實(shí)用的高中的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的高中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
在皎潔的月光之下
我陷入了沉思
眼睛里被思念的質(zhì)子充滿了
想起往昔的歲月
常吵嘴，愛打鬧
如今卻是隱在心中無(wú)限悵惘
何時(shí)才能重歸舊時(shí)旅程
重歸生活軌道
讓我們?cè)谏拾邤汤锓鸥?/p>
仰望這凄美慘白的遙遠(yuǎn)的.月亮
你是否也在共賞著
心中燃起那親情的烈火
妹妹呀，千里之外的你睡了嗎
此時(shí)此刻的我卻難以成眠
思念吞噬著我的心扉
在這漫漫長(zhǎng)夜之中
最有價(jià)值的
應(yīng)該是思念了吧
妹妹啊，你安靜地睡吧
明月會(huì)有似錦的一天
姐姐永遠(yuǎn)為你祈禱祝福
高中的作文 篇2
我雖然在農(nóng)村長(zhǎng)大，可是卻沒有受過(guò)多少苦，一方面是因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，比哥哥姐姐學(xué)習(xí)都好，所以母親和奶奶都對(duì)我另眼相看，不讓我做重活，奶奶常說(shuō)，我王家有他就不一樣了，母親笑笑說(shuō)，看他那個(gè)學(xué)習(xí)勁頭，倒像個(gè)讀書苗子，只是不知道未來(lái)怎么樣。讀初中時(shí)，我的成績(jī)也一直名列前茅，因?yàn)橛心赣H袒護(hù)，不下田，不煮飯，一心以“學(xué)習(xí)”為重，有時(shí)還懶散地躲在屋里看電視，村里人則常常呼他“少爺”。
讀初高中時(shí)期，是我最叛逆的時(shí)期，喜愛狂言，在課堂上，可能會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)問題和老師爭(zhēng)論很久，有時(shí)候老師不耐煩的時(shí)候就會(huì)把我攆出教室，又愛幻想，喜歡童話、冒險(xiǎn)類的文章，希望自己能成為一個(gè)“救世主”，可是，每次那些不成熟想法都會(huì)被父親否決，因?yàn)椴坏貌幻鎸?duì)升學(xué)的壓力，而那些幻想只好以另外的形式存在他的文章里。
高二的那年下半期，從理科轉(zhuǎn)入了文科，因?yàn)樽x理科會(huì)花費(fèi)他許多寫作時(shí)間，而讀文科則相對(duì)輕松了，在閑暇之余，我喜歡寫詩(shī)，一天可以寫幾首，一到周末，就可能蹲在某個(gè)網(wǎng)吧里上傳寫的`詩(shī)歌。可是高三那年，高考失敗了，許多老師都勸我不要復(fù)讀了，最終我還是選擇了復(fù)讀，復(fù)讀期間，我寫了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《民國(guó)夢(mèng)》，作品里面的男主人公叫詩(shī)過(guò)，之所以那么命名，是因?yàn)樗X得寫詩(shī)誤了自己的前程，書里寫了主人公詩(shī)過(guò)一段傳奇的愛情，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻沒有談過(guò)一場(chǎng)戀愛。
復(fù)讀期間，我將小說(shuō)《民國(guó)夢(mèng)》寫到了三十多章，在高考一個(gè)月前輟筆，因?yàn)閷?shí)在不能寫作了，最后一次診斷考試，我的分?jǐn)?shù)線連一個(gè)一專都劃不上，考慮到父母感受，我決定放手一搏，幸好那年高考分?jǐn)?shù)線劃得很低，才勉強(qiáng)進(jìn)入了一個(gè)二本院校，進(jìn)入大學(xué)后，我很少參加什么社團(tuán)活動(dòng)，大一期間，每晚等室友都去上自習(xí)了后，我則躲在寢室里續(xù)寫他的小說(shuō)《民國(guó)夢(mèng)》，他最終花費(fèi)了幾個(gè)月續(xù)寫完了，書的影響還算較大，有幾家網(wǎng)站都找我簽約，但是最終簽約的事都無(wú)疾而終了。
人生就是這么樣，總是面對(duì)各種，如果想通了也就好了，或許，人生就是需要這么多看似不美好的東西去補(bǔ)充，反而讓人生更有回味吧。
高中的作文 篇3
清澈見底的溪流，是魚兒的家園；綠油油的草地，是任小孩兒馳騁的`游樂場(chǎng)；蔚藍(lán)廣闊的天空，是飛行家們的夢(mèng)想。
瞧，天空中有一只鷹風(fēng)箏正在迎風(fēng)起飛。聽，它正在和它身后的線說(shuō)話呢！說(shuō)什么呢？
“線，你瞧我上方的云朵姐姐多棒啊，她飛那么高，我也想和她一樣！”鷹風(fēng)箏非常羨慕云朵。“好啊，我們一起努力，我相信你也可以飛很高的。加油！”線笑著鼓勵(lì)鷹風(fēng)箏。鷹風(fēng)箏往上躍，線也跟著往上拉長(zhǎng)，鷹風(fēng)箏飛快往遠(yuǎn)去飛去，線也緊跟著向遠(yuǎn)處延伸，鷹風(fēng)箏迅速俯沖向上，向下，向前，向后，線不斷努力配合。
“喂！你怎么老在我身后呢，都是你在拖后腿，害我飛不過(guò)云姐姐，你快滾開！”鷹風(fēng)箏不好氣地說(shuō)。線笑著說(shuō)：“那我注意一點(diǎn)兒，不妨礙你飛。”鷹風(fēng)箏不言語(yǔ)，繼續(xù)飛翔，可是它還是覺得自己飛不高。它不高興了，覺得就是線妨礙了它。它故意用力一躍，往下一震，在迅速飛起，反復(fù)折騰。線無(wú)可奈何。啪的一聲，終于，線斷了。鷹風(fēng)箏高興地和線揮揮手：“我自由飛翔咯！再見了，親愛的線！”線大喊，“你小心點(diǎn)兒！”鷹風(fēng)箏越飛高，根本沒聽進(jìn)去，它此時(shí)覺得自己無(wú)比的快樂，以為就要賽過(guò)云朵姐姐了，覺得自己太厲害了！
忽然，刮起一陣風(fēng)，天空暗了下來(lái)，周圍的云朵姐姐都變了臉色。鷹風(fēng)箏往下看，發(fā)現(xiàn)其它風(fēng)箏都走了，隱隱約約，它看到只有它的線還在下方。這時(shí)候，風(fēng)越刮越大了，它的身體隨風(fēng)用力搖擺，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，它無(wú)處可抓，不知將往何處去。“轟隆隆”，天空打起巨雷，這時(shí)候天色更暗了，它往下一看，那是白色的滾滾的海浪，原來(lái)它已經(jīng)飄到了大海的上空。“嘩嘩嘩嘩——”，天空下起了一陣大雨。“啊！線，快來(lái)救我！”風(fēng)箏的最后一聲嘶喊，此時(shí)，它已經(jīng)卷進(jìn)滔滔巨浪中……
高中的作文 篇4
理想是一艘船，載你長(zhǎng)風(fēng)破浪；理想是一級(jí)級(jí)階梯，讓你登上高峰；理想是一盞明燈，照亮夜晚的路。有理想的人，就有自己奮斗的目標(biāo)；有理想的人，就有自己努力的方向。每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是“做一名醫(yī)生”去為人們治病。
這個(gè)理想我很早以前就已經(jīng)有了，不過(guò)最近的一件事使我又堅(jiān)定了這個(gè)理想。那是在二月底的一個(gè)中午，我爸爸的手機(jī)突然叮鈴鈴地響了起來(lái)，是奶奶打過(guò)來(lái)的。爸爸接通了電話，過(guò)了一會(huì)，我覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，原來(lái)爸爸的眉頭漸漸的鎖緊了。這時(shí)，爸爸掛斷了電話說(shuō)：“快點(diǎn)走！爺爺?shù)母哐獕喊l(fā)了，已經(jīng)打120急救了！”等我們趕到醫(yī)院時(shí)，看到爺爺那十分難受的樣子，而我又無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著爺爺難受。我就暗暗對(duì)自己說(shuō)：“以后我一定要當(dāng)一名出色的醫(yī)生，不但能為我爺爺治病，還能為更多生病的人治病。”
不過(guò)，要想當(dāng)一個(gè)名醫(yī)，可不是嘴上說(shuō)的那么簡(jiǎn)單的.，是要付出努力的。首先，最重要的是，改掉我毛手毛腳的毛病。要知道，在手術(shù)中一個(gè)不小心，出了點(diǎn)差錯(cuò)，很可能就會(huì)出人命的。我還要多看一些關(guān)于醫(yī)藥方面的書，普及我醫(yī)學(xué)方面很多欠缺的知識(shí)。我到醫(yī)院去看病時(shí)，還要留心觀察醫(yī)生是怎么聽我心跳的，是怎么開藥，拿藥的。我還要鍛煉我的記憶能力，因?yàn)樗幬锏钠贩N不但很多，而且有的名字還很相似，如果沒記牢或記錯(cuò)了的話，那就無(wú)法對(duì)癥下藥，還可能讓病人吃錯(cuò)藥后藥物中毒。這些就是我現(xiàn)在能做的，也是想成為一個(gè)名醫(yī)必須做的事情。
以后，如果我真的能夠成為一位名醫(yī)，那么我不但要用高明的醫(yī)術(shù)使病人全愈；還要用話語(yǔ)去激勵(lì)病人，讓他用信念去戰(zhàn)勝疾病的痛苦。我還要為老師治病，因?yàn)楝F(xiàn)在許多老師都因?yàn)槠诘墓ぷ骱蜑閷W(xué)生擔(dān)憂、生氣而得了病。我要優(yōu)先為他們治療，好讓老師去教更多的學(xué)生，使更多的人去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
理想就是黑暗中遠(yuǎn)處的一星燈火，讓我向著那個(gè)方向努力奮斗。
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