小學生滿分作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學生滿分作文，歡迎大家分享。
小學生滿分作文1
今天好開心，和爸爸媽媽去吃了一頓十分美味的自助小火鍋。
這家店位于市中心新瑪特商場的四樓，我們到了門口的時候，就有服務員站在外邊引導我們進入。這家店的裝修很是精致，壁紙是我喜歡的淡雅的風格，幾個大大的水晶吊燈錯落有致的分布在店里的各個方位。我們付了錢就入座準備開動了。這里是類似于日式料理的座位排列方式，每個人的前方面對的都是一條長長的食品流水線，幾十種事物分別放在不同的盤子里，當你想要吃的食物經過你的時候，就可以用公共筷子去加起來放在自己的使用的小火鍋里，等到事物煮熟的時候就可以吃啦。我這個人看到吃的就不管不顧了，坐在爸爸媽媽的中間，一直不停的夾菜，吃了好多我最喜歡的蝦餃、蘑菇、雞柳、金針菇等等好多東西，吃了好久才感覺到了爆的感覺，但是還覺得要吃些什么，就又去拿了些水果，蛋糕分給爸爸媽媽吃，直到吃完最后一個冰欺凌的時候，我才意猶未盡的擦擦嘴，跟著爸爸媽媽離開了。
自助小火鍋又有趣又好吃，期待著下一次和爸爸媽媽來到這里品嘗美味！
小學生滿分作文2
有人說，幸福是一種味道，有人說，幸福是一個過程，但我覺得，幸福是一種感覺。幸福這簡單的字，包含了無法用語言來表達情感， 窗外白茫茫的一片，雪，不知什么時候開溜，不見了蹤影，一陣風從窗子外邊吹進來，骨頭也輕微的顫了一下，剛剛升起的太陽，沒有一絲溫度，窗外，一個瘦小的身影閃過，“咳咳咳”，感冒還沒好，又縮回被窩，也不知過了多久，門被推開了，正在冒著熱氣的面，從外面端了進來，老爸平靜的說“吃完面，把藥喝了”。“嗯”。整理下衣服，吃了面，因為感冒了，所以只能待在家，睡意涌上頭……
“我要去鎮上買藥”，“不行！”，“萬一孩子的病又嚴重了呢？”……。耳邊傳來說話的聲音，朦朧的睡意中，是夢吧……
“吃飯了”，嘮叨的聲音又來了，唉，“爸，我媽人”，坐在沙發上吃飯的我突然感覺心神不安，就隨口問道，爸不見答應，“希望沒
出什么事吧”我在心里默默期盼著，動作卻不慢，出了屋，看見臥室躺著一個人，那瘦小的身影讓我心酸，“媽”，眼淚從我眼角滾下，原來不是夢，是真的，母親知道了我感冒越來越嚴重，和父親商量下，最后還是決定去鎮上買藥，結果在路上了，摔了一下，留下了一輩子的疤痕。
這就是幸福！留下的回憶，當時的感覺，都是一輩子的幸福，
小學生滿分作文3
在科學技術日益發展的今天，人們的生活越來越好，但美中不足的是，外出總是不那么的如意，不是那么的方便，比如：經常遇到堵車的現象，因氣候異常影響出行等等，多功能交通工具作文。這時，一個創作靈感在我的腦海里產生了：我何不發明一種智能型的多功能交通工具呢？
我的設想是這樣的：這種多功能交通工具能根據人類的需要來進行隨心所欲地變形。不需要時就可以折疊成拇指大小的形狀放在自己的口袋里，只要自己身上隨時帶著一個遙控器就可以了。
具體功能是如下：按下數字鍵“1”時，這種工具就變成一架飛機，可以從堵塞的車道里直上直下，飛向藍天；按下“2”時，則可以變成一架飛速馳騁的子彈頭列車；按下“3”呢，便成了一輛激光速的寶馬汽車，可以到達心目中的理想的地方；而按下“4”時，就變成了在大海上航行的輪船和潛艇了，可以帶著我探測大海深處的秘密。
這種工具的最大優點是無需人類駕駛，只要人類發出相應的指令，它便認真地執行。這是因為它內部安裝了一塊智能的電腦芯片，它能根據人之所想，會隨時隨地幫你到達理想的彼岸，是不是很神奇呢？
我熱切希望這種多功能交通工具能很快發明并開發出來，變為現實，幫人類實現美好的愿望，給人們帶來許許多多的歡樂和方便！
小學生滿分作文4
這幾天，我跟爸爸媽媽到公園里散步，潔白的月光照射在湖面上，一輪明月倒影在水中，月亮一天一天地變圓了，中秋節快到了。我情不自禁地想起我去年中秋節的從商經歷。
那天，我們全家去商店批發了一些五彩繽紛的小燈籠和熒光棒，拿到公園門口賣。開始，也許是我們的攤位不夠引人注目，沒有人過來買我們的東西。于是，爸爸開始吆喝起生意來：“賣燈籠咯！賣熒光棒咯！”我也跟著一起吆喝：“好玩的小玩具咯！”這時候，走來一位叔叔，他帶著一個小姑娘，他們的目光注視著我們的燈籠和熒光棒，爸爸馬上迎上去：“各式各樣的燈籠，你們隨便挑選吧！”他們選中了一個漂亮的荷花燈籠，然后高高興興地買走了。爸爸鼓勵我：“你要勇敢一點，要主動對別人介紹自己的東西，別人才會買你的東西哦。”吸取了這個經驗后，我做好了心理準備，迎接下一個新的客戶。
不一會兒，又來了一家人，我主動上前迎去：“阿姨，要買熒光棒嗎？或者燈籠？”我拿起一個的燈籠，按下開關，燈籠立刻響起了動聽的音樂。阿姨的一家人很滿意，買走了那個燈籠。我暗自竊喜，哈哈，我自己竟然賣出了一個燈籠，還賺了點錢哦！大約半個小時后，我們賣完了所有的燈籠和熒光棒，得意洋洋地收工了。
海上生明月，天涯共此時。今年中秋節的計劃已經在我腦海里呈現啦！
小學生滿分作文5
在一個晴朗的下午，藍天上飄著白云，大街兩旁綠樹成蔭，路邊草地上散發著花草的清香。當人們來到路口拐彎處，看到路邊電線桿上橫七豎八貼著的小廣告，美好的心情一下就蕩然無存了，就像一個健康人身上長滿了牛皮癬。
這時，從遠處跑來五位男同學，他們你追我趕，有的手里拿著小鏟子，有的拿著抹布，有的提著水桶，五位同學來到電線桿下，看了看那一張張小廣告，“瘦高個”雙臂抱在胸前，好像一個小指揮官，簡單給大家分了工，變開始忙乎起來，“紅T恤”和“黃背心”一組，他們先把小廣告撕下一塊，由于粘的太結實，剩下的怎么也撕不下來，于是他們倆用小鏟子，使勁地鏟著小廣告，不一會兒，一根電線桿上的小廣告被他們清理干凈了，“紅T恤”和“黃背心”高興地做起了鬼臉。黑褲子也忙著清理另一根電線桿的小廣告，你看他左手拿著抹布，右手握著鏟子，干得一絲不茍。瘦高個看到電線桿高處的小廣告，也拿起鏟子，踮起腳尖，伸直胳膊，用力地鏟著。“水來啦”隨著一聲叫喊，小胖子滿頭大汗的提著一桶水過來，大家馬上圍攏過來，把抹布蘸濕，然后認真擦著電線桿上的污跡，經過大家的齊心協力，“牛皮癬”被大家治好了，街道電線桿變干凈了，五個小伙伴會心的地笑著。
三三兩兩的路人向他們豎起了大拇指，樹上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫著，好像對他們說：“謝謝你們，為我們美化了環境。”天好像更藍了，樹好像更綠了，路邊的花朵好像更美了。五個小伙伴擦了擦汗，開開心心地回家了。
小學生滿分作文6
小白是二（2）班的小作家，文章寫得特別好，常常受到老師的表揚。
有一次，小白文具盒里發出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲；鉛筆神氣極了，它說：“我太偉大了，我天天幫小主人寫文章，要不是我，小主人就受不到老師的表揚……”
鉛筆的話還沒說完，橡皮就生氣了，它罵到：“你說什么！你寫錯字的時候，要不是我幫你改了錯字，你說不定就被小主人扔了！”
這時卷筆刀來了，它對鉛筆和橡皮說：“你們不要吵了，你們都有自己的優、缺點，不要……”“不要你管我們的事！”鉛筆接著卷筆刀說的“不要”說了一句話。卷筆刀只好走開了。
第二天，卷筆刀很傷心，躲在了小白家的沙發下面；橡皮很生氣，離開了文具盒。小白到了學校，發現鉛筆還在盒里，其它的都不見了。
作文課上，因為沒有橡皮和卷筆刀的幫忙，小白寫得可難看了，受到了老師的批評。
文具們知道錯了，鉛筆和橡皮不再生氣了，卷筆刀也不傷心了，它們同心協力，幫助小白寫作文。今后，小白的作文比以前寫得好，字比以前寫得還要漂亮。
小學生滿分作文7
我不像其他家庭的孩子一樣有著令人羨慕的和自己的小伙伴游玩的快樂，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家里，每天的日子就像是老太太坐在板凳上無趣的幻想。
我看著翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無比的充實。而我的生活無聊而漫長，我羨慕嬉笑的孩童，因為他們擁有童真，擁有自由。看著他們無邪的笑臉，我心里就像吹過一縷溫暖的春風，彌漫我所有的思緒，我只能替別人快樂，卻不能自己真正的快樂。
我想要的自由簡單卻難以實現，我只是想要和好朋友去放松放松，對父母來說，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門是為保護你，但是卻犧牲我的精神，我曾有段時間覺的我有抑郁癥。覺的這個世界就剩我一個人，那是怎樣的凄涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰能給我一縷陽光。誰能把我牽起。
我想要的自由是快樂，快樂的跟著自由起舞，快樂的和朋友們在一起無拘無束，去感受大自然，去感受那發自內心的快樂，去感受那來之不易自由，拋開那每天的單曲循環，拋開那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因為自由對我來說，早已成為奢飾品。
我只是想要自由，我已經長大，不再是孩童，我應該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的.自由，我自己活動的自由。
但是。我的自由或許早在小時候就已經失望的離我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已。渴望就爭取，怎么爭取？有件事你永遠也打不破，就是你永遠也說不贏你的父母。
小學生滿分作文8
星期六的上午，小明買好東西，走在回家的路上。他一邊走，一邊吃香蕉。吃完后，就隨手把香蕉皮扔在了地上。
路過的人都不去撿那香蕉皮。有人就朝它看一眼；有人假裝沒看見；還有的人甚至把它踢了一腳。只有一位小姑娘撿起了香蕉皮，把它扔進了垃圾桶。
這一幕被小明看見了，他立即低下了頭，又羞愧又后悔，心想：我不應該把香蕉皮扔在地上。小明紅著臉，低著頭，走到小姑娘面前，慚愧地說：“是我把香蕉皮扔在地上的，我錯了，對不……！”說到最后一個字時，小明實在是說不下去了，因為他覺得自己太丟臉了。小姑娘看到小明的表情，連聲說：“沒關系，知錯能改就好了。”小明聽了，開心地說：“謝謝你原諒了我！我再也不會亂扔垃圾了。我要像你一樣做個講文明的人！”小女孩聽了，高興地笑了。
從那以后，小姑娘和小明就成為了好朋友。他們還經常指出別人的錯誤，時時刻刻去幫助別人呢！
小朋友，聽了這則小故事，你知道了什么道理嗎？對，只要知錯就改，講文明，懂禮貌，你就會成為大家的好榜樣。行動起來吧，讓我們改掉壞習慣，做一個講文明的人！
小學生滿分作文9
終于放寒假了，美好的休閑計劃已經被我修改了多次，今天又要臨時變動，早上老姨來電話邀請我和媽媽去秦皇島---她的新家，然后請我們吃燒烤。 老姨家沒的說，裝修的如宮殿一般。我的興趣不在這兒，肚中的饞蟲驅使我不斷的催促媽媽和老姨，最終我如愿以嘗地走進了燒烤店。焦碳溫馨中沁人心脾的肉香引得我口中唾液急劇增多，來不及欣賞典雅的裝飾，找好座位后馬上點餐。先來兩盤肉，兩碗冷面，解解燃眉之急再說。不一會調料就上來了，以前吃肉串兒都是撒好孜然，把味調好，沒想到這兒的吃法不一樣，像劉姥姥進大觀園一般，我把裝著調料碟子推來挪去，把孜然、精鹽、味精、辣粉依次擺放好，并學著老姨和媽媽的樣子往自己餐盤中各撒了些，等待燒烤上來。
不一會服務員端著肉串兒和面來了，同時把燒的火紅的碳放入我們面前的烤架中，等服務員一走，我立刻拿起盤中的肉串兒放在架子上，老姨和媽媽也不示弱，把剩下的擺好，可惜她們手藝不精，我是把肉兩面烤出油，然后在餐盤中沾上調料，又嫩又香，吃了一串兒，又想一串兒。媽媽和老姨邊烤邊聊，不知不覺中肉烤的都滴油了，油濺到碳上被吸食網 ，那火碳仿佛吸收了充足的營養，只聽見“忽”的一聲，火苗騰空而起，一下子吞沒了媽媽和老姨的肉串兒。我急得跳起來，想伸手搶奪，但又畏懼火勢，縮回手，沖著她們大叫：“糊了！”，叫聲招引周圍人們詫異目光。沒想到媽媽和老姨卻漫不經心地說：“什么糊了，就算是糊了也沒關系，吃著酥！”
小學生滿分作文10
10月19日下午，我們去了鳥巢，看中法建交50周年的一個表演活動。 那里的風景恍如天堂一般美麗，河水清澈見底，花草樹木生機勃勃， 種類也很多，有桃樹,杏樹，柳樹和各種各樣的花，都爭奇斗艷，競相開放。 到了演出的地方，那里真是人山人海啊!我是什么也看不見呀！突然， 我看見一條小縫，這時一位好心的阿姨說：“前面有許多小孩，你也過去吧。” 我鉆了進去。今天真是出乎意料啊，爸爸把手機借我拍照。
我高興的跳了起來，拿著手機“咔嚓”地左一張右一張照了好多張。 過了一個多小時 ，這個令我夢寐以求的演出終于開始了。
只見一些迷霧彌散開來，，頓時聲音震耳欲聾。最先動的是龍馬，他那脖子，一會變長，一會變短。蜘蛛的8條長長的爪子，一會向前伸，一會向后縮。 可好玩了！引起我注意的是龍馬，因為它的脖子一伸，足有12米高。而讓這 兩個機器動的是最下面的小車子。
龍馬是一只身高12米，重達47噸的龍頭馬身神獸，蜘蛛是一只高5.7米， 體寬6米重37噸的機械蜘蛛。 為操作兩個龐然大物，每只巨獸都配備了15 名 操縱師，而整個演出團隊多達180多人。龍馬大型機械裝置，是取自于中國成語“龍馬精神”的神獸，“龍馬”運用了中國文化元素，根據中國古代傳說故事演繹創作而來。
今天，我收獲了許許多多的知識！
小學生滿分作文11
新學期剛開始，班主任把同學們的位置全都換了一遍，這學期我和李慧成了同桌，開始了新的學習生活。
那天數學課上，老師教幾何圖形，需要用到尺子。李慧沒有帶所以問我借。她問：“小雨，你能借我尺子嗎？我忘記買了。”我拿出尺子遞給她，很爽快的說說：“好啊，拿去用吧！”同桌之間本就應該互相幫助嘛。
第二天李慧沒有把尺子還給我，我想就再借她用用吧。語文自習課的時候，李慧又問我：“小雨，能不能把你的修正帶借我用用。我的剛剛用完了。”“嗯，好的。”我拿起自己嶄新的修正帶，心里有一點點的不舍。
第三天早上我剛剛去教室，居然在垃圾桶里發現我的修正帶被扯得亂七八糟的扔在了里面，嶄新的外殼也破碎不堪。李慧來了什么也沒說，就像什么事情都沒有一樣。早讀課剛下課，李慧對我說：“能不能借我一本英語本啊？我下午還給你。”不行。”我面無表情的說。
“為什么呀！哼，真小氣。”李慧由驚訝轉為生氣，然后跑到別的同學的座位上說我的壞話。
憑什么指責我啊，借東西給別人反而變成了惡人。有理走遍天下，我行的正坐得端，不怕你說壞話。她借了東西不及時還給我，還把我的東西弄壞丟進垃圾桶，連起碼的誠信和尊重都沒有，這樣的人根本不值得接觸。
雖然她到處說我的壞話，可是我發現同學們越來越不喜歡她，想想也沒什么奇怪的，因為這自然是在情理之中的事情。
小學生滿分作文12
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。
我不會忘記，剛剛上學的時候，媽媽送我接我，教我寫字、做題、畫畫，我也經常躺在媽媽的懷抱里聽媽媽講故事。天下雨了，媽媽冒著大雨給我送傘。一次，我感冒發燒，媽媽背著我去醫院打針，回來的路上扭傷了腳，一瘸一拐地，可媽媽還是硬挺著把我背上回了家。每天，媽媽除了料理家務，就是在自己家的果園里干這干那，從不閑著。班里每次考試，第一名總是我的，我真為有這樣一位勤勞善良的媽媽而高興。
世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。
我更不會忘記，自從媽媽學會打麻將，就好像變了一個人。每天中午放學時，家里沒有媽媽的影子，鎖頭看著家。當我東一家西一家找到媽媽時，媽媽只是遞過來一把門鑰匙，頭也不回地又吊起她的“二餅”了。我推開家門，撳開鍋蓋，哪有一粒米呀！圈里的小豬也和我一樣餓得嗷嗷叫。沒辦法，我只好吃幾塊餅干又去上學。最讓我難受的是媽媽輸錢的時候，臉色難看的她回到家里，又摔又罵，橫挑鼻子豎挑眼，爸爸和我都敢怒不敢言。這時的媽媽哪里還會管我的學習呢？我的學習成績下降了。我也同樣為有這樣的一位不稱職的媽媽而遺憾。
我就是我心目中的兩個媽媽。
小學生滿分作文13
今天是中秋節，可雨淅淅瀝瀝地下了一整天，園子里滿是水，稍有不慎便會摔倒，唉，真是悲哀，連月亮也看不成了。
爸爸不在家時，中秋節都是簡簡單單過的，只是吃了幾塊月餅，便自忙各的了。
明天就要去平陰了，一想到明早五點就要起床，就想去睡覺，可是卻怎么也睡不著，也難怪，現在才八點多，便去窗邊賞“月”。
天灰蒙蒙的，隱隱約約有幾片烏云，除了這些，便什么也沒有了。蛐蛐蟈蟈和青蛙叫得也沒那么歡快了，我孤伶伶地在窗邊沉思，好孤獨啊！
好朋友小麗給我發了條短信，說她在姑家，我問她在干嘛呢，她說她在賞月。大陰天哪來的月亮啊，她說，是她心里的月亮。心里的月亮？她回答：嗯，心里的月亮，只存在于自己的世界的月亮，很美的！
迎面撲來了陣陣夜來香的花香，我也看到了自己心里的月亮。這個月亮又大又圓，光彩柔和，讓我感到很愜意。月亮照著大地，地上是軟綿綿的小草，開著鮮艷的花，空氣中彌漫著淡淡的花香。不遠處還有一座亭子，里面住著爸爸、媽媽、我和弟弟。桌子上放了好多月餅，是果醬的，我最愛吃的那種。
中秋的月亮，我心里的月亮，好美啊！
小學生滿分作文14
我的老師，白白的臉蛋，高挺的鼻子，上面架著一副黑框眼鏡，一張甜甜的嘴巴（嘴角總是微微上翹），真可愛。
我的老師很聰明。老師能當上作文老師就很聰明了，老師還看很多很多書，就更聰明了。
我的老師很溫柔。沒帶作業，老師就輕聲地提醒同學：“下次一定要記得帶作業，你不帶的話老師就不知道你的作業情況，（也不知道你上堂課掌握的怎 樣）。”老師在課堂上也是輕聲細語的；有個別同學比較調皮的時候，老師就會停下來，看著他，也不說話， 沒一會，那位同學也就安靜下來了。
我的老師很耐心。遇到特別不會寫的同學，老師會一言一語地教他，告訴他為什么要這么寫（這里可以舉一個具體的事例）。在改作業的時候，不論是標點還是詞語，一個錯誤都不放過。老師還會把寫的好的作文發到網上，讓同學們都能看看，互相學習。
我的老師上課很好玩。有的時候，老師陪我們玩紙飛機大戰；有的時候，教我們做手工；有的時候讓我們玩詞語接龍；有的時候給我們講故事…… 這樣，我們寫作文的時候有東西可寫了，而且都覺得上課很有意思。
我喜歡我的老師，她是我的作文老師，蔡老師。
小學生滿分作文15
老木匠把木棍敲敲打打，木棍變成了一把椅子，老木匠把椅子賣了出去，從此，椅子有了個家，有了個主人，有一次小主人上體育課，回家累得一屁股坐在椅子上，“哎喲”椅子疼得嗷嗷叫。他厭煩了被別人坐。這天，小主人去上課，他的爸爸媽媽也不在家，椅子乘機遛了出去，爬到深夜，才到木匠家，他敲了敲門。
“誰呀？”，“是我，上次你把我做成椅子的那根木棍”。“哦，是你”。木匠邊說邊開了門，原來木匠還沒睡，正在琢磨著新的木制品，“求求你，求求你，我再也不想當椅子了，小主人老喜歡屁股坐在我的上面，疼死我了，累死我了”，椅子央求老木匠把他變成別的東西，木匠欣然答應了。
老木匠把他做成了鉛筆賣了出去，這次的主人很愛干凈，動不動就削鉛筆，因此他常被削得斷鉛，疼得受不了，只好又選擇了一次機會逃回了木匠家。
“木匠，木匠……，請你把我變成更威武、更強大的東西吧！”木匠嘆了口氣，把他做成了火柴，說：“你已經第三次請求我了，而且身材一次比一次弱小，只為人類做出一點點的貢獻，就整天喊苦、喊累，你應該為人類發光、發熱”。說完，木匠從口袋里掏出打火機，將火柴點燃了……
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