關于第一次學作文合集6篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的第一次學作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
第一次學作文 篇1
今天是我去吳老師家最高興的一天,因為我們今天要學葫蘆絲了。
在去的時候一直在想它到底長什么樣?到了吳老師家更緊張,期待著和葫蘆絲見面。老師終于開口了,他說:“我們先吹笛子再學葫蘆絲。”一直到那時我的心才靜下來。
過了兩個小時,吳老師才拿出了一大箱東西,打開一看,原來是葫蘆絲。葫蘆絲上面有個大肚皮——葫蘆,兩根短短的竹子旁邊,中間長長的.竹子有七個孔,老師還把一個紅紅的中國結掛在下面,真漂亮呀!
吳老師拿出一根葫蘆絲,說:“葫蘆絲的指法跟笛子是一樣的。”
我想:葫蘆絲很好學吧!
第一次學作文 篇2
星期日的上午,我的作業做完了,想幫媽媽做一些力所能及的事情。想來想去,還是不知道做什么,打掃吧家里也不是很臟,洗衣服吧也沒需要洗的衣服。想啊又想,終于想到了一個好措施--我來學習拌涼菜。
想到就做到。我從家里找出一本菜譜,在書上挑了一道涼菜,涼菜的主料有皮蛋、豆腐,其實這道菜就是大名鼎鼎的“皮蛋豆腐”。我一邊照著書一邊做:先剝開皮蛋的殼,在剝的時候,靠近蛋殼的地方很難剝開,所以我要不寒而栗剝,在切開,剁碎了。然后把豆腐擺在盤子上,用刀劃成4塊,再然后把剁好的皮蛋輕輕的放到豆腐中間。為了讓味道更加鮮美,我撒了一些切碎了的榨菜末,澆上生抽,擱上味精、少量的醋,還有一點點的白胡椒粉,最后我還創意了一下菜譜里沒有的,在盤子的邊上裝飾了幾片香菜葉,這樣一盤“皮蛋豆腐”就做好了。
我菜做完了,連忙把盤子端到桌上,讓大家嘗一嘗,但我不寒而栗的捧著,生怕不小心盤子會飛了似的'。
爸爸嘗了一口,就忍不住說:小欣欣,你真不簡單呀,都會做菜了,并且做得很好吃哦。”我高興地說:“謝謝夸獎,我以后還學做更多的菜給你們品嘗的。”媽媽摸著我的頭說:“呀!那太好了!
我第一次學做拌涼菜,還算很成功的,真的很開心!
第一次學作文 篇3
新學期開始了,媽媽給我報了一個軟筆書法班。我非常不想學,一來我已經報了很多興趣班了,二來我沒有基礎,怕寫不好被老師批評。
那天,到了班級門口,我的心像打鼓一樣咚咚直響。看到了老師,我更是害怕了。老師像有火眼金睛一樣看出了我的心思,安慰我道:“別怕,老師又不是老虎,說不定你會喜歡上軟筆課呢。”聽了老師的話,我的心里不禁寬慰了許多。
開始寫字了,老師先讓我練長橫。老師給我寫了一次,說:“你寫的時候每個長橫的長短、粗細都要一樣,收筆的.時候筆尖提起來往回收。”我照著老師的“橫”寫了幾次,全都是歪歪扭扭的,我想:我寫的這么差,老師會不會批評我?老師了看了看我寫的字,說:“別急,一開始寫都會寫不好,只要按我說的多寫幾次,就會好了。”在老師的幫助和我的多次練習下,我寫的“橫”已經完全是老師要求的“橫”了。老師看了看,滿意地點了點頭。
通過這次課,我知道了:做一件事,只要你努力練習就會成功。
第一次學作文 篇4
童年的趣事數不勝數,但使我多年的次學期自行車的。
上午,給我從歐尚買來了一輛嶄新的自行車,不釋手。但一下子又發愁了。我騎,有車有用。看出了心事。說:“可以學啊。只要有信心就能夠學會的。”
下午。推著自行車,帶來我家后面的大操場上面。笑著說:“去吧兵兵,我你你能夠學會的。”一說,我早就有點按捺了。圍著操場一繞2圈。這可累壞了推。這,我了,便叫放手。一放手。我“撲通”的摔倒在了,和水泥地來了個kiss。站在一邊的連忙走把我扶了。說:“兵兵,別太心急了。騎得車龍頭握緊,要坐好,不要搖來搖去的。讓身體重心。”這幾點,你就摔倒了。
聽話。我的扶起了“負傷”的“戰友”。再騎了上去。我照著說的樣子,的騎了。ohye我終于了,騎10米以外的地方去了。我無知的我真的學會了。我便得意洋洋的回過頭,對伸了伸舌頭。笑著,的神情變了。我順著的`眼神看。哇。救命啊有一堵墻堵住去路。我來剎車,又撞墻上。
我重重的被自行車甩了出去。自行車也被撞得“傷痕累累”我哇的哭了一。口里還說著:“不學了不學了。打死不學了。這學自行車啊比登天還難。摔得我屁股都開花了。”語重心長的說:“兵兵,做都以半途而廢懂么要有志者事竟成道理你要懂得”
我站了。扶起自行車從頭來。這就樣又摔倒又爬起。
終于功夫不費有心人。當我再騎上去的。自信了我巨大的能量。我終于學會了騎自行車。
從那里以后,我干都不懈。我從學騎自行車的那件里懂得。有志者事竟成。
第一次學作文 篇5
今天第四節課,明媚的陽光透射到了機房里,我們正坐在一臺臺電腦前上著信息技術課。
因為這次期末考試會考一分鐘打字,所以老師決定先練練手。一開始,我手足無措,來回詢問打字方法,首先我對左邊的馮筱雅發出了“求救信號”:“打字符號在哪兒呀”?他回答了出來,但我并沒有找到其位置在哪兒,只好似盲人一樣隨便摸索。還有,我對字母所在的位置不熟悉:比如說“中國”的`“中”一個字母打上去都需要一兩秒鐘,有時還會打錯字,害得我從頭再打。我轉身看了看后面的同學,他已經打了三行半了,其將字體放大、上色等項目更是似流水一樣自如。我羨慕別人,可自己也沒有什么好的方法,無可奈何。
隨后,我又驚奇的發現,打著打著變成英文了,我沒辦法,只好又向老師發出了“求救信號”,老師走過來幫我操作,終于,計算機的程序恢復了原樣,我繼續打字。我工作效率比較慢,跟那些打字快的同學比起來有很大的差距,因為我總比別人慢半拍。機房里的同學都認真地打字,傳出一些“啪啪啪”地響聲。隨后,有的同學向老師報告說已經完成了打字任務,我心里更是焦急,恨不得用語音輸入法傳上去,我終于體會到了打字的辛苦。我伴隨著下課鈴聲準備放學,看著別人打了這么多字,再看自己才打了一行,心中滿是羞愧……
這個事情就好似在人生當中遇到的坎坷,打字的過程中不熟練,不知怎么打,這都是坎,我們需要跨過這些坎,做最好的自己!
第一次學作文 篇6
今天,我可收獲不小啊!因為我學了一個新內容——跆拳道,這天讓我終身難忘啊!
下午,我和王奕、小小興致勃勃地來到了跆拳道館,跆拳道館里學跆拳道的小朋友真多呀!有五六年級的大哥哥、大姐姐,也有一二年級的`弟弟、妹妹,我還看見了一個胖嘟嘟的教練,我上前對她說:“教練,你要減肥哦!”教練并沒生氣,還說:“我本來不胖呀!”
等小朋友們都來了,教練開口說:“你們都是來學跆拳道的嗎?”“是。”我們異口同聲地說。“哦!那你們知道跆拳道是起源于哪個國家?”我們大聲地說:“韓國。”“真聰明。現我要教你們做一個動作,起、蹲、跳。”然后,教練蹲下來又跳起來,在跳時還拍手喊:“阿燦。”我們好奇地問:“阿燦,是什么?”教練說:“這是韓語,你們要聽得慣。”說完,教練就陪我們練起、蹲、跳……
這節課就在我們一邊喊著:“阿燦。”一邊起、蹲、跳的不知不覺中結束啦!我期待著下一節跆拳道課。
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