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自我評價

6年級學生期末自我評價

時間:2022-06-10 10:02:49 自我評價 我要投稿

6年級學生期末自我評價(通用5篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,我們很多時候都要用到自我評價,自我評價極大地影響人與人之間的交往方式,也決定著一個人對待他人的態度,還影響對他人的評價。如何寫自我評價呢?以下是小編整理的6年級學生期末自我評價(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

6年級學生期末自我評價(通用5篇)

  6年級學生期末自我評價1

  我在這六年的小學生活里很少讓老師操心,熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友。我學習勤奮,積極向上,喜歡看書,喜歡和同學討論并解決問題,經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

  本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。學習之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。我是一個活潑開朗的小女孩,在生活中,我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里,我經常幫助爸爸媽媽干活,幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯……爸爸媽媽經常夸我能干,是他們的好幫手,我很高興!

  小學幾年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足,學習不是很勤奮,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

  6年級學生期末自我評價2

  我認為自己有成績不突出,上課思想不集中,要改正。每次考試成績都很不好,雖然復習很好,但總考不好,上課老走神。以后,可以上課認真聽講,每次考試不下80分,我計劃的是在五年級認真做好每一門功課,對主課要做好復習,認真完成當天的作業,對有些問題不了解時,多提問。我在家里愛做一些家務活:掃地、拖地、洗杯子等。一到星期五,我一寫完作業便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課,但每年成績對我是不滿意的,我也要加強鍛煉。

  6年級學生期末自我評價3

  六年級已經過去一個學期了,明年就要升初中了,有些緊張。這個學期,學習我是很努力的,上課認真聽講,回家認真做作業,但是成績還是不理想,總是考不到父母想要的分數,我盡力了,我也很難過。

  我非常喜歡彈鋼琴,今年我的鋼琴過了6級,我喜歡彈鋼琴,但是我不喜歡家里逼我彈,我爸爸媽媽很嚴格,我有些怕他們。

  我不喜歡熱鬧,其實不是我不喜歡,而是我沒有辦法使自己溶入進去,很多時候我也很笨,我不知道怎么和別人相處,我只有幾個朋友,那最是從幼兒園開始的`朋友,我真希望我可以有很多朋友,然后可以和朋友們一起玩。

  6年級學生期末自我評價4

  在小學六年間,我在校熱愛祖國、關心集體、尊敬師長、團結同學、樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友;我勤奮好學,積極向上,喜歡和同學討論問題、解決問題,積極帶領全班同學一起參加班級學校組織的各種課內外活動;我在家能尊老愛幼,經常幫爸爸媽媽做家務,是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。

  每個人都有優點和缺點。我也有許多缺點。比如,上課時我經常不敢大膽舉手,生怕回答錯了被同學們嘲笑;有時上課也會東張西望,思想開小差,沒有認真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高,考試經常錯在這方面。在美術方面,我畫畫和做手工的能力都很差,但是我會努力改進的。

  我勤奮好學,積極向上,喜歡和同學討論問題、解決問題,積極帶領全班同學一起參加班級學校組織的各種課內外活動;我在家能尊老愛幼,經常幫爸爸媽媽做家務,是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。

  當然我也深刻認識到自身的不足,比如學習不夠細心;學習之余,要學會與不同的人相處,讓自身近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自身的不足,就能做的更好。

  總之,我品學兼優、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。我的目標是:將來要做一名有知識、對社會有用的人。

  6年級學生期末自我評價5

  還有半個月我們就要離開xx小學這所美麗的學校,融入到新的生活中。對此,我想對我六年的小學生活作出些評價與總結。

  對一、二、三年級的概括,就只是玩。上課、作業什么的全都不關我的事。游戲王(一種卡片),紙飛機,還有彈尺子等游戲才能讓我們打起精神。分數在我看來一點也不重要,玩這些游戲稱王稱霸才是問題。我苦苦鉆研許久,終于成為班上數一數二的高手。到現在一直都很懷念那么自由歡笑的時光。我一直都不后悔那時沒有好好的學習,因為玩老師兒童的天性嘛!

  四年級可謂是小學生活的一個轉折點。我的心里面漸漸地對未來有些想象,再加上老師和家長說教,我開始有些害怕自己一事無成,于是決心認真學習。很快,我的成績有了一些起色,在一次語文測驗中拿到了全班第一的成績,并且老師還讓我在全班面前讀作文呢!這次的成功讓我的信心有了很大的提升,更讓我覺得:原來拿到好成績的滋味也是不錯的啊!我在爸爸媽媽的陪伴下開始每個星期背一篇宋詞或是古文,這更讓我的語言素養有了一些提高。

  跳過五年級,到了這個即將結束的學期。我也基本改掉不認真聽講的壞習慣,但是我們班一些很有趣的同學時常讓我在上課的時候也會哈哈大笑,遭到了不少老師的批評。作業方面,不知什么時候開始,一見到作業就煩,所以質量和工整程度都好不到哪里去了。紀律,是一直最厭煩的東西,每個學期都因為這個受到很多地批評和完成了很多檢討大作。測驗、分數方面,還是比較穩定,自己也還比較滿意了。

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