經典伴我成長的作文九篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的經典伴我成長的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
經典伴我成長的作文 篇1
小時候，牙牙學語的我就被爸爸媽媽管教，不吵鬧，不哭鼻子。
上了幼兒園的我，活潑好動，偶爾會有一些小調皮，對一切事物都有好奇心，東看看，西瞧瞧。為此，爸爸媽媽告訴我：有好奇心自然是好，可也要適可而止，在別人家，不能亂碰東西等。二我只是左耳朵進右耳朵出，當做耳旁風罷了。
記得有一次，媽媽帶我到她同事家做客。同事家客廳的出軌上有一個做工精致的小陶瓷娃娃，我便喜歡上了，上前用手去摸，回頭又可憐巴巴的望著媽媽。媽媽看出了我的心思，狠狠的瞪了我一眼，我心里很委屈，便垂頭喪氣的坐在一旁，課心里還想著陶瓷娃娃的事。不知過了多久，媽媽拉起我的手準備回家，我以飛快的速度把小陶瓷娃娃抱在懷里，媽媽的同事看見了哈哈大笑起來說：“小姑娘可真可愛啊！”媽媽尷尬的一笑說：“小孩子不懂事嘛！”于是開始生拉硬拽�？晌揖褪钦驹谀抢锝z毫不動，結果傷心的大哭起來。同事見這情形，于是說：“沒事兒，喜歡就讓她拿去吧�！苯Y果都被媽媽拒絕了，經過媽媽三番五次的“折磨”，終于把我拽回了家。
回到家，媽媽嚴厲的批評了我：“我是怎么教育你的，你這樣子別人就不喜歡你，說你沒家教，你要是真喜歡，媽媽可以給你買。：聽了媽媽的話，我心里有幾分愧疚。
轉眼間，我上了小學，父母對我的教育更加嚴格。比如：不偷拿別人的東西，要學會謙讓等。爸爸對我的管教更是嚴格，在餐桌上吃飯不能掉米粒，吃飯要閉嘴不吐舌頭，不能再菜里挑自己喜歡換吃的東西，夾菜不能只夾那一樣菜等，這些都讓我受益匪淺。
總之，無形中好的家風的養(yǎng)成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，我們要世代相傳。
經典伴我成長的作文 篇2
生命與我同在，書籍伴我成長，在我們的學習生活中，除去厚厚的課本和形形色色的參考書外，還有伴隨我們成長的《經典誦讀》，既然是《經典誦讀》，那么不用多說內容必然也異�！敖浀洹�，書中語句精辟，是前人智慧的結晶。
從“竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”中，古詩帶我們感受到了迎春時人們的歡喜和春風中歡飲屠蘇酒的甘醇�！耙秽l(xiāng)人影何紛紛，車如流水馬如龍”，更帶我們走入古時繁華的節(jié)日�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”中又展現了人們清明節(jié)時的悲傷，“鶴發(fā)垂肩尺許長，離家三十五端陽”，也體現了久別故鄉(xiāng)的傷感。
除此之外，以“五經”為題材的具有豐富內涵的章句也使人感受頗深，有“禮定親疏”、“禮尚往來”、“克己復禮為仁”、“禮以和為貴”、“非禮勿視”、“子事父母”、“父母呼勿緩”、“出造僅面”、“父母在不遠游”、“恂恂孝友”以及尊師禮儀中的“先生施教”“先生召無諾”和社交禮儀。
書中更有一些典故古文，講述有名的古人的經歷，從中展現了古人的勤苦，自勉，也激勵我們以之樹立榜樣，擇優(yōu)避缺，揚長避短。
《中華精典古詩文》有助于提高我們的禮儀接人待物的分寸，這不僅有益于我們對古文的了解，更加能夠提高我們的國民素質。
在歷史的長河中歲月在不盡的變遷，人類也在不斷的發(fā)展，文字由最初的甲骨文轉變成現在簡明易懂得漢書，而古時候的各種書法也變的珍貴，現在又許多藝術家在摹仿唐代王羲之的草書。
生命在發(fā)展的歷程中，展示著風采，在璀璨的宇宙中散發(fā)出它的光芒，瑩瑩光輝無盡。在《中華精典古詩文》讀本與現代文本的對比之下，我們感慨無限，人類在不斷創(chuàng)新，只有有創(chuàng)造力的人才能在現在這個競爭激烈的社會中生存，只有能將夢想轉變?yōu)楝F實的人才能在二十一世紀以“人”代號。
經典伴我成長的作文 篇3
國學經典是中國傳統(tǒng)文化中最重要、最具活力的部分，是中華傳統(tǒng)文化的精髓，生活在這片土地上的我們，是沐浴在經典中長大的。
記得小時候，家里很重視我的成長，經常買書給我，但父母的寵愛也讓我更加任性。我常讀的經典就是《論語》，其中有許多孔子說的名言讓我記憶猶新。記得一次，我從《論語》上得到了一句話“己所不欲，勿施于人”。這句話是什么意思呢？年幼的我感到十分不解，我便去問媽媽，媽媽說：“只有自己領悟的東西，才能記得清楚，你自己領悟吧！”吃晚飯時，我無意之中夾了一塊油膩膩的肥肉，咦————我夾起來聞了聞，皺著眉頭跑到媽媽那里夾給媽媽吃，媽媽意味深長地說：“這就是你問我的‘己所不欲，勿施于人’吶！”，哦，這不就是我一直思索的嗎：自己所不想要的，不能強加在別人身上。
《論語》就像是我們的好朋友一樣，陪伴著我成長。這本影響了中國兩千多年的儒家記得著作之一也深深地影響著我，當我不知怎么學習時，它就告訴我“學而不思則罔，思而不學則殆”；當我受到別人誤會時，它就會告訴我“人不知不慍，不亦君子乎”；當我玩了一整天，玩的忘乎所以時，它就會告訴我“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎？傳不習乎？”當我……
人生猶如一條漫漫長路，會面臨著許多岔路，當我一不小心走進了岔路，這時它就會提醒我，它就會國學經典。它是中華民族幾千年來的文化瑰寶，是祖祖輩輩們用智慧和汗水凝聚起來的。它陪伴著每一個中華兒女的成長，如同知己一樣，指引這我們前進的方向。
我們就像一顆顆小樹苗，需要充足的營養(yǎng)，而國學經典就像陽光、雨露一樣澆灌這我們，讓我們茁壯成長，中華文化是源遠流長的，是博大精深的，需要我們新一代的青少年去挖掘，去發(fā)現，去將它發(fā)揚光大。它的魅力與智慧將伴隨著我們的一生。
經典伴我成長的作文 篇4
在我的小時候，上學前班。教師就天天教我們讀《三字經》、《弟子規(guī)》、《論語》。那時，誰也不得它講的是什么意思，只知道聲嘶力竭的跟教師朗讀。直到現在，我才逐漸明白它的意思，懂得了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學的魅力所在。
從前，我有一個壞毛病——考試成績好就驕傲自大，覺得這樣已經夠厲害了，目中無人。但書上講“是君子，就要謙虛，不要高傲自大。”我雖不想做偽君子，但是我不信。畢竟，人外有人，天外有天。教師把年級前五十念了一下，我排名很后。我明白了我的成績不值得驕傲，那些排名前十的同學很謙虛，我羞愧的無地自容。于是，我經過學習《論語》，我就時常約束自己不要驕傲自滿。
有一次英語考試我得到了第一名，我非常高興，抑制不住內心的激動，驕傲自大的毛病又展現出來了，在課堂上總認為自己英語已經覺得很好了，不再努力學習和認真聽講，“逆水行舟，不進則退�！眲e的同學都在進步，唯我在原地踏步，仿佛是要驗證這句話似的，在后來的考試中，結果可想而知，那次考試，是對我驕傲自大的沉重打擊。我回到家，拿出試卷，認真分析了錯題原因，發(fā)現這些題都是因為我驕傲，因而沒聽教師講的知識點。我謙虛起來，成績也在穩(wěn)步提升，經常得到班里第一名，還有。我原喜歡斤斤計較，有時為了一個橡皮，一支筆，一個錯誤跟同學吵，甚至打起來，自從學了“做事斤斤計較，會失去所有的朋友”我想：一個人不能失去朋友��！我學會努力控制自己。雖然有時會控制不住，但是我不會氣餒，我會更加努力做到！
有人說：“我們要勇于創(chuàng)新，扔掉那些老的、陳舊的東西。”可我認為只有從歷史中汲取“營養(yǎng)”，才能更好的創(chuàng)新。為什么像美國這樣高度發(fā)達的現代國家還要回過頭來學習莎士比亞、海倫……因為我們自己沒有歷史，我們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。
人類幾千年的文化并非簡單的能夠被精華和璀璨來形容的，只有不斷學習才能進步，忘記歷史就是忘記未來。
讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好比耕耘，汗水越多，收獲越滿。讓我們多讀這些書，讓國學和我們一起成長，那個站在山頂人將是我們！
經典伴我成長的作文 篇5
如果家是一盞蠟，那么家風就如蠟燭的燈心；如果家是一條小路，那么家風則是照亮我們前進的路燈；如果家是一條船，那么家風一定是它的帆。
我的家風就像夜空中的星星一樣永遠閃著光芒。在我心中，奶奶就猶如天空中最亮的星——在我心中，奶奶猶如天空中最亮的星——我稱她為“勤儉星”。奶奶不顧年高體弱經常操持家務，在家里就閑不住。有時不爸爸媽媽為了不讓奶奶干活，把換洗的衣服都藏起來想留到下班后自己洗，但他們一上班，都被你奶奶找出來洗干凈了。他們總是和奶奶開玩笑：“媽，您都把我們的衣服洗壞了吧！”每當這時，奶奶都樂呵呵地說：“行行行，給你賠，給你賠。”
媽媽很愛讀書，我也喜歡。她常說“書中自有黃金屋”“書蘊涵著華夏兒女的結晶”，也常常教育我要多讀書，讀好書。媽媽讀過的書似乎要比我們用的紙還要多，滿滿溢出的書，總是讓人心中有一種說不出的詩意。媽媽十分愛惜書，每一本書幾乎都有意間花花綠綠的.衣裳。
在我的印象里，爸爸是一個手藝高超的人，會修電腦、手機、自行車……記得有一次，鄰居家的鎖壞了，一家人反鎖在家里，急得像熱鍋上的螞蟻。他們后來打電話到我們家，爸爸一聽，二話不說，趕緊跑到他們家門口，用工具撥弄了一會，門鎖就開了，鄰居感激不盡。
我在奶奶的勤勞、媽媽的書香與爸爸的巧手熏陶中，成了一個“全能”的人。在我的勞動之下，房間里總是干干凈凈的；在生活中，除了寫作業(yè)和運動就是看書了；在學校的活動中，我總能以杰出的作品奪冠。
家風就像一杯溫暖的下午茶，溫暖人心，也像康乃馨一樣，散發(fā)著溫馨的香氣，讓人舒適。希望它能隨著和風一直傳下去。
經典伴我成長的作文 篇6
國學，你像冬日里的太陽，給了我們溫暖；國學，你像沙漠里的一泓清泉，給了我們清涼；國學，你像黑夜里的一縷光，給了我們光明；國學，你像雨中的一把傘，給我我們希望！
國學，你如清泉滋潤了我們的心田，給了瀕臨死亡的人們希望，而且，你也可以滿足我們對知識的饑渴和欲望！國學，你是陽光，我們就是小樹苗，你照射著我們，讓我們不斷生長長成高大挺拔的樹。
在我還什么都不知道的時候，媽媽就在我耳邊經常讀：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當時我還小，并不理解那些詩句的意思，但后來，隨著知識見長，才知道這些詩句的意思。自從我懂了這些詩句的意思后，我再不浪費糧食了。
上學后，從《三字經》中學到了孔融讓梨等故事；從《弟子規(guī)》中學到在生活中要尊敬父母、教師和長輩等道理；從《論語》中我學到了如何學習、如何交朋友、如何做事情等知識。
漸漸地，我對國學經典著作越來越熱愛，加上隨著年齡的增長，知識的積累，我便能體會到“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民；能體會到“本自同根生，相煎何太急”的悲憤；能體會到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的錚錚傲骨；能體會到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的潔身自好；能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之心；能體會到“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的孤獨寂寞。
國學經典，你是我的摯友，你時時陪伴著我：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春天里，你與我一起觀鳥；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天里，你與我一起賞荷花；“空山新雨后，天氣晚來秋”的秋天里，你與我一起欣賞預警；“呼如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天里，你與我一起從窗戶望向遠山。國學，你陪我一起成長，但你不會隨著時光的流逝老去，我們會一起去長城，欣賞古人智慧和勞動的結晶；會一起去長江，感受“母親”的氣息；會一起去黃河，感受黃河的洶涌澎湃。
國學，是你教會了我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學習；是你教會了我中華美德；是你給予了我知識。你向我走來，我?guī)惚枷蛭磥恚?/p>
經典伴我成長的作文 篇7
國學，是你使我的知識一天天充實，是你讓我明白了許多做人的道理！更多關于國學經典伴我成長作文盡在百度攻略。
經典如黑夜中的一顆明星，點綴了夜空，他又如沙漠中的一顆小草，點染了沙土，而在當今，他似一個知識庫，點亮了我們的心靈。
“人之初，性本善……溫故而知新，可以為師矣……”伴著郎郎的讀書聲，學校開始了每天必修的課程——國學。所謂國學，就是一些古人的名人名言，但是可別小看了這些古文，它所表達的道理卻對現代人很有幫助。就比如“二人同心，其力斷金”這句話。它告訴那些不團結的人：團結就是力量。如果兩人意氣投合，就有切金斷玉的力量。再如“差若毫厘，謬以千里�！边@句話，它告訴我們要注意細節(jié)，不能粗心，差了一點點，損失就很大。就像查里國王一樣，因為少釘個馬掌，就失了一個國家，最后飲恨自殺！
有一次考試我英語得了第一名，我非常高興，抑制不住內心的激動，高傲自大的毛病又展現出來，在課堂上總認為自己英語已經學的很好，不再努力學習和認真聽講，而別的同學還在不斷進步。使我在第二次考試中得了第三名，與第一僅相差2分。那次考試，是對我高傲自大毛病的沉重打擊。因此，我學的謙虛起來，成績也在穩(wěn)步提升，經常保持第一名；還有，我原喜歡斤斤計較，有時跟同學合不來；自從學了“做事斤斤計較，會失去所有的朋友時。”我學會努力控制自己。也是，本性難移嘛！有時會控制不住。但我不會氣餒，我會更加努力做到！
中國現在是一個發(fā)展中國家，如果一個民族不從自己的歷史中吸取“營養(yǎng)”，怎么發(fā)展進步。就像美國這樣高度發(fā)達的現代國家還要回過頭來學習沙士比亞，海倫……因為他們自己沒有歷史，他們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。
現在《三字經》和《弟子規(guī)》已成為我成長路上的向導，是我學習生活中的良師益友，它就像一位嚴肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長。
國學，是你使我的知識一天天充實，是你讓我明白了許多做人的道理！我要大聲對你說：“謝謝你！”
經典伴我成長的作文 篇8
捧起國學經典詩文的那刻，你便占據了我的整個心靈。從此，你時時刻刻地陪伴在我的身邊。
親愛的，你禁錮在歲月的沙漠里太久了，早就該有一次靈魂的放逐，在干干凈凈的黃色臉龐上，綻放禮儀之邦的燦爛笑容，在干干凈凈的白紙上，像小樹苗簌簌地長大，長成一大堆茂盛的枝干和葉子——那葉不是綠色，而是千年不褪的中國紅，同樣>溫暖動人。
國學，你在經典書籍上交錯繾綣，交匯成我心中的溫暖。我們是一體的，你觸摸到那塊微熱的地方了嗎？親愛的，我?guī)銜裉柸�。我們安靜地看看蹀躞的流云去流浪，聽聽華夏大地的脈絡里忙碌的心跳，然后我們相顧微笑。
我們在時光中穿梭，你陪我成長。日子好像老電影，播放我們自導自演的喜劇。“爆竹聲中一歲除”的除夕夜里，你我一起歡度；“燈樹千光照”的元宵夜里，你我一道逛燈；“皓魄當空寶鏡升”的中秋夜里，你我共同賞月。親愛的，你只是陪我長大，卻不會變老，我們一起尋找殷實的不懈的向上的>幸福，像一根刺以光的速度向著宇宙那頭那個渺遠的終點。
若干年以后，我將帶你去北京，去敦煌。我們去看長城，我們去看莫高窟，我們穿過“大漠孤煙直，長河落日圓”的地帶，探尋前人的足跡，萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏，仰望圣潔高遠的天空，讓心變成瓦藍瓦藍的顏色。順便梳個藏族小伙子的發(fā)型。親愛的，你不知道，我那樣子會有多么帥。我要那么帥地去參拜布達拉宮。親愛的，在如此圣潔的空氣里，活躍在紙上的你會比我更加嫵媚。
你從遠古走來，博大是你的風采；你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國學文化，炎
黃子孫永遠陪伴在你的身邊。
經典伴我成長的作文 篇9
中華五千年的文化廣博精微，而國學經典中更是蘊藏著中國五千年的智慧精髓。國學經典不僅是中國悠久傳承文化的明證，也是每一個中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，流傳的經典浩如煙海。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，名族的浩瀚星海，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁！“會當凌絕頂，一覽眾山小�！笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙崱！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名。”是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌�！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！笔亲T嗣同面對名族衰微的浩然肝膽。
神州大地上，國學文化傳承千年。何為國學？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承名族魂魄的《史記》？是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》？還是紀曉嵐精通經、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》？何為國學？不就是經得起那時間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財富、文化積淀嗎？
《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《唐詩宋詞》、《孫子兵法》……這些經典著作高度濃縮了中華五千年文明的精華，包含了中華民族生存的大智慧，讓我們從這些經典中汲取營養(yǎng)，用經典智慧的鑰匙開啟現代各學科知識的寶庫。
國學經典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！
還記得精忠報國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當道，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月”的民族氣概！
還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！钡膲褢押酶�！
還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風，瘦比黃花，仍舊吟出“生當做人杰，死亦為鬼雄�！薄爸两袼柬椨�，不肯過江東�！钡暮姥詨颜Z！
那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起遙遠的絕唱！
國學的經典，華夏的輝煌，成就了偉大的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩負起民族復興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方！
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