我與文學作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我與文學作文，希望能夠幫助到大家。
我與文學作文1
提起《打工文學》周刊，只要喜歡文學的文友，無人不曉，無人不知。
我是在三年前關注《打工文學》周刊的。在進入打工文學作者群后，很多文友以在《打工文學》周刊發(fā)表了作品為驕傲和自豪。
《打工文學》周刊以一周為期數(shù)。在創(chuàng)刊之初，就有了明確的目標和定位，貴刊為許多打工文友，打工朋友服務。書寫打工者的工作、生活、痛苦、快樂，弘揚真善美，鞭打假丑惡。宣傳主旋律，弘揚正能量，值得廣大打工文學作者讀者交口稱贊。
我在其他刊物發(fā)表過多篇作品，在《打工文學》周刊從來沒有發(fā)表過文章。我也想在《打工文學》周刊上發(fā)表作品。之前給貴刊間斷投過稿，可能由于自己的寫作水平有限，或者是稿子不適合貴刊，都是石沉大海。
我寫作的初心始終不改。我繼續(xù)投稿，《打工文學》周刊主編王國華，編輯老師黃國煥慧眼識珠，我的散文《工廠盛宴》20xx年8月17日終于刊登于貴刊。讓我的打工文學憂傷的心得到了一絲慰藉。
《打工文學》周刊每一期出來，我是必看無疑。對里面的文章疼愛有加。里面的小說、散文、詩歌、評論等等，我都要細致入微的閱讀，吸取文章中的營養(yǎng)。有時候我在想，只有最底層的打工者寫出來的打工生活的作品才具有很好的接地氣的味道，才是真正反映打工者生活工作的文章。
雖然我不是什么作家，但是我與《打工文學》周刊的情結感情至深。因為自己身處打工階層，知道打工者的酸甜苦辣，喜怒哀樂。很多打工者為了一個家，為了心愛的人，用自己的青春，默默在生產線上，長期與時間賽跑。衰老了容顏，孤獨了思念，手指磨滿了老繭，臉上爬滿了皺紋，打工者心里還是無怨無悔。
后來《打工文學》周刊間斷發(fā)表了我的一些閃小說，小小說，散文等，都是與主編王國華，編輯老師黃國煥的厚愛分不開的。《打工文學》周刊是培養(yǎng)和扶持打工文學作者的搖籃，很打工文學作者從這里起步，不斷走向成熟，不斷走向成功。在《打工文學》周刊的幫助支持鼓勵下，我寫作的技巧也得到了提升。
《打工文學》周刊作者群在黃國煥老師的指導下，大小名家，作者紛紛加入，人數(shù)飆升，現(xiàn)在有350多人，南方北方，長城內外，廣大文友，都在相互學習，取長補短，相互探討打工文學的未來。打工文學繁榮發(fā)展三十多年了，《打工文學》周刊起到了很大的培養(yǎng)推介扶持作用。全國各地的打工文學作者，都很喜歡《打工文學》周刊這塊文學凈土，芳華風雨，青春無悔。
不管社會生活怎么紛繁復雜，形勢怎樣變化，我對《打工文學》周刊的鐘愛不減。我將繼續(xù)書寫打工者的生活、工作、痛苦和快樂。
我覺得，擁有一份《打工文學》周刊，隨時閱讀，陶冶情操，洗滌心靈的塵埃，也不枉活此生。
祝愿《打工文學》周刊越辦越好！
我與文學作文2
我坐在笨重的長途大巴上，看車尾揚起的黃沙如瀑彌漫著，車后母親的影子像被扔進一灘渾水中，被飛揚的塵土掩埋，化成萬千塵埃中微小的一粒，再也找不到了。
我忍了一路的淚水終究還是忍不住傾瀉而出，隨著大巴的搖晃顛簸，眼前的水霧竟也晃蕩起來，車后不斷后退的大路，漾開成一片海，上面只有小小一葉舟。
我看到了你，東坡，任憑陽光怎樣極力給遠方島嶼鑲上金邊，極力包裝，任憑蔚藍的海水如何激蕩高高的海浪，你都只是定定地死盯著那早已消失的小黑點的方向。那是你親人的方向，是大陸的方向。
我看見你花白的長髯被海風戲弄把玩，我知道你已六十余歲高齡了，我知道你的命運被政敵把控著，他們把你貶到遠離大陸、貧窮落后、自然條件惡劣的澹州。我聽見你臨行前對好友王古說：“某垂老投荒，無復生還之望，昨與長子邁訣，已處置后事矣。”在這年輕人都難以好好生存下來的偏遠海島，你這一貶謫，不知要多少年才能回來，也許你的尸骨可能就此淪落他鄉(xiāng)。
盡管如此，你還是踏上船的甲板。腰桿依舊挺直，那不曾向手握大權的小人們低下的頭一如既往地直面風浪。連風似乎也肅然起敬了，因為你那飄揚著的胡須隨著你毅然決然地轉身，變成了烈烈戰(zhàn)旗。
我也拭去淚水，堅定也扭過頭凝視前方，逐漸變寬的大路延展到我面前來，我開始笑著展望往后幾年的獨立時光。
當我坐在窗前，望見窗外車道上錯落有致的車燈像躍動的星，而車道也因此成了汩汩流動著的河，那些“星”沒有一顆為我而亮，那些“河”也不知何處是我要的彼岸，我只是無意識地奔向渺茫遠方。
我提起筆正想將一肚子苦水倒向日記本，抬頭間，卻看見玻璃上我的影子在夜色中勾勒出你提筆模樣。
我看見你緊皺眉頭，抬頭望向茫茫大海，復又沉沉埋下頭。在揮毫間，你的眉頭不知不覺舒展開了。眸光像煙火般燦爛了，你的頭越昂越高。最后，你停下筆，大笑著看向大海，仿佛你仍是那個無憂無慮的“閑人”。
我看見你在紙上寫下“天地在積水中，九州在大瀛海中，中國在少海中，有生孰不在島者？”你又在日記中提到白蟻浮在水中的草芥上，似在哭無法與家人相會。你寫道：“豈知俯仰之間，有方軌八達之路乎！”
如此說來，窗外汩汩“河流”依依繞繞，終將把我與親人相連吧。
林語堂在《蘇東坡傳》中寫道：“蘇家坡已死，他的名字是一個記憶，但他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂，這才是萬古不朽的。”可我覺得，東坡的形象已鐫刻在我內心深處，滲透在我的生活中。
是你，蘇東坡，教我如何給自己制造陽光，如何給自己人生大道鋪滿暖陽！
我與文學作文3
近期，凡爾賽文學刮起一陣熱潮，各大平臺網站中“凡爾賽”詞條一度攀上熱榜。抖音，快手上的凡爾賽短視頻不可計數(shù)，成為百萬網友痛與快樂的源泉；微博上的段子手已將凡爾賽文學煉到爐火純青，一張口就能說出一段讓人無語到血濺三尺還不得不繼續(xù)聽的凡爾賽文學，最后只能翻個白眼昏死過去。醒來扎小人吐嘈。
就來連我平時看的小說都已被凡爾賽襲卷，讓看文看一半被卡住的我哭笑不得。終于，手癢欠收拾的我打開了百度引擎，虛心向度娘求教：凡爾寒是什么梗？貼心的度娘送來一段詞條，為我長年斷網的小村莊連上網線。
凡爾賽：生活得高貴、奢華且想通過一些反向的表述來不經意地透露出自己的優(yōu)越性生活的人，一般用來調侃。
我頭上緩緩打出幾個黑人問號，什么東西？不明自，沒關系，上視頻！北大還行撒貝寧，保送北外何老師，對錢不感興趣的馬云，解語花唄解雨臣，平平無奇大張哥，小鋪子老板吳邪……呵，我嘴角抽搐著。我懂了。啥也別說，快把我送醫(yī)院去，輸血！！好吧，原來這就是凡爾賽。本來我不怎么在意，直到有一天。
班會課，老師拿著成績對比表站在講臺上，眼神犀利，讓人心中一凜。我看到這一幕，心里早就慌了，扭頭和同桌說：“完了完了！
這次完了，啥都沒考好”其實這只是一個緊張心理下的自我否定，沒什么大不了。但同桌手中的筆從僵便的手中落下，眼角微瞇，斜視著我，伴隨著一句“那我不更廢成渣兒了”送我一個白眼。呃——我還去安慰他說：“沒事沒事，你可以的，你能行。”話音剛落，班主任就在前面念了我的成績“馬雨涵，總分713。語文……”頓時，我看到金子博徹底化成雕像，保持著斜視動作，但神態(tài)中更多了一分哀怨與鄙夷。成績都念完，他咬牙切齒地沖著我說：“這叫完了？這叫完？這叫沒考好？”“呃，意外，意外“我賠笑著，但話里總有難掩的高興。一只惡手從后面揪了我的頭發(fā)，惡狠狠地說：“騙子，就這叫砸了？它咋沒砸我手里呢？”這個是劉同學，此時恨不得吃了我。
“你不是說歷史考砸了勉強及格嗎？98叫勉強及格，那滿分得多少？”
我微微偏頭說：“對不起，我沒想到我能若第一，下次就不是……”沒等我說完，他就一錘定音道“老——凡——爾——賽了。”
唉嗨！我突然有種感覺，這就是凡爾賽嗎？還挺快樂的哈！不說了，垂直入坑。我的凡爾賽文學開始了。
“我地理不行，才考69”“生物啥也不是，才考58分。”英語我也不咋會，“背單詞我背得不快，也就比你們早背完十光分鐘，不算啥！”“測試這題呀，我蒙的，還真蒙對了，運氣”“你夠了，”同桌打住了我，請我閉嘴，然后送我?guī)讉�免費的閃亮白眼，悶悶自閉。
我笑了笑，又氣死人不償命地來一句“其實我啥也不是！”
噗—同桌吐血身亡。全劇終！凡爾賽文學，我喜歡！
我與文學作文4
脈脈溫光中，翻開一頁頁漾著清香的文字，干涸的墨跡凝練著非凡的思想，冷靜從容的筆調唱著不朽的歌，一本書便好似一個世界，傾灑著無數(shù)人的悲歡離合，而我們，透過這書本，清醒著沉緬著快樂與悲傷。
“大傻楊，打竹板兒，一來來到大茶館兒。大茶館，老裕泰，生意興隆真不賴。茶座多，真熱鬧，也有老來也有少……”
瞧，一段精彩的快板牽引出一幕幕熱鬧場面兒，這便是老舍的《茶館》，品味那一段段精妙傳神的文字，富有濃郁的時代氣息，作者別出心裁地塑造了諸多經典的人物形象：精明利落的王掌柜，油嘴滑舌的唐鐵嘴，有報國之心卻無其法的常四爺，迫于生計不得不賣女求榮的京郊貧農，饑腸轆轆無家可以的母女倆.......他們在封建黑暗的社會里苦苦掙扎，作者將一個大的悲劇的時代，濃縮在一個小小的茶館中，社會炎涼，人心難測，誰冷眼看去，革命創(chuàng)新被污蔑，真理被扭曲，誰又來主張正義？迷惘的人們又怎知此身何處，未來何方？
掩卷深思，蹉嘆之。
在那個黑暗的年代，無數(shù)人寫出氣勢恢宏的錦繡華章，而歷史猶如大浪淘沙，瀝下金色的光。
與老舍同時代的朱自清老先生，他的散文是經得起淘瀝的，好似一朵清雅的花兒，作者娓娓道來，淡然筆墨，輕輕地嘆出“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里”的月夜美景，輕輕地問道“我們的日子為什么一去不復返呢？”，其中飽含無奈和心酸，飽含沉痛和不滿，為那朵清雅的花渡上一層憂傷的光，卻也因此更加有魅力，有魔力。
曾有一段時間，愛上莫泊桑的小說，詼諧幽默的筆觸，俏皮諷刺的結局給我留下了極為深刻的印象，他的《羊脂球》是我至今愛不釋手的文章，我同情那位豐潤含笑的姑娘，為了朋友，不惜舍棄掉自己作為一位愛國者的尊嚴，可那些口蜜腹劍的貴族們又給她帶來了什么？他們那骯臟的可恥的心在這高尚純潔的美面前，顯得那樣的猙獰可憎。
我印象較深還有《珠寶》中虛偽墮落的小市民，《遺產》里的涼薄人心，特別是《項鏈》中虛榮的女主人，兜兜轉轉。到頭來卻是竹籃打水——一場空，真希望她能收獲些什么。
撇開這些不談，我還讀到過一些實在是很美妙的詩詞，諸如“晚來天欲雪，能飲一杯無？”的溫暖慰藉，“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”的綿綿情意，“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？”的精巧雅致。統(tǒng)共不過婉約幾筆，不過濃淡深淺，卻含了一種獨特的韻味，愈琢磨愈有味。
文學賦予我想象的天空，賦予我心靈的慰藉，一排排妥貼的文字中，我常常會尋覓到意想不到的啟迪，夢想著走進大師的靈魂，開展一場福至心靈的對話。
我與文學作文5
當我認識了一個個美麗的漢字，就深深地愛上了文學。在我心中，每一個漢字都是一種美麗的顏色，它們組合在一起，便是一幅五色繽紛的圖畫。雖然現(xiàn)在，我還是一只初出茅廬的丑小鴨，但我會用我的行動編織著心中的理想，像一只飽經風吹雨打的白天鵝--展翅飛翔。
我敬佩著名作家巴金爺爺和冰心奶奶，羨慕像雨后春筍般在《小溪流》上刊登起作文的同齡人。他們能寫出如此真情實意的文章和詩篇，難道我就不能？那股不服輸?shù)膭蓬^促使我也拿起了筆，用明亮的眼睛留意生活，用優(yōu)美的詞句描繪明天！
文學的愛好堅定我的決心，對生活的熱愛如涓涓細流，順筆而下。我滔滔不絕地寫出了一篇又一篇滿懷激情的文章，用稚嫩的筆觸歌頌了偉大的祖國，贊美幸福的生活。
最初對文學的認識源自于書籍的贈禮。靜謐的午夜，渺無人靜，一切都如此的恬靜，如此地祥和。 如果你這時輕輕地打開一本書，細細品味書中曲折動人的情節(jié)，撲朔迷離的意境，該是件多么愉快的事情。閱讀名著，小說時，就像觀電影，體味其中的酸甜苦辣，并從中學得一些人生的道理。欣賞散文，詩歌時，就象徜徉在百花盛開的原野，漫步于幽靜清新的山谷，品味一杯千年醇酒，“余味三日不絕”。有人說，如果你被科技著作的思辨力量引入佳景，頓而就有一種迷戀之感。的確，理論文章以雄辯取勝，能令人心悅誠服。我被文學獨特的魅力漸漸吸引，開始感覺它是多么讓人感到自然，寫意。
文學還會使人的眼睛變得敏銳，透過繁復的葛藤眩目的花朵，看到根的凝重和差異；它陶冶人的心靈，情緒渲瀉在文字里，寫意著生活的燦爛；它還會使如一株獨自凝愁的丁香般的孩子，變得活潑開朗，熱情奔放，勇敢地走向社會。這時，我才真正體會到：文學不僅僅是文學，它以自身獨特的魅力影響著一切。
“愛文學，所以愛寫文學”我不太記得這是哪位著名作家說的至理名言，但它一直像一架風舵扶正我前進的方向。
記得一次寫看圖作文，我聽了老師的細致分析后，仔細地觀察了這幅圖片，腦袋里不禁想入非非。于是，在我的筆下，尊敬師長的葉蓮顯得栩栩如生，為了學生嘔心歷血的老師也刻畫地淋漓盡致。靜立不動的野菊花更是朝氣蓬勃，一切都變得有血有肉，活靈活現(xiàn)……那天晚上，我靜靜地伏案寫作，在密密麻麻地作文本上辛勤耕植。夜，靜悄悄，朦朧朧，只聽見“沙沙”的寫字聲，有時，我凝視著小小的畫紙，透過它，好像看到了手捧鮮花的葉蓮向生體力行的老師敬隊禮。鐘聲一次又一次敲響，催促我睡覺。我卻一次又一次將疲倦驅走，孜孜不倦地長篇大論，錙銖比較地斟酌每一個詞語。當鬧鐘敲響了十一下的時候，我那九百多字的作文－－《鮮花寄深情》終于問世了，這時，我才心滿意足地進入夢想。
第二天，老師當眾念了這篇作文，我心里美滋滋的。
正所謂“書山有路勤為徑，學害無崖苦作舟”。我堅信，只要想賴寧那樣勤奮好學，刻苦努力，就一定能在文學廣闊的天地里芝麻開花－－節(jié)節(jié)高。
我與文學作文6
小夏，曾經是我的室友，后來分開了，但他仍舊是我最要好的朋友，我們幾乎無話不談。
小夏身高一米七，比我略矮兩公分，這是我在他面前唯一能引以為傲的，其它方面，他幾乎樣樣都比我強。他長相并不帥，但有顆炙熱的心，他有我所望塵莫及的交流能力。小夏善于交際，且樂于助人，做事又得體，因此他在學校里已小有名氣，他所認識的男生女生，或是認識他的男生女生數(shù)不勝數(shù)，這也是我所望塵莫及的。
小夏告訴我，他早在兩年前就認識琪了，那時他們都在校報工作，而且還曾一起吃過飯，K過歌。小夏還告訴我，他也喜歡琪。之前，我并不以為意，因為從大一到大四，他的身邊何曾缺失過女生，雖然大多都是普通朋友，但早已羨煞了旁人，更是羨煞了我。他之前也說過喜歡這個，喜歡那個，還曾告訴我他向某某女生表過白，又向某某女生示過愛，但說也奇怪，他每次表白都以失敗而告終，這不僅讓這位七尺男兒對情感提高了警惕。如今他又說他喜歡琪已經很久了，我本以為他在說笑，可時間久了，卻慢慢發(fā)現(xiàn)，他這次確實是來真的了。
小夏跟琪走得很近，他有琪所有的聯(lián)系方式。琪有時還會主動聯(lián)系小夏，她若在工作上遇到些不順心的事，或是心煩意亂的時候，就會去找小夏出來談心。小夏知道我也很關心琪，所以這些事他對我從不隱瞞。
小夏自從結識了琪，也逐漸開始關注了文學，但他做得比我理智，他要考研，所以仍要以專業(yè)課為主，只是閑暇的時候翻翻文學著作。而我此時卻是一頭栽入了文學，不能自拔。因此我常常數(shù)落自己是：建筑界的叛徒，文學界的旁聽者。
小夏與我在某種程度上算是情敵，但我們從未仇視過彼此，這算是個奇跡，也許這都是文學熏陶的作用吧，君子之交淡如水嘛。
這段時間，我也要出去實習，晚上很晚才能回來。回來后，我就會徑直去找小夏，然后一起到操場上走走，去翻翻單杠，釋放壓抑了一天的心情。小夏是個肌肉男，他能在單杠上做出各種高難度的動作，這也是我所望塵莫及的。
此刻，仗著迷人的暮色，我們會盡情地暢聊，有關專業(yè)，有關文學，有關實習，有關考研，更多的則是有關琪。我知道小夏的希望相當大，但他總說我的希望比較大，說我離文學近，所以離琪也就近了。
有時我們也會聊到考研教室里的另外一個女孩，她叫露，是小夏的同桌，琪的好友，亦擁有一副傾國傾城的面容。琪，像雪蓮，潔白冰冷，但還算容易親近。露，則是帶刺的玫瑰，美麗嬌艷，卻親近不得。
考研的日子將近了，最后我在此祝愿琪，小夏，露都能如愿進入自己心目中的院校，繼續(xù)深造，希望他們在各自逐夢的前行中一路順風。
我與文學作文7
去年入秋以來，我們沁園中心校開展了轟轟烈烈的“十個百”活動，我滿心歡喜地報名參加了學校“小文學家”的培訓，希望在那片沃土上使自己變得更為出色。
在這里，有歡聲，也有笑語，我知道了什么是真正的“玩中學，學中玩” 。
至今仍記得開課第一天的情形，老師讓同學進行自我介紹。我懷著膽怯的心情走上講臺，開始了自我介紹：“我是六2班……的……媛媛，我最喜歡的`名言是：書籍是人類進步的……階梯。希望大家能和我做朋友。”緊張使我說起話來結結巴巴，我恨不得找個地縫鉆進去，聲音也越說越低，就在我走下講臺時，和老師的目光不期而遇，老師的眼中滿是鼓勵的神色，滿臉微笑地沖我重重點了一下頭，并率先鼓起掌來，同學們也把熱烈的掌聲送給了我。有這么和藹的老師，有這么熱情的同學，在這個溫暖的大集體中，我一定能快樂的學習，開心的成長。此次活動使我懂得要成為“小文學家”，不但得會寫，還得敢說。同時也更加深了我對文學的熱愛，我也變得更加膽大，敢于在人前展示自己了。
記得最清楚的是，老師讓我們搜集人物說話時的動作、神態(tài)等修飾詞，并制作成“小集錦”。為了搜集“提示語”，我翻閱了大量的課外書 ，摘錄了許多精彩的語段。我不僅搜集積累到了很多“提示語”，增長了課外知識，還制成了漂亮的小冊子，真是一舉兩得呀！不，是“一舉三得”，制作這個“提示語小集錦”，我花費了大量的時間進行設計、構圖、涂色，自己的審美能力也得到了提高。這次實踐活動后，我的習作里處處可見那些搜集到的“提示語”，它使得我習作里對人物對話的描寫更為生動形象了。我也嘗到了這次實踐活動的甜頭。
在豐富多彩的活動中，我們的眼界開闊了，能力提高了，更重要的是我從中學習到了很多的寫作知識。
老師告訴我們，寫一定要新穎，需要“眼亮”，“心明”，“手快”，要有自己的思想及個性，這樣才能寫出有著自己特色的，才能吸引讀者的眼球。
老師給我們講了一個生動有趣的例子：怎樣才能描寫出夏天的熱？大家都說，從同學們紛紛買冰糕來寫。可這樣也不是很有獨特之處，老師便引導著我們從滿垃圾箱的冰糕紙來寫，從側面描寫來烘托出天氣的熱。
參加“校文學社”的活動，我明白了“聽”“說”“讀”“寫”是真正得到“小文學家”稱號的法寶。同時，我也養(yǎng)成了許多良好的習慣，比如，每天堅持寫日記，每天堅持看書，變得膽大，敢說敢做。
我與“十個百”有約，我與“文學”有緣。我相信通過自身的不斷努力，我一定能早日得到“小文學家”那個光榮的稱號。不信，你看，那紅紅的證書正在向我招手呢！
我與文學作文8
事實上，說實話，我今天來這里之前沒有準備好我的演講。我只是來和你談談我的文學故事。
說實話，起初我認為文學不適合我。我感興趣的是國際政治和國際軍事事務。我認為緊張感和游戲感，以及游戲中展現(xiàn)的大國智慧，是我所需要的，也適合我的個性。然而，在我的印象中，文學一直是一種理想化的、平淡的存在。充其量，它只能是無聊時的一種消遣。這直接反映在我在初中讀不到三本書的事實上，但是這個概念在我高中的第一學期就完全改變了。每個人都熟悉的原因是近年來自己招生。在高中的第一學期，學校組織并參加了作文比賽，也被稱為"葉圣陶杯"。起初，我只是抱著嘗試的心態(tài)參與其中，認為雖然我只是一名理科學生，但獲得這樣一個獎項也是有幫助的。期末考試時，我第一次因為一個作文題目而陷入沉思。我仔細考慮了我未來的生活應該是什么樣子。在那之后，我清楚地意識到文學的意義不僅是一種消遣，也是對未來生活的探索和勇敢的想象。
所以從那以后，我?guī)缀跻恢泵詰傥膶W。當然，“迷戀”僅限于閱讀。進入高二后，我開始讀“很多”。只是在高中的后半段，我才讀了大約十三四本書。給我印象最深的一句話是白在他的書中說的:“生活不僅是現(xiàn)在，也是詩歌和距離。”這已經成為我的寫作座右銘。我的寫作風格發(fā)生了巨大的變化。我喜歡把圖案設得很大，從頂上看世界。那時，我逐漸發(fā)現(xiàn)國際政治和文學密不可分。正是因為有了文學，我對國際政治有了更深的理解，對當今大國之間的博弈有了更深的理解。是文學和閱讀教會我從不同的角度看待世界，用獨特的視角分析世界。突然，我發(fā)現(xiàn)這個世界真的比想象的更令人興奮。
習慣了洶涌的風浪，我們也需要詩歌和遙遠的地方。最近，我正在讀畢淑敏的一本書。事實上，我第一次被這本書吸引是因為它的封面不同于其他書籍。這本書的封面打開后，是一張世界地圖，這是畢淑敏環(huán)游世界時在這顆藍色星球上留下的印記。因此，與其說它是一本好小說，不如說它是一本游記。我還記得書中的一段話:“有了這樣一段凈化我生活中身心的旅程，據說當我老了，即將離開這個世界時，一個人的生活會像一道閃電一樣閃過，濃縮成一部微電影，我一定會回憶起來，然后露出燦爛的笑容。”讀完這段話，我合上書，心想，我不能馬上環(huán)游世界，但在這本書里，我真的感受到了文學能帶給我什么。這是一種清新輕松的感覺，源自于探索每個人的DNA序列中生命起源的渴望。
這是我今天想說的全部。文學現(xiàn)在對我來說有三個重要的意義:對未知生活的好奇；從新的角度看世界，探索生命的起源。我現(xiàn)在想告訴你的是盡情享受文學，感受它的魅力，因為文學是少數(shù)能讓你感受生命的偉大、生命的充實和幸福的回歸的事物之一。
我與文學作文9
其實一開始得知這個題目時，我毫無思緒，因為覺得，文學是一個很高大上的東西，可望不可即，不過讀過幾本書幾篇文章，就大肆討論文學，總讓我覺得問心有愧。可還是得厚顏無恥的在這里和大家講講我與文學的往事。
在說文學之前，先來說說我，不論思維或是行為方式，以及我對文學的選擇，都能體現(xiàn)出我是一個混沌的極端主義者。
作為一個純正的文科生，標配一個多愁善感，細膩柔情的心，看到墻上蚊子血就想到朱砂痣，衣領上的飯粘子都覺得是白月光。于是喜歡張愛玲不顧一切的追逐。向往陸小曼炙熱的情感表現(xiàn)，讀王小波和李銀河的大型虐狗文段。這一刻，文學將我沉在唯美的感性國度，不必考慮后果，就這樣隨心而往，不來不去。
同時作為一個將科學與邏輯視為一切的文科生，我是有點獨特的。縝密的邏輯，緊湊的情節(jié)，科學的推理，總讓我熱血沸騰，柯南道爾，東野圭吾，蜘蛛大叔，都是我最初與文學相遇的見證人。后來，為了搞懂光的波粒二象性和楊氏雙縫干涉實驗，查了很多資料，還和我的班主任白金海老師細致的討論過，我想如果沒有文學，我將永遠不會知道光所特有的獨特質感。這一刻，文學帶我進入嚴謹縝密的理性世界，在線性規(guī)律中，了解這個世界的本來面目。
我向往未來，熱衷于科幻小說，跨越維度，扭曲空間，穿越星海，在星際中停滯時間，書中的未來光怪陸離，而又充滿驚喜，掉進幻想的深海里，腦中沖進亂入者想象力。
同時又期望自己回到過去。最愛魏晉的飄逸，唐宋的繁華，河邊的洛神，翩若驚鴻，婉若游龍。榮曜秋菊，華茂春松。三月三的蘭亭，流觴曲水，恣意快活，新舊更迭，生死虛妄，滕王閣上驚嘆落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的絕妙，在沉香四溢的閣子里，莫開簾，怕見飛花，怕聽杜鵑。
在我撿練文學的時候，文學亦對我加以砥礪。
文學給人生帶來厚重感，讓每一個細胞里都藏了些許睿智與豁然，我們領略過別人的分別，因此在自己面對分別時，想想月亮也總有陰晴圓缺，我們體味過別人眼中的生死，在自己面對時，就想想崔斯坦的救贖與迪倫的永不停歇。而這種厚重感，會讓你的靈魂變得更輕。
文學讓人生充滿詩意，因此，我在看到王老師時，不說漂亮不漂亮，說月色和雪色之間，你是第三種絕色。因此在南行的列車上，不說孤獨是孤獨，說人生天地間，忽如遠行客，
久而久之，你也成為一個詩人，深切地體會詩人的世界，而你所沉淀過得千個別人的人生，萬般不同的情感，都成為你的鎧甲，你生活的利劍。
這樣說來，文學，又像是離我們很近，近到那本綦之韞同學的小集，途中，令我我紅了眼眶，近到楊京浦同學初中在校報上連載的夢回唐朝的小說，讓我愛不釋手，文學真的離我們很近，任何一段有感情有共鳴的文字，都是文學。
我想今天來到這里的同學，都是文學的信徒，我也希望，未來大家也能身是菩提樹，心如明鏡臺，時時勤拂拭，何處惹塵埃。在浮沉的世間，文學讓你停下來，看一看黃昏之時的瓦爾登。
我與文學作文10
前年的冬天，我爸從重慶搬到了湖北武漢，準備與親戚合伙弄個餐飲。那時我不到十四，所以隨著我爸去了漢口，順帶著我過了段不看書的閑日。
起初一切都挺好，每月分的錢不少，只是好景不長：到武漢的第二年，我爸被合作的親戚擺了一道，最后帶著一些衣物就回了重慶。因為去武漢之前，所有東西都變賣了，所以我爸就尋了以前的朋友，借了點錢周轉。而我，則被暫時弄到遠在深圳，差不多七八年沒見面的... ...，這個字終究是難以吐出。
到了深圳，我就捧著手機看小說，日復一日。就這期間，我看見了17k小說網上的“申請作者”。記得那時心情挺激動的，總想著自己是個天才，隨便動兩下筆就能掙大錢出大名。只是這想法很快的，就在我第一次寫出三萬字小說申請簽約后，破滅了。這時，我已經回到了重慶。
回到重慶的時候，這學期已經過了一半，所以我就在家呆著了，成天研究網文。經過一段時間的混跡，我逐漸的熟悉了網文界，也認識了一些編輯和作者。那時，我已經沒有了最初的幻想，只是老老實實的跟著幾位前輩文的寫作。也知道了碼字這個詞。
碼字的意思，就是指網絡文學創(chuàng)作作品的過程。最開始的碼字，我總是充滿激情，也在東莞圖書公司創(chuàng)辦的旗峰天下原創(chuàng)網簽約了第一部作品。不過，稚嫩的文筆、不嫻熟的手法，和毫無內容的情節(jié)，讓它步入了“太監(jiān)”（半途而廢）。
我忽然意思到，寫作，并不是那么簡單，尤其是創(chuàng)作一部好的作品。而且網文的千篇一律，和小白似的內容，讓我想寫出一部帶有內涵的網絡小說，比如煙雨江南和酒徒的作品。于是我開始購買名著，《戰(zhàn)爭與和平》、《飄》、《生死疲憊》... ...一系列書籍閱讀。
最先看的就是《戰(zhàn)爭與和平》，或許因為文化的差異，開篇時安娜·帕夫洛夫娜的第一句話，讓我云里霧里，一章下來索然無味。但還是堅持讀了下去，因為我知道，看不懂是因為平時看慣了快餐式的網絡文學。就這樣，我耐著性子閱讀，很多時候我會翻過去再讀一遍，逐字逐句。
我開始看見《戰(zhàn)爭與和平》的優(yōu)點，那氣勢磅礴、宏大復雜的結構與嚴整有序的布局。托爾斯泰以天才之筆，游刃于戰(zhàn)爭與和平、心理與社會、歷史與哲學、婚姻與宗教之間，主次分明，匠心獨具。這真當?shù)蒙鲜敲绕鹉切o限的升級流小說，不知道好了多少倍。也許我就不應該用“它”與網絡文學做比較。
寫到這，我的心情已經不在平靜，腦海中滿滿的都是文學的影子。或許這篇文會被淘汰，但我也因為此多看了好幾篇的名家散文，我賺到了！
我與文學作文11
我從小學一年級開始，便與書成了好朋友。書中的樂趣是文字無法形容的。現(xiàn)在，我開始閱讀很多小說，最喜歡的就是《兒童文學?伴侶》和《兒童文學?金牌作家書系》系列叢書。因為高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，我就踏著書的階梯，一步一步的向文學頂峰走去。
最近，我正讀著一本書，名字叫做《我是你的守護星》。看著題目覺得沒有什么特別的意思，其實書中蘊藏著一個感人而又離奇的故事。每一本書都是這樣吸引人，每一章結束后都會設置懸念，讓我們繼續(xù)看下去。而且這一系列書的作者不是非常有名，但是文筆非常好，看過之后對寫作文也有一些好處。這就是兒童文學吸引我的原因。
《我是你的守護星》這本書講的是小男孩正立在不久前養(yǎng)了一只可愛的狗狗，名字叫叮當。不良少年鄧凱欺負了正立，是叮當救了他。因此，鄧凱要求讓叮當和自己的藏獒紅獅子決斗一場。而正立為了讓鄧凱知道叮當是最偉大的，經過再三考慮，終于同意和紅獅子決斗。可是，叮當?shù)纳鼌s在和身體龐大的紅獅子決斗時喪生了。有一天，正立遇到了神仙星紀，當?shù)弥羌o就是叮當?shù)氖刈o神時，向他請求幫助，星紀想出了一個辦法：讓正立捂住叮當?shù)亩洌钜痪渲湔Z，便能成為叮當?shù)氖刈o人。從此，正立變成了叮當……當正立不能再守護叮當?shù)臅r候，星星就又選擇了第二位守護人――鄧凱。后來就有了鄧凱叮當、江小卓叮當和駱陽叮當。當四個人守護到極點的時候。就是叮當即將復活的時刻。當讀到這里的時候，我的心都是在懸著的。接著，鄧凱的妹妹安美出了車禍。善良的叮當獻出了自己的靈魂，為生病的安美療傷。過了數(shù)日，安美好了，可叮當卻活不過來了。大家傷心地哭了，而一直在背后搗亂的鶉火也被人類的真情所感動……
讀完這本書后，我深切地感受到人的關愛是無比強大的，愛能讓人從迷惑中醒悟，也可以溫暖一顆冰冷的心。在讀最后一章的過程中，我被深深地感動了。
在書中，我也特別崇拜守護叮當?shù)男∨笥褌儯麄儗幵赋噪y吃的狗糧，也要冒死守護叮當，還為了叮當，憋住了自己想表達的語言，他們在當小狗的過程中，歷盡了很多磨難，鄧凱為了讓叮當復活還改掉了自己最難改的惡習。我明白了不管有多么的艱苦，只要堅持不懈就能夠取得成功，就能達到自己想要的結果。此外，叮當也有為別人著想的心。我認為這三點是值得我們去學習的。
這就是書中的樂趣，一列行中，用中國漢字組成了優(yōu)美句子能讓我們品出不同的味道。可以這么說，讀書，是我每天要做的功課。我讀書，我快樂！
我與文學作文12
“美美，你看那是什麼？”“是，是荷花。”“對了，荷花還叫什麼花？”“叫，叫不知道。”“叫蓮，你看它長在哪里？”“水里。”“仔細看，
水下面是什麼？”“是土。”“不，呢叫泥，記住了嗎？那你看蓮花上有泥嗎？”“沒有。”“好寶寶這叫出淤泥而不染，跟媽媽讀一遍
在我兩歲的時候，爸爸去服兵役了，因此我每天只能與媽媽生活在一起，但即使是這樣，我的生活依然充滿了樂趣。
我的媽媽是一個極普通的人，她曾用白開水來形容自己，有時甚至連水堿都讓人難以發(fā)現(xiàn)，可就是這樣一個極普通的人卻給予我精神上最大的愛撫。
在我兩歲的時候并不認識字，因此經常對一些圖片很感興趣。爸爸遠在他鄉(xiāng)卻每月為我寄來兩本小畫書，所以我常常伴著那夜朗星稀的夜空，獨自回味家庭中曾有過的溫馨與舒適…
媽媽每天很晚才從學校趕回家，這時便是我最快樂的時刻，因為媽媽會帶我出去玩，會教我讀書識字，還給我講故事。吃過晚飯，我們總是到樓下，那時我們家在**大學，校園就是我的課堂，這課堂很悠揚。媽媽時而朗誦一首詩，時而朗誦一段散文，我或睜開大大的雙眼望著她或玩弄著手里的小玩具，而媽媽不管我是否明白，依然自我陶醉，自我欣賞，直到我不耐煩時，媽媽才教我一首最悠揚的詩歌，就這樣，日積月累。我會念的詩歌很多，唐詩宋詞外加元曲，都以成為我的最佳玩伴。
媽媽教我識字的辦法很特別。當我們走在小溪水邊，媽媽會讓我把手神道水中，讓我把自己的感受說出后，慢慢教我“水”字該如何寫，在把感受“涼”寫出來，大自然就是我生動的課本。
到了家中媽媽或是批改作業(yè)，或是備明日的課，我則安靜的坐在沙發(fā)上，翻看著爸爸寄回的小畫書，一遍一遍又一遍，直到媽媽工作完畢。媽媽白天甚至會上四節(jié)課，晚上又勞累到半夜，但她總是滿帶笑容地聽我講著一個個并不完整的故事，一個個并不生動的故事
躺在床上，媽媽抱著我，拿起小畫書，指著一個個漢字帷幄講故事，故事講完了，她并不將書放在一旁，而是讓我復述一遍，我總是把故事添油加醋的又講一遍。從中我認識了漢字，鍛煉了記憶，有學會了看圖寫話…
四歲那年是爸爸最后的一年的軍營生活，媽媽已經開始教我寫日記，盡管每天寫的只是些流水帳，但媽媽總是表揚我，使我對日記充滿了興趣，慢慢的媽媽教我使用一些形容詞，給我經書每一個詞的用法，作用。在以后的日子里我便學會了適當?shù)氖褂眯稳菰~。
三年過去了。爸爸回到我們的身邊，我的日子更加美妙了。現(xiàn)在我長大了，遇到不懂的文學問題，總是喜歡和他們討論，從中獲得一些聞所未聞的知識。
我愛看書，愛看散文，小說，詩歌等，，我對文學的感情很深，對我文學的啟蒙老師更是充滿了無限的敬佩與愛戴…~！！
我與文學作文13
網絡文學是隨著這幾年網絡的普及而迅速興起的。上網一轉，網絡文學站點林立，比較大的如“榕樹下”，其作品以中短篇為主，內容豐富，新作層出不窮，一派繁榮景象。對網絡文學的前景，大家各有說法，仔細分析一下，也許會看得更清楚些。
網絡文學=網絡+文學？
相信上面這個等式是不成立的。網絡與文學的結合，不應是生硬的概念拼湊。數(shù)字英雄們要發(fā)展網絡經濟，走電子商務之路，其目的不外是為了利潤，維持網絡經濟的根本是贏利而非一時的炒作。網絡的飛速發(fā)展和目前全球知名網站的紛紛虧損把這樣一個課題推到了人們的面前：在網絡經濟系統(tǒng)理論尚未成型的大環(huán)境下，如何把文學和網絡結合起來成為贏利的經濟模式呢？傳統(tǒng)的商業(yè)理念讓人很自然而然的把網絡文學分拆成“網絡”+“文學”兩個金字招牌，配以強大的媒體宣傳，將它商業(yè)化。網絡文學作品將會像麥當勞快餐和公共澡堂一樣，“有興趣，大家一起來”。那就不難想像會有這樣的情形：當人們一次又一次地點擊網站，瀏覽一頁又一頁的文章，關掉一個又一個的廣告窗口，任憑時光流逝，最后才依依不舍地斷開modem的時候，電腦硬件商、網絡服務商、網站經營商等正聚集一堂舉杯歡慶我們熱情的點擊化為他們銀行賬戶儲備金額增長的原動力。
網絡文學：網絡的文學？
現(xiàn)在網上盛行聊天、玩icq，網戀之潮也如烈火燎原勢不可擋。所以以網聊、網戀為題材、迎合青少年品位和心理需求的文學作品自然大受歡迎。《第一次親密接觸》是其中的代表作。該文中就有網絡時代的愛情觀、生活觀、現(xiàn)代人的情感解壓等好幾個新潮理念值得人們去大炒特炒。但這正如一位名人所說的，有些新事物的耐讀性可以用嚼口香糖的理論來描述：初時味道很甜，大家都越嚼越起勁，越嚼越爛，嚼到無味的時候，驀然回首，也只剩下嚼得黏糊糊的印象。
網絡文學=文學的網絡！
網絡文學歸根到底是為了發(fā)展文學，網絡只是作為一種便捷的傳播媒體為文學服務。網絡文學走向過俗過溢的商品化或只把題材局限于網戀都不利于它的長遠發(fā)展。
要使網絡文學發(fā)展為文學的網絡，就要掃清其發(fā)展道路上的障礙。
首先是題材的拓寬。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在這方面“榕樹下”就做得很好，稿件取材廣泛、內涵豐富，顯得多姿多彩。網絡文學的發(fā)展需要讀者，而讀者群的擴大正需要作者們對新領域題材的嘗試。“榕樹下”有一篇《赤兔馬的回憶》，用馬的視角觀察歷史，縱橫古今，視角獨特，意味悠長，可以說是一篇高質量的網絡文學作品。當然，網絡文學在追求質量的同時也要努力發(fā)掘和開拓廣大的通俗文學市場。藝術源于大眾，陽春白雪故好，下里巴人也有它的妙處，孤芳自賞往往是弱者的表現(xiàn)，這正是網絡文學要警惕的。
總之，如同網絡一樣，網絡文學也是個新生事物。從資金、技術、人力、市場等因素考慮，當前網絡的戰(zhàn)國時代必然要向優(yōu)勝劣汰的趨勢發(fā)展。而網絡文學在這網絡經濟的大潮下是否能找準自身位置，求得更大發(fā)展，正是我們翹首以待的。
我與文學作文14
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？是什么，走得不留痕跡，來的悄無聲息，可留下一季的傾情歌唱？是什么輕輕的來了，又悄悄的走了，在收獲的季節(jié)留下萬縷的金黃？是什么，悄悄的走了，又輕輕的來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？哲人對著藍天微笑：“是時間。”孩童握著風箏拍手：“是風。”我看著鏡中的自己：“是青春。”
青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現(xiàn)實交織在一起，撥動著每一個人的心弦；青春是一首奮發(fā)向上的詩，他把滿腔的熱血和繽紛的夢想交織在一起，撥動著每一個人的心靈。
我們屹立在時光的河岸，訴說著光陰的故事，細數(shù)著青春中堅持。我忍不住拿起筆來描繪青春里那奮斗與汗水的日子，并用我的旁白，訴說著那色彩斑斕的青春。
不知不覺中，我們已經走過了高中將近三年的生活，走過了十八個春秋。在這青春的旅途中，青澀的少年與嬌羞的少女，編織著自己的青春夢想，王子和公主，鮮花和城堡，充滿各種夢想與希望，這就是恰如早春的幻想。然而，青春中的苦澀也伴隨而至，到了高三，面對高考，青春便駝載著我們的堅持，寄托著我們的希望。備考的路上，沒有歲月靜好，只有負重前行。一位高三生，經得起多少次考試？我們的肩膀又能承擔起多大的風霜。高考的長路走了十余年，面對刷不完的試題，我們能做的作文只有面對，刷出一條屬于自己的英雄之路。而20xx的夏天，便是我們高三莘莘學子的方向。恰如生機勃勃的夏天，火熱而充滿激情，這便是我們高三莘莘學子的風采。
青春的苦澀是永恒的，青春的美麗也是永恒的，我們守望著青春，我們眷戀著青春，我們呼喚著青春匆匆的步履，在青春中，我們砥礪前行。
春去秋來，四季變換。流逝的日子像一片片凋零的花瓣，但青春的味道，永遠在我們心中。青春像一場那個有去無回的旅行，途中所遇到的萬般皆是風景。韶光易逝，歲月蹉跎，都將成為我們心中最美的風景。青春，我們無悔。
人生有“三大恨事”那便是“一恨鯉魚多刺，二恨海棠無香，”第三件不記得了，而我卻下意識的覺得是“三恨青春太快。”我們都希望青春走的慢一點，無論歡歌笑語，無論辛酸淚水，都希望她過的慢一點，再慢一點。
是的，我們不該吝嗇青春。縱使她是一本倉促的書，我們也應該細細品味；縱使她是一棵沒有年輪的樹，我們也應該讓她永不老去。
青春，流露著濃濃的詩情畫意，散發(fā)著淡淡的含情幽香。
感謝你，青春！
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不在退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在學海生涯面前，我們不在孤單；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們心頭始終有勝利的輝煌。
這便是我的青春旁白。
我與文學作文15
您并不高，瘦弱的身體好似弱不禁風，一副眼鏡掛在高高的鼻梁上，飄逸的頭發(fā)自然披在肩頭，這就是你，我的語文老師。
天氣爽朗，鶯飛燕舞，鳥語花香的早晨，我第一次踏入一個如此充滿文學氣息的課堂，使我受寵若驚。永遠臉上掛著笑容的您，笑得自然，爽朗又不失風度，清涼的雙眸鑲嵌在桃玉盤班的臉上，端莊素雅，文明有禮，舉止端莊，行動得體，因為你對我孜孜不倦的教誨，我對語言文字詞語的使用，才有了初步的了解，因為你，我愛上語文，愛上文學。
在那節(jié)課上，您問了我們一個問題：“什么是語文？”這樣的問題看似容易，卻又無從談起。全班鴉雀無聲，只有窗外的鳥鳴聲經久不衰。我既幸運，但又惋惜，因為我要在她的課上第一個發(fā)言，可惜我并不懂什么是“語文”。我緊張地站起來，支支吾吾、磕磕絆絆的一個字一個字地往外擠：“語文，是一種發(fā)自內心的、動靜結合的美。”她如同全身上下被打了個霹靂，雙腿微曲，竟然跳了起來！隨后眉開眼笑，大聲叫道：“說得好！”小碎步沖上講臺，隨手慌亂地抓起粉筆，在語文二字下寫上“美”，轉過身沖我豎起了大拇指，稱贊我是一語道破天機。我有些慚愧，那是我一時說出的答案，但我對“語文”二字的理解加深，感到我現(xiàn)在才膚淺地了解語文，領悟文學。這并不是因為那些表揚的話語，而是您在我心中種下了文學美的種子，您對別人不吝惜地稱贊，我愛上語文，領悟了文學的“本質”。
人生匆匆，只是過客；來也匆匆，去也匆匆，閑看庭前花開花落，您只陪伴我們走了一個學期，去留無意，恰同學少年，風華正茂。您的悉心栽培，使我內心語文的種子早已經發(fā)芽，開始茁壯成長，您臨走時給我們講的最后一篇文章——《從百草園到三味書屋》，哽咽著說道：“從百草園到三味書屋，甜蜜中有歡笑”，讓我們對出下句，可清晰的看見她通紅的雙眼，兩行熱淚滾滾而下，滴答滴答，一滴一滴落在我的心里，成為我心中文學樹苗的幾滴珍貴的水源。每當我翻閱我的筆記，我總會看著這上聯(lián)發(fā)呆，內心好似驚濤拍案，卻依舊沒有滿意的答案。每每讀到這篇文章，我總會想起您那深邃的目光和充滿期待的眼神，如今您的歸來，不知您是否記得讓我們對的對聯(lián)，但它已經住進我的心里，生根發(fā)芽。“從語文海到文字圣殿，欣喜中有苦澀。”您對我的幫助，烙印在心中。
愿你走出半生，歸來仍是少年。我忘不了您，一個不吝惜給予鼓勵的您，一個講課到動情處流下眼淚的您，一個與學生重逢無比激動的您，我無法忘卻，因為您，我愛上文學，學會了生活，也愛上生活。
【我與文學作文】相關文章：
我愛文學作文10-06
我的文學作文02-14
我愛文學作文【熱門】01-26
我的文學之路作文01-05
我愛文學高中作文06-19
我的文學觀作文12-01
作文：我的文學旅程01-05
我心中的文學作文12-10
我愛文學隨筆01-14