“銀杏獎”獲得者品德教師先進事跡
在我們平凡的日常里，大家都用到過事跡吧，事跡可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。擬起事跡來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的“銀杏獎”獲得者品德教師先進事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
【頒獎詞】省普通話測試員、市小學品德學科帶頭人、市語文學科教學能手、市優秀輔導員等諸多殊榮彰顯著她的出類拔萃。勤奮、刻苦、嚴謹、踏實是她留給同事們的印象。她是放飛孩童心靈彩翼的智者！
z老師于1990年畢業于z師范，中共黨員，本科學歷，中學高級教師，省普通話測試員,市小學品德學科帶頭人，市小學語文學科教學能手。她先后被評為縣“優秀教育工作者”“優秀班主任” “十佳輔導員”縣“優秀黨員”“教科研先進個人”、市“優秀輔導員”、省“重點課題實驗先進教師”。2007年參加省優質資源送教下鄉工程中的錄像課拍攝工作，《我來試試看》一課受到領導的充分肯定，課堂教學實況被刻錄成光盤，發放到全省各所小學。為此，省教育廳在2007年教師節還特意給她寄來了感謝信！
勤奮刻苦、嚴謹踏實是她留給同事們的印象。工作以來，多次擔任大循環教學工作，她的學生文化成績優秀，綜合能力強。她一直致力于教改實驗，積極參加縣以上各類教育教學競賽活動，成績喜人：1996年縣品德優課評選獲一等獎；1998年縣小語素質教育研究課評比獲一等獎；2004年承擔市級觀摩課《平安回家》；2004年《我來試試看》一課獲市一等獎；2008年寫字教學《豎鉤》一課獲省一等獎。先后有多篇論文在《江蘇教育》等報刊雜志上發表。
她有自己清晰而成熟的教育教學理念，一切從孩子的長遠發展考慮。走近她的人都知道，她喜歡孩子。她的生活目標就是為了孩子，在家照顧好家里的孩子，在學校照顧好班級的孩子。如今，她自己的孩子已步入大學校園，她一門心思放在學生身上。她堅持因材施教，堅持正面導向，堅持典型激勵。每學期的開學她都能扎實有效地上好開學第一課，引導學生快速地從假期生活走進學習生活。
她有自己的教育理想和智慧。她追求洋溢人性光輝的`溫暖教育，她用真誠與孩子對話，用智慧走進孩子的心靈，用奉獻贏得孩子的尊重，用榜樣喚醒孩子的上進心。今年她任教五年級語文，班級里好動的學生較多，這些孩子注意力難以集中，她總是想方設法出奇招，激發孩子的學習興趣，注重孩子良好習慣的養成。通過大半個學期的努力，學生的學習面貌發生了翻天覆地的變化。學習成績也躍居年級前列，而她也成了孩子心目中最可信賴的人。對于學習能力較弱的孩子，她總是呵護備至，讓他們重拾信心，因為在王老師眼里每一個孩子都是天使，而她就是放飛天使心靈彩翼的人。
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