精選小學生作文600字集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的小學生作文600字6篇，歡迎大家分享。
小學生作文600字 篇1
生活中有許多美麗的事物，但我認為：有時候，挫折也是美麗的。這時，我聽到有人疑惑了：咦？成功才應該是美麗的呀，挫折怎么會是美麗的呢？
我想說的是：只有挫折給我們帶來的提醒和警告，才能使我們一步一步走向成功之門！
人生的旅途中，難免會遇到挫折，是它們使我們的路途行走的那么艱難，也是它們帶給我們不必要的麻煩。但是經過挫折，才會使我們更加堅強；經受挫折，才會使我們不斷前進。正如“學如逆水行舟，不進則退”這個道理，不經受挫折終會停滯不前。
挫折使我們不斷地向新的終點邁進。跨欄冠軍劉翔曾寫過這樣一句話：“正是這樣一個個跨欄，才會使我不斷地加速飛向終點！”他若不是與當時世界跨欄王約翰遜的交手失敗，也就不會那么刻苦地訓練，也就不會有今天如此輝煌的佳績。所以說，挫折有時也是美麗的。
記得有一句歌詞——“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句歌詞就唱出了這個道理。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。學習也是這樣，雖然有挫折，但我們要把這些挫折化作前進的動力，努力學習，攀登知識的高峰。
四年級下冊的時候，舉行了綜合能力考試。語文成績慘不忍睹，前面的基礎部分只有83分，這樣的分數在班里只能排第23名。我咬咬牙，下定決心，上課一定要認真聽講。功夫不負有心人，五年級上冊的語文綜合能力考試，我獲得了年級二等獎。瞧，挫折就像一塊塊墊腳石，讓我們踩在上面，一次次的努力，一次的攀爬，才會使我們取得成功！
花朵經過風雨的洗禮，才變得嬌艷無比；毛毛蟲經過痛苦的蛻變，才變成五彩繽紛的蝴蝶；人生經過無數次的挫折、無數次的考驗才會變得輝煌美麗……
所以，挫折也是美麗的！
小學生作文600字 篇2
不經意的一瞥，才發現美德就在眼前。
在讀了《中華傳統美德故事》后，感受到了書中不同的人物性格，他們有的機智、有的好學、有的勇敢、有的正直等等。讓我立刻掀開了記憶，心中暗嘆：美德根本不需要找，周圍其實有許多，只是我不曾仔細地去觀察。
那是一個艷陽高照的夏日，我正愜意地趴在電腦前樂滋滋地看著電影。忽地，樓上對面鐵門刺耳的聲音讓我心里一陣煩躁，關上店的玻璃門，順帶看了一眼上面，頓時整個人愣在那里，眼睛一直跟隨著一個身影。那是一個小女孩，看起來才七、八歲，長得倒是漂亮，皮膚卻很黑，也有點矮。她正搬著龐大的貨物，看她有些蒼白的臉蛋，加上不平穩的步伐，想也知道那個東西有多重。可是她咬著唇，一步一步地挪向目的地，居然還笑著說：“爸爸，看我多厲害。”她身旁忙碌的爸爸，看了看女孩，又看了看那貨物，立馬上前焦急地道：“這么重的東西你不能搬，要是砸到腳可不好啊，聽到沒有。”小女孩擦了擦額頭上的汗珠，甜甜的一笑，說：“可是這樣，爸爸就要去搬，會很累的。”
“臭丫頭，在看什么呢?”我回過神來，并未回答，問：“媽媽，樓上那小妹妹是誰啊?”“這不是老陳家的女兒嗎?看看人家，天天幫著爸爸媽媽干活，你就知道玩電腦，學學!”我拉過媽媽的手，鄭重地說著：“媽媽，我以后好好孝順您!”“那就好!”
那天的承諾，我沒有忘，可以說是讓我大變身了一場。聽著一聲聲贊美，感到很幸福。
我明白，其實只要努力，自己也可以是種美德。
小學生作文600字 篇3
五月三十日星期一，老師讓我們全班欣賞一片好影集，引發我很多的思維，我在想如果當我擁有驚人的某種天賦，而表現卻是一種病態的狂熱時，無論如何，那一定是處于接近天才的時刻到了，那到底我是幸運的還是不幸運的孩子呢？天才與白?我想往往只界于一線之間，應該看當事者如何呈現出他所領悟的狀況，所以常聽媽媽說：“精神病患者是生活在自己的領域里，他無法以我們可以理解的方式呈現他們要表達的事件。”所以精神病應該是可以治療的，只要把他的思緒拉回現實就好了，我們不是常常在電視劇中看到一些影星，經常因為受到一些重大打擊后就發瘋了，他們一定是把自己的思考封鎖起來，只要能找出正確的鑰匙打開那一扇門，一定就可以解救他們 的，我在想那一些編劇與導演一定有念過醫學相關的書籍，要不然那些發瘋的影星到后來都會不藥而?，真是奇怪呢！
如果我的父、母像主角的父親一樣那么嚴厲霸道時，我一定會找個時間悄悄的離家出走，可是我又沒有錢這個方法一定行不通的，我需要再好好的想看，因為讓小孩 在一個完全封閉的教育及沒有自己的主見環境下長大，不管任誰都會發瘋的，幸好我的家人不是那樣的人，他們會耐心的教導我和弟、妹，幫助我們打好基本的基 礎，可是當我們犯錯時，還是會有所處罰的喔！可是我知道這是他們愛我們的方式，因為我和弟、妹都是爸媽的心肝寶貝，如不是我想他們根本懶的理會我們，而放 任我們做任何事，因此我認為罵和打都是“愛”的'一種方式，只要是當的體罰有何不可？套一句媽媽常說的話：“人要鞭策才會長進，以免長大不像樣。”人是要經過多次的打擊和失敗才會成長的，所以不斷的打擊、失敗是會讓人持續的成長，今后我不知還碰到多少的挫折與瓶頸，我一定會堅強的走過，因為我有一群愛我的家人。
小學生作文600字 篇4
我的同桌叫楊溢鳴，他個子不是很高，但和我比就是“人高馬大”了，體重約120斤，你別以為他是重量級選手，我比他瘦10斤，但怎么看也是我比他胖，難道這就是傳說中的“完善身材比例”不成？長著一雙精靈般眼睛和一張能說會道的嘴巴，
別看他長得怪老實，但可不能以貌取人，你不知道他肚中的鬼點子有多少。有一次，我在網上買了個玩具，我一不小心說給了他，他可記住這事，晚飯時間，突然接到一個電話，一個男子聲音傳來：“你好，我是××物流，你的物品到了，下樓取吧。”我聽了，差點要跳了起來，丟下電話穿上外套準備向樓下沖，剛到門口，電話又來，“嘿，我隨便說了一句，你還真去啊！”楊溢鳴真實聲音慢悠悠傳來，我差點沒氣暈，誰讓遇上了一個樣同桌呢！如“放鴿子”、講笑話、誣賴等等，這都是他的強項，他都不知讓我笑得肚子疼了多少次了。
楊溢鳴是我們班的勞動委員，大家都說他官大，班里所有的衛生值日都有他管，可他卻說：“算什么官啊，充其量不過是個掃大街的而已。”我這個同桌，還真像一個“掃大街”的，本來勞動委員一般情況下不參加勞動，主要是檢查衛生干凈情況，可他卻把這項任務當成自己的事情，每天帶頭值日，哪里臟哪里就能看他的身影，他干活非常快，動作也十分麻利，無論是掃把還是拖把，到他是手里好像老孫手里的金箍棒，指到那，干凈到那里。一次擦玻璃，要不是他高手指點，先用拖把拖，再用報紙擦，我還不知道要返工到幾點啊！
楊溢鳴特別喜愛運動，比起他來，我還真是自愧不如了，他喜歡的運動就游泳，幾乎每次去游泳館我都見到他，人家蛙泳、仰泳和自由泳，樣樣精通，他在水中比岸上還要靈活，籃球、足球也是他強項，一下課，他就變成體育小健將，生龍活虎出現在操場上。
這就是我的同桌，一個活潑向上小男孩，他的故事，我說上三天三夜也說不完。
小學生作文600字 篇5
我生活在農村，那里天天會生很多趣事。讓我為你介紹一下吧！
村里的人總愛在房前屋后種些花花草草。春天來了，各種花都開了，最美的要屬牽牛花了。它紅紅的，吹起了小喇叭。調皮的孩子總會約上幾個伙伴去別人門前摘幾朵牽牛花嘗嘗。他們見一戶人家的狗睡了，就躡手躡腳地走到門前花下，眼疾手快地摘下幾朵放入口袋。這時，狗醒了，它便對孩子們狂吠不止。主人聞聲前來，孩子們見狀散腿就跑。主人無可奈何，只能對著他們的背影說上幾句。跑遠了，他們便停下來，拿出牽牛花放入口中吸吮，一種清涼的味道油然而去。
夏天的夜晚，村子里更是熱鬧。干完活的人們吃過飯，就三三兩兩地去村口的涼棚或是去村口的石橋上乘涼。夜空中一輪皎潔的明月掛在天邊。點點繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，眨巴著眼睛。在涼棚旁，在石橋下有一條小河。在月光的照射下波光和鱗鱗，美極了！大人們個個拿著蒲扇和大伙兒天南地北地聊著。而孩子們則在周圍追逐打鬧，玩累了就欣賞著美麗的夜空；或是躺在長輩的懷里，聽長輩講她小時候的故事，有時聽著聽著就睡著了。
秋天的村子可繁忙了。家家房前屋后都曬滿了稻谷。遠遠望去，就像一片金色的海洋。“童孫未解供耕織，也傍門前學翻谷”。看，孩子們吃力地拿著耙子在谷堆上學著大人的樣子翻來翻去。別說，他們學得還有模有樣的呢！不過，他們的力氣較小，拿耙子時左搖右擺的，好像一不小心就會栽到在地。這時，總會有幾只雞來啄谷子吃。孩子們拿起耙子，一次又一次不厭其煩地把雞趕走。
我就生活在這樣的鄉村里，這里的趣事說也說不完。
小學生作文600字 篇6
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，六年的小學生活很快就要過去了，我對我的母校是那樣的依依不舍，不想離開這溫暖的母校，舍不得悉心栽培我的老師，舍不得陪我玩耍的同學，舍不得母校中的一切。
記憶猶新的是那次我們小學與安文小學舉辦城鄉結對手拉手活動。那一天，我們學校來了一大群陌生的小學生，后來通過老師的介紹，我們才知道那是安文小學師生到我們雙峰小學來城鄉結對手拉手活動。我們對著陌生的小朋友非常好奇，他們六年級的學生來了四個，我非常榮幸，我是老師叫我去與他們結對的一員。之前，我們還有一點兒害羞，經過一番自我介紹之后，我們便熟識了。后來我們互相交換了禮物。之后，我們變成了無話不談的好朋友。我的伙伴名字叫陳舒霄，是個既活潑又開朗的小女孩，她比我高一點，有一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴。后來我帶小伙伴參觀我們的剪紙活動室，與她一起動手剪起紙來，我剪了一朵美麗的雪花，好朋友對我的作品贊不絕口。后來，還欣賞了我校的民樂隊。
最有趣的還是那竹竿舞了，我們正跳得津津有味，好朋友陳舒霄覺得非常好玩，想去嘗試一下。剛開始，我以為她是沒學過不會跳，我拉著她的手，我們一起跳，她很快就學會了，跳得非常有節奏。
一轉眼到了分別的時候，我有一萬個舍不得，想讓她在這兒多玩一會兒。可她還是和其他伙伴一起依依不舍的回去了。
小學六年中發生的事情歷歷在目，好像就發生在昨天，我最想感謝的便是我的語文老師——孔老師，他教了我三年，我在他門下學到了很多知識，“一日為師，終生為父”，我一定會像對待爸爸一樣來對待老師。我好想，我好想回到四年級，再做一回您的學生。孔老師我能成為您的學生，我感到非常榮幸、非常開心。
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