【實(shí)用】學(xué)習(xí)的作文錦集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
小公雞是個(gè)能書(shū)善畫(huà)、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，深受老師的喜愛(ài)。但是他有個(gè)缺點(diǎn)，就是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
課間，小熊去找他玩。“小公雞，馬上要舉行三跳比賽了，我們?nèi)ゾ毺K吧！”小公雞頭也不回地說(shuō)：“不要，不要，我還要看書(shū)呢，這本書(shū)里的知識(shí)可真豐富啊！”“可你已經(jīng)在位子上坐了40分鐘了，眼睛也該休息一下，我們?nèi)ネ饷娣潘梢幌拢 毙」u理都不理，小熊嘆了口氣，走了。
放暑假了，小松鼠去找小公雞玩。“小公雞，小公雞，我們?nèi)ヌ咦闱虬桑⌒⊥谩⑿」贰⑿⊙颉呀?jīng)在球場(chǎng)上等我們了。”小公雞不情愿地說(shuō)：“坐在空調(diào)房里看看書(shū)多舒服呀，沒(méi)必要大熱天的去運(yùn)動(dòng)。再說(shuō)了，我還要參加征文比賽呢，別打擾我！”小松鼠搖搖頭，失望地走了。
每天宅在家里的小公雞，身體越來(lái)越差。之前那個(gè)陽(yáng)剛強(qiáng)健的小公雞不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)病殃殃的小豆芽。媽媽發(fā)現(xiàn)了小公雞的身體越來(lái)越差，要求他每天必須進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。小公子不高興地說(shuō)：“我沒(méi)事，可能只是待在空調(diào)房里凍著了，一會(huì)兒捂身汗就行。至于運(yùn)動(dòng)，等我刷我這些數(shù)學(xué)題，參加完‘星星杯’大賽后就去。”
就這樣，一天，兩天，三天……半個(gè)月過(guò)去了，小公雞終于取得了大賽的第一名，可是他連上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的力氣都沒(méi)有，還差點(diǎn)暈倒在路上。小公雞這才意識(shí)到，自己生了大病，害怕地去找青蛙大夫。青蛙大夫里里外外，仔仔細(xì)細(xì)地看了個(gè)遍，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你整天躲在空調(diào)房里，不運(yùn)動(dòng)、不出汗，毒素都積累在身體里，造成你各方面身體機(jī)能都紊亂了。從現(xiàn)在起，你要休學(xué)兩個(gè)月，嚴(yán)格按照我的要求打針吃藥，再配合鍛煉，才能慢慢地好起來(lái)。”
小公雞沮喪極了，每天打針吃藥，不能寫(xiě)作，不能看書(shū)，成績(jī)也一落千丈。他感嘆道：“身體是革命的本錢，沒(méi)有好的身體就不會(huì)有好的成績(jī)啊！”
【簡(jiǎn)評(píng)】
小公雞一心看書(shū)、刷題，不愿運(yùn)動(dòng)。最終被醫(yī)生要求休學(xué)兩個(gè)月，看來(lái)，身體真的.是革命的本錢啊。
小作者靈活運(yùn)用三次法，分別設(shè)計(jì)了小熊、小松鼠和雞媽媽來(lái)勸小公雞。故事內(nèi)容趣味十足，結(jié)尾的感悟更是發(fā)人深思呢！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
鋼琴猶如一塊超強(qiáng)的大磁鐵，深深地吸引著我。
當(dāng)我有記憶起，小區(qū)里有兩家鋼琴行。每天晚上散步時(shí)，我總會(huì)拉著媽媽的手去琴行。有時(shí)安靜地聽(tīng)哥哥姐姐們練琴，有時(shí)也會(huì)不由自主地伸出手指去觸碰那黑白琴鍵。時(shí)間一久，琴行的老師就對(duì)我說(shuō)，你還小，等到四周歲了再來(lái)學(xué)鋼琴吧。言下之意就是叫我不要久逗留。可是，那鋼琴似乎長(zhǎng)了什么魔力，天天吸引著我往琴行跑。就這樣，我每天去琴行報(bào)到長(zhǎng)達(dá)一年之多。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)讓我學(xué)鋼琴。
當(dāng)一個(gè)又高又大、烏黑锃亮的大家伙——鋼琴來(lái)到我的小房間后，我甭提有多興奮了！每當(dāng)幼兒園放學(xué)，我就會(huì)迫不及待往家跑，因?yàn)槲业拇笈笥唁撉僬戎夷兀≡阡撉俚呐惆橄拢覍W(xué)會(huì)了讓手指在琴鍵上跳舞，學(xué)會(huì)了小蝌蚪在五線譜中的唱名，學(xué)會(huì)了斷奏、連奏等一系列的`彈奏技巧……
當(dāng)我的成績(jī)突飛猛進(jìn)后，老師讓我每天彈兩個(gè)小時(shí)，寒暑假每天彈三到四個(gè)小時(shí)。不管天有多熱或者多冷，我每天都雷打不動(dòng)地彈上規(guī)定的時(shí)間。“堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！”當(dāng)然，每當(dāng)音樂(lè)達(dá)不到要求時(shí)，我也會(huì)氣餒，會(huì)妥協(xié)，但是當(dāng)老師的話語(yǔ)像座右銘一樣深深烙印在我的腦海時(shí)，我又仿佛換了一個(gè)人似的，精神抖擻地投入到音樂(lè)中。自從那時(shí)候開(kāi)始，我的成績(jī)又有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，連老師們都贊不絕口。
而令我印象最深的是新年與郎朗同臺(tái)演出的老約翰施特勞斯的《拉德斯基進(jìn)行曲》。在演奏中，我仿佛看到了禮花在城堡前放了起來(lái)，軍隊(duì)踏著整齊的步伐走來(lái)。低音號(hào)吹起來(lái)了，宮廷舞會(huì)開(kāi)始了。每一個(gè)女士都穿著蛋糕裙，優(yōu)雅地翩翩起舞；每一位男士都身著禮服，紳士般的踩著步點(diǎn)。公主和王子坐著馬車?yán)@著城堡兜風(fēng)。宮廷舞越跳越熱鬧，宮廷里其樂(lè)融融。國(guó)王和王后在司令臺(tái)上檢閱士。煙花又再次在城堡前放了起來(lái)……音樂(lè)給了我無(wú)窮的想象力，給了我無(wú)限的快樂(lè)。
琴中自有妙音來(lái)。我在琴聲中慢慢長(zhǎng)大，鋼琴像一爐火，不但練就了我的堅(jiān)持和毅力，而且給予了我對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)詩(shī)和遠(yuǎn)方的追求。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在學(xué)校我有一位相處了快一年的同學(xué)兼好友，在她身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。她就是我心中的榜樣—我的同學(xué)馮星月。
記到有一次，學(xué)校組織全體師生到成都市永寧縣的龍騰教育基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息都喜出望外的，沒(méi)想到坐在我旁邊的'馮星月卻歡呼不起來(lái)，她皺著眉火，心不在焉的似乎在想著什么。下課了，她對(duì)我說(shuō)：“我這次可能去不了了。”我急忙問(wèn)到；“為什么呢？”：“我爸爸得了病，你又不是不知道，家里每天光是爸爸吃藥都要多少錢呀。！”她說(shuō)到。我不由地嘆道：“真是太遺憾了！可是她媽媽認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是給我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，所以便慷慨地讓馮星月參加這次活動(dòng)。當(dāng)天，我注意到馮星月的臉上有了很久以來(lái)從未有過(guò)得笑容。可到交錢時(shí)她還是愁容滿面地問(wèn)老師：“如果她爸爸有什么事這錢能退嗎？”：“老師說(shuō)當(dāng)然能退呀！”這時(shí)，她懸著的心才放了下來(lái)。你看我這個(gè)朋友呀！雖然小小年紀(jì)，但是卻是個(gè)“小大人”隨時(shí)都想著家里的情況為父母分擔(dān)憂愁。跟我相比她可真是一個(gè)懂事、孝順的孩子，我為我有這樣的朋友而感到驕傲！
要說(shuō)我們班發(fā)言誰(shuí)最積極，當(dāng)然非她莫屬，在家里馮星月不但懂事，在學(xué)習(xí)上也是一名優(yōu)秀的學(xué)生。有一次老師提了一個(gè)問(wèn)題，我還丈二和尚—摸不著頭腦，她的手已高高舉起，老師還多次表?yè)P(yáng)她。在學(xué)習(xí)上我也要學(xué)習(xí)她這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極開(kāi)動(dòng)腦筋的精神。
我心中的榜樣——馮星月這種難能可貴的精神，真是值得我學(xué)習(xí)呀！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
語(yǔ)文活動(dòng)課上，老師用多媒體課件演示出如下一道題：讀句子，想想帶點(diǎn)字的意思。
1．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
2．明亮的月光，照在靜靜的原野上。
3．弟弟把零用錢都花光了。
我認(rèn)認(rèn)真真地把這組句子閱讀了兩遍，發(fā)現(xiàn)這是一組一字多義辨識(shí)題。我通過(guò)查字典和一句一句地比較等方法，終于弄清了：同一個(gè)字在不同的句子里意思是不同的。在第一組的句子里，“光”是“只、單”的意思；在第二個(gè)句子里，是“光線”的意思：在第三個(gè)句子里，是“一點(diǎn)兒不剩，全沒(méi)有了”的意思。
我還可以仿照例子寫(xiě)類似的句子：
1．?huà)寢尣还鉃槲易鲲埾匆路�教我讀書(shū)。
2．明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。
3．我很快就把飯吃光了。
指導(dǎo)老師：莫社梅
一字多義
廣東省佛岡縣第一小學(xué)三（6）班肖立山
星期六早上，我參加了少年宮語(yǔ)文興趣班的`學(xué)習(xí)，黃老師出了這樣一道題讓同學(xué)們練習(xí)：讀句子，說(shuō)說(shuō)下面帶點(diǎn)字的意思：
1．他從信封里抽出信紙，展開(kāi)來(lái)讀。
2．樹(shù)木抽出新的枝條。
3．趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來(lái)。
我細(xì)讀幾遍后發(fā)現(xiàn)，這是一組一字多義的辨識(shí)題，目的是要我們?cè)诰唧w的語(yǔ)言環(huán)境中理解詞的意思。我左思右想，認(rèn)真辨識(shí)，終于找到了答案：(小學(xué)生作文 )第一個(gè)句子里的“抽”是把夾在中間的東西取出來(lái)的意思。第二個(gè)句子里的“抽”是“（植，物）長(zhǎng)出”的意思。第三個(gè)句子里的“抽”是“打”的意思。此外，“抽”還有（1）從中取一出一部分：抽查；（2）吸：抽煙；（3）收縮：這件衣服剛洗了一次，就抽了不少。
我還可以仿照例子寫(xiě)類似的句子：
1．“爸爸從書(shū)架上抽出了那本他最珍愛(ài)的書(shū)。”
2．“小麥抽穗了。”
3．“他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。”
學(xué)習(xí)的作文 篇5
做為媽媽我們都很愛(ài)自己的孩子，我們除了關(guān)心她的衣食住行，關(guān)心她的學(xué)習(xí)，但是我更多地是關(guān)心她的興趣，積極鼓勵(lì)、正確引導(dǎo)她的興趣愛(ài)好，“興趣是最好的老師”。在教孩子的過(guò)程中我更多的是關(guān)注孩子的興趣問(wèn)題。我覺(jué)得去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、保護(hù)孩子的興趣比讓孩子去產(chǎn)生興趣更重要，興趣是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α?/p>
前一段時(shí)間，有打雷下雨的天氣，孩子很害怕，問(wèn)我為什么會(huì)有電閃雷鳴？我給她解釋了這一自然現(xiàn)象，順便講了雷電的形成及雷雨天氣的注意事項(xiàng)，并給她推薦一本小學(xué)生自然百科知識(shí)的書(shū)給她看，之后我也沒(méi)在意了，昨天她突然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我不去云南了，云南容易發(fā)生地震！”我一愣，想起來(lái)了，她上幼兒園時(shí)候?qū)ξ璧阜浅８信d趣，我說(shuō)要帶她去云南去跳竹桿舞！她一直記住！現(xiàn)在她在看小學(xué)生自然百科這本書(shū)的時(shí)候，看到了有關(guān)云南方面地震資料的記載！才給我說(shuō)的這些話！我抓住她這一段時(shí)期對(duì)自然知識(shí)非常感興趣的特點(diǎn)，就問(wèn)了她很多問(wèn)題，比如：我們國(guó)家哪些地方容易發(fā)生地震？除了地震還有哪些火山噴發(fā)、海嘯等哪些自然現(xiàn)象？發(fā)生在什么地方？我們應(yīng)該注意什么？沒(méi)想到她知道得還真不少，其中有些知識(shí)是我所未知的！
孩子的興趣是階段性的'，孩子一旦對(duì)某一事物有了興趣，他就會(huì)展開(kāi)豐富的聯(lián)想，這個(gè)時(shí)候就要我們積極地去鼓勵(lì)，正確地去引導(dǎo)，我曾經(jīng)批評(píng)過(guò)晴晴的爸爸，他對(duì)孩子說(shuō)看書(shū)去！看什么書(shū)？具體是哪一本？是她喜歡看的嗎？我們不是為看書(shū)而看書(shū)，這樣她看的書(shū)有效果嗎？大人尚且做不到的，指望孩子能做到？但是帶著問(wèn)題，有了興趣去看書(shū)就不一樣了，《小學(xué)生自然百科全書(shū)》是一本很厚的書(shū)，圖文版，650頁(yè)，這樣的書(shū)大人要看下去也不是那么容易的，如果不是有興趣，孩子是不會(huì)一直看下去的！！
我還要和各位家長(zhǎng)探計(jì)的一個(gè)問(wèn)題的寓教于樂(lè)，春天的時(shí)候我?guī)Ш⒆尤ソ加危ㄩ_(kāi)的時(shí)候給她講“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”這首詩(shī)，當(dāng)然不是鼓勵(lì)她去折花，意思是珍惜大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)；生氣的時(shí)候我給講“怒發(fā)沖冠。。。”講岳飛的滿江紅，順便講一下岳飛抗金的事；特別是古詩(shī)詞一定給她講這些詩(shī)詞當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景、表達(dá)什么意思，以及一些有趣的相關(guān)故事，這樣孩子才能背得快，理解得要深一些。
至于孩子在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等方面，我的做法是游戲，我收集了一些游戲，這是孩子很感興趣的學(xué)習(xí)方式，我抽時(shí)間陪她做一些互動(dòng)游戲、還有一引英語(yǔ)游戲，flash等，教孩子的方法是各種各樣的，相信每位家長(zhǎng)都有自己的一套，希望多和各位家長(zhǎng)多交流、探討，希望我們班的每個(gè)孩子都是出色的、優(yōu)秀的，最后祝愿我們的102班下次考試能考出好成績(jī)！！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
父母老師一直教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)是自己的事，自己的命運(yùn)自己主宰。我記住了，并且與大家分享。
一、我的學(xué)習(xí)時(shí)間我做主。
學(xué)習(xí)領(lǐng)袖怎么可能不會(huì)管理自己的時(shí)間呢？我就是時(shí)間的主人。放學(xué)后，我回家的第一件事不是玩耍，而是認(rèn)真完成作業(yè)，然后我就擁有更充足的時(shí)間來(lái)做自己想做的事情啦。學(xué)校也一樣，我總是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，甚至提前完成。節(jié)省下的時(shí)間我就可以充分地享受，例如讀書(shū)、寫(xiě)作、運(yùn)動(dòng)。因?yàn)闀?huì)管理自己的時(shí)間，我的課余生活也過(guò)得有滋有味。
二、我的學(xué)習(xí)態(tài)度我做主。
我不像有的同學(xué)一樣，學(xué)習(xí)時(shí)東張西望，半途而廢，粗枝大葉，學(xué)習(xí)上無(wú)論大小事，我總是認(rèn)真對(duì)待，小到一個(gè)句號(hào)，一個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)單位名稱，我決不會(huì)馬虎，我總力求精益求精地把每一件小事做到更完美。都說(shuō)“態(tài)度決定一切”，我相信，細(xì)節(jié)決定成敗，專注才可成功。
三、我的`學(xué)習(xí)方法我做主。
我有很多屬于自己的學(xué)習(xí)方法，都是我在學(xué)習(xí)中積累的，很管用，所以我的學(xué)習(xí)效率更高，成績(jī)更穩(wěn)。如我“打破沙鍋問(wèn)到底”，凡事請(qǐng)教，查工具書(shū)，弄清為什么。做題之前先弄清題目意思，再分幾步來(lái)解決問(wèn)題。解決問(wèn)題時(shí)我常會(huì)想這條路不通，我要趕快想到別的辦法。
四、我的學(xué)習(xí)自信我做主。
我以前膽小的模樣說(shuō)了大家也許不信，人多時(shí)連話也不敢講。可現(xiàn)在在大家的鼓勵(lì)下，我敢舉手了，因?yàn)轭I(lǐng)袖兒童必須不斷地挑戰(zhàn)自己。今天我能站在這里分享我的學(xué)習(xí)心得，就是我自信最有力的體現(xiàn)。
讓我們所有的學(xué)習(xí)領(lǐng)袖都懷著一顆感恩之心，感謝老師，感謝父母，感謝所有關(guān)注我們的人。謝謝大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
星期天下午，爸爸帶我到藍(lán)宇廣場(chǎng)學(xué)習(xí)滑滑板車。
剛開(kāi)始，我一點(diǎn)都不會(huì)，也不敢滑，上去就摔倒，我很害怕。爸爸就告訴我說(shuō)：“不要害怕，多練習(xí)就能成功”。我牽著爸爸的手，滑了一會(huì)，爸爸就松開(kāi)了手，我就自己會(huì)滑了，我摔了好幾跤，摔倒后我就爬起來(lái)就堅(jiān)持練習(xí)，在爸爸的引導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板車。
通過(guò)學(xué)習(xí)滑滑板車，使我懂得了，堅(jiān)持就是勝利，不怕吃苦，有了勇氣才能戰(zhàn)勝一切的困難。在學(xué)習(xí)中我也要認(rèn)真聽(tīng)課，不怕吃苦，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不要做小動(dòng)作，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)滑滑板車的那種吃苦精神，一定能取得好的'學(xué)習(xí)成績(jī)！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
在人的一生中，怎么會(huì)沒(méi)有煩惱呢？
在小學(xué)時(shí)夢(mèng)想早日上初中。可是到了初中，誰(shuí)又會(huì)知道比小學(xué)更苦呢？在每天的學(xué)習(xí)任務(wù)大山中，我?guī)缀跏桥乐^(guò)來(lái)的。
每天早上6：50就進(jìn)教室學(xué)習(xí)。每天英語(yǔ)老師帶我們登書(shū)山，數(shù)學(xué)老師帶我們游題海。有做不完的作業(yè)，有背不完的書(shū)……更別說(shuō)臨考那幾天，簡(jiǎn)直就是難以度過(guò)。可以說(shuō)成是“無(wú)數(shù)作業(yè)蕭蕭下，不盡試卷紛紛來(lái)”。早上剛考完英語(yǔ)，下午又來(lái)考數(shù)學(xué)，晚上又考語(yǔ)文。我們每天都是煩惱重重。
在每天中午規(guī)定的自習(xí)時(shí)間內(nèi)，剛做完數(shù)學(xué)，又殺出了英語(yǔ)老師，抄了一黑板的英文字母、單詞題目。有動(dòng)作慢的同學(xué)，連數(shù)學(xué)都還沒(méi)作完，看見(jiàn)英語(yǔ)老師來(lái)了，又抄英語(yǔ)，忙得不可開(kāi)交。短短的35分鐘內(nèi)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，有時(shí)還有語(yǔ)文、歷史、生物。我們的筆的書(shū)寫(xiě)長(zhǎng)度每天加起來(lái)繞地球一圈都?jí)蛄恕Ｒ恢沦I的中性筆，最多5天就寫(xiě)完了，中午連休息的時(shí)間都沒(méi)有。整天在教室里坐著，我的眼睛已經(jīng)開(kāi)始打架了，我的關(guān)節(jié)已經(jīng)開(kāi)始生銹了，我的'思想已經(jīng)失去了往日的活力，我從活潑可愛(ài)的精靈變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。
下午在規(guī)定的一個(gè)多小時(shí)自習(xí)時(shí)間內(nèi)，班主任安排兩天學(xué)語(yǔ)文，三天搞數(shù)學(xué)。每當(dāng)同學(xué)們?cè)诎舶察o靜做語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了，“背書(shū)，記單詞！”英語(yǔ)老師的一聲令下，誰(shuí)敢不從！大家放下做得正有思路的作業(yè)，極不情愿地拿出英語(yǔ)書(shū)背英語(yǔ)。每逢這時(shí)，大家總是搖搖頭，嘆一聲：“哎，上課時(shí)又要被老師批了！”老師總是說(shuō)我們不會(huì)安排時(shí)間，可時(shí)間總是被別人侵占，能怪我們嗎？
晚自習(xí)，老師還要講課，或者安排一大堆作業(yè)，或者搞單元測(cè)驗(yàn)……
唉，每當(dāng)想起這些令人窒息的中學(xué)生活，真是讓我煩來(lái)讓我憂！
學(xué)習(xí)的作文 篇9
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間到了期末復(fù)習(xí)、期末考試……
在考試后成績(jī)未公布的這幾天里，我的生活過(guò)的簡(jiǎn)直用“寢食難安”四個(gè)字來(lái)形容，心里時(shí)刻想著“這次到底能考多上分呢?會(huì)在學(xué)校排第幾名呢?”可謂十分的難熬……
終于到了放假的那天，我懷著忐忑的心情走向?qū)W校。走在校園中，看著其他同學(xué)異常興奮的笑容。我突然有一種即將有啥事將要發(fā)生的預(yù)感，不由自主地加快腳步向教室走去。
不知不覺(jué)中走到了教室。到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)坐滿了同學(xué)，有幾個(gè)同學(xué)很大聲地討論著什么，走近以后聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)：“……期末考試成績(jī)不公布，總分不排隊(duì)，真是太好了。這下不用再擔(dān)心自己的成績(jī)差、排名落后被父母知道了。”
哦，原來(lái)如此!但我想：“這么多年學(xué)校一貫的做法，突然改變可能嗎?真是笑話!”
我心想“成績(jī)和排名也是為了能讓家長(zhǎng)和老師知道你這段的學(xué)習(xí)成績(jī)而已，用得著這么敵視嗎?再說(shuō)‘不排名和不公布成績(jī)著這可能嗎?’”我走向了自己的座位……
正在這時(shí)，我們的班主任老師走教室，他對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)校接到上級(jí)通知要求：這次期末考試成績(jī)我們學(xué)校不再公布，也將取消年紀(jì)和班級(jí)排名，學(xué)校也不召開(kāi)期末總結(jié)大會(huì)，也不評(píng)選和表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵。”之后，老師給我們發(fā)下來(lái)的通知書(shū)上所有科目成績(jī)寫(xiě)著表示等次的.A、B、C、D，而沒(méi)有分?jǐn)?shù)。最后，學(xué)校也沒(méi)有通知我們開(kāi)期末總結(jié)大會(huì)，期末放假就在悄無(wú)聲息中結(jié)束了。
我悶悶不樂(lè)的走在回家的路上，原本滿懷希望來(lái)到學(xué)校，想了解和測(cè)試一下后半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，和別的同學(xué)對(duì)比一下，看看自己是進(jìn)步了，還是退步了?畢竟我現(xiàn)在是一名九年級(jí)的學(xué)生，下一學(xué)期要參加中考!可是，這樣一點(diǎn)小小的愿望也華為泡影!
其實(shí)我覺(jué)得不再公布學(xué)生成績(jī)，也將取消排名這種做法有點(diǎn)操之過(guò)急。畢竟這種一刀切的做法，沒(méi)有充分考慮學(xué)生的感受以及隨之而來(lái)的不便。而且我覺(jué)得現(xiàn)在一下子就將其取消，實(shí)際上是剝奪了學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的知情權(quán).
學(xué)習(xí)的作文 篇10
老師們，同學(xué)們，大家好！
我是六一班的鄭思瑩，在四年級(jí)的各項(xiàng)考核中，我取得了非常出色的成績(jī)，三項(xiàng)考核中全部取得了優(yōu)秀的成績(jī)。能夠取得這樣優(yōu)秀的成績(jī)與老師們的悉心教導(dǎo)是分不開(kāi)的，同時(shí)也是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，處處嚴(yán)格要求自己的必然結(jié)果。下面我就來(lái)和大家分享一下我的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
總的來(lái)說(shuō)，要想學(xué)好每一門功課，都要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，同時(shí)針對(duì)各科不同的特點(diǎn)還是有不同的側(cè)重點(diǎn)：
1、在數(shù)學(xué)方面，凡是在平時(shí)練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤都要做到有錯(cuò)必糾，同時(shí)凡是錯(cuò)的題，都要找一些相同的題型加強(qiáng)練習(xí)，同時(shí)也記牢所有的公式。
2、在語(yǔ)文方面，要多讀書(shū)，包括一些有意思的小說(shuō)等，這樣可以豐富自己的知識(shí)。關(guān)于課文的背誦，我們要明確背誦能讓我們記憶一些好詞好句；同時(shí)背誦沒(méi)什么捷徑，一定要多讀，只有下功夫才能達(dá)到滾瓜爛熟的程度。
3、在英語(yǔ)方面，單詞比較難記，但按音節(jié)來(lái)背誦就會(huì)快些。另外要想學(xué)習(xí)好英語(yǔ)必須堅(jiān)持天天大聲朗讀和大量閱讀，這樣才能培養(yǎng)自己的好語(yǔ)感，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。
這是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助大家取得更優(yōu)異的成績(jī)。
祝：同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
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