關于初中雪的作文集錦9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初中雪的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中雪的作文 篇1
看，多么漂亮的雪啊，原以為今年是沒有雪的了。但是老天偏偏要給我一個驚喜。
這天已是三晉大地下雪后的第五天了。在這五天里，天氣不錯，許多地方的雪都化得差不多了。但是，在我們小區，有一個操場，中間是草坪，那里的雪至今依然像剛下了雪一樣，到處是白色的一片，地上純潔的雪沐浴著陽光，反射出一片耀眼的光芒。
進去，仔細一看，由于這個冬天之前的天氣不太冷的緣故，小草們也許是覺得到了春天了，有一些地方的小草已經悄悄探出了芽，沒想到這遲到的雪淅淅瀝瀝的落在了這里。把小草們又重新趕回了地下，不過，現在終于又慢慢恢復了一點生機。其實一點綠色點綴在白色的雪上，是別有一番滋味的。
這種場景雖然不及“六月飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”的唯美的情景，但是也有一點春雪的意思。正好，這雪，也滋潤了四個月沒有雪的太原地區。
再看旁邊的燈和樹上，也有一些隱隱約約的雪的影子，貌似這里像是仙境一樣，和外面不屬于同一個世界。
今年的晚雪，不僅豐富了我們的假期生活，也又掀起了濃濃的年味兒。讓我們在這場晚雪中，過一個美好的元宵節吧！
寫后小記：今年的雪，是一個驚喜，他洗凈了我們一年的傷心和憂愁，讓我們在新的一年里，以全新的心態來學習和工作吧。
初中雪的作文 篇2
冬的使者來了，潔白的小精靈們一個接一個地從天空中旋轉著、飛舞著飄向大地，形成了一道道美麗的風景。
雪映風景圖
當雪花落到地面上、樹葉上時，一道道一片片的`白就出現了。地面上的小草因為有了雪的點綴，遠遠地看上去就像一個個冰淇淋，讓人忍不住想要咬一口。當雪落到樹上時，樹葉、樹枝上都積滿了厚厚的一層雪，并沒有連起來，而是一片一片地鋪著，就像一朵又一朵的白云。松柏上的雪已經積得很厚了，但樹枝卻一點也沒有彎曲。大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。由此可見松柏是多么地堅韌不拔呀！遠遠地看上去，一片白一片綠，多美呀。
人雪歡樂頌
冬天一來，雪一下，小孩子們就開心起來了。為什么呢？因為可以打雪仗！這不，我們一行人就這樣浩浩蕩蕩地出發去打雪仗了。打雪仗有什么規則嗎？當然有啊，那就是沒規則，見了人就問他扔雪球。可憐的我正在欣賞這雪景時，就被一個雪球砸住了，抬眼望去，竟然是張睿成。于是我立馬俯下身捏了一個雪球向他砸去，可誰知他是一個靈活的胖子，我連砸了幾個都被他躲過了。正當我生氣時，脖子里突然一陣冰涼，原來是白佳欣往我脖子里塞了一個雪球！幸虧我反應快，不然早死在白佳欣手里了。于是我展開了反攻，順手從地上抓了一把雪向她扔了過去，可畢竟雪是散的，攻擊力小，所以她沒有什么危險。可是我心里卻不服氣，又向她扔了幾個雪球，還好有幾個命中了……雪中，一群少男少女像孩童般瘋狂地打著、鬧著、笑著……
冬去了，春就來了；雪化了，花就開了；雪停了，景卻依舊。小精靈，你構成了美麗的冬景，讓這個冬天更加美麗動人。
初中雪的作文 篇3
今天，是一個與眾不同的日子，今天是一個難忘的日子，為什么呢？因為今天下雪了！今天是我有史以來第一次玩雪呀！
老師一進教室，就大聲說道：“我們現在不讀書了！下樓玩雪吧！”大家興奮極了，飛快地跑下樓，叫著，笑意寫滿臉上。
我和秦莉莉一邊欣賞著雪景，一邊不停地贊嘆著：“好美啊！”瞧，遠處的山被雪蓋住了，好像它也怕冷，用雪來當被子。校門口旁的南洋杉被雪壓彎了腰，調皮的我們抱著樹干，使勁地搖著，雪紛紛地掉落下來，似乎又開始下雪了！
“啊，救命啊！”只見黃雅婷雙手抱頭，不停地跑著。程黎慧在身后窮追不舍，手里還捧著一個大大的雪球。“啪！”
程黎慧看準時機，猛得砸了過去，不偏不倚，剛好砸中了黃雅婷的腦袋。程黎慧幸災樂禍，，捂著嘴哈哈大笑起來。“好你個程黎慧，看我不砸死你！”黃雅婷氣急敗壞，擺出想要報仇的樣子來。“哈哈哈……”逗得我們哈哈大笑。
看別人玩得這么開心，我也忍不住想玩一玩。我試著用食指點一點兒雪，雖然很冰，但是摸著非常舒服，像一朵朵柔軟的白云。我捧起一堆雪，趁秦莉莉轉頭的一瞬間，扔到她頭上炸開了花。秦莉莉漲紅了臉，也“送”給了我一朵雪花。我扔給你，你扔給我，玩得不亦樂乎。
我又來到了植物園，哇，這里簡直就是銀色的世界！萵苣上都是雪，榨菜上都是雪，寬幫包包上都是雪，到處都是雪！不過我也挺高興的，因為“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”我踩了一下雪，軟綿綿的，仿佛踩在云上。
我走到四樓，眺望遠方，田野白花花的一片，像穿上了一件厚厚的棉襖！連廊上的梁多么像鋼琴上的琴鍵，多么像可口的雪糕、冰淇凌呀，好想嘗一口！
啊，今天這場雪多么美好，多么有趣啊！這場雪將成為我童年中最美好的回憶！
初中雪的作文 篇4
最近，我看了一本書，名叫《睡蟒邊的雪兔》，這本書分了很多個故事，其中我印象最深的就是《睡蟒邊的雪兔》，讓我受益匪淺，明白了母愛的偉大。
這個故事主要講的是一個動物園里有很多雪兔，它們繁殖的很快，很浪費錢，所以每天都會挑一些雪兔去喂一條珍貴的黑尾蟒。黑尾蟒吃下一只雪兔要消化一周，很多雪兔一進黑尾蟒的蟒舍里聞到蟒蛇的氣味就嚇得魂飛魄散，口吐白沫癱倒在地，還有的不吃不喝，蟒蛇很容易就能吃到，還有的吃完飼料又吃草，目光呆滯，蟒蛇一來，張開嘴，雪兔就往蟒蛇的嘴里跳。
但有一只母雪兔，第一天進蟒舍也亂跳，第二天就不一樣了，它挑了一塊濕一點的土地，開始挖洞，當蟒蛇來的時候，剛張開嘴雪兔就跳走了，蟒蛇先是吃了一驚，然后馬上追，剛追到雪兔又跳走了，還咬了一口蟒蛇，蟒蛇每次都追不到，漸漸的放棄了，工作人員便放其他雪兔喂蟒蛇，在蟒蛇休息室，那只母雪兔就會咬蟒蛇，咬完后繼續挖洞，每天這樣，后來才發現母雪兔挖的洞里有雪兔寶寶，工作人員怕母兔把蟒蛇咬死了，便把母兔和寶寶放回了兔舍。母兔用母愛保護住了寶寶
這個故事告訴我了母愛有多么偉大，母親可以不顧一切的去保護孩子，哪怕犧牲自己，也要去保護，我這才體會到母愛深刻的含義。
同時也讓我明白了當你身不由己的陷入絕境，絕望只能是束手待斃，鼓起勇氣與命運抗爭，才有可能贏得轉機，闖開一條生路。
初中雪的作文 篇5
我喜歡鵝毛般漫天飛舞的雪花，只有她是最純潔的白色，讓人感到沒有一丁點的污穢的雪白色。
小雪花在沒有落到地面之前，看起來像是灰白色的，好似雨點，但與雨點不同的是，她有著翩翩飛舞的舞姿，飄著、搖著慢慢落下。一落到地面，便立刻融化成了水，消失得無影無蹤，不留痕跡。
她不像跳珠，即不會跳躍，也不會發出聲音。在浙江一帶下雪的景象，在嚴寒的冬日也能覓得一絲絲生機。
當你舉起手時，她就溫柔的撲到你的手上，白白的，一會兒就融化成了水。
在白天，她做出千百種姿態;夜間它在玻璃窗外反射出銀白色的光。
她帶來一切的美好與快樂。為大地披上一件雪亮的銀裝，閃閃發光。
在她飛舞的時候，我捕捉不到聲音，但我似乎又能聽到千軍萬馬的腳步聲，海浪撞擊巖石的波濤聲，沙塵席卷的狂吼聲;有時似乎又或能聽到熱戀中的情人竊竊私語，教堂里的祈禱聲，花圃里鳥兒的歡唱聲……
她沒有氣息，但當它飛舞到我手上時，輕輕一嗅，我似乎又聞到了曠野間新鮮的空氣，花園里醉人的臘梅的氣息，幽谷里淡淡的百合花的芬芳……
只有在那屬于雪的世界里，她才能無憂無慮的展現它的高雅與純潔。
初中雪的作文 篇6
早就聽同學說過，北清路上新開了一家滑雪場。正好今天陽光燦爛，微風習習，是冬天里難得的好天氣。我們就向滑雪場進發了。
沿著北清路一直向西走，快到山前了，看到一個路牌指示往左拐，又走了好長一段，遠遠地看到一條長長的白帶從山上飄落下來。我興奮地大叫：“在那兒！在那兒！”
來到了滑雪場，我們先換上滑雪靴，靴子又高又硬，穿上以后，走路仿佛在踩高蹺，好不容易才挪進了雪場。
我們裝上了滑雪板、兩手各拿一支滑雪杖，開始滑雪了。我們三個人中，只有父親會滑。他讓我們先在平地上體驗一下。我按父親講的方法試著滑了滑，旁邊一位雪場的叔叔說：“你學過滑雪吧，滑得不錯！”我心里很得意，看來我有滑雪的天賦啊！
在平地上練習了一會，父親讓我從一個小坡上滑下來。我站在坡上，往下看了看，卻怎么都不敢滑。父親趁我沒注意，在后面使勁推了我一下，滑板帶著我飛快地滑下去了，哇！好刺激啊！一點都不害怕，原來這么好玩啊！我樂此不疲地在這個小坡上滑了一次又一次。
后來，我看見一個小女孩從一個更高的坡上滑下來，我也想嘗試一下。站在高坡上，我往下一看，足有兩層樓高，嚇得我腿直哆嗦，無論母親怎么鼓勵，就是不敢往下滑。后來，父親給我做了示范，告訴我，只要動作正確，一點危險都沒有。我心想，連小妹妹都敢滑，豁出去了，滑吧！我將雪杖支撐在地上，微微一用力，就滑出去了。開始速度很慢，但越來越快，北風在我耳邊呼嘯而過，我好像是在長長的白帶上飛翔。小鳥在飛的時候可能就是這種感覺吧，我感受到了滑雪的快樂！
那個小女孩好像要跟我比賽似的，總是和我一同出發。漸漸地，我覺得速度不夠快了，在下滑的過程中不斷用雪杖加速。我玩得正起勁，母親來催促我回家。我要求再滑最后一次。站在高坡上，我將雪杖用力一撐，飛速地滑了出去，中間還不斷地加速，啊！太好玩了！我正高興著，突然，不知怎么了，我失去了平衡，摔倒了，由于速度太快，我又向前沖了一段，才停下來。摔倒的那一刻，我很難忘。腳腕劇烈地疼痛，醫生告訴我，一個月不能劇烈運動。
這次滑雪讓我感到即快樂又難忘！
初中雪的作文 篇7
今天第三節是美術課，老師已經說了要帶油畫棒，我卻忘了帶。
第一節課下課后，我四處借油畫棒，都沒有借著。這時，我把目光投向了那群正在跳繩的女生，“他們肯定有”，我想。于是我急急忙忙地向他們走去。“黃涔，油畫棒借我用一用行嗎？”我迎到她面前問。我坐第一組，你坐的第四組，咋個給你嗎？”她反問道。“這。。。。。。唉！”又失敗了。我垂頭喪氣地回到座位上，上課鈴馬上就來報道了。“下節課再借吧！”同桌安慰道。“只有這樣了。”文無奈地說。
下課鈴響了，錢老師仍然龍飛鳳舞地在黑板上寫著，我盯著黑板希望錢老師寫快點。她寫啊，寫啊，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我的心里使勁一抖，“怎么辦？怎么辦？”我急得跺腳，而錢老師呢，才戀戀不舍不舍地離開教室。我望著她的背影，心中升起一股怨氣。
美術老師來了，他一進教室就大聲說：“今天沒帶工具的去借，借不到的去沖廁所，我來檢查。”我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊向前后左右的同學借，都沒有借著。眼看老師就要走過來了，我焦急地四處張望，見馬藍心有，就大聲喊：“馬藍心，用一用油畫棒。”馬藍心猶豫地看著手中的油畫棒。我心想：“完了，完了。我完了！”就在這時候，馬藍心遞出了自己的油畫棒，我感激不已，小聲地連聲說：“謝謝，謝謝！”我順利的度過了難關。
雪中送炭，多么高尚的品質啊！
初中雪的作文 篇8
冬天的雪早晨，走出樓，大片大片的雪花鋪滿了大地，如璀璨的鉆石一般閃閃發光。突然，一片雪花落入我的手中，我急忙關上門，雪花就不見了。不過外面的雪花還在空中飄舞，瞬間，落在手臂中的雪花變成了珍珠般的水珠，如同棉花積堆在地上，簡直就是白色的世界。如同鋪上了白地毯一樣，剛剛清掃完的地又恢復成白茫茫的一片，我 打算把這次的雪景畫下來。啊，多么美麗的雪呀。
初中雪的作文 篇9
也許壓抑了太久，悶憋了太長的時間，灰色的天幕經歷了冬云的嚴封之后，終于讓小雪花恢復了自由，小雪花像公主似的飛舞著降落在人間。
雪帶給人們快樂，為童年添上了一縷彩虹。小朋友們可以做雪人、打雪仗、滑雪橇……
他們的笑聲為寂靜的街道增添了幾分歡樂。
雪不停地下，覆蓋著大地，小雪花用白色的絨絲編織成圍巾，圍在凋謝的花枝上。瞧，樹枝上一小堆一小堆的積雪，莫不是童話世界中的花仙子在此棲息？還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面？或者是年輕人希望在雪中覓得知音，做的一對對比翼鳥？抬頭望去白色的世界，好似仙境。小雪花的到來，感覺一切都富有生命。
我在雪地上行走著，腳下的雪軟軟的，還發出“咯吱、咯吱”的響聲，像美妙的音樂，身后的雪地上留下的腳印好似跳躍的音符，又想用心靈寫下詩歌。雪花飄啊飄，有位不知名的的精靈溫柔地輕撫著我的臉龐，冷颼颼的，流進脖子里，涼絲絲的。不經打個寒噤。
小雪花在空中不停地旋轉、舞動、降落，像一群群會飛的精靈在天空中舞蹈，幾多零零散散的白云就是他們的舞臺。我便配合她們，邁出愉悅的步伐、輕盈的向前走去。
我捧起一把雪，不一會兒，他們在我手中融化掉了，水從指尖滴落，落到地上。相信不久，雪融化的地方會生長出新的植物，紅的花、青的草、綠的藤……小雪花會為人間留下五顏六色的春景圖。
小雪花告訴我：她們是歌唱家，用歌聲打動心靈；她們是美麗的舞者，用舞蹈牽動心聲；她們是裝飾專家，給大地添了色彩和活力。
我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪。
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