【推薦】成長作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的成長作文9篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
10月11日星期五晴
今天早讀，我一走進教室就看見了一盆綠豆放在門口的桌子上，聽說是語文老師帶過來的。我發現綠豆有的已經發芽了，有的還沒有發芽，而且綠豆是橢圓形的，顏色呈綠色，而它長出來的根是枝狀的，像一只只小小的樹枝，顏色是白白的。
10月12日星期六晴
“哇！”我發現一些綠豆已經把綠油油的外皮脫了一半兒了，就好像一個淘氣的孩子從被窩里探出了頭，有一些綠豆已經把綠油油的外皮全部脫掉了，好像一個頭大的逗號。
10月14日星期一多云
“哇哦！”一天不見，綠豆都已經變成紫色的啦！綠豆的下面的根已經很完善了，也長出了莖，把它高高舉起，我突然發現綠豆的葉子并不是它長出來的，而是綠豆本豆變成的葉子！而葉子很像蜻蜓的翅膀，如果合起來看上去就像一群火烈鳥在吃魚。
10月15日星期二晴
今天我發現綠豆的莖的下面部分呈淡紫色，葉子呈綠色，透過陽光呈淡綠色，使它的葉脈看得很清楚，它的高度已經有半支水筆那么高啦，葉子比之前高了一點兒，有點兒像食人花，又像蛇，還像一只水母，如果你仔細看，你會發現這一盆綠豆就像一片竹林，說不定這片“竹林”里面還有幾只小熊貓呢！
經過這幾天和綠豆的相處，它給我帶來了快樂。
成長作文 篇2
今天又在學校加班，工作繁瑣但是必須有耐心，保證開學工作順利開展。所以一如既往保持冷靜從容應對工作。十點多的時候，電話響了，一個甜美的女聲從聽筒傳出：“吳老師，恭喜你獲得教師博腕兒！” 接完電話，和一起工作的同事說了這個消息，大家都很高興，薛校長興奮地說：“來，我們先給海燕鼓鼓掌！”我笑盈盈地說：“別，先讓我把手頭這條信息輸入完畢。”
忙完手頭的工作，才開始和大家攀談，校長說付出總歸有所收獲，我笑笑:“博腕兒”這個收獲不是我的終極目標。回想校訊通和新教育結緣的日子，我真正感到能盡心工作，在工作和讀書中成長，才是真正的幸福。
一、最初的走進校訊通真是只為了工作。
當初和校訊通結緣，是兩個原因，一是學校、教師、家長和學生需要一個溝通的平臺，校訊通是個很好的現成綠色網絡平臺；二是新教育促進教師的專業成長迫切要求教師要走專業化發展道路，讀書教學反思是必由之路。我負責我們學校新教育工作，責無旁貸，在學校的大力支持下，20xx年暑假我就開始放棄我的空間，開通了自己的博客。暑假開學后學校批準我的校訊通博客推行方案，于是20xx年10月12日，我在我們學校的新教育動員會上給大家做了校訊通博客培訓，倡導學校教師學生擁有自己的博客，把博客帶給了全體老師。我們學校的校訊通博客一時間數量點擊量攀升，很多學校還來學習我們的經驗，作為網絡共同體教師專業成長的先行者，我們學校圈子被推薦，接連出了四個教師博腕兒。
說實話，當初寫博客，真是為了工作，引領大家往前走。而正是因為工作的因素多了，個人的因素少，所以我寫的文章深入的思考不多，盡管數量很多，但是被推薦的幾乎沒有。匆忙寫完，和博友交流的也很少。
二、同伴的成長激發我一同成長
程新梅是我們學校的第一位教師博腕兒，也是我們修武縣第一位教師博腕兒。和我一樣是一位數學老師，她獲得教師博腕兒時曾說過：“感謝吳海燕老師，讓我走進了校訊通博客；感謝校訊通博客，讓我走進了一個優秀人才云集的廣闊世界！”
而正是新梅給了我太多思考：是我把新梅領進校訊通，可是新梅用心讀書寫博，交流，我已經和新梅相差太遠。多次看新梅的博文，我自愧不如，讀書、教學、數學，成為新梅最幸福的事，所以她的文章有血有肉，豐滿充滿激情。而看我的文章，似乎少了生命力。
蘇老師（寒梅香香）四十多歲了，讀書寫博讓她的博客始終充滿著美麗的童心世界。一點一點記錄著孩子的點點滴滴，保護著孩子水晶般的心。我呢？讀書似乎靜心不夠，我的孩子們同樣也那么多可以關注，我的眼光沒有發現和關注。
她們兩個給我最大的啟發就是：寫文章要寫自己的東西，如同做人一樣，要有個性，豐滿圓潤。于是我開始認真讀書，反思我的數學課堂，觀察我的孩子，認真面對我的工作。終于有了我酣暢淋漓的一篇篇文章，也開始體會被校訊通推薦的喜悅。
范敏婕是第三個教師博腕兒，她語文功底深厚，也是我教導處工作的合作伙伴，她的認真和睿智常常感染著我，我欣賞著她的`清新的文筆和工作的認真。當她先我一步獲得博腕兒時，我心里由衷的高興和佩服。同時她殷切的祝福，同伴的支持，讓我覺得格外溫暖，說實話正是這樣的激勵和支持，我才敢想博腕兒會不會到我的頭上，支持我堅持下去。
三、自我的認識讓我追求人生的姿態
專業成長離不開反思和寫作。讀書越多，反思越多，眼界越開闊，一個暑假里，我認識了多少保持向上奮進姿態的優秀者：莊惠芬、余映潮、劉肖、薛瑞萍、雷夫、羅恩.克拉克、劉華東等等。當我見識莊惠芬的名師工作團和10位河南省最具成長力教師的現身說教后，我在思考：我要成為什么樣的人？我要成為什么樣的教師？合格？稱職？優秀？卓越？我想做什么？我會做什么？環境支持或允許我做什么？我的職業與生活規劃是什么？我把這些問題的困惑和自己的理解寫在了博客里，愈思愈明，思路越來越清晰：我是一名數學老師，要堅定自己行走的路，我的生命在課堂，我的成長在課堂，在每日的工作里。
于是內心無比的平靜：能認真讀書，能認真教書，能收獲成長就是最幸福的事。于是我會面對教師的共同成長，我們學校多么優秀的團隊，四個教師博腕兒會讓我們共同進步得更快。于是我開始想我的專業規劃，要成為一個用教材的教育者，達到“用”的境界，就要在每一次教學中，每一次參與的活動中積累自己。于是我開始認真審視自己的課堂，我的數學課該是什么樣？我還可以做到更好，于是我不再對工作繁忙心生抱怨，繼續擔任六年級數學課，讓自己的專業素養更加渾厚。
這點成長或許很多人一輩子都不能明白，但是校訊通博客廣闊的空間，我們優秀的團隊激勵著我成長和頓悟，我不在是為了工作而工作，而是為了個人的成長而工作，這樣的蛻變讓在成熟而且美麗！這樣的工作，這樣的成長，讓我繼續幸福！用莊惠芬老師的話來最為結束語： 一個人的高度不重要，重要的是你向上的姿態。為生命成長的姿態，愿每個老師的人生因成長而幸福，生命因豐盈而挺拔。
成長作文 篇3
成長的道路是由患難和歡樂組成的。沒有誰的成長之路是一帆風順的。在我心中，聰明是船，勇敢是帆，成長的道路是一片洶涌的大海，而大海里的浪滔正是我要克服的困難和挫折，我載著由聰明和勇敢組成的船，在大海里受著百難的磨勵，沖破“風浪”，到達遙遠的成功彼岸，當我到達成功的彼岸時，我已經邁出了成長的第一步，我已經不再怕任何挫折，我克服了困難，勇往直前，我超越了自己！
在我成長的道路上，坎坎坷坷、曲曲折折。有一次，立邦漆到我們學校舉行繪畫比賽，我積極地舉手報名參加，并認真仔細的畫了一副畫，交給了老師。可是，幾個月過去了，卻沒有一點消息，我問老師關于繪畫比賽的事，老師說：“那一定是沒有被選上，沒關系，每個人都有失敗的時候，但是不要灰心。”雖然老師只有短短的幾句話，卻使灰心的我重新充滿了自信。
在我成長的道路上，不僅有悲傷，也有歡樂。20xx年11月，我參加了安徽藝術學校社會藝術水平考級，我考的是中國舞3級，當考級證書發下來的那一刻，我激動的蹦了起來，我的努力沒有白費，我的汗水沒有白流，我合格了！
成長的道路是坎坷不平的，我希望我的成長之路充滿了冒險，如果成長的道路一帆風順，不需要任何努力和付出，那還有什么意義？
這就是人生。
成長作文 篇4
坑挖與陡坡是一種歷練;雨水與泥濘是一種印記;傷痕與眼淚是一種見證。當我開始前行，我就要知道，“雷霆雨露句是天恩”。是從什么時候開始習慣他的存在。滴答，滴答，時針轉了一圈，它還沒走。
我煩躁又無奈，它永遠都無法趕走。我用盡一切辦法將腦子里的東西全部甩開，他又在某個角落低吼著宣示它的存在。我找了許多資料，都尋不到描述它最貼切的詞語。它像一只困獸，一直都待在我心里最陰暗的地方，張開猩紅的雙眸，露出尖銳的獠牙，蓄勢待發。再次從睡夢中醒來，我被帶到一個十字路口，我知道它又要出現了。
每次它出現的時候，我的選擇就變得異常艱難。原本僅僅有條的思路被他撕扯的雜亂無章。我走著，周圍的街景，陌生的可怕。它好像拿手遮住了我的眼睛，透過它的手，我看到的世界全是扭曲的。不知走了多久，暮色逐漸消退，黑夜侵蝕了我剩下的背影。我又來到了這里，這是一個黑色的房間，壓抑的讓人喘不過氣來。過了許久，我從房間中間的椅子上起來了，走到身后的窗子邊，我在海面上，可以看見遠處的燈塔。我可以選擇跳下去獲得解脫，但我可能很難再前進了。這間房子有兩扇門，像它的眼睛，以前我從來都不敢去直視，害怕這是壓垮駱駝的最后一根稻草。但這一次，我發現了，它好像害怕光，是從內心散發出來的光。前途迷茫，歸途彷徨。我最終握住了左邊房門的把手。左邊是心臟所存在的位置，我相信心會引導我往正確的方式進發。
終于，它被我擊退了，消失了。門后的世界，如我所想般的美好，沒有了黑暗，孤獨，無限風光靜候時光……終有一日，那沉悶的巨石落在我心湖時，也只是輕泛漣漪，激不起層層巨浪。
成長作文 篇5
人生中的事就像一條小河，而童年的事就是河底的鵝卵石。鵝卵石有快樂的，傷心的，痛苦的。在我的小河中，煩惱是最多的。就拿這件事來說吧!
俗話說得好：考、考、考老師的法寶，分、分、分學生的命根。就有一次我期中考試沒考好，我一看試卷，不僅暗暗的罵自己：馬虎、馬虎、真馬虎，粗心、粗心、真粗心。語文打了90分，數學打了92分好歹我也是數學課代表。
放學后，我垂頭喪氣地往家走去，我的腳步是那么沉重，我的心里忐忑不安：萬一爸爸知道了我這次數學的考試成績，肯定會打我的!!!這時，路邊的花兒散發出陣陣淡淡的芳香，枝頭的小鳥正在唧唧喳喳的唱歌，可是我今天卻無心欣賞那婀娜多姿的花朵，也沒有心思去聽小鳥那清脆嘹亮的歌聲。那清脆嘹亮的歌聲反而變成了吵鬧的嘲笑聲，有的說：“我真是羞死人了!”有的說：“哈哈哈哈……我這次怎么只考了92分呀?”
到了家門口，我的心理很糾結，不知進去好，還是不進去好。這時，我的心里仿佛出現了兩個小人，一個小人說：“你，進去吧!要做個誠實的小孩兒!”而另一個小人說：“你別聽他的!不要進去，進去了要是被爸爸罵，可不要找我哦!”我思考了一會兒，還是決定進去，我要做一個誠實的孩子。媽媽見我回來了就問我考得怎么樣，我說：“語文90分，數學92分。”媽媽很生氣，說等爸爸再揍我。
爸爸回來了，我給爸爸說了成績，本以為會挨頓，但是爸爸說：“考得還不錯，但是還帶繼續加油哦!”“恩，我知道了。”我說道。在一旁的媽媽，就說到：“那還不是考的很低”于是爸爸和媽媽吵了起來。此時此刻，我的心猶如電閃雷鳴，天崩地裂。我怕他們離婚，所以我大聲喊道：“下次我一定考好。”這才停止爭斗。
成長的事有很多，有高興的事，有傷心的事，但在我的印象中，煩惱的事是最多的。
成長作文 篇6
成長，像一條源遠流長的大河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。
在小的時候，我總是很頑皮，每天纏著媽媽給我講故事，只要媽媽一說一會兒再給你講，我就會哇哇大哭。直到媽媽給我講了故事為止。
有一次，媽媽給我買了一只小鴨子 ，媽媽對我說：“千萬不要去抓它的嘴巴，這樣小鴨子會死的”。可是，頑皮的我偏要去抓它的嘴巴，害得小鴨子的嘴巴動也動不了，張也張不開了，媽媽不忍心看到小鴨子慢慢死去，就把它放生到了小河里。
小時候的我有時候也很有愛心，一天，我過生日，媽媽送給我一只小烏龜， 我開開心心地把它放到魚缸里，給它喂食，可是他好像根本不吃，只是把頭縮到殼里，我對媽媽說：“它一定是想它的爸爸媽媽了，要不，我們幫它找它的爸爸媽媽吧！”媽媽見我這渴望的眼神，只好答應了。因為當時下著小雨，我們也沒有往太遠的地方走，只是在小區的烏龜池里，把它放生了。因為那里有許多烏龜，我把它放到烏龜池邊，輕輕地推了一下它，它回頭看了我一眼，好像是在說再見，我心想：“小烏龜這回可找到媽媽爸爸了。”我美滋滋的笑了。
而現在的我，卻和以前大不相同，小時候我總是不聽媽媽的話，現在我卻非常聽話，因為我知道媽媽很辛苦，每天為我忙碌著，因此，我這次考試獲得了全年級第九名的好成績，得了三張獎狀。
成長啊！你像一個地震監測器，記錄著一切的痕跡，并且時時更新；成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷的風雨。
我成長的足跡無處不在。
成長作文 篇7
每個人成長的故事有很多，每天都會發生大大小小的事。我挑一個記憶深刻的說一說。
從今年四月份開始，媽媽為了讓我多掌握一門技能，就鼓勵我學習書法。一開始，我的心一直靜不下來，覺得要寫好一手字實在太難了，因此不愿意主動練習。認為只要學習好學校里的功課就行了，練習書法沒什么用處。
記得我第一次寫的時候筆都握不好，把紙寫的亂七八糟，寫著寫著就會不耐煩。媽媽不僅沒有罵我，而且還給我講道理、鼓勵我。在媽媽的監督下，我終于堅持下來了。每天的練習從剛開始的被迫寫變為主動寫，而且通過練習書法使我改掉了做事不耐煩的壞毛病，變得越來越有耐心了。
10月18日，我去參加了少兒書法考級。別人要練習一年才具備考試能力，我只練了半年就能參加考級了，我感到非常的驕傲和自豪。
從這件事中我懂得了：“世上無難事，只要肯登攀”這句話真正的含義。同時也祝愿自己首次考級成功，取得更大地進步！
成長作文 篇8
20xx年的感恩節，我收到了一份特殊的禮物，這份禮物并不貴重，但是卻是一個純真的孩子的心意。
這是一個很特別的孩子，聰明又調皮、認真又有點懶惰。我帶他的時間并不長，可就在這短短的時間里，我看到了他的成長，并為之感動。
和很多孩子一樣，他不愛寫作文，其實并不是沒有東西可寫，而是懶得寫。其實他有很多可寫的素材，只是需要老師不停地引導，并配合一定的激勵措施。每次的作文課我們都一起學習，我把自己也變成一個學生，參與進課堂，我們開火車讀課文、用比賽的方式理解文章，我既是老師也是學生，同時成了他的好朋友。
我所說的成長的感動是因為這次上課發生的一件事。中午一點半，他準時來到了學校，進門來對我說：“老師，我的積分快夠一百分了，我可以給你兌換你喜歡的的那個訂書機了。”我當時聽得一頭霧水，就問他：“兌換什么？”他很不屑的說：“訂書機啊!老師你忘了嗎？你說過你想要一個訂書機的。”這時我才反應過來，幾周前，我向他介紹我們的獎勵機制時提起過那個訂書機，訂書機很可愛，小巧玲瓏的，當時我也是隨口一說，我不曾想到他記得那么清楚。幾周過去了，他每節課都很努力地賺積分，好不容易攢夠了100分，居然是要為我兌換那個訂書機，我受寵若驚。那一刻感動地不知說些什么，我感謝他有這一份心意，但是怎么能接收這么“貴重”的禮物呢？
事情的結果肯定是我沒有接受他的禮物，但是接受了他的心意。放學的時候孩子的爺爺告訴我，他最近懂事了、聽話了、學習上也有了很大的進步。我送他出去，看到他走了很遠還在和我揮手拜拜，心里說不出的喜悅。
“這是我收到的最好的禮物，謝謝你！能看到你不斷地成長、進步，是我最大的欣慰！”
成長作文 篇9
親愛的老師，親愛的同學們，大家好！我是來自滎陽市第二小學的張之行。在我們的成長歷程中你一定有很多故事吧，在這些故事中一定有一些你覺得有趣好玩的、感人淚下的、情趣生動的，我就按照我的年齡順序來說說我的成長故事吧！
19xx年11月22日，這說來也巧，那天是我爸爸媽媽的結婚紀念日，因為我在媽媽的肚子里不出來，爸爸干脆就讓媽媽在這天生我，我想這一定是我送給爸爸媽媽最好的禮物，所以現在我生日他們就結婚紀念日。
在我半歲的時候，我就會說話了，第一個會喊得就是媽媽和爸爸。該說我什么時候會走路的了，說來也奇怪了，那是在我整整一歲生日的時候：那天我和爸爸爺爺一起來的了廣場，那天人很多，去的時候我還是被爺爺抱著的呢，聽爸爸說我看人那么多，就掙扎著要下來，爺爺把我放到地上我就從北邊一直到南邊噴泉去了。回到家媽媽看到我不用扶就自己跑回來了高興地想要把地都跺塌了。
在我兩歲半的時候，我就上了幼兒園。我小時候非常惹人喜歡，再加上我的姐姐在幼兒園里，所以幼兒園的老師都很喜歡我。我因為上學早，所有第一天就干了一件好事：就尿褲子里了，姐姐一看的就讓我去她家換一件衣服，因為她家就在幼兒園門口，又給我洗了洗衣服，回家的時候，我還是穿著姐姐的大衣服回的家。
上一年級了，好高興啊！有結實了很多好朋友，有的現在還在一起呢，可三年級是我記憶的傷痕，在那一年里我做了扁桃體切除手術，在鄭州大學第一附屬醫院，那幾天我可是受盡了折磨啊，每天打針、點滴伺候，哎，回想起來真是太可怕了。
在上五年級的時候，是我最快樂的時候了，那是范麗霞老師和趙旭老師教我們的一年，我們五二的同學都打心里喜歡這兩位老師，可得知七年級要分開了，我們很不舍得，在20xx年的教師節那星期的星期六，我們一些五二的同學同范老師一起去了環翠嶼玩，之后我們依依不舍得分別了，可我們每天還是能在校園里見到我們的老師還可以和她說說話。
今年上了七年級，認識了張孟煊、趙旭輝等好朋友，太高興了。希望在以后還能見到這些這些好朋友！
我的成長故事講完了，你的呢？一起來分享吧！
【【推薦】成長作文9篇】相關文章：
【推薦】品味成長作文9篇05-02
【推薦】成長作文合集4篇04-28
【推薦】足球伴我成長作文4篇06-01
【推薦】母親伴我成長作文四篇06-01
【推薦】獨立成長作文三篇06-01
【推薦】足球伴成長作文4篇05-31
【推薦】滋潤我成長作文3篇05-31
【推薦】心的成長作文三篇05-30
【推薦】少年成長作文四篇05-30
【推薦】理想伴我成長作文4篇05-29