您好，老師作文（通用31篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的您好，老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　您好，老師作文 1

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”用這句話來形容我的老師最合適不過了，陪我度過了三年的老師們。

　　在這漫長的三年里有很多喜怒哀樂的事，也有很多我喜歡的老師，苦口婆心的聶老師，溫柔善教的邢老師，但我還是喜歡嚴格的何老師。

　　何老師個子不算太高，眉清目秀的，最厲害的就是那張能說會道的嘴，無論怎樣不聽話的學生經她一番教導，都會改正錯誤，認真學習。

　　何老師性格幽默，她的課堂總是風趣幽默，我們也在歡樂中學到了知識和做人的道理。

　　何老不僅在課堂上對我們孜孜教誨，平時對我們大家也很關心，記得有一次畫板報進程太慢了，中午留到學校，我們吃泡面但是沒有熱水，何老師就叫我們去她辦公室去接。我帶的是面包，吃的太噎了，何老師就用她杯子接水給我喝。有的`人帶的飯不夠吃，餓肚子了，何老師就把她的飯分給我們。我們畫板報都把手劃爛了，何老師貼心的帶來了創可貼給我們用，還幫著我們一起畫。一個中午一直在陪著我們。這一樁樁一件件我都記在心里，想著何老師說一句：“謝謝您為我們做的一切，您辛苦了。”

　　其實，除了我的老師，其他所有老師都是一樣的，像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；像園丁，辛勤地修剪著我們這些還未長大的小花小草。可能老師對你的付出你并沒有察覺，但他們確實是付出了所有：為了我們的學習，缺少了對自己孩子的照，也缺少了對自己的照顧，損害了健康。同學們，讓我們向所有的老師揮手，致敬！

　　您好，老師作文 2

　　流年如水，記憶匆匆，小學六年時光，老師是不可缺少的重要角色，而讓我記憶深刻的還是她。

　　她是一位優秀的語文老師，她擅長作文指導，她和藹可親，對學生一視同仁，視如己出！她就是我敬愛的丁老師！

　　丁老師的`課，你只要認真的去傾聽就會發現許多有趣的問題，奇妙的知識！許多老師的教學方案至今都是那幾套“老規矩”讀了寫、寫了讀，全靠死記硬背。丁老師的課堂是跟著時代的脈搏，連系生活實際，活靈活現，輕輕松松玩轉語文。丁老師不僅教育方法獨特，對待工作更一絲不荀、盡心盡力。而我永遠記得那一次——

　　那一天，是周四，第二節是語文課。上課鈴響了，鬧騰的班級安靜了下來，連一根針落下都聽得清。這時丁老師邁著沉重的步伐，弓著身子，抱著沉甸甸的作業走進教室。老師臉色蒼白，有氣無力的說話“同學們，把書翻到……”。這一節課下來，丁老師的聲音越來越小，臉上沒有一點兒血色，時不時皺皺眉頭，手捂著肚子。這一系列動作我們都看在眼里，意識到——丁老師生病了。

　　第二天丁老師沒有來上課，后來才知道，丁老師得了膽結石，急需進行手術，昨天是強撐著來給我們上課的。

　　老師像春天的春雨，給我們這些小樹苗充足的養分。老師猶如一位園丁把一顆顆小樹苗培養成蒼天大樹！

　　丁老師，對我受益匪淺！丁老師您教導有方，在學習上給了我很大的幫助！

　　她是我成長路上的一道里程碑！

　　您好，老師作文 3

　　時光匆匆流去，但我的腦海中，你們的每一個容貌，都清晰可見。這就是我的老師們。親愛的老師沒有親口向你們說聲謝謝，但是我早在心中謝了幾千遍，幾萬遍了，“謝謝，謝謝你們。”

　　當我進入小學時，膽怯的我死死地拉住媽媽的衣角，淚水如泉水般涌出，口中喊著“媽媽，你別走。”是您帶我走進美麗的校園，是您讓我認識了許許多多的朋友，是您讓我忘記了對學校的莫名的`恐懼，是您讓我知道，啊，學校一個多么神圣的地方。您讓我學會了展示自己，學會了堅強面對挫折，學會了基本的禮貌，無論是哪位老師走過，不管是否認識，都要微笑著，鞠躬，說：“老師，您好！”

　　六年的時間悄然流去，就要告別大家了，那天我們一同歡笑，一同相擁在一起，一同在校園門口流下了既喜悅又傷心的淚水。

　　帶著一份自信的我，步入了中學的大門，對所有事物的好奇心讓我沒有把所有的精力都花在學習上，是您及時把我“拉”了回來，是您讓我在一次又一次的失敗中鼓起勇氣，下定決心，站起來。進入初中的我依然是一個懂禮貌的孩子，依然記得那句“老師，您好。”

　　再過一個月，我就要升入初二了，再一次地適應新學習。我不會辜負您對我的期望，我會好好的學習，在每一次的測試中取得好成績。您還記得你說的那句話嗎？“把所有的練習當成一次考試，把所有的考試當成一次練習，這樣你的成績才會步步高升，”我永遠不會忘記您所說的每一句話的。

　　“老師，您好。”多么簡單的一句話，可它卻包含了，我們對老師那滿滿的尊重。謝謝，老師們。

　　您好，老師作文 4

　　學海的燈塔

　　老師您知道嗎？您總是像一座燈塔一樣，不僅在學習上照亮了我們，在我們心里不舒服時，傷心時，委屈時，您總是安慰我們慢慢的走進我們心扉，照亮我們，使我們學生是遠航的舟向光亮正確的方向走去。

　　引航舟行天下

　　您引著我們走向未來，走向世界，走向美好，讓我更加的有能力，有知識，讓我品學兼修。當我們進步時，您總笑著表揚我們，當我們退步您也從沒有批評我們，什么總是微笑的告訴我們：沒事，我們再努把力，繼續加油，下次我們一定能行。你總是這樣去告訴我們，我們知道您很愛很愛我們，總是默默的愛我們，默默地為我們付出，謝謝您，我的好老師，我們愛您，我們的好老師。

　　點亮學子智慧明眸

　　“三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點亮學子智慧明眸。”在那三尺講臺上，你傳播給我們無盡的知識，無盡的教誨，用你的青春，用你的一生為我們操勞，為我們擔心，從沒有放棄過，就算生病了，撥火罐了，也從不對我們說。您總是把不開心的事留在心中，把開心留給我我們，您像一根蠟燭燃燒自己，照亮我們的智慧明眸。

　　老師您好，我的好老師，你的恩澤如同綿綿細雨滋潤著我們的心靈。您的'教誨，如同涼爽的風吹進我們的心底，輕拂我耳際，我們看到你那慈祥的臉上，蕩漾著笑意。一個青松般的身影聳立在大地，聳立在我們的心中。老師，我的老師，我們永遠愛著您，永遠愛著您！

　　您好，老師作文 5

　　俗話說得好，老師像園丁，培育芬芳迷人的鮮花；老師像帆船，運載無限的知識；老師像一縷晨光，給人溫暖……老師是美麗的，是負責的，更是無私奉獻的`。有了老師世界上才有了光明，一說起老師，我就想到了可親可愛的俞老師。

　　俞老師是負責任的。記得有一次，我們全班寫了一篇作文，其中有二十幾個同學得了優秀作文，可以在班刊里發表，都興奮不已。可誰知道我們的俞老師為了這二十多篇作文修改到深夜，所有的人都進入了夢鄉，俞老師還在一個字一個字地修改。第二天早上，俞老師早早等在教室里，我一到教室就發現她的眼睛里布滿了血絲，一看就是沒有睡好的樣子。看著俞老師布滿血絲的眼睛，我們心中一股暖流流過，正因為有了俞老師這樣認真負責的好老師，我們班里的作文水平才一步步提升。俞老師在我們心里播下了文學的種子，我們班的寫作水平越來越高，越來越好。

　　俞老師是無私奉獻的。記得還有一次接近期末了，我們班上的一位同學基礎不好跟不上。于是，俞老師每天中午放棄了午休時間，給那位同學講知識點，一講就是一個星期，逐漸那位同學跟上我們的隊伍，期末還考了個優異的成績，蹦蹦跳跳地回家去了，而俞老師呢也跟著露出了燦爛的笑容。

　　在我們心中，俞老師，您是天使，您是大樹，您是海洋，有您，我們就像藍天上的雄鷹，展翅飛翔，飛向自己的目標，在教師節來臨之際，我向您說聲：“俞老師，您辛苦了！”

　　您好，老師作文 6

　　丹桂馥郁的金色秋天里，邂逅老師，稚懵孩童一個深鞠躬，一句輕問候——老師，您好！這是一種禮貌；朝花夕拾的學習光陰里，偶遇老師，活潑學子甜甜的笑靨，拳拳的深情——老師，您好！這是一種親切；暌別經年的成長歲月里，銘記師恩，長情愛徒默默鏤刻眷念，潺潺流淌溫暖——老師，您好！這是一種感恩。親愛的老師，我該怎樣贊美您？面對您的品性和學識，我發現，任何的語言都是如此蒼白，惟有道一聲：老師，您好！

　　老師，我喜歡您的發，這頭卷發如同知識的.黃金，璀璨耀眼；喜歡您直挺的鼻梁，如同人格的巨峰，高山仰止；喜歡您的聲音，鏗鏘高亢如洪鐘大呂，醍醐省性……老師，您好像超人，不記得您憔悴過、生病過、倦怠過。可老師，您不是超人，請您多歇歇吧，我們長大了，懂事了，請您放心，我們正走在“青出于藍而勝于藍”的道路上，延續您的傳奇和驕傲。

　　老師，您知道嗎，課文有香味。您繪聲繪色、惟妙惟肖的講解，讓陌生難懂的課文有了朱古力的香甜。您知道嗎，您身上有磁場。課堂上，有多少雙眼睛被您牢牢吸附，深深沉醉。

　　老師，您是行者，帶我們攀上知識圣殿；您是舵手，護我們直達知識彼岸。要怎樣的幸運才能遇上您？掬一捧您賜予的知識雨露，豁然發現，里面熔鑄的還有愛、義、誠、真……情深似海，恩重如山，只有在這里道一聲：老師，您好！

　　您好，老師作文 7

　　語文老師幾乎一年一換，三年級時，王老師換到了我們班。不知是不是同姓的關系，我對王老師有種特別的親近感。

　　有一天，爸爸出差了，媽媽中午公司臨時有事沒時間來學校接我，便給王老師打了個電話，把我托付給王老師照顧，在那時，我們班只有為數不多的幾個同學是走讀生，其余都是周托生和日托生，王老師除了要特別照顧我這臨時的托管生外，還要照管班上其他的學生中午吃飯和休息。

　　王老師牽著我的手來到學生食堂，不一會兒，食堂師傅給我端來一碗面條，我望著那碗面條，嘴角不自覺地撅了起來，一直按南方生活習慣的'我怎么也吃不慣面條，久而久之，面條成了我最討厭的食物。我慢悠悠用筷子的攪動著面條，吃了幾根，就再也沒有動筷子，王老師看著我，沒有支聲，又牽著我回到了教室。不一會兒，王老師手里拿了一個面包和一根烤腸遞給了我，我在大家午休的時間里吃了王老師給我買的食物。

　　那時，還不太懂事的我只是覺得王老師像媽媽，覺得王老師和藹可親，喜歡老師。慢慢的，看到老師的辛苦以及對學生的無微不至的關懷，心里會涌出一股想哭的感動。王老師對我們的愛一直讓我難以忘懷，每每回憶起來，除了溫暖，更多的還是感動。

　　老師，可能您已經不記得您為我們做的一切，但我不會忘記您曾經給我們的那份溫暖。

　　最后說一句：“謝謝您，王老師，您好嗎？"

　　您好，老師作文 8

　　九月是個感恩月，讓我用最真摯的情感、最真誠的聲音對您說：老師，您好！您辛苦了！

　　——題記

　　金秋九月，瓜果飄香，我們迎來了重要的節日——教師節。在這個節日，我要向老師獻上最美的贊歌。

　　老師，大家都說您培養著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　老師，您講得課是那樣豐富多彩，語言動聽悅耳，像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪。老師，您就像打開了一扇充滿知識的大門，讓我們在學海里獲取更多的'知識，雖然我沒去過泰山，可跟著您的課件，我仿佛爬上了泰山峰頂，感到一覽眾山小的豪邁。沒去過兵馬俑，卻領略了兵馬俑的神奇。老師，您還循循善誘，讓我們直到聽懂為止，您講得課讓我們心情愉悅。即使愛搞小動作的同學也聽得津津有味。英語課上，您帶著我們去觀賞異國風情。

　　老師，您的愛比母愛更細膩。課下玩耍如有同學摔倒磕破也逃不過您的“火眼金睛”，您總要為我們買創可貼。最近我們班有一位同學生病了，老師就發動我們全班同學捐款。您是第一個捐款者，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們懂得什么是美，什么是丑。您就是辛勤的園丁，每天為我們澆水施肥！老師，您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師，崇高的勞動！

　　假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下精美的詩篇，贊美您的胸懷博大，知識精深……

　　您好，老師作文 9

　　一日為師，終身為父。我們是祖國的花朵未來的棟梁，俗話說：“少年強則國強，少年智則國智！”然而在光鮮亮麗花朵后面，辛勤付出的園丁是最偉大的。

　　記得有一次我上課時被一只采花的小蜜蜂吸引，整節課都沒有聽講。一下課羅老師就把我叫到辦公室。起初我以為羅老師要批評我，但是我想錯了，羅老師并沒有批評我，而是語重心長的對我說：“你知道嗎，時間是很寶貴的，你今天上課沒有認真聽講，就等于浪費自己的生命。你馬上快畢業了你再不認真學習，就來不及了。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我聽了羅老師的話沉思了一會兒，心想：時間真的是很快的，我一定要好好學習，不辜負老師和親人的期望。

　　現在想想小時候我們才到小學都很討厭它，因為它沒有幼兒園好玩，還要認識新同學、新老師，熟悉新環境。但一眨眼到了六年級快要畢業了，又舍不得了。又要離開上了六年的學校、走了六年的樓梯、跑了六年的操場、在一起了六年的同學，最重要的是為我們上了六年課的`老師，每每想起便會熱淚盈眶。

　　我愛同學、愛老師、愛學校，雖然我們只能相處幾個月了，但是我發誓：我一定會好好珍惜這短暫而又快樂的幾個月，也一定不會忘記老師對我的教育。最后我想對世界高聲喊叫：“老師您好，我的好老師，我生命中的另一個好爸爸，我深情的感謝您！”

　　您好，老師作文 10

　　我一向很害怕老師。幼兒園的時候，老師從我身邊走過我都會用手遮住臉，生怕老師打我，直到上了小學我才徹底走出了這片陰影。

　　一年級開學第一天，數學老師剛進教室我就害怕極了，嘴都快哆嗦起來了。這時，老師走下講臺，在我的課桌旁停了下來。老師要打我了！我立刻用手遮住臉，全身起了雞皮疙瘩。但老師并沒有打我，她笑著對大家說：“孩子們，你們愛吃糖嗎？”“愛——吃——”。聽到“糖”這個字，我放松下來，高興地回答。班里就數我聲音最大。“我也愛吃糖，所以你們就叫我糖（唐）老師吧！”。老師說完就把我拉上了臺，這時我覺得一定是我剛才聲音太大，把老師惹怒了吧，想到這里，我的'腿不由得顫抖起來，心跳也加了速。但老師依舊笑著對大家說：“老師給這位小朋友一塊巧克力和一塊棉花糖，那這位小朋友一共有幾塊糖呢？”“兩——塊——”大家扳著手指說。“真聰明”，老師把“11＝2”這個算式寫了下來，接著說：“那這個小朋友吃了一塊巧克力厚，還剩多少快呢？”“一塊——”。大家越來越興奮。老師又把“2-1＝1”的算式寫了下來。啊！唐老師上課真有趣！在后面的課堂里，我非常認真，每一道題我都可以流利地回答了。

　　教師節快到了，我想對唐老師說“老師，您好！您是第一個為我敞開‘光明之門’的好老師”。

　　您好，老師作文 11

　　在我們這個611大家庭里，有許許多多可敬的老師，如：嚴格的孟老師，活潑的陳老師，細致的梁老師……不過，讓我印象最深的還是陳老師。

　　在和陳老師見面的時候，還是兩年前那個陽光燦爛的早晨。陳老師進門時，我對他第一個印象是“帥”！他戴著一副方方正正的眼鏡，眉毛黑漆漆的，身材魁梧，一看就是高大威猛，玉樹臨風。

　　“同學們好！”一聲洪亮的.聲音從陳老師嘴里發出，伴隨著嘴巴上撇，幽默的一笑。

　　“老師好！”我們向陳老師問好。陳老師先自我介紹了一下，然后說：“以后我就是你們的英語老師了，我姓陳，叫陳海東。”

　　“陳老師——”我們向陳老師擺了擺手，歡呼著。

　　有這么幽默的老師，以后上英語課就應該是很有趣的，我想著。可是陳老師雖然很幽默，但是也有嚴肅的時候，看他的神情，用“兇巴巴”一詞都不為過。

　　記得那次英語課，陳老師用幽默的語言來考我們英語。我們被那些語言逗得哈哈大笑時，有幾個同學在下面說小話，被陳老師發現了。這一發現不得了，陳老師從“小綿羊”變成“大灰狼”了。

　　“誰在下面說話？”那聲音像釘子一樣扎在我的耳朵里。那些說話的同學被陳老師狠狠批評了一頓……看來陳老師不好惹啊！

　　陳老師，您好！您每次生氣都是因為我們不聽話。從四年級到六年級，我都數不清惹您生了多少次氣了。請您相信，我們會懂事的，我祝您身體健康，工作順利，每天都開心愉快！

　　您好，老師作文 12

　　我們學校可有一個特別的規定，遇見老師必須得說：“老師，您好”你說這個規定麻不麻煩，難道一見老師就得“老師您好，老師您好！”一直叫個不停？因為有時候我們正在玩“抓賊”，一個老師忽然經過，我們必須得停下來說：“老師您好！”當悟過來時早被抓住了。可是不叫的話，班級可是要被扣分的，扣分了么又要被班主任老師罵……

　　一次，我們班在校門口迎接老師，剛向老師問好，沒想到是老師開著的摩托車不小心壓在了我們班一位同學的腳上。那時我正好跨進校門口，只聽見先是一聲“老師您好！”緊接著是一聲“哇！”的聲音，只見門口師生都圍在了一起，整個校門口亂得雞飛狗跳。那個被壓的同學開口第一句還是“老師您好！”

　　這可把這位粗心的`老師給弄得不好意思了，老師肯定在心里想：這個孩子可真好，我把他給壓傷了他還說老師您好……這件事引來一陣議論，大家都納悶：今天的那位小學生可真好，腳被壓傷了還在那兒說“老師您好！”我聽到許多辦公室的老師都在議論早上的這件事，看來我們班要聞名學校了。

　　“老師，你好”……

　　您好，老師作文 13

　　一個身影，時常出現在我眼前。她時而在課堂上口若懸河，時而在案前奮筆疾書；她時而嚴厲，時而溫和。每天，我都會對她說：老師，您好！

　　記得我一年級的時候，考試的分數都是60分以下。有一次，我甚至只考了10分！但那時，您卻沒有罵我，而是給我細心的講解我做錯的每一道題目。

　　在您的悉心教導下，我考得一次比一次好。從最初的.不及格，現在已經能已經到達了九十幾分。就因為是您，才讓我對學習有了信心！在這里要真誠地對您說一句話：老師，您好！

　　還有一次，您拖著疲倦的身體給我們上課，您的眼睛里布滿了血絲，嘴巴也干得發紫。下課時您顧不上休息就還努力地繼續批改我們的作業。我趕快拿了一杯水給您，本以為您會拿起水就喝，可您卻沒有，而是叫我放在一邊就去上課！提醒我不要遲到。

　　我的心里一直在想：為什么有一些同學就是不聽老師的話，還讓老師發火生氣？真是不懂那一些天天被老師批評的人，我一定不能讓老師生氣，發火！

　　老師，我非常想真誠地說：“老師，您好！”

　　您好，老師作文 14

　　我今年上初一了，小學和藹可親的湯老師、嚴格的束老師、風趣的顧老師……但我印象最深刻的.還要數剛開始打交道的教我初中語文的胡老師。

　　小學我的語文成績雖說還馬馬虎虎，但對語文我沒有半分興趣，可上了胡老師的課，就不一樣。胡老師自我介紹后，并沒有立即開始上課，而是舉個例子說明語文的重要：你很喜歡彈鋼琴，有一天，你彈到了十點，打擾了樓下阿姨的休息，阿姨跑到你家，還拿著一杯牛奶：“孩子，你彈這么久了，累了吧！喝杯牛奶歇歇吧！”你卻推開牛奶說：“阿姨我不累！我還能彈到十二點！”“由此可見，語文是很重要的。”同學們都若有所思地點了點頭。

　　胡老師雖然上課幽默風趣，但是對作業不認真寫的同學是從不手下留情。一天，一個同學少寫了一半作業，他立刻下令：補寫！將五遍加到二十遍，知曉了胡老師手段的歷害，我們當然不敢再次偷工減料了。“沒――”一片抗議之聲。胡老師一怔，想起自己只在另一個班說過，便道歉：“對不起，這不關你們的事，是我自已弄錯了！”

　　您好，老師作文 15

　　有一種人，她的微笑，是勇氣的來源；她的吟唱，是傳播知識的音符；她的……

　　她就是老師。

　　這是一個多么崇高圣潔的名字呀；這是一個多么親切溫馨的詞語呀。她將自己的一切化為知識的種子，撒播在學生們的腦海中那一片空白的地上，不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無怨無悔的培養一批又一批少年，指引他們茁壯成長。

　　老師，您就是土壤啊！把知識化為養分，傳授給祖國的花兒，讓我們茁壯成長；老師，您就是知識的橋梁啊！把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想；老師，您就是一束光啊！為我們照明了前方的道路，讓我們不畏困難，不怕孤單。

　　在課堂上，您講解、您提問、您答疑；在班會上，您總結、您分析、您布置；在課堂下，您觀察、您詢問、您談心。老師，您對我們的諄諄教誨；您對我們的'關心愛護；你對我們的付出；我們都牢牢記在心里。

　　老師，六年的時間如流水般劃過，我們的心中滿是不舍，讓我們在這離別的時刻，最后再向您道一聲：“老師，您好！”

　　您好，老師作文 16

　　您是嚴冬里的炭火，是酷暑里濃蔭湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。您就是我的老師俞老師。

　　俞老師，大家說您像園丁，可我更覺得您像我的好朋友，甚至像我的媽媽。

　　您對我們要求嚴格，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，一經提出便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動，您在我心中留下了高大的形象。

　　您記得嗎？我二年級時因為身體不舒服休息了好幾天，課程跟不上了，成績下降了許多。您用自己的休息時間，來幫我梳理整個單元的核心知識點，使我的成績不斷上升，這讓我幼小的'心靈懂得了生活是充滿希望的。

　　您知道嗎？三年級時，有一次我在課上和另一個同學說悄悄話，被您發現了，您讓我們站了起來，一向內向的我當時心里很不是滋味。但是后來您找我談話，讓我明白了，老師課堂的及時提醒是挽救了后面的聽課效率，原來，你心里始終裝著我們呀！

　　您累嗎？每天幫我們備課件，出班刊忙到12點才睡。勞累仿佛在你臉上從未出現過，您真不累嗎？當我們考到優異成績時，我才明白，你就像塊可以讓我們吸收養料的土壤，無私地奉獻著。

　　俞老師，您辛苦了！

　　您好，老師作文 17

　　清子一直不喜歡劉老師，甚至有些討厭他。因為他離老師的形象太遠了。不說他講課的速度之慢單是他的外表就讓人另眼相看：亂蓬蓬的頭發，黑乎乎的臉，幾個月不刮的胡子，油膩膩的領口，長長的指甲，糊滿爛泥的破皮鞋—這哪像個老師嘛！

　　清子開始討厭語文課——因為他的緣故。凡是劉老師的課，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業，把他精心批改過的評語不屑地扔在一邊，甚至連見面是最簡單的一句“老師，您好”也省略了。

　　一次公開課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來很響亮地提了幾個極生僻的問題，他答不出，這讓他極為尷尬，也讓教室后面的評委們大失所望。

　　幾天后，他被調走了，調到一個偏僻的鄉村小學任教去了。

　　全班為此“欣喜若狂”了好一陣子，后來，從新老師那里聽說，他生活極端困難，家里有一個精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。

　　清子他們發瘋似的'找出他批改過的評語，念著那些比自己寫的周記還長的評語，清子想起了他們所作的一切，周圍的人啜泣起來，繼而變成了全班大哭。

　　站在郵筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了進去，信上只有一句：老師，您好！

　　您好，老師作文 18

　　熊老師，自從我幼兒園畢業，來到大街嶺小學一年級162班時，開學第一天媽媽送我來到學校，我哭哭啼啼地讓媽媽別走，我當時很害怕，因為我每一次轉到幼兒園時，都讓媽媽別走。讀一年級時，媽媽走了讓我好好聽話，我哭得越傷心了，熊老師您趕忙來安慰我，我心里有點好過了。

　　到了上課，熊老師自我介紹，然后讓全班同學上臺自我介紹。但是到了我自我介紹時，我不敢上臺自我介紹，熊老師好像看穿了我的心思，熊老師鼓勵到:“沒事，勇敢的上臺來自我介紹吧!”我終于鼓起，勇敢地走上臺，緊張的說道:“大，大家好，我，我叫黃翼鑫。”老師說:“原來你叫黃翼鑫啊!”我快速的走到自己的座位，坐在了椅子上，想著:“哈哈，我敢上臺自我介紹了，我開心的笑著。

　　在以后的日子里，熊老師和我們越來越熟了，我漸漸的喜歡上熊老師在我們的`班級上一起上課，一起聊天，講笑，我們更喜歡熊老師了。

　　尊敬的熊老師，我真想讓您初中、高中、大學都讓您當我的老師啊!

　　您好，老師作文 19

　　每當走進教室，看到老師時，一種對知識的渴望便會油然而生；每當我們帶著沉甸甸的收獲去接受更多的知識時，對老師的感激之情便強勁地涌上新頭。

　　老師的眼睛是心靈的窗戶，愛的噴泉，那么地炯炯有神，美麗動人。我們獲取成功，欣喜若狂時，老師的眼睛也高興地看著我們，似乎在鼓勵我們繼續努力，不要驕傲；當我們遇到坎坷挫折，垂頭喪氣，即將放棄，老師則用眼睛沉靜地看著我們，我們如同感受到陽光般的溫暖，重拾信心。

　　我們佩服老師。他們以三尺的講臺為陣地，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績!他們從最簡單的a、o、e教起，到現在優美的作文，難解的習題，這其中無不滲透著老師的汗水。一支支粉筆，寫下的是知識，哺育的是我們，卻染白了老師的.雙鬢。

　　對老師，我們有訴不盡的感激，說不出的敬仰。人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，默默貢獻的春蠶，人生的導航燈，人類的地二個母親，世界的第二個太陽……所有贊美老師的詞語，在老師面前，都顯的那么渺小。

　　夜，深了。讓我們托風兒對還在忙碌的老師說聲晚安；托花兒給默默奉獻的老師送去芬芳；托月兒為勞累了一整天的老師編織一個甜甜的夢，那夢里，有你，有我，也有他……

　　您好，老師作文 20

　　明天就是一年一度的教師節了，為了給老師一個天大的驚喜，我連夜做了一張親手做的賀卡，因為我覺得這樣的禮物送給老師才有意義。

　　第二天去了學校之后，我才看見大家送老師的都是鮮花，我很是不自在，覺得大家都送花為什么不告訴我一聲。上課以后，同學們都紛紛的把禮物送給老師，老師也很開心！可是一會兒上課，同學們的表現都不是很好，惹的老師很生氣。我想：在這一天里，我們雖然送老師禮物了，但更加重要的是，我們要好好表現自己不要惹老師生氣。想到這里，我的心情也放松了許多。其實我們在教師節里送個老師最好的禮物便是那優秀的表現。所以我發誓，一定要好好學習給敬愛的老師一個最好的回報。

　　我在我送老師的'賀卡中寫道：

　　老師您辛苦了！我要在我陪您度過的最后一個教師節里，在心中深深地向您表示感謝，感謝您在這六年里不管風雨的來為我們上課。我要向您學習，向您致敬，老師辛苦了！

　　雖然我的賀卡上沒有寫什么名人名言，但我對您的敬意去融洽在每一個字里行間。老師，我沒有優秀的成績，但我有報恩之心；我沒有端正的學習態度，但我有敬師之心。

　　老師，您好！

　　您好，老師作文 21

　　每個人都有自己的老師，他呵護你、關懷你、引領著你，從一個懵懂的孩子，成長為一個意氣風發的少年。老師平凡，又偉大，像化雨春風，像冬日暖陽，像導航燈塔……

　　一位叫格桑德吉的教師在孩子放假時，為了護送孩子回家，一路上跋山涉水，終于安全的把孩子們送回了家，她又和丈夫到村里勸學，直到放假第九天，他們才和兒子回到了拉薩的家；張建明老師在一次突如其來的地震中，為了學生的安全，自己的右腿被掉下的石塊砸傷了。學生們看了，紛紛向他敬禮……讀了這些故事，我感動不已，這些老師能為了自己的學生，做出無限的付出，真是太偉大了！

　　老教授林俊德為了祖國的`宏圖大業，在自己生命中的最后一分鐘，還堅持工作；董大芳老師用自己獨特的方式讓那些調皮搗蛋的學生有了學習的動力；陶行知老師用簡短的話語和四顆糖解決了一場爭斗……

　　這些老師的所作所為都是為了培育下一代，讓國家更強盛！

　　老師像蠟燭一樣無私奉獻，他們用盡了一生燃燒自己，照亮了學生們，我想說一聲‘老師，您好！’

　　您好，老師作文 22

　　老師是一根燃燒的蠟燭，是一盞明亮的馬燈，指明我們未來的路。

　　今年暑假，我讀了《老師您好，我的好老師》這本書，書中介紹了陸建芬老師為了給大山里的孩子點燃知識火種，每天冒著生命危險攀爬“天梯”；阿力普夏老師每天穿越激流險灘、翻越雪山高原，為接送孩子們上下學；鄉村小學劉念友每逢假期就去挖煤，掙來的錢，除了供女兒上學，還得給班上的貧困學生買學習用品……

　　讀了這本書后，我對老師有了新的認識。我們學校的語文老師黃文爐得了急性脊柱炎，為了不落下我們的功課，他強忍著疼痛，一手按著講臺，弓著身子給我們上課。校長和學生勸他休息，他說：“輕傷不下火線！”我們的英語老師劉銘杰要走教三所農村小學的英語，他為了山區的學生能學好英語，不管嚴寒酷暑、刮風下雨、山路崎嶇，騎著摩托車在大山里穿梭，他中午吃的飯還是從家里帶來的.。他就是這樣給我們上英語課。因為老師不怕苦、不怕累，愛崗敬業，教學認真，我們才能學到豐富的知識，學會了做人的道理……

　　老師總是這樣辛勤地耕耘，無私地奉獻。同學們！讓我們在教師節來臨之際，向敬愛的老師，說一聲：“老師您好！”

　　您好，老師作文 23

　　我剛上四年級，四年級語文書上第一篇課文叫《老師，您好》，講的是老師對學生的愛和關心。說到這，我突然想起了一件事，那件事發生在我上三年級上學期的某一天。

　　那天的天氣是陰，第三節課是數學課。課才上了一會兒，竇老師對我們說：“我有點事出去一下，馬上回來，你們不要吵！”說完竇老師就走了。

　　竇老師剛走不到一分鐘，班里就炸開了鍋！先是我們班的頑皮鬼——尹成錦，跟前后左右的同學講話，不過，都被班長朱筱航給制止了。

　　過了一會他又講話了，班長又把他給止住了。我們班的人看到尹成錦講了這么多話都沒事。大家就都熱火朝天地講了起來。

　　過了大約十分鐘竇老師回來了，看到我們這個樣子，就又給我們加了一項作業——把《石頭書》這篇課文抄三遍。剛聽到老師這句話，全班的.人都唉聲嘆氣起來。

　　那時候我有點恨竇老師。可是過了一會兒，我又想：如果竇老師不讓我們們罰抄的話，以后我們還會在課堂上講話。在課堂上講話不僅會影響別人聽課，還會影響自己學習。

　　通過這件事使我知道了嚴厲也是一種愛！

　　您好，老師作文 24

　　老師是我們成長的階梯；老師是一本知識的書；老師是我們知識的源泉；老師陪伴我們快樂成長。

　　謝謝您，我的語文老師，是您讓我不再那么膽小，是您讓我的作文更加豐富多彩，是您把所有的語文知識傳授給我。您就像一本作文書，我愛您老師！

　　謝謝您，我的數學老師，是您教會我口算，是您讓我們的班集體榮獲那么多獎狀，是您為了一顆顆小苗永遠不知疲勞。您就像我們的“媽媽”，我愛您老師！

　　謝謝您，我的美術老師，是您告訴我畫中的秘密，是您讓我的畫更加賞心悅目，您總是帶著和藹可親的笑容。您就像一支神奇的畫筆，我愛您老師！

　　謝謝您，我的英語老師，是您讓我結識到那么多字母寶寶朋友，您雖然年老，但您仍然是我最好的老師。您就像一串串英語單詞，我愛您老師！

　　謝謝您，我的`音樂老師，是您讓我的歌聲更美妙，是您讓我感受到音樂的樂趣。您就像一個個歡樂的音符，我愛您老師！

　　老師！您的作文鼓勵了我；老師！您的口算讓我驚嘆；老師！您的畫是那么神奇；老師！您的英語是那么奇怪；老師！您的歌聲讓我感動。

　　我愛您們！我的老師！

　　您好，老師作文 25

　　“三寸粉筆，三尺講臺系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”以前讀到這句話只能體會老師工作辛苦。今天讀了《老師您好》這本書后才感到老師特別偉大！

　　老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人；老師是船夫把我們送到知識的彼岸；老師像人梯，她彎著身子讓學生向上爬。一輩子誨人不倦，敬業奉獻！

　　這本書里感人的事例有很多很多。重慶市郭家鎮北斗村劉念友老師就是其中一個。他每逢假期都會到鎮上的煤礦下井挖煤，不但辛苦而且賺得錢也很少，可他只留小部分供養自己的女兒讀書，其余的錢全給班上的`貧困生交學費，買學習用品和衣服等。自己卻天天吃白開水泡飯和咸菜，他默默無聞，無怨無悔！

　　看到許多支教老師的感人事例。我不僅想到了我們的班主任——李老師。她曾經也遠離繁華的城市，選擇了偏僻鄉村的講臺，選擇了鄉村破舊的教室和住所，用心播下希望的種子。

　　老師不但教我們學知識還教我們做人的道理。在此我真誠地向所有無私奉獻的老師說一聲：“敬愛的老師，您們辛苦了！”

　　您好，老師作文 26

　　有人說，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。有人說，老師是辛勤的園丁，給我們澆水施肥。我認為老師是一艘小船，帶我們去遨游知識的海洋。

　　在我的印象中，以前教我一年級的溫老師給我的印象最深刻。她個子矮矮的，胖胖的，年齡已經非常老了。有一次，我考試沒考好，只考了七十多分，我滿臉不高興的走在回家的路上，溫老師看到了。她就鼓勵我說沒關系，一次沒考好沒關系，一個人的一生不可能沒有一點困難，也不可能事事順利。一個人，不經歷一點磨難，怎么會知道成功的喜悅。我想了一下，感覺老師說的對，臉上又恢復了笑容。時間飛逝，很快，我們和藹可親的語文老師溫老師最后還是退休了。

　　但我還是記住了老師的`教悔。如果不經歷風雨，怎么會出現彩虹。如果沒有巖石的阻擋，怎么會濺起美麗的浪花。一個人如果沒有碰到過堅難，怎么會面臨成功？一個人如果失敗了，而不敢去承認錯誤，這才是真正的失敗！我一定要認真學習，為祖國的建設出一份力！

　　您好，老師作文 27

　　在我幼兒園的時候，有一位老師給我留下了深刻的印象，她就是米老師。

　　在我三歲那年，我迎來我在幼兒園第一位老師。她給我最大的印象就是不偏心，對我一個班的.同學非常要好。為了公平期間，米老師讓我每一個人當一天班長。中午午睡時有的小朋友睡不著，老師就唱著歌兒，讓我們進入甜蜜的夢香。

　　有一次，一位同學一不小心將杯子打碎了，米老師并沒有批評他，而是一個箭步跑來，一把抓著那位同學的手，蹲下身邊，著急地問：“手傷著沒？”然后又把眼光看著他的小手，上看下看左看右看，真擔心手也碰傷了。在她確認手沒事時，她一臉的輕松，馬上露出了笑容，抬著起來看著這位同學，伸出手來撫摸著他的頭，溫和地說：“沒事就好，下次小心點！”史老師趕快讓我們往后退，她便拿起掃把把玻璃掃了起來。

　　課上，老師總組織我們玩積木，玩兒拼圖。表玩現的好老師還會發獎品。

　　我和米老師的感情非常好，我在幼兒國畢業的眼片還留著呢，就算走在大路上也能認出我來。

　　我真想再次站在她的面前對她說一聲：“老師，您好！”

　　這次的整理就到這里啦，希望能幫助到大家。

　　您好，老師作文 28

　　有人喜歡幽默的英語老師，有人喜歡嚴格的數學老師，而我喜歡一絲不茍的語文老師。

　　我的語文老師中等個，一頭長發，一雙炯炯有神的眼睛。

　　語文老師講課文娓娓動聽，她就像個魔法師，一會兒把我們送到了美麗的南沙群島，一會兒又把我們帶到了景色秋麗的九寨溝，這不——她用魔法棒輕輕一點《槐花五月》就把我們帶入了喜愛的槐鄉，這時老師“呼”的一下變成了一位導游帶我們四處游覽，不知不覺走進了槐樹林，首先映入眼簾的`是白茫茫的一片，似瑞雪初降。迎面飄來一陣陣香氣，像一個個小精靈似得，鉆到了我們的鼻孔里，“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走香的粉，釀出了甜的蜜。可不一會兒我的肚子像一個泄了氣的皮球，老師又變出了一碗碗的槐花飯，又香又甜，我還真有點兒舍不得吃了呢！直到下課才從槐鄉中回來。

　　我之前是個小馬虎，比如把“撥”寫成“拔”，把“暖”寫成“曖”。這哪能逃的過老師的火眼金睛，立刻給我指出來，并讓改正從此我漸漸改了這個壞毛病。

　　在我心中，老師在我們們我心像燃燒的蠟燭；像吐絲的蠶，您給予了我們無限關懷謝謝您老師。

　　您好，老師作文 29

　　每當我回想起五（１）班時，我的腦海里總是會浮現朱老師給我們講課時的情景。

　　有一次，朱老師給我們講課，講著講著突然有一位女同學哈哈大笑起來，仔細一看，原來這位女同學一邊和別人講笑話，一邊吃東西。可她被老師發現以后，并沒有害羞。朱老師見狀便幽默地對她說：“我罰你天天給同學們講笑話，必須把全班同學逗笑。而你的東西，嘿嘿！就要買幾包給我帶回家了，反正我歡吃零食。”頓時引得哄堂大笑，那個女同學不好意思了，臉便從白變成紅了。

　　朱老師不僅是幽默大師，講課還是一流的`。

　　我不說大話，也不吹牛，一篇很難理解的課文，一到她手里，包你十五分發鐘理解透。有些生字很復雜，她就編成一故事。比如“裹”字她編的故事是這樣的：一個老婆婆，把水果用衣服包住。就這樣一個難記的字，就被朱老師巧妙而簡單的一句話，給講明白了。

　　老師對我的恩情，比山還高，比海還深。這里我用一首小小的詩表達：萬水千山總是情，灑向人間都是愛。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

　　您好，老師作文 30

　　讀完《老師您好我的好老師》后，這本書令我受益匪淺。

　　是老師把我們這些剛破土的小幼苗培育成一棵棵又高大又健壯的大樹，老師給我們澆水，施肥，精心的照料我們，這本書里的.第11課是尊重學生，董大方老師就會尊重學生，所以被評為“特級教師”全國“十杰”的好稱號，是因為她的詞典里根本就沒有“差生”二字，在她眼里，學生也從來沒有好與壞之分，還有很多老師，比如陶行知老師，他只用了四顆糖果，就很巧妙的換取了一個男孩從壞心靈到陽光的心靈。斯霞老師用自己維護了王強的自尊心；還有一位老師，在地震中他用手臂護住了兩個幼小的生命；另一位老師，到晚期癌癥時還撐著給同學們上了最后一堂課。

　　教師是火種，點燃了學生的心靈，我也想起了從一年級到五年級不停地為我們付出的陳老師，我們現在都會背20篇古言文，100多首古詩，這個我們陳老師平時的付出是分不開的。

　　謝謝我的陳老師，您就是我們學校的陳媽媽，在您的引導下，我們長身體，長知識，長才干，健康成長。

　　現在有1500多萬名老師，中國有三億正在成長的青少年，我也是其中的一員，我長大以后一定盡心盡力的回報祖國。

　　您好，老師作文 31

　　暑假期間，我讀了《老師，您好》，這是一本記錄優秀老師的感人事跡、展示老師精神風貌的好書，書中不少老師的感人故事，對我的感觸很深。

　　書中有誨人不倦的晏才寵老師，有尊重學生的陶行知老師，還有智慧向導吳若安，他們是老師中的典范。他們在平凡的崗位上，勤勤懇懇真誠奉獻，譜寫了一曲曲教育頌歌。

　　最讓我感動的是晏老師，他在自己得了肺癌晚期的時候，還堅持給學生上課……這真是一個負責的老師，是一個視學生至高無尚，比任何生命還重要的園丁。我對他的行動十分欽佩，給他一百個點贊。我們學校，也有這樣的好導師：比如教書育人、細心認真的厲老師；寬容、關懷，愛生如子的武老師……他們為了培養我們付出了艱辛勞動，是我們給我們豐富知識，給了我們自信和溫暖，我為有這樣的'好老師而驕傲。敬愛的老師，你們用三寸粉筆，立三尺講臺把青春獻給了學生，可我又拿什么奉獻給您呢？讓我們以努力學習的行動來報答您！

　　我喜歡看這本書，更喜歡人類靈魂的工程師。是她讓我從中懂得了老師對我們的愛有多么深 ，有多么濃！

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