【精品】學期計劃范文集錦6篇
時間流逝得如此之快，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的學期計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
一、 工作思路和目標
以“規范、務實、創新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內容，以高中課程改革為契機，轉變教育觀念，自覺地培養起開放的、開拓的、創造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規范養成教育。把培養學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創新的人文氛圍。抓好教師的職業道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業的發展作出應有的貢獻。
二、主要工作和措施
1、打造愛崗敬業、樂教善教的教師團隊
�。�1）利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師，要忠于教育事業，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創新，不斷提高教師師德修養。提高教師的道德素質，可以產生高效益的教育教學效果，創造良好的校園氛圍，形成良好的校風。
�。�2）關心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩定心態，盡快適應我校的教育教學管理環境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創設適合學生發展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。
（3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
�。�4）加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
�。�5）強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創新理論。教師要盡快從新課程理論學習轉向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環節，每一句話，每一個行為是否體現新課程的理念。
1 教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現。教師學會引導，這本身就體現新理論的要求。
2 教師要充分調動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創新和人格的培養。
3 教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。
�。�6）在實施新課程教學過程中年級積極培養典型、發現典型、推出優秀課，促進教師專業化發展，加強新課程落實的研究。
（7）注重教學常規管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執行教學“六認真”：認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結和反思。
�。�8）班主任管理：
本著管理、培養、發展的出發點，切實做好班主任隊伍的統籌規劃，對班主任工作全力支持，協調好班主任和各處室的常規工作，努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊。
1穩定每位班主任的心態，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現有效教育。
8、組織學生參加社會實踐活動。
十一月份：
1、期中考試表彰會。
2、家長會及經驗交流會。
3、配合教務處完成期中考試后的各種評價工作。
4、完成年級月考。
十二月份：
1、推出新課程教學實踐優秀課。
2、督促檢查完成學校各項工作情況。
3、準備各班新年聯歡會。
4、完成期末各項工作的布置。
一月份
1、組織好期末考試的復習工作。
2、完成期末考試。
3、配合教務處完成期末考試各項評價分析工作。
4、督促老師完成學校期末結束工作。
備注：本年級組計劃以學校工作安排為主。
學期計劃 篇2
一、工作重點:
以“促進有效學習”課堂變革為核心開展教學的實踐與研究,提高教學質量。
二、工作目標:
組織有針對性的教研活動,通過活動讓老師們將“基于學情、學為中心”的教學方式變為自己的基本教學方式。收集成功教學課例,讓老師們通過相互的學習,取長補短,提高課堂教學水平。
三、主要活動:
1、在上一屆的基礎上,繼續開展“英語節”活動,促進學生持續的個性發展,全面提升學生的素養。積極響應學校開展職業體驗教育,結合英語學科特點設立“朱生豪翻譯社”,并將社團和校本課程相結合,由潘嫦老師在七年級開設校本課《朱生豪翻譯社》。
2、關注年青教師的培養和成長。本學期英語組增加了潘嫦和徐彬彬兩位新教師,分別由李挺老師和高立忠老師擔任她們的教學指導師。通過師徒結對的形式幫助兩位老師站穩講臺。除了兩位新教師外,英語組還有幾位教齡五年內的教師,本學期還要創造條件,鼓勵年輕教師通過參加教研活動的形式,提高教育教學水平。
3、加強各年級備課組教研活動的管理。
(1)每周一次的備課組活動要定時、定點、定人、定主題。七年級以聽說課教學為主,八年級以閱讀教學為主,九年級除了要研究新英語學業升學考試系統下的教學對策,更要關注如何提高后20%學生的成績。
(2)做好備課組命題工作。做好單元檢測的分工、命題,通過檢測進行查漏補缺。并對單元卷及期中、期末測試鄭進行及時的`分析,優化下一階段的教學。
(3)三個備課組各開展一次主題教研活動,本組的各校區老師均要參加。主題由備課組自定。
4、開展高質量的校本教研活動。
(1)以“促進有效學習”課堂變革為核心開展校本教研活動,做好主題研討活動的整體規劃,提高教研活動的針對性和有效性。
(2)深入三個年級段四個校區進行教學調研,通過聽課和座談等方式了解本組老師新課程課堂教學方式改變落實情況,讓老師們將“基于學情、學為中心”的教學方式變為自己的基本教學方式。
(3)做好校本教研活動的歸納與總結,收集成功教學課例,讓老師們通過相互的學習提高課堂教學水平。
5、加強校際間的交流:各年級備課組長要加強與兄弟學校的聯系,取長補短。關注市里的兩個活動:市第二批“學為中心”課堂變革示范學校及優秀學科項目評比及新英語學業升學考試的聽力口語試卷和筆試試卷。
學期計劃 篇3
一、 指導思想：
以全面貫徹落實學校新學期的工作計劃為抓手，以學生發展為本，以認真
實施市八學子高品人格鍛造工程為工作核心，以學習落實“兩綱”為教育載體，積極響應校努力爭創上海市試驗性示范性學校的號召，本著“高標準，嚴要求，多奉獻，求實效”精神，做好班主任的各項工作。
二、重點工作：
1、以班級文化建設為本學期工作重點，提出班級文化主流：立大志，養大氣，習大雅，成大器。班級文化建設將從兩方面入手：①班級文化建設——營造我們優雅的家，②班級文化制度——在班規中成長。工作目標是：讓高一（7）班的全體學生在進入高中學習以后，能人人確立自己的人生目標，在集體生活中學會以誠待人，學會求真務實，學會創新和自控，培養學生開朗、自信的心境和團結合作的精神。
2、以《上海市第八中學學生手冊》為抓手，制定高一（7）班班規。從狠抓高一新生的行為規范、學習習慣、思想品質入手，重點放在創造優美、整潔的教室環境，學生的衣著打扮、個人衛生、行為舉止。工作目標是：讓每一個學生自覺規范行為，真正成為一個合格的市八學子，讓高一（7）班能順利通過校星級班級的考核。
3、以創建班級濃郁的學習氛圍為抓手，提出班級精神：耐心是根，信心是橋，恒心是峰。工作重點放在班級早自修、午自修——每天靜悄悄讀半小時書，作業管理——專人限時管理，考試制度實施，建立班級圖書角等，積極引導學生關愛生命，關心社會、關心自然、積極思考一些有價值的問題，如：為什么要考大學？人活著到底為什么？怎樣才能做有價值的人等。工作目標是：創建努力拼搏、敢于創新、不怕吃苦的班級學習氛圍。
4、以深入了解學生的思想狀況為基礎，為學生及時排憂解難，以克服高中學習焦慮癥為突破口，以指導學生各課學習學法交流和探討為工作重點。工作目標是：做好學生的心理輔導老師，鼓勵學生錘煉學習的意志品質，讓學生真正身心健康地開始高中學習生涯。
5、配合完成好學校德育處，校團委要求的各項具體工作，將每一項工作都努力做到體現它的實際教育價值。
三、月重點工作安排：（九月具體工作安排及十月份工作設想）
九月份：1、做好暑假軍訓工作的小結。出好第一期“新目標，新起點”的黑板報工作，在學生中進一步統一思想，將新目標，新起點中的要求落實到每位學生的思想上。
2、完成暑假“成長瞬間”的電子小報評比交流工作，做好第一期班級小報展示交流活動，意在學生間的進一步交流和了解。完成班級環境布置，培養學生集體榮譽感和主人翁精神。
3、制定班級工作計劃，統一完善班級各項管理制度，如：早、午自修的靜悄悄讀書活動，班級衛生個人包干區無值日生活動，班級各課交作業制度等。確定班級臨時班委，著力于班級干部工作能力的培訓上。
4、學習落實《上海市第八中學學生手冊》，抓好行為規范常規工作，讓學生順利適應高一第一階段的學習，讓高一（7）班的各項常規工作順利有效的開展，讓學生在自我管理中培養自身的自控力和責任感。
5、要求學生制定高中三年個人規劃，在此基礎上，開展兩個班級主題教育活動：①“五條毛毛蟲的故事”，②“10-9=？”要求學生寫感想體會。
十月份：1、開展學生高一學習習慣、體會交流的班會活動，請歷屆學生來共同參加互動。
2、開展迎“國慶”的愛國主義教育活動及“勵志”教育活動。
3、籌備、開展為孤老送溫暖活動。（代續）
學期計劃 篇4
一、指導思想
本學期，教導處以區教委工作精神為指導，以提高教育教學質量為目標，以教育科研為引領，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，進一步發揮教導處的作用，嚴格落實常規教學，促進我校教學質量不斷提高。
二、主要工作
（一）以德促教，全面育人
強化德育工作,努力增強德育工作的主動性、針對性和實效性。
1.以課堂教學為主渠道，滲透思想品德教育。
通過周會、班隊會、品德課、禮儀課等，對學生進行一日常規教育和良好文明習慣養成教育,開展好“文明隊員”、“優秀班級”的評選表彰活動。充分落實課堂教學的主渠道作用,根據學科特點，教導學生誠實守信、文明友善,團結互助,關心他人，大力弘揚民族精神。利用節假日，經常性的開展專題教育活動和綜合實踐活動,增強民族自尊心,自信心和自豪感,自覺實踐民族精神.
班主任老師結合每周旗下講話的內容,針對自己本班的實際情況切實上好周會課，做到主題鮮明,組織到位,板書醒目，積累經驗，有的放矢。
2.重視和加強班主任隊伍建設.
通過開展專題講座、經驗交流、集體與個人學習相結合等多種形式,提高班主任工作水平.班主任的工作重點是落實“關于小學生生活習慣以及學習習慣的養成教育”。認真做好家訪工作,對學習有困難的學生、特殊家庭的學生要給以更多的關愛,克服急躁情緒，和家長協調好關系。班主任老師要用足用好《班主任手冊》,將里面包含的各項內容及時認真填好。
繼續實施正、副班主任制。希望每一位教師在班級工作中都能以主人翁的精神參與其中，攜手把本班級的各項工作做好。
（二）立足科研,推動教育創新.
1、強化科研意識。進一步圍繞學校教育教學實際，積極開展教育科研，研討與實踐活動，營造重科研，人人做實驗，處處有科研活動的良好氛圍。每人根據自己的學科特點、教育教學工作中遇到的問題建立自己的課題，進行研究，探討，尋求解決問題的方法。
2、立足學校實際，加強校本教研。校本教研的主要內容是研究發生在學校教學現實場景的真實問題，以及提升常規教學水平的一切方面，開展校本研究，要以課例研究為載體，個人實踐反思、同伴互助相結合。
3、開展教學反思，改善教學行為
教學反思是教師由經驗型轉變為研究家型、專業型的必由之路，每個教師要認真開展好教學反思，將教學反思寫進自己的教案中，全期不少于10次（每篇不少于150字），教導處將其作為備課的內容進行檢查。
（三）抓常規落實，促進規范教學
1、教學常規重點抓好備課、上課、作業布置與批改、輔導、質量檢測與分析、教學總結等環節。在教學中，要做到三清：堂堂清、節節清、章章清等；教研常規工作，主要抓好集體備課、說課、評課、教研總結以及有序地開展教研活動。在此基礎上，本學期，學校將組織開展“同講一堂課”研討課和推門課制度。
注:各學科作業批改檢查內容為:
語文：一、二年級生字本，基礎訓練;三—六年級:家庭作業、基礎訓練、作文（每學期八篇）。
為提高學生寫作能力，3-6年級學生每周一篇作文，可以分層次布置，寫作水平差的可以抄寫一篇，此項作業學校對教師的批閱不做檢查，但是一定要求學生做到，教研組長和語文教師把每周作文命題提前作設計好，寫進教研計劃。語文教師每兩周推薦兩三篇優秀作文發給教導處，在校園網上發布，以激勵學生寫作興趣，從而提高寫作水平。
數學:一、二年級課堂作業（小演草）、基礎訓練；三—六年級:家庭作業、基礎訓練、課堂作業（大演草）。
科學:課堂作業,基礎訓練.
英語:課堂作業,基礎訓練.
2、備課要求：
�。�1）備課程標準。明確所教學科的指導思想，掌握《標準》的內容和要求。
（2）備教材。弄清教材編寫的指導思想，掌握教材的知識體系、重點、難點，各章節在全冊中的地位。
�。�3備學生。了解學生的知識基礎、接受能力、個性差異、學習習慣。
�。�4）備教法和學法。根據教學目標和學生實際情況，靈活運用教學方法，注重學法指導，培養學習能力，使學生養成良好的學習習慣。
�。�5）備練習和板書設計。練習要有層次性、典型性、針對性，要有利于學生知識的鞏固、能力的形成和智力的開發。精心設計；板書設計要根據學科特點，把握重點，美觀有用，有利于學生的理解、記憶。
�。�6）課時教案要求：做到上課必有教案，教案要獨立完成。提倡改革，注重實用，教案一般有下列內容：本課教學目標、教學重點難點、備課時間、教學過程、課堂練習設計、作業布置、教具及實驗準備、教法設計、板書設計、課堂小結。
3上課要求：教師要為人師表，儀態端莊，精神飽滿；鈴聲響進教室，中途不離課堂；語言準確、規范、精練、生動；對學生態度要和藹，循循善誘，不諷刺、體罰和變相體罰學生；保證每一個學生聽課學習的時間，不能把學生驅趕出教室（特別是上音體美課時，杜絕留學生改作業、補作業或辦黑板報）；不帶手機進課堂，不坐著上課，下課不拖堂；不隨意缺課或隨意調課。堅持誰上課誰負責的原則，實行上課點名制度，弄清學生缺課原因，及時和班主任、家長取得聯系。以免問題發生。
4、作業布置與批改：
（1）、精心設計作業并認真批改。
�。�2）、布置作業目的明確，側重于學生的知識鞏固個各種能力的養成。
�。�3）、作業設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業，以達到都有發展的目的。
�。�4）、作業量要適當。
�。�5）、教師對學生作業要嚴格要求，培養學生認真按時完成作業的習慣。
�。�6）、作業批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。
�。�7）、作業批改后要認真及時地進行講評。
5、關于輔導學生方面。針對學生后進根源，采取多種形式，循循善誘，力爭讓每一個學生都有不同程度的進步和提高。
6、加強教研組建設，開展校本教研活動。教研活動時間為每周三下午三節課后.組織安排教研活動.教研組要做到“兩有”（有具體、詳實的教研活動計劃，一式兩份，一份交教導處；有研究內容、記錄）
“三學”（學習先進教育理論，學先進教學方法,先進教學經驗）
“四定”（定時間、定內容、定中心發言人、定記錄人）
“五研究”（研究課程標準；研究學生、學法和教法；研究教材的重點與難點；研究教學目標與作業設計；研究考試質量分析）
重視公開課的研討，積極撰寫教育教學論文及教學反思、教學隨筆，提倡教師積極撰寫教學案例。
語文、教學、藝體各教研組對教案、作業批改堅持一月一查的制度，寫好總結、評出優秀。教導處進行不定期檢查。
7、抓好聽課、評課活動。45歲以下的教師均參加說課、匯報展示課活動。每位教師每周聽課不少于2節，中層每周聽課不少于3節，周五大課間年級組長收齊送教導處。
8、抓好質量分析。
要認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好每單元的檢測、質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對期中、期末考試要抓好質量分析，對教學情況進行主要總結，不斷加強教學動態管理。
9、閱讀和寫字：建立班級圖書角，按時進行閱讀課，把閱讀落實到實處：一至二年級提倡圖畫書的閱讀，三至六年級的語文老師結合學生的定出適合本年級的必讀書目，填好讀書記錄表。除必讀書目外，鼓勵學生多讀書，做好個人讀書記錄表，學期末評選閱讀“小博士”。學校將在“元旦”期間開展一次“班級讀書會”。
10、繼續開展“故事媽媽進課堂活動”；在三——五年級中開展“手制繪本書”活動。
11、繼續堅持開展詩文素養教育活動。背誦時間為每天下午的課前時間。教導處將安排學生進行監督檢查。
12、組織各類學科競賽活動，豐富學生的生活。
語文組：一至六年級寫字比賽、一、二年級看圖說話、三至六年級作文比賽。關于作文競賽：組織“尊師、愛師”的征文比賽和“我愛我的祖國”的征文比賽。希望語文老師們精心組織，充分調動同學們的積極性，抓住機會，讓學生的才華嶄露頭角。
數學組：一年級口算、二至六年級數學知識競賽
英語組：三至六年級英語競賽。
13、班主任工作：本學期進行一期班主任培訓和一期班主任論壇。
14、做好畢業班工作.(1)做好畢業班的教育教學工作，抓緊進行課程,扎扎實實。(2)年級組的老師要加強合作意識，共同研究制定出切實可行的教學方法和教學方案，提高成績。
注:六年級早晨到校時間為7:20.（為語文、數學、自然、英語各老師負責組織早讀，由年級組長自行調度安排。）
15、做好新生入學工作。一年級老師要注重從培養習慣入手，讓學生盡快地適應學習生活。
16、學前班工作：辦出自己的特色;處理好上課與游戲的關系,讓學生在興趣活動中培養良好的生活及學習習慣,以及文明禮儀的養成教育。為以后的正式入學打下良好的基礎.在“元旦”組織開展一次文藝活動。
17、精心組織活動課，豐富學生的課余生活。
藝體組組織好校級課外興趣小組活動，讓更多的學生學有所長。體育組組織好每天的兩操，抓好體育訓練，培養體育人才，組織好校秋季運動會。
18、上好心理健康教育課，做好學生心理健康咨詢和衛生保健工作。
19、計算機課要組織好課堂教學，保證學生安全，培養學生基本的操作能力和收集信息等基本的學習能力。
20、五月份舉行學�！暗谌龑米x書節”活動。
�。ㄎ澹⿵娀柧�，提升綜合素質
1、加強基本功訓練：一周交一篇鋼筆字、毛筆字，年級組長收齊送教導處。學期末，學校將進行一次教師鋼筆字、毛筆字比賽。
2、校園網站的建設為教師的發展提供了成長的平臺，全體教師應繼續積極學習現代教育技術，積極撰寫論文、反思、隨筆、心得等，廣泛搜集教育信息，充實豐富我們的網站。積極學習電腦應用技術，盡快熟練掌握現代技術操作技能。
3、校本課程教材已編輯成冊，從今年開課：一年級語文蓋學國、付玉蘭，數學李榮花，1—5年級木琴：趙冉，劉枚，1—5年級臉譜：姜春鋒，3-5年級英語：荊曉翠。要有計劃、有實施方案、有考核、有記錄。
具體工作安排如下：
3月：
1、收交《學生報告手冊》、《致家長一封信》、學生作品。
2、班主任培訓。
3.“我與老師的故事”征文。
4、制定學科教學計劃、《班主任工作手冊》；制定教研組活動計劃。
4月：
1、“我愛我的祖國”的征文。
2、“同講一堂課”研討課
5月：
1、組織期中考試。
2、組織“第二節讀書節”活動
2、班級讀書會、
6月：
1、學生競賽：數學競賽；寫字比賽。
2、課題交流。
3、班主任論壇。
7月份：
總復習，迎期末考試
學期計劃 篇5
一、指導思想
根據學校校新學期的工作重點，本學期語文教研組將以深度推進課程改革為工作中心，以加強教師隊伍建設和提高學科質量管理為重點和目的，以提高課堂教學有效性和創新課堂形態為著力點和抓手，全面提升我校語文教師的學科素養、課程理解與執行能力，進一步建立完善適應新課程要求的學科教研機制，提升我校語文學科的教研品質，顯示我校語文學科的課堂教學特色。
二、現狀分析
語文教研組有語文教師14名，但平均年齡超過了40歲，35歲以下的年輕教師僅2名，都已接近35歲。這樣的一個教師的年齡結構比例，從一定意義上來說，這樣的一個團隊，相對比較成熟，也比較穩定，但從另一個側面來看,這樣的團隊也缺乏沖勁、活力和創新力。
三、本學期工作思路
�。ㄒ唬┏珜Ф嘣獙W習方式，提升教師課程理解力。
1．教師自學。教師要博覽群書，廣讀教育理論書籍、文學類書籍和教育教學雜志等，研讀新《課標》以及有關專家解讀新課標的文章，遵循教育規律，研究課程目標，規范教學行為，豐盈自身的文化底蘊和學科素養、專業功底，以此提高自身的教學引力和人格魅力。
2．網絡學習。利用省市區教研網資源，積極參與網絡教研，構建動態學習和教研網絡。
3．專題研討。采用案例式教學研修方式，以案說理，以理導教，引導教師加深對新課程標準和教材的理解，提升教師開發教材及課程資源的能力。
�。ǘ┟鞔_學科教研重點，提高教師課程實施力。
為了更好地“追隨課標的方向，回歸課標的要求，踐行課標的理念”，新學期，我們將在日�；虒W研究中找準落點，彰顯亮點，突破難點，不斷提高教研品質，提高教師課程實施力。
1．開展專題研討。本學期，按學校的要求，我們將組織全組老師進行八次專題討論。
2．加強教學常規。“教學常規調研”仍是新學期語文教學的重中之重。我們對將教師的教學常規進行定期和不定期調研，抓好“教學六認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考核檢測、認真指導自學），其中特別關注“備課質量和教研組建設”�！皞湔n”督導教師做到“三備”（備真實的課，備自己學生個性的課，備有質量的課）嚴格要求教師在集體備課的基礎上，根據自己的教學風格及本班學生特點，必須進行個性化修改。這種個性化的修改，主要包括教學環節的再設計，在個性修改中，倡導注重創新，注重實用，注重個性，并在教案上得以顯現。及時進行教學反思，主要記錄教師教學過程中失誤、深刻的感受、得意的做法、寶貴的經驗，學生學習中的亮點、困惑，要抓住某一點具體地記錄，做一些實在地分析、反思。以加強明星備課組的建設。
3、開展學科特色活動，豐富拓展課程內容。開展“經典點亮智慧，書香浸潤童年”的經典誦讀活，把誦讀中華經典詩文活動滲透到校園生活之中，滲透到學科教學之中，從而豐厚老師和學生的人文底蘊。根據不同年齡段的實際情況來確定經典誦讀的內容，同時，在誦讀的應用特別是與課堂教學的整合上進行研究與探索，并加強各年級誦讀的校本化資料的積累，使中華經典誦讀活動真正成為學校的特色。
（三）強化教學質量意識，提升學科質量管理力。
關注日常，重視競賽。本學期，我們將認真、積極地進行各項、各級比賽準備，爭取在各項競賽中取得佳績。
四、教研組活動安排：
二月份：
1、各個備課組訂好語文教學計劃。
2、開學教學常規檢查。
3 、布置本學期各項任務。
4、教研組會議一次。
5、各備課組進行每周一次的集體備課，完成導學案的任務分配。
6、安排好各位老師的公開課及校級公開課。
7、初一開出校本選修課。
8、各備課組做好本年級的學科競賽計劃
三月份：
1、開展教研組主題研討會。
2、各備課組進行集體備課。
3、進行公開課的聽課評課。
四月份：
1、備課組長期中考試命題，試卷分析。
2、教學常規檢查。
3、期中考試。
4、各備課組進行集體備課。
5、進行公開課的聽課、評課。
6、準備各年級的學科競賽。
五月份：
1、公開課聽課、評課。
2、小課題結題準備。
4、校級課題的結題準備及完善。
5、開展教研組主題研討會議一次。
6、教研組準備述職材料，教研組長述職。
六月份：
1、出好期末卷，抓好期末考試。
2、做好學期結束工作，資料收集歸檔。
3、期末教學常規檢查。
學期計劃 篇6
一、工作目標：
新的學期又開始了，在上學期的活動中，我們 音樂教研組 通過學習新綱要、新課程，并對歌曲《大象打噴嚏》的同課異構等活動，使教師的觀念與行為也在不斷轉化。大家確立了 “以幼兒發展為本”的基本觀念，在教學中，更多地關注幼兒學的方式。學期末，吳主任的講座使我們對幼兒園音樂活動的內容、基本結構、學習方法以及歌唱活動的設計與組織有了更深刻、更全面的認識和了解。
由于教研組成員們感到上學期對歌唱教學的研究還不夠全面、透徹，所以本學期，我教研組還繼續以歌唱教學的研究為主題，開展各類學習研討活動。在本學期的教研活動中，我們將結合先進音樂理論，改變傳統的音樂教育模式，整合幼兒音樂、舞蹈、文學、圖畫等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。
二、主要措施和主要安排：
1．繼續加強組員的理論學習。
學習形式以自學為主，學習一些幼教刊物上的有關音樂教育的新理論，新動態，在集體教研活動中交流，并把一些音樂教育的優秀論文、優秀課程資源以及平時在音樂教學中的反思上傳到公共郵箱，以便資源共享。
2．開展多種形式的歌唱教學課例研究。
以同課異構、混齡教授等多種形式開展教學研究，以課例為載體，拓寬教師歌唱教學的思路，并通過引導幼兒學習，使歌唱活動與其他教育活動有機整合。
3．開展《山大版教材幼兒歌曲》的測查、展示。
作為音樂教研組成員，彈唱應該是我組成員一個重要的基本功。本學期在吳主任收集整理了《山大版教材幼兒歌曲集錦》，要求組員們所有的歌曲都要做到熟練地邊彈邊唱。并分別于四月、五月、六月進行展示。
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