精選尋找作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的尋找作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
尋找作文 篇1
今天老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們真正的尋找快樂(lè)。
回到家我問(wèn)爸爸什么才算得上是真正的快樂(lè)，爸爸回答我，說(shuō)：“只要當(dāng)你的心愿達(dá)成時(shí)，你就會(huì)感到快樂(lè)�！� 我會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。若有所思得想:是��！每一個(gè)孩子都有一個(gè)小小小小的心愿。就是得到自己最愛(ài)的人的夸獎(jiǎng)，我的家庭一直維持著“慈父嚴(yán)母”的狀態(tài)，自從我上小學(xué)后就幾乎沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)了，每當(dāng)我獲得一種榮譽(yù)時(shí)媽媽卻總是朝我潑冷水。因此我最希望得到的就是媽媽的夸獎(jiǎng)了。我決定我要讓媽媽高興，對(duì)現(xiàn)在就開(kāi)始做。先從勞動(dòng)做起，我來(lái)到臥室上下打量著那堆積如山的衣服。動(dòng)搖了一下，又動(dòng)手收拾起來(lái)。先將袖口對(duì)齊，再對(duì)折。若此做法，一件、兩件、三件……�！昂艉簟闭B了 件。這還不夠還要抹地板，我從客廳找來(lái)了一塊雪白的手帕，拱到床底下一道一道的抹。床底的垃圾都被清了出來(lái)。堆成了小山堆。不過(guò)抹布卻從“白雪公主”變成了“灰姑娘”。沒(méi)辦法洗洗吧！我先把它抹上一層厚厚的肥皂，慢慢的搓洗看看干凈了，還帶著淡淡的香味呢�！鞍ァ崩鬯懒恕Ｏ刃菹⒁粫�(huì)吧！坐在床上看著我的勞動(dòng)果實(shí)得意的笑了。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，我打開(kāi)房門把她迎進(jìn)來(lái)。待她參觀完房間后我望見(jiàn)媽媽笑了，我也笑了。
尋找作文 篇2
一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，對(duì)自己充滿信心的小女孩——薄荷；膽小柔弱的書呆子李書群；天天只知道吃的吃貨劉恒；擁有聰明頭腦但愛(ài)吹牛的陳聰明。
他們住在常年不下雨的干旱地區(qū)，那里的土地干的裂開(kāi)了一條條深坑，水也變得越來(lái)越渾濁，莊稼都枯萎了，沒(méi)有飯吃，在那里居住的居民都無(wú)法生存。薄荷，李書群，劉恒，陳聰明他們他們打算遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去尋找傳說(shuō)中的世外桃源。
本來(lái)李書群和劉恒想安于現(xiàn)狀了，陳聰明想去北方，但都給薄荷勸說(shuō)了下來(lái)，四人各自準(zhǔn)備好自己的行李，糧食和必備物品在一棵枯死的大樹(shù)下集合，開(kāi)始踏上尋找世外桃源之旅。
路程非常艱辛，他們來(lái)到一處荒涼地帶，路上半個(gè)人影都沒(méi)有，四人后悔來(lái)到這破地方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽(tīng)得水聲如雷，到得近前，四人都是一震，沒(méi)想到是一條大河。這段河面如此寬闊，濁浪滔天，河水好象黃色的泥漿，翻翻滾滾著向東流淌。不知以前有沒(méi)有渡口，就算是有，現(xiàn)下也應(yīng)該已經(jīng)被淹沒(méi)了。
他們決定到河邊找船過(guò)河了，終于他們找到一條年久失修的小船。河水湍急，很快就行出很遠(yuǎn)，忽然船身一陣猛烈的震動(dòng)，好象是在河中撞到了什么巨大的東西，四人被卷入湍急的河流中......
過(guò)了很久很久，他們醒來(lái)時(shí)，一陣清風(fēng)吹來(lái)，撲面而來(lái)的氣息中夾雜著桃花的甜美，令人心曠神怡。四人聞著花香沿著一條向東緩緩蛇涎的溪水，來(lái)到了一片桃花林。溪邊并沒(méi)有其它的樹(shù)，全是桃花，花瓣凌亂地散落在兩岸，別樣沁香，一股泥土的芬芳沁人心脾，他們終于來(lái)到了傳說(shuō)中的世外桃源！
“我......我們......終于......來(lái)到了這片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百草豐茂的土地了�！崩顣焊袊@道。
“哦——哦——我美麗的家！”劉恒歌唱道。
薄荷也在這安居下來(lái)，快樂(lè)生活。
因?yàn)檫@是他們尋找的“世外桃源”！
尋找作文 篇3
狗年新春的腳步越來(lái)越近，喜慶的燈籠、春聯(lián)掛滿宿城，大街小巷到處是提著禮品行色匆匆的市民，家家戶戶進(jìn)入春節(jié)“倒計(jì)時(shí)”：大人們忙著置辦過(guò)年的食物;孩子們幫家里打掃衛(wèi)生;歸鄉(xiāng)的游子帶著一年的辛苦和收獲，急切地回家探望久別的親人。春節(jié)在人們的眼中是神圣的，更是溫馨的。但是，在走親訪友時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到一些聲音：生活越來(lái)越好了，年味卻越來(lái)越淡了，過(guò)年越來(lái)越?jīng)]啥意思了。
如今物質(zhì)豐富了，人們想吃什么，超市、市場(chǎng)里多的是;想穿新衣服、玩好玩的，再也不用等到過(guò)年。天天都在過(guò)年，真正要過(guò)年了，哪兒還有年的味道呢?然而，“過(guò)大年”遠(yuǎn)不是吃吃喝喝那么簡(jiǎn)單，吃喝本身并不是過(guò)年的重要內(nèi)容，人們感覺(jué)“年味”少了，是因?yàn)槌院纫酝獾摹拔幕眰鹘y(tǒng)少了、淡了。吃喝追求健康、綠色，為什么非要大魚大肉?親友們多在一起嘮嘮“知心話”，不一定非要摻雜那么多的物質(zhì)?在風(fēng)俗上多來(lái)點(diǎn)講究，日子才會(huì)增添生機(jī)。如果每個(gè)家庭都如此，過(guò)大年就能紅紅火火，中國(guó)人就能感受到越來(lái)越濃烈的“年味”。
其實(shí)，“年味”就在咱們身邊，在熱鬧的商家，也在繽紛的網(wǎng)上，讓咱們一起尋找“年味”，迎接新春的到來(lái)。
尋找作文 篇4
翻幾頁(yè)書，品幾個(gè)字，享一縷清月，只為尋找另一種境界
“盛唐詩(shī)酒無(wú)雙士，青蓮文范第一家”，曾幾何時(shí)，你把酒問(wèn)青天，明月幾時(shí)有？恍惚轉(zhuǎn)樓閣，獨(dú)自一人，屏障中，忽拔劍長(zhǎng)歌“我輩豈是蓮篙人？”大笑而去，順滾滾東逝長(zhǎng)江，穿巴峽巫峽，過(guò)洞庭揚(yáng)州，醉酒入長(zhǎng)安，揮毫金殿上，故作狂態(tài)，國(guó)舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴，云游九州，望川而吟銀河飛流，憑吊滄桑，偕友共舉杯盞，不舍孤帆萬(wàn)里，痛哭晁卿??????李白，你是在尋找另一種境界嗎？自九天而來(lái)。飛流直下，豪情萬(wàn)丈，仗詩(shī)行遍天下，書寫一副瑰麗多彩的人生畫卷，“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”，李白，你為誰(shuí)而思？“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，你又為誰(shuí)而愁？千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨，一身傲骨。青蓮居士謫仙人。袍邊白菊已猩紅，何來(lái)“漫卷詩(shī)書喜欲狂”？
壯哉，往事已塵封，茫茫無(wú)路，他已去尋找另一種境界。
“兩表酬三顧，一對(duì)足千秋，志見(jiàn)出師表，好為梁父吟“，草船借箭，舌戰(zhàn)群儒，只求興國(guó)安邦。七擒七縱，攻心為上，只求長(zhǎng)治久安，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，鞠躬盡瘁，死而后已。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木水土神卦，水面偏能用水攻�！俺鰩熚唇萆硐人�，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，孔明，你為誰(shuí)而征？才高八斗，絕世之才“若得此人，無(wú)異周得呂望，漢得張良也”，古今多少事，都付笑談中。羽扇綸巾留覓處，早已成飛灰。
美哉，浮華已消融，碧血丹心，他已去尋找另一種境界。
“萬(wàn)里留長(zhǎng)城，南渡朝廷從此小，一懷留古墓，西湖煙水到今相”，忠心報(bào)國(guó)，慘遭陷害，岳飛，你是在尋找另一種境界嗎？風(fēng)起云涌，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，千軍萬(wàn)馬，銳不可當(dāng)，萬(wàn)馬奔騰，地動(dòng)山搖，浩浩蕩蕩，排山倒海，叱咤風(fēng)云，驚天動(dòng)地！一心只為精忠報(bào)國(guó)，到頭卻慘遭誣害，身死牢籠，奈何金戈鐵馬，僅爭(zhēng)得偏安局面；至今山光水色，猶照一片丹心。岳飛，你為誰(shuí)而戰(zhàn)？醉臥于沙場(chǎng)，北風(fēng)卷地沙，一年三百六，都是馬上行。仰天大笑“三十功名塵與土，八千里路云和月”，“駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺！”
壯哉！回首見(jiàn)紅塵，雄心壯志，他已去尋找另一種境界。
撐一桿竹木，戴一頂草笠，經(jīng)風(fēng)歷雨，只為尋找另一種境界。
尋找作文 篇5
昨夜一場(chǎng)春雨，打擾了我的美夢(mèng)，讓我不禁想起了《春曉》里的詩(shī)句：夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。春雨會(huì)打落多少的花朵，滋潤(rùn)多少的小草呢？
早晨醒來(lái)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，射到我身上，暖暖的春意已悄無(wú)聲息地替代寒冷的冬天，讓我感覺(jué)懶洋洋的真舒服，真想伸個(gè)懶腰打個(gè)哈欠繼續(xù)睡大覺(jué)。但是一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。這么輕松的周末，這么幸福的時(shí)光，我怎么能浪費(fèi)呢？
我打開(kāi)窗戶，一陣清新的空氣撲面而來(lái)，讓我忍不住伸長(zhǎng)了脖子，深深吸了一口氣，原來(lái)春天的早晨猶如我的心情是如此的美好。我細(xì)細(xì)搜尋，發(fā)現(xiàn)小草悄悄地給大地披上綠色的新裝，大樹(shù)抽出嫩嫩的新葉，讓我睡意全消。
我急忙起了床，興高采烈地來(lái)到外灘，仰望藍(lán)藍(lán)的天空，只見(jiàn)五顏六色的風(fēng)箏像一只只雄鷹，時(shí)而高、時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢地隨風(fēng)翩翩起舞。大道上，小朋友大朋友緊緊抓著風(fēng)箏的線，快速地奔跑著，還不時(shí)地回頭望著自己的風(fēng)箏，擔(dān)心它會(huì)忽然掉了下來(lái)，或沖進(jìn)飛云江。看著他們玩得如此盡興，我的心情也無(wú)比高興。
花兒的景色也并不比風(fēng)箏差。這里一叢山茶花，猶如在蕩秋千的少女。那里一簇杜鵑花，絢麗多彩、五顏六色�？催@里一朵淡黃的，那里一朵淺綠的。真好看！
這樣的周末，享受這樣美麗的大自然，真的好愜意！
尋找作文 篇6
當(dāng)古老的東方再次升起古老華麗的圖騰，當(dāng)美杜沙心愛(ài)的男子再次松開(kāi)了那溫暖的擁抱，當(dāng)西方的夕陽(yáng)再次離開(kāi)了悲傷的大地，獨(dú)自站在橋下的我，赤血淋漓。
曾記得何時(shí)，站在太陽(yáng)下，卻依然感受不到她溫暖的擁抱，我迷茫得流下了一的冰冷混濁的淚。
總感覺(jué)，失去了依靠，便是失去了全世界，好像全世界都不要我。但奶奶說(shuō)：“留住了他的心，卻也流不住他匆匆離去的腳步。我們只能用愛(ài)來(lái)祭奠他。”是啊，我們守住了他的心，他對(duì)我們的愛(ài)，卻守不住那匆匆離去，在夕陽(yáng)下灑下的背影。
獨(dú)自悲傷。
每當(dāng)看到茉莉在綻放，我都會(huì)用心狠狠的嫉妒它們一下，因?yàn)樗鼈兘邮芰藸敔攲?duì)它們的愛(ài)，等待愛(ài)飽滿了，便張開(kāi)潔白的身軀，向著在天邊的爺爺，綻放。而我呢?我將會(huì)怎樣綻放。
奶奶說(shuō)他一生就愛(ài)茉莉，用一聲，守護(hù)了它的茉莉，走時(shí)，卻只留下茉莉，流下它的芳香，孤獨(dú)的走了。奶奶說(shuō)：“他自己走著，走著，直到有一天，他尋找到了太陽(yáng)失落了的痕跡，他便會(huì)回來(lái)的。”無(wú)知的我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我不想他去尋找得太久，我怕我會(huì)忘記他。
太陽(yáng)天天都來(lái)，我從來(lái)卻不留意她逝去的背影，更別說(shuō)要留住她的痕跡。但是為了他，我會(huì)努力地看著太陽(yáng)，努力地尋找太陽(yáng)失落的痕跡。
雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)明白，爺爺將一直走一直走，永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)，但是我為了他，為了他心愛(ài)的小茉莉，依然會(huì)每天努力奔跑，尋找太陽(yáng)的痕跡。我知道，爺爺也一定會(huì)在天的那邊尋找，而我將會(huì)陪著太陽(yáng)一直跑下去。永遠(yuǎn)……
放開(kāi)了他的手，手中卻依然殘留著他愛(ài)的花香。
一路花香，陪我和他一起尋找太陽(yáng)失落的痕跡……
尋找作文 篇7
我十三歲了！我驚嘆于時(shí)光老人的腳步如此匆匆！驀然回首，我已站在童年的尾巴上。我是一個(gè)接受了六年小學(xué)教育即將邁入中學(xué)的六年級(jí)的學(xué)生了！
站在鏡子面前，面對(duì)身高1.6米的自己，我細(xì)細(xì)端詳，我還是自己?jiǎn)幔课殷@訝發(fā)現(xiàn)，鏡子里的我，鼻梁有了一絲絲的凹陷，那是眼鏡帶了的痕跡吧！不經(jīng)意間，我走進(jìn)近視一族的行列。
我越來(lái)越懷疑眼前的這個(gè)人！
那么那個(gè)剛踏進(jìn)小學(xué)校園門檻，只有1.2米的，鼻涕還亂擦的無(wú)憂無(wú)慮的一年級(jí)的“我”呢？去哪里了呢？
一年級(jí)的我，去了哪？為什么連蹤跡也沒(méi)有，連聲音也不留呢？
還記得那么多下課嬉戲打鬧的時(shí)刻嗎？可現(xiàn)在的我，已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了！哪有時(shí)間？哪有閑情去玩去鬧呢？一年級(jí)的“我”，身在何處？我尋尋覓覓著。
還記得剛進(jìn)入校園情景嗎？因?yàn)閷?duì)周圍的陌生，天生膽小的我，總依偎著媽媽，緊跟在她身邊。但一位慈祥的老師——胡老師引領(lǐng)我很快融入六班這個(gè)集體。她教我認(rèn)字，教我做人，教我許許多多的知識(shí)。
可是，如今，胡老師也調(diào)走了。我也不再是那個(gè)還在操場(chǎng)上玩“老鷹抓小雞”的游戲，在教室里念“a、o、e”的小不點(diǎn)了。我還留著些什么痕跡呢？
一年級(jí)，幼稚加童真的我，不復(fù)存在了。
還記得四年級(jí)的一次科學(xué)課去實(shí)驗(yàn)室的情景。因地面剛剛清洗，濕而滑，我一不小心，一個(gè)趔趄，摔倒在地，竟摔得下巴破了一道口子，鮮血直流。老師、同學(xué)趕緊送我到醫(yī)院。同學(xué)緊握我的雙手，并送來(lái)一句句關(guān)心的問(wèn)候，使我忘記了疼痛，一股股暖流涌入我的心懷！
我懂得了友誼的珍貴。
六年級(jí)了，家長(zhǎng)、老師都說(shuō)：要抓緊時(shí)間！不僅周一到周五忙，周六、周日更忙，儼然成了“班奴”一族。我沒(méi)有時(shí)間去玩耍，去尋找友誼，體驗(yàn)友情，連去探望爺爺、奶奶的時(shí)間也被壓縮。
六年級(jí)，我們只有本本分分地呆在教室里傾聽(tīng)老師的講解，沒(méi)有時(shí)間奔向那令人向往的操場(chǎng)，玩那曾經(jīng)熱衷的游戲！只能用羨慕的眼神看看低年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)上興奮玩耍的情景。
曾經(jīng)的我不復(fù)存在，難覓蹤影。罷了，罷了，不如把握現(xiàn)在的我！
尋找作文 篇8
人生就是被一次次的擊倒，然后再一次次的站起來(lái)。
——題記
一.
天上霧蒙蒙的，轉(zhuǎn)眼間下起了小雨，淅淅瀝瀝，正如此刻灰暗的心情。一臉的悲痛，一臉的無(wú)奈，我那孤單的背影被昏黃的路燈拉得老長(zhǎng)，老長(zhǎng)。我曾多么渴望著勝利，但老天給我的卻是慘痛的失利。我喪失了斗志�！盎蛟S我該好好放松一下我疲憊的身軀了�！蔽蚁搿�
二.
今天的天氣依舊是霧蒙蒙的，我首次破例到小區(qū)走走，以安慰我弱小的心靈�？商旃琅f不作美，對(duì)于半期考試的成績(jī)，我已不在那么在意，因?yàn)槲易⒍ň褪且粋�(gè)失敗者，還需在意它干嘛？“簡(jiǎn)直毀了我的大好心情�！蔽野蛋档叵�。
穿過(guò)蔥郁的樹(shù)林，跨過(guò)青碧的池塘，我不禁沉醉在了這山青水秀之中。忽然，一只黑乎乎的小甲蟲攔住了我的去路。
“唉，怎么這么倒霉，又碰到一只卑微的生命，這一次弄死它可不能再臟了我的手。”于是，我躡手躡腳的撿起路邊的石塊，小心翼翼的朝甲蟲走去。
只見(jiàn)甲蟲艱難地向前爬行著，估計(jì)是天太冷，凍僵了，所以看起來(lái)很笨拙。它頭頂?shù)?觸角早已失去了昔日的光輝。“它這是要干嘛呢？”我疑惑不已，但一旁的小洞引起了我的注意。“它大概是想回家吧�！蔽蚁�。
這時(shí)，我的心底頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)卑劣的想法：折磨它，不讓它回去！
于是，我這個(gè)殘忍的屠夫便抄起了屠刀——石頭，向甲蟲的腳砸去。剎那間，甲蟲的腿皮開(kāi)肉綻，慘不忍睹。它掙扎了兩下，便昏死了過(guò)去。我會(huì)心一笑，嘲諷道：“哈哈，你這小樣，還不得折服于我的手？”
本以為，甲蟲會(huì)因?yàn)檫^(guò)度的疼痛而死去�？伤鼌s以頑強(qiáng)的生命力繼續(xù)向前行進(jìn)著。一步，兩步，三步……它拖著一條殘腿，一瘸一拐的走近了洞。
我不甘心，小小甲蟲竟然有如此頑強(qiáng)的的生命力。于是我又把甲蟲拖回了起點(diǎn)，希望它能放棄�？墒俏矣皱e(cuò)了，它依然堅(jiān)持到了終點(diǎn)。我的臉突然感到灼熱，像是被狠狠抽了一記耳光。后來(lái)，在那片樹(shù)林里，我看見(jiàn)了許許多多因?yàn)閲?yán)寒而被凍死的甲蟲，它們大多都是完好的，卻死在了嚴(yán)寒之下。我沒(méi)有想到，無(wú)數(shù)的完好的甲蟲被嚴(yán)寒奪走了生命，而唯獨(dú)那只被我折磨了的甲蟲活了下來(lái)。我沉思良久，我想，噩夢(mèng)應(yīng)該醒了。
三.
濃霧散盡，太陽(yáng)又露出了熾熱的臉龐。此時(shí)，我已是撥開(kāi)明霧見(jiàn)青天。我明白，人生就是如此，總會(huì)遇到數(shù)不清的挫折，或小得如螻蟻，或大得能以擊垮人的信念。在面對(duì)愈發(fā)沉重的打擊時(shí)，我們只需要——站起來(lái)！
尋找作文 篇9
“動(dòng)物是人類的朋友”世界上如果沒(méi)有了朋友，那么活著還有什么意思呢？今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)童年有趣的事——找蝸牛。
小的時(shí)候看過(guò)一本書，叫《背著房子的蝸�！酚X(jué)得蝸牛的本領(lǐng)好大啊！可以背著自己的房子周游世界。一天我和媽媽去尋找蝸牛。媽媽告訴我蝸牛有一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)段的觸角，背著一個(gè)大大的殼，我在路上左看看，右瞧瞧，一會(huì)兒把樹(shù)葉從路上移開(kāi)，一會(huì)兒仔細(xì)地看看草地里有沒(méi)有蝸牛，生怕漏了一兩只蝸牛了，突然，我看見(jiàn)了一只很小的蝸牛，我立即把它放進(jìn)囊中。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“蝸牛一般都在墻上的�！蔽冶阕屑�(xì)的在墻角邊找。突然我看見(jiàn)了一只蝸牛，定睛一看，怎么是空的？我生氣的把殼扔到了下面的水坑里，奇跡出現(xiàn)了，蝸牛竟然把頭伸了出來(lái)，我連忙把蝸牛拿了進(jìn)去。我又如法炮制，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……漸漸地，我產(chǎn)生了一個(gè)想法，我和媽媽各選一只蝸牛，看看哪個(gè)爬的快，結(jié)果一起走到了終點(diǎn)，真有意思。
動(dòng)物原來(lái)這么有趣，我要去查資料，看看蝸牛還有什么特點(diǎn)。
尋找作文 篇10
秋風(fēng)起，天氣涼，秋天悄悄地來(lái)了。不知不覺(jué)中，那一聲聲唧唧的知了叫聲已從我的耳中消失得無(wú)影無(wú)蹤，那一棵棵翠綠的樹(shù)木也換上了金黃色的睡衣……迎著夾帶著絲絲寒意的西風(fēng)，我獨(dú)個(gè)兒來(lái)到田野，想尋找秋天的腳步。
我抬頭仰望天空，看見(jiàn)一隊(duì)大雁正從天空掠過(guò)，我問(wèn)大雁：“大雁，大雁，你們要到哪里去啊？快停下你匆匆的腳步，下來(lái)歇歇吧。”大雁告訴我：“秋天到了，天氣變涼了，我們要到溫暖的南方去過(guò)冬。明年春天我們?cè)賮?lái)找你玩耍�！�
眼前飄過(guò)幾片金黃的、火紅的樹(shù)葉，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。我問(wèn)落葉：“樹(shù)葉啊，你們?cè)趺措x開(kāi)家跑到地上來(lái)了呢？”落葉說(shuō)；“大樹(shù)要過(guò)冬，我們落到地上可以節(jié)省大樹(shù)的養(yǎng)分。我們來(lái)到地上，還可以化作養(yǎng)分讓它更好地過(guò)冬�！�
望著無(wú)邊的田野，盡是金黃的谷子。我贊嘆谷子：“你們長(zhǎng)得真美��！”谷子笑著回答：“秋天是豐收的季節(jié)，金黃象征著富貴�！�
我又來(lái)到了果園，看見(jiàn)紅紅的蘋果掛滿了枝頭。我問(wèn)蘋果：“你們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)得那么紅？”蘋果說(shuō)：“秋天是成熟的季節(jié)，紅色象征著我們熱情的奉獻(xiàn)。”
啊，秋天真美。我愛(ài)金色的秋天！
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