借書(shū)的作文600字9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的借書(shū)的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

借書(shū)的作文600字 篇1

　　開(kāi)學(xué)不久的一天下午，火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，知了被熱得“知了，知了”地叫，小狗被熱得直吐舌頭，這天熱得吃雪糕不能在太陽(yáng)底下吃，一到太陽(yáng)底下就化了。由于近來(lái)持續(xù)高溫，所以下午我們不上學(xué)。正巧媽媽給我買(mǎi)了兩本新書(shū)，分別是《全國(guó)小學(xué)生作文大全》和《不會(huì)作文怎么辦》。我高興極了，興致勃勃地看了起來(lái)。

　　我正看著，鄰居王佳來(lái)了，她是東營(yíng)市勝利第四十六中學(xué)三年級(jí)二班的學(xué)生。王佳見(jiàn)我在看書(shū)，便也想看，問(wèn)道：“李馮沔豫，你能把你那本《不會(huì)作文怎么辦》借給我嗎？”我猶豫了一下，想：她是我的鄰居，又是我的好朋友，借給她應(yīng)該沒(méi)事。于是，我對(duì)她說(shuō)：“可以呀，不過(guò)你必須在下午4點(diǎn)之前還給我。”下午3點(diǎn)，我開(kāi)始做作業(yè)，做完作業(yè)已經(jīng)4點(diǎn)多了。我想：王佳應(yīng)該來(lái)還書(shū)了，怎么還不來(lái)呢？于是我去找王佳要書(shū)，我敲響王佳家的門(mén)，正好是王佳來(lái)開(kāi)門(mén)我便問(wèn)她：“王佳，你怎么還不還我書(shū)呀！”“我已經(jīng)把書(shū)還給你了，怎么，你不知道么？”王佳一臉疑惑地說(shuō)。“不可能，我一下午都沒(méi)出門(mén)。”我怒氣沖沖地說(shuō)，“一定是你喜歡我的書(shū)，把我的書(shū)藏起來(lái)了，想占為己有。”王佳也來(lái)氣了，“你愛(ài)信不信，反正我還給你了，嗯。”我十分生氣，一怒之下泡回了家。

　　一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“什么事讓你這么生氣。”“什么事，王佳不把我借給她的書(shū)還給我。”“書(shū)？書(shū)她已經(jīng)給我了，我見(jiàn)你那么認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，所以沒(méi)有打擾你。”媽媽說(shuō)，“你不了解事情怎么回事，就和王佳鬧不合，快去給王佳道歉。”我連忙去給王佳道歉。“王佳，對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你。”“李馮沔豫，我也錯(cuò)了，我沒(méi)有親自把書(shū)交到你手上。”我們倆不約而同地笑了。

　　看來(lái)，人們之間和睦相處，有時(shí)候要讓一步，才能讓友誼地久天長(zhǎng)啊！

借書(shū)的作文600字 篇2

　　在人的一生當(dāng)中，都有許多第一次。比如，第一次走路、第一次自己吃飯、第一次說(shuō)話，還有……每個(gè)第一次，都是成功的開(kāi)始，也是邁向人生的第一步。今天我要說(shuō)的是第一次借書(shū)。也許你會(huì)說(shuō)：“啥，第一次借書(shū)？真稀奇，你借過(guò)書(shū)不就得了嗎？”告訴你，結(jié)書(shū)可不是什么容易的事。

　　那天，我興高采烈得像一只歡快的小燕子一樣來(lái)到了書(shū)城。看著五彩繽紛的圖書(shū)像一塊塊“美味的面包”蹲坐在書(shū)柜上。“哈，書(shū)林，我來(lái)了！”說(shuō)完，我便迫不及待地“啃”起書(shū)來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽來(lái)接我了。可我還在津津有味地享用著“大餐”。正“吃”得興頭上，忽然，一雙無(wú)形的大手把我從書(shū)的世界中給拉了出來(lái)。空中傳來(lái)了媽媽的吼聲：“書(shū)呆子，要回家了！”我揉了揉發(fā)麻的眼睛，看了看時(shí)間表，這下可不得了，書(shū)店里傳出了我的尖叫聲：“不得了，都七點(diǎn)半了！”

　　可我還是不想走，想到書(shū)中人物的命運(yùn)，我就懶得走了。這時(shí)，媽媽給我想了一個(gè)好點(diǎn)子：借書(shū)。我想，那多不好意思啊！可那些書(shū)像一塊吸鐵石一樣吸住我的心。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上前，用蚊子般的聲音說(shuō)：“阿姨，我借書(shū)。”阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)拿出借書(shū)證。”我立馬掏出了借書(shū)證，遞給了阿姨。她一邊笑著一邊看了看，說(shuō)：“好，你要借什么書(shū)？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“借、借這本。”說(shuō)完，忙拿出那本書(shū)給阿姨看，她看完后，拍拍手對(duì)我說(shuō)：“好了，通過(guò)。”我的心像從地底一下升到了天堂。

　　我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，不知怎么，我覺(jué)得我又學(xué)到了一個(gè)道理，那就是凡事都得有勇氣。

借書(shū)的作文600字 篇3

　　一天早讀課上，班主任叫了我和班上另外幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，帶著我們幾個(gè)人去了學(xué)校的圖書(shū)室。

　　我走進(jìn)圖書(shū)室的門(mén)。哇！這里的書(shū)太多了，有漫畫(huà)書(shū)、童話書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)，好多同學(xué)也在里邊挑選自己喜愛(ài)的書(shū)。這里的墻上還掛著好多有關(guān)于書(shū)的名言：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀一本好書(shū)如同和一位智者交談等。

　　當(dāng)我沉醉在這些標(biāo)語(yǔ)中的時(shí)候，班主任老師笑著告訴我們：“你們每人挑選十本自己喜歡的書(shū)，然后把這些書(shū)帶回教室。”班主任剛說(shuō)完，我們便迫不及待地跑進(jìn)去瘋狂地挑選自己喜歡的書(shū)。我左瞧瞧右看看，五彩繽紛的書(shū)讓我眼花繚亂，書(shū)像無(wú)數(shù)雙眼睛看著我，希望我能喜歡它們一樣。可是恐怖的書(shū)、漫畫(huà)書(shū)我連它們看都不看，因?yàn)槲抑幌矚g美好的、童話系列的書(shū)。

　　啊！楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，我可喜歡她的書(shū)了，一共有四本，哈哈，大家讓我貪一貪，四本都借走啦！

　　我又挑選了《智慧背囊》、《安琪兒》等好幾本書(shū)，相比較來(lái)說(shuō)，我還是比較喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)。我都等不及了，那現(xiàn)在就看看吧，我一只手假裝在找書(shū)，另一只手捧著楊紅櫻阿姨的書(shū)，津津有味的看著，轉(zhuǎn)著圈。咦！怎么走不過(guò)去了呢？我抬頭一看，呀！我正準(zhǔn)準(zhǔn)地撞在一個(gè)姐姐身上，看著姐姐那憋著想笑的臉，我的臉不禁紅了起來(lái)。我害羞地說(shuō)：“姐姐，太對(duì)不起啦！”“你這么愛(ài)學(xué)習(xí)的，姐姐都佩服你，還道什么歉呀？”姐姐沖我笑了笑。

　　我合上書(shū)，抱著十本沉重的書(shū)跟著班主任回到了教室。剛一進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們看著我們滿載歸來(lái)，一個(gè)個(gè)都“哇”的一聲叫了起來(lái)，班主任笑瞇瞇地說(shuō)：“把這些書(shū)放到圖書(shū)角里吧！”我們幾個(gè)本來(lái)以為這些是給我們的，可聽(tīng)了班主任的這句話，我們幾個(gè)人立刻像泄了氣的皮球一樣蔫了。

　　雖然這些書(shū)是給同學(xué)們看的，但這次借書(shū)的經(jīng)歷，我依然覺(jué)得很快樂(lè)。

借書(shū)的作文600字 篇4

　　今天，我又來(lái)到新華書(shū)店，又準(zhǔn)備買(mǎi)幾本書(shū)去看。

　　我剛要跨進(jìn)書(shū)店的大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)一陣帶著一點(diǎn)怒氣的聲音：“你又要買(mǎi)書(shū)了，你也不想想，你在這個(gè)學(xué)期之內(nèi)已經(jīng)買(mǎi)了多少書(shū)了，幾乎個(gè)個(gè)星期都買(mǎi)，好像不用錢(qián)似的，一次買(mǎi)么又買(mǎi)好幾本，買(mǎi)來(lái)又都不看的，直接放在家里就好了，現(xiàn)在又來(lái)買(mǎi)了。我還真想問(wèn)問(wèn)你，你在這個(gè)學(xué)期買(mǎi)來(lái)的書(shū)全部看完了沒(méi)有。還有，你別再買(mǎi)書(shū)了，再買(mǎi)家里都堆不下了。”

　　聽(tīng)著媽媽生氣的聲音，我不禁仔細(xì)細(xì)想想，媽媽說(shuō)的挺對(duì)的，我是已經(jīng)買(mǎi)了許多書(shū)了。“可是那我現(xiàn)在要買(mǎi)的書(shū)我沒(méi)有，那我應(yīng)該怎么辦?”我問(wèn)媽媽。

　　媽媽低著頭正在想，忽然聽(tīng)到?jīng)]有參與的爸爸發(fā)了一句話：“可以去圖書(shū)館借書(shū)。”是啊，真是一個(gè)好主意。我們?nèi)齻�(gè)就朝著圖書(shū)館出發(fā)了，來(lái)到圖書(shū)館，只見(jiàn)一樓的大廳內(nèi)安靜的沒(méi)有一絲聲音，也沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人，我想，我們會(huì)不會(huì)來(lái)得太早了，還沒(méi)有人上班。我們又往樓上走，走了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，就只見(jiàn)好幾個(gè)圖書(shū)室的大門(mén)正開(kāi)著，我走進(jìn)了借閱室，由于我是第一次來(lái)借書(shū)，還沒(méi)有借閱證，我應(yīng)該先去辦證。

　　我向坐在左邊辦公桌的阿姨走去，她熱情地為我介紹了我應(yīng)該如何辦理借閱證，我選了其中的一種，便交了錢(qián)，去右邊的哥哥那兒去辦理這張證了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)個(gè)復(fù)雜的程序，我終于拿到了這張證，我便馬上去選書(shū)了，這里的書(shū)真多啊，我選了好久，才找到我想要的書(shū)，我便去門(mén)口做了必要的手續(xù)，之后，我便拿著我借的書(shū)出了這個(gè)閱覽室，下了樓，迎接我們的還是一陣寂靜的空曠的大廳。

　　媽媽再回去的路上，對(duì)著正在看書(shū)的我或者是在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“以后可以不用買(mǎi)書(shū)了，去圖書(shū)館去借就行了，我也不用愁家里堆不下你那些書(shū)了，而且我也少了一個(gè)煩惱，圖書(shū)館可幫了我的大忙了，我真應(yīng)該謝謝它。”

借書(shū)的作文600字 篇5

　　開(kāi)學(xué)后不久的一個(gè)下午，烈日當(dāng)空，蟬很熱。蟬，蟬。這條狗太熱了，在陽(yáng)光下吃不到冰淇淋。它到達(dá)那里時(shí)融化了。由于最近持續(xù)高溫，我們下午不去上學(xué)。碰巧，我媽媽給我買(mǎi)了兩本新書(shū)，分別是《全國(guó)小學(xué)生作文大全》和《沒(méi)有作文怎么辦》。我非常高興，懷著極大的興趣抬起頭來(lái)。

　　我正在看我的鄰居王佳，她是東營(yíng)市勝利四十六中學(xué)三年級(jí)二班的學(xué)生。當(dāng)王甲看到我在讀書(shū)時(shí)，他也想讀書(shū)，于是問(wèn)道:李鳳冕雨，你能把你的那本《沒(méi)有文字的生活》借給我嗎？我猶豫了一下，心想:她是我的鄰居，我的好朋友。借給她應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。所以，我對(duì)她說(shuō):是的，但是你必須在下午4點(diǎn)前還給我。下午3點(diǎn)，我開(kāi)始做作業(yè)。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，已經(jīng)4點(diǎn)多了。我想:王甲應(yīng)該還書(shū)，為什么不呢？所以我去找王甲要了一本書(shū)。我敲了王甲家的門(mén)。開(kāi)門(mén)的是王甲，我問(wèn)她:王甲，你為什么不還我的書(shū)？我已經(jīng)把書(shū)還給你了，為什么，你不知道嗎？王甲一臉疑惑地說(shuō)道。不行，我整個(gè)下午都沒(méi)出去。我生氣地說(shuō)。一定是你喜歡我的書(shū)，并把它們藏了起來(lái)，以便自己保存。王甲也生氣了。信不信由你，反正我已經(jīng)還給你了。我非常生氣，怒氣沖沖地回家了。

　　一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我:什么讓你這么生氣？怎么了，王甲不會(huì)還我借給她的書(shū)的。書(shū)？她已經(jīng)給了我這本書(shū)。我看見(jiàn)你認(rèn)真做作業(yè)，所以我沒(méi)有打擾你。我母親說(shuō)。你不知道發(fā)生了什么事，所以你不同意王甲。去跟王甲道歉。我連忙去向王甲道歉。王甲，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。李鳳眠，我也錯(cuò)了。我沒(méi)有親自把書(shū)交給你。我們倆同時(shí)笑了。

　　人們似乎相處得很好。有時(shí)友誼需要一步才能永恒。

借書(shū)的作文600字 篇6

　　孩子剛上一年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕，我就讓她多讀些書(shū)，這也是她們語(yǔ)文老師建老師每天要求的。家里已經(jīng)買(mǎi)了好多書(shū)，對(duì)自己擁有的書(shū)，好像就沒(méi)有緊迫感，反正是自己的，慢慢的讀唄。剛買(mǎi)回來(lái)，女兒還愛(ài)不釋手，過(guò)一段時(shí)間，就冷落了。有一些使用價(jià)值不大的書(shū)，可能看過(guò)一遍就很少再看第二遍，然后就束之高閣了。

　　星期天，瑤瑤來(lái)我家玩，瑤瑤告訴我她家有83本書(shū)。我知道瑤瑤媽媽是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(zhǎng)，很注意瑤瑤的培養(yǎng)，在為孩子選書(shū)方面做的也很好。對(duì)呀，何不去她家里借書(shū)。想到這里我就說(shuō)：“那太好了，我以后每星期去你家借一本書(shū)，朝欣還小，買(mǎi)書(shū)總是有一定的局限性，你比妹妹大四歲，剛好讀過(guò)的書(shū)妹妹讀。”瑤瑤說(shuō)：“她借書(shū)可以，必須做到三條，一不要在書(shū)上亂畫(huà)，二不把書(shū)弄臟，三不要把書(shū)弄折，做到這三條我就借給你，有的書(shū)是繪本你可以一兩天換書(shū)。”我說(shuō)：“你放心吧，我們一定做到。”就這樣快樂(lè)的借書(shū)計(jì)劃開(kāi)始了。

　　到今天已經(jīng)堅(jiān)持兩星期了，讀了八本神奇校車(chē)，因?yàn)槭菐Р鍒D的，讀得快，幾乎每天一本。女兒很喜歡看這幾天借的科普類(lèi)書(shū)，了解了恐龍、水、電、感覺(jué)器官、海底世界，蜜蜂等等，真是越看越喜歡。一放學(xué)女兒就去瑤瑤家換書(shū)，每次瑤瑤媽媽都開(kāi)玩笑說(shuō)：“朝欣，你是不是把我家當(dāng)圖書(shū)館了。”然后開(kāi)心得把書(shū)借給她。

　　看來(lái)真是書(shū)非借不能讀也，自己買(mǎi)的書(shū)，老是放在家里， 想什么時(shí)候看都行， 所以倒是不著急看了，借來(lái)的書(shū)就不同了， 想著要還， 所以就趕緊看。通過(guò)借書(shū)也改變了自己買(mǎi)書(shū)的片面性，更是擴(kuò)大了女兒知識(shí)視野，真的要感謝瑤瑤媽媽買(mǎi)的那么多好書(shū)且樂(lè)于和我們分享讀書(shū)的快樂(lè)。

借書(shū)的作文600字 篇7

　　原來(lái)坐落在梅龍路的劍英圖書(shū)館，最近搬遷至江北的東山教育基地，期間停止借書(shū)活動(dòng)，好幾個(gè)月沒(méi)有去借書(shū)了。

　　前段時(shí)間新的劍英圖書(shū)館揭幕開(kāi)放了。出于好奇，而且暑假比較有充足的時(shí)間看書(shū)，我想去那里借書(shū)。于是我?guī)е�借�?shū)證邀請(qǐng)爺爺一起前往。我們騎著單車(chē)，經(jīng)過(guò)秀蘭大橋直奔東山教育基地。放眼望去在風(fēng)景秀麗的院士廣場(chǎng)前面，矗立著一棟漂亮的四層大樓，正面墻上六個(gè)蒼勁有力的大字——葉劍英圖書(shū)館，特別顯眼。這是我市文獻(xiàn)資源中心和圖書(shū)管理中心。館內(nèi)一樓報(bào)刊服務(wù)區(qū)、二樓圖書(shū)服務(wù)區(qū)、三樓綜合服務(wù)區(qū)、四樓自學(xué)服務(wù)區(qū)；采用電梯上落，現(xiàn)代化管理模式。設(shè)置有中文圖書(shū)借閱室、報(bào)刊閱覽室、少年兒童借閱室等多個(gè)讀者服務(wù)窗口，我簡(jiǎn)單地看了簡(jiǎn)介后便直奔少兒部，這里的閱覽室非常寬敞舒適，中心空調(diào)把汽溫調(diào)得十分涼爽，大廳里擺放著全新的桌椅，有好多讀者正在聚精會(huì)神的閱讀著各種圖書(shū)、雜志，安詳、寧?kù)o的氣氛讓感到這里確實(shí)是一個(gè)看書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。

　　少兒部的藏書(shū)非常豐富，整齊劃一的書(shū)架上擺放著各類(lèi)書(shū)籍，我書(shū)海里搜尋好書(shū)，很快發(fā)現(xiàn)了一本人民出版社出版的《頭重腳輕》，簡(jiǎn)單看了一下內(nèi)容介紹，書(shū)中魔幻和幻想無(wú)處不在，是作者陽(yáng)陽(yáng)進(jìn)入時(shí)代的.開(kāi)山之作；然后又找到一本晨光出版社出版的《日本的沉沒(méi)》，也屬于科幻小說(shuō)，辦好借書(shū)手續(xù)后，就與爺爺回家了。

　　今天不但借了兩本好書(shū)，還讓我對(duì)新建的圖書(shū)館有新的了解，我為有這么高級(jí)的圖書(shū)館而高興，它將會(huì)讓我們的精神生活更充實(shí)，讓我的暑假生活更精彩，更有意義！衷心祝愿圖書(shū)館越辦越好！

借書(shū)的作文600字 篇8

　　我的借書(shū)卡今天，我拿著我的學(xué)生證，懷著激動(dòng)的心情，到文化廣場(chǎng)去辦借書(shū)卡。在文化廣場(chǎng)上，有五月一日新開(kāi)放的縣圖書(shū)館，里面有各式各樣的圖書(shū)，如：《海底兩萬(wàn)里》，《楊紅櫻童話》……等等，而這里又可以用借書(shū)卡借閱圖書(shū)，所以吸引了許多小朋友和家長(zhǎng)。

　　到了縣圖書(shū)館，看著滿大廳整整齊齊的書(shū)架，還有書(shū)架上那琳瑯滿目，五顏六色，多種多樣的圖書(shū)，我激動(dòng)中又多了一份欣喜：這么多書(shū)啊，看來(lái)一定有我愛(ài)看的《再生勇士》吧。我快步走到辦書(shū)卡的地方，懷著緊張的心情說(shuō)：“阿姨，我…我是來(lái)辦書(shū)卡的。”阿姨微笑的接過(guò)我的學(xué)生證，熟練的幫我辦好了借書(shū)卡，看著手里的這張精致小巧，印著美麗圖案的小卡，我激動(dòng)地走向書(shū)架去尋找《再生勇士》，可是大廳里的書(shū)架實(shí)在太多了，我眼花繚亂，眼里全是書(shū)，只好又回去問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)《再生勇士》在哪里？”阿姨熱情的說(shuō)：“《再生勇士》？奧，那種類(lèi)型書(shū)在最西邊右邊的書(shū)架上。”我謝過(guò)阿姨，走向放著《再生勇士》的書(shū)架。果然，看著書(shū)架上五顏六色的《再生勇士》，我的心情之內(nèi)的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)了，我飛快的借了一本，朝家奔去。

　　我一邊跑，一邊將借書(shū)卡放在口袋里，對(duì)于我這個(gè)小書(shū)迷來(lái)說(shuō)，這個(gè)借書(shū)卡真是太重要了，因?yàn)檫@個(gè)借書(shū)卡可以用來(lái)借滿大廳的任何一本書(shū)，只要不損壞圖書(shū)，并在十五天內(nèi)完好無(wú)損的還上，就可以多次循環(huán)的借書(shū)，就像是給我自己買(mǎi)了一大廳的圖書(shū)一樣，真是實(shí)惠又實(shí)用啊！有了我的借書(shū)卡，就像是擁有了一件無(wú)價(jià)之寶一樣，讓我高興，讓我快樂(lè)！

借書(shū)的作文600字 篇9

　　書(shū)是香噴噴的面包，是人類(lèi)知識(shí)的源泉，更是我們同學(xué)的最?lèi)?ài)。

　　星期五的一大早，同學(xué)們就迫不及待地催促兩位借書(shū)員—何楚斌和滕依娜去借書(shū)。可是，哪里想到借來(lái)的書(shū)竟是已經(jīng)借過(guò)兩三次的《淘氣包馬小跳》和《大話西游》等，這就好像潑了盆涼水，把同學(xué)們的“興奮心”都給潑滅了，可這卻并不影響同學(xué)們的借書(shū)興致，反正看過(guò)了再看一遍也沒(méi)什么大不了的，特別是漫畫(huà)書(shū)《大話西游》。

　　星期二的早自修，同學(xué)們都在安安靜靜地看書(shū)，大班長(zhǎng)何楚斌來(lái)了，鄭河和滕依娜最快得到這消息，立馬奔到了何楚濱的座位旁，速度簡(jiǎn)直比跑馬拉松還快！我和王婷婷正疑惑著呢，沒(méi)想到，過(guò)了四五秒鐘之后，又浩浩蕩蕩的來(lái)了批“人馬”，男的女的“老”的少的都有，不知道擁擠在這片地方在干嘛？何楚斌也瞪大了眼睛，四處張望著，沒(méi)發(fā)現(xiàn)新大陸呀，聚在這兒等什么呀？“最快者”鄭河發(fā)話了：“何楚斌，你那本“紅孩兒”在哪兒呀？”何楚斌這才回過(guò)神來(lái)，回答道：“在書(shū)包里呀。”話音剛落，這些“競(jìng)爭(zhēng)者”便爭(zhēng)先恐后地“排隊(duì)”了；“先借我，先借我……”剛轉(zhuǎn)身拿出紅孩兒的何楚斌也一下子茫然了，這么多人該借給誰(shuí)呢？同學(xué)們似乎也不肯放棄，擠得更用力了。何楚斌被擠得頭昏腦脹的，實(shí)在是沒(méi)辦法了，只能手拿“紅孩兒”，把書(shū)高舉在上空，搖來(lái)又晃去。同學(xué)們也更興奮了，使勁踮著腳，可也沒(méi)能把書(shū)給“踮”下來(lái)……這個(gè)局面整整僵持了兩三分鐘，可也沒(méi)能動(dòng)搖同學(xué)們那堅(jiān)定的心。何楚斌那高高舉起的手似乎也累得發(fā)酸了，只見(jiàn)她那圓溜溜的眼睛往四周掃描了一陣，大概是在盤(pán)算哪位是“幸運(yùn)者”吧！好久，何楚斌才吐出一句話：“先來(lái)后到嘛，我還是先借給鄭河吧，以后再借給你們。”鄭河心滿意足地捧著書(shū)，露出勝利的笑容揚(yáng)長(zhǎng)而去，而那些“失敗者”也只能垂頭喪氣，灰溜溜地走了。何楚斌這才松了口氣。

　　哎！這場(chǎng)借書(shū)風(fēng)波總算是結(jié)束了，有人歡喜有人愁啊！

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