【精選】珍惜的作文4篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的珍惜的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜的作文 篇1
老師是園丁，老師是母親，這些話一點也不假。老師是生活中為我指明方向，點亮希望之燈的人；老師是在你困難時，伸出援手，給予你幫助的人；老師是在你有各種迷茫的時候，給你加油打氣的人。他們既是傳授給你知識的老師，又是生活中能幫你解決各種困難的朋友。
老師是生活中為我指明方向，點亮希望之燈的人。臨近中考前的一模考試，我考的十分不理想，再看看各學校的分數(shù)線，更是覺得絕望，一想：完了，這種靠可怎么辦啊？！老師似乎能看透我的心思，把我叫到辦公室，認真的幫我做了試卷分析，并告訴我以后應該如何去答題，讓我不要氣餒，要振作起來。經(jīng)過這一番談話，讓我重拾信心，看到希望，并堅定不移的向自己的目標前進。
老師是在你困難時，伸出援手，給予你幫助的人。猶記得，那時學校組織的一次活動，我還從沒離開過父母身邊，懷著激動而忐忑的心情，登上了飛機。隨著飛機飛行時隆隆的響聲，我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)......飛機的隆隆聲又把我從夢中喚醒，我揉了揉眼睛才發(fā)現(xiàn)，自己躺在椅子上，頭枕在老師的腿上，身上蓋著老師的大衣。老師低頭見我醒來，笑著說：夜里冷，可別著涼。&rdqu;我心里頓時熱乎乎的，不好意思地想坐起來，老師把我按下了，說：躺著吧。老師在生活中對我無微不至的關懷深深的打動了我。使我在今后的生活中也要成為一個會給予的人。
老師是在你有各種迷茫的時候，給你加油打氣的人。那是我和父親在家觀看乒乓球比賽，我被運動員們英姿颯爽的表現(xiàn)所深深吸引，于是參加了一個乒乓球訓練班，人生地不熟，我只能在墻角默默地看著周圍一切陌生的環(huán)境。隨著一聲哨響，訓練開始了，第一個訓練項目：揮拍，我看著老手們熟練地揮著，就跟著模仿了起來。這時，對面?zhèn)鱽砹艘魂囆β暎河謥硪恍率郑疲∷莿幼鳌＝又质且魂囆β暋Ｎ倚睦镉幸环N莫名的委屈，這 時老師走了過來，微笑著說：別理他們，來告訴你技巧，揮拍需要蹬地、轉腰......他為我加油打氣深深的鼓舞了我，讓我有勇氣堅定的走下去。
我們要珍惜現(xiàn)在的學習生活，因為我們擁有老師，讓我珍惜老師，記住這令人難忘的學習時光
珍惜的作文 篇2
童年是一幅畫，仔細觀察，妙筆無窮;童年是一首歌，認真聆聽，韻味無窮;童年是一首詩，用心品味，回味無窮
前幾日，我到外婆家里去，外婆對我說：“你人長高了，知識也多了，但你沒有小時候那么活潑可愛了。”我仔細想了一想，確實是這樣。外婆拉著我的手走進了房間：“你看呀，這是你小時候的幾張照片，那時的你，就是一個小調皮蛋，成天做些幼稚的事，但給我家增添了不少樂趣。”我接過外婆遞給我的一張照片。看著看著，忽然有股重溫童年的喜悅。照片上的我臉蛋紅撲撲的，圓圓的鼻子和肉嘟嘟的小嘴，穿著一件碎花紅短襖和一條大肥褲，最可笑的是我還戴著四條領帶，手里拿著個水果刨，裝作大明星，一本正經(jīng)地看著相機。我絕得很有趣，童年的一幕在我腦海中展開。
那時我才三歲，住在外婆家，外婆外公還有帥氣瀟灑有文化的舅舅每天都逗我玩。舅舅穿著西服，打著藍色的領帶一直是外公外婆夸獎的對象。有一天上午，趁舅舅洗漱的時候我找出舅舅的領帶，掛在脖子上裝飾。舅舅洗漱完后看到我這個樣子，忍不住笑了，他蹲下來對我說：“你想不想戴領帶，我來教你”不到十五分鐘，我就學會了，我很瀟灑的走到他們面前，學著電視里的人鞠了一躬說了一聲：“早上好。”大家都笑了，當時我不知道笑代表著什么，以為就是認為我很帥。我十分滿足，在客廳里跑起來。
不久，舅舅出去上班了，我呆在家里很無聊，纏著外婆玩，外婆要做家務，便對我說：“去玩領帶吧，把自己打扮成一個小明星。”我歡歡喜喜的跑進房間，翻出了一大堆領帶，一條一條的掛在脖子上試著玩，玩著玩著，突然想到了一個好辦法，我把領帶都系在脖子上，再用鏡子一照，感覺自己就像一條長滿毛的雄獅，我得意極了，把頭甩了起來，領帶也飛舞起來了。舅舅一條領帶就能被大家認為是帥哥。我打這么多領帶，那不就帥呆了嗎，我又找來一些領帶系在脖子上，現(xiàn)在看來就像一個非洲原始人，多么有趣呀!晚飯時，我大搖大擺的走進餐廳，大家看到我的.樣子，先是一愣，隨后大笑起來。我神氣十足，隨手抓起一把水果刨，當做話筒，用稚嫩的童音唱起歌來：“親愛的你慢慢飛，小心前面有帶刺的玫瑰……”
大家被我逗得合不攏嘴了，我也自信滿滿的做各種滑稽動作。舅舅用照相機“咔嚓”留下著美好的回憶。
我用稚嫩的小手系了一個又一個童年美好的故事;我用稚嫩的童音唱出了一段又一段童年幸福的旋律。童年，你是和煦的微風帶給我喜悅;你是甘甜的雨露，帶給我快樂;你是燦爛的陽光帶給我幸福。
珍惜的作文 篇3
我想到了昨天—那充滿活力的兒童時代，想到了未來—自己美好的理想，可今天呢?
今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎，因此它具有無比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所說的，“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天”。是呀，“今天”對任何一個有志之士都是無比可貴的。達·芬奇、達爾文不也正是由抓住“一個鐘頭”“半個小時”來珍惜“今天”，因而取得了巨大成績嗎?世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢?
當今世界已進人信息時代。時代的進步，促使我們必須抓住每一分、每一秒的時間，因而，珍惜“今天”就更是至關重要的。記得著名發(fā)明家愛迪生在他80誕辰時，莊嚴宣布自己是135歲的人。這會使人不解，但如果了解了他分秒必爭的工作作風，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。這使我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類社會的進步就能有所貢獻。
時光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時代，我們今天的任務是學習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時代要求我們以分秒必爭的精神去珍惜“今天”。
以前，我上課常有走神現(xiàn)象，這樣不但當堂學的不明白，還影響后面的學習。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更?多的時間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學習收獲是什么呢?
此時，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。珍惜“今天”應成為我的座右銘。“昨天”在督促我奮進，使我不能放棄每分、每秒;“明天”又在向我召喚，要求自己把握每分、每秒。這只有用“今天”去準備。我要把握“今天”的分分秒秒，學得更多的知識，彌補昨天，準備未來，做一個走在時間前面的人。
珍惜的作文 篇4
我們應該學會寬容別人，有好的善待他人，把別人當作自己的恩人來對待。每個人都是善良的，有時人的壞想法，只是出于簡單的得到。
我們應該懂得換位思考。我們要站在別人的立場上去看事情，去看自己的所作所為。要先找自身的毛病。要對別人放寬，對自己嚴格。
小孩，小孩總是太任性，太笨，不懂大人的所作所為都是為了誰，他們整天忙工作，忙家務，還要給你做飯，洗衣服，教育你。他們每天那么辛苦，是為了自己嗎？是為了自己好活嗎？小孩子都太天真了，大人不是天生都要好好對小孩的，不要認為他們對你那么好都是他們本來就應該做的。什么爸爸媽媽不愛你了，不愛你你能長這么大嗎？能長成現(xiàn)在這樣嗎？
我們要做一個很自信的人，每天早晨起來，“對著鏡子說：我是最棒的！”雖然每個人都有缺點，但也都有優(yōu)點啊，沒有誰是十全十美的，也沒有誰沒有優(yōu)點，每個人都是獨特的，每個人都有具別人身上沒有的優(yōu)點，長處。相信自己，你一定行。
我們都要學會寬容別人，感恩父母，努力做好自己！
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