【精選】寫班級的作文合集10篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的寫班級的作文10篇，希望對大家有所幫助。

寫班級的作文 篇1

　　咱們班呀，只要你一進門，就能感受到強烈不同的三派：勞動派、默默無聞派和調皮搗蛋派。

　　先說勞動派吧，班長肖可依。十分種勞動鈴聲一響，她就彈了起來，揮舞著手中的抹布，高聲喊道：“請大家十分鐘勞動！”于是，班干部們趕忙拉的拉，叫的叫，推的推，把那些以寫作業為名義，而想逃避勞動的同學，都發動起來。那時，如果你恰巧走過我班，你會欣喜地看到一只只勤勞的“小蜜蜂”，有的擦桌子，有的掃地，有的擦黑板，還有的拖地……景象十分壯觀。

　　說完勞動派我們就聊聊默默無聞派和調皮搗蛋派吧。一般下課鈴聲一向，調皮們的心跟著就飛出了教室，停留在操場。老師臨下課的囑咐，他們永遠是一字都聽不進的，雙眼始終望著窗外，心久久也收不回來。

　　而默默無聞派呢，正好相反，雖然上課他們從不主動舉手，可眼睛一直跟著老師的身影，直到下課了，他們還依依不舍地目送老師走出教室，第一個動作就是掏出作業，又投入到另一個戰斗。而這時的調皮搗蛋派，已在操場橫沖直撞，玩得正歡呢。

　　現在，每個學校都是根據學生的成績來劃分學生，而我們半永遠是固定的這三個類型。因為，不管我們學習成績的好壞，大家都是這個集體中最珍貴的一員！

寫班級的作文 篇2

　　她，其貌不揚。中等身材，骨瘦如柴，劉海下那一雙大眼睛倒是炯炯有神，為她增色不少。對于她，我打心眼里佩服。

　　她是我們班的中隊長，她剛被選為中隊長時，同學們都不買她的賬，我還是其中最“杰出”的一位呢！可是，她對于同學們的嘻笑嘲弄毫不在乎，反而會給同學們以真誠熱情的幫助。“日久見人心”，她在同學們心中的形象漸漸高大起來，而最讓人對她刮目相看的則是因為——

　　有一次，班主任老師別出心裁地在班上召開了一次“老師，我想對您說……”的主題隊會，要求同學們對老師提出建議，以便師生更好地團結、工作。說句心里話，我們想給班主任提個建議，因為他在給我們上課時，只是發覺一個同學搞小動作，便會停止講課給我們講道理，有時甚至一直持續到下課。然而，老師眼睛一瞪，我們就會嚇得腿肚兒打轉，這，誰敢說呀！況且以前的大哥哥大姐姐曾告訴過我們：別看有的老師笑瞇瞇的，可你一給他提毛病，那臉頓時就會烏云密布，有時還會給你個電閃雷鳴……所以，盡管老師一再鼓勵我們大膽一點，無論什么，他都會虛心接受，并且有則改之，無則加勉，但教室里還是鴉雀無聲。正在這尷尬的時刻，“老師！”

　　一個清脆的聲音從后排響起，頓時，五十雙眼睛齊刷刷地向她，是中隊長！“真是太歲頭上動土，難道她不想保住烏紗帽了？”疑惑之間，只見她一本正經地向老師述說著，臉上毫無懼色，再看看老師，奇怪，老師的臉并沒有“晴轉多云”。“難道不是那種老師？”我們都在猜側。“謝謝，今天我很高興有同學為我提出寶貴意見。老師也不是圣人，在工作中難免出現錯誤。希望同學們今后多和老師說說心里話，老師也一定會改正。”頓時，教室里響起了熱烈的掌聲，為老師，也為她。一種敬佩之情從我心底油然而生。

　　現在，你知道我為什么佩服她了吧。對了，我還沒告訴你她的名字呢，她叫李平。

寫班級的作文 篇3

　　又一次，我們班發生了一件有趣的事情。

　　下了課，老師帶領我們玩游戲。游戲名叫“打老虎”。游戲規則是獵手們圍成一個圓，里面圍幾個人扮的“老虎”，拿一個皮球當“獵人”的“子彈”，如果被子彈打中的“老虎”就退出游戲。

　　游戲準備好了，我和幾個同學當“老虎”，剩下的同學當“獵人”。

　　游戲開始，獵人們開始用快速射擊，令我們這些“老虎們防不勝防，不一會兒，一只老虎就被一位獵人的子彈擊中了，這只老虎就退出了游戲。游戲繼續進行，緊接著另一只小老虎被擊中，”小老虎“又退出了，老師說休息一下，我們這些”老虎“就趁這個機會商量一下怎么躲避獵人的子彈。最后我們商量出分散一點躲避，休息完了，”獵人“們打很久打中一個”老虎“。游戲快結束了， ”獵人“們還在打，突然，我腳底一滑，摔倒了，子彈正好從我頭上飛過，好險哪，我沒被打中，”叮鈴……“鈴聲響了，游戲也結束了。

　　我覺得這次玩游戲非常快樂，真是一件有趣的事！

寫班級的作文 篇4

　　或許是某個原因的關系吧，我發現，發現我們的班集體越來越散了，矛盾也似乎越來越多。

　　于是，我想借此機會在這里說幾句：班集體，之所以把一個班看成一個集體，是因為在一個班集體，我們彼此之間既是同學又是朋友，同學、朋友之間是不是應該敞開心扉，凡事不要太沖動，凡事不要太偏激呢?我們都是同學，我們都是朋友，都是生活在這個班集體，這個大家庭里面的兄弟姐妹，在學習上，我們應該互相幫助，互相促進，互相勉勵，在生活上，我們也應該互相扶持，互相尊重，互相諒解。

　　在過去的日子里，我知道自己在學習上不太用功，并在一定程度上影響妨礙了同學的學習。在工作上由于剛上任，做的又不太好，這是我的錯，但我已經發現了自己的錯，我也下決心改正，并盡量使自己做的更好。所以我也希望同學們原諒。

　　時間過得好快，我們能夠在同一個班集體里生活的日子已經越來越少了，越是感覺到這一點，我就發現，我越來越珍惜在我們班集體這個大家庭生活的每一天，從軍訓的那一天，到同學們為我慶祝生日，到班干的選舉，同學們都對我很好，對我很信任，這使我倍感幸福。所以我非常謝謝大家，謝 謝同學們的熱情，同學們的關懷，同學們的信任。

　　知道嗎?我們都是來自不同的地方，畢業后相聚的機會是很少的。要想再過這樣的集體生活是沒可能的。

　　我是一個很相信緣分的人，既然我們能夠生活在同一個班集體里，說明我們都是有緣分的人，既然我們都是由于緣分才走在一起的，我們就應該珍惜這份緣了。

　　我喜歡這個班集體，我們的班集體是可敬的，雖然我們的籃球隊常戰常敗，但我們班的同學們還是支持的，加油聲也很響亮。我們的班集體又是可愛的，雖然我們矛盾很多，但還是和睦相處，頂多爭辯一下，但原因或許是我們太活躍了。

　　現在，我們產生矛盾了，但這并不是問題，我們只要明白，我們是生活在一個班集體，一個大家庭里，那矛盾就會迎刃而解了，我們沒有必要去為了一次旅游問題而唇槍舌戰，本來積極參加班集體活動，是天經地義的事情，不參加的或許只是由于有迫不得已的事。

　　我們的班集體，就是一個大家庭，偶爾產生一點矛盾，一點爭執，是不可避免的，但這并不影響到我們，畢竟我們是同窗三年的同學、朋友、兄弟姐妹。

　　讓我們都來珍惜我們這個班集體吧!

寫班級的作文 篇5

　　新鮮，真新鮮，老師竟然讓全班同學輪流當值日生班長!呵呵!好學生歡喜差學生憂啊!想知道政策下發后發生了什么事情嗎？讓我給大家舉兩天的例子瞧瞧先!

　　第一天

　　制度推行的第一天，我們班的xx同學就“走馬上任”了。她屬于“三差”類學生，早讀時間一到，她便洋洋得意地守在她的工作崗位上了。她一邊偷笑，一邊往黑板上記著說話同學的名字，可同學們卻哈哈大笑起來。為什么呢？看看吧!她把“批評”錯記成“披平”，又把“趙凡”記成了“趙反”。有人吵著下臺，這下可惹惱了趙凡，他吵著讓她下臺，還有人吵著換人……可她卻面不改色，竟煞有介事地批評了全班同學一次。同學們為了不讓老師知道這件事，自己停止了這場“起義”，而她也悄悄地把“全班同學”擦掉了。

　　第二天

　　又是笑料不斷的一天，早上，值日班長和別人亂著玩兒，因為他身材矮小、體重輕，別人把他抱起，一下甩了出去。我趕忙跑過去，說：“今天你是值日班長，不能打架。”他眼珠一轉：“對了，我是班長，我記他的名兒。”他抓起粉筆，在黑板上寫了起來。過了大約5分鐘，他才寫完。我去了一看，“靖”寫成了“晶”，“斐”寫成了“肥”。他剛一回頭，被他記名字的那個同學猛地一蹬，他一下子撞到了黑板上。黑板上邊放著的黑板擦震落下來，粉筆灰把他弄成了一個大花臉。幾個同學哈哈地笑著上前把他們拉開了。

　　我就說嘛，這制度新鮮歸新鮮，可如此這般怎么能行呢？但再仔細一瞧，那兩位值日生學習確實比以前用功多了，哦!原來老師是為了改造那些學生呀!

　　我希望這新鮮制度還能持續使用下去，我們班一定會有一個讓人驚喜的變化。

寫班級的作文 篇6

　　時間如白駒過隙轉眼間暑假到了，又一個學期結束了。在本學期我們成長了許多，收獲了許多，同時也吸取了許多教訓、經驗。

　　英語檢測方法多。而在這個學期我們班出現了一些不誠信的人，我們“足智多謀”的萬老師，運用了多項措施來解決了這一問題。措施一：在部分不誠信人不做任何準備時，把他們抽到樓上大報告廳里進行默寫。這能讓我們從真實的默寫分數中知道哪些人是真學，哪些人是假學。過了幾天，萬老師又突然說：“全體學生上樓上大報告廳去默寫。”一聲令下讓一些同學頓時驚慌失措，萬老師的心思真是讓人琢磨不透啊，而且總是不按套路出牌。措施二：在本周五，全班同學在萬老師的主持下召開了真學假學主題班會，這次班會讓同學們感受頗多，班會上的內容許多是同學內心的感受與認識，假學的人比真學的人辛苦，因為他們每天要顧忌許多，所以與其假學，不如真學。

　　班級管理妙招多。課間喧嘩不再給予提醒，由值日班長或助理`直接在本子上記錄某某在幾時幾分做什么違紀了，夕會將通報并給予此人懲罰；同時每天班長助理都會去查每組記分紙，并且把她們認為可疑的分寫在一張白紙上，在夕會她們會把它放在電子白板上展給同學們看，并規范某些分加多少，而且會找出最高分和最低分的計分紙展給同學們看看，為什么差距那么大，并互查一下，是否有亂加，加錯的現象，隨著加分的規范化，分數靠后小組也開始向前進步著。這些妙招都歸功于我們的班長助理唐婷婷。

　　教室綠化盆景多。我們班的綠化是數一數二的好，種類也是繁多。有：橡膠樹、綠蘿、常青樹、梔子花等等。每當你走進教室你就會聞到一股迎面而來的清香。教室的花草能長得那么茂盛，這都歸功于我們的“貢獻者”——曾睿。她每天在課余、夕會時給植物們澆水除草，因為有她的悉心照料，花草們為我們的教室增添了一道亮麗的風景線，為老師營造了一個好心情，為同學們營造了 一個舒適的學習環境。教室后的那棵大盆的樹是常青樹，同時也是和解樹，因為它使一只即將翻倒的友誼小船變得更穩、更牢固。

　　優使我們進步，憂使我們吸取教訓。我們同優一起成長，我們同憂一起進步。 我相信：進入九年級我們定會從無憂走向優。

寫班級的作文 篇7

　　班級小事，兩周一總結，掐指一算，今天就要總結總結這兩周的大大小小的事件了！

　　一：社會班長徇私枉法。

　　我們班的社會班長王子默同志，上社會課時很負責，誰說話，都要記名。我們也心悅誠服，誰讓他是班長呢？

　　一日，某人上社會課時寫數學作業，被王子默看見，警告一次，此人不聽勸，繼續埋頭苦寫，王子默同志大筆一揮，寫下他的大名。我們拍手叫好，這個說班長當機立斷，那個說班長帥，干的漂亮！

　　正在此時，楊程偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的不知在干什么。社會班長一瞄，寫了一張紙條，遞給楊程，楊程還是繼續寫，社會班長什么也沒說，也沒記他的名字，就這樣，楊程寫了半節課，社會班長一句話也不對他說，反而對他傻傻的笑著。

　　剛剛被記名的那人大怒，說：“王子默，別以為你和楊程好，你就不記他的名字。”王子默一時無語，那人又接著說“小楊揚，小楊楊……別以為我不知你叫楊程什么，還小楊楊，你倆什么關系呀？”王子默還是一言不發，默默的傻笑，被那人成為“那一抹深情的傻笑”

　　二：路隊終于進前三甲了。

　　每周，我們學校都會有一個路隊評比，每次我們班同學都不太爭氣，從這一學期開始，還未得到過名次。可在上周，我們班的`路隊進了前三甲，而且是第一名！這可是前所未有的榮譽，所有的同學全部蹦起來，不時嘴中還喊著“YE!YE!YE!”我們一定要堅持下去，爭取下次第一名還是我們！

　　三：藍紫老師，對不起。

　　這幾天的副科紀律極其的差，我也不知道什么原因。不過有些班干部不起好模范帶頭作用，導致班長管的時候，某些同學會說“班長都說了，你都不管他，你就管我！”

　　反正就是因為種種原因，這幾天的紀律不好，惹您生氣了，我們一定會改，您就放心好了！

　　四：背誦英語。

　　藍紫老師非常重視英語這一門科目，于是，讓我們把英語的第一課背會。我到了晚上，忍痛割愛的把讀書時間變成了背書時間，終于，功夫不負有心人，我終于背會了。

　　同學們背誦的情況怎么樣呢？至今還未知道，明天就要檢查背誦了，真是既緊張又盼望。

　　五：我們班掀起了一股電影風。

　　自從那一堂討論電影的課過后，我班同學看電影的熱情就更高了，那一堂課中，看過許多電影的同學出盡了風頭，而哪些沒有看過幾部電影的同學都默默的把頭低下了。

　　這幾天，不斷有人問我“你覺得什么電影好看，你給我介紹介紹”不過，在我告訴他們之前，我有個條件，那就是互換。他看過的好電影給我推薦，我看過的好電影給他推薦。到頭來，我可吃了大虧了——我看過的電影，他都沒有看過，而他看過的電影，我卻都看過。真是虧大了！

　　不知不覺，時間過得真快，上次寫班級那些事時，仿佛就像是在昨天寫的，可翻開一看，距離現在已經13天了。時間不知不覺就流失了，大家一定要珍惜呀！

寫班級的作文 篇8

　　那天清晨，天剛蒙蒙亮，班中就已經熱鬧了起來。同學們來得都比往日要早一些。盡管大家盡量壓低聲音，但卻仍難以克制各自的興奮，還是有了很大的動靜，大家奇異的舉動甚至招徠了臨班早到同學詫異的目光。

　　因為所有的感動都將在這一日里凝聚。

　　今天不是什么節日，但我們班的教室在7：00時已被精心布置好節日的場景。兩個邪密探”率先發出讓大家更加興奮的聲音：“她上教學樓了!”“噓，安靜，馬上她就進來了!”

　　與此同時，教室里的燈被全部關掉，門被輕掩，窗簾拉上的同時幻燈片的輕音樂開始播放，六十根紅蠟燭也分別被細心的女生一一點亮，教室里頓時溫馨而又甜蜜，有著一種家的溫暖氣息在輕輕蕩漾。

　　她進來了，同往常一樣，門被輕輕地推開。然而，進來后同往常又是多么得不一樣。往常，可能我們正各自在默默地狂補著前一天的作業;可能我們在三三兩兩地交頭接耳議論著青春話題;可能我們在憤青似地抱怨著我們的時代;也可能我們在爭分奪秒地利用這寶貴時間惡補睡眠……今天的我們，今天的教室會讓她嚇一跳，今天的我們、今天的教室會讓她也不再像往常那樣：或是走到我們中間細心傾聽，或是看著我們愁眉不展，或是欲止還言語重心長……

　　果真，隨著我們異口同聲地一句：“祝您生日快樂!”她被徹底地感動了!幻燈片里的《祝您生日快樂》的曲子結束了，她好像還沒有想好應該說些什么。

　　就連班長走到她跟前把我們精心挑選的可愛熊貓靠枕雙手遞給她的時候，她還沒有反映，她只是那樣微張著嘴、木木地注視著我們、注視著前方，眼神真的很異樣，但我們肯定地相信：那是一種異樣地感動!

　　隨著幻燈片播放的畫面，我們也沉浸在不盡地回憶和感動中。春夏秋冬、風霜雨雪都沒有改變過她課前早早地來到教室的習慣;乖巧溫順、怪戾逆反都沒有增加或是減弱她對我們的公正無私地愛;不因權勢、不因貧富走遍了我們每一個同學的家;然而她把幾十年的光陰都傾注到了學生的身上、把所有的汗水都傾灑在了這樣一片可以開滿鮮花的沃土上、把所有的心思都花費在了她所摯愛的事業上!這樣的一個她卻還從來沒有為自己過過生日，還從沒有吃過自己的生日蛋糕，甚至在她生日的時候就沒有和自己的家人在一起過過，作為她的學生，我們不能不感動，作為她退休前的最后一屆學生，我們不能再不珍惜她的的這個生日!

　　幻燈片結束的時候，教室的日光燈全部被同學打開，站在我們面前的她已淚流滿面，我們笑了，她也笑了!她雖然幾次清嗓子，但她的話語還是有些哽咽、她的聲音還是有些拙澀、她的音調還是有些斷續：“孩子們，我真的被感動了，我早已忘記了我的生日，是細心的你們讓我知道自己六十歲了，六十年，我沒有虛長，回首往事，我更加感動，雖然這是我最最感動地一次，但每年都有讓我感動的事，正是這種感動讓我忘記了自己的家人和生日……孩子們，真的，如果用一首歌來表達我此時的心情，我愿意是《再活六十年》，我想再活六十年……”

　　掌聲中，這個獨特的異樣的生日過完了，然而我們的心卻難以平靜，今天凝聚的不止是我們的感動，不止是我們的真情，還將會是我們的更多的思考。

寫班級的作文 篇9

　　某天，上信息課，我們的林姐搶了一臺電腦，由于開了主機沒開顯示器，就坐在一旁等，好半天后，說：“什么破機器，壞了！”說完，轉身去了別處……

　　某天，上政治課（經濟生活部分）老師問：“大家說說我們的消費和生產力或者科技有什么關系？”又是我們的林姐，突然從位上站起來，搶答道：“以前吧，我們用的是計算機，現在都用電腦了……”全班暈倒一片……

　　那天上地理課，老師講影響農業的區位因素，講到養羊業時說：“這個養羊呀，最主要的是要有……”她在等我們回答牧草，可是我一著急直接喊了：“要有羊！”班內嘩然，進而大笑，可過后有嘖嘖稱對，養羊嘛，當然要有羊了……

　　我們的英語老師總強調基礎知識的重要性，那天，她給我們舉例：“平常我工作忙，沒時間打麻將，可是放了假回到老家，一打仍然游刃有余，這是什么呢？這就是基本功的問題！”

　　那天劉小菁出去打掃三包區，問一旁正在干活的楊偉健：“吃了陳彤童給你的藥肚子還疼嗎？”楊偉健滿懷感激的說：“現在已經好多了，謝謝了啊。”劉小菁驚訝得張大了嘴，好一會后結結巴巴地說：“可是，今天早上陳彤童告訴我說，昨，昨天她給錯要了……”

寫班級的作文 篇10

　　我們班同學個個都是生龍活虎的小天使，每人都有自己的特點，使得天天生活中充滿著驚奇和歡笑。尤其是班上幾位風云人物，更有一致的共通點，首先，要有自己的特點;再來，要有一顆溫柔善良的心;最后，當然要有一顆聰明的腦袋了啊!

　　首先介紹的是活潑可愛的何升，他有一頭烏黑亮麗的秀發，紅紅的櫻桃小嘴，和圓滾滾的臉頰，看起來像卡通里的蠟筆小新呢!他在各方面的表現也可圈可點，考試成績更是名列前茅，是個值得我們學習的好對象。

　　其次介紹的是文武雙全的謝博修，他的特徵是他的肚子圓圓的胖胖的，所以有著”謝胖仔“稱號。但是，你可別小看他，他的運動能力可是很強的，在籃球或棒球的比賽中，總是能把我們打得落花流水，是班上的運動健將。

　　最后，當然是本班的女超人傅云萱啦!她的身高超過一百七十公分，也是班上最高的女生，我站在她旁邊足足少了她半顆頭呢!人長得高，在田徑方面當然也有身高優勢了啊!沒錯，她就是本班名副其實的飛毛腿，敏捷的身手和速度，總是能從人群之中呼嘯而過，真是厲害!

　　除了我介紹的三位同學之外，班上的所有人其實也都擁有自己的優點與特點。我希望有一天，也許我以會成為“全世界”的風云人物。

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