實用的班級作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的班級作文3篇，希望對大家有所幫助。
班級作文 篇1
入夜了，靜靜地，悄悄地。在那如黑曜石一般的天空中鑲嵌著幾顆鉆石。夜靜如水。我知道，這一顆顆星子彰顯的是五班的一處處優。八年級下學期的學習生活落下了帷幕，現在便讓我來幫你介紹這一顆顆“優星”吧！
優星一：干部競選帷幕落
班長競選想必大家都不會陌生。也就是讓李宜人、劉沂松、曹詩鶯這幾位班長各試用期一個月，再由民主投票選擇最盡職的大班長！每位班長也都十分盡心盡力的管理好班級。一個學期過去了，競選也落下帷幕。在三個月中，我們班的每一位同學都已將這三位值周班長的行為看在眼中。有人說群眾的眼睛是雪亮的，沒錯，在統考結束后的競選上，我們不用多長時間就已將大班長選了出來。毋庸置疑，競選成功的人是李宜人。李宜人上任期間，辦事是雷厲風行，干脆果斷。處理每件事也都得心應手，游刃有余，這可真謂是盡職盡責啊。不僅我們每個人服他，其他兩位競選者也十分服氣。這個大班長一職，李宜人是實至名歸。
優星二：綠樹常青友誼存
本學期也發生了一件大事，但是這件事情得到了妥善解決。這就是我們班“和諧常青樹”的由來啊！教室后方有一棵翠綠長青的盆栽，這盆盆栽可不是僅僅用來綠化教室的呢，還是我們班兩位同學友誼長存的象征。那兩位同學因為一些事情發生了一點摩擦，但是在萬老師的調解和雙發家長的共同努力下，兩位同學成功和解。也有了“和諧常青樹”這一美談。小小的一棵常青樹是友誼的象征，小小的一棵常青樹是和諧的象征，小小的一棵長青樹更是友好的象征。一棵樹，蘊含著我班爭創雙優的班級文化，讓人深思。這棵常青樹也必將茁壯成長，成為每位同學們心中的常青樹！
優星三：告假求真受益深
在這一學期我們還開展了一次主題班會———“假學·真學”班會。這次的班會內容主要是讓我們能夠告假求真。因為班上的假學分子在不斷增多，學習成績也在下降，因而就有了告假求真的班會。班會上萬老師引用了我們班一些同學在作文中所寫的`片段。而通過這個班會我們明白了“假學會將你帶入黑暗的深淵，而真學則會將你帶入光明的殿堂。”在班會結束時每個組也都上臺宣誓了。那鏗鏘有力的誓言是同學們告假求真的表現。那次的假學真學主題班會確實讓許多同學受益了。他們開始端正態度，樹立學習目標，也朝著真學的康莊大道而去。
東方吐白，已是黎明。舊的一學期已經過去，它所帶給我們的優值得我們細細品味。新的開始，新的一學期，也會有新的優來到五班，相信以后的星空會更加璀璨！
班級作文 篇2
時間如飛箭樣快，轉眼間我們已經升到了五年級，在這四年里我們收獲了一點一點的知識，也收獲到了朋友之間的快樂，上了五年級以后，學習就會更上一層樓，學習更多的知識，作業也會更加的多，五年級已經向我們慢慢的靠近了。
班級名稱換了以后，我就感覺到自己已經成為了一名五年級的少先隊員了，四年的時光是那么的飛快，馬上我就要進入五年級的大門了。回想起以前的日子，真有點懷念。
記得在四年級的時候，老師把我們分成12個小組，每個小組之間競賽得分，看那組的得分高，這激起我們同學很大的興趣。想想我們小組為了贏得得分，每天排練老師給我們布置的《三國演義》中的'章節，真是費盡心思，盡我們最大的努力，把節目排的最好。即使沒有得到很高的分，我們也是高興萬分，畢竟我們盡力了，我們付出了，我們不后悔。
還有，要進入五年級了，我的心里思緒萬分，五年級是一個坎，成績上去了，就會取得成功，如果還是原來的樣子，那么后果就不堪設想。
一.學習越來越復雜
上了五年級以后，學習慢慢的更上了一層樓，學習的東西比四年前的還要難了，所以我們要在五年級的時候把學習成績慢慢的提高上去，要為一年級的弟弟妹妹們做一個好的榜樣，學習更多難的知識點，作業和學習慢慢的變的很復雜。
二.作業也慢慢變得更多了
五年級的時候，學習不斷的慢慢復雜起來，就連作業也開始了復雜行為，有時寫復雜的作業還會一知半解，根本都學不到自己的心里，上課不好好聽，就算再復雜的作業也是不會寫的，所以在課堂和作業上我要認真聽講，做好上課筆記，積極配合老師，上課積極回答問題，現在為復雜的課堂開始奮斗。
三.自己的個人管理
上了五年級以后，不要再像四年前那么的拖拖拉拉，五年級是這全年級最重要的，只要學習不認真，自己的素質和管理不行，那也等到上了初中時，上課不認真聽講，做事、寫作業拖拖拉拉，沒有養成一個良好的管理習慣，我們現在已經是大哥哥大姐姐了，就應該懂得什么是管理，管理是一個人的素質，如果管理這么簡單的一些小事情都做不好，更不用說學習上沒有問題了。
以后進入五年級的時候，再苦再累我也要咬牙堅持住，爭取在五年級的時候把分數提高上來，在初中取得一個好的成績。
班級作文 篇3
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我品一縷最淡的；灼灼紅葉，我撿一片最熱的；萋萋芳華，我要一抹的；漫漫人生，我尋覓一處最溫暖家————班級。
班級中因為有了這甜甜的笑容才變得完整而不華。班級中常常有不少歡聲笑語蕩漾在上空，這些笑聲牽引著我的思緒，滑過湛藍色的天空，是那般迷人，如此閃爍。
清楚地記得，小時候的我為第一次讀書而興奮不已，我不是總宅在班級里，也不用為考試而費心，便放肆地在下雨天和幾個伙伴，光著腳丫，哈著熱氣，在大地這架鋼琴上，瘋似的'玩著，雨點打在臉頰上，也依舊踩著水坑，濺起朵朵水花，我卻為此樂的不可開支。班級使我第一次感到溫暖，班級中的伙伴與我歡喜與我憂。于是，在幼兒園我獲得了第一筆財富————快樂。
步入小學的我，又一次被分入不同的班級。雖然在我的腦海中漸漸出現了不少英語字母ABCD，我能做得就是努力記。在繁雜之中，我體會到了新的起點，心中想著步入投于實際。我常常很晚回家，幾次遇見要回家的老師只是低下頭避開。一次，太晚了，老師看見我還不回家，便把我叫到辦公室，第一次坐上老師的車，心里盡管有些許膽怯卻為此感到自豪，小學的時光是繁瑣的，但他使我得到了第二筆財富————幸福。
盡管進入初中才半年，我卻深深投入了這里。這些多卻雜的課程如暴雨向我襲來，我慶幸在這兒有朋友的陪伴。但每天如小山般的作業使我窒息，我笑著說：“這一切都不怎么，風雨過后才會有彩虹。”半年的時光又使我獲得另一筆財富————友情。
我珍惜這三筆財富，它們像紙飛機，輕輕掠過我的眼球，我笑著捉住了它，卻又一次將它放飛。我時刻記著：我飛過，我快樂。班級就像舞臺，為我獻上一出完美的戲。
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