的道路左邊，有一條長長的小溪，在小溪上長著許多的荷花，那些荷花的花朵有的含包欲放，有的已經綻開了美麗的笑麗。還有，那些荷花的荷葉嫩綠嫩綠的，從遠處年就好像綠綠的玉珠 。
在野荷谷的道路的右邊，長著一排高大的松樹，松樹上長著許多松塔，那些松塔長得一個比一個飽滿，看了就讓人眼饞。不過不用擔心，在野荷谷的“終點”有賣，野荷谷的“終點”是一片開闊地 ，那有一個小亭子，人們在里面聊天，休息，可熱鬧了，在亭子的旁邊有一片荷塘。在荷塘中間有一片濕地，人們在那照相，玩耍，陣陣笑聲從里面傳來。
這就是令我高興的一件事。至今，還是那么難以忘懷。
令我開心的一件的作文 篇2
一個陰雨蒙蒙的星期三，我們聽到了清脆的上課鈴聲，猶如箭一般的飛奔到了座位上。安安靜靜地等待蔡老師的到來。但是我的心里卻猶如熱鍋上的螞蟻，心里有些忐忑不安。其實，我心里在想：這節課上蔡老師會讓我們干什么呢？
不一會兒，讓我期盼已久的蔡老師終于來了。我想：等一會兒謎題全部都會揭開！我們在那里無所事事，最后有點引起了蔡老師的疑心！恰好，一位同學上去說：“能不能做語文的晚上家庭作業？”蔡老師這才反應過來。于是，蔡老師對我們“大聲呼吁”：“可以做晚上的語文家庭作業的！”陳子卓真是敢想敢說，雖然他稍微做了一點語文，但是他帶著一點憂慮說：“那萬一張老師說我們怎么辦？”有幾個同學也跟著陳子卓說：“是啊是啊。”蔡老師說：“做好作業的可以做語文家庭作業的！”蔡老師說：“沒有關系的啦！”我便和一大部分做好數學作業的同學一起寫了起來！那一些沒有做好作業的同學也讓鉛筆幫助自己加快腳步。我和別人換好座位之后的王東江說：“老師的想法不同，直接導致了老師的做法不同！打個比方說吧：蔡老師是想讓我們學校里做多一點，家里做的少一點。但是，張老師的想法卻恰恰與蔡老師的想法相反：張老師怕我們在學校里就把作業三下五除二給做完了，在家里沒有什么作業了！兩種不同的做法，理所當然的是蔡老師的做法讓我們喜歡——也就是讓我們學校里做多一點，家里做的少一點這種做法令我們喜歡，張老師的做法令我們討厭也就是——怕我們在學校里就把作業三下五除二給做完了，在家里沒有什么作業了，就亂玩了！誰能不對蔡老師這種做法起愛慕之心呢？因為有時候做也做得很晚都有可能做不完！令我們十分討厭！”我們的手雖然是冰涼涼的，但是我們的心卻被溫暖的一句話給融化了！我們一邊說話一邊寫作業。這真是一節快樂的文體課班級好似一個溫暖的大家庭似的！這真是一件令人難以忘懷、流連忘返的的一件事啊！因為他溫暖了我的心呀！猶如雪中送炭似的！令人溫暖無比啊！
我們這下午的最后一節的文體課上，蔡老師讓我們做作業令我們整節課都充滿了快樂的氣氛！這就是令我快樂的一件事——在文體課上親密的與“語文家庭作業擁抱”！也就是在文體課上寫作業了！真是令我高興啊！
令我開心的.一件的作文 篇3
有一件事，讓我一想起來就非常開心。你想知道的話，就請聽我慢慢道來吧。其實，這件事也沒有什么特別的地方，也許，你也會有跟我一樣的體會呢。真的，我一直都以自己是這所學校的一名學生而感到高興。
如果我沒能來到這所學校，我就不能認識現在教我的張老師和周老師了。“教書育人”這句話說得沒錯，周老師就是這樣一個人。周老師是我一到五年級的班主任，和藹可親，工作認真，同學們都喜歡他。他經常鼓勵我們說：“每一天都是新的開始。每天進步多一點，快樂就會多一點。”這句話我一直銘記于心，因為我覺得我從中受益很多。周老師是數學老師，他上課時很嚴厲，不允許我們搞小動作，但是他卻讓我們懂得了學習數學的快樂，成長進步的快樂。
張老師是我的語文老師，他是一個幽默風趣的人。每天給我們上課，張老師總是帶著笑容，從不隨便大發脾氣。如果不是張老師，我的習作水平不會有這么快的提高。對了，在老師的耐心指導下，我的文章還上報紙了呢。張老師講課不快，但是他說話親切，又很有趣，他講的課同學們都能聽明白，所以我們都很喜歡他。
張老師不僅告訴我們學習語文很重要，還細心地教我們如何讀好書和寫好作文。這一學期，我學會了許多“新本領”，比如如何做出高質量的預習，如何在上課時做好筆記，建好自己的語文“倉庫”，如何寫出優美動人的習作等等。隨著能力的提高，我對以后的學習也充滿了更多的期待。雖然上五年級才認識張老師，但我從第一天見到他就覺得很親近，好像以前在哪兒見過一樣。他很少給我們講什么大道理，卻慢慢讓我明白了只有努力學習，才能取得成功和進步的道理。我覺得，沒有什么道理比這個道理更大了。
能在這所充滿愛的學校學習，能得到老師真誠的關愛，我想，你也會非常開心的。
令我開心的一件的作文 篇4
在一個晴空萬里的天氣里，我們今天準備考試，我背著沉重的書包去上學了。
數學考試在第四節課，到了第四節課，我已經筋疲力盡，渾身上下沒有一點兒力氣。只見一張四面的考卷展現在我的眼前，我看了看考卷，還算比較簡單的。我快速地拿起一支鉛筆，開始寫了起來，寫到前面，路還算順暢，可是后一只攔路虎出現在我的面前，我冥思苦想了半天，也沒想出來什么新鮮的思緒，我索性跳了過去，等這張考卷做完了，我再返回到前面的這一道題。我仔細地回憶著數學老師上課所講的一切內容，可是仍然想不出什么好辦法。
我本來想去偷看別人的試卷，只要我眼睛往外一點，答案就立等可得。可是一想，你看了別人的，考試就測試不出你的真實水平了，更何況，期末大考的時候，如果考到這一道題，那該怎么辦？四面八方都是空位，這回看你怎么來偷看？
這時的我對這道題是束手無策，我便一會兒咬咬筆頭，一會兒動動手指頭，一會兒在試卷上寫些亂七八糟的字，后來，我的腦海中忽然閃過一個念頭，這道題奧數老師講過，我怎么想不出來呢？我立刻寫出了算術。星期五時，老師公布了成績我得到了一個一百分，我前后左右的人都錯了，我真慶幸自己當時沒有抄他們的考卷，不然的話，我也沒有這一百分。
放學的路上，天似乎顯得更藍，白云顯得更白，周邊的綠村似乎顯得更加蔥郁。
這件事真讓我開心啊，不僅僅是考了一百分，更重要的是我靠自己的誠實，換取了一百分，這怎不令我高興呢？誠實是寶啊！
令我開心的一件的作文 篇5
我有一個好朋友——桃子（陶新鵬），今天，我要去他的家里玩，可是剛到他家就有麻煩了。
我來到他家的小區——桃源居，頓時被一條條羊腸小道搞得頭昏眼花、不知所措了。于是立刻撥通了陶新鵬的電話，剛接通電話就聽見他不耐煩的聲音：“不知道路？太笨了吧。往左拐到第三幢樓就到了，我還要打 cf 呢。”怪不得他接電話時有雜音。我按照他的路線走，好不容易找到他家門口，決定好好惡整他一下。我先敲了敲門，然后躲了起來。一分鐘、兩分鐘 …… 五分鐘過去了，怎么還是沒有動靜。我沒辦法，只好換招，我放了一個前天才買的臭屁炸彈，過了一會兒，炸彈變得大了起來，活像個將軍肚，要炸了，我連忙捏著鼻子，躲得好遠。只聽“砰”的一聲，炸彈炸了，我等了一會兒，以為炸彈的臭味沒了，就松開了手，可臭味還沒消失，我“咳咳”了起來。可他家依然毫無動靜。
我只好認輸，乖乖地敲門，等了許久，陶新鵬才開下了門。真后悔浪費了一個炸彈。
雖然今天我是聰明反被聰明誤，不過我依然很開心。陶新鵬，我們永遠是朋友！
令我開心的一件的作文 篇6
從我上二年級的時候，就想要一臺電腦，可爺爺奶奶總是說我還小，等我長大些再買。
轉眼間我已四年級，一天早上奶奶把我從夢中叫醒說：“吃過早去買電腦。”我一聽高興極了，我問奶奶：“是真的嗎？”奶奶說：“當然是真的。”我心里樂開了花，骨碌一下從床上爬了下來。買電腦去嘍，我 也有電腦嘍。
吃完早飯，我們就去買電腦。一路上我心里甜滋滋的，想著電腦豐富的知識，五彩繽紛的圖片，還有我喜歡的動畫片，對我有著極大的吸引力。
來到電腦專賣店，經過我們精挑細選，選了一部黑色的顯得它更神秘，下午電腦就送來了，我高興地摸摸鍵盤按按鼠標樂得手舞足蹈，我終于有了我的電腦了以后我一定好好學習，讓它成為我學習的好 幫手。
令我開心的一件的作文 篇7
在我的童年中發生了許許多多令我開心的事，好像天上的星星一樣多。其中，令我最開心的一件事莫過于在寒假中和姥爺在院子里堆雪人了。
那天下了整整一天的大雪，鵝毛般的大雪在天空中飄飄灑灑，雪花一邊降落一邊在空中旋轉，很快，整個世界白茫茫的一片。第二天，雪停了，院子里被白雪鋪上了一層厚厚的棉被。一腳踩下去，根本看不見鞋子。我驚嘆道：“太好了！這么多雪，足夠堆起一個大雪人了！”
說干就干，我和姥爺急忙找到鏟子、小桶等工具，開始堆雪人了。我們先用鏟子把院子里的雪堆成了一個大大的雪丘，然后滾了一個圓乎乎的大球體當做雪人的腦袋。姥爺在給雪人裝腦袋的時候，我在旁邊又蹦又跳，大喊：“小心點兒！加油！”看著我雪人一點一點地成型，我心里十分開心。我對姥爺說：“現在，我們開始裝飾它吧！”我用一根紅彤彤的胡蘿卜當作它的鼻子，用兩顆圓溜溜的紫色葡萄當作它的眼睛，看起來炯炯有神。我又用一根蠟燭做了它的小嘴巴，把小紅桶扣在它的頭上，做了一頂小禮帽，看起來神氣多了。最后，我又在它的胸前裝了個小鈴鐺，風一吹過，鈴鐺就發出悅耳的聲音，好像在對我說：“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮當……”我圍著堆好的雪人歡快地跑著，心里別提有多高興了！
每次想到那次堆雪人的事情，我都興奮不已。可是，北京一年都下不了多少雪，根本堆不了雪人。每次眼巴巴地看著別的城市落滿了鵝毛大雪，我都在想：要是北京空氣質量能好些，是不是就能再下一場大雪呢？
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