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關于月的作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關于月的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于月的作文15篇

關于月的作文1

　　踏入初三的大門，就等于進入緊張的階段，整個初三伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數的同學把大都數的時間放在學習上，因為每個同學都想有個更好的成績。

　　新的老師教著新的學生帶著新的目標進發。

　　每天，從早晨到晚上一直重復著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因為可以在知識的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會變得很有趣。

　　在學校里，同學們都帶著好奇的問題和老師進行探討，尋找答案。

　　課下，同學們都在操場上和教室里盡情的玩耍，有些同學還會守在自己的座位上復習和預習功課，為自己的學習打基礎。

　　在布置作業方面，有的同學認為太多，沒時間做，打在我看來，時間就像是海綿里的水，越擠越多再說作業也不過是寫寫日記，每天一篇閱讀和作業本罷了。如果不想做它的人，就會覺得多，如果把學習看成是一種興趣，就不會再厭煩它，在我看來，學習就像是書一樣是進步的階梯。初中三年來，我始終堅信一句話：堅持就是勝利，勞動創造未來。以前我的學習成績雖然不是很好，但是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。

　　進入初三以來，我們班出現了很多學習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學習，在學習中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場，高手們相互比高低。

　　為了自己的明天，從今天努力，創造自己的未來。

關于月的作文2

　　我愛月，愛她的純潔，愛她的永恒，愛她的神秘。

　　中秋節來到了。為了看月出，傍晚的時候我早早的出去，等著月出。

　　這時，天色逐漸暗下來了，大地籠罩著一片朦朧的夜色。月姑娘悄悄地露出了那圓圓的笑臉，俯視著遼闊的大地。村莊、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，莊嚴而美麗。

　　奔騰一天的小河，在皎潔的月光下慢慢的流淌。晚風吹來，波光粼粼，就像無數小魚在水面追逐、跳躍。河邊沙灘上有許多人在那里乘涼，輕松而閑適。連歌聲、笑聲、說話聲也像月那樣輕柔、和諧。

　　月越升越高，已經爬上了大樓頂。她俯視大地，把光輝揮灑。皓月當空，我瞇起了雙眼，確確實實看到了明月高懸中模模糊糊的景物。是山？是水？是天空？是云霧？還是我的影子？

　　“江畔何人初見月，江月何年初照人？”雖然我不是第一個見到月的人，但有一點是肯定的，那就是月的無私，月的默默奉獻，還有她那促使人類不斷進行探索的神秘感。也許，月上的黑點是蘊藏著寶藏的山脈，正等待著我們去開發。

　　啊，月你是一條淙淙的溪流，時時刻刻為人們送去情感的活水，你是歷代文人溺愛的孩子，使他們的文字千百年來一直年輕、燦爛。你伴隨人類走過了漫長的歲月，滄海桑田，高山平地。你豐富的閱歷，你的飽含風霜之美，使世人永遠有如面對得道的高僧——可望而不可及。你的純潔、永恒、神秘永遠得寵于時空的長河，贏得世人無限的眷戀與贊美。

關于月的作文3

　　四月花開。四月在我生命中有著特殊意義。無論是從前還是現在，都是我喜歡的月份。

　　久不聯系的捉影昨天說，陽臺上的百合花開了，忘了祝福你的生日！生日是安靜度過的，原來也想在那天像往年那樣寫下紀念的文字，但不知為何，竟觸筆傷情，擱止了。有些字不寫還好，寫下便徒增悲傷。有些痛苦不想再重復提起，不想，一而再地讓人擔憂；而我無法面對的錯誤和遺憾，讓我不再有傾訴的理由。于是，我埋首歲月，一昧沉寂。

　　今晚我坐在四月的深處，受好友秋伊之邀，為她的新文學版塊擇文投去支持，翻閱著曾經的文字，寂靜中突然響起暖暖的背景音樂，光陰回至某年，溫暖馨香的種種遇見，種種好，傾刻打亂了我多日的'從容嫻淡，讓我的臉頰瞬間潮濕。記憶的存在，是我懷念的，別人遺忘的�；叵肽撬袦厝岬倪^程，滿懷心香，久而不凋。但時光流逝，我沒有好好珍惜，我辜負了很多期望。我終于與你們疏離，不再掛念，不再遇見，不再一邊寫著一邊落淚。

　　走遠了。時光。你。你們。

　　走遠了，無可回頭。而風還在吹，在這個四月的深處，生活的逆流繼續，依然無人知曉我的心碎和隱痛。也許，沒有其他更好的方式比寫文使我感到安慰和哀愁，更能讓我感受到生存的謙卑和尊嚴。所有想表達的話語，說時艱難，只能持重地用文字記下此時的感受，因為很多感受，很多事情過了就不復再來。

關于月的作文4

　　不知不覺，春天正邁著輕盈的腳步，在這個生機勃勃的五月里悄悄向我們走來。

　　五月是孩子們的天堂。在小路上，在花園里，在樹林里，到處都可以看到孩子們活潑可愛的身影。五月，青蛙唱鳥，魚跳鳥散。粉紅色已經蔓延到整個山野，釋放它的輝煌到極點。柳枝上的綠色不再含蓄，羞澀的面紗拂去，顯示出蓬勃的生命力。在這樣一個充滿活力的月份，精力充沛的孩子當然不會落后太多。他們扔掉沉重的棉衣和帽子，在田野和河邊演奏，用柳笛演奏一首春天的歌。

　　五月是年輕人的節日。在農村，在路邊，在石橋邊，隨處可見情侶們輕快地聊天，手拉手地散步。在這個春潮洶涌的季節，牽著你的手，和你的兒子一起散步，采摘春天的玫瑰來裝飾愛情的天空。在這個春暖花開的五月，年輕人的心像洶涌的潮水，爭先恐后地向親人送去最美麗、最真實的祝福。

　　五月是老年人的一天。雖然他們的腳步蹣跚，失去了春天的敏捷，但他們仍然追求幸福，向往未來。仔細看著他們飽經風霜的臉，我們可以看到老人過去的春天和榮耀。老人春天一路走來，帶著一串小鳥唱歌，去剛解凍的湖泊行政區釣魚。

　　五月也是所有人的好日子，——勞動人民節。是勞動把大片的荒地變成了大片的良田；是勞動，造就了城市的高樓；是勞動讓春天更加多彩。

　　五月的人，因為春天，變得更加多情，更加義正言辭；五月的春天，人們變得更加豐富多彩。充滿春天的五月，帶給我們無盡的美麗和想象。

　　江蘇省南京市成賢街小學五年級金一山：

關于月的作文5

　　唐代詩人白居易曾在《詠菊》中寫道：一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。詩人贊美的不正是菊花嗎?我喜愛這秋天，更喜愛美麗的菊花!

　　當大地邁入晚秋的時候，特別是在九月里，它一枝獨秀，當牡丹、玫瑰、百合、水仙、蘭花、荷花都慢慢低下頭的時候，失去美麗光彩的時候，菊花卻迎著寒風傲然開放，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金。在寒風凜冽的時候，依然可見菊花在爭奇斗艷，是那么的漂亮!

　　菊花，它是寒秋之魂，是一個在寒秋中盛開的仙子，它只有短暫的生命，卻讓自己活的如此精彩。

　　瞧!那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為他們講故事呢!看他們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧!美麗的菊花散發出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。

　　我望著這意志堅強的花，不由得陷入了沉思，菊花不就是我們中華民族百折不撓，頑強奮斗精神的象征嗎?我贊美菊花，贊美他那頑強的生命力;更贊美在現實生活中，像菊花一樣的人。

關于月的作文6

　　我坐在窗前，埋頭奮戰于題海之中，只覺的煩悶之氣隨空氣漸漸的逼近我，一種不耐煩的情緒霎那間涌上我的心頭。只想放下手中的筆，擠出些時間去陽臺上去望月。于是，我邁開已經很沉重而又勞累的腳步。

　　走進陽臺一股寒氣襲來，不由得哆嗦起來，即使現如今已是初夏時節，可在沒有太陽只有月光與繁星的夜空下華氏度自然不高。抬起頭，只見明亮的月光射入我的眼簾，月色讓原本煩躁的我精神煥發“今兒個的月色真好”我在心中想道。

　　可一看到月，我就會想起那一句句傳達自己思鄉懷親孤寂的感情的詩句：“舉頭望明月”低頭思故鄉”“舉杯邀明月，對影成三人”“深林人不知，明月來相照”……

　　為什么古人總借月來抒發自己孤寂思鄉之情呢？難道月在人們眼中是凄美，悲涼的？……不斷的提問，讓思緒變得凌亂。“哦不，月并不是單單如此，在此時此刻不就是月另一個形象的最好見證么？”一個答案浮現在我的腦海之中。

　　僅僅一個簡單的答案停止了大腦的快速思考，一看手表只見時針與分針形成一個微妙的夾角�！安缓茫业淖鳂I還沒寫完吶”我一個箭步回到課桌前，又開始了不變的“工作”。

　　此時，我只是想說，月，你是天空的點綴，是繁星的陪伴，更是讓我心舒展的美嬌娘。真不枉對你的鑒賞。

關于月的作文7

　　清明節那天，姥爺和媽媽要上山耕地，打算種春花生，我也跟了去。

　　一大早，我們就起床了。媽媽和姥姥在準備上山用的農具：手扶拖拉機、镢頭、鐵锨、鐵犁、竹犁。準備好了農具，姥爺就開著拖拉機，拉著我和媽媽上山了。一路上，春風暖暖地吹著。走到了山腳下，我看到一片麥田，小麥已經返青了，一行一行綠綠的。四月的田野是多么漂亮啊，一片綠色，給人們帶來新鮮的空氣，帶來昂然生機。

　　姥爺把拖拉機開到地里，這塊地共有兩畝左右。姥爺把農具從車上都拿了下來，再把鐵犁裝在拖拉機的后面，開始開著拖拉機翻土。媽媽跟在姥爺的后面撿起地上的雜草，扔到旁邊的溝里，以免野草再長出來。媽媽和姥爺把地耕了一遍，姥爺還要拿著镢頭把地邊上沒有耕到的地方再整理一下。然后姥爺又把竹犁裝在拖拉機的后面，搖著竹犁，把大土塊壓碎了，土地也就踏平了。最后姥爺還要認真地檢查一遍哪個地方沒有弄好，就要拿鐵锨修理一下。地整平了以后，五月份就可以種花生了。

　　看著姥爺這么辛苦，我想起了一句詩：春種一粒粟，秋收萬顆子。春天不耕耘，秋天怎么會有收獲呢？在這樣一個陽春四月，讓我們種下豐收的希望。

關于月的作文8

　　月，圓圓的，亮亮的，帶著捉摸不透的神秘。我愛月。

　　小時候，夏夜乘涼，和父親躺在木桌上，輕風徐徐，蛙聲陣陣，說不出的溫馨愜意。父親指著天上的月亮，給我講起嫦娥奔月的故事，說月亮上那淡淡的陰影就是桂樹。年少的我天真地對父親說：“我覺得月亮是個蛋餅，香香的。”父親被我的幼稚逗得笑了起來。那年我八歲。

　　稍長了一點，我也懂得了些自然常識，知道了月亮其實是個球。我和父親睡在臨窗的床上。父親告訴我月亮發光的原因、月亮上的地形，我一知半解地聽著，透過窗戶注視著天上那輪皓月，她象一池水，在廣袤的天空搖啊、蕩啊，在月河的濤聲中我漸漸入睡。那年我十歲。

　　我最歡喜的是月亮的初升，雖沒有日出的壯觀，但含蓄之中頗有雅趣。初升的月亮很大、很圓、很紅，她把光都收斂起來，怕擾了人們的美夢，她靜靜地上升，慢慢地縮小，稚嫩的臉上紅色轉淡，又由淡紅轉為淡黃，最后變成了明亮的潔白。我看著癡迷。可惜身邊少了父親。他正出外務工。那年我十二歲。

　　月已高懸在天上。白白的光透過窗照在我臉上。我輾轉反側，難以入睡。因為，明天，父親就要回家了。月色撩人，我看著她，她也看著我。千絲萬縷的思念縈繞心頭�；秀遍g月亮成了一面鏡子，鏡子里是父親燦爛的笑容。那年我十四歲。

　　月，又出現在天上。父親在家也有半年多了。又是一輪滿月。心血來潮，叫父親一起賞月。今天的月亮格外的圓，格外的亮。

關于月的作文9

　　四月邁著輕盈的腳步悄然而至，櫻花的花瓣灑滿土地，國色天香的玫瑰朵朵綻開，四月，春風拂面，細雨綿綿，鳥語花香，又是踏青的好時節。

　　在鄉下的田野上，油菜花地一眼望去像一片金色的海洋，浪花此起彼伏，遠處的電桿上聽著幾只燕子，像一痕五線譜。蝴蝶在花田上翩翩飛舞，一陣風吹來帶來一絲淡淡的清香，那是春天的氣息。因為才下過幾陣蒙蒙的細雨，花瓣上殘留著晶瑩透亮的露珠，它順著綠綠的，嫩嫩的葉子滑下來，還調皮地笑著。有一群孩子在田野上狂奔放著風箏，田野里充滿了他們咯咯的笑聲。

　　都說“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。在一片世外桃林里，桃花掀開被子，它們被柔和溫暖的春風叫醒了，露出了一面面迷人的笑容，遠處隱隱約約有一些連綿起伏、蒼翠欲滴的山巒，它們你挨著我，我擠著你，就像十指連心，手足之情。一條清澈見底的小溪蜿蜒流淌，穿過桃林，流向一座不知名的山谷，溪水打擊巖石的聲響，仿佛在向一棵棵桃樹，一朵朵桃花，告別。徜徉在這迷人的風景如畫的地方，怎么可能不是一種享受呢?

　　果然春回大地，萬物復蘇，一陣春雨一陣暖，雨點灑落在大地上喚醒了一個個動植物。我真想寫一封信給四月，那封信的題目叫做：你好，四月!

關于月的作文10

　　我徘徊于三月，我鐘情于三月，我徜徉于三月，我沉溺于三月。

　　我出生在三月。就像一株小草，在這個廣袤無垠的大地上，悄然發芽，漫天揮灑的雨珠，滋潤了我干涸的心靈，我的眼淚是對三月的感恩。

　　我流浪在三月。是一朵自由的云，我在高山之巔聚集，在田野間遨游，我離開了青蔥的樹林，我來到奔騰的江河。不曾相遇，也不曾熟悉。

　　我成長在三月。是一棵小樹，我強勁的樹根在黑暗的泥土中瘋狂拼命的吸取養分，陽光悄悄地透過我的枝葉，柔和地射在地面上，留下一個個光圈。

　　我成熟于三月。開出一朵醉人的花。我與蜜蜂共舞，與溪水共歌，我在微風中翩翩起舞�！疤抑藏�，灼灼其華�！边^往的人都贊嘆我的美麗。

　　我繁衍在三月。是一只膽大的母雞，清晨，我出去覓食，將食物帶回家，喂給我的孩子，怕狗的我也在這時挺身而出保護它們。傍晚，我與孩子們一起進入美妙的夢鄉。

　　我快樂在三月。白霧片片，讓明媚溫暖的陽光隱藏在它背后，夢一般的迷霧，它浸透在每一縷楊柳風中，浸透了整座小鎮，讓人們的心在夢幻里蕩漾，讓每一只鳥兒都自由地歌唱應和。

　　我希望在三月。我的靈魂留在每一首詩中�！拔蚁胱鲆粋€幸福的人，喂馬劈柴環游世界，只關心糧食和蔬菜，我有一所向陽的房子，面朝大海，春暖花開�！�

　　我徘徊于三月，我鐘情于三月，我徜徉于三月，我沉溺于三月。

關于月的作文11

　　農歷三月三又稱“三月三歌節”或“三月歌圩”，是壯族的傳統歌節。壯族每年有數次定期的民歌集會，如正月十五、三月三、四月八、八月十五等，其中以三月三最為隆重。這一天，家家戶戶做五色糯飯，染彩色蛋，歡度節日。歌節一般每次持續兩三天，地點在離村不遠的空地上，用竹子和布匹搭成歌棚，接待外村歌手。對歌以未婚男女青年為主體，但老人小孩都有來旁觀助興。小的歌圩有一、二千人，大的歌圩可達數萬人之多。

　　在歌圩旁邊，攤販云集，民貿活躍，附近的群眾為來趕歌圩的人提供住食，無論相識與否，都熱情接待。一個較大的歌圩，方圓幾十里的男女青年都前來參加，人山人海，歌聲此起彼伏，煞是熱鬧。田陽縣的喬業都是歷來較大的歌圩。人們到歌圩場上賽歌、賞歌；男女青年通過對歌，如果雙方情投意合，就互贈信物，以為定情。此外，還有拋繡球、碰彩蛋等有趣活動。

　　拋繡球主要是娛樂，也作定情信物。當姑娘看中某個小伙子時，就把繡球拋給他。碰彩蛋是互相取樂承歡，亦有定情之意。歌節是民貿的盛會，也是弘揚民族文化的盛會。1985年，區人民政府將三月三定為廣西的民族藝術節。

關于月的作文12

　　秋月燈火鳴望談歸故鄉。這一天又來了，不過，遲了許多，今日已是長假慶國了。秋意來得也算巧了，伴隨著這不見月的云霧獨自進了夜，進了這空望著天的俗人房間。我裹著被子，卻是翻來覆去的不歸夢，許是周老日日見我，嫌煩了。罷了，我披上大衣，帶上門。

　　獨在鄉家庭院又見月的我，觀著這還在云霧中掙扎的月，說是不怕，倒想反話，可倘若就此回去，又如不了眠，只會擾得夢著清閑。

　　月影朦朧，今日已非中秋，月已不如那般圓滑，也難怪會被勢大的鋒團所圍住，項羽不懂做人圓滑，死于自己刀下，嫦娥也是因此獨向明月。試問將嫦娥所吃丹藥棄下，又豈會多了這些難以言談，談之色變的傳說故事？長生還是團圓？利益還是團聚？這是一個難以取舍的選擇。還未歸鄉的游子又是否會在這一天感到一絲孤寂？不夠圓滑的人，難以存活于世；沒有利益的人，難以存在于世。這是世間真理。為了生存而奔波的游子眾多。游子滿天下，歸客似有心。為了下一次更好的團聚而奮斗，可在奮斗中又失去多少個下一次？

　　夜雨，終于是到了，睡衣也隨之來了，我悄悄的回去，與周老再決勝負，不知這夜雨何時罷休，可即便這般時節，也還有人與我相似，不曾睡下的人兒。

　　關上門，已褪了衣去，望著空洞般的山間，不覺已睡去。

　　明月秋來照，歸迅曉通城。

關于月的作文13

　　很早以前就看過別人泡的那朵朵菊花，今天也找來一些，裝進了我的杯底。隨著熱水的不斷涌入，那原先還蜷縮的條條花卷已經舞蹈開來，隨著水流的旋律，盡情地開放，似乎不是簡單的表現。也許，含苞欲放只是暫時的宣言吧，對別人的承諾總不能老是緊抓著不放。

　　在這個還算得上晴朗的下午，空氣中彌漫著從容，淡黃色的花瓣漸漸地開始膨脹，漸漸地生長了，漸漸地舒展開了�，F在出現在面前的，只是一層單調的白菊。杭白菊原來是這樣的。平�？磻T了鮮紅嫩綠的秋菊，對白菊簡直就是漠視，一種極其平淡的感覺。

　　瘦長的橢圓形花瓣，圍繞著黃色的花心，那種如棉花球般的點點黃色的感覺，修飾了整個白菊的中心。特別是那凸起的花心，花柱密密麻麻地相擁著，好似久違的好友。只有少數幾綻黃色花蕾，羞澀地露了個小臉，讓人似霧里看花，有一種清晰的朦朧感。

　　我曾經品味過春天的碧螺春，幽香的茉莉花茶，醇淡的龍井，卻還沒有真正地感覺過純真的菊花氣息。曾經太多太多的盛開花叢，路邊落葉，山上野花，都比不上這平淡的白菊所煥發的一縷雅氣的芬芳。雖然平凡，但我卻獨愛之。

關于月的作文14

　　時光悄然溜走，盛夏也隨著暖風告別了我們。九月是開學季，我們也離開朝夕相處的小學，來到了新的環境，新的集體中。

　　夏天的高溫總是逼得人們蝸居在家，秋姑娘對此很不滿。她怒氣沖天對著夏天說：“你以折磨人們為樂嗎？簡直太過分了！”夏天不以為然，不屑地說：“反正我也要下班了，那你想咋樣就咋樣唄。”秋姑娘也有她的一套本領。她吹了口氣，于是，秋風蕭瑟。一股沁人心脾的涼風襲來，在讓人們愜意的同時，也提醒人們：“要加衣服啦！”人們脫下T恤，換上了將手臂全部遮住的長袖襯衫。她想，或許人們更享受這樣的環境吧。

　　入秋以后，不僅人們的生活發生了變化，各種水果和農作物也開始有了動靜。

　　讓人垂涎三尺的水蜜桃，碩大無朋的西瓜，此時已淡出大自然的舞臺。田野里，就像是被金色的筆墨渲染一樣，金燦燦亮閃閃的，別提有多美了。麥子，高粱總是隨風飄蕩，向人們招手，仿佛在說：“我們長大了！”果園里，紅彤彤的蘋果宛如一個害羞的少女，誘人極了；一個個梨歪著他們黃燦燦的臉蛋，又大又圓，真惹人喜愛呢！

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”如果你去野外瞅瞅，定會被這良辰美景勾住魂。不知道是哪位大畫家，隨手揮動神奇的筆，繪出一片“火�！薄Ｒ粓F團“火”落下，在地上又鋪成一張火紅火紅的地毯，如若躺在上面，想必也有一番情趣。公園里，菊花遍地都是：黃色的，紫色的，白色的，五彩斑斕，讓參觀的游客流連忘返。

　　我愛上了秋天。