實用的開心事的作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的開心事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開心事的作文 篇1

　　在這個暑假里我覺得沒有什么是能讓我高興，我覺得在暑假里我們這些小孩子出了寫作業就是上補習班。

　　可是我錯了今天我遇到了一件特別好的事情，你們知道我遇到了什么事情嗎？不知道吧！還是我告訴你吧！那就讓我告訴你吧，我今天裝了一件統一教育的軟件。說到這里你就要問我花了錢你還高興，你知道我為嘛高興嗎？第一： 因為我在原來在做家庭作業的時候難免有一個或兩個的不會的題，如果書上沒有我會問媽媽，如果媽媽不會我還要查電腦，插電腦又要開機又要打字，雖說安裝了統一教育也得打字但是總沒有在想著到底哪個答案好，現在有了統一教育不用再想到底哪個答案好因為都有一個準確的'答案.這第二：如果你喜歡跳舞你都不用費勁心機的找好老師了，這個藝術教育卡里都有也不用再交怎多的學費只要360元就可以學一年的藝術。這里面包括許許多多的東西，有：書法.繪畫.鋼琴等等。你說要學怎楊多的東西360元夠用嗎

　　所以我今天很高興！

開心事的作文 篇2

　　在我記憶的星空中，一件件往事就像一顆顆小星星，而那件事卻是最耀眼的那顆星，永遠散發著美麗的光芒。

　　記得有一次，我和朋友在院子里玩，突然發現了一個紅紅的辣椒，我們拿起掉在草叢里的辣椒，又去玩兒了。

　　玩兒了一會兒，我開始想：該怎么處理這個辣椒呢？后來有人提議：把辣椒切開。我很贊同，二話沒說站來一根樹枝，劃破了辣椒的肚子。

　　辣椒切開以后，里面是淺紅色的'，還有很多黃色的小籽兒，那些籽兒就是辣椒的種子。我想了想對他們說：“咱們把辣椒籽兒種下去吧！”說著我就拿起了幾顆種子，在樹下刨了一個小坑，把辣椒種子放進去，蓋上土，然后又澆了點兒水，這才繼續和她們一起玩兒。

　　一個星期后，我去給辣椒種子澆水的時候，突然發現種辣椒的地方竟然長出了小苗，雖然不確定是不是辣椒苗，但我還是特別的開心，那兩片剛剛破土而出的嫩綠的小葉子，在陽光下閃著光，好像在向我問好，我迫不及待的上樓和其他好朋友分享這個好消息。看到他們臉上開心的笑容，向著樓下那新生的小苗，我感覺我從來沒有那么幸福過。

　　在我們的百般的呵護下，小苗一天天的長大，因為害怕她被人破壞，我們還在他的旁邊用樹枝插上了圍欄。

　　我們每天放學都會去看它，盼望著它快點長大，開出美麗的小花，結出可愛的小辣椒。

　　那件事就像最耀眼的那顆星星，在我記憶的星空中閃閃發光。

開心事的作文 篇3

　　今天，是星期一我和我的好朋友一起去上學，到了學校我一如既往的拿出語文書，跟著班級的領讀員一起讀書。上課鈴響了，拿出了數學書上課了。

　　第一節數學課上完了，大家接二連三地教室門去外面排隊，領隊員帶領著我們去樓下操場舉行晟會。經過四二班，居然看見了以前的實習老師，王老師。曾經，她在我們班上課時，她是那么的認真，那么的仔細啊！我們班有幾位同學差點都要哭了，有一位同學跑過去抱著王老師，啜泣的對老師說：“王老師，我們好想你啊！你終于回來了。”王老師隨著我們下樓了，佳佳和麗麗沖過去擁抱著“葉子姐姐”，對她說：“葉子姐姐我好想你啊！

　　讓我想起王老師走去的.那一天，那天她走時正好是我們班上音樂課時，我們排著隊伍向那棟樓走去，她走出來，向校門走去孫鴻茹以及我和幾個同學過去抱著老師，當時看見王老師的鼻子是紅彤彤的，眼睛旁邊也是一的紅。

　　今天我們的葉子姐姐回來了，我們班沒有一個人不開心，班里的人個個都很開心呢！ 7、一次有意義的勞動

　　有一天， 語文課上，回答問題爭奪紅旗時我們小組輸了。下了課，張弛一生氣 ，把鋼筆往地上一扔。他沒想到，鋼筆在地上摔壞了，地面，墻面上都有濺上墨水了，把我們精心愛護 的教室的墻壁弄臟了，我眼前一片昏暗，我心里很難受。我真想一拳從張弛的肚子上打過去 或一拳打向他的臉和鼻子。有人會問：“你為什么要打他？”因為他把我們班的教室弄臟了，破壞了我們學習 的環境 ，我氣壞了。可是，我的手不聽命令了，叫我放松、放松

　　老師的話又在我的耳邊響起：“我們不能因為一點小事打架。不管什么時候，學生 打架都是不對的。”過了一會兒，我才平靜 下心來。我走過去，張弛低著頭對我說：“今天中午，你和蘇建軍 幫一幫我，把墻壁弄干凈，行嗎？”我說；“行，我去問蘇建軍同意不同意？”蘇建軍過來了，說：“干嗎？”“今天中午幫他清除墻上的墨水。”我說。蘇建軍接著說：“中午不休息要向老師請假。”到了中午，吃過飯，我們三個人一起去問時老師：“時老師，我們去教室做保護 環境的事，行嗎？”時老師說：“去吧。”

　　我們來到教室，我和蘇建軍拿出小刀，看看墻上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干凈。把墻上的污跡刮干凈以后我說：“我們再把地面掃干凈好不好。”我們大家都有說好。快干完了，我們的臉上布滿了笑容 。蘇建軍累了，就把頭一歪，還堅持 干著，我說休息一會兒吧，他說，等會干完再說吧。

　　我想：“張弛不應該把自己心愛的鋼筆扔在地上，我也不該脾氣，這多不好啊！這件事讓我們深深地記在心里吧。”

　　我們終于在上課前把墻上和地面上的墨水污跡擦干凈了。教室里還是像過去一樣明凈。

開心事的作文 篇4

　　早上我來到學校，感覺到今天天氣很不錯，所以我估計了一下，今天一定要上操，我就非常的心。

　　第二節課下來，我們就下去上操，本來我和同學們走在操場上，說的開心極了，可是班長小明說：“小劉，老師讓你去辦公室一趟。”我走在去老師的辦公室路上，我忐忑不安的走著。當時我想，是我的作業不認真，我是認真的檢查了的啊，怎么會叫我呢？還是我最近表現不好？還是……怎么會叫我？一直走到老師的辦公室？我緊張的雙手出了許多的汗，最后我在辦公室門口鎮定了一下，鼓足勇氣走了進去。只見張老師的笑瞇瞇看著我說：“錦宜這周你的作文寫得很好？下次上語文課的時候，你站在講臺把你的作文給同學們念一遍好嗎？”我高興地說：“沒問題。”這下我心里石頭總算落了地。

　　回到了教室，我的好朋友就在門口等我了，他問：“老師是批評你呢？還是夸獎你呢？”我說：“老師讓我下次語文課站在講臺上，把我的作文給大家讀一遍。”我的朋友為我自豪，也非常高興。在語文課上我就自豪的'讀起來了。

　　我覺得，我以后還要在寫作上多下功夫，把老師對我的夸獎鼓勵作為學習的動力，把字寫的再好一點，讓每次寫的作文都豐富生動。今天是值得開心得一天！

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